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《好爸爸勝過好老師》讀后感范文（通用16篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《好爸爸勝過好老師》讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇1
現在的教育方式有很多，激勵，不光對孩子，對我們大人來說也是一種好的方式。
孩子在成長的過程中，有很多不當的行為，我們不能指責，因為孩子不知道這是不好的行為。我們需要做的是耐心的加以糾正，并鼓勵他改正。一次不行，就多教幾次，一定要有耐心。
拿小芒果的一個事舉例。我們在家的時候，她是不要奶奶的。嘴上還會說“你走開，你走開”，這時候我們就會和她說，這是不禮貌的。她說一次，我們就教一次，還會和她說，你可以和奶奶說，“我現在要和爸爸媽媽玩，你去自己房間看電視，或者你去休息也可以，你出去玩也可以”。好幾次以后，現在，偶爾還會說“你走開”，其他時候會說“你回房間，你去玩”。這就是教孩子將不當的行為改正過來，這可能需要很長的時間，但是只要你有耐心，就一定可以做到。我們可以順應孩子的.天性，但不能任由孩子恣意妄為。
我們家小芒果喜歡看書，從18個月開始，就會自己看書。一直到現在，已經會給她的玩偶小伙伴們講故事了。這是一種很好的習慣，連我這個熊爸爸都自愧不如。
俗話說，授人以魚不如授人以漁。其實還有另一句，授人以漁不如授人以欲。有些人，給你魚竿和釣魚的方法，也沒用，因為你不喜歡釣魚。所以前提還是要激勵起你釣魚的欲望。
那么，看書，寫字，畫畫，任何一種興趣愛好都一樣，只有有欲望去學，才能學好。“學而時習之，不亦說乎。”用看完一本書的自豪感和成就感來激勵孩子，學習就會永遠有動力。另外，也可以從覺察力、責任感和自信心三方面激發孩子的潛能。
我們在家的時候，還有一種激勵方式，就是“當面表揚不如當眾人面表揚，當著眾人面表揚不如背后表揚”，讓孩子“偷聽”到我們的秘密談話。比如小芒果在玩的時候，我們會在一邊做我們的事，但是我們都看在眼里。有時候我們會說“寶貝最近會自己脫褲子上廁所了，很棒”；“寶貝最近很愛吃蔬菜，又長高了一點”；“寶貝這兩天好像不是很開心，一會我們帶她出去玩吧”…一般聽到這些后，小芒果雖然看不到立刻的情緒變化，但是她的內心應該是有起伏的，她覺得她做的事得到的父母的認可啊，自己什么事做的不好需要改正啊，在這種“表揚方式”下，小芒果每天都在進步。
孩子的幸福就需要父母裝裝傻，讓孩子可以正視、提升自己。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇2
學習完此書后，合書思考，感覺收獲還是蠻大的。至少從思想上對我這個當爸爸的是一種洗禮，一些原來不正確的教育理念得到了及時糾正，一些原本堅持的好的教育方法更多了一份堅定和執著，對教育好孩子也更增添了一份信心和力量。
教育孩子需要責任心。事實證明，教育孩子，父母雙方一個都不能少。孩子在擁有母愛的同時，更需要爸爸的關愛。如果說在家庭教育中爸爸是一棵大樹，那么媽媽就是一片綠草地。兩者如空氣和水一樣，合力為孩子創造一片和諧的成長空間。這樣，孩子體驗到的是兩種榜樣兩份力量，兩種方式的愛，體驗到的是合力、雙贏的教育。而在這之前，我還片面地認為，教育孩子，父母雙方只要有一個人教育孩子就足夠了，無需兩個人都靠上……
教育孩子需要恒心。其實，這本書里面的很多教育方法在現實生活中并不少見，我們做爸爸的是知道的，而且相信很多人也是這樣做的，但是，能否堅持好，可能就要打個問號了。在時間充足的時候，當爸爸的肯定會用心去教育孩子，可是，隨著社會節奏的不斷加快，很多爸爸（包括我在內）很多時候會因為工作忙而疏遠了孩子，把孩子交給別人照顧，卻沒有想到，孩子需要的是父愛，而父愛，是其他任何人都代替不了的。
教育孩子需要信心。現在的孩子，只要身體健康，智商是相差無幾的。只要他在學校里能跟得上學習就可以了，在注重孩子學習之外，更加注重的應該是孩子優秀的品德和好習慣的培養，這些對孩子今后的成長才更加關鍵。所以，無論你的.孩子現在學習成績怎樣，你都應該對你的孩子充滿信心，并注意發現孩子的長處。每一個孩子都有潛能和長處，關鍵在于你是否發現和挖掘出來。我們做家長的尤其是當爸爸的，就要有一雙發現的眼睛，要善于發現孩子的優點和長處，并不斷地鼓勵他，增強孩子的信心。而不是當孩子學習或其它某一個方面做得不好的時候，就片面地認為孩子不夠聰明或沒有特長，對孩子失去希望。正象作者講的那樣，如果我們當爸爸的，對自己的孩子都沒有信心，孩子還能對自己有信心嗎？
我想，假如我們做爸爸的都能夠把時間交給孩子，給孩子以關心，樹立教育孩子的恒心，對自己的孩子有信心，并且能夠用長遠的眼光去設計孩子的未來，我想，我們一定會培養出優秀的孩子。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇3
在養育孩子的過程中，我們常常會遇到一些問題。孩子太依賴父母，放手就哭；爸爸媽媽離開去上班，孩子就哭鬧；睡到半夜，夢里時不時會喊爸爸媽媽，還伴隨著哭鬧；在外面玩的時候，膽怯，不合群；等等。孩子之所以會這樣，是因為缺乏安全感。
孩子最需要的就是安全感，養育一個孩子，感情的培養，比知識的灌輸更重要。我們要懂得孩子最需要的，就是陪伴。陪伴不僅可以增強孩子的安全感，還可以增強孩子的幸福感。
每天在和孩子的相處中，我們很容易就感覺到孩子情緒的變化，認知的.發展。孩子的優秀取決于我們作為父母的進步。總結一點就是要言傳身教，我們可以一起閱讀；給予孩子一定的自由，去探索和發現；在孩子身后鼓勵他，支持他；多溝通和交流，聊聊我們的小秘密，表達彼此的情感，等等。我們要讓孩子明白的是，無論我們在不在你身邊，你都要知道，爸爸媽媽無時無刻不在想你，愛你，陪伴著你。
生活中有兩種父母，一種是教練式的父母，一種是觀眾式的父母。所謂教練式的父母，就比如，教練帶隊去比賽，選手的成功和失敗，都和教練密切相關，教練在比賽中給予隊員戰術和鼓勵，最后和隊員榮辱與共，他們就是一個整體。而觀眾式的父母，就是在賽場中看比賽的人，他們可以對選手指指點點，說三道四，最后選手的成敗對他們來說也無關緊要，觀眾本身就是一種局外人。所以在生活中，我們要做教練式的父母，始終和孩子站在一起，陪伴他，教育他，支持他，關愛他、保護他。切不可把自己當作局外人。
活到老學到老，三十歲前，我們為自己而學，三十歲后，我們陪孩子一起學。孩子的成長也是我們成長的最好機會。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇4
以前我愛看書，也愛玩；后來就變得愛買書，不愛看書，只愛玩；有了孩子后，不買書，不看書，也不愛玩了；現在孩子大了，慢慢的撿起看書的習慣，然后學會點知識，再來點感想。
在孩子的成長過程中，我們父母要做到的就是言傳身教，父母是孩子最好的榜樣。楊絳說過一句話：“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發現，如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。”培養孩子，就是把我們的人生感悟傳給孩子，然后讓孩子自己去感悟生活，再回過頭來去感悟人生，這樣可以少走很多彎路。
在家的時候，培養讀書的習慣可以遵循“香蕉原則”。所謂“香蕉原則”，就是，在一盤水果里，有香蕉和橘子，大多數人會選擇吃香蕉，因為香蕉吃起來方便，隨手拿起來，剝皮就可以吃。
看書也一樣，家里的沙發上，茶幾上，書桌上，書架上，床頭柜上，你隨時坐，隨時可以拿到書，就可以隨時看書。
我們家就是，地毯上，書架的`最下面兩層，房間里的桌子上，都是小芒果的繪本，而且都是她放的。我們不會去指責她亂放，反而很贊同這種做法，因為她隨時想看書，隨手都可以拿到書。我們能做的，就是適時把書本擺放整齊，但不會收起來。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇5
在小芒果剛開始會說話的時候，我們就會和小芒果聊天、交流，她也會咿咿呀呀和我們說話，我們自然聽不懂啊，就會去詢問，用肢體語言來表達，來讀懂小芒果說的什么。現在小芒果兩周歲半，說話已經很清楚了，我們能做的，就是聆聽孩子說的，認可孩子。
平時，我們可以增加親子游，周末出去游玩啊，在大自然中教孩子認知，還可以彼此間進行交流，一般在陌生的環境中，小孩子的“是什么”“為什么”問題總是很多的，我們可以把握這種機會，把我們所知道的都教給孩子。
這時候小孩子的大腦就是白紙，你在上面畫什么，上面就會有什么，現在是認知最快，記憶最快的時候。
遇到天氣不好的時候，我們可以在家舉辦茶話會，搞點孩子喜歡吃的.零食，我們可以喝茶，她可以喝牛奶，再搞點自然類、科普類、或者動畫類的視頻，全家人在一起，其樂融融的吃、喝、玩、樂。也可以講講故事，然后加點提問，引出一些道理教給孩子。這樣做往往勝過平時講很多大道理。
我們在家也會蹲著和孩子說話，這樣顯得平易近人，小孩子也可以隨時撲過來抱住你。親子間的感情、信任就是在這些日常的習慣中慢慢加深。
我們是孩子的父母，傳授他知識，教會他道理；我們更多的時候是孩子的朋友，最親密的朋友，陪伴她長大。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇6
最近我都在看一本由著名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》，大多數的家長都認為幼兒園的老師是孩子的“啟蒙之師”其實不然，接下來我發表一下我自己的想法：
其實爸爸的啟蒙教育，是一種微小的.付出，是中國傳統文化的傳承，是天下父母心的體現，是一種義無反顧的愛。
這種愛在每個人的身上都有所體現。
孩子出生后，從小到大，大多數時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管以什么方式、在什么時間進行的教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地地影響著孩子。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學到老，所以很多教育家把父母稱為“終身教師”。
有位著名的父教專家愿意為家長奉獻的父教新概念提出了一些建議：
1、作為“啟蒙之師”的爸爸要有權威性。
2、“啟蒙之師”還應具有感染性。
3、“啟蒙之師”對啟蒙教育具有及時性。
生活就是教育，教育蘊于點滴之中，啟蒙教育更是如此，唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優秀的孩子。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇7
寒假里，我看了一本書，是任大星爺爺的最新力作《壞爸爸好爸爸》。
汪大剛是個對錯分明、心地善良、像個男子漢一樣的陽光好少年，他的爸爸開始也是一個好爸爸。但他經不起誘惑，讓一個女騙子給騙了。被騙后，他的爸爸汪立群改過從良，當上了個體出租車司機，后來汪立群接了一個大單，到機場，一次掙了一百多元，但那個客戶的一只提包落在了他的.車上，他就把提包交給了機場的公安部門，還報告了他掛靠的公司。后來才知道那個提包里有十幾萬現金，還有重要資料，那個客戶是個美籍華裔，他隆重的感謝了汪立群，還驚動了記者。就因為這件事，汪立群成為了“文明市民”。但還是沒有吸取以前的教訓，幾年后又一次上了騙子的當，成了吸毒人群，還跟那些犯罪同伙綁架了汪大剛的好朋友周薇薇。但周薇薇很信任汪立群，就因為她的一句“汪叔叔”，讓汪立群改過從良，重新做人。
現在的社會上，非法分子很多，常常有偷竊、綁架類似的事情發生。我真搞不懂，人心都是肉長的，為什么那些歹毒的人那么兇狠無情呢？
壞爸爸好爸爸，是對一個父親的評價。
我覺得我的爸爸是一個好爸爸。他很愛我和媽媽，從不酗酒，也不會回來對著我和媽媽發脾氣。唯一一點就是——抽煙，爸爸一天能抽2包煙，勸了他很多次他都不聽。我曾在書上看過，一個人每抽1包煙（20支）就能減少11秒的壽命，我把這個事情跟爸爸說了，他只是敷衍的“嗯”了一聲，也不知道有沒有聽進去。我覺得世界上所有的爸爸都愛自己的孩子，不管是壞爸爸還是好爸爸。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇8
大家應該都認識我爸爸吧，我爸爸很愛看書，就下來我就給你們講一講我爸爸的外貌和爸爸的生活的辛苦吧！
我先給大家介紹的是我爸爸的外貌吧，我爸又一頭烏黑烏黑的卷發，他的卷發是天生的自來卷，他的頭又圓又大的，好像一個大圓包子，爸爸笑起來的時候都是笑笑說說的，他一笑脖子就往后收了，真好玩，爸爸的鼻子是什么形狀，猜對了，我爸爸的鼻子都是尖尖的，但是我班一吃飯，鼻子上，額頭上就都是汗滴，她每天吃的都是剩飯，所以才越來越胖的，她的'鼻子下長長著一張大大的嘴巴，嘴巴有紅又大，好想摸上了粉白色的口紅似的耳朵不大也不小。我爸爸愛黑色，所以就買黑色的襯衫，黑色的外套，黑色的褲子還有黑色的鞋子，他的身高是1米75，體重很重，媽媽能背動爸爸，所以你們知道爸爸的體重是200斤，200就等于1千克，所以我爸爸的體重是1千克。
爸爸現在開了一個驢場他天天子里面打工，一直都沒有回來，說必定那一天驢場休息了一天，你們知道這一天我爸爸怎么了么？，當然是生病了，我覺得他很辛苦，為什么呢？是因為他早上吃完了要，就得去外面忙著掙錢，養家里的奶奶，爺爺，姥姥，老爺這些沒有錢的人，說明他們還是有上一點兒錢的，這就是我覺得很辛苦的爸爸。
這就是我覺得我最好的爸爸，最辛苦的爸爸，有友善的感覺，這就是我覺得我最好，最友善，最團結的小組，有一點我忘說了就是他們開的驢場里有180頭驢，這就是我感覺我最好的爸爸，最友善的爸爸，最好的爸爸，我想對爸爸說：“一聲爸爸您辛苦了，我愛你這位友善的好爸爸。”
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇9
有一個小男孩，他既不高大也不強壯，所以他普普通通，就跟我們的孩子一樣。他叫阿爾菲，聽名字是有點陌生，可是在瑞典他是無人無知無人不曉，關于他的故事深受大人和孩子的喜愛。
感謝喆媽公益閱讀綜合群感謝天天出版社的老師，分享《阿爾菲和他的好爸爸》讓我們走進阿爾菲的生活中，也讓我們反思了作為父母是否還可以更好。
這套書的作者古妮拉·貝里斯特羅姆，是瑞典大師級的兒童文學作家同時也是一位非常了解兒童心理的偉大母親。這套書很適合我們的孩子看，對于孩子養成良好的性格品質和生活行為習慣很有幫助。收到了其中的兩本書《阿爾菲在思考》和《誰來救阿爾菲？》，兩個不同的主題，孩子都非常喜歡。
《阿爾菲在思考》中，阿爾菲想了一個很有哲理性的問題，一個外殼，一個罩子——帶著名字……那是我嗎？阿爾菲本人——僅僅是他本人——這就算是他了嗎？他留下的體溫他呼出的氣體他的口水他的心情等都是他的，而這些會影響到別的人別的事物，而他也會存在于別人的心里和記憶里，再想想所有其他人，大家都互相傳播到了各個地方！阿爾菲的想法奇特而新鮮似乎沒有答案，卻是孩子喜歡思考琢磨的問題，看完這個故事也給我們留下了思考。
《誰來救阿爾菲？》中，搬到新地方的阿爾菲孤獨，不敢跟其他小朋友玩，于是他有了一個秘密小伙伴阿莫干，阿莫干不惹麻煩不生氣完全按照阿爾菲的意愿來，他完美中的唯一缺憾就是當阿爾菲被欺負需要朋友的時候阿莫干卻從未出現過。是啊，阿莫干只是一個假象伙伴。后來阿爾菲遇到了一個受傷的男孩維克多，他們成了好朋友，雖然他們之間會爭吵會生氣單維克多卻可以在阿爾菲需要一個真實的朋友的時候及時出現在他身邊，這中感覺棒極了。我們的孩子平時在家玩的時候也會有阿莫干出現。
讀阿爾菲的`故事我們總驚呼我們的孩子也是這樣的啊，我們的孩子也會想一些莫名其妙的事情問一些奇怪的問題，自己在家玩過家家的時候也會喋喋不休自言自語。了解阿爾菲的同時我們也更加了解自己的孩子。孩子也愛上了這個普通而又獨特的小男孩。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇10
小作者的爸爸是一個既勤快，又有愛心，還愛動腦筋的人。
有一次，因為小作者的錯誤操作，家里的電腦壞了，圖像和文字都模糊不清,“我急的'只抹眼淚。爸爸看見了，說：“你去玩一會，我幫你看看。”爸爸對電腦根本就是個外行，可他竟然把電腦修好了。
小作者的爸爸十分勤快。家里水龍頭，門鎖壞了。爸爸拿起工具，不一會就搞定了。
小作者的爸爸十分有愛心。寒冷的冬天來臨了，爸爸見鳥兒的巢壞了，就拿起工具，給鳥兒做了一個精致的小木屋，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在感謝爸爸呢！
小作者為有這樣一個好爸爸而自豪！
我也為祖國能有這么好的人而驕傲！
這篇作文對我有很大的啟發。我以后在生活中也要做一個勤快，有愛心，愛積極專研問題好學生。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇11
一位名叫周薇薇小女孩，在學校門口，給了一位戴墨鏡，戴口罩，衣食住行到了山窮水盡地步的男人3000元錢，叫了他一聲汪叔叔……
這是一個包含尊重與關愛的重要細節。也正是這個細節，使汪立群的耳朵紅到耳根，顯得十分不好意思；也正是這個細節，使汪立群找回了自己沉睡的良知，使他有了活下去的勇氣和決心！
故事內容是這樣的：小學生汪大剛性格堅強，是個陽光好少年。他有一個好朋友，叫周薇薇。汪大剛爸爸汪立群在社會上各種不良風氣的影響下，漸漸喪失了自己身上原有的某些好品質，與壞人為伍，甚至參與吸毒，走上了犯罪的.道路。
但因為一位小女孩的舉動與出現，讓汪立群的故事有了轉機。
她叫周薇薇。
她很平凡。但她用不平凡的舉動與話語自始至終都用人性化的態度來對待他，并且始終都叫他汪叔叔。那聲音，柔和而又親切，至此不變，讓汪立群感受到了自己還可以受人尊重，自己還有人關愛，自己還有挽回的余地。這聲音似乎是一臺導航，使汪立群決定痛改前非，并從周薇薇的關愛中找回了自己的良知。
這一切一切的舉動與話語，都是出于周薇薇對汪立群的尊重與關愛，源自周薇薇金子般的心腸。
我想起了自己看到過的一則新聞：
某月某日，小悅悅被兩車碾壓。7分鐘內，18個路人從旁邊經過，都視而不見，漠然而去。盡管醫院全力搶救，這個天真無邪的小女孩還是離開了人世。
假如這18個路人都有憐憫、關愛的心腸，路上看見一位小女孩被兩車碾壓，一定會停下腳步，打電話叫救護車，或者聯系女孩家屬，這樣一來，豈不是給搶救添了幾分力？豈不是減輕了小女孩的病情？或許再經全力搶救，就能活在人世間！
所以，關愛心腸，很重要。
班里有些同學總愛給別人取外號，叫別人許多難聽的名字。她們或許沒有想過，這樣的舉動會傷害了別人的自尊心，使別人疏遠你，討厭你，還會給你取外號，讓別人嘲笑你。所以，不尊重他人就會成為嘲笑的對象。
因此，尊重他人也很重要。
當然，擁有金子般的心腸更加重要。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇12
讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞，耐人尋味......
感謝流動小書包再次到我家，讓我和孩子有幸讀到這本好書《熊爸爸》，這是一本內容簡單卻動人心弦的書，它通過對小熊一家天倫之樂的描寫，生動有趣的詮釋了愛的含義。
故事從小熊母子的早餐開始，餐桌上的小熊要吃六塊熱餅，媽媽說“不行，只有三塊”，小熊要三勺蜂蜜，媽媽說“不行，只能舀兩勺”。寥寥數字勾勒出一位嚴厲而又一絲不茍的媽媽。也許是因為媽媽平時對小熊過于嚴厲，讓小熊格外思念在外地打拼的爸爸，以至于把落在枝頭的小白鳥看成了象征著爸爸歸期的白木蘭花。
在小熊和媽媽的殷殷期盼中，爸爸終于回來了，給予小熊酣暢淋漓的父愛！給予媽媽無比炙熱的親吻!這是幸福的一家人，卻不得不因生計而分離。爸爸在家的日子里手拉手帶小熊去散步，讓小熊騎在脖子上，背著小熊游泳，對于小熊，爸爸是有求必應，讓小熊收獲了滿滿的父愛，讓他為有這樣一個爸爸而自豪！
熊爸爸對孩子的愛讓我感動，但與此同時我也感覺到了他那種“補償心理”。由于長期在外地工作沒有太多時間跟孩子相處，所以一旦有跟孩子在一起的機會，就會倍加珍惜！
故事中當熊爸爸撅斷一棵大樹架在河上做橋時，小熊對爸爸的崇拜之情油然而生！他由衷的發出“爸爸真偉大！你不愧是我的好爸爸”的贊嘆！由此可見！爸爸在孩子心目中所占據的分量！
故事以母子倆的早餐開啟，又以一家三口的`早餐收尾，一家人的餐桌上，小熊主動提出要“吃三塊熱餅，舀兩勺蜂蜜”，通過與爸爸的相處，小熊好像一下子長大了，懂事了，他說他要長成像爸爸一樣偉大的狗熊！
這個平凡而又意味深長的故事，像涓涓細流浸潤著我們的心田，感動著我們的情懷！熊爸爸給我們上了生動的一課，讓我們從他身上看到了為人父母所應該具備的最樸實的品質！
他的一言一行，給予小熊從外在到心靈的滋養，這是孩子在成長歷程中最需要的養分呀！在這種愛的包圍下，孩子一定能夠長成一棵參天大樹！祝愿所有的孩子都能擁有這樣寬厚濃烈的父愛！
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇13
在幾天前，我讀到了一封令我很感動的信，這個真人真事發生在作者六歲的時候。那時，作者還小，根本不知道發生了什么事，就當作這到十六歲的時候，才明白究竟是怎么回事。信上是這樣寫的：“爸爸和你經常玩捉迷藏，但爸爸很快就被你找到了，但是這一次，爸爸決定躲很長時間，你先不要找我，等你十六歲之后，你再問媽媽，我在哪好嗎？”在這之前，我并不知道作者的爸爸到底去了哪？就當我但到后面的時候，我的好奇心逼我產生疑惑，因為作者的爸爸在信上寫了一些讓人產生疑惑得話語，作者的爸爸在信上說叫作者不要讓爺爺和奶奶因傷心而哭，因為這次的`捉迷藏的游戲有個規矩，這個規矩是哭了就算犯規，還有更離奇的話語，作者的爸爸居然說他可以在作者的夢里和他做游戲，原本我以為這個只是普通的捉迷藏的小游戲，但是我越看越奇怪，我正在想，人怎么會跑被人的夢里去呢？難道是！
我的腦海里閃出了一道銀色的光，我怔住了，此時此刻，我的腦海里一片空白······當我讀到作者十六歲寫的回信時，我那不爭氣的淚珠情不自禁地從眼鏡上滑了下來。回信上是這樣寫的：“爸爸我找到你了，當媽媽、爺爺和奶奶犯規時，我都盡力勸他們了，爸爸，不用擔心我，因為我已經長大了，不會添麻煩了，我因為有媽媽、爺爺和奶奶陪著我，讓我不那么孤單，你可以變做星星在天上看著我，還可以跑到我們的夢里做游戲，我真的很愛你爸爸，可惜游戲結束了，爸爸，我贏了······我是不是可以哭了？”在此時有誰不流淚呢？雖然失去家人非常痛苦，但是，絕對不能因為失去家人而沒有活下去的信念。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇14
讀了《非常爸爸》這本書，它講述了一群性格各異，但非常天真可愛的孩子和他們的爸爸之間的非常好玩的故事。
先講了馬小跳的“貪玩爸爸”的奇葩故事，馬天孝先生設計了一種新的玩具“跳跳娃”。模樣完全是馬小跳的翻版：大腦袋，豆豆眼，圓鼻頭，嘴沒有合攏，一個嘴角向下垮，一個嘴角向上翹，所以臉上的表情不知是哭還是笑，或者是哭笑不得的表情，這樣的表情，在任何一個成年人的臉上都是不足為奇的.，但這樣的表情在一個幾個月大的嬰兒臉上，無論誰看了都會笑的。跳跳娃是個丑娃娃，它丑的可愛，丑的理直氣壯，丑的讓所有的人一見到它就止不住要哈哈大笑。
然后又講述孟小喬“糊涂爸爸”，他的爸爸有著非常非常健忘的腦子，最糊涂的事，把膠卷裝在雞蛋的盒子里，放進冰箱之后兩年都沒有再想起這件事了。
最后又分別講述了硬漢爸爸開明爸爸和神秘爸爸。他們能各有各的優點。本書講述了很多告訴我們，不管做什么事都不要馬馬虎虎，要認認真真的去完成。
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇15
今天，媽媽幫我買了一本書，書名是——《尋找紅軍爸爸》，我特別喜歡這一本書。我感覺這一本書好像是一部精彩的動畫片，令我看了又看，愛不釋手。
這些紅軍戰士們的故事深深地打動了我。在那么艱苦的環境下，他（她）們卻不顧自己的生命安危，關心幫助身邊的戰友，把求生的希望讓給戰友，真正體現了舍已為人的崇高品德。
讀完這本書，我想起書中的劉小山，他的生活是多么艱苦呀！可是再看看我自己，我的生活是多么美好呀，有爸爸媽媽陪著我。生活中，事事都依著爸爸媽媽。學習上，碰到一點點的困難，就想著要放棄，作業沒有完成，不敢直接面對，而是用各種各樣的`理由和借口推脫和逃避。
從這一本書中，我收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……今天，我們早已遠離了那戰火紛飛的年代，過著衣食無憂、幸福安定的生活。我們應該更加珍惜眼前的美好，好好學習，天天向上，努力做一個優秀的少年，長大為祖國奉獻自己的一份力量！
《好爸爸勝過好老師》讀后感 篇16
每一個孩子心中都有一個英雄，可能是身材魁梧的楊利偉，可能是一位警察，之所以把他們當作英雄來敬佩，是因為楊利偉是中國第一個登上太空的人，深受全世界矚目的，代表國家科技的發展與科學技術的含量。而警察每天都會抓危害社會的人，努力維護人民的安全，他們忙于處理關乎大家安危的一件件事故……
在《因為爸爸》這本書中，主角金果，他的爸爸是一位警察。金果有時很恨這個爸爸：這次生日，爸爸早早就答應去學校接他，陪他一起過生日，他在期待中終于等到了放學，可爸爸并沒有去接他，而是媽媽去了，媽媽不知道，此時金果最不想看到的就是她，因為媽媽去了就表示爸爸不會來了，金果瘋了一般在雨中狂奔。當時他非常恨爸爸，恨他萬惡的食言。最后，媽媽把他帶回家了。這段寫出了爸爸舍小家為大家的偉大精神。
但是，身為警察的`爸爸在崗位上卻從不食言他工作勤奮，答應別人的事從沒讓人失望過。每一件都盡心盡力地去完成，從不把自己及家人放在心上。
最后，爸爸還是倒在了他心愛的崗位上。金果也體會到了喪父之痛，通過同學們的安慰，漸漸走出了自己狹小的空間，膽子也大了起來。
這本書描寫了一個為了工作忽視自己家庭的爸爸和為人民解憂、深受人民愛戴的爸爸。作者沒有寫他做了多大的功績，只是通過一個個事例讓讀者自己去體會。
這本書寫出了爸爸的平凡和偉大，我被深深地震撼了。
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