平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感，希望能夠幫助到大家。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感1
當我讀完《賣火柴的小女孩》后，便淚水紛紛，同情之心油然而生。然而，我思緒萬千，和作者產(chǎn)生了共鳴......
這個故事主要講了在一個又冷又黑的大年夜，一個小女孩還在大街上賣火柴。為了暖和一下自己，她一次又一次地插燃火柴，從火柴的亮光中，看到種種幻象，最后，小女孩被凍死了。
這個小女孩的命運多么悲慘呀，她被寒冷、饑餓、痛苦折磨而死的。她多么渴望自己能吃上一頓飯，能在溫暖如春的家庭里和父母說說笑笑呀！只是如此簡單的愿望，在她身上卻無法實現(xiàn)。此時，我同情她之余，還覺得自己生在福中不知福。當媽媽為我精心地做了一頓美味佳肴時，我卻挑三揀四；當媽媽認真地教育我時，我就覺得她太嘮叨了；當媽媽詢問我在校情況時，我就認為她多管閑事......和小女孩相比，我已經(jīng)很幸福了，我只是沒留意罷了，或是自己覺得這種生活是理所當然罷了，或是自己還沒滿足罷了。我已經(jīng)沒有資格再抱怨了，因為我已經(jīng)很幸福了。
讀了這個故事后，我感觸甚深，終于懂得了自己今天的生活很幸福了，我應(yīng)該好好珍惜。 簡評：讓我們深感悲憤的是小女孩生活在這樣人情冷漠的世界，想得到溫飽是一種奢望，死亡才是她最好的選擇！
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感2
看了《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷的黑暗的社會，我更慶幸的是我生活在這樣的一個幸福歡樂的大家庭里。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，卻被凍死在午夜街角的故事。我記得小女孩穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓這一把。最終，她用一根根火柴為自我取暖，完美的幻境不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自我見到了親愛的奶奶。小女孩的要求一點也不高，也不多，她只期望富有的人能買他一點火柴。去個I而他還身躺在病床上的媽媽買藥，而沒有想到卻凍死在午夜街角。
和小女孩相比，我們真的是幸福多了。我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護。生活在這樣完美的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)，掌握更多的文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢?
賣火柴的小女孩讓我懂得了許多道理，讓我懂得了要珍惜今日的幸福生活。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感3
讀了《賣火柴的小女孩》后，我禁捕住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能幻想；我對她的悲慘生活感動的哭了。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦染了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鴨，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺的走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。
她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望。
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐那！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感4
我看過許多童話故事，有白雪公主、灰姑娘、小紅帽�？晌易钕矚g的那就數(shù)賣火柴的小女孩。
賣火柴的小女孩兒是個可憐的孤兒，她失去了媽媽和外婆，爸爸是個酒鬼，可憐的小女孩兒啊，只能靠賣火柴來維持生活�？傻搅耸フQ節(jié)，她連一根火柴也沒賣掉。寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)凜冽，
小女孩兒的腳已被凍得發(fā)痛了，于是，小女孩兒決定點燃一根火柴為自己取取暖。當她點燃第一根火柴時，奇跡出現(xiàn)了，她看見了一根火雞和一棵圣誕樹。于是，每當她點燃一根火柴時，就會看見一樣好吃的和一樣好玩的。可過了幾分鐘就會消失，就當她點燃所有火柴時，她看見了自己的外婆，她懇求外婆把她帶到天上，這樣她和外婆到了天上。第二天人們看見小女孩微笑的上了天堂。
就看了這個故事我有些心酸，我認為這個世界簡直太不公平了。為什么我們現(xiàn)在穿得都是高檔鞋、高檔的衣服，而小女孩卻赤著腳，穿著稀薄的衣服？希望小女孩能像我們一樣穿著大紅色的羽絨服，戴著淡粉紅色的帽子，圍著圍巾，穿著一雙大紅色的靴子，和我們一樣享受著冬天的樂趣！
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感5
讀賣火柴的小女孩這篇課文后，我的心情就像大海的波濤，久久不能平靜。它是世界童話大王安徒生的作品，他深刻的揭露了資本主義的罪惡，同時也對小女孩的不幸遭遇給予了深切的同情。
在大年夜，賣火柴的小女孩在又黑又冷的大街上，光著頭赤著腳，穿著單薄破爛的衣服，在又黑又冷的大街上仿佛在喊著：“賣火柴了……請買火柴吧……”難道她不想在家過節(jié)嗎？難道她不想得到節(jié)日的歡樂嗎？是她根本不可能得到這些。富人家都在歡歡樂樂過大年，而她，一整天沒吃沒喝，挨餓受凍，沒賣掉火柴，還擔心父親打她。他的命運實在太悲慘了。
而我現(xiàn)在吃的呢，不愁；穿的呢，不缺。過年的時候，我穿上新衣服，手里拿著心愛的玩具�，F(xiàn)在，我們在家里是小皇帝，得到親人的倍加關(guān)愛，真是太幸福了！
我對小女孩的悲慘命運真是萬分的同情，對造成無數(shù)象女孩同樣命運的人的資本主義制度就更加憎恨了;再看看我們社會主義新中國的少年兒童，穿著整潔票的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房子，還能上學(xué)，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們的生活真是太幸福了！我真為生活在社會主義的中國而感到驕傲。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感6
天氣冷得可怕，夜幕開始垂下。這是新年的前夕，一位可憐的賣火柴的小姑娘沒吃沒喝，活活的餓死了。我始終放不下手里的這本書，讀了一遍又一遍，眼淚不知不覺地流了下來。
是呀，新年到了，孩子們應(yīng)該正在家里感受著父母無私的愛，可是小姑娘呢？誰來給她一點愛呢？誰能讓她感受到童年的快樂呢？誰讀了這個故事，又能不受感動呢？我們現(xiàn)在這么好的條件，不愁吃、不愁穿，還不好好的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)一回到家就能吃到香噴噴的飯菜，每逢過年過節(jié)，還能穿上新衣服、有零花錢。
回家后父母什么活也舍不得讓我們干。每逢周末，昨夜一寫完，就可以悠閑的看電視、做游戲。天天坐在明亮的教室里上學(xué)。在學(xué)校，有老師愛著；在家里，有父母疼著。每個人都能感受到童年的無限樂趣。可小姑娘她呢，她那么小就到了另一個世界，沒能過上被父母深深愛著的日子，真是遺憾！
同學(xué)們，讀到這里，你會想些什么呢？是不是覺得要發(fā)奮圖強、好好學(xué)習(xí)呢？那就從現(xiàn)在做起吧，珍惜這個美好的童年！
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感7
自從我看了《賣火柴的小女孩》后，我不禁沉思起來。
對于小女孩的悲慘命運，我只能深感同情。小女孩所擁有的只有幻想，沒有家人的呵護，沒有家庭的溫暖，而我擁有的是現(xiàn)實，家人的百般呵護，家庭的無比溫暖。
圣誕節(jié)的夜晚，小女孩在外面又冷又餓，她擦燃了火柴，幻想自己坐在個暖烘烘的火爐前......火消失了，溫暖的感覺也隨著火消失。而我，卻坐在家中的沙發(fā)，身旁有家人的陪伴，還未嘗過挨凍的滋味。
小女孩的肚子早就咕咕叫了，此時，她多想吃點東西啊，可是，有誰愿意給個與自己不相干的小女孩東西吃呢？只有幻想追隨著她，她覺的面前有個香噴噴的烤雞向她搖搖擺擺地走來，但是火柴滅，她便回到了饑餓的現(xiàn)實中。我從小到大沒有被饑餓困擾過，每頓飯菜都很豐盛。
小女孩只有痛苦，沒有歡笑。于是，就用幻想美麗的圣誕樹來實現(xiàn)她美好的愿望。而我，生活在溫暖的家庭中，家人陪我起歡笑。
最后，小女孩光亮中，幻想到了唯疼愛她的奶奶，她也有父母，但他們無法給她關(guān)懷，小女孩多可憐啊!而我的家人給了我無限的關(guān)愛。
想著我的生活與小女孩的幻想大不同，我不禁感到自豪和榮幸，因為我有切，有個家庭陪伴我成長。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感8
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，其中小女孩的遭遇令我憐憫。
這個故事主要講的是：在圣誕節(jié)的一個風(fēng)雪交加的夜晚，一個小女孩被父親趕了出來賣火柴。小女孩穿著單薄的衣服，光著腳站在雪中，手里拿著一根火柴大聲吆喝：“賣火柴，誰要買火柴。”可是沒有人理睬她。漸漸地，天越來越黑，路上的行人也越來越少。天越來越冷，小女孩坐在墻角一邊瑟瑟發(fā)抖。她心想：為什么我的命運這么悲慘，如果我可以和其他人一樣，每天都跟爸爸媽媽快樂地生活，那該有多好啊！她想著想著就睡著了。
讀了這個故事，我熱淚盈眶。我心想：我們現(xiàn)在生活多好��！無憂無慮，飯來張口，衣來伸手，想要什么就有什么。而賣火柴的小女孩，卻吃不飽，穿不暖，每天還要被父親趕出來賣火柴。我覺得，我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，要知道，這種生活多么來之不易。想一想，我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦用汗水種出來的。 所以我們不要浪費食物和資源。我決定要好好學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽做一些家務(wù)活，不讓爸爸媽媽操心，做一個讓父母驕傲的乖孩子。
賣火柴的小女孩真可憐��！如果她能和我們一樣，過著豐衣足食的日子，那該有多好呀！
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感9
我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，我的心一下子沉重起來。不知不覺，我已經(jīng)淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌動……
啊！世界太不公平了。多么可憐的一個小女孩，而且是一個比我還要小的小女孩��！你應(yīng)該去上學(xué)，你應(yīng)該有一個和睦的家庭，你應(yīng)該有有棗紅色的手套、潔白的靴子和美麗的羽絨服。可是，你什么也沒有！你只有饑餓、寒冷、痛苦和不幸的命運，你只能帶著幻想在寒冷的街頭上早早死去……
記得放寒假前一個冬天，天氣非常冷，我穿了羊毛衫，媽媽還要給我穿一件衣服。我不愿穿，非要穿棉襖裙，因為穿上它很漂亮，媽媽不讓買，我就坐在地上假裝哭鼻子。奶奶看見了，連忙拿出錢，讓媽媽去給我買一件。爸爸怕我遲到，連忙送我到學(xué)校。雖然我不懂事，但我知道我有庝愛我的親人，有敬愛的老師和友愛的同學(xué)，這正是我的幸福。
賣火柴的小女孩，你已經(jīng)不在這個世界了。但世界上還有千千萬萬個像你一樣的苦孩子。希望他們能夠來我們國家看看，能夠活我們國家的小孩一樣幸福。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感10
讀了《賣火柴的小女孩》有感學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的`！
她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感11
大家一定讀過《賣火柴的小女孩》這個感人肺腑的這個故事。
故事主要講：有一個小女孩，圣誕節(jié)時，在外游蕩。她的手中握著一捆火柴，是她的媽媽叫她出來賣的，而且是沒賣完就不許回家。小女孩坐在地上，并沒有人買她的火柴。于是，小女孩就坐在墻角里，漸漸地誰著了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，并沒有一個人為她舉行葬禮。為什么？為什么？為什么我們有棉襖，小女孩卻沒有；我們有帽子，手套，她卻沒有；我們能吃到美味的雞、鴨、鵝，她卻吃不到。小女孩本來應(yīng)有棉襖，手套，帽子，本來應(yīng)該有美味的雞，鴨，鵝，本來應(yīng)該有一個幸福美滿的家庭，本來應(yīng)該上學(xué)……可她什么也沒有，唯一有的只是疲勞和饑餓。
為什么那時侯的人都這么冷酷？
雖然他們從小女孩身邊走過，但他們卻理睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛心之手幫助小女孩。如果那時候的人們有愛心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界上一定變得很美好。
但是，這只是我的幻想，如果世界真的變成了這美好的樣子，就不會有更多的窮人。我真心希望世界能變成我幻想中的世界。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感12
《賣火柴的小女孩》是安徒生童話故事里的一篇，故事主要寫的是在一個寒冷的圣誕節(jié)前夜，一個窮苦的衣衫襤褸的小女孩還在大街上賣火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的大拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，在大街上叫賣，可是別人都趕著回家過新年，沒有一個人買她的火柴，最后這可憐的小女孩凍死在一個角落里。
看了這篇童話故事，我的心里非常感動，為賣火柴的小女孩感到傷心，我深深同情小女孩那不幸的遭遇。想想故事中小女孩的生活和我們現(xiàn)在的幸福生活簡直相差太遠了。平時我們在穿衣服的時候，總是嫌媽媽給我們買的衣服不好看，不時尚；在吃東西的時候，總是嫌這個菜吃了會長胖，那個才菜燒得沒味道；在玩玩具的時候，總是嫌自己的玩具沒有同伴的多，沒有別人的好。
現(xiàn)在想想，我們真是太不應(yīng)該了，和故事中的小女孩比，我們簡直生活在人間天堂。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感13
很多人都讀過賣火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺得小女孩的命不好，可我學(xué)習(xí)了這篇童話后，我有許多不同的看法。 日記
童話中，小女孩因為不敢回家而凍死在大年夜，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰造成的呢？我至今也不明白，為何當時的社會如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎？窮人的命難道就如此微不足惜？窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們在人性與尊嚴比富人要高！就算上面的幾點窮人都沒富人好，可窮人也是人��！
英國詩人雪萊曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎？對于小女孩，也許冬天來了，生命也就遠了——可她只是個孩子�。‰m然中國有句古話說窮人的孩子早當家，可早當家不等于早點掛��！
做人，總還是要有底線，總還是要有人性，人性還是必要的。
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感14
今天，我再次讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去，疏稀的繁星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。 這是個多么催人落淚的故事�。∥曳路鹂匆姶┲鴨伪〉纳弦拢庵p腳的又冷又餓的小女孩手里拿著幾根火柴，在鵝毛大雪的除夕夜走在大街上叫賣著。在貧富不均的資本主義社會里，她因為沒有賣掉一根火柴而不敢回家。只能一次次地在火柴光中幻想著暖烘烘的火爐；香噴噴的烤鴨；美麗的圣誕樹，最后凍死在了街頭。 多么可憐的小女孩��！如果她和我一樣生長在新中國，一定也能像我一樣背著書包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課，在除夕夜，她一定也和爸爸媽媽一起吃團圓飯……
多么可憐的小女孩啊！此時我多么希望《哆啦a夢》里的機器貓也能送我一個時光穿梭機，把我?guī)У剿纳磉�，這樣我就可以把我的新衣服，壓歲錢都給她，讓她有衣服穿，買好東西吃，我要幫她實現(xiàn)所有的心愿！
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感15
平等？——讀《賣火柴的小女孩》有感陜西省楊凌楊凌高新小學(xué)六年級三班崔琪跨出教室門，一方陽光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時，心中的一個念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節(jié)課，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。
文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她卻只能……
她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。
她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧�，反而得不到任何好處�?/p>
現(xiàn)在，人民當家作主了，靠自己的勞動換來財富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當“地下囚”。
看看現(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀！
我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……
以前的社會平等嗎？不！一點也不平等。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。
想著想著，我對當時的社會的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動人民的生活過得如此不好；為什么勞動人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現(xiàn)……
現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。
我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。
我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會平等、人人平等。
看著眼前的陽光，我仿佛看到了小女孩來到了我們中間，在這里過著幸福、美滿的生活。
我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會呼吁平等，讓二十一世紀成為一個真正平等的社會！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
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