讀《只有一個地球》有感（精選36篇）
認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的保護環境，愛護地球——讀《只有一個地球》有感，希望對大家有所幫助。
讀《只有一個地球》有感 1
今天，老師飽含激情地給我們講了《只有一個地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時我好像聽到了地球的哀鳴：“救救我吧！”
這篇說明文，介紹了有關地球方面的知識，說明保護環境的重要性，認識環境保護是我們國家的基本國策，每個人都要保護環境。
當我讀到“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了”時，我心潮起伏，不禁熱淚盈眶。 只有一個地球，如果我們再繼續破壞它，地球就將毀滅。我們就別無去處。地球是我們的母親，我們也不想讓地球母親再次受到傷害，她是我們唯一的家園，就像魚離不開水一樣，我們沒了家園就不能生存。
警鐘已經敲響。如果人們再執迷不悟，地球就會被粉碎，就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人，但也有許多好人。例如杜過秋老人來說吧。他天天在荒地種植樹木。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球不會好轉？
現在，地球提供給我們的資源都快枯竭了。就說礦產資源，它不是上帝的.恩賜，而是經過幾百年甚至幾億年地質變化形成的，而我們人類還加以開采，使礦產資源都快枯竭了。我希望大家都行動起來，保護地球上的資源讓它不再枯竭了。我想大家都保護地球上的資源，地球資源不再枯竭，地球資源充足應該可以克制地球的毀滅性。
地球母親啊！你放心吧！我一定不讓地球再受破壞了，我要讓人類知道你是多么偉大，讓人類不破壞環境，不讓資源枯竭，不砍伐樹木，不捕殺小動物，讓您更好地生存。
“保護地球吧！”聽，地球在哀鳴。“珍愛動物吧！”聽，地球在呼吁。讓我們共同愛護人類的家園吧！我們的地球母親更加年輕吧！
讀《只有一個地球》有感 2
課文《只有一個地球》說道：一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，我們的家園，我們的母親，我們生命的搖籃，它是那么的美麗壯觀，那么的和藹可親。
同茫茫宇宙相比，地球是多么的渺小，在群星璀璨的宇宙中，它就像一葉扁舟，永遠只有那么大。
地球是美麗而渺小的，但是地球面臨著自然資源的枯竭，都是由于人類長期破壞、浪費造成的。
聽，地球在流淚。它在傷心，它為人類慷慨地提供礦產資源，它是多么的`無私啊！可人類不但不珍惜，還不加節制地開采，你們可曾知道，礦產資源是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的，而你的種種行為會加速地球上礦產資源的枯竭，停下吧，讓我們好好的珍惜這來之不易的礦產資源！
聽，地球在流淚。它在傷心，人類生活所需的水資源，因為人類，遭到了破壞。那可是救命水啊！一滴水，可以救活一棵小草，可以救活一朵小花，一滴水，那是多么寶貴的一滴水啊！快幫水龍頭擦擦淚水吧，不要再讓它無辜流淚了，快幫小河打掃打掃衛生吧，千萬不要讓世上最后的一滴水變成我們的眼淚啊！
聽，地球在流淚。它在傷心，那些人類生活所需的森林資源、生物資源、大氣資源，本可以不斷再生，長期為人類做貢獻，如今卻遭到了破壞，讓它們失去了再生的機會，反而還造成了一系列的災難，給人類帶來了嚴重的威脅。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。是啊！我們只有這一個家園，如果它被破壞了，我們別無去處，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。讓我們幫地球擦干眼淚，讓地球綻放笑臉，讓我們的這個家園永遠存活下去！
讀《只有一個地球》有感 3
這幾天，我讀了一本好書——《只有一個地球》，當我讀到“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了”時，我心潮起伏，不禁浮想聯翩。
不知從什么時候起，我們耳邊很少聽到清脆悅耳的鳥鳴了，我們眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。有人為掙大錢，為了鼓起自己的腰包，常常捕捉野生動物，野生動物在被捕捉、運輸、販賣的過程中，成活與死亡的比例是1：20，就是說，每有一只動物上市，就要付出20只動物死亡的代價。將來，地球上可能只剩下一種動物——人。
曾經的人類擁有蔚藍的天空、乳色的白云、清新的空氣，還有千姿百態的山峰、清澈見底的河流、一望無際的草原，還有活潑可愛的動物……現如今呢？令人大失所望，那蔚藍色的天空被厚厚的、灰蒙蒙的`塵埃所取代，白云就像被黑水淋壞的棉絮，黑臭的河流上漂浮著魚類的尸體，一望無際的草原被鋪天蓋地的黃沙所覆蓋，每時每刻都有珍禽異獸在滅絕……
警鐘已經敲響。如果人們再執迷不悟，地球就會被粉碎，就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私、自利的人，但也有許多好人。就拿杜過秋老人來說吧，他在山坡上開墾了荒地來種植樹木，大約有1000多畝荒地都被老人種上了綠樹，荒地披上了綠衣裳，他的山坡小屋里掛著的70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬，這就是對老人所付出的艱辛、汗水、愛心最好的詮釋。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球生態不會好轉嗎？
我長大了要當一名動物、植物管理員，保護生態。
“保護環境吧！”“珍惜動物吧！”地球在呼吁。讓我們共同愛護人類的家園吧！
讀《只有一個地球》有感 4
最近，我在一本書中讀到《只有一個地球》這篇文章，讀完這篇文章之后，我深受感動：地球那無私貢獻的精神時時感染著我。
《只有一個地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學家證明了地球是適合人類居住的`唯一星球，說明了保護環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福我們子孫后代。
當我讀到地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時候便想到：地球是人類母親，她養育了人類；地球與人類的關系密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無節制的開采和不顧后果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的生存造成嚴重的威脅。
想一想，地球為人類無私的貢獻，我不為之感到驕傲嗎？作為新時代的一名共青團員，我們有什么理由不去保護環境呢？
所以我們要保護，保護生態平衡。生活在地球上的人們啊！快點醒悟過來吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒有地球，就沒有我們，所以請大家保護自然資源，保護身邊的一草一木，一山一水吧！請保護我們的家園——地球。
讀《只有一個地球》有感 5
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復路小學張旭老師執教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標的領悟、學生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下：
一、導入新穎、扎實
1、以一段視頻導入，視頻內容就是圍繞美麗的地球上各種生物的.活動及壯觀景象。視頻播放完后，讓學生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護地球。這點直接抓住了學生學習課文的沖動及探究的欲望。
2、視頻結束后，進行小學5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結這樣的說明文叫事物性說明文，同時又復習了說明文的語言風格（嚴謹、科學、準確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學生基本掌握了說明的特點，為學本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標題。在整體感知課文部分，老師讓學生小組合作交流，課文圍繞只有一個地球寫了些什么？用小標題形式說一下，學生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標題應該在什么位置，為什么？學生匯報后，老師總結。這是作者的寫作順序也是思路，同時也讓學生掌握了文章的結構。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落，老師讓學生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉折的段落，老師抓住這一關鍵詞，讓學生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學品，會使地球滅亡，同時呼吁人們保護地球。
總之，張旭老師的這節課聽完以后覺得優點很多，把握教材、引導學生上都值得我學習，在以后的教學中，我會更加認真研究教材，仔細備課，學習人家的精華，是自己更上一個臺階。
讀《只有一個地球》有感 6
讀了《只有一個地球》這篇課文以后，我深刻的意識到在廣大宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球默默無聞地把所有資源奉獻給人們，哺育人類成長，發展，如果我們把它破壞了，我們將別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。如果對不能再生的資源不加節制地開采，對能再生資源濫加破壞，長此下去，資源總有一天會被用完，地球也將會走向死亡。
因此我想到，前兩年電視臺曾經報道過一則有關生態環境被破壞的新聞。在河南省某個鄉，建了一個大型治煉廠，雖然治煉廠已經成為河南省百家企業廠家的佼佼者，生意興隆，財源滾滾，但治煉廠的含鉛毒氣給周圍的環境造成了嚴重的破壞。如果在北面那片青翠欲滴的森林現在已經變得枯黃了，治煉廠周圍幾里的禾苗近兩年來幾乎絕收。盡管老百姓到場里要求索賠，都得到了滿意的答復，但這并不能改變已經遭到破壞的生態環境，真叫人心疼。
讀完課文靜靜思考，面對治煉廠的毒氣污染給人們的生命和財產帶來的嚴重威脅該怎么辦呢？我認為最好的方法就是喚醒大家行動起來切切實實地保護地球。我們要“金山銀山”，也要“綠水清山。”我建議治煉廠的煙囪還要加高，另外設計一種特殊的'消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護賴以生存的環境條件下發展生產，創造未來。
為了保護環境，我們學校組織了“小小綠色工程隊”，除搞好學校環境的衛生以外，還要經常清理垃圾，打撈河里的一些污物，為了營造一個美麗的環境我們獻出了力量。我記得太空人安得斯上校說過一句話：“我覺得大家應該齊心協力，維護這個渺小，美麗而脆弱的星球。”我想只要我們人人都有很強的環保意識，努力做好環保工作，真正保護生態平衡，地球，這位人類的母親，生命的搖籃，將會變得更好的造福于人類。
讀《只有一個地球》有感 7
上個學期我們學習了《只有一個地球》這篇課文，我感觸很深，我想，這不就是對我們一個莫大的警告嗎？
地球在群星璀璨的宇宙在就像一葉扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中卻是最適合人類居住的星球了！地球是我們唯一的住處！在地球上的各種自然資源并不是上帝的恩賜，它要靠我們大家的力量來保護，有些人們只圖眼前利益，不顧后果的濫用化學品，造成了一系列的生態災害，給人類生存帶來了嚴重的威脅。“我們這個地球太可愛了，但又太容易被破壞了！”這是據有幸飛上太空的宇航員遨游太空時目睹地球時發出的感嘆，在這里，我也要借這個機會，以一個少先隊員的身份呼吁人們：“讓我們行動起來，一起來同心協力的保護我們這個千川百孔的地球，讓我們的家園更好的造福于我們的.子孫后代吧！”
保護地球，人人有責。現在我呼吁人們，那是因為我做過對不起地球媽媽的事。那是一天體育課，老師因臨時有事，所以讓我們自由活動，我和幾個小伙伴就去陰處玩，我們玩著玩著就無聊起來，突然我看見身旁的一棵大樹像一個寶座，我就爬上去玩，我爬上去后得意洋洋的搖搖樹干，樹葉嘩嘩做響，好像在說：“小朋友，你把我弄疼了。”我卻全然不理會，繼續搖，大概是惡有惡報吧，我下來時不小心被毛蟲咬了，疼死我了，這時一陣風吹來，樹葉又響起來：“好呀，好呀，看你還破壞生態環境嗎？知道厲害了吧！”我臉一下子紅到了脖子根，我多想對那棵大樹說聲‘對不起’，可我卻一溜煙跑了。
地球已在哭泣，地球需要我們來保護，讓我們一起為我們的將來建造一個美麗可愛的家園吧！
讀《只有一個地球》有感 8
今天，我一口氣把《只有一個地球》這篇課文反復讀了幾遍，終于明白了“我們應該同心協力，維護這個微小、美麗而又脆弱的星球——地球”這個道理。
當讀到“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親”這一句時，使我想到了正是因為有了地球，才有了生命。地球就像一位和藹可親的母親，是她給了我們生命，是她給了我們適應生命生存的條件。可是，我們不僅沒有愛護她、珍惜她，反而卻殘忍地破壞她。雖然有人認為地球這么大，自己只浪費或破壞了一點點，沒多大關系。但如果每個人都浪費或破壞一點點，那這個“一點點”就不只是簡單的.“一點點”了，加起來就是“很多點”了。所以，我們不能浪費、破壞地球上的任何“一點點”，反之，我們應該愛護、珍惜我們這個唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”，我不僅反復思考：我們的地球為什么會破碎呢？原來，罪魁禍首還是我們人類。是人類不加節制地開采礦產資源；是人類隨心所欲地毀壞自然資源；是人類大量捕殺珍稀動物；是人類，是人類，全都是是人類……
古人有一句話說得好，“地力之生物有大數，人力之生物有大限；取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。”是啊，大地生長萬物的能力是有限的，如果想長期使用地球提供給人類的各種資源，我們就必須要有節制。否則，地球將破壞，人類將面臨滅亡。
現在，地球上的環境正在惡化，可有些人似乎沒有意識到這一點，仍在破壞地球。如果地球被破壞了，我們將別無去處，我們將面臨滅亡。所以，我們在此呼吁：全人類一起努力，保護地球！愿地球萬歲！
讀《只有一個地球》有感 9
今天，我一次讀了好幾遍“只有一個地球”的課文，終于明白了“我們應該共同努力維護這個微小、美麗、脆弱的星球——地球”的原則。
當讀到“地球，人類的母親，生命的搖籃，如此美麗，壯麗，可親”這句話時，它提醒我，生命的產生是因為地球。地球就像一個善良的母親。是她給了我們生命，給了我們適應生活的條件。然而，我們沒有愛她、珍惜她，反而殘酷地毀滅了她。雖然有些人認為地球這么大，但他們只是浪費或破壞一點，這并不重要。但如果每個人都浪費或破壞一點點，那么這個“一點點”就不僅僅是一個簡單的“一點點”，加起來就是“很多點”。因此，我們不能浪費或破壞地球上的任何“一點”。相反，我們應該珍惜我們唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們的地球如此可愛，容易破碎”，我不僅反復思考：為什么我們的地球會破碎？原來罪魁禍首還是我們。它是人類對礦產資源的不受控制的開采，是人類對自然資源的任意破壞，是人類、人類、全人類對珍稀動物的大規模屠殺
古時有句話說得好：“地上生物多，人也有很大的限度；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠夠了；你拿了一定程度的'生物，用了一定程度的生物，就永遠夠了，“是的，地球生長萬物的能力是有限的。要長期利用地球為人類提供的各種資源，就必須有節制。否則，地球將被毀滅，人類將面臨滅絕。
現在，地球上的環境正在惡化，但有些人似乎對此一無所知，仍在毀滅地球。如果地球被毀滅，我們將無處可去，我們將面臨滅絕。因此，我們在此呼吁：全人類共同保護地球！地球萬歲！
讀《只有一個地球》有感 10
每當我捧起一本本書時，書中便散發出一縷縷幽香，或濃或淡、或憂或喜、或酸或甜，都讓我陶醉其中。無論是燈下閱讀，還是外景寫生，都別有一番風味！書成了我形影不離的朋友，讀書以成為了我生活中不可缺少的一部分。今天，我又讀了《只有一個地球》。
讀完這篇課文，我心潮滂湃、思緒萬千，仿佛有一個石子投入了溪面，久久不能平靜……
《只有一個地球》這篇課文既向我們展現了地球母親美麗、壯觀、和藹可親的一面，又向我們展現了凄涼的一面。遙望歷史之初，人與自然的關系是很和諧、很協調、很自然的。隨著歷史的發展，科技的騰飛，經濟的增長，工廠越辦越多，這些給人類創造了巨大的財富。可隨之而來的便是大自然對我們無情的報復：酸雨、泥石流、大地震等問題開始困擾著人們。
1998年，由于長江中上游的綠色植被破壞，嚴重造成了大量的水土流失，從而引發了一場幾百年不遇的大洪災，洪水來勢洶洶，勢不可擋，導致幾千畝良田被毀，不計其數的房屋被沖，無數的生命喪失，害得多少家庭，流離失所、家破人亡！
2008年，由于人類隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學物品，不加節制的開采森林資源、生物資源，導致了家喻戶曉的四川汶川大地震，八萬多人的'生命頃刻之間離開人世。學校、工廠、農村、城市的高樓大廈頃刻之間化為烏有，給國家造成巨大的經濟損失！還有百年不遇的雪災、山體滑坡等。
可無知的人類卻把這種種的災難都推到了大自然身上，從不知道這是自己種下的孽果。人類為了自己的利益，對樹木亂砍濫伐，不加節制的開采各種資源，使地球的各種資源不能再生！才會招致這樣那樣的后果。人們啊，醒醒吧！保護我們的家園，保護地球，人人有責。
我們的地球其實和我們人一樣很容易受傷，很容易破碎。讓我們立刻行動起來，保護共同的家園——地球！
讀《只有一個地球》有感 11
地球是我們人類的家園，是萬物賴以生存的地方；地球是我們人類的母親，精心地哺育著我們人類；地球是生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章，喚起了我們從小就負起珍惜資源，保護地球的責任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應該好好地珍惜資源，保護地球。
我們人類生存在地球上，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會降臨在我們的身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停，水漸漸地流失；大氣資源，成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的`廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病；礦物資源，它是經過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的，如果不加以節制地開采，那將干涸；森林資源，本來是可以為人類作出貢獻，只要多種植樹木就可以循環再生，但是人類為了快速經濟發展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災害——洪水，興風作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設想的后果；生物資源，也難逃厄運，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里，我非常的難過。就是因為人類的無知，隨意毀壞地球的生態環境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據了解，百分之二十三的耕地面積嚴重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎？破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球，讓我們行動起來，把保護地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好！
讀《只有一個地球》有感 12
根據科學家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天體。我學了六年級上冊語文《只有一個地球》這篇文章之后，使我對地球有了更深一步的了解。
文章介紹了地球的外表是一個半徑只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的資源不是上帝恩賜的，而是經過很長的地質變化形成的，人類所需的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，本來是可以不斷再生的，但人們隨意開采，濫用化學品，使它們不能再生；只有一個地球，人類不能再破壞了……
破壞地球的行為是可恥的，不但在社會上，在我的生活中也常見到人破壞環境。
記得有一次，我和爸爸去野河邊釣魚，旁邊有很多樹，讓我們感到很涼爽。樹白天吸收了二氧化碳，而晚上則放出人類所需的氧氣，所以樹是不能亂砍的。可當時有五六個人在伐木取材，已經砍了好幾棵了，這些人真是不懂得保護生態環境啊！我大叫一聲：“哎，叔叔，你們不能亂砍樹啊。”那些人不以為然：“我們砍樹關你這毛孩什么事，別吵！”我頓時被激怒了：“要是沒有了樹，來個泥石流怎么辦？沒有了樹氧氣就稀少，這樣是害人害已呀。”我又跺了跺腳：“要是真來了你的`小命都沒了。”他們不理睬我，翻到后山去砍了，顯然是不想跟我糾纏，我氣得大叫一聲，爸爸都被嚇了一大跳。這些人肯定是沒文化或不講道理的人，否則怎么會這樣。我長嘆一聲：“哎……沒辦法”。
保護自然生態環境是每個人的職責，不讓空氣受污染，保護好大氣層和臭氧層。很多科學家預言：地球將在幾十億年后毀滅，而且離地球40萬億公里的任何星球都不可能讓人生活，所以保護環境就等于保護全球人類的生命，一個人的力量是不夠的，我們必需齊心協力，共同建造一個美好的地球。
我相信，只要大家一起保護環境，第二個地球就會在將來的將來誕生。
讀《只有一個地球》有感 13
水龍頭不停地流出水來，人去哪了？電燈開著，電腦開著，空調也開著！人又去哪了？筆記本隨意扔進垃圾桶，卻只用了幾頁，設想，若資源被我們用完了，地球會怎樣？會有什么后果？人類會怎樣？動物會怎樣？
讀了《只有一個地球》我明白了！我們的地球太可愛了，可又太容易破碎了！雖然地球為了我們無私奉獻，可我們呢？我們又是怎樣對待地球的？
如果我們人類繼續濫砍濫伐，設想，這世上會有多少地區變成荒漠？多少動物沒有棲身之處？那樣的世界好嗎？如果我們人類繼續過度開發資源，設想，沒有石油，油價會漲成什么樣？設想，如果所有動物都瀕臨滅絕，哪會有多少人連飯都吃不飽？設想，如果水資源缺乏，將有多少人有錢買不著水？如果我們人類繼續破壞環境，將有多少人會因為環境問題而染上疾病？設想，多少人會面臨荒漠危險？設想，將有多少土地荒漠化？
雖然，社會上提倡地攤，可真正做到的'有幾個？馬路上汽車排隊，現在北極冰川已經開始融化了！
在這里，我鄭重呼吁大家，保護地球！地球永遠不會有第二個，不讓她再哭泣，外出騎單車，不讓我們的家園再受迫害！讓我們行動起來，共同保護美好家園！
讀《只有一個地球》有感 14
前幾天，任老師布置了預習課文的作業，當我讀完《只有一個地球》后，心中涌起無盡的遐想。
本文講述了地球為我們人類所做的貢獻，還在文中重點說明了地球的寶貴性與重要性。我們人類非但不珍惜地球，還有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？
地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態環境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續索要。這些舉動不僅給地球的生態平衡造成了嚴重的.危害，還給人類斬斷了后路。
在文中說到：“在以地球為中心的40萬億千米內，沒有適合人類居住的第二星球。”這句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠的事。
只有一個地球，我們應好好保護它，珍惜它，否則就是自滅后路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應毀滅生我們養我們的地球母親啊。
讀《只有一個地球》有感 15
最近幾天，我讀了一篇《只有一個地球》一文，使我深受教育。
文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類所貢獻。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅。
因為只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們只有精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的`子孫后代。
讀了這個故事使我懂得了：作為生活在地球上的人類，都應該有義務去保護大自然的環境。不要亂扔垃圾，更不要浪費水資源，不亂砍樹木，也不破壞生物環境，人人應該多種樹，植樹造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠生存。最后，我還要告訴大家幾句名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來；但存方寸土，留于子孫耕；有限的資源，無限的循環；珍惜資源，共營生命綠色。
讀《只有一個地球》有感 16
地球媽媽這個稱呼一點也不假，我讀了《只有一個地球》這篇課文之后，覺得這個稱呼更加的親切。廣大的星球中只有地球能供人類生存，她把所有的資源都默默無聞的奉獻給了人類。
讀了《只有一個地球》以后，我感到憂心忡忡。我想人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以再生長期給人類做貢獻的。但因人類隨意破壞自然資源，不顧后果的濫砍濫伐，甚至使用大量的化學藥品使它們不能再生，而且還造成了一系列的災難，給人類生存帶來了危機。
地球擁有的自然資源也是有限的，拿礦產資源來說。它不是上帝的'恩賜，而是經過幾百萬年的地質變化形成的。如果人類不珍惜，總有用完的一天，人們自己想沒想過，如果我們把這些資源都用完了，我們怎么生存，我們的后代又怎么生存。
最近這幾年的災難越來越多，這是大自然在懲罰我們。如果我們還繼續不保護地球，那么我們將會把我們賴以生存的地球給毀滅了，拿也就是我們自己間接的毀滅自己。
讀了這篇文章，我呼吁我們小伙伴一起團結起來保護我們的地球，保護我們的媽媽。
讀《只有一個地球》有感 17
前段時間我學習了《只有一個地球》這篇文章。主要講了：地球是人類的母親，把自己的一切奉獻給人類，人類卻一再三的破壞地球。經過科學家調查還未找到的三個適合人類居住的星球，所以我們要好好地保護地球，讓地球變的更美麗。
讀了這篇課文，我的心久久布能平靜。在現實生活中，人們不經意地破環地球，如：亂扔垃圾，隨地吐痰。一些工廠濫用化學品，污染環境，有的還亂砍伐樹木，使到水土流失，洪水泛濫，許多人的幸福家庭被無情的洪水奪走了，這都是人類自作自受，自食苦果呀！
在這篇課文里：我體會到了地球的.無私奉獻，地球的和藹可親。我在這里呼吁生活在這個地球的人類：在茫茫宇宙中。只有地球符合人類生存的條件，只有地球一年四季的交替變化，才使我們的生活免于單調，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。所以我們要好好地保護地球，不要污染地球的生態環境和浪費自然資源，和動物和睦相處。
人類啊！我們要同心協力，維護這個美麗而脆弱的地球，讓地球做我們永世的樂土，更好地造福于我們的子孫后代吧！
讀《只有一個地球》有感 18
今天我學 《只有一個地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個，如果地球被破壞，我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類對地球的破壞情況。說明人類只有一個地球，我們不要破壞這個地球，而要精心保護地球，保護地球的`生態環境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學了《只有一個地球》這篇課文后，大家應該感到后悔，因為我們曾經隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。
平常我不講衛生，亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球》，我要好好改正以前不良習慣，做一個講衛生的好孩子。如果別人不講衛生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
讀《只有一個地球》有感 19
"地球媽媽"這個稱呼一點不假，我讀了《只有一個地球》這篇文章后，對這個稱呼更感到親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生活，她把所有的資源默默奉獻給人們，哺育人們成長、發展。
讀了《只有一個地球》，我又感覺憂心忡忡。地球倒不小，人類居住活動的范圍只會占地球表面五分之一，從資源的再生性角度可以劃分為兩種，一種是不可再生的礦產資源，另一種是土地水森林等可再生資源。而人類對不可再生資源不加節制的開采，對可再生資源不停破壞或污染，可再生的也會變成不可再生資源。長此以后，資源總有一天會用完，地球也會破滅。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球破滅了怎么辦？經過科學家探測，地球附近根本沒有適合人類居住的'星球。
最好的辦法就是大家行動起來保護地球，一次，我走在上學的路上時，我看到了一個小朋友將吃完的垃圾扔在地上，我便跑過去撿起垃圾扔進垃圾桶里。而且，我們學校周一到周五都會有人打掃校園。只為營造一方凈土。
是呀，如果大家都去營造一方凈土，世界將會變得更美好，地球將永遠有再生的資源供人類生活。
讀《只有一個地球》有感 20
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因為人們隨意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個母親，這個生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。
《只有一個地球》告訴我們，地球是一個半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動的`范圍就很小很小了。但是人們在地球上隨意破壞資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
汽車排出的超標尾氣，工廠排出的濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機；這一切，讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。
善良的人們啊！我們是地球人，地球環境幫助我們生長。我們為什么不能愛惜地球，讓地球不再哭泣？畢竟，我們只有一個地球，我們要精心地保護她，不再讓她哭泣，是我們共同的責任！
讀《只有一個地球》有感 21
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，讀《只有一個地球》有感150字。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而且唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地位人類作著貢獻，當時由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生這樣一件事：機甲工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林個莊家受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同事又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙中以地球位中心的.四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一三一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
讀《只有一個地球》有感 22
每年的4月22日，是世界地球日。每當我讀到《只有一個地球》這篇文章的時候，就會想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。
但由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的'循環遭到破壞。書上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環下去，以后會是什么樣的呢？地球可能一滴水都不見了，到處是裂縫，人們由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會像恐龍一樣，從地球上消失。
同學們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護地球，為地球媽媽分擔責任。如果我們看到別人在公園里踐踏草坪的時候，提醒他們一定要好好的保護環境，如果把花草樹木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關上水龍頭，節約用水；如果看見有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹”，請好好保護我們共同的家園……
“水是生命之源！”愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
讀《只有一個地球》有感 23
我印象最深的一篇文章是《只有一個地球》。它介紹了關于地球方面的知識，說明了環保的重要性，使我明白了保護環境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強保護環境的責任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土流失，引發了許多自然災害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的.垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說“愛護環境，人人有責”，可又有多少人做到了呢？地球為我們提供了這么好的環境，但是人們有好好珍惜嗎？ 讀過《只有一個地球》后，人們應該認識自己的錯誤，為了以后好好保護環境，別讓無辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護地球，如果遇見不講衛生的人，要嚴肅的對他說：“只有一個地球！” 我們只有一個地球，一片藍天，一個屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護地球環境而努力，因為，我們只有一個地球！
讀《只有一個地球》有感 24
這幾天，我們學了一片課文，名字叫只有一個地球。讀完了我知道了一件事情：地球是人類的母親，是人類的搖籃！
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的.星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
讀《只有一個地球》有感 25
今天大伙兒上語文課堂，學了一篇課文《只有一個地球上》。
這篇課文重要講了：地球的大小，模樣，生態環境，以及大家對地球上的毀壞情況，說明大家只有一個地球上，大伙兒千萬不要毀壞地球上了，而要恪盡職守地保護環境，保護環境的生態環境保護，讓地球上可以能夠更好地造福大伙兒的子孫后代。
念完這篇課文，。我如夢初醒。對啊！地球有著的.礦產資源，水源，山林，微生物，空氣等資源全是比較有限的啊！地球一直以來無私，大氣地奉獻讓我們，假如又遭受破壞，針對大家存活將產生比較嚴重的威協。
回過頭來大伙兒的行動，亂丟垃圾，隨意吐痰，耗費食物，濫用化學用品，亂丟垃圾，浪費水資源，亂砍花草植物這種。若不是有清潔工，我們的地球媽媽早已不堪一擊了。我真是愧疚啊！居然干了損害地球媽媽的事。我想改過自新，從今天開始，從瑣事剛開始，我想維護我們的地球媽媽。
大伙兒只有一個地球上，倘若它被毀壞了，大伙兒就不必無好地方，大伙兒盡量認真地保護環境，保護環境的生態環境保護！
讀《只有一個地球》有感 26
我們學了一篇課文——《只有一個地球》，我猛然意識到我們人類破壞了地球。
這篇課文主要寫了飛上太空的宇航員所看到的地球，并介紹了地球的形狀大小等。地球有許多資源，但人類隨便不合理開發資源，不久，資源就會枯竭。可以再生的資源也被人類隨意破壞濫用。而且只有地球適合我們居住，其他的星球我們暫時不能去生活。
這篇課文說明了，人類破壞地球的可恥行為，呼吁我們要保護生態環境。
有一次，老師帶我們圍著學校繞了一圈。在我們走路的.期間，都要注意地下，因為有許多惡心的東西，還會有包裝袋和飲料瓶。“呀！”有一位同學叫了起來。我們被吸引了過去。“咦…”我們發出了恐怖的聲音。因為我們看到了散發臭氣的嘔吐物和糞便。那位同學差踩到了。我們就更加警惕地一邊走一邊盯著地上。回到學校，我們都松了一口氣。原來老師叫我們看看圣堂大街的環境呀！用我的話說：“簡直是太惡劣了。”
我這次真的知道環境不好帶來的不便了。
《只有一個地球》讓我知道了要保護地球，保護環境，保護自然資源。首先要不亂扔垃圾，不踐踏花草，不破壞樹木，不亂用化學品。我會做好的。希望大家也要有行動。
讀《只有一個地球》有感 27
我讀了只有一個地球這篇文章以后，對這個稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存，他把所有的資源默默獻給人們富裕人們，哺育人類生長，發展。
讀了只有一個地球，我又有一種憂心重重的感情涌上心頭，地球倒不小，人類居住的只占地球的五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產資源，一種試水資源，生物資源等能在生資源，而人類對不能生再生的資源不加節制的開采，對能再生的資源濫用化學品，使再生的也不能再生了。長此以后資源總有一天會被用完，地球也會變成死的。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球變成死的`怎么辦？科學家探測地球附近沒有能適合人類居住星球，將來即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠的事情，何況那里更不適合人類居住，也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動起來保護地球。人類已經覺醒，聯合國把六月五號確定為世界環境日，意義已經十分明確，我國政府歷來重視環境保護。我們縣積極響應政府號召，積極創建衛生城市，提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號，決心在保護賴以生存的環境的條件下發展生產，創造未來。
是啊，如果大家都來營造一方凈土，世界將變得更美好，地球將永遠有再生的資源供人類生存。
讀《只有一個地球》有感 28
這篇課文主要講述了地球的外表、資源、和人類所造成的破壞，而且還講述了人類不能夠離開地球。
當我讀完這篇課文的時候，我感到了恐懼，如果地球真的被破壞了，我們能到那里去。到那時侯，人類將滅絕，不，地球上所有的生物都將滅絕。想到這里，我仿佛看到植物正在枯萎、海水沖上大陸、大樓正在倒塌、臭氧層全部消失、雪山開始融化、地震開始發生、雪山全部噴發、病毒都在爆發、動物全部滅絕、人們正在逃跑……這難道就是世界末日！我多么想高聲對全世界喊到：“快，停止吧！停止向天空排放濃煙、向江河排放污水、停止獵殺動物、停止濫用化學物品、停止戰爭……為了所有生物，也為了我們自己，停止吧！”望著窗外正在歡聲歌唱的小鳥，我又陷入了沉思：難道地球真的會被破壞嗎？不，仿佛有人在回答我。對，只要我們珍惜現在，節約資源，地球就永遠是我們生活的'樂土。想到這里，我仿佛又看到了茂密的森林、清清的河水、奔跑的動物、高興的人群……是的，從小事做起，開始節約吧！
地球，多么美好的星球。讓我們一起保護它吧！
讀《只有一個地球》有感 29
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空時目睹地球時發出的感嘆。在我讀完《只有一個地球》這篇課文后，我也和有幸遨游太空的宇航員發出了同樣的感言！
是啊！地球是無私的，它向我們人類慷慨地提供著有限和無限的資源，就拿礦產資源來說吧，它不是上帝的恩賜，也不是盤古開天辟地時的杰作。而是經過幾萬年，甚至幾億年的`地質變化才形成的，如果我們人類再不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。也更加快了我們人類滅亡的步伐。有人會問，有限資源用完，不是還有無限資源嗎？是的，我們這個地球上的確有不斷可以再生的資源。但是，這些資源已經被我們自己破壞了。有人還會問道，我們自己怎能破壞對自己有利的東西呢？我們表面上確實沒有破壞資源的行為，但是，由于我們人類隨意地毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使我們地球上可以再生的資源不能再生，還造成了一系列生態災難，給我們人類的生存帶來了嚴重的威脅。
的確，我們這個地球太偉大了，但是，由于我們人類肆意地破壞，它又太容易破碎了。在此，我呼吁全人類：“保護我們身邊的環境吧！保護這點滴的環境，也就是保護了我們賴以生存家園啊！”
讀《只有一個地球》有感 30
讀了《只有一個地球》我了解到了地球的重要性。
我們的地球只有一個，我們要好好珍惜。其實地球的資源也是有限的。但是有些資源本來也是可以再生的，但是因為我們濫用化學品，破壞環境導致于我們的資源都是有限的。拿礦物資源來說，它不是上天給我們的，而是經過幾百萬年甚至幾億萬年的地質變化才形成的。其實本來這種資源是可以再生，但是如果人類不加節制的開采，我們的地球可能會撐不住。據科學家證明，至少在地球為中心的四十萬千米的范圍內，沒有適合人類的第二個星球了。也就是說我們除了地球別無去處。
這些東西足以讓我們保護地球，但是因為有些人亂扔垃圾，亂吐痰，向大海里投擲瓶子，亂砍樹木，不節約，本子從來不用反面就扔掉，汽車的排氣管排出的`濃煙把湛藍的天空染成了黑壓壓的霧霾。誰能說這一切不是我們造成的呢？我們既然已經做了這么多的壞事難道還不打算改掉這些壞毛病嗎？從今天起，我們要讓我們的天空變成湛藍，大地只有泥土的芬芳和綠草的清香，讓我們一起做一個文明的少年，保護我們的地球，呼吁大家保護地球，給地球一片安靜，干凈的世界！
讀《只有一個地球》有感 31
今天，我了解到只有一個地球。這篇課文讓我知道只有一個地球。如果地球毀滅了，我們就沒有別的地方可去了。
本文講述了地球的大小、形狀、自然資源和人類對地球的'破壞。它表明只有一個地球。我們不應該破壞地球，而是要小心保護地球，保護它的生態環境，讓地球更好地造福我們的后代。
學完“只有一個地球”的課文后，每個人都應該感到遺憾，因為我們肆意破壞自然資源，肆意濫用化學品，這不僅阻止了它們的再生，還造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重威脅。從這個角度來看，我們應該更加小心地保護地球。
我通常不講衛生，到處扔垃圾。既然我已經知道地球只有一個，我必須改正我的壞習慣，做一個好的衛生孩子。如果其他人不講衛生，到處扔垃圾。我會阻止它，一點一點告訴他讓他像我一樣保護地球。
只有一個地球。如果它被摧毀了，我們就沒有地方可去了。如果地球上的各種資源都耗盡了，我們很難從其他地方補充它們。我們應該小心保護地球，保護它的生態環境。讓地球更好地造福我們的后代！
讀《只有一個地球》有感 32
我讀了這篇課文后，知道了主要內容是講能讓生命存在的星球，只有地球，暫無其他星球能讓生命存在。我學會了，我們要保護好地球。
這篇課文要我們好好保護地球，保護我們生活需要的.再生資源，不要隨意開采再生資源。
我記得有一次，我犯了一個很嚴重的錯誤。
那一天，天氣很炎熱，熱得蟬都“吱吱”作響，我也熱得受不了了。我就吃雪糕，雪糕融化了，水滴在地上，我生怕媽媽罵我，我就拿起桶子，裝了水，水龍頭還沒關好就走去抹地，清潔好地面，我就去房間做作業，一直到晚上水龍頭還沒關好，直到第三天，我們家沒水用，只見裝水的桶裝滿水，還流出來，我想起了前幾天沒有關好水龍頭，就對媽媽說清楚為什么裝水的桶會滿。媽媽知道了就跟我講道理，對我說：“你知道嗎？現在淡水資源很小，大多數都是咸水來的，如果再這樣浪費水，我們就會沒有水喝的，我希望你要好好珍惜水資源啊！”
我讀了這篇課文后要我們好好保護地球，保護我們生活需要的再生資源，不要隨意開采再生資源。你們說是嗎？
讀《只有一個地球》有感 33
當我讀到《只有一個地球》的時候，這篇文章主要講了據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。它原本是一個美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節制地開采礦產資源，隨意毀壞自然資源、生態資源、植物資源，不顧后果地濫用化學物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導致地球的環境越來越嚴重，如果人類再不起來，一起共同保護地球，那么人類將會失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球，那么，這時，我們的`大地母親就會哭泣。 當課文里有說：“距離地球40億公里內的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球。”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因為，地球只有一個，破壞了它，等于我們人類在自生自滅。 所以，我們不應該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環境也會讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！！我們必須保護地球母親！
讀《只有一個地球》有感 34
最近我讀了《只有一個地球》這篇文章，感觸很深。
《只有一個地球》主要講地球是美麗的，可它和茫茫宇宙比起來，就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的，加上人們不加節制的開采，隨意地破壞，那么地球就很容易受到傷害，給人們的生存帶來嚴重威脅。
“上面藍色和白色的紋痕相互交錯著，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。”是的，地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，他是那樣美麗壯觀，和藹可親，它孕育了不計其數的可愛生靈，我們要保護它。
人類生活所需要的'水資源、森林資源等本來可以不斷再生，但是因為人們隨意破壞，不但使它們不能再生，還造成一系列的自然災害。因此，我們要更加愛護地球。
有人說，我們破壞了地球可以到別的星球上去居住，可是科學家證明，在地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
讀了《只有一個地球》，我深深的明白了保護環境的重要道理，我從心里向人們呼吁：保護環境吧，地球在哀求！維護和平吧，地球在呼吁！
讀《只有一個地球》有感 35
今天，我們學了《只有一個地球》。這篇課文內容豐富，讓我大開眼界。學習了許多知識。
這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地方，也提醒了我們要精心保護地球和生態環境。
這篇文章向我們介紹了很多知識，我在課后查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠近來次序計為第三，行狀像球而略扁。自轉一周時間是一周晝夜，有一個衛星月球。
這篇課文讓我受益匪淺，我們要節約紙張、節約水電如果做到這些習慣地球資源就不會枯竭了，所以環保是很重要的，在生活中很多都愛環保——愛地球媽媽。
如：一天晚上，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的'好奇心問媽媽：“為什么要這樣做？”“因為這樣可以環保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存啊！”
媽媽說。通過這件事我覺環保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。
這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記著《只有一個地球》這一教育深刻的一課關于地球媽媽的課。
讀《只有一個地球》有感 36
今天，我懷著深沉的心情讀了《只有一個地球》這篇課文。這篇課文講了從人類生存的角度，講了地球的有關知識，呼喻人們節約資源，保護環境的事。
我的花園里有一個池塘。原來，池塘里的小金魚各種各樣，五顏六色，水面清澈見底，也可以看見幾只蜻蜓飛過來追逐打鬧，不時用它那美麗細長的尾巴點幾下水面，又歡快地飛走了；水面偶爾飄浮著從樹枝頭上掉下來落花，不禁想捧起來，放在手中聞聞它的.清香；在夏天里，還有幾朵含苞待放的荷花呢！我們總喜歡在那兒嬉戲……
而今，由于我們越來越不重視環境的保護，凡有意破壞，現在的這個池塘巳臟得不成樣子了：水面上飄浮著幾只巳亡的不金魚，導致那些惡心的蒼蠅也飛過來，停在昔日那粉紅的荷花瓣尖上，我們還經常往里隨手亂扔垃圾，讓往日的清澈如玉的池塘變成了骯臟渾濁的臟水……
可不止我們花園里的池塘遭到了破壞，還有另外的河水，小溪……都遇到了嚴重的污染；大片大片的森林被我們亂砍濫伐；空氣質量慢慢開始變質……
難道你們還這樣執迷不悟嗎？難道你們還想讓地球母親日漸枯竭嗎？我們的母親是可愛而又會容易破損的，更不可能有搬遷到另外一個星球去的想法！那就讓我們行動起來，節約資源，保護環境吧！
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