讀散步有感15篇
當認真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀散步有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀散步有感1
清晨迷迷糊糊地被爸媽叫起洗漱、吃早餐，急急忙忙的趕去學校開始一天的學習任務，下午回到家寫作業，有時又會因為磨蹭被媽媽不停的嘮叨。吃一頓簡單的晚餐，晚上明明很困卻也要被催著才不情愿地睡下。按照固定的生活模式，一天天過著平凡的日子。
開學那天拿到課本，第一次翻開書，認真地看著《散步》這篇文章。文中只是描寫了散步的片段，卻讓我回想起了生活中的許多點滴。包括爸媽的嘮叨和批評，還有我曾經心里偷偷埋怨過的他們太過嚴厲。我突然覺得這一切也是那么的溫馨美好，好像淡淡的鵝黃色，好溫暖。只是那么平常的生活瑣事，卻讓我回想起了生活中許多隱隱的心酸。包括爸媽頭上慢慢增多的白發，包括爺爺奶奶漸漸彎起的腰。對他們，我有太太多的感謝，和太多太多虧欠的抱歉。面對他們在不知不覺中漸漸蒼老的臉，還有多久，你們可以陪伴在我身邊。
如水的歲月中漸漸地我長大了。漸漸地你多了幾分滄桑，我少了幾分稚嫩。漸漸地我才懂得那些和家人在一起的日子才是最最珍貴的。那些平凡的日子才是我最寶貴的財富。也是這樣，我漸漸懂得，在我慢慢長大的時候，你們卻會慢慢老去，你的手是會慢慢變粗糙的，你的背也不是永遠累不彎的。但是無論再過多少個慢慢，請放心，我會幫你梳頭，幫你系扣子、綁鞋帶，會盡可能的陪在你身邊。就像你當年做的一樣。我會牽著你的手慢慢地、穩穩地、仔細地走。就像當年你牽著我一樣……
讀散步有感2
上帝交給逗樂一個任務，叫他牽一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘耍簶芬粫䞍捍叽偎�，一會兒嚇唬它，一會兒責備它，可這些都不管用。蝸牛還是一如既往，只是用抱歉的目光看著逗樂，仿佛在說：“對不起，我已經盡力了！”
逗樂是又氣又急，對著蝸牛用力扯，用手拉，用腳踢，這樣一來蝸牛受傷了，就爬得越來越慢了。逗樂就想，這蝸牛爬得這么慢，連上帝都不管，那我也不管算了。于是他就讓蝸牛走在自己前面慢慢爬，自己則在后面慢慢跟著生悶氣。
就在這個時候，逗樂突然聞到了一股花香，咦，這是哪里呀？哦，原來這里是個花園。接著，他聽見了鳥兒清脆的嘰喳，蟲子歡快的鳴叫，感到了微風拂面而來的陣陣涼爽。后來啊，逗樂靜下心來，他還看到了滿天的星星多亮麗。
逗樂這時才體會到上帝的用意何在：“原來上帝不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”
這是我跟我逗樂兄弟講的眾多睡前故事的其中一則，代入第一人稱，他們都很喜歡。故事的原文是出自臺灣大學張文亮博士的一篇散文詩《牽一只蝸牛去散步》。原文是這樣的:
上帝給我一個任務
叫我牽一只蝸牛去散步
我不能走太快
蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點?
我催它，我唬它，我責備它
蝸牛用抱歉的眼光看著我
彷佛說：人家已經盡力了嘛!
我拉它，我扯它，甚至想踢它
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?
上帝啊!為什么?
天上一片安靜
唉!也許上帝抓蝸牛去了!
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我還管什么
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣
咦?我聞到花香，原來這邊還有個花園
我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔
慢著!我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴
我看到滿天的星斗多亮麗
咦?我以前怎么沒有這般細膩的體會
我忽然想起來了，莫非我錯了
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
這首散文詩不長，故事很簡單，卻意味深長。比如在教育孩子方面，是不是就像牽著一只蝸牛在散步？和孩子一起走過他的成長過程，給孩子一點時間，也給自己一點時間，我們會發現，其實更多的不是父母成就了孩子，而是孩子成就了父母。比如在日常工作、生活方面，我們是否目的性太強，情緒太急躁，總是急于求成，不問過程，只求結果。其實我們每個人一出生，就已經注定了結果，如果我們不去好好享受過程而是直奔結果，那不是自己“找死”嗎？
讀讀這首《牽一只蝸牛去散步》，總感覺有股溫柔的力量，可以讓內心的浮躁慢慢平和下來。偶爾和蝸牛一起散散步，我們可能就會發現許多就在身邊眼前而沒有注意到的美麗。
讀散步有感3
一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一只蝸牛去散步。 日記
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那么一點點。
我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經盡了全力了�！�
我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續往前爬。
真奇怪，為什么上帝叫我牽扯一只蝸牛去散步？
“上帝呀，為什么？”你不是在折磨我么？
天上一片安靜。
好吧，松手吧，反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦，我怎么聞到的花香，原來路邊有個花園。
我感到微風吹來，原來夜里的風這么溫柔。
慢著，我聽到了鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天的星斗是多亮麗！
咦，以前怎么沒有這些體會？
我忽然想起來，莫非是我弄錯了？
原來是上帝的良苦用心，他是讓蝸牛牽著我去散步，讓我擁有身邊美好的世界。
讀散步有感4
每個家庭中都有親情的存在，無論是母親與兒子，還是母親與女兒，還是父親和女兒，父親和兒子，他們之間往往都有著一股發自內心的愛，那份愛，是一個歸屬。
就像《散步》這篇文章中所說的，雖然自己已經到了晚年，呆在世界上的日子已經不多了，陪伴著孩子的時間也已經不多了，但是她為了下一代孫兒的快樂，犧牲自己的意愿盡量滿足孫兒的需要，這份親情是無價之寶，有錢也未必能買得到，所以我們一定要珍惜，不要為了之間的一點兒矛盾而從此產生誤會，家庭和睦，家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和諧相處，一起牽手陪伴完整個人生！
讀散步有感5
《散步》通過一家祖孫三代，在一次日常散步活動中，家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事，充分展示了中華民族尊老愛幼的傳統美德，生動地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動人畫面。
每個人都有年幼的時候，每個人也都有年老的那一天，幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關心和愛護的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們，深知尊老是我們的義務，愛幼是我們的責任，老人和小孩就是我們要背負的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責任，我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。
讀散步有感6
其實，我認為《散步》的情是淡的，但它讓人品味到的，是最讓人動情的。
有時候人并不明白，為什么一次散步，一束鮮花，一個微笑能帶給父母或長輩那么多的愉快。只有一個人人都為他人的家庭，才真正幸福。，就不會有家庭糾紛，離婚等慘劇。人應該是能將心比心的，只有這樣，人們才能不吵架。但我又何嘗不應該如此呢？唉，我曾帶給父母多少喜，多少憂�。�
但就算我不這樣，又能如何呢？老實說，真的，我有些叛逆。我為此苦惱不已，只有挫敗才能帶個人經驗，我是不懂的，就算我能講出個道道來。也許我要經過十幾年才能真正懂��！人生無常，父母又能陪伴我們多少時候呢？我一定要珍惜這時日了！
人生苦短，我的生命有限，但我要讓它更有意義！
讀散步有感7
今年，我讀了一篇名叫《散步》的文章，講述了一家四口在田野里散步的動人故事。
“我的母親”身體不太好，做遠一點就覺得累，所以“我”提議一家人到田野里散步。“母親”也同意了。初春的田野很美，一切都是新的，可愛的。“我們”一家人正是在這樣的田野里悠閑地散步，感受著初春田野濃郁的生命氣息。正走著，“兒子”突然叫了起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！薄拔覀儭倍夹α恕：髞�，意見發生了分歧，“母親”要走平順好走的大路，而“兒子”要走覺得好玩的小路�！拔摇豹q豫了，但最終“我”選擇了走大路，因為“我”覺得陪同“兒子”的時日還很長。但“母親”摸了“孫子”的頭說，走小路，過不去的地方，“我”背她。于是，“我們”又沿著小路走去，到了難走的地方，“我”背起了“母親”，“妻子”背起了“兒子”，我們都走得穩穩的，仿佛“我”和“妻子”背上的加起來就是整個世界。
整篇文章讀下來，我覺得很有味道，感覺文章就像一杯蜜水，水中那勺蜜就是親情，如果不是有親情勺蜜來給文章調味，那么整篇文章就會如同一杯白開水般平淡無味，甚至苦澀。文中的親情很普通，但是感人；雖然簡單，但是強烈。它告訴我們“金錢誠可貴，地位價更高，若為親情故，兩者皆可拋！”同時，文章還告訴我們，一個和諧的家庭，應該既尊老，又愛幼。
親情像金子，卻比金子寶貴；親情像鉆石，卻比鉆石更奪目。愿世界處處有親情，處處充滿愛！
讀散步有感8
認真地讀了女兒的課文《散步》一文，文章描寫了一家三代人在初春田野里的一次散步的情景，通過因為走大路還是小路而發生分歧并得以解決的一件小事情，以樸實真摯的語言寫出了人生之路上的人性之美。
文中南方初春的田野，新綠、嫩芽、咕咕地起著水泡的冬水，到處是欣欣向榮的新生命痕跡，世間萬物正是在如此的新舊更迭中延續下去，包括人類。我的父母給了我生命，撫養我長大成人，教會我做人的道理；如今，我則養育著我的孩子，哺育她成長，教導她成人。雖然都說學校承擔著孩子教育的舉足輕重的任務，但是作為父親我深知自己肩上的責任之重，因我懂得，無論她在學校的學習成績優秀與否，關于做人，對她影響最大的卻一定是她的父母，我們是孩子的榜樣，我所給予她的一切必將會在有一天，由她再給予我的孫子，世代相傳。那么，要給予她什么，是我現在常常在思索的。
在文中，面對走大路還是小路的分歧，作者決定委屈兒子，順從母親走大路，讓我體會到了他的孝順；而母親最終依從了孫子走小路，又讓我看到了奶奶的慈愛。這一切，都讓我真切地聯想到了自己的人生，記得有次因某事有感而發，我對女兒講過這樣的一番話：“爸爸一開始是抱著你走，再是扶著你走，慢慢地牽著你走，而后是陪著你走�？傆幸惶欤职肿卟粍恿�，就只能站住了看著你走了�！迸畠郝牭每蘖�，而我在說話間同時想到的還有我的父母和我的爺爺奶奶。孩提時，我在爺爺奶奶的疼愛中要風得風；長大后，父親給我的言傳身教讓我早早學習了以“孝”為中國人的立身之本。這也是我的父親一直身體力行并教導我將此傳承給我的孩子們的。
在意喻著人生的那條小路上，全家人相伴一起走著……困難的地段，是正值壯年的“我”承載了孝順父母與引導兒女的雙重責任“慢慢地，穩穩地”走�！拔冶成系耐成系募悠饋恚褪钦麄�世界”，是的，親情，就是我的整個世界。感謝生命，讓我擁有我的親人們，是你們讓我的世界如此完整。無論工作有多忙，生活有多難，我都感到溫馨，因為這一路上有我的親人！
《詩經》云：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”對于同時為人子女又為人父母的我來說，我所終此一生都努力學習的是怎樣更好地以愛的方式認真地把生命和親情一代代地延續、傳承下去。
這是人生最根本的真諦，也正是我所最想要給予孩子們的。
讀散步有感9
晚飯后，爸爸牽著我的手，去小區中庭公園散步。天冷，諾大的公園只有我們兩人。我喜歡這樣的靜謐，仿佛整個世界都是我們的。
和爸爸一起散步是我們早有的默契。每次寫作文之前的夜晚，爸爸都會帶我來小區公園。我們手牽手，一邊散步一邊討論作文。從選取作文題目到確定中心思想，一直到擬訂作文提綱。我會在爸爸的溝通啟發下完成整個構思。對我來說，每次散步都是一次作文培訓。我們沿著公園周邊的小道一圈一圈地走，一點一點地談。每當我們踏上回家的青石路，意味著這篇作文我可以下筆了。
與往常一樣，今天的散步仍然是寫作前的謀劃，我要寫一篇《和爸爸一起散步》的讀后感。
前些天，我看到某份雜志在推薦一本書，書名叫《和爸爸一起散步》。平時我很喜歡和爸爸一起散步，因此我一下子就被這個書名吸引了。我打算讀讀這本書，然后寫一份讀后感。昨晚，爸爸和我一起在網上讀完了這本書。
這是一本真實感人的外國繪本。書中講述一個男孩從小到大和爸爸一起散步的過程，當中有嬉戲，有歡欣，也有愧疚。一開始，爸爸在男孩走不動的時候背著他走，后來爸爸老了，男孩又背起了爸爸�！耙粋�懷有愛心的人，是不會感到沉重的！”這是他們的感受，我為他們的父子親情感動。
“可是，男孩漸漸長大之后為什么會拒絕和他爸爸一起散步？男孩在被女朋友拋棄之后，為什么又主動要和爸爸一起散步？”一進公園，我首先向爸爸提出我的疑惑。
“你現在還小，當然不懂，等你再大點就有體會了。孩子成長過程中都會有叛逆期。處在叛逆期的孩子，常常會做出一些讓他日后愧疚的事。書中的爸爸，沒有因為孩子的拒絕而埋怨，只是默默地等待�；蛟S將來某一天，你也像書中男孩一樣經歷叛逆期，你也會拒絕和我一起散步的……“
“我不會有叛逆期，我不會拒絕和您一起散步的！”我立即表明心跡。
“其實，叛逆期并不可怕。只要彼此理解，心中有愛，叛逆期的矛盾總能化解的。讀了《和爸爸一起散步》，我們都有了思想準備。到那時，我們一定比他們父子相處得更好一些！”爸爸語氣肯定地說。
過了一會，爸爸又緩緩地說：“孩子長大后，終究會有自己的生活，最終都會離開自己的父母的。爸爸其實早有這樣的心理準備了……”
爸爸的聲音有些哽咽。我把頭往爸爸身上靠了靠說：“您放心！我不會等到被朋友拋棄了才回到您身邊，我會永遠陪伴著您的�！�
爸爸停下腳步，轉身把我摟在懷里，一字一句地說：“寶貝，不用擔心我，放心走你的路。那怕整個世界都拋棄了你，爸爸也是你身邊最后的守護神！”
公園的氣溫越來越低，爸爸說話時都有了白霧。我們的手心卻微微地出汗，我取下了帽子和圍巾。我們走了一圈又一圈，誰都沒說回家。直到我提出到亭子里坐一坐，爸爸才摸摸我的頭說：“來，趁現在你還不會拒絕，我再背背你。回家！”說完蹲下身，像書中的爸爸一樣把我背了起來，向家走去。
我把臉貼在爸爸寬厚溫暖的背上，心中暗暗生出兩個愿望：一輩子用這樣的散步來完成我的作文，一輩子用這樣的散步來留住我的爸爸。
讀散步有感10
今天新的老師給我們上了莫懷戚的《散步》對我的感觸很大，尤其是最后一句：她背上的和我背上的加起來就是整個世界。沒錯！用整個世界來形容這兩個人一點也不夸張，因為對于我和妻子來講，我的母親和兒子都很重要，第三段寫出了春天的活力，但也同樣體現了母親生命的消亡，老人最害怕的就是寂寞，而我們一家四口在散步時母親才能感受到親人的關懷和家人的溫暖，而作者，也在努力的使母親活著的時間感受到多一點的關愛和溫暖。
中年人肩負著重任，以示對下一代的養育，二是對老一輩的照顧，同時還要為自己的工作操勞，為孩子的不懂事而操心，所以，對于我們，目前主要的事情就是學好習，幫父母干些家務活，在家聽從父母的管教，因為爸爸媽媽不需要大家怎么賺錢給他們買禮物，他們現在最需要的就是你們的懂事和門門功課的好成績，這樣，讓他們在大家的學習方面少操心不就更好了嗎？
現在的同學們一定都有著遠大的理想和對家人的承諾，當然我也一樣，我答應等我長大了一定要帶她到國外去走一走、轉一轉，我不知道這個目標離我有多遠，但我這道只要我朝著這個方向去努力，就已經離這個目標不遠了。
《散步》我的親情觀念輔導師!
讀散步有感11
正是桃花盛開的春季，我忙里偷閑，把作業撇在一邊，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇《散步》�？赐旰螅疑钍芨袆�。
這是多么幸福的一家��！每個人都把別人放在第一位。文章里的“全世界”我想作者指的是這個一家人，一家人就是他的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家里的每個人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜�，F在我長大了，我明白了。作為兒女的，應該�；丶铱纯矗拖衲鞘赘璩哪菢�。爸爸媽媽辛苦的養育我們，我們怎么做，也報答不完父母的恩情。在這大好春光里，讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康，笑容燦爛！
讀散步有感12
曾經看到這樣一個故事：一天，上帝交給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘�，我不斷地催它、唬它、責備它，它卻用抱怨的目光看著我，仿佛在說：“我已經盡力了！”看著它蜷縮的身體、驚恐的眼神，我不禁生了憐憫之心，不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蝸牛慢慢向前爬。咦，這時候，我忽然聞到了花香，原來這里是花園。接著我聽到了鳥叫蟲鳴，感受到了溫暖的微風，還看見了漫天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，蝸牛已經爬出了很遠，以一種勝利者的姿態在迎接我，它帶著我，自信地向下一個驛站出發了。
看罷沉思，在我的教學工作中，我又何嘗不是那個牽蝸牛的人，常常因為要求學困生進步急于求成而感到筋疲力盡，也會因為恨某個德困生煉不成鋼而心灰意冷。再仔細想想這一路走來，其實沿途有風景、有驚喜、有感動。
航是一個白白胖胖、高高壯壯的男孩。他單純得可笑，會讓你覺得是那要種不屑一顧甚至可笑的幼稚�；蛟S因為這種單純，學習起來，他總是單一的思維，不能把所學的知識揉捏合一、融會貫通，而且學過就忘了。為此，在教學中我特別關注他，在解答具體問題時，會幫助他分析，這些問題里邊包含了哪些知識點，以及要用到哪些知識怎樣去解答，一點一點地回憶、捋順、鞏固，一段時間下來，他有了一些進步，我有了自信，他也有了信心。我連忙和家長交流，讓家長在家里就這樣輔導他。開始幾個星期，航在學習上有了很大的進步�？墒菦]想到，時間不長，家長就找到我說，他們沒有那份耐性了，每次下來都是氣呼呼的，結果孩子什么都忘了，什么都不會了，真是要急死人，還是麻煩老師幫忙輔導，說航聽老師的。聽到這兒，面對家長，真是又氣又恨。這不是剛給孩子建立的信心潑涼水嗎？如果我也那樣，豈不是直接將孩子打回原形�？吹胶降膯渭兛蓯�，我實在不忍心扔掉手中的繩子放棄他。沒辦法，我只好在班上用結對子的方法，讓同學們和我一起去幫助他，幫他一點一點地進步。面對這樣的孩子，在生活中我能體會到家長們是愛他們的，可是面對孩子的不足時，為什么就不能耐心地拉著他、陪伴他呢？我想對家長說：如果愛，別放棄！因為愛，請堅持！
“你們班上如果沒有他，我們上課就輕松多了。”每每和科任老師談及班級時，總是因為他而頭疼。森，是一位靈思善變、成熟而叛逆的孩子。
他生活在一個離異家庭，父母離婚后，他跟著爸爸和后媽生活。爸爸常年不在家，只好把他托在保育院，后來家里有添了一個弟弟。他的生母怕他吃虧，常常教他一些怎么欺負弟弟的法子，經常惹后媽生氣。就這樣時間久了，和后媽的關系也很僵，同時也形成了處處和他人作對的叛逆的性格。因此，在和老師同學相處時，也會用一種對立的情緒去處理關系，經常有同學告他的狀，就連科任老師也會為他頭疼。說實話，一開始我也怕了，我怕學生來告狀，更怕聽到“森”的名字。放棄吧，他還是一顆小樹苗，只會讓他這些壞習慣滋生蔓延、有恃無恐，這樣既會影響他一生，還會影響班級的紀律；管吧，他生活在那樣一個家庭，即使得到的關愛也都是極端的愛。剛開始，我用最簡單的方法，把他的座位調到講桌邊，以為這樣既不影響其他同學，老師也好盯著他。沒想到本來心里就孤僻的他，認為是我有意識地要孤立他，他更加放肆地找同學和老師的茬兒。我發覺自己在處理上確實太過簡單，還得讓他回到同學們中間�？墒菓摪阉旁谀膬�？又有哪些同學愿意呢？于是我找來班上品學兼優，而且在同學中信服力較強的瑞和捷，給他們做工作，讓他們幫助他，并和他交朋友，同時，又和森耐心交談，找他身上的優點鼓勵他，給他講和睦相處、與人為善的必要性和重要性，并和他約法三章，如果表現好，可以自己挑選座位，如果違規了，自己主動到我辦公室和我交流自己的做法和想法。就這樣，他成了我辦公室的.�？汀�
有時，是我找他談話，更多的是他主動找我講一講當天的事情和想法，我及時幫他分析，幫他改正。并且放假后，利用QQ和他聊天，給他發一些有趣的小故事，讓他談談自己的讀后感。后來，雖然他仍然是我辦公室的�？停覀儏s成了朋友，他敞開心扉給我講在家里的苦悶、保育院的孤單，讓我進一步地了解了他，理解了他。印象最深的是，有一次我下樓把腳崴了，他是第一個過來用稚嫩而又堅強的小胳膊，一路攙扶，送我上車，當他滿頭大汗地和我說：“老師，你要小心哦！”我看到了一顆熱情善良的心。那年教師節，他捧著一束鮮花來到辦公室，笑容是那樣燦爛、真誠！以前的調皮搗亂，其實真的不怪他！森，本性善良，我們只要緊緊地拉住他，耐心地引導他，他一定會讓你感受到不一樣的風景，而收獲的是同一種感受——因為愛，請堅持！
想起一位偉大的父親堅信自己的孩子只是一�；旧酝淼姆N子，他遲早會綻放的。是的，在我們的教育教學過程中，我同樣堅信每一位孩子都是一粒花種，只是花季不一樣，或早或晚，他都會光彩奪目地綻放。讓我們用耐心、愛心、智慧和包容，牽著他們的手，陪他們一起散布，慢慢地成長吧！
讀散步有感13
《散步》是一篇散文，人物有我（作者）、我的母親、我的妻子和我的兒子。祖孫三代、母子四人，很難有這樣的機會，一家人在一起散散步。母親年老多病，但很聽我的話，就像小時候我很聽她的話一樣。妻子默默無聞，兒子活潑可愛。我和母親在前面走，妻子和兒子在后面走。兒子突然說：“瞧，前面是母親和兒子，后面也是母親和兒子，真逗。”在拐彎處我為難了：母親要走大路，兒子要走小路。他們都看我的選擇，我思考再三，決定走大路。因為我陪兒子的時間還長，陪母親的時間較短，我說：走大路。
但母親卻改變了注意，要走小路。我說小路不好走，有水溝。母親說：小路花草多，過不去時你背我，就像小時候我背你過河一樣。果然過水溝時，我背起了母親，妻子背起了兒子。一路歡歌笑語，開心極了。真是：
祖孫三代去散步，敬老愛幼惜親情。
相互關愛促和諧，血濃于水融堅冰。
讀散步有感14
春天是一年四季中的第一個季節，春天是一個好季節。春天的時候，春暖花開，是最適合散步的好時節。你們喜歡散步嗎?你們有沒有試過在春天的時候，一家人走在田野小蔭，悠閑和美地散步?今天，我讀了散文——《散步》，讀完之后，我感觸頗深。
《散步》是莫懷戚寫的抒情散文。莫懷戚，重慶人，筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協會會員，重慶作家協會副主席。1994年他榮獲全國莊重文文學獎，他寫的短篇小說《孿生中提琴》入選“20××年當代中國文學最新作品排行榜”短篇小說。
《散步》這一篇課文主要描寫了春天的時候，作者一家三代四口人到田野里散步的故事。在文中，他們走著走著，發生了分歧：作者的母親要走大路，大路平順;作者的兒子要走小路，小路有意思。作者一時處于兩難之間，作者深知自已是母親、妻子以及兒子最信賴的人，也是家里的頂梁柱。但是經過自已的深思遠慮，作者還是決定尊重母親的意愿，不是因為他不愛自已的兒子，而是作者認為自已陪同兒子的道路還很長，而相反母親年歲已高。但是母親最后卻拒絕了作者，母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧!我走不過去的地方，你就背著我!”這正說明了，母親雖然想走平順、好走的大路，但她更深愛自已的孫子，更愿意聽從孫子的愿望。文中的最后寫道：作者背起了母親，而妻子也背起了兒子，作者感到自已背上的加上妻子背上的，就是整個世界。這足以說明作者和妻子背上的重量之重，是不明而喻的，那正代表著作者是一個上有老、下有小的中年人，說明作者深感自已的責任之大，作者深知自已是家里的頂梁柱!
讀了《散步》這一篇課文，我感觸頗深。正所謂“百善孝為先”，在文中，作者對母親的孝順之心正赤裸裸地展現在我們讀者眼前。他愿意聽從母親的心聲，母親愿意聽從他的話，就像小時候他愿意聽從母親的話一樣，讀到這里我想起了一句話：我陪你長大，你陪我變老!作者跟母親的心情大概就是這樣的境界!家是溫暖的港灣!看到這一家人——三代同堂，有商有量，其樂融融，我感到一股幸福的暖流遍了全身，不管在什么情況下，親情永遠是最可貴的、最讓人難忘的、最無價的!就像作者，難忘小時候母親對自已的愛，現在母親老了，就是自已孝順母親的時候了。對于兒子，作者也是深愛的，我想假以時日，作者老了，他的兒子也會像現在作者孝順母親一樣來孝順作者。作者是一個有深度責任心的人，他深感自已責任重大，他深感自已現在正處于上有老、下有小的時刻，作者在文中深度表明了他要挑起家中大梁的決心。這是一種責任與義務，也是我們中華民族五千年的傳統美德。親情無價，其樂融融——就是這一篇《散步》給我的深切體會。
讀散步有感15
莫懷戚的《散步》一文，敘寫了一家三代人在平凡的現實生活——散步中發生的一件小事，主旨是贊揚了中華民族自古以來尊老愛幼的傳統美德，體現了家庭成員之間互敬互愛、美滿和諧的真摯情感。
全文字數不多，共分八個自然段。
首先，文章第一句就交待了散步中的人物“我，我的母親，我的妻子和兒子�！比缓簏c明了散步的原因，是母親“身體不好”。一個“熬”字，以祖孫三代人閑暇散步為線索，敘寫了散步過程中人物的心理活動和行為舉止，以自然景色“南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡�！泵鑼懥松幌�，永不停止的世間萬物，其實這也是作者有意地在喻物明理，“這一切都使人想著一樣東西——生命。”寓意了“生命在于運動”的人生自然規律，揭示了“生命”是人生第一要義。
在散步的過程中，兒子樸實的話語“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”表現出了一家祖孫三代人閑暇散步時的樂趣，在抉擇到底是“走大路”，還是“走小路”的問題上，反映了作者從尊老愛幼的觀點出發，注重現實，“蹲下來背起了母親，妻子背起了兒子，”并且“慢慢地、穩穩地，走得很仔細，”于是作者產生了想法，直抒胸臆，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界�！斌w現了作者的家庭責任感和歷史責任感。
綜觀全文，人到中年，正是上有老人，下有子女，肩負雙重責任，同時又要兼顧事業與家庭的雙重矛盾。子女尊重老人，也是尊重歷史現實，老人愛護子女，也是愛護未來前途。敬重老人與愛護子女、孝順老人與教育子女，這兩者之間是相輔相成的，由此才構成了人類社會的不斷發展。只有尊重、孝順老人，才能更好的達到教育子女的目的，傳承發揚尊老愛幼的優良傳統；同樣，真正的關心愛護子女，才能使子女從內心深處感恩和敬重老人，彼此相敬如賓，譜寫新時代精神文明的和諧篇章。
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