用微笑面對一切——讀《草房子》有感
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的用微笑面對一切——讀《草房子》有感，歡迎大家分享。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感1
下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學的學生——桑桑，在油麻地小學，桑桑度過了六年沒齒難忘的小學生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無比的細馬、能屈能伸的杜小康......
當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因為在他身上，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但后來，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無醫(yī)可治，當桑桑得知自己將不久于人世時，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂觀的去面對一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時，溫幼菊老師對他說了兩個字：別怕！使桑桑又重新振作起來，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進坑里，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過了一個晚上，我的病情才得到好轉。
我想，我們就應該學習桑桑這種不屈不撓的精神，而現(xiàn)在，我們生在這么一個衣來伸手，飯來張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
用微笑面對一切——讀《草房子》有感2
清一色的草房子，香飄十里的艾葉，清澈見底的大河，一望無際的麥田，靜謐湛藍的天空，淳樸善良的人們，組成了一個山清水秀的油麻地。
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣的書，不知是第幾次翻開，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。
書中我最佩服的人就數(shù)杜小康了。他本是油麻地里的小地主，紅門里的獨生子，班上的尖子生。而更令我佩服的是那個在家境衰敗后，勇于面對挫折的杜小康。在一次意外中，杜小康家的貨船沉了。隨之而來的，是數(shù)不盡數(shù)的討債者。家境一落千丈，父親也因此病倒了，無奈之下杜小康只能退學在家照顧爸爸。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡辦法挽回損失，還擔起了養(yǎng)家糊口的重任，為此他做了很多努力，比如他幫爸爸一起放鴨時，即使腳掌磨破了，還是堅持找到丟失的鴨子；比如他在學校門口擺攤，賣文具幫補家用。生活如此艱辛，然而杜小康的心中自始至終都燃著對學習的渴望，他一得空就到教室的窗邊旁聽老師給同學們講課。杜小康的堅強不屈，令他始終微笑面對一切。
雖然我沒有像杜小康那樣輟學，也沒有像他那樣遭遇生活的重擔，但有時也會遇到或大或小的困難挫折。比如這次運動會長繩選拔。看著同學們一個接一個輕松地從甩動的繩子上跳過，我心里也躍躍欲試。可真當輪到的時候，我又十分緊張，感覺好像有只小兔子在我懷里活蹦亂跳似的，既怕自己被絆倒，又怕繩子打到自己，始終不敢往前一步，一次又一次灰溜溜地跑到隊伍的最末尾重新排隊。當我鼓足勇氣跑進去嘗試跳一下，果然還是勾到了腳。同學們都跳了好幾輪了，可我一下都沒跳過去。正當我心灰意冷時，腦海里浮現(xiàn)出了杜小康回到油麻地時，那張堅定又沉穩(wěn)的臉。我再一次鼓起了勇氣，慢慢往前走了幾步，做了幾個深呼吸后，一邊注意繩子甩動的頻率，一邊默默地數(shù)拍子。輪到我的時候，我跟著節(jié)奏跑進去，這次竟然沒有絆到，一次跳過去了，連老鷹抓小雞也沒有這么快，我心中一陣歡騰，仿佛看到了春天。這也讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有勇敢面對，才能戰(zhàn)勝一切困難。
每個人的一生都不可能一帆風順，或多或少充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著面對一切。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感3
紅門殘影
風吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無情吧！
杜小康倚在門檻上，神情一如既往的高傲，卻也陡增落寞。杜小康，這個清傲的孩子，還是被小小地，小小地打擊到了，畢竟，紅門給了他太多太多，卻也奪去了他的所有，這個孩子，正如蔣一輪所說，絕非池中之物……
他愛他以前的生活，太愛太愛，以至于，在知道再也不能讀書時，就那么放縱了自己。
他沒錯，他有什么錯？他只是一個孩子而已，僅此而已！
靜夜，當孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘！甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了！
隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬般的不愿，又如何呢？他杜小康絕不是低頭認輸之輩，放鴨，可以！他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會回來的，對吧？杜小康靜靜地揚起嘴角，會回來的！一定會！
現(xiàn)實，還是一如既往的殘忍。
沒了，一切都沒了，他和父親的心血，就被那一陣狂風，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢想，果然是這么的容易幻滅！
他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠是杜小康！
紅門被債主扛走了，他握著桑桑的手，看著那相伴了整整十四年的紅門，漸漸地握的更緊，更緊……
可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物！
名師點評：
不符合所選文體的格式要求
希望你會記得，你是杜小康，就算失敗了也不會哭的杜小康，永遠出類拔萃的杜小康，永遠不可一世的杜小康！
用微笑面對一切——讀《草房子》有感4
一條靜靜流淌的小溪，一朵輕輕飄動的白云，一陣緩緩拂過的微風，一幢飽經風霜的草屋，一個令人回味的精彩童年······《草房子》所帶給我的.不僅僅是一篇詩情畫意的好文章，更是一碗保養(yǎng)心靈的濃湯。
《草房子》的作者是我國著名的現(xiàn)代兒童文學作家，它細致，生動，形象地描繪了在我國20世紀初期鄉(xiāng)村孩子的生活方式。本書的場景選在一個平淡無奇的鄉(xiāng)村小學——油麻地小學中，并以主人公桑桑的小學經歷為主導路線，用“回憶”的寫作手法對其展開敘述。
本書的詞句運用優(yōu)美而又不乏濃濃的鄉(xiāng)村的樸實之氣，就如同一只高貴華麗的鳳凰在空中與幾只小鳥一同嬉戲似的，十分能夠深入人心，觸動自己內心深處的感動之情。而文中人物的描寫更是惟妙惟肖。作者運用了大量的神情與心理描寫，雖然每個人物有時只有短短幾個動作，但是正因為這些點睛之筆才能將孩子們各具特色的性格特點一絲不茍地表達出來，把人物寫“活”起來。
我十分敬佩主人公桑桑在患病那段時間內的所作所為。在那段時間中，桑桑體會到了人間真正的痛苦——他被告知患上了不治之癥，但是，他并沒有輕言放棄，而是用自己那顆充滿童真，感恩的心，樂觀地接受了這個事實，并時刻感動著身邊的人。功夫不負有心人，他的付出得到了上天給予他的回報：桑桑不僅治好了病，同時還收獲了一份濃濃的，充滿歉意的父愛。從老師那里懂得了堅強著活下去的道理······我要學習他這種樂觀向上，不屈不撓的優(yōu)秀品質并牢牢地記在我心中。
愛，讓世界更溫暖！《草房子》讓我懂得了感恩，堅定與勇敢。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感5
金色的草房子，陽光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風飄揚……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅強的紙月、調皮又淘氣的桑桑——油麻地小學校長的兒子，也就是本書的主人公，全書都是圍繞著桑桑展開的，描述了桑桑在油麻地小學六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個標準的富家公子，然而，一個意外，他家轉眼間變得一貧如洗。從一個公子少爺?shù)錇橐粋�貧民，巨大的生活落差沒有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫面十分美好，卻折射出人生的無常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書中最頑強的一個人，就住在學校的一個角落里。在當?shù)厝说难劾铮且粋�十足的可惡的老太婆，她會時不時地破壞學校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚中，她心底里蒙塵的愛心被再次激發(fā)，她成了一個樂于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛，是油麻地人樸實的愛，讓她找回了潛藏在內心的善良。
純樸的民風、關愛的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細細品味的好書。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感6
讀完《草房子》一書,我覺得這真是一本好書，故事里面的情節(jié)，深深地吸引著我。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學度過了快樂而又難忘的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的兒童漸漸長成一個成熟、懂事的少年。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀,對孩子們好像是與朋友相處，無話不說；油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、活潑、可愛、善良；油麻地的秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽,他們身上有農民的樸實、勤勞和善良。
這本書讓我對人生有了多方面的認識：讓我知道了什么是愛，知道了什么是忍耐，知道了什么是榮譽、快樂、痛苦和無奈……這是生活在城市里的孩子學不到的。《草房子》給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，我覺得讀這本書特別有意義。
在油麻地小學里，學生們經常打打鬧鬧，但心底常常有一股友情油然而生,那時，他們會忘了互相的不愉快，會手牽手共度難關。反之，來看看我們，都是以自我為中心,順了自己的心意就做好朋友，一不順心就翻眼為敵。同學之間分手、和好，再分手、再和好，反反復復，一次又一次地傷害對方的心,根本就體會不到友情帶來的愉快感覺。《草房子》讓我領悟到：同學之間要學會寬容大度，互相欣賞，要學會為別人喝彩。
讀完了《草房子》，我明白了：童年就是一間充滿陽光的草房子，她滿載著我們童年的純真無邪、幸福溫馨；她是那么寧靜、溫馨、悠遠、美麗，她是一個人一生中最美好的時光。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感7
這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷著激動的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長篇小說。
小說講述了主人公桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕砒的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。
這篇小說還獲得過了國家圖書獎，冰心文學獎等獎項。讀了這篇長篇小說，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因為在文藝演出時，有一個角色是禿子，柳三不愿意當禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，說自己想試一試，結果陸鶴這個角色演絕了。這使我想起了我笛子考級，那一次笛子老師宣布要笛子考級了，我自告奮勇地報了3級最后我順利通關。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因為他很善良，在杜家快要破產的時候，杜小康在學校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。
這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場地震使很多人喪命，受到了全國人民的關注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動幫助受災群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛心。我也非常向往油麻地里無憂無慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質嗎？
用微笑面對一切——讀《草房子》有感8
剛開始讀草房子時，我覺得這本書就像白開水一樣，很無趣，一點兒也不好看。可是隨著對草房子的深入理解，我慢慢地發(fā)覺，曹文軒筆下的草房子是那么形象、那么生動、那么精彩。
草房子這部作品寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學生活。在這六年里，他看到了一串串看似平常但又催人淚下、震動人心的故事：少男少女間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟以及大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛······。這一切，既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最令我敬佩的人就是艾地這篇故事的主人公秦大奶奶。秦大奶奶是一位極其負責人的老人，從草房子里的艾地文章中可以看到秦大奶奶自從第一次落水后，就把自己所有的 鵝、鴨全賣了，還驅趕別的來偷吃得鴨，但最后秦大奶奶因救學校里的一個南瓜而與世長辭了。每當我讀這一段，我就會禁不住哭起來。
曹文軒把草房子里的所有人都寫活了，把鄉(xiāng)村孩子的純潔心靈一一展現(xiàn)給了我們。我想，作者寫草房子時絕不僅僅是寫草房子那樣簡單，他寫的是一段段純潔的友誼，反映出的是鄉(xiāng)村孩子們最質樸最純真的心靈。
啊！我真喜歡草房子這本書。你可一定要讀讀啊！
用微笑面對一切——讀《草房子》有感9
《草房子》講的就是油麻地小學的趣事，有喜，有怒，有哀，有樂，講了陸鶴、桑桑、紙月、杜小康、細馬與蔣一輪、桑喬、秦大奶奶之間的事，講了油麻地小學的孩子們的成長足跡，成為了我們的美好的回憶。
這本書挺長，但我看完了，我是十分敬佩桑桑父子與杜小康父子的精神，他們堅持不懈、不怕困難的精神值得我們學習。眼看要窮得吃不上飯的杜小康一家，經過了十分漫長的時間，將辛辛苦苦養(yǎng)大的鴨子買了，有了新希望。桑桑與桑喬是為了求醫(yī)，走了千山萬水，不知磨破了多少鞋的鞋底，經過了多次失敗。但桑喬的意志仍很頑強，依舊帶著桑桑跋山涉水去求醫(yī)。后來，終于尋得了一位高手，開了藥，吃完便治好了。
細馬挺頑固，讓他上學他偏偏不上，讓他放羊他便去放了。我想：原本細馬只要努力，多練習，可以說得一口流利的普通話的。
《草房子》挺好看的，越往后看，越有趣，我最喜歡的是怪脾氣，時而有、時而無良心的秦大奶奶那一篇，桑桑倒是勇敢，和秦大奶奶主動說起了話，此時我覺得無比的開心，因為秦大奶奶有個聊天的伴兒了。可誰知，后來秦大奶奶居然“無惡不作”，讓雞鴨鵝在學校里亂跑。不過，他舍己為人的精神是十分值得我們學習的！
《草房子》讓我深受感動與啟發(fā)。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感10
最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書讓我印象最深的是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發(fā)，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學老師對他刮目相看。看來只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時候。
紙月，一個內向的女孩，她字寫得很好，而且學習成績也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩。
杜小康曾經是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經一貧如洗，杜小康也退學了，沒有錢上學的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會越陷越深，沒有盡頭。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感11
我看過很多書，令我印象最深的還是《草房子》。草房子的作者是曹文軒，主人公是一個六年級的小學生，他的名字叫桑桑，他出生在油麻地，在油麻地小學上學，而他爸爸桑喬就是油麻地小學的校長。桑桑最喜歡的老師是蔣一輪和溫幼菊。他有個妹妹，叫柳柳，讀小學一年級。在桑桑幼小的心靈里，他已經死過一回了。那是件非常可怕的事。在他14歲時，他生了一場大病，那場病差點奪走了他年幼的生命：
那年夏天，病魔悄悄來到了桑桑的身體里，而桑桑的父親卻截然不知，反而還因為桑桑偷了自己的筆記本兒，將桑桑毒打了一頓，因為這件事，桑桑的病情突然惡化，疼的整天整夜睡不著。一天深夜，桑桑的病情突然加重，他痛苦地呻吟著，母親更是看在眼里，疼在心里。第二天，桑喬打聽到出了本省，有個老師傅專看這種病。后來，桑桑的病情好轉的很快，不出一個月，他的病徹底好了。
我很佩服桑桑樂觀積極的態(tài)度，他遇見這種情況，不僅沒有坐以待斃，還用樂觀積極的精神去面對這一切；他不但沒有抱怨命運的不公，反而要讓命運知道自己可以去克服重重困難。
也許就像曹文軒說的那樣：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深該的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
也許我們誰都無法走出自己的童年......
用微笑面對一切——讀《草房子》有感12
作家曹文軒寫的《草房子》一書，一直令我愛不釋手。
書中講述了主人公翁桑桑擁有金色的童年。
金色的房子，苦苦的艾草，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地——在桑桑記憶中煥發(fā)著金色光芒的地方。那里，生活著他和他那些活潑可愛的小火伴：禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康，溫柔、文靜的紙月……桑桑的童年生活豐富多彩。
故事中給我留下最深刻印象的是杜小康，這個曾經生活在高大闊氣的紅門里的富家少爺，一夜之間他的家庭一貧品如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親一起去放鴨子。又一波三折，希望一次次破滅。他是多么渴望上學但這時“上學”這個詞變得離他如此遙遠，可他并沒有放棄生活，毅然決然挑起家庭的重擔。在學校門口擺起小攤，這讓我看到他堅韌的美好品質，他厄運相拼時的堅強與勇?lián)熑胃嬖V我們：苦難來臨時，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑面對。
除此，每一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。閃亮，尊嚴，頑強……這一切都散發(fā)著光輝，不斷地沖擊著我的心靈。《草房子》吸引著我，不斷浮現(xiàn)出童年記憶中的美好回憶，都使我感到驚嘆。
多美好的《草房子》，走進故事去感受童年的魅力，成為令我最懷念的時光！
懷念之余，也讓我從中獲取，追尋我心中的夢想。驀然回首，回憶起油麻地、桑桑、杜小康、紙月……《草房子》所帶給我的，讓我終生受益。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感13
今天，我在書房里認真的研讀了《草房子》，這本書的主角是桑桑，他在6年的時間里親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，卻又催人淚下的故事。桑桑是一個既聰明又勇敢的孩子，他還講義氣，幫助同學紙月，使他逃脫那些壞孩子地折磨，幫老師送信都是他做的好事。在讀完這本書后，令我印象最深的卻是細馬，細馬是一個聰明而又不愛學習的孩子，他是被邱二爺和邱二媽收養(yǎng)的孩子，起先他對任何事都麻木不仁、毫不在意，他的同學都喊他“小蠻子”，他在每次考試中基本上都是“零”分，邱二爺夫妻最后只好讓他放棄學業(yè)，去放羊。后來細馬慢慢感覺到養(yǎng)父對他的喜愛，而且越來越疼愛。他們家庭遭受了大的變故：房子被淹了，邱二爺夫妻想把細馬送到親身父母身邊，但是細馬還是選擇了留下來。就在這家人快樂而平靜的生活了一段時間后，邱二爺身患重病，為了讓養(yǎng)父能夠得到更好的藥物治療，細馬在嚴寒的冬天，一個人去挖柳樹的根須，但是邱二爺在春天來之前就去世了。邱二媽受不了刺激，神智失常，走失了，細馬花了7天的時間，才把邱二媽找了回來。從那以后，細馬仿佛一下子成了大人了，賣羊給媽媽治病、賣樹買羊，等羊長大了，賣羊買磚蓋房子。
對于細馬，我對他感覺一開始覺得不喜歡到后來的敬佩之情，不喜歡是因為他在面臨新的環(huán)境時，沒有辦法融入陌生的集體，選擇了對學習的放棄，讓人覺得既痛恨有可惜。敬佩是在家庭中發(fā)生苦難的時候，細馬毅然選擇面對困難，去解決問題，最終成了家庭中的頂梁柱，在這個過程中，細馬也得到了鍛煉和成長。我的體會是：評價人不能只從一個方面去看，需要從各個方面去評估，才能給予別人正確客觀的評價。還有就是能夠在逆境中努力成長的人，一定能夠有所收獲。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感14
最近，我利用空余時間讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。書中講述的是:桑桑小男孩在麻地小學里的六年生活，他和小伙伴一起經歷、目睹的一件件終身難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩桑桑，他的父親是小學校長，桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多的小伙伴，禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細馬——其中我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如：他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿出做網，結果當然是免不了父母親的一頓責罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿上棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學書們哈哈大笑；書中另一個人物也很可愛，他就是陸鶴，他因為身體上的原因，從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴，隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強，他的爸爸特地為他買了一頂白色的帽子戴，可同學們惡作劇把他的帽子傳來傳去，最后拴在了旗桿上，讀到這個場景，不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧的情景，一次活動中，陸鶴為了彌補他之前的過錯，在文藝中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學校班級爭了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛、積級、快樂的人生態(tài)度，以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們學習。
用微笑面對一切——讀《草房子》有感15
感恩是什么，感恩是一份美好的情感；感恩是一種健康的心態(tài)；感恩是一種品德，一種良知……而《草房子》卻讓我學會了感恩！
《草房子》講述了小男孩桑桑那一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在六年里，他親眼目睹或參加了一連串看似尋常但又催人流淚、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕眥的純情，，男孩們之間的有趣游戲，垂暮老人的一生人生光彩，在死亡體驗中對生命的渴望與求知……
在桑桑六年的學習生涯中，有無數(shù)的好心人在幫助他，而我內心的感動也不停的蔓延，蕩漾。我感動于禿鶴雖自身缺陷又自尊心極強，卻為集體榮譽愿做禿頭演員的舉動；感動于杜小康雖一無所有仍不忘給桑桑帶回十個雙黃鴨蛋的那份信守承諾；感動于細馬如大人般挑起生活的重擔而與商人討價還價；感動于秦大奶奶不顧生命危險跳下河去救名叫喬喬的孩子。太多太多的感動讓我流淚。但最讓我揮之不去的還是在藥寮一章，桑桑被診斷為患了絕癥，一向以事業(yè)、榮譽為重的油麻地小學校長桑喬依然辭去工作，帶著兒子走南闖北，四處尋訪名醫(yī)的經歷……
這一件件事，使桑桑心中充滿感恩，無論在何時何地，桑桑永遠會記住所有人對他的關懷與幫助。
是啊，人們常常對別人給予幫助和關愛，恩惠和德澤，往往以為是理所應當，便很容易忽略和忘記，難得不是嗎？父母給我們的愛，常常是細小而無微不至的，，而我們卻以為是應該的。而我們自己呢，同學們的生日卻一個都不會錯過，而父母呢，這不是很奇怪嗎？
“滴水之恩，涌泉相報”，讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學……感恩所有幫助過你的人，讓我們做個懂得感恩，會感恩的人吧！
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