冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感1
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時(shí)候，他知道了，他就賣了他心愛(ài)的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感2
平原，莊稼，草木，飛鳥(niǎo)，野兔，風(fēng)車。
這就是油麻地。
《草房子》這本書(shū)是著名兒童文學(xué)家曹文軒的代表作。
這本書(shū)詳細(xì)地描述了少年桑桑的生活。光頭的禿鶴，善良的紙?jiān)拢利惖陌兹福瑘?zhí)著的秦大奶奶，有主意的細(xì)馬，差點(diǎn)病死的主人公桑桑。令我映像最深的人除了桑桑，還有他的同學(xué)杜小康。
杜小康是當(dāng)?shù)赜绣X人家的兒子，但后來(lái)，他們家的錢被用來(lái)買了船，船卻在半路沉了，于是，他們家一落千丈，最后到了欠人好多錢的情況。于是杜小康不能上學(xué)了，他要和爸爸去遠(yuǎn)方放鴨。孤獨(dú)、憂傷、寒冷。這一切都在教育者杜小康，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。
所有人都會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折，你是低頭屈服還是勇敢面對(duì)？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)，你是死不悔改還是知錯(cuò)就改？應(yīng)該都是后者吧！
讓我們像桑桑一樣，平靜地面對(duì)發(fā)生的一切吧！
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感3
在一個(gè)溫暖的午后，我坐在窗前又一次靜靜地欣賞著名作家曹文軒寫的《草房子》。
這本書(shū)寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年陸鶴的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶的孤寂與勇敢，清秀女孩紙?jiān)碌募儍襞c堅(jiān)持……
桑桑的學(xué)校西邊，有一座草房子，里面住著秦大奶奶，她的房子很破，成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)校里的人，很多次把秦大奶奶趕走，給她搬家。可秦大奶奶滿地打滾，嘴里還嚷著：“我要我的地呀！”可最終還是搬走了。秦大奶奶時(shí)不時(shí)回學(xué)校看看。桑桑發(fā)現(xiàn)了滿頭白發(fā)，衣衫破爛的秦大奶奶，便安慰她，也經(jīng)常去秦大奶奶家做客。秦大奶奶臉上又有了笑容。有一次，桑桑去河邊玩，不小心掉入河里，這時(shí)，秦大奶奶跑了過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就跳下去，用自己瘦瘦的雙手把桑桑救了出來(lái)。等到大人們趕來(lái)的時(shí)候，秦大奶奶已經(jīng)安詳?shù)仉x去……
我讀到這里，心情非常激動(dòng)，眼中充滿了晶瑩的淚水。我想：秦大奶奶是個(gè)孤單的老人，除了桑桑，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)她。面對(duì)沒(méi)有兒女，沒(méi)有子孫，住在破舊草屋里的孤獨(dú)老人，人們不應(yīng)該對(duì)她多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)嗎？在世界上，在我們周圍還有多少這樣過(guò)著苦難生活的老人。有的沒(méi)有親人，有的兒女常年不回家，這樣的生活，不是一般人能夠體會(huì)到的。如果我們都能像桑桑那樣給老人一些幫助，給他們講故事、談心，他們的生活，一定會(huì)充滿活力。更讓我感動(dòng)的是，即使人們這樣對(duì)待秦大奶奶，但面對(duì)危險(xiǎn)，秦大奶奶還是毫不猶豫地伸出自己的雙手，甚至不惜犧牲自己的生命。這又讓我想起了不久前發(fā)生的一件事。電視上報(bào)道說(shuō)，在鄭州街頭有一個(gè)老人摔倒了，周圍的人怕惹麻煩，竟沒(méi)有一個(gè)人伸手去扶，這與秦大奶奶比起來(lái)，真是讓人羞愧不如！
冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗子照在我的身上，暖暖的；照在我的心里，亮亮的。我輕輕地合上書(shū)，只聽(tīng)到一個(gè)聲音在我耳邊呼喊：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，給孤單老人多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！這樣我們的祖國(guó)才能更加燦爛，我們的社會(huì)才能更加和諧。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感4
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫草房子。他是兒童文學(xué)家曹文軒寫的。這本書(shū)里寫了油麻地小學(xué)的故事。有喜歡鴿子的桑桑，有寫字漂亮的紙?jiān)拢猩Ｉ５陌职钟吐榈匦W(xué)的校長(zhǎng)桑喬……我最喜歡的是秦大奶奶，因?yàn)閯e人讓她搬家她不肯，因?yàn)檫@塊地是她和丈夫秦大以前辛辛苦苦才換來(lái)的。幾次被別人帶走，又幾次自己跑回來(lái)。可是因?yàn)樯Ｉ＃砰_(kāi)始喜歡小孩子。有一個(gè)叫喬喬的小姑娘，掉進(jìn)了水里，秦大奶奶奮不顧身的把她救了上來(lái)，可自己卻掉進(jìn)了水里，還生病了。還有一次，她為了一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜，竟然和南瓜一起掉入水里，被淹死了。
讀了這本書(shū)，我明白了，我們要為別人做出貢獻(xiàn)。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感5
讀完《草房子》這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。它跟其他的書(shū)都不一樣，因?yàn)檫@本書(shū)里的內(nèi)容非常貼近我們的生活。
《草房子》這本書(shū)分為七個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都描寫了一個(gè)人物。這些人物被作者描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生，他們生活在草房子里，每天都發(fā)生許許多多讓人意想不到的事情，這讓《草房子》的內(nèi)容更加吸引我的眼球。
其中我最喜歡陸鶴，他那自信、樂(lè)觀的'精神感動(dòng)了我，即使別人嘲笑他是禿頭，他仍然努力的為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；即使他被別人戲弄，他仍然樂(lè)觀地面對(duì)；即使別人侮辱、輕慢他，他仍然用他特有的方式來(lái)應(yīng)對(duì)……
我會(huì)為這本書(shū)流淚，會(huì)為這本書(shū)憤怒，會(huì)為這本書(shū)開(kāi)心……無(wú)論怎樣，這本書(shū)就像伙伴陪在我身邊，陪我玩耍，陪我說(shuō)話，陪我度過(guò)任何困難……
現(xiàn)如今，這本書(shū)已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里，已揮之不去，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)這本書(shū)，讓我的生活更加絢麗多彩，讓我的作文內(nèi)容更加豐富精彩！
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感6
在寒假中，我讀了作家曹文軒的《草房子》。
《草房子》講了桑桑的六年小學(xué)時(shí)光。在小學(xué)中，桑桑遇到了很多人，了解了很多人。有長(zhǎng)著禿頭，讓全班蒙受恥辱，又能顧全大局的禿鶴；有文靜善良的轉(zhuǎn)學(xué)生紙?jiān)拢挥性?jīng)驕傲而富裕，遇到極大打擊也不放棄的杜小康；有和藹的秦大奶奶……這一切都陪著他，成長(zhǎng)了六年，這六年，有悲傷，有喜悅。最終，桑桑一家永久地搬離了油麻地……
從這本書(shū)中，我讀出的道理是：生活是美好的，要珍惜每一天。書(shū)中，每個(gè)人的生活都是有意義的，有的讀書(shū)，有的賺錢……都在做自己的事，沒(méi)有一個(gè)空閑著。如果有人整天無(wú)所事事，那他就不能有自己的價(jià)值，不能為社會(huì)出一分力。如果人人都這樣，那社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，還會(huì)后退！如果每個(gè)人每天都過(guò)得充實(shí)而有意義，那么世界就會(huì)生機(jī)勃勃，欣欣向榮！
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感7
讀《草房子之藥寮》讀后感 .今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)是由九個(gè)故事組成，這一個(gè)個(gè)故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂(lè)”。這九個(gè)故事中令我最感動(dòng)的是藥寮。 &sh;
藥寮講述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴(yán)重的病情后，失去希望的時(shí)候，是他最愛(ài)的女老師——溫幼菊老師給他帶來(lái)了希望和神秘的力量。溫老師因?yàn)樯眢w比較瘦弱，所以她經(jīng)常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經(jīng)過(guò)很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來(lái)。 &sh;
通過(guò)讀了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，我體會(huì)到了油麻地 的人不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且還十分團(tuán)結(jié)。 &sh;
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感8
作者曹文軒用細(xì)膩的文筆和一顆永遠(yuǎn)朝氣的童心勾畫(huà)著這片草房子的世界。在水系發(fā)達(dá)的平原上的一角，一簇草房子，一個(gè)童話般的世界在這里的每個(gè)孩子心中存在演繹著，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，讓每個(gè)讀者都充滿想像和感到真切而回味我們都曾擁有過(guò)的童年。
也許若干年后陸鶴能長(zhǎng)出頭發(fā)，桑桑和紙?jiān)履茉僖?jiàn)，蔣一輪老師和白雀能再見(jiàn)，細(xì)馬能成家立業(yè)，杜少康家能再富裕起來(lái)，秦大奶奶的事跡能在油麻地傳誦……
在今天我們的童年已成記憶，隨著城市和鄉(xiāng)村的生活和習(xí)俗的很大改變，或許現(xiàn)在孩子們不聽(tīng)”狼來(lái)了“的故事，不相信山里面真有老虎，不再幻想云上面住著神仙……但愿我們永遠(yuǎn)抹不去那童年的善良和純真。
哦！那草房子的世界，就是每個(gè)純真孩童的世界，無(wú)論悲慘，凄苦，童年真好。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感9
我讀了草房子的第四章“艾地”。在油麻地學(xué)校有一幢小草房，這幢房子很寒倫，學(xué)校很討厭這幢房子。特別是這幾段：
油麻地小學(xué)四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。
秦大奶奶那幢小草房在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且仿佛被擠著，再堅(jiān)持不住就會(huì)被擠到河里。這幢小房是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒倫。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費(fèi)了十多年的功夫，然而終于沒(méi)有成功。
秦大奶奶堅(jiān)決地認(rèn)為，這片土地是屬于她的。
也許確實(shí)是屬于她的。
我想：“別人的土地是不能被強(qiáng)迫占有，因?yàn)樗耐恋厥撬约簺Q定的，別人是管不著的，這才是和諧社會(huì)。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感10
“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求。”當(dāng)我看到杜小康與桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì)到了這句話。
當(dāng)我看到他們因?yàn)槟瞧稹盎馂?zāi)”事件絕交時(shí)，感到十分難過(guò)。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般。可杜小康的不幸卻讓桑桑對(duì)杜小康的友誼再次燃起期望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫忙。此時(shí)，我覺(jué)得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。
“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒(méi)有金錢雜念，沒(méi)有名譽(yù)虛榮因，僅有朋友之間的關(guān)愛(ài)與幫忙。
此時(shí)，我覺(jué)得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因?yàn)樾『⒉欢茫瑳](méi)有心機(jī)，僅有一顆純潔無(wú)暇的童心和對(duì)待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對(duì)帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀!
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感11
近期，我閱讀了《草房子》這本書(shū)，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因?yàn)轭^上不長(zhǎng)頭發(fā)，被同學(xué)們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時(shí)，他用自己特殊的方式報(bào)復(fù)了每一位同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)始生他的氣，最終，陸鶴通過(guò)成功的文藝表演，化解了每位同學(xué)對(duì)他的怨恨。
一個(gè)人頭上寸毛不拔，光禿禿的，確實(shí)引人發(fā)笑，但被人起外號(hào)，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問(wèn)題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現(xiàn)給大家，贏得了同學(xué)們欽佩的淚水。
少年的陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)可。重要的是大家都明白了：埋怨、報(bào)復(fù)不會(huì)戰(zhàn)勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感12
我最近讀了曹文軒教授的《草房子》，其中令我映像最深的是秦大奶奶。
秦大奶奶住在油麻地上，當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)榱松w學(xué)校，強(qiáng)行將秦大奶奶的麥子拔掉了一大片。但是秦大奶奶始終不肯離開(kāi)，人們又在學(xué)校里幫秦大奶奶蓋窩棚。人們想讓秦大奶奶離開(kāi)這，但是，秦大奶奶一次又一次反抗，學(xué)校沒(méi)辦法，只能讓老人待在這。沒(méi)想到，秦大奶奶居然還養(yǎng)了一群家禽，家禽到處跑，搗亂了學(xué)校的秩序。見(jiàn)到學(xué)校為自己蓋房子，秦大奶奶很感動(dòng)。并主動(dòng)說(shuō)要幫學(xué)校看門，并且還救了一個(gè)女孩。最后，溺水身亡了。
秦大奶奶這么大把年紀(jì)了，居然不顧自己的安危，有自己的生命換取了他人的生命，秦大奶奶真是高尚啊。我一定要學(xué)習(xí)秦大奶奶的這種先人后己精神，還要“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”！
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感13
春天，桑喬發(fā)動(dòng)全校師生，四處奔走，從諫樹(shù)下采下了許多頭年結(jié)下的果實(shí)。他要育出諫樹(shù)苗來(lái)，然后在校園里到處栽上。諫樹(shù)是這一帶人最喜歡的樹(shù)種。春天，枝頭會(huì)開(kāi)出一片藍(lán)得淡淡的細(xì)小的花。若是一片林子，花正盛開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)處看，就仿佛是一片淡藍(lán)的云彩。因?yàn)橹G樹(shù)性苦，所以不生任何蟲(chóng)子。夏天的廁所若放了諫樹(shù)葉，既煞了臭味，還不讓糞里生蛆。諫樹(shù)不僅好看、干凈，還是這一帶人所最欣賞的木材。桑喬查看了所有教室，發(fā)現(xiàn)許多課桌都正在壞損。他想，幾年以后，這些諫樹(shù)就能成材。那時(shí)油麻地小學(xué)就會(huì)有一批最好的課桌。在考慮用哪一塊地作苗圃時(shí)，桑喬想到了西北角上的艾地。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感14
讀了《草房子》一書(shū)，讓我腦中的大海一直翻滾，波濤洶涌，讓我回味無(wú)窮。
主人公桑桑是一個(gè)頑皮，但又善良的男孩。桑桑在油麻地生活了十四年，他卻度過(guò)了一個(gè)關(guān)于生與死的歷程。桑桑得了重病，就是背上腫了一個(gè)包。桑桑成了患“絕癥”的人，桑喬的父愛(ài)被激發(fā)出來(lái)，背著桑桑去各個(gè)鎮(zhèn)上去尋醫(yī)，可是沒(méi)有用，只好回鎮(zhèn)上了。
柔柔因身患重病而得到了同學(xué)們的同情和關(guān)愛(ài)。最后，他終于好起來(lái)了。
這個(gè)情節(jié)令我想到一個(gè)人，她也像桑桑一樣，在生與死之中，她頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。
我在兩年前得了闌尾炎，便住院了。我最后挺了過(guò)來(lái)。而我身邊是一位患了胃癌的人，她告訴我她已經(jīng)得絕癥兩年了。我一驚，但告訴她要堅(jiān)持，內(nèi)心要看向希望，她信了。過(guò)了一年后，這個(gè)女孩戰(zhàn)勝了病魔，因?yàn)槲胰ヌ酵龝r(shí)，醫(yī)生告訴我，她的病好了。
生命是重要的，我從桑桑和這位女孩體會(huì)到了一個(gè)道理：就算生命要消失了，也要內(nèi)心充滿希望，相信不會(huì)死的。
冬日暖陽(yáng)——讀《草房子》有感15
我每次讀取曹文軒老伯伯的作品之一-----《草房子》時(shí)，我的心中便泛起一股酸澀澀的潮流，其中有一篇文章，讓我感動(dòng)至極，在那一篇中，桑桑被診斷為絕癥，桑桑的爸爸四處求醫(yī)，但一次次失敗，就在幾乎絕望的時(shí)候，菊老師鼓勵(lì)他們，終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，并且治好了桑桑的病，從此，桑桑也懂事多了。
每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要放棄，媽媽堅(jiān)信你能行！”做錯(cuò)事時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，不管哪個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，最重要的是要改，敢于承擔(dān)責(zé)任。”每當(dāng)我考砸時(shí)，還是媽媽說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪兒爬起，這次考砸了，還有下次，但是必須吸取教訓(xùn)，接受老師的批評(píng)”......是媽媽把我從一個(gè)不懂事的幼兒培養(yǎng)成一位具有知識(shí)、堅(jiān)持、有責(zé)任心的少年。
只有人人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
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