讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文1
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放著一本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》（書名），看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文2
當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動了我的心靈。她之所以能創作出那么多受讀者喜愛的豐厚的文學作品，我想不是偶然，而是必然的。
林海音因為小時候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當放學她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店，雖然每次都會很懼怕老板發現只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是廢寢忘食，每當天暗書店里的日光燈亮起來時，她才突然意識到，不知覺已過兩個鐘頭了。讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意翻閱，經常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧�。�
光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領悟了讀書的目的是在于教人切已體察時，學以便能致用，這才是讀書最大的收獲。
“書是人類進步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書，周恩來為中華掘起讀書，這些偉人都如此，作為普通的我是不是更該多讀書呢？
《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學習。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間里，領悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。
讓我們一起愛讀書吧！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文3
《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文，文章表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面就讓我們一起來欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。
半學期前，我們學過一篇名為《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達了她對讀書的熱愛，作者這樣愛讀書，怎能使我不敬佩呢?
《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時酷愛讀書的故事，放學后急匆匆地趕到書店看書，到了晚上只能依依不舍地回家這兩個時間，及因無力買書而藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個場景，說明她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
當時的林海音只是一個十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學習、讀書的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書。她經常來讀卻從不買書，也就意味著她可能隨時會被老板或店員發現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的書也有第二天就被售完的可能……她會遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書的機會，不會浪費一分一秒的時間，更不忘了讀書!
林海音的熱愛讀書使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個愛讀書的女孩。她告訴我，每天她都有一個凌晨六點鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書，而她則每天按時起床閱讀。早晨七點，都要上學去了，她還徜徉在文山書海中，經常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書她才“正常運行”。她使我感受到熱愛讀書的精神。
《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛讀書，只有知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文4
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧?”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優秀作文選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內容可寫嗎?現在怎么又來靈感了呢?”我笑著說：“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎么寫了。”
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!而每天的讀書，也像吃飯一樣，是必須的！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文5
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內容是：林海音小時候每天放學時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發現，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館里吹著空調，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時總是心不在焉的，就算看過了，剛才看的內容已經飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學習，相比林海音那個時代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現在呢？有那么好的學習條件，而有些人到現在還不好好學習，很調皮，很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣！她值得我們學習！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文6
自上學以來，課內外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
讀書怎么用“竊”字呢，難道讀書也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有�！彪y道讀書也是竊取別人的東西嗎？
原來，在作品中，少年時的林海音一放學，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的`看書，這個“竊”，應該是偷偷的學知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛，當然是誰便應付，除非是特別好看的文章；并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結合，你不懂就不要亂說嘛！”現在想想，真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學習并且能堅持不懈，真是我學習的好榜樣。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文7
幾天之前，我們學了《竊讀記》這篇課文。學完這篇課文之后，我體會到了小海音對讀書的渴望和熱愛。（寫出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來寫的。當我讀完第四自然段時，我明白了小海音快樂是因為她能夠從書中汲取知識；懼怕是因為她害怕被老板發現，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒有放棄讀書，反而對讀書更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛讀書的精神時，就讓我想到了一位小時候也曾刻苦讀書的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書精神聯想到魯迅，自然。）
魯迅小時候因成績優異得過一個金獎章，拿到獎章后，他把獎章賣掉買了幾本書和一串辣椒。每當他覺得夜晚寒冷時，就把辣椒放嘴里吃，用此來驅寒。魯迅小時候和小海音一樣都十分愛讀書，而小海音竊讀時卻只能做白日夢，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現實的對比。當飯店飄來菜香時，小海音已餓得饑腸轆轆，這時她卻只能做白日夢。小海音美好的幻想和艱苦的現實都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國文老師鼓勵時說過得那句：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這句話一直激勵著小海音。正因為她熱愛讀書，有豐富的閱讀經歷才為她奠定了扎實的寫作基礎，長大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。
我也要學習小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長大也想成為作家。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們也要向小海音學習，像那些熱愛讀書的人學習，把書中的智慧存入腦海里，長大后報效祖國。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文8
讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發自內心的感到，也發自內心的慚愧。
在開學的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非常酷愛讀書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣東西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老板不會把她驅趕出去，就算被驅趕出去，她也有一個充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。
當快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食�！x書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧�，F在，我們有一個那么好的讀書環境，確不珍惜。每當我走進書店，媽媽就會迫不及待地買些關于學習的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文9
今天，語文課上我們學習了《竊讀記》這篇課文，我深受啟發。
這篇文章主要講了林海音小時候讀書的故事。由于家里窮，她買不起書，所以每天放學后，她只好到書店里偷偷地讀書。
學習了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書，每天放學回家做完作業以后，總是情不自禁地打開書柜，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了。可我總是草草吃幾口，又回到書房，繼續看起書來。
記得有一次，我上街買東西時看到一家書店正在推銷一批新書，就迫不及待地走了進去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本好書，急忙打開它，一頁，二頁，三頁……我貪婪地讀著，忘記了時間，忘記了周圍的一切。正當我讀到精彩的地方時，一位阿姨對我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關門了!”我抬頭看了看，發現天已經黑了。我合上書本，咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。
“書非借而不能讀也”，這是古人的一句話。但是現在我們的生活條件好了，可以很輕松地買到很多書，也可以上網閱讀，再也不用像林海音奶奶小時候那樣“竊讀”了。我們應該珍惜現在的幸福生活，珍惜讀書的美好時光，像冰心奶奶說的那樣“讀書好，讀好書，好讀書�！辈粩嘤弥R來充實頭腦，讓自己成為一個學識淵博的人。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文10
今天，我讀了一篇課文——《竊讀記》，看時我不禁津津有味，看后回味無窮。課文的大意是：小女孩家里很窮，沒有錢買書看，只好到書店里看書。這時，小女孩在書店里既快樂，又害怕�？鞓返氖悄芙菰谥R的海洋里，害怕的是怕被店老板發現并驅逐出店。她也不免挨餓，擠在大人身旁，仿佛是那個大人的孩子。
讀完這篇課文，我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好：“人窮志不窮”。小女孩為了讀書，千方百計地進書店，有時候她也不免挨餓。可她為了讀書，放學后就立即奔向書店。此時，我想到了生活在幸福家庭的自己。
記得那一個期末考試復習階段，老師發了一張期末復習卷，并叮囑最好不要看書完成。晚上，我不費吹灰之力完成了基礎題，只剩下一道附加題。我絞盡腦汁，還是想不出來。這時，我的想到了一個“鬼主意”——查書本，并把答案抄下來。可我這個念頭很快就消失了。于是，我請教媽媽。沒想到，媽媽的“嘮叨功”又起效了：“平時讓你多看《知識大全》，你卻自以為是很聰明，總是看那種對你學習沒有幫助的書。看，吃到苦頭了吧！”我點了點頭。于是，我拿起那本《知識大全》，很快，找到了答案，我高興地跳起來。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“書里有很多有用的知識，你長大了，應該要多讀對自己學習有幫助的書，還要學會積累！”“嗯！”我似懂非懂地點點頭。
現在，我已經從《知識大全》上讀到了許多知識，附加題不再“困擾”我，但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海里。
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文11
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書，也喜歡在下雨天讀書，因為這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發現，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地回家。
我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書，她得到處躲避書店的老板；為了讀書，她得四處奔波尋找自己喜歡的書；為了讀書，她愿意在書店里站兩個多鐘頭；為了讀書，她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學習！
文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內學到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴！
林海音為了讀書可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經被我扔進了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢？
俗話說得好：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排高高的階梯，你讀書讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時，就是你成功之日！
書就像營養品一樣滋潤著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文12
第一次看到《竊讀記》這篇時，我想：什么？竊讀？是偷書嗎？
帶著好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經歷是多么坎坷�。∫驗榧揖池毨Ш蜕鐣脑�，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老板發現，她把自己隱藏起來，有時一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時，她故作為難地讀書，心里卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當飯店飄來菜香時，身無分文的她饑腸轆轆，還要堅持讀，腿站酸了也全然不顧。
我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會她竊讀時的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經歷著竊讀時的懼怕與快樂。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書呢？是國文老師鼓勵的話語：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質需求，而讀書是人大腦的精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養品。”想想現在我們身邊的一些同學，大家再也不用擔心在書店里看書時被老板發現，想看多久就可以看多久；想買什么書時，爸爸媽媽也會第一時間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書柜里睡大覺。這樣怎么能行呢？
林海音在那么艱苦的環境下還如饑似渴地讀書，我們現在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會收獲無盡的快樂與幸福……
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文13
皮日休說：“惟書有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛看書，讀過許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書，在書店里躲躲藏藏，并為了看一本書跑幾家書店，作者喜歡下雨天在書店閱讀，而且一讀就是幾個小時。
看完后我不禁思緒萬千；作者是多么愛讀書，嗜書如命，何況他們那個年代學不學習并不重要，完全在于你到底愛不愛看書，林海音卻到了忘我的讀書境界，她為了讀書，什么也不顧，并在文中說到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛書之情。
可相對來說，我們真應該感到慚愧。林海音千方百計想讀書，可我們有些同學千方百計想逃脫讀書，望著書架上一排排書，外面一層層灰，里面面面新我們不覺得自己充滿罪惡感嗎？家長為我們買書是想讓我們閱讀，而不是擺設，有人即使看了也是沒有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書而讀書，不顧一切代價也要堅持把書看完，她不能在家里往沙發上一躺，喝著涼茶，舒適地看書，只能靠在書柜旁，站著看書，在那種環境下誰又能像她那樣愛讀書呢？
當然我并不是之所有人都不愛看書，也有許多愛閱讀的同學，比如我有時作業寫完已經很晚，可我急于看書，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續看書，不久視力直線下降，可我無怨無悔，正像作者一樣在書海里快樂地采蜜。我也愿同學們像我一樣愛讀書。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開書在書海中盡情暢游，書永遠伴我！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文14
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內容可寫嗎？現在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了，就知道該怎么寫了�！�
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！
讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文15
《竊讀記》，寫了作者為了讀書去書店看書的事情，說明了作者愛看書。雖然作者在書店里站得很累，但依然看著書，這使我很是感動。作者這樣刻苦地讀書值得我們學習，學習這種勤奮努力的讀書精神，這樣我們才能實現我們回報祖國的偉大夢想。
有這樣一個關于讀書的故事，抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專認教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一手拿著毛巾在有意無意地拍水。
我們是祖國的未來，讓我們的祖國更加富強，大家是祖國的花朵，未來的建設靠我們，書本就像是雨露一般滋潤著我們，使我們更加有知識。
每個人都有自己的夢，每個夢想都是美好的，從愛看書做起，做個好學的人，山村女孩魏學紅因為讀書，她學到了許多東西，最終成為了一個人才。
梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”的確如此，中國正是有我們這些少年，中國才會更加強大，更加美好，我現在的夢想只有一個“好好讀書，回報社會，當一個有用之人”。
要想實現夢想，我們只有好好學習，用自己的力量，去完成自己美好的夢想。只要我們的夢還在，我們的夢想之火一直在燃燒，而這團火在我們的心中永不熄滅。讓我們通過努力走向成功，讓我們的祖國變得更加強大，繁華，讓夢想照耀中國，閃亮世界，這就是我的夢想。為了我們美麗的中國，讓我們一起去努力吧！
【讀《竊讀記》有感600字小學五年級讀后感作文】相關文章：
讀《竊讀記》有感(通用15篇)02-23
讀《竊讀記》有感集合15篇03-08
讀《竊讀記》有感(匯編15篇)03-08
讀《竊讀記》有感(精選15篇)03-07
讀《竊讀記》有感精選15篇03-07
散文《竊讀記》讀后感10-23
關于《竊讀記》說課稿11-30
《竊讀記》教學反思12-21
《竊讀記》課件設計05-03
竊讀記讀后感15篇03-10