《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文1
我很早就已經(jīng)聽到很多同學(xué)們都說(shuō)《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因?yàn)楹脛?dòng)，被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來(lái)，她來(lái)到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來(lái)告訴你們吧!這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別的名字，叫“巴學(xué)園”。
1.這個(gè)教室是真正的電車。
2.巴學(xué)園里，可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí)，從自己喜歡的科目學(xué)起，不喜歡的科目，只要放學(xué)前做完就可以了。
4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學(xué)園經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的，雖然上課的時(shí)候，老師會(huì)帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說(shuō)，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認(rèn)識(shí)我們。我覺得我們的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)乏味，我們就會(huì)缺少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然上課就會(huì)開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來(lái)寫作文，那這樣，誰(shuí)的作文都會(huì)寫的不錯(cuò)了。我非常希望我們中國(guó)也能有這么一個(gè)學(xué)校來(lái)養(yǎng)育、教育小朋友啦!
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文2
假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個(gè)小女孩親身體驗(yàn)的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最后的希望帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園”的校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你能跟我說(shuō)點(diǎn)什么嗎?想說(shuō)什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來(lái)，說(shuō)話的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一直不停的在說(shuō)。而校長(zhǎng)卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個(gè)能專心聽她講話的人。校長(zhǎng)覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對(duì)小豆豆說(shuō)：“你從現(xiàn)在起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長(zhǎng)中，發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里，她找來(lái)一根長(zhǎng)勺子費(fèi)力的撈她的錢包，校長(zhǎng)看見了卻說(shuō)：“弄好了，再把這些弄回去。”校長(zhǎng)不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對(duì)她。就是這樣，小豆豆在校長(zhǎng)的愛護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個(gè)惹人喜愛的好孩子。
我讀到最后，這本書讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛的、樂(lè)于助人的好孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長(zhǎng)，是他那懂得孩子的心，改變了原來(lái)那調(diào)皮，惹人討厭的小豆豆。
| 這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，現(xiàn)在已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林先生這樣的老師，也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，如果有，我也想像小豆豆那樣，在那里過(guò)一個(gè)美好，快樂(lè)的童年。鄧璟嫻
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文3
今天，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
這本書寫了主人公小豆豆——也就是作者自己，黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆豆是個(gè)很可愛很有想象力的小女孩，她會(huì)將課桌抽屜開開關(guān)關(guān)上百次，會(huì)請(qǐng)大街上的宣傳藝人來(lái)演奏，還會(huì)和燕子說(shuō)話。可是，在教室里老師很頭痛，就這樣小豆豆被第一個(gè)學(xué)校退學(xué)了。
于是，小豆豆來(lái)到了用電車當(dāng)教室的“巴學(xué)園”，小林校長(zhǎng)聽她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，小豆豆便成了這個(gè)新學(xué)校的學(xué)生。
在這個(gè)只有五十個(gè)學(xué)生的學(xué)校，有著獨(dú)特的教學(xué)方法：“小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語(yǔ)文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。”
事實(shí)證明，這種教育方法奏效，小豆豆上課不再好動(dòng)了，而從后記看來(lái)，學(xué)生們各有不錯(cuò)的成就。
這里面最令我難忘的人是小林先生。他是巴學(xué)園的校長(zhǎng)。他細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)孩子，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中專門為高橋設(shè)計(jì)了適合他矮個(gè)子的項(xiàng)目；對(duì)嘲笑泰明的女老師發(fā)火；每天對(duì)小豆豆說(shuō)“你是一個(gè)好孩子”。可是我們生活中的老師呢？每天對(duì)自己的學(xué)生不是罵就是罰，每天枯燥古板地重復(fù)課文，布置習(xí)題，效率極低。我覺得，像巴學(xué)園這樣的老師，教學(xué)才是學(xué)生真正喜歡、真正有效的。我希望所有老師都能像小林先生一樣懂得孩子、信任孩子、尊重孩子。
所以，最后我想說(shuō)：“讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！”
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文4
童年對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是美好的，因?yàn)閮?yōu)秀或是乖巧懂事、聽話。可是對(duì)那些調(diào)皮的愛搗蛋，總是惹麻煩的孩子來(lái)說(shuō)，并不一定總是快樂(lè)的。這些孩子如果能像小豆豆一樣幸運(yùn)的遇到理解他的人，那該有多好啊！
總是聽到朋友們說(shuō)《窗邊的小豆豆》好看，這回媽媽終于給我買了這本書，我可以好好的看看了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，日升日落，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)我如癡如醉的從書海中鉆出來(lái)，我的心里感觸特別的深。
一個(gè)叫小豆豆的孩子因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她的母親領(lǐng)著她來(lái)到一個(gè)很奇特的學(xué)校——巴學(xué)園。怪怪的校長(zhǎng)經(jīng)常夸獎(jiǎng)她：“你真是一個(gè)好孩子。”在這個(gè)校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在別人眼里奇怪的'討厭的小豆豆逐漸變成一個(gè)禮貌懂事的孩子，這像一把金鑰匙開啟了她美好的人生。無(wú)疑，小豆豆是幸運(yùn)的，她的經(jīng)歷真的讓我們覺得美好，可是我們生活中有多少人能如小豆豆？
現(xiàn)在的升學(xué)壓力很大，家長(zhǎng)老師只注重成績(jī)。大量的補(bǔ)課輔導(dǎo)直叫學(xué)生們苦不堪言，快樂(lè)學(xué)習(xí)這個(gè)口號(hào)早已煙消云散，取而代之的是痛苦和厭煩。很多的學(xué)生并不期待星期六和星期日，因?yàn)槌艘隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，還要應(yīng)付家長(zhǎng)布置的習(xí)題，真的是煩不勝煩，并沒有真正的愛護(hù)和引導(dǎo)，這樣的長(zhǎng)大的孩子真的健康嗎？
希望現(xiàn)在的老師能夠如小林校長(zhǎng)，希望每個(gè)孩子都能像幸運(yùn)的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文5
我特別喜歡一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本的黑柳徹子寫的，這本書十分有趣，但有趣中卻含著一絲痛苦。
小豆豆一上小學(xué)就被退學(xué)了，然后來(lái)到了一個(gè)十分有趣的地方。這所學(xué)校的名字叫巴學(xué)園，巴學(xué)院里只有50多名學(xué)生，但他們卻相處得其樂(lè)融融。他們的午餐也十分有趣，是山的味道，海的味道。她的家里還有一只叫洛基的牧羊犬。
小豆豆在新學(xué)校認(rèn)識(shí)了阿泰，高橋君，泰明等等。在巴學(xué)園里，小豆豆經(jīng)歷了許多事情，他在巴學(xué)院里面看過(guò)電車教室是怎么運(yùn)來(lái)的，參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，還跟老師一起去泡過(guò)溫泉，還在學(xué)校里游泳等等，說(shuō)到這里，我就想小豆豆的名字是真的叫小豆豆嗎？我看到了《名字的由來(lái)》這一章，小豆豆真正的名字叫徹子，因?yàn)樗陌职謰寢屢詾樾《苟故莻�(gè)男孩子，可是一生下來(lái)卻是一個(gè)女孩，但是名字都取好了，爸爸媽媽有點(diǎn)為難，但兩個(gè)人都很喜歡徹字，于是他們?cè)诤竺婕恿艘粋�(gè)子字就成了徹子，但是小豆豆的小名真的是小豆豆嗎？不是，他的名字，其實(shí)是小淘淘，還有一個(gè)名字叫豆豆助。
但是悲慘的事情又來(lái)了，泰明死了，洛基又找不到了，這令小豆豆十分難過(guò)。看到最后，巴學(xué)園起火了，是從B-29的飛機(jī)上數(shù)枚炸彈投向巴學(xué)院，落到了電車教室上，小豆豆和其他不安的人們坐在了火車上，奔馳在黑夜之中。
這本書是1984年春天黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文6
大家好！我是長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個(gè)理由。
小豆豆是一個(gè)既天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子聊天，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了，但是她遇到了一個(gè)與眾不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人討厭的孩子，她成為校長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光，除了和作者一起品味她的兒時(shí)生活，巴學(xué)園帶給我的更多是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論是什么的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信，小林校長(zhǎng)會(huì)有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關(guān)愛，在這里沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無(wú)奈。在一個(gè)暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂(lè)是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題，在這里善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個(gè)好孩子，深深得印在了心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文7
在剛過(guò)去的這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看了很多有趣的書籍，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但是因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動(dòng)作。上課的時(shí)候小豆豆把書桌蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來(lái)；聽寫的時(shí)候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻“啪嗒”一聲關(guān)上蓋子，接著馬上又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來(lái)匆匆忙忙關(guān)上蓋子寫“a”字，可能是寫的不好吧或者寫錯(cuò)了，有打開書桌蓋子把頭鉆進(jìn)去找橡皮……小豆豆退學(xué)后媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”
我多么想有一個(gè)小林校長(zhǎng)一樣的老師啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文8
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，是一本十分經(jīng)典的書，是日本銷量最大的書，累計(jì)銷量達(dá)到938萬(wàn)冊(cè)。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，因?yàn)樾《苟梗ㄗ髡撸┰谏险n時(shí)把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！還有一次她站在窗邊跟宣傳藝人打招呼所以因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，來(lái)到了一個(gè)十分神秘的巴學(xué)園，巴學(xué)園的大門是矮矮的樹木做成的，樹上還長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門，巴學(xué)園有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。
巴學(xué)園又有著與眾不同的校長(zhǎng)，初次跟小豆豆見面，校長(zhǎng)先生就微笑著聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)先生只是微笑的問(wèn)幾句“后來(lái)呢”“原來(lái)是這樣啊”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。說(shuō)完之后，校長(zhǎng)先生站了起來(lái)用溫暖的大手摸了摸小豆豆的頭說(shuō)“好了，從今天起你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”無(wú)論是之前還是以后再也沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說(shuō)話了。
讀到這里，我覺得校長(zhǎng)先生是一個(gè)十分關(guān)愛孩子的大人，在我的生活中，如果，我和爸爸媽媽講4個(gè)小時(shí)的話，他們都會(huì)沒有耐心，或者說(shuō)這些都是廢話。沒有像校長(zhǎng)先生一樣，認(rèn)真聽在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了小豆豆的一生，這本書不僅影響了小豆豆，還影響了我。
《窗邊的小豆豆》我喜歡！
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文9
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因?yàn)樘詺猓沟美蠋煵坏貌粚⑺_除，小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來(lái)到新學(xué)校——巴學(xué)園。
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂(lè)趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō)：“山的味道！海的味道！”這是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往啊！小豆豆和她的朋友們?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活，是多么幸福啊！讓我們捍衛(wèi)和平，保護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文10
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里的校長(zhǎng)小林宗作聽了小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，但沒有一絲厭倦，然后小豆豆就入學(xué)了。
我被巴學(xué)園吸引了，被巴學(xué)園那些特別的活動(dòng)給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫畫……上課的方式也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時(shí)間都是自習(xí)，就可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動(dòng)，既有趣，又能學(xué)到知識(shí)。
在其他學(xué)校，每天上什么課都是規(guī)定好的，雖然有自己喜歡的科目，但還有許多自己不怎么喜歡的科目，讓人覺得上課枯燥無(wú)味，從而大大降低了學(xué)習(xí)效率。誰(shuí)不希望天天都上自己喜歡的課呢。而且上自己喜歡的課，不用別人逼迫，自己就能完成。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和其他學(xué)生對(duì)話時(shí)，有一個(gè)妙招：自己蹲下來(lái)，讓自己變得和其他同學(xué)一樣高，讓同學(xué)們感覺校長(zhǎng)就是他們的朋友，讓他們更好把心事說(shuō)出來(lái)告訴他。
一些同學(xué)不喜歡一些科目是因?yàn)樗麄冇X得老師很嚴(yán)厲，從而不喜歡那位老師，進(jìn)而不喜歡那一門課程。如果老師能做同學(xué)們的朋友，和同學(xué)們一起交流、玩耍，同學(xué)們自然就會(huì)喜歡那一門課程。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文11
在求知樂(lè)園借書時(shí)，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)笑出聲來(lái)，也經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！
小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時(shí)，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里，她過(guò)得很開心。因?yàn)榻處熌苋萑趟奶詺猓驗(yàn)檎{(diào)皮掉過(guò)糞坑，也因?yàn)楹闷嫣瓦^(guò)糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡樂(lè)。
我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)，他是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步，在散步的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，還有“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長(zhǎng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本以往有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)校，但這是真的！
每個(gè)人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文12
話說(shuō)，我從來(lái)沒有認(rèn)真地看完一本書過(guò)，但是，這本書例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。
這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的，有趣的是，以前，我一直因?yàn)樽髡呤侨毡救硕恢睕]去動(dòng)它……因?yàn)槟菚r(shí)候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……)，直到前幾天，老媽讓我來(lái)好好看看這本書，我半信半疑地翻了開來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的好看!
文中的小豆豆就是作者啦!她在原來(lái)的學(xué)校里，不停地“打擾”著同學(xué)和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……
小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子，她媽媽也很無(wú)奈，只好把她送進(jìn)了“巴豆園”，那里是個(gè)非常特殊的地方，教室竟然是電車!只不過(guò)把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們?cè)缟舷肷鲜裁凑n就上什么課!想寫作文就寫作文，想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)，想畫畫就畫畫……
說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想，如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽就對(duì)她說(shuō)：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會(huì)有這本書了。
這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文13
《窗邊的小豆豆》是小時(shí)候就看過(guò)的書了，現(xiàn)在沒事拿出來(lái)翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也勾起了我很多童年時(shí)美好的回憶。
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時(shí)很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實(shí)自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過(guò)天真爛漫的童年，有過(guò)不堪回首的往事，有過(guò)讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動(dòng)?自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過(guò)許多無(wú)厘頭的夢(mèng)想?自己是否也對(duì)自己名字的由來(lái)而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂?答案是：是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬(wàn)讀者羨慕無(wú)比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對(duì)那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過(guò)的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文14
同學(xué)們，你們讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書嗎？我可喜歡看這本書了，我每天翻來(lái)覆去地看，看一萬(wàn)遍也不煩。
小豆豆是一個(gè)退學(xué)生，原來(lái)在赤松小學(xué)上學(xué)時(shí)因太好動(dòng)而被退學(xué)。后來(lái)他的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了肯收小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了翻天覆地的變化，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》這本書有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象使我陶醉，同時(shí)，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式也深深地打動(dòng)了我。他第一次見到小豆豆，可以連續(xù)四小時(shí)聽小豆豆說(shuō)話，一點(diǎn)也不煩。他還允許同學(xué)們做自己想做的事情，可以上午把課上完，下午到窗外散步。
雖然小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式使很多孩子的心理陰影變得越來(lái)越小，但他獨(dú)特的招生方式招來(lái)的學(xué)生卻很少。他不怕學(xué)校沒有影響力嗎？不怕被人非議嗎？不怕學(xué)校被視為無(wú)用之地而被取締嗎？他不怕！他一直堅(jiān)持著自己的教學(xué)方式，百折不撓。
從小林校長(zhǎng)的教育方式上，我想到了現(xiàn)在的教學(xué)形式：學(xué)英語(yǔ)是填鴨式，學(xué)數(shù)學(xué)是強(qiáng)灌式，學(xué)語(yǔ)文是死記硬背，占課還不讓人說(shuō)，說(shuō)了就會(huì)被視為不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，我多么想也成為巴學(xué)園的一員呀！每讀一遍，這種愿望就會(huì)更加強(qiáng)烈一些……
《窗邊的小豆豆》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文15
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個(gè)活潑的小女孩小豆豆因?yàn)轭B皮而退學(xué)的經(jīng)歷，后來(lái)到了巴學(xué)園，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷。
當(dāng)我合上書本，回想小豆豆的的求學(xué)經(jīng)歷，巴學(xué)園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年級(jí)就被退學(xué);但小豆豆又是幸運(yùn)的，在巴學(xué)園里，她始終保有自己的個(gè)性，并且堅(jiān)持著自己的想法和做法，當(dāng)然更因?yàn)樗龅搅诵×中ｉL(zhǎng)——一個(gè)特別有耐心的、睿智的校長(zhǎng)!
再想想現(xiàn)在，許多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)太枯燥了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)?cè)趺纯赡芎?不如讓我們把學(xué)習(xí)看作是一個(gè)“游戲”過(guò)程，這個(gè)游戲中有比賽規(guī)則、有活動(dòng)規(guī)則、有學(xué)習(xí)規(guī)則……把老師看作一個(gè)玩伴，把同學(xué)看作一個(gè)對(duì)手。
這樣，當(dāng)你學(xué)習(xí)覺得沒有動(dòng)力或者沒有方向的時(shí)候，你就告訴自己：我正在游戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對(duì)象，我不能讓我的對(duì)手沒有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我要堅(jiān)持著，像小豆豆一樣，在比賽中鍛煉膽大心細(xì);在活動(dòng)中培養(yǎng)互助互愛，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現(xiàn)實(shí)中沒有只有50個(gè)學(xué)生的一所學(xué)校，小豆豆的成功是無(wú)法復(fù)制的。
可我們能夠做到的就是：每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，做一個(gè)有個(gè)性、有目標(biāo)、有努力、有恒心的自己。
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