讀海倫•凱勒《假如給我三天光明》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感1

　　讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。它講述了一位偉大的殘疾女性---海倫凱勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。然而，是什么支撐著她走完這曲折而又坎坷的一生?是夢(mèng)想。

　　剛剛接觸《假如給我三天光明》時(shí)，我完全沉醉在那個(gè)美妙的世界里了，那鮮花、春風(fēng)以及那可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)谒�的筆尖下變得栩栩如生，字里行間流露出對(duì)美好生活的熱愛(ài)與向往。又有誰(shuí)能想到，如此美麗的文章竟是出自一位盲聾人---海倫凱勒之手。這究竟是為什么？因?yàn)樗�有�?mèng)想，是夢(mèng)想支撐著她不被困難所打倒，促使著她向著目標(biāo)努力前進(jìn)，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)作、說(shuō)話等對(duì)盲聾人來(lái)說(shuō)所不可能完成的事，然而她做到了，并且做得比常人更好。成為了杰出的慈善家、演講家、教育家。其過(guò)程中的種種困難是我們難以想象的。這又是為什么？答案還是因?yàn)閴?mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須勇敢地邁出這一步。

　　海倫凱勒因?yàn)轱枃L殘疾人生活的種種艱難困苦，從哈佛大學(xué)畢業(yè)之后，便萌生了成立美國(guó)盲人基金會(huì)的想法，她周游世界各地，發(fā)表演說(shuō)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終，她取得了成功。其實(shí)，通過(guò)自己不懈努力而成功的例子還有很多。比如貝多芬，雙耳失聰，要知道，聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么痛苦的事，然而他并沒(méi)有放棄，反而更加努力，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》、《第九交響曲》等著作，成為了音樂(lè)家。司馬遷，因得罪漢武帝而被施以宮刑，幾次想到了自盡，可一看到那本未完成的《史記》，想著父親的遺愿，便重新燃起了希望，堅(jiān)持了下去，才有了今天的巨著---《史記》。他們與海倫凱勒一樣，以一顆追求夢(mèng)想的心，從逆境中崛起，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

　　而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏，努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降，不向困難低頭的精神。更重要的是擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)敢于去追求夢(mèng)想的心!這樣，就沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步。同學(xué)們，為了自己的夢(mèng)想，為了美好的明天，共同努力，前進(jìn)吧！

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感2

　　看過(guò)《假如給我三天光明》的人都知道她的不幸，在一般人的眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作，她還多方奔走在美國(guó)，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)，這就是《假如給我三天光明》告訴我的“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人都會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覀儞碛斜人�更健全的身體，卻常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤，或?yàn)椤白砸咽�去”的東西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡脰|西萬(wàn)般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

　　從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的我們?cè)趺茨芨惺艿胶�倫的那種痛楚?我們?cè)谌松�的成長(zhǎng)歷程中，有時(shí)磨難不是上天的懲罰，恰恰是人生一筆寶貴的財(cái)富，那樣才更加充實(shí)。

　　要快樂(lè)，就快樂(lè)得癡如醉,那樣才會(huì)快樂(lè)，受生命之最烈,要體驗(yàn)人生之極限,要感受著光明呀，算人生萬(wàn)年,也只有36500天!好好算吧,假如還有300天光明,假如還有30天光明，假如還有三天光明？你的人生又如何呢？

　　人要懂得感恩，感激身邊的每一個(gè)人，或許他曾當(dāng)眾罵過(guò)你而令你難堪；或許他曾在你最好的朋友面前說(shuō)過(guò)你壞話。感激他吧，因?yàn)樗�讓你懂得自己的缺點(diǎn)，不管是感激你的人，或是恨你的人。如果有一天你覺(jué)得能在溫暖的陽(yáng)光下漫步是一種幸福，那么你就學(xué)會(huì)了感恩。好好的把握現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在的生活，想海倫一樣熱愛(ài)生活，勇敢地生活。

　　再回首，恍猶如夢(mèng)；再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在反反復(fù)復(fù)中徘徊,才知道平平淡淡才是真；再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)忽然離開(kāi)這個(gè)世界，請(qǐng)不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，不然，人生會(huì)后悔的。

　　對(duì)于現(xiàn)在只會(huì)追捧明星一代，對(duì)于現(xiàn)在生活在幸福陽(yáng)光下的一代，他們需要的已經(jīng)不再是物質(zhì)上的東西了，而是一種強(qiáng)烈的熏陶啊！我們要?jiǎng)?chuàng)造生活，更要珍惜生活，多看看《假如給我三天光明》這方面的書(shū)吧，或許新一代的我們會(huì)學(xué)會(huì)更多更多……

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感3

　　在許多書(shū)里，都有海倫？凱勒感人的事跡，今天，我有幸讀到了海倫的自傳——《假如給我三天光明》，我深受感動(dòng)。海倫一歲時(shí)，得了一場(chǎng)大病，大夫說(shuō)可能不能醒過(guò)來(lái)，后來(lái)，奇跡般的蘇醒了，大家發(fā)現(xiàn)她既失聰，又失明，還不能說(shuō)話，她的一生，就像一條鋪滿荊棘而又漆黑的路，但是，海倫是充滿希望地度過(guò)的。開(kāi)始，海倫不能接受這個(gè)事實(shí)，常常摔東西，也不接受外界。自從海倫的生命中，出現(xiàn)了她的家庭教師——安妮？沙莉文后，她漸漸走向成功。

　　沙莉文老師攙扶著海倫走過(guò)滿是荊棘的路，是她的熱心，使海倫對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了興趣與信心。沙莉文老師從最基本的開(kāi)始教海倫，海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情越來(lái)越高，竟然想學(xué)說(shuō)話。看到這里，我對(duì)海倫的敬佩之情油然而生，在受了這種又聾又瞎的打擊下，能重新站起來(lái)，學(xué)習(xí)說(shuō)話，是一件多么不容易做到的事呀！因?yàn)楹�倫�?tīng)不見(jiàn)聲音，只有把手放進(jìn)沙莉文老師的嘴里辨認(rèn)口型，感受每個(gè)詞是怎樣發(fā)音的。在沙莉文老師的攙扶下，海倫一步一步走向成功。海倫這種不泄氣、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。她面對(duì)困難，也不低頭嘆氣，海倫有著一股勇于攀登的精神，那種精神，一直鼓舞著她不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登，有的時(shí)候，她碰上了大困難，想泄氣，是這股精神，這股用于攀登的精神鼓舞著她繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)攀登。因?yàn)椋�她相信光明，她熱�?ài)生命，不會(huì)被自己又聾又盲的絆腳石絆倒。

　　因此，她這種信念不斷在耳邊回蕩，不斷在她心中起伏，她心中有目標(biāo)，就是要攀到頂峰。最后，海倫與沙莉文老師攜手并進(jìn)，登到了頂峰，雖然，她看不見(jiàn)東邊的第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)不見(jiàn)大家的歡呼，但是，她心中看到了這縷陽(yáng)光。她渴望能有三天光明，渴望見(jiàn)到這縷陽(yáng)光，看見(jiàn)自己的親人，看見(jiàn)這個(gè)世界，雖然，這無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是，在一個(gè)既盲又聾的人失落的心目中，有這渴望光明的純真的想法，并不是那么容易做到。海倫這傳奇般的一生，是希望隨她行過(guò)，是困難使她磨練，是堅(jiān)強(qiáng)使她度過(guò)難關(guān)，海倫這輩子，曾經(jīng)的泄氣，被熱愛(ài)生命的信念打倒。海倫的心，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)信仰光明！

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感4

　　十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)的。

　　眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國(guó)的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設(shè)法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。

　　從小失去視力和聽(tīng)覺(jué)的可怕程度，正常人一定難以體會(huì)其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內(nèi)心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。

　　當(dāng)我把《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書(shū)，分享我的感動(dòng)。

　　我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很不錯(cuò)的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運(yùn)的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規(guī)矩對(duì)個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著遠(yuǎn)大理想，可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的'是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì)了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂(lè)家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國(guó)大環(huán)境對(duì)海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺(jué)得我從這本書(shū)中的收獲更加豐富了。這本書(shū)本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——

　　第一天：我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。

　　第三天，我們將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　合上書(shū)本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感5

　　置身于綠色王國(guó)，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂(lè)；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽(tīng)力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動(dòng)嘴唇，無(wú)法用嘴說(shuō)話，她是多么無(wú)奈；不斷努力學(xué)習(xí)，成功地大學(xué)畢業(yè)，她又是多么堅(jiān)強(qiáng)！

　　她，就是海倫·亞當(dāng)斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了流暢表達(dá)，開(kāi)始與其他人溝通并接受教育，最終以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)！之后，她還寫(xiě)了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并做了許多有意義的事。

　　試問(wèn)，這能說(shuō)明什么？

　　這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話：“只要假以時(shí)日，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的。”

　　還記得前些日子在報(bào)紙上看到有關(guān)一位武警部隊(duì)“神槍手”的報(bào)道。報(bào)上說(shuō)，這名“神槍手”剛?cè)胛闀r(shí)五發(fā)子彈的射擊成績(jī)是六環(huán)（滿分是五十環(huán)），于是戰(zhàn)友們開(kāi)玩笑地叫他“六環(huán)”。打那以后，他雖嘴上不說(shuō)打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習(xí)持槍時(shí)手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開(kāi)始的六環(huán)到十環(huán)，他用了兩個(gè)月。為了練習(xí)耐心，他開(kāi)始練習(xí)用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時(shí)的休息時(shí)間，別人都在休息，我得穿透十個(gè)米粒才能休息。”他說(shuō)。從無(wú)法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個(gè)月。然后，他又刻苦練習(xí)了七個(gè)月，已經(jīng)掌握了一些狙擊技術(shù)，并具備了一百米內(nèi)打硬幣的能力。最終，經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)雨，從新連的“六環(huán)”到“神槍手”，他做到了。

　　纖嫩的新芽經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；平凡的磚頭經(jīng)過(guò)層層壘砌，會(huì)蛻變?yōu)橐蛔�雄偉的高樓�?/p>

　　這些實(shí)例都不斷在印證“堅(jiān)持不懈”這樣的真理。

　　然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又該怎樣呢？我想，我出生在一個(gè)普通但卻充滿快樂(lè)的家庭。況且，我有一個(gè)非常健全的身體。可是，以前遇見(jiàn)困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現(xiàn)在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個(gè)人，要堅(jiān)強(qiáng)、自信，不能向困難低頭！

　　只要我不斷充實(shí)自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進(jìn)步！而倘若我做事沒(méi)有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。

　　名著讀罷，掩卷沉思，不覺(jué)心中感慨萬(wàn)千……

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感6

　　在書(shū)的洋海中，一本本的好書(shū)等待我去發(fā)現(xiàn)，去閱讀。其中，一本真實(shí)的，感人肺腑的自傳體故事——《假如給我三天光明》深深地吸引了我，于是我一口氣讀完了全書(shū)，從中受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了命運(yùn)多舛而又自強(qiáng)不息的海倫·凱勒一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此，她就生活在了悄無(wú)聲息、無(wú)邊黑暗的世界中。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯系蹫樗�關(guān)上了一扇門(mén)，卻為她打開(kāi)了另一扇窗！這時(shí)，一位溫暖她心靈，教給她知識(shí)，引導(dǎo)她走向光明的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。當(dāng)海倫用觸感來(lái)學(xué)習(xí)“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中，以自己頑強(qiáng)的毅力克服重重困難學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！后來(lái)，她還通過(guò)努力竟然學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，并畢業(yè)于世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，最終成為了一名作家、教育家、慈善家。

　　海倫是堅(jiān)強(qiáng)的。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。海倫是樂(lè)觀的。她在一個(gè)無(wú)聲的、黑暗的世界里都是如此執(zhí)著地去追求知識(shí)，去充實(shí)生命、去享受生活！何況作為一個(gè)正常人，我們有何理由不珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，不善待生命的過(guò)程呢？

　　海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　“讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”看了《假如給我三天光明》，使我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，我也學(xué)會(huì)了像海倫·凱勒那樣，用微笑面對(duì)生活，用充滿感恩的心面對(duì)世界！

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感7

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光孤獨(dú)歲月的弱女子——海倫凱勒。她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。

　　海倫凱勒，一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重但一直很樂(lè)觀，她以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　海倫凱勒創(chuàng)造的是一個(gè)個(gè)奇跡。面對(duì)生活的挑戰(zhàn)毫不退縮，始終以美好的心靈面對(duì)生活，在黑暗中找到了光明，絕望中找到了希望。終于，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話與讀書(shū)。雖然海倫凱勒的眼睛一直沒(méi)有痊愈，但她一直在努力，把學(xué)習(xí)看做爬山，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)。

　　其實(shí)，在我們的生活中，像海倫凱勒這樣的人很多，比如用腳彈琴的“鋼琴王子”——?jiǎng)�偉，“我從�?lái)沒(méi)有把我當(dāng)做特殊人，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，擺在我面前的就只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”讀到這句話時(shí)，我被震撼了，不僅因?yàn)樗�是一位失去雙臂的人，而是，他說(shuō)這句話時(shí)，那份平和的心態(tài)。在這個(gè)24歲的北京小伙身上，卻有著非常豐富的經(jīng)歷，他在20xx年武漢全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的好成績(jī)……這在一個(gè)正常人看來(lái)，有羨慕，有疑惑，而更多的是欽佩，是支持……

　　現(xiàn)在想想，我擁有優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件，健全的體魄，可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認(rèn)為是理所當(dāng)然的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來(lái)為自己開(kāi)脫，他們相比，真慚愧！我們每個(gè)人都描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)才會(huì)充滿亮麗光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。

　　海倫凱勒的一生盡管是黑暗的，但卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌！

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感8

　　今天，我在家閑著沒(méi)事，便拿起了我最?lèi)?ài)的《假如給我三天光明》又讀了起來(lái)，讀著讀著我不禁被故事的主人翁所感染了，淚水禁不住流了下來(lái)。

　　海倫 . 凱勒 出生在一個(gè)美國(guó)還算不錯(cuò)的家庭，可是誰(shuí)能想到一次意外卻不期而至，一次高燒，使她雙目失明，雙耳失聰，成了一位盲聾啞人，她曾絕望、暴躁。后來(lái)，家庭教師安妮·莎莉文來(lái)到她們家，為海倫找回活下去的信心和勇氣。從此，海倫努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常夜以繼日的摸盲文，有時(shí)直到手摸出了血，正是這樣的奮發(fā)努力，她以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)克利夫女子學(xué)院，最終取得了偉大的成就。

　　當(dāng)時(shí)我就在思索： 海倫 . 凱勒 是一個(gè)殘疾人，生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，怎么還會(huì)有 堅(jiān)韌不拔的意志，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)?的精神呢？對(duì)照我們這些不盲不聾不啞的人為什么就不能沒(méi)有這種品質(zhì)呢？我們天資聰慧，五官、四肢健全，作為一名正常人，卻有時(shí)因?yàn)樽陨淼亩栊裕�浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，渾渾噩噩度過(guò)一生，實(shí)在感到自卑。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，從現(xiàn)在做起，從小事做起， 珍視生活中的每一分鐘，讓生命開(kāi)花結(jié)果。

　　再回過(guò)頭來(lái)看看我們的周?chē)�，也有一些殘疾人，他們的生活比我們慘得多，可是我們又有多少人去關(guān)心過(guò)他們，去耐心的幫助他們呢？我們大腦里還有“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞嗎？看看文中的莎莉 文 老師，她孜孜不倦地給海倫拼寫(xiě)這每一個(gè)字母、語(yǔ)句。幾十年如一日，她始終堅(jiān)持，不厭其煩。對(duì)于海倫的任性，也總是忍耐，她，是多么了不起的一位人物！正是她，讓原本生活在絕望與黑暗中的 海倫 . 凱勒 學(xué)會(huì)了“說(shuō)話”，學(xué)會(huì)了摸讀盲文，成為一名生活的強(qiáng)者。這就是愛(ài)的力量，“愛(ài)心”，是她們共同的語(yǔ)言。我想：我們也要有一顆“善心”、一顆“愛(ài)心”，這樣我們的世界才會(huì)變得更美好、更和諧呀。

　　拭去淚水，合上書(shū)本 ，莎莉 文 老師那慈母般的心腸震撼著我的心靈；海倫·凱勒那不屈不撓的精神激勵(lì)著我前行 ……

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感9

　　人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。我們，徘徊在這兩條人生旅行的道路上：沉默，哭泣，微笑。一些堅(jiān)強(qiáng)的人微笑面對(duì)，而一些懦弱的人確是停滯不前，陷入深淵之中。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就不禁想起海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。書(shū)中細(xì)致的介紹了她豐富、偉大、生動(dòng)而真實(shí)的一生。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，謳歌了永垂不朽的生命奇跡。在她一歲半的時(shí)候，因患猩紅熱，連續(xù)幾天的高燒使她成為了聾盲人。失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的她仿佛與世界隔絕。不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了盲聾啞人。她無(wú)法與家人溝通，更無(wú)法向他人訴說(shuō)自己的痛苦。生活在寂寞而黑暗的世界里。

　　終于有一天，她得到了一絲“光明”，終于得到了一絲“溫暖”。她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她的到來(lái)，使不幸的海倫從此不再沉淪下去。莎莉文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫(xiě)單詞。漸漸地，海倫找到了生的希望，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不久，他又在薩勒老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這對(duì)一個(gè)聾盲人來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊。在接下來(lái)的生活里，她考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她有驚人的注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力，上大學(xué)時(shí)她就寫(xiě)了《我的一生》。

　　看著這本書(shū)，我深深的被海倫點(diǎn)凱勒所震撼。《假如給我三天光明》表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類(lèi)往昔的稱頌和理解。書(shū)中記敘了一個(gè)聾盲人的向往，她想看到的和體會(huì)到的是人間最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，是我們一些正常人所不在乎，不關(guān)心甚至是我們舍棄的。她用著一種特殊的方式體會(huì)著這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)。她想要用自己的方式去喚醒那些迷茫，冷漠，自私，悲哀的那些人，讓她們重拾信心，對(duì)生活抱有希望。

　　海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永恒的信心取得勝利，這是大多數(shù)人做不到的，更是很多人認(rèn)為遙不可及的。而她卻做出了健康的人做不到的，這是多么的讓人震撼。她成功之后多次為需要幫助的人捐款，不求任何回報(bào)。她用她的事例告誡人們珍惜生活，為愛(ài)而奮斗，為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)!

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感10

　　說(shuō)起《假如給我三天光明》這本書(shū)，大家肯定會(huì)想到這本書(shū)的作者———海倫。凱勒，她是美國(guó)一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要資料是講海倫。凱勒自我———一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開(kāi)始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)作，成就了放飛已久的夢(mèng)想！讀完這本書(shū)，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂(lè)觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開(kāi)莎莉文教師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松�中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書(shū)法教師蔡教師就是這樣一位名副其實(shí)的好教師！

　　一開(kāi)始我對(duì)練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫(huà)開(kāi)始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來(lái)了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡教師就讓我寫(xiě)一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的進(jìn)取性，蔡教師自我掏錢(qián)買(mǎi)扇子讓我們把作品寫(xiě)在扇子上頭，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡教師領(lǐng)著我讓我愛(ài)上了書(shū)法。

　　練字結(jié)束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進(jìn)行五分鐘小測(cè)試，規(guī)則是：五分鐘九十個(gè)字，需要寫(xiě)的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢(qián)，我能夠用我每一天掙的錢(qián)買(mǎi)自我喜歡的東西！兩塊錢(qián)，讓我練字的進(jìn)取性更高！

　　不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅(jiān)持，你必須就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，海倫。凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感11

　　《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事。

　　小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的小暴君.

　　但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱。一開(kāi)始，海倫只是把拼寫(xiě)當(dāng)作手指游戲來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫(xiě)。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)小暴君如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。

　　海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感12

　　今天，我讀了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光 明》，更加明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的哲理。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫凱勒對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒大家應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。這其中講述了海倫幼年時(shí)的奇妙經(jīng)歷，求學(xué)時(shí)的困難坎坷，以及邁向成功的不容易……透過(guò)這些事，我看到了海倫凱勒的樂(lè)觀向上，她的知難而進(jìn)，她的堅(jiān)強(qiáng)自信。海倫凱勒是個(gè)被上帝捉弄的女孩。當(dāng)她誕生在那幸福美滿的家庭，并享受了十九個(gè)月的快樂(lè)生活后，上帝便與她開(kāi)起了玩笑：他先讓海倫凱勒染上重病，卻讓她奇跡般地存活下來(lái)并漸漸康復(fù)；但當(dāng)海倫凱勒睜開(kāi)眼時(shí)，上帝卻捏碎了出現(xiàn)在她眼前的一切，讓她沉浸在孤寂的黑暗中； 當(dāng)海倫凱勒嘗試去聽(tīng)父母歡喜的呼喚時(shí)，上帝卻揮散了徘徊在她耳旁的聲音，讓她進(jìn)入到無(wú)聲的世界中去。

　　看完這本書(shū)后，我最驚嘆的不是海倫凱勒的悲慘故事，而是她那種樂(lè)觀心態(tài)：在這本書(shū)中，我?guī)缀蹩床坏剿龑?duì)于命運(yùn)安排不公的抱怨和憎恨，相反，我看到了希望，無(wú)限美麗的巨大希望。她用心去感受身邊的一切，熱愛(ài)身邊的一切，尤其是大自然。在文中她用了大量的篇幅描寫(xiě)了大自然，那些生動(dòng)質(zhì)樸的描寫(xiě)使我身臨其境。若不是用心去細(xì)細(xì)感受他們，是描寫(xiě)不出如此細(xì)致的場(chǎng)景的。“看來(lái)只有心懷美好的人才能挑起沉重的命運(yùn)啊!”懷著永遠(yuǎn)樂(lè)觀的良好心態(tài)，對(duì)我的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我同樣敬重那些幫助海倫，凱勒的人們：莎莉文小姐、梅西先生，貝爾博士、懷特先生……他們同樣是偉大而無(wú)私的人。

　　是呀!挫折、坎坷無(wú)時(shí)無(wú)刻不掃蕩著我們的內(nèi)心，但悲哀的命運(yùn)在意志堅(jiān)定的人面前顯得那么不堪一擊。海倫凱勒的精神、思想像潮水般襲卷而來(lái)，我不能體會(huì)到黑暗世界有多么讓人感到恐懼，我不再只對(duì)海倫凱勒充滿憐憫之情，取而帶之的是無(wú)比的敬佩之情。她所承受的是身體上的缺陷，但她所創(chuàng)造的是精神上的奇跡!海倫凱勒雙目失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有的健康的身體、明亮的眼睛、靈覺(jué)的耳朵，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“她的身體不自由，但她的心是自由的。”她把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作她的太陽(yáng)，別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑動(dòng)作她的快樂(lè)。因?yàn)檫@些，造就了她一顆不屈不撓的心。

　　海倫凱勒的話語(yǔ)一直給我鼓勵(lì)!海倫凱勒永遠(yuǎn)是我的榜樣!

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感13

　　讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō):“知識(shí)給以人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)知識(shí)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)：”的確知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)的力量是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運(yùn)的正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，他才能如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)他認(rèn)字，才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

　　當(dāng)海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認(rèn)識(shí)的字后，便開(kāi)始對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了自己迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)地渴求，是她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆尖描寫(xiě)了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感14

　　美麗的景色、可愛(ài)的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財(cái)富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽(tīng)力，你聽(tīng)不到悅耳天籟；無(wú)法開(kāi)口交談，你憋悶在語(yǔ)言的深淵。不知多少人因此發(fā)愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個(gè)生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫(xiě)了14部著作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點(diǎn)燃了眾多世人的心靈之火。

　　時(shí)隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開(kāi)如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時(shí)，誰(shuí)也會(huì)心懷著因迷信而生的躊躇。一場(chǎng)疾病奪走了海倫的聽(tīng)力、視力，連說(shuō)話也十分困難。在新生兒的無(wú)意識(shí)里，陽(yáng)光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。

　　堅(jiān)強(qiáng)的海倫*凱勒，并沒(méi)有因?yàn)橄忍斓牟蛔愣�放棄。�?jīng)過(guò)一番不懈努力，她已經(jīng)能發(fā)出一些音節(jié)了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力。 “我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。”在這里，我仿佛看到，樂(lè)觀沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。

　　海倫不屈不撓的精神深深觸動(dòng)了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒(méi)有倒下。我們與他們相比，有著先天的生理優(yōu)勢(shì)，為什么不珍惜？不努力？

　　人生的道路上，總會(huì)遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒(méi)有做不成的事兒、過(guò)不去的坎兒。這種精神，將永遠(yuǎn)留存世人的心中。

讀海倫凱勒《假如給我三天光明》有感15

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她，在黑暗中尋找光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望。

　　她就是海倫.凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，這樣的一個(gè)弱女子靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的努力，在沙莉文老師的幫助下，最終，她考上了哈佛大學(xué)里的德里克學(xué)院。憑著她堅(jiān)持不懈的精神，成了美國(guó)著名的聾啞女作家，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫(xiě)出了假如給我三天光明這部巨作。

　　讀完了這本書(shū)，海倫.凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神深深感染了我。海倫.凱勒說(shuō)過(guò)這樣一句話，令我印象深刻：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”這句話，更是體現(xiàn)了她的那種樂(lè)觀精神。一個(gè)殘疾人都可以這樣，我們正常人呢？學(xué)什么東西，遇到一點(diǎn)挫折就放棄了。海倫.凱勒遇到的挫折比我們大多了！但她并沒(méi)有放棄。和海倫比起來(lái)，我們實(shí)在相差得太遠(yuǎn)了！我學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，剛開(kāi)始十分認(rèn)真，可是后來(lái)就覺(jué)得很枯燥。一到練習(xí)古箏時(shí)，我就想放棄，媽媽讓我多練習(xí)一會(huì)，我就叫苦連天，一會(huì)兒說(shuō)手指疼，一會(huì)兒說(shuō)腰疼，把媽媽氣得直翻白眼。現(xiàn)在想想，真是慚愧。我的四肢健全，身體健康，可做事就是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底。看了這篇文章后，再?gòu)椆殴~的時(shí)候，我就不斷提醒自己，一定要堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的古箏達(dá)到了十級(jí)，還去北京參加古箏比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。

　　希望大家一定好好學(xué)習(xí)，好好生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

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