讀《綠山墻的安妮》有感(匯編15篇)

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《綠山墻的安妮》有感1

　　近日，我讀了《綠山墻的安妮》深有感觸。

　　故事講述的是：女孩安妮原本有個(gè)幸福的家庭，在她三歲那年，一場(chǎng)熱病奪去了她父母的生命，安妮從此淪落成無人疼愛的孤兒。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，安妮不得不走進(jìn)孤兒院，過著空虛的日子。后因一個(gè)契機(jī)，安妮陰差陽錯(cuò)的走進(jìn)了綠山墻，和馬修、瑪瑞拉過起了新的生活。在這里，安妮的頑皮、愛幻想的特點(diǎn)深深打動(dòng)了她周圍的人，并從此得到了友情、親情，寬容和競(jìng)爭(zhēng)，從中她開始成長起來、勇敢起來。在綠山墻的每個(gè)日夜，她總是以美好來看待這個(gè)世界，并愛上綠山墻，守護(hù)每一個(gè)愛她的人、物、情。

　　陶醉在這本書里，我不可自拔。書中的安妮并沒有迷人的外表，卻有一顆純潔的心靈；她沒有疼愛她的雙親，卻有超越親生父母的養(yǎng)父母；她沒有許多真摯的朋友，卻肯為了唯一的朋友放下尊嚴(yán)去認(rèn)錯(cuò)；或許她沒有女孩子外在的乖巧，但她卻有女孩子內(nèi)心最不可缺少的品質(zhì)。文中安妮的身世讓人心酸，灰暗的童年生活卻泯滅不了她那顆充滿童真的心。安妮曾為最好朋友的到來準(zhǔn)備了好喝的木葡露，可最后才發(fā)現(xiàn)是葡萄酒，因而才把她灌醉；安妮曾為新到來的牧師太太做了美味的蛋糕，可最后卻把止痛藥倒進(jìn)了蛋糕里；她曾為了別人的一句挑釁爬上了屋脊，雖然因?yàn)榫o張而摔了下來，卻因此得到了珍貴的友情和親情。

　　每一次的意外事故，每一次的惹事生非，讓小小的安妮更加體會(huì)到嚴(yán)厲背后溫暖的愛，朋友們最溫馨的關(guān)切，善解人意的牧師太太愛的鼓勵(lì)。在一次次的經(jīng)歷中，安妮成長著，再不會(huì)因?yàn)槊笆Ф�引起禍端，再不�?huì)因?yàn)樽约旱娜菝捕�與林德太太發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。她卻依然保持著當(dāng)時(shí)純潔的友誼，割舍不下的親情。當(dāng)她得知瑪瑞拉眼睛失明后，寧愿放起自己夢(mèng)寐以求的雷德蒙德大學(xué)讀書的機(jī)會(huì)，也不愿讓瑪瑞拉獨(dú)自留在綠山墻。

　　安妮給人的印象是深刻的，美好的，淳樸的。在她的世界里，唯一渴望的，就是有一個(gè)真正的家，一個(gè)真正愛她的家人。安妮的無私，陽光，深深打動(dòng)著我，現(xiàn)在的孩子，在父母的溺愛下，整天依賴別人，在高科技的腐蝕下，漸漸迷失了原本的品質(zhì)。與父母頂嘴，不懂得孝順長輩，叛逆，使我們這一代孩子，變得冷漠、自私，而對(duì)比下安妮，我覺得很羞愧，原以為是父母的望子成龍成了禁錮我們童心的枷鎖，可這樣的想法，反而恰恰成了我們逃避責(zé)任的理由，所以自由自在，不拘一格才是孩子的本質(zhì)吧，有憐憫之心，學(xué)會(huì)付出，童心未泯這就是孩子本應(yīng)有的品質(zhì)了吧。

　　世界在進(jìn)步，但人心卻沒有了原來的本質(zhì)，我想，每個(gè)人都應(yīng)該像安妮那樣，堅(jiān)強(qiáng)，一起守護(hù)愛我們的每一個(gè)人。

讀《綠山墻的安妮》有感2

　　作為一只小書蟲，暑假必須看書嘛!就在最近，我看了一本書，叫《綠山強(qiáng)的安妮》。主人公安妮深深地吸引了我。雖說安妮自幼失去了父母，住在孤兒院里，但她并沒有怨天尤人，而是自信、樂觀、向上。她錯(cuò)被馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她就像是一個(gè)麻煩制造機(jī)，常帶來一系列的麻煩，但總能在事后改正自己的錯(cuò)誤。最終，她得到了全部人的喜愛、尊重和友誼。她成為了一個(gè)生活在綠山墻的快樂的、勤勞的主人公。

　　她，熱愛生活！對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然和花草樹木都充滿了熱愛。她，總是天馬行空，她的想象力甚至比作家的想象力更為豐富、奇特。一湖，可為她舒展笑顏；一鳥，可為她盡顯歌喉；一花，可為她遞來芬芳……但她那獨(dú)特的想象力也無法幫助她的生活，她無法避免地鬧出了一些令人發(fā)笑的事情:請(qǐng)自己的朋友喝茶時(shí)，一時(shí)的糊涂讓她誤把葡萄酒當(dāng)作成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝，就這樣，她的朋友喝醉了。這可不太妙，果不其然，一陣鋪天蓋地的怒火向安妮襲來，巴里太太狠狠地罵了安妮一頓。無獨(dú)有偶，這樣的笑話又一次出現(xiàn)。

　　在瑪瑞拉請(qǐng)阿倫先生和他的太太喝茶時(shí)，犯糊涂的安妮把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)了蛋糕。一次次的挫折并沒有澆滅安妮熱愛生活的熊熊大火。她積極樂觀的生活態(tài)度促使她一步步邁向了最后的成功。同時(shí)，她也懂得從苦難中發(fā)現(xiàn)美，她那句經(jīng)典的話至今還回蕩在我的腦海里：“世界上有這么多值得喜愛的事物，真是太奇妙、太壯觀了!”這句話一次次地敲打著我的心門，她的精神是多么值得佩服啊！

　　合上這本書，我不由聯(lián)想起了自己的生活。有次考試，我考砸了，試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺激著我的心臟，讓我仿佛跌落到了谷底，我從此一蹶不振。而且就因?yàn)閹椎揽荚嚂r(shí)不會(huì)做的題目，就向父母亂發(fā)脾氣。還有很多次在困難與挫折面前，我丟下了信心……現(xiàn)在回想起來，實(shí)屬不該啊！安妮的精神徹底鐫刻在了我的心上，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我將調(diào)整好自己的心態(tài)，向安妮那樣自信樂觀地面對(duì)一切挫折和誤解。成為一個(gè)真正的男子漢，也成為了我的夢(mèng)想。讓我揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，起航！

讀《綠山墻的安妮》有感3

　　在老師的推薦下，我讀了《綠山墻的安妮》，它像一塊大磁石深深地吸引著我。

　　這本書講的是一個(gè)名叫安妮的孤兒長大成人的故事，她是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，她被鄰居撫養(yǎng)，又到別人家看孩子。后來，綠山墻的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，她贏得了友誼，又考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。

　　看了這本書，我不禁心潮騰涌：安妮的身世多么凄涼啊！她的父母都是窮人，并且在她三個(gè)月大時(shí)就去世了，只留下安妮一人，鄰居對(duì)她也不是很好。但當(dāng)她來到綠山墻時(shí)，她用自己的善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，并且在學(xué)習(xí)上苦下工夫，如愿考上了皇后學(xué)院和大學(xué)，取得了成功。

　　是啊，即使沒有很好的先天條件，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能取得成功！在生活中也是這樣，許多人常抱怨自己條件差，把這當(dāng)作阻礙自己成功的借口，但他們不知道一切都是要靠奮斗才能取得的！家里貧困的，可以上名校；生在山區(qū)的，可以當(dāng)老板；站不起來的，可以去奔跑……而做這些的秘訣只有兩個(gè)字：努力！

　　讓我感動(dòng)的不僅是這些，還有安妮的善良、知恩圖報(bào)。她為了馬修和瑪莉拉考取了大學(xué)，卻又為照顧生病的瑪莉拉放棄了學(xué)業(yè)。如果她上了大學(xué)，她的前途會(huì)更美好，也將會(huì)擁有一份更體面、更輕松的工作。但是，她卻沒有這么做！而是依然留下照顧瑪莉拉，當(dāng)了小學(xué)教師。因?yàn)樗�要感謝馬修和瑪莉拉，是他們收養(yǎng)她、教養(yǎng)她，使她漸漸成長。馬修已經(jīng)去世，她更應(yīng)該照顧好瑪莉拉，不能棄她而去！而我也明白了“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”！

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”、“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。讓我們堅(jiān)持不懈的努力吧！讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

讀《綠山墻的安妮》有感4

　　一個(gè)紅頭發(fā)、發(fā)著滿臉雀斑，熱衷幻想而且喋喋不休的女孩，你們知道她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她叫安妮。

　　自從陰差陽錯(cuò)來到了綠山墻農(nóng)舍，她就像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)閉塞的鄉(xiāng)村。林蔭大道成了“歡樂潔白之路”，巴里先生家的池塘成了“閃光之湖”……同時(shí)她也做了不少傻事，比如將止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)蛋糕，在屋檐上行走……當(dāng)然還有無休止的幻想，幻想自己是被海盜偷出來的國王的女兒，潔白的櫻花是高貴的白雪公主，她還把影子和回聲想象成是她的知心朋友，訴說著心事……

　　誰又曾想到這樣一個(gè)充滿靈性、熱愛生活、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩卻是個(gè)自幼父母雙亡，無依無靠的孤兒？但是她沒有放棄追求快樂的權(quán)利，沒有因?yàn)樨毟F而失去理想。我覺得自己和安妮相比差之千里，生活中稍微有一點(diǎn)不順心就怨天尤人，哀聲嘆氣。嫌自己不夠漂亮，怪媽媽的飯燒得不好吃，羨慕別人有的玩具我沒有……其實(shí)我擁有的比安妮多太多了，我有一個(gè)溫暖的家、親切的鄰居、老師同學(xué)的愛護(hù)，還有滿屋的布娃娃……那我是不是應(yīng)該感到幸慶和珍惜自己擁有的一切，更應(yīng)該熱愛生活，熱愛周圍每一個(gè)人，用積極樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)每一件事情呢？答案是一定的。

　　安妮在逆境中仍然不放棄自己的理想，堅(jiān)持不懈的努力終于考取了女王學(xué)院。讀到這里，我臉上又是火辣辣一片，倍感慚愧。每一次遇到難的數(shù)學(xué)題目，我就想退縮放棄，不愿意思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。現(xiàn)在只要想到安妮對(duì)學(xué)習(xí)的那份狂熱和拼搏，我就渾身充滿能量，繼續(xù)埋頭苦讀；當(dāng)晨跑途中累得氣喘吁吁時(shí)，我又仿佛看見那個(gè)不畏艱險(xiǎn)，積極快樂的安妮在前方向我招手，指引我勇敢地向前行……

　　從此，安妮成了我生活中的一盞指明燈。在漫長的人生路上，她教會(huì)我用燦爛的微笑去面對(duì)生活，用良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力越過障礙！

讀《綠山墻的安妮》有感5

　　讀這本《綠山墻的`安妮》，有好幾次，我的眼淚都已經(jīng)情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這本書也可以聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷，一千個(gè)人就會(huì)有一千種感受。

　　這本書主要講了凱斯博特兄妹有一座綠山墻農(nóng)舍，想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)幫工。結(jié)果陰差陽錯(cuò)送來了小女孩安妮，最后決定把她留下來。愛幻想的安妮鬧出了不少笑話，也結(jié)識(shí)了許多朋友，還經(jīng)歷了數(shù)不清的有趣事。最后考進(jìn)了女王學(xué)校，名列前茅，過上了安定的生活。

　　安妮從一開始老是惹麻煩，到后來成績(jī)優(yōu)異，這都是因?yàn)樗�知錯(cuò)能改，從不犯同樣的錯(cuò)誤，又勤勞。她的熱愛自然和喜歡幻想也同樣值得我們學(xué)習(xí)。

　　小時(shí)候的安妮滿頭紅發(fā)，還有滿臉雀斑，眼睛也是綠色的。不過長大以后大家也都不在意了。這件事暗中告訴我們：人不能只看外表，更重要的在于內(nèi)心，在于內(nèi)在，在于你的品格！

　　人最重要的財(cái)富是精神上的，安妮她充滿了想象力，買一天都是新的盼望、新的驚喜，這足以讓她成為“富翁”這是任何東西都無法比擬的。

　　馬克.吐溫說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。”希望你也能到書里見見這位可愛又喜歡幻想的安妮！

讀《綠山墻的安妮》有感6

　　《綠山墻的安妮》是一本當(dāng)之無愧的好書，它講述了一個(gè)原本脾氣暴躁、粗心大意的紅頭發(fā)小女孩從幻想到美夢(mèng)成真的故事。安妮從丑小鴨蛻變成白天鵝的過程，充滿了辛酸和別人的嘲笑，卻也得到了家人和朋友的鼓勵(lì)。這本書就像磁石一樣緊緊地吸引著我的眼睛，讓我從字里行間獲得了無數(shù)的道理和啟迪。

　　紅頭發(fā)、性格古怪的安妮來到了綠山墻農(nóng)莊，與周圍的環(huán)境格格不入。本來豐富的想象力和浪漫的性格卻給她帶來了無數(shù)的麻煩：餡餅烤糊了、給手絹上漿、做蛋糕加了涂抹劑……可她得到的卻是馬修的一次又一次的鼓勵(lì)，還有黛安娜的安慰。然而，這數(shù)不清的麻煩使瑪麗拉感到了頭痛，認(rèn)為她是一個(gè)只會(huì)闖禍的女孩，卻又不得不承認(rèn)安妮已經(jīng)成為了她生活的一部分。就當(dāng)安妮開始了她的新人生，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)�的時(shí)候，意想不到的事情卻發(fā)生了：由于艾比銀行的倒閉，使最疼愛她的馬修撒手人寰，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。安妮變得懂事起來，放棄了原本屬于她的輝煌人生，開始與瑪麗拉相依為命。

　　這是一個(gè)催人淚下的故事，用它樸實(shí)無華的字眼，征服了每一位讀者的心。它詮釋著一個(gè)詞語：情比金堅(jiān)。

　　當(dāng)安妮哭泣時(shí)，我的心也一陣陣的痛；瑪麗拉終于接受了這個(gè)有趣的小女孩，我也感到慶幸；當(dāng)吉爾伯特取笑她的紅頭發(fā)時(shí)，我憤怒極了。我很理解安妮一次又一次出格的舉動(dòng)。當(dāng)這些衣著光鮮、看似溫文爾雅的人嘲諷自己時(shí)，很難有人能不自卑、保持冷靜。

　　出乎意料的是，安妮雖然自卑，卻從未放棄過自己的夢(mèng)想。最終，安妮用她獨(dú)特的魅力和個(gè)性感化了那些心高氣傲的人，讓那些大人物也對(duì)她刮目相看。同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，證明了自己的價(jià)值。當(dāng)然，最為她自豪的莫過于馬修和瑪麗拉了，是他們背后的默默支持和鼓勵(lì)造就了安妮的美夢(mèng)成真。

　　我何嘗不也是這樣？父母的“你能行！”不知鼓勵(lì)了我多少次。記得第一次參加作文比賽時(shí)，我看著那些如云的寫作高手，緊張的六神無主。就當(dāng)我緊張的時(shí)候，父母的話語如同天籟一般在我耳邊響起“你能行！”。我原本繃成一根弦的神經(jīng)頓時(shí)放松起來，大腦的思維也活躍著。不得不說，是父母的鼓勵(lì)使我奪得了桂冠。

　　安妮的成功大部分在于自己的努力，但如果沒有大家的鼓勵(lì)，安妮一定無法成功。一個(gè)人的基礎(chǔ)是善良，但是一個(gè)人的成功更來自于他人的鼓勵(lì)。

讀《綠山墻的安妮》有感7

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　這個(gè)假期，我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。

　　這本書講述了這樣一個(gè)故事：在美麗的愛德華王子島，馬修和馬麗拉想要收養(yǎng)一個(gè)男孩來幫助他們干農(nóng)活，可是孤兒院卻送來了一個(gè)滿頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸，同時(shí)又有著非凡的想象力。安妮來到綠山墻農(nóng)舍，像一股清涼的風(fēng)，給沉寂的農(nóng)舍帶來了蓬勃的生機(jī)，在安妮眼里生活是那樣美好，自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”;她給開滿紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······

　　安妮常常犯一些“小錯(cuò)誤”，但她總是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，比如跳到床上壓醒了巴里太太，但她一番不可思意的道歉，卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕，卻把止痛藥當(dāng)成香草精放入了蛋糕，卻幸運(yùn)的又遇見了一位知音;為了一個(gè)沒有勝算的打賭，安妮付出了很大的代價(jià)——七個(gè)星期躺在床上，因?yàn)樗�的腳骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林，晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家，安妮被自己想象的東西嚇到了，但她還是走過那片云杉林，回到家，她明白了什么東西普普通通的也沒有什么不好。安妮的這些“小錯(cuò)誤”不但為她結(jié)識(shí)了幾位靈魂上的知音，還讓她變得更加沉穩(wěn)。

　　安妮十分善良，通過安妮的努力，她終于考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，卻因?yàn)殂y行倒閉，馬修去世，馬麗拉動(dòng)了想賣掉綠山墻農(nóng)舍的念頭。安妮思量再三，還是選擇了留住綠山墻農(nóng)舍，留在馬麗拉身邊照顧她。

　　安妮還很樂觀，她自幼失去父母，多次被人領(lǐng)養(yǎng)又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問題，仍懷著一顆感恩的心，樂觀的去看這個(gè)世界。

　　讀了這本書，使我明白了一個(gè)道理：只要對(duì)生活充滿希望，用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)個(gè)障礙，生活就會(huì)豐富多彩，生命就會(huì)美麗多姿!

讀《綠山墻的安妮》有感8

　　她長著一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里，來到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。

　　安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好朋友。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”……

　　安妮不僅愛幻想，而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間，知道了原來自己有那么多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。

　　讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)�來了積極的影響。以前我不太會(huì)寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無奈的叫聲;一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長;有時(shí)寫著寫著就跑題了，有時(shí)廢話一大堆……媽媽還特意為我報(bào)了作文班，我一開始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔細(xì)想了一想，多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處：它可以提高我的寫作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受……用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽著我的心情，也是挺好的。面對(duì)困難，就應(yīng)該保持這種樂觀積極的態(tài)度，事情才會(huì)變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會(huì)變得越來越糟糕。現(xiàn)在，我慢慢的開始接受作文，并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思，從老師的評(píng)語中找到自己的缺陷，并努力改正。

　　我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹!

讀《綠山墻的安妮》有感9

　　讀書的好處有很多，“閱讀”并不是一件枯燥無味的事情。閱讀讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識(shí)，提高自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

　　在假期期間，我閱讀了由露西·莫德·蒙哥馬利所著的一部世外聞名的小說《綠山墻的安妮》。露西·莫德·蒙哥馬（LucyMaudMontgomery，1874~1942）利1874年11月30日出生于加拿大克利夫登，從小擅長編故事。15歲開始發(fā)表詩作，后以教書為生。1904年春天，蒙哥馬利一時(shí)靈感迸發(fā)，花費(fèi)兩年時(shí)間以自己生活過的卡文許迪村為背景，創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》。

　　這部小說概述了一個(gè)孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動(dòng)無數(shù)人的心靈讀本。馬修和瑪莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

　　在作者清新自然的文筆下，我感受到了愛德華島美不勝收的自然景觀。在美麗景觀的襯托下我也感受到了安妮天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，在她的帶領(lǐng)下我進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮是如此地?zé)釔凵�活，熱愛身邊的家人，朋友，甚至是沒有生命的物品她都一一珍惜。而且安妮還是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)抱有熱忱的人，充滿著奮發(fā)向上的行動(dòng)力。不斷地努力使安妮取得了各樣方面的成功。安妮的精神確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，也讓我們感動(dòng)。

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”我非常認(rèn)同這句話，現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該也把閱讀當(dāng)成自己的樂趣，當(dāng)成自己生活中不可或缺的一部分。

讀《綠山墻的安妮》有感10

　　寒假里，媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》，我一下子就被小主人公安妮的可愛深深打動(dòng)，剛翻了兩頁便欲罷不能，一頭扎進(jìn)故事情節(jié)里，恨不得一口氣看完。

　　《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的小說，綠山墻的一對(duì)兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，因而生活快樂充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養(yǎng)母，她放棄了學(xué)業(yè)。

　　看完這本書，回味無窮。我喜歡安妮的直率和純真，我一向敏感，非常在乎別人怎樣看我，甚至違心地迎合，有時(shí)別人不經(jīng)意的話，我也會(huì)刻意去想是否針對(duì)自己，相比之下，我真是身在福中不知福啊！我真該好好向安妮學(xué)習(xí)。安妮雖然幾何學(xué)的不好，可是她最終還是找到了克服學(xué)習(xí)幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時(shí)候，學(xué)習(xí)語文老無精打采的，一上語文課我就像斷了電似的，不知道該干什么，該說什么，有時(shí)候想回答卻張不開嘴，老師也跟著著急，其實(shí)我心里很喜歡上語文課，我下決心要改掉這個(gè)毛病。

　　我喜歡樂觀開朗、有主見、懂得體諒他人的安妮，她伴我度過了嚴(yán)寒難耐的寒假時(shí)光。

讀《綠山墻的安妮》有感11

　　一個(gè)有著紅色頭發(fā)的女孩，瘦小的臉上有密密麻麻的雀斑，她就是安妮，那個(gè)在意自己外貌的女孩。

　　安妮也知道自己長得很難看，但她就是不愿意被別人說她不好看。所以，在德林太太說她又瘦又丑的時(shí)候，她立馬就氣沖沖地跑過去說：“我恨你，你怎么能這樣說我，雖然我也知道自己長得不好看，可我就是不喜歡別人這樣說我，你是一個(gè)惡毒的女人！如果別人說你是一個(gè)又丑又胖又沒有想象力的人，你會(huì)怎么想？”說完安妮就很生氣的跑上了樓，并用力地踏著地板，發(fā)出了“咚咚”的響聲。她希望自己是一個(gè)漂亮的女孩，擁有金色頭發(fā)的那種女孩。

　　其實(shí)我也是那樣，在別人說自己長得不好看的時(shí)候，心里就“咯噔”一下，感覺心里很不舒服，甚至都想把那個(gè)人打一頓。愛美之心人皆有之，我就一點(diǎn)也不喜歡我那直直的頭發(fā)，有時(shí)候我也把我自己的頭發(fā)弄成卷卷的，可沒過一天就變成了原來的樣子。

　　安妮也為自己的頭發(fā)做過改變，她去商店里買了一劑染發(fā)劑噴在自己頭上，可是她自己怎么也沒想到，她買的染發(fā)劑把她的頭發(fā)染成了綠色，她覺得綠色比紅色更難看，所以無奈之下只好把頭發(fā)給剪掉了。

　　我覺得安妮的自尊心太強(qiáng)了，在她的心里，別人的意見最為重要，她希望別人都夸贊她。但是安妮在最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院。畢業(yè)后還當(dāng)上了老師，并長成了一個(gè)漂亮的女孩子。

　　我想人不是因?yàn)槊利惗�可愛，而是因�(yàn)榭蓯鄱�美麗�?/p>

讀《綠山墻的安妮》有感12

　　暑假里我和爸爸媽媽一起看了《綠山墻的安妮》這本書。看完后，我的內(nèi)心被感動(dòng)了，久久無法平靜。我覺得這是一部描寫兒童生活的小說，講述了小孤女安妮，在家人、朋友和老師的關(guān)愛中不斷改正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克·吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說：“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。作者的文字清新流暢、生動(dòng)幽默，故事情節(jié)一波三折、引人入勝。

　　我最喜歡書本中的安妮。她雖然愛惹些小麻煩，卻是一個(gè)喜歡幻想、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。她曾經(jīng)洗碗的時(shí)候，忘記用熱水消毒抹布；破口大罵琳達(dá)夫人；把葡萄酒當(dāng)作草莓汁，結(jié)果好朋友喝醉了；差點(diǎn)和黛安娜一起把約瑟姑婆嚇?biāo)溃挥檬�頭砸巴特等等但她卻可以把孤兒院里坐在她旁邊那位長得很卻愁眉苦臉的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女兒，可是在她很小的時(shí)候，就被她們家壞心眼的保姆偷了出去，保姆直到死的時(shí)候才把秘密說出來；可以把河堤上一排的櫻花樹想象成是美麗的新娘子，披著白色輕盈的輕紗，穿著白色禮服的新娘子。白色的櫻花就是她裙邊的蕾絲；可以把白色的林子想象成‘白色隧道’；可以把巴利家的池塘叫作‘閃亮的寶石’；還可以把蘋果藍(lán)這種花叫作‘波尼’。

　　這本書給我的啟示很大，讓我懂得了：無論是學(xué)習(xí)，面對(duì)自己，面對(duì)長輩，面對(duì)生活，面對(duì)困難都要做到聰明勤快、誠實(shí)機(jī)智、敢于挑戰(zhàn)、有上進(jìn)心、有教養(yǎng)、懂禮貌，充滿快樂、容易滿足、溫柔善良、天真無邪、活潑開朗，聽話懂事、孝順尊敬、知恩圖報(bào)，樂觀向上、積極進(jìn)取、敢于承擔(dān)責(zé)任，沉著冷靜、臨危不懼、永不放棄、奮力克服。

讀《綠山墻的安妮》有感13

　　今天我看了一本《綠山墻的安妮》，聽說這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說，于是我一拿到手就迫不及待的讀起來。

　　讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，書中講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事，書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰陽差錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)……她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍，最終通過努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)……

　　讀完這本書，我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想、善良又積極向上的女孩。我心想，以后也要像安妮一樣做什么事情都要愛思考、愛探索，才能會(huì)的越來越多。我每次遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)，就開始不耐煩了，不愿意多思考，所以我要學(xué)習(xí)安妮的不怕困難勤奮鉆研的精神，我要和安妮做朋友!

讀《綠山墻的安妮》有感14

　　《綠山墻的安妮》是一部舉世聞名的小說。它的作者露西·蒙哥馬利把書中可愛的小安妮描繪的讓人身臨其境。

　　這本書講述了主人公安妮·雪莉的童年時(shí)光。安妮·雪莉本是一個(gè)沒有人要的孤兒，長著一頭紅發(fā)，很大的眼睛，臉上有許多雀斑，而且喜歡想象，但并不是一個(gè)漂亮的女孩。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，安妮來到了美麗的綠山墻。馬瑞拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特這對(duì)老兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)男孩，可他們卻在事情中出了差錯(cuò)，安妮就這樣來到他們的生活中。

　　安妮睡覺前不會(huì)對(duì)上帝作禱告、不會(huì)認(rèn)真干活……但她來到了綠山墻，就改變了這一切。善良的馬瑞拉和馬修認(rèn)真地教著她，善待她。她漸漸地有了許多知心朋友——戴安娜·巴里、簡(jiǎn)·安德魯斯、魯比·吉利斯等女孩。安妮還在學(xué)校中與男孩吉爾伯特·布萊思產(chǎn)生了矛盾——吉爾伯特故意叫安妮“紅毛”！安妮最討厭喊他“紅毛”的人！結(jié)果安妮居然沒去學(xué)校上課，仁慈的鄰居雷切爾·林德太太富有經(jīng)驗(yàn)地告訴馬瑞拉這段時(shí)間別讓她去學(xué)校。可是，安妮因?yàn)椴恍⌒淖尨靼材群茸陷�甜酒讓她喝醉了而失去了好朋友戴安娜！安妮只好再回到了學(xué)校。

　　安妮是一個(gè)學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生，她什么幾乎都是第一，只有幾何是她的弱項(xiàng)。她因?yàn)楹图獱柌�特產(chǎn)生的矛盾，在學(xué)習(xí)上與吉爾伯特爭(zhēng)鋒相對(duì)，在家苦練幾何。安妮最后以全島第一的優(yōu)異成績(jī)考上了女王學(xué)院！

　　安妮就像個(gè)會(huì)一點(diǎn)巫術(shù)的小女巫，總能用特有的方式走進(jìn)別人的心里，改變著他們的生活，重要的是，改變他們對(duì)生活的態(tài)度。我們每個(gè)人都可以是安妮，都可以像她一樣積極向上，熱愛生活。相信你也能用想象和善良的力量，把自己變成一個(gè)魅力四射的人。

讀《綠山墻的安妮》有感15

　　當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然駛進(jìn)綠山墻時(shí)，這個(gè)喋喋不休、浮想聯(lián)翩的女孩——安妮，就深深地在刻了我的腦海里。瞇起眼，恍惚間，安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進(jìn)我的心心里。

　　這本書講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人至深的故事，作者蒙哥馬利運(yùn)用了生動(dòng)的兒童語言及動(dòng)作描寫，加以典型的環(huán)境襯托，兩者成功地結(jié)合，使這部作品成了一部聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典，也使“安妮”在廣大讀者心中成為了繼“愛麗絲”之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。主人公小安妮從小失去父母，陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍一對(duì)兄妹收養(yǎng)，她的天真爛漫，善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，從此過上了全新的生活。

　　進(jìn)入綠山墻后，安妮猶如一股蹦跳的清泉，給綠山墻帶來了無限的生機(jī)。她酷愛想象，一切平凡的事物在她眼里都是妙趣橫生，幻想著睡在月光下的櫻桃樹上恰似躺在城堡里；幻想著自己有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；幻想著自己是一個(gè)勇士，正在經(jīng)歷著探險(xiǎn)。她倔強(qiáng)，因林德太太說她外貌丑陋而大發(fā)脾氣，半天不肯道歉。她逞強(qiáng)，為了面子爬上房梁而摔傷。

　　她粗心，把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里......雖然平添出了不少麻煩，但她知錯(cuò)就改，給綠山墻往常平淡無奇、素然無味的生活增添了許多奇異的色彩。她遇到挫折和困難時(shí)，她總能樂觀向上地去面對(duì)。在朋友和親人、老師的關(guān)愛下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

　　每當(dāng)讀著這些幻想，仿佛被帶到書中世界，沉浸其中，忘記了自我，忘記了一切。一個(gè)鮮活的安妮帶著陽光般的童心向我走來，帶著我用微笑和感恩去面對(duì)生活，面對(duì)成長過程中的重重考驗(yàn)，勇敢地追逐著美好的夢(mèng)想。

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