讀《觸摸春天》有感（精選8篇）
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《觸摸春天》有感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《觸摸春天》有感1
這是一篇關于一個盲女孩兒的文章，里面、那個女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠只是黑暗，但她的內心世界是繽紛的。因為，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個盲童，雖然沒有了真實的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開的，而那個女孩兒睜開了，因為她有自信。她睜開雙眼看到了這美麗的春。當然，她也攏住了春——那只被她幸運攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時，也向她說了春天，當然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個女孩兒的一舉一動看來，她是一個陽光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因為她熱愛生命，從不浪費生命的一點一滴。
也正像文中說的那樣：睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩兒抓住了，一個多么強烈的對比，連我們正常人都很難做到，而她——這個盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個“殘疾”的人。
安靜，一個普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因為在她的心里永遠都有一扇敞開的窗口，窗口的另一面就有一個春天，一個永不退色的春天。
是呀！誰都有生活的權利，誰都可以創造一個唯獨屬于自己的繽紛世界；誰都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛生活、熱愛這世上的萬物，那樣你的世界將四季長春，開滿鮮花，還會有一扇心靈之窗永遠的為你敞開！
讀《觸摸春天》有感2
今天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺，感觸深刻。
文章主要講了盲女孩安靜用自己的心靈觸摸到了春天，感受到了大自然的美好。她雖是個盲童，可她有一顆熱愛生命的心，她不因身體殘疾而有輕生的念頭，而是用她熱愛生活的心靈創造了一個屬于自己的繽紛絢爛的心靈花園。
文中有這樣一句話：“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”這句話使我體會到：無論你是否擁有健全的身體，你都有權利活在這個世界上，都應該得到別人的尊重。
生活中，就有這樣不屈向上的人，比如貝多芬，雖然他的耳朵已經失聰了，可他沒有因為自己是殘疾人而自卑、自憐，而是靠著堅韌不拔的毅力，頑強地向前努力著，創造了好多悅耳動聽的曲子，這使他成為了一個世界聞名的重量級人物，塑造了一個屬于自己的五彩斑斕的內心世界。
生活中，我是一個膽小的人，總是不敢在別人面前展示自己，害怕出錯被別人笑話我無知，因而降低我在別人心中的地位。可自從我讀了《觸摸春天》這篇文章，我覺得我這樣做真是太可笑了，不但不會讓別人喜歡你只會讓別人以為你是一個膽小鬼，也不會尊重你。臺灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶，因為生命本來就是一樁奇跡。”是的，不要以為你現在很糟，就對自己沒有信心，要勇敢地站起來，有可能你的前途會一片光明。
從今天開始，從現在開始，我一定要做一個堅強的、對自己有信心的人，像文中的安靜那樣，熱愛生命，珍愛生命，過好生命中的每一天。
讀《觸摸春天》有感3
今天我們學習了課文《觸摸春天》，讀完后我被文中的盲童小女孩安靜所感動，我真想有一支神筆，給安靜畫上一雙明亮的眼睛。
《觸摸春天》這篇課文主要寫了：春天來了，盲童安靜整天在花香中流連，安靜用自己的靈性捉住了一只花蝴蝶，我被深深地感動了。安靜告訴我：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
我從課文中知道安靜的內心世界里是多么地熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命。文中寫道“她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。”我真不明白安靜是盲童，她還怎么張望呢？讀了好幾遍，我終于明白張望是指安靜的心在張望。這句話體現了安靜對蝴蝶的.喜愛和留戀，也表現出她對飛翔的向往，她已感受到了飛翔的快樂，人生的美好。
我真想擁有一支馬良的神筆，給安靜畫一雙像正常人一樣的水淋淋的大眼睛。這樣，安靜就能看見春天的綠樹紅花和辮子長長的柳樹姑娘；夏天，安靜能看見火辣辣的太陽和吃棒冰吃的像花貓一樣的小孩；秋天，安靜能看見火紅火紅的楓樹葉子和田野里一片豐收的景象；冬天，安靜能看見漫天飛舞的雪花和各種各樣小朋友堆的雪人。可我知道：馬良的神筆只不過是個傳說，這神筆也不能幫我們實現美好的愿望。
安靜告訴我們一個道理：每個人都有生活的權利，無論你是否擁有健全的身體，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。
讀《觸摸春天》有感4
今天，我們學了一篇文章，《觸摸春天》，這篇課文非常令我驚訝。這篇文章進的是：一個名叫安靜的女孩，非常熱愛生命，她從不忘記自己并沒有被世界忽略，而是努力地讓自己活得更加有意義，向美好的美好的未來走去。每天，她都在花叢中穿梭，可是有一天，她卻抓住了一支花蝴蝶，后來，又放了。我覺得，安靜的靈性又出現了，她是一個盲人，卻抓住了睜著眼的蝴蝶，真是一個奇跡！
在我們身邊也有這樣的例子：杏林子，她從12歲起，就患“類風濕性關節炎”，殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，成為了臺灣文壇上的著名作家。海倫·凱勒，19個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了聽力和視力。可是8歲時，母親為她找了一位教師，這位教師用愛心和智慧教海倫寫字，經過努力，海倫·凱勒成為了作家。
在家里，我自己也試了試當盲人的感受，以及聾、啞和左手寫字，我感到了非常不方便：做盲人看不見路，去上廁所，還磕磕絆絆的；做聾子聽不見媽媽說什么，還要用手語表示；做啞巴不能說話，用手語表示不會；用左手寫字，寫的字歪歪斜斜。我感受到了殘疾人的感受，我很悲傷，我考試分數低了，就很傷心，連飯都吃不下，別人說我一句，我就哭起來了。今后，我要鼓起勇氣去面對挫折與困難，不能帶失敗的心情去挑戰，要珍惜現在美好的生活，好好學習，為這一切付出代價。
我感受到了：安靜對生命的熱愛很值得我學習。我要有勇氣沖向美好的未來！
讀《觸摸春天》有感5
誰都有生活的權力，每個人都擁有自己的繽紛世界。
我把《觸摸春天》這篇課文讀了一遍又一遍。這篇課文十分感人。
里面的主人公是一位八歲的盲女孩，她叫——安靜。他并沒有因為所有的東西而感到一點點遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，尋找光明。
我讀過這樣一個故事：有一個小女孩因為沒有漂亮的衣服歌唱團拒之門外，這個小女孩郁悶的唱了一整天的歌。這時，一個蒼老的聲音說：“孩子長的不錯。”小女孩一看，是一位慈祥的老奶奶。從此，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌。許多年后，這個小女孩成為了一名出色的歌唱家。她回想起公園再為老奶奶唱歌，鄰居告訴她：“那個老奶奶已經去世了。實際上你可能不知道，她是一個聾子。”老奶奶用愛心鼓勵了小女孩，她在公園里“聽”出了一個一個繽紛世界。
無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創造出一個屬于自己的春天，編織出一個多姿多彩的繽紛世界。
然而在我們生活當中，有些人面對困難，面對挫折就退縮，萎靡不正。比如說身體稍有些不舒服，就不堅持上課，遇到難題不認真想想，總是依賴家長，沒有積極樂觀的心態。更可氣是不珍惜自己的生命，聽姐姐說上幾個星期，她們學校一個高一的男孩竟然跳樓自殺。這樣的糟蹋自己寶貴的生命，給親人帶來了巨大的痛苦······他既可憐又可恨！我想這個大哥哥曾經一定認識海倫·凱勒和安靜這兩個盲童吧！怎么就不想想連盲童都能樂觀的面對生活，盡自己所能感受生活的快樂。
親愛的同學們一定要牢記杏林子說的話：我們要讓有限的生命體現出無限的價值，我們不能讓生命白白的流失，要是自己活得更加光彩有力。
讀《觸摸春天》有感6
最近我們學習了《觸摸春天》這一課，讓我感悟良多。課文主人公安靜給我留下了深刻的印象。
安靜是一位盲童，她雖然看不見，但是她的心靈是看得見的。在一個清香裊裊的早晨，“我”在小徑上做操，安靜沒有一點磕磕絆絆走到了花叢中。她把手伸向了一朵鮮花，“我”驚奇地張大了嘴巴。因為，鮮花上正停著一只蝴蝶，安靜的手指悄然合攏捉住了那只蝴蝶。蝴蝶在安靜手中舞動著，最后安靜把那只美麗的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。
每個人都擁有生活的權利，無論是否擁有健康的身體，還是擁有一個聰明的腦子，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創造一個屬于自己的春天，編織出一個屬于自己的五彩斑斕的世界。這就是這篇文章給我的啟示。
我記得讀過這樣一篇新聞報/道：在繁華的上海長樂路，有一家刻字工藝品商社名叫：“小雨亭”。創辦這家“小雨亭”的主人叫黃宇。他天生成骨不全，連打噴嚏或在床上翻動都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇13、14歲時骨折過40多次，導致全身畸形，令人難以忍受。他雖然沒有上過學，但是他也取得了英語自考多項單科結業證書。1991年創辦“小雨亭”刻字社，現在已成為年營業額60余萬的中型服務企業。
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強成長的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；寒冷中堅強生長的梅花；“玻璃娃娃”黃宇；花叢中用心感受春光的盲姑娘，都讓我領悟到了人生的真諦。誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。這就是生命的力量。
讀《觸摸春天》有感7
讀了第17課《觸摸春天》的這篇課文，我的心靈徹底被震撼了，這篇課文的主人公事作者鄰居家的一個盲女孩安靜。
我讀完這篇課文，大吃一驚，心想：一個普普通通的盲女孩竟然能抓住一只花蝴蝶，真是一個奇跡！我總結起來有這兩個原因，第一個就是。安靜雖然只是一個平凡的盲女孩，但是她身上有著一種獨特的靈性，讓一只花蝴蝶能心甘情愿地呆在安靜的手掌心。第二個原因；因為安靜整天在花香中流連。身上沾滿了花香的氣味，有大自然的氣息，像一位花仙子，所以蝴蝶看見安靜，才不會匆匆忙忙地逃走。
讀過了這篇課文，我明白了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界，我們要像安靜那樣，去感受生命的美好。
讀《觸摸春天》有感8
今天，我認識了一個失明的女孩，她的名字叫做安靜。安靜雖然是一個失明的女孩，但是她不會因此而感到自卑。她熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。在一個春天的早晨，她在花叢中穿梭，走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。在花香的引導下，她攏住了一只花蝴蝶，是多么的不可思議啊！對于正常的人來說都很難做到的，安靜她卻做到了。
在現實生活中還許多身殘志堅、拼搏進取的人，如著名作家海倫。凱勒，她在一歲半的時候，一場重病無情地奪走了她的視力和聽力，使她變成了一個聾盲人，接著，她又喪失了語言表達能力。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪、放棄自己，依靠著自己頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，最終成為了著名的作家。還有著名作曲家貝多芬，著名作者張海迪。他們都創造了一個屬于自己的繽紛世界。
再看看我自己，整天都過著“衣來伸手、飯來張口”的“小少爺”的生活。遇到一點點挫折就沮喪。現在想想真是無地自容，我要學習他們那樣珍視生活、熱愛生命，創造一個屬于自己的繽紛世界。
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