悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字，希望能夠幫助到大家。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字1
19世紀(jì)，法國(guó)作家雨果的作品《悲慘世界》反應(yīng)看19世紀(jì)法國(guó)人民遭受著資本主義社會(huì)的剝削和壓迫，它強(qiáng)烈地抨擊了資本主義的黑暗，對(duì)那些貧窮的人民寄予了真摯的同情。作品講述了失業(yè)工人冉阿讓為外甥偷了一塊面包，被判處苦役十九年、出獄后，一個(gè)主教改變了他的命運(yùn)，使他成為馬德蘭市長(zhǎng)，天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會(huì)玷污后，受到眾人的嘲弄。
她的女人珂賽特也被別人當(dāng)作奴隸，遭受百般折磨，最后被越獄的冉阿讓所救…這部作品毫無保留地向我們展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的痛苦。就應(yīng)為一塊面包判冉阿讓19年苦役實(shí)在太殘忍了，他也迫不得已才偷這塊面包的，如果當(dāng)時(shí)政府讓窮人們衣食無憂的話，他就不會(huì)來偷了。所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍?zhǔn)资钦賳T！
出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人，不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難、他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別！他寧可自己餓，也不讓老百姓受苦，他是一個(gè)好官，是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。他擔(dān)任期間，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一捅水，走也走不動(dòng)！冉阿讓連忙奪過水捅幫她拎，原來這個(gè)女孩名叫珂賽特，是一個(gè)老板的奴隸，受盡折磨，經(jīng)過一番周折，冉阿讓終于使小女孩逃離了魔爪，自己收養(yǎng)了她，他多么具有同情心的人啊！他完全可以置之不理，但他不忍心這個(gè)小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運(yùn)！讀后我感到作者對(duì)這種殘酷、剝削、黑暗的社會(huì)沖滿了厭惡，非常希望有一個(gè)博愛，仁慈、道德的環(huán)境。再仔細(xì)想想，我們現(xiàn)在不就是生活在后者之中嗎？為何還不去珍惜呢？為何還去蹉跎光陰呢？我們生活在二十一世紀(jì)，要想立足于這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，我們不得不用知識(shí)來武裝自己，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同來迎接那光輝燦爛的明天，讓光明圍繞在我們的身邊吧！
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字2
《悲慘世界》出自法國(guó)著名作家雨果之手，他的一生都在于創(chuàng)作，這本書深受人們的喜愛，有些作家又紛紛寫出了續(xù)集。《悲慘世界》就像是一輪太陽(yáng)，燦爛輝煌、光彩奪目，照耀我們成長(zhǎng)。
《悲慘世界》主要描述：冉阿讓是因偷了一塊面包，所以在監(jiān)獄里做了十九年的苦工犯人；出獄后，他又死性不改，在主教家里偷了一套銀器，被警察抓住。他們帶著冉阿讓來到主教家，主教寬容了他，并把銀燭臺(tái)送給了他，這使冉阿讓備受感動(dòng)，決定以一種全方位的目光、思想，重新審視一切、反思一切；于是，冉阿讓遠(yuǎn)走異地，并改名馬德蘭，他勤奮工作，最終成為巨富，后來一直廣施仁愛，被提升為市長(zhǎng)；他救下了被壓在車下的割風(fēng)、接濟(jì)了貧困的方汀和撫養(yǎng)孤女珂賽特……警察沙威一直對(duì)市長(zhǎng)不滿，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了他就是冉阿讓，此后處處想讓他死，在沙威受不了良心的譴責(zé)跳河自殺，但他又復(fù)活變成了正直的人。珂賽特找到了好的歸宿，冉阿讓在他們的陪伴下，毫無遺憾的走了。
當(dāng)我們用心觀察周圍人時(shí)，也突然感覺該給他們送溫暖和安慰。往往是在人老的時(shí)候耐不住寂寞，喜歡熱鬧，即使只有一小會(huì)也讓他們心滿意足。老人需要陪伴，正如書中那樣，多陪陪老人，把歡聲笑語(yǔ)傳染給他們。其實(shí)，也不是到了老才會(huì)覺得寂寞，主要是心經(jīng)歷了太多、痛苦了太久，冉阿讓不就是這樣嗎？久而久之，我們要把自己的生活充實(shí)起來、把生命點(diǎn)亮！
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字3
它，是法國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家維克多·雨果最著名的作品之一；它描寫了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同命運(yùn)。它似一卷跨越半世紀(jì)的畫卷，它，就是《悲慘世界》。
《悲慘世界》一書，是圍繞一個(gè)釋放的苦役犯冉阿讓，受仁慈的主教感化而棄惡從善這一題材而寫的故事。他以中心人物——曾經(jīng)的囚犯冉阿讓不平凡的生活經(jīng)歷為線索，以社會(huì)底層的勞動(dòng)人民受苦受難、受壓迫、受欺騙的窮苦人為對(duì)象，描繪了從1815年拿破侖失敗到1833年巴黎人民舉行7月王朝起義，這一時(shí)期的社會(huì)下層人民的悲慘命運(yùn)。
這本書，正如書名《悲慘世界》一樣，維克多·雨果通過這一本書，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，歌頌了人性的善良與純真，貶低了上流社會(huì)的互相傾軋的丑惡現(xiàn)象，向人們展示了一副真實(shí)而又動(dòng)人心魄的悲慘世界的畫卷。在被人們稱為“苦難的百科全書”——《悲慘世界》一書中，人人生活中都充滿了苦難。棄惡從善的冉阿讓，寬厚仁慈的主教，愛女兒而被騙的芳汀，無惡不作的德納弟夫婦……他們的生活中都有苦難。雨果也認(rèn)為無論是誰(shuí)，在什么樣的環(huán)境中，都有苦難。雨果借書中的人物展示了不畏艱苦，與命運(yùn)搏斗的精神，宣揚(yáng)了人道主義思想，歌頌了戰(zhàn)勝黑暗的必要。因此《悲慘世界》不僅是在展示苦難，更是為人們指引走向光明的路！雨果真是一位偉大的作家！不僅宣揚(yáng)光明、人性，還為我們指明了前進(jìn)的道路與方向！而這個(gè)方向便是人道主義所強(qiáng)調(diào)的人之本性！
《悲慘世界》一書，似一卷跨越半世紀(jì)的畫卷，每一幅畫都那么栩栩如生，真切入微……
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字4
一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。社會(huì)的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。”我終于相信，人是可以改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻蟆⑷蚀壬钌罡谢巳桨⒆專o了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。這一切使我既感動(dòng)又欣喜。然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì)產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。在重大賽事中為得到好成績(jī)而服用還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界！
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字5
悲慘世界是法國(guó)的作家雨果寫的，雖然是譯文，但依然表達(dá)出了法國(guó)人冉阿讓在法國(guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘命運(yùn)。
書中講述了經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)中青年冉阿讓因過度饑餓，偷了一家面包店的面包，被判做牢1年，但他不顧一切的想逃出去最終以坐牢，越獄，被抓，坐牢，越獄，被抓，坐牢，越獄，被抓，坐牢……結(jié)果他在監(jiān)獄中度過了人生中最美好的十九年光陰。出獄后，他的身份成了一名市長(zhǎng)，并且受人愛戴，因?yàn)樗且粋�(gè)有信仰的人，以市長(zhǎng)之名使城市生活變得繁榮，人們生活其樂融融，就在人們都懷著敬仰的眼光尊重他們的市長(zhǎng)時(shí)，一位名叫沙威的警察改變了這個(gè)市長(zhǎng)的后半生命運(yùn)，他調(diào)查出了這位市長(zhǎng)之前的真實(shí)身份，并且就是之前獄中呆過的冉阿讓，他欲以冉阿讓越獄的罪名逮補(bǔ)這位受人尊敬的“市長(zhǎng)”，并由此展開了一系列的“追殺”。冉阿讓一度連續(xù)遭受厄運(yùn)，但心中并不悲涼，依然堅(jiān)定的為自己和為需要被他保護(hù)的'人們堅(jiān)強(qiáng)又虔誠(chéng)的活著，直到生命的最后一刻。情節(jié)曲折動(dòng)人，人物形象豐滿個(gè)性鮮明。
即使是一名不小心犯過罪的人，只要懷有一顆虔誠(chéng)的心，不管身順境還是逆境，堅(jiān)守和追求心中最初的信仰，就算活在一個(gè)悲慘黑暗的世界里，依然會(huì)有陽(yáng)光和希望，照亮未知之路，因?yàn)樗麄冇啦环艞墸艅?chuàng)造出自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。我被此書中冉阿讓的精神感動(dòng)和打動(dòng)，我愿我心中燃起信念的種子！相信奇跡的人，自己本身也是一種奇跡。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字6
讀了《悲慘世界》，掩書沉思，這本書把世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時(shí)，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我必須要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自我過得好。”主教的舉動(dòng)感動(dòng)了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選取了善。我最后相信，人是能夠改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻蟆⑷蚀壬钌罡谢巳桨⒆專o了他無限的期望，讓他徹底悔悟，開始新的生活。之后，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個(gè)與“囚犯”有著天壤之別的稱號(hào)——市長(zhǎng)。這時(shí)，我既感動(dòng)又欣喜，畢竟好心有好報(bào)啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪婪的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，整天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個(gè)勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿足德納第夫婦的要求。
這是人性多么鮮明的比較啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會(huì)識(shí)破，因?yàn)樘搨尾豢赡苡谰谩６硪环N人在無論什么狀況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字7
前幾天，我讀了一本法國(guó)著名小說家維克多·雨果的書——《悲慘世界》。里面的主人公冉阿讓，讓我深受感動(dòng)。
冉阿讓出生在一個(gè)貧苦的家庭，很小就失去了父母，由姐姐把她撫養(yǎng)成人。冉阿讓二十五歲的時(shí)候，姐夫去世了，他便干著報(bào)酬微薄的工作幫助姐姐，維持生計(jì)。在一個(gè)冬日的夜晚，冉阿讓打破了面包店的玻璃，拿走了一塊面包，卻被人發(fā)現(xiàn)，并以“破壞房屋入室搶劫”的罪名關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，判了五年苦役。他四次越獄，四次被捕，等他出來時(shí)，已經(jīng)在監(jiān)獄里關(guān)了十九年。由于他是一個(gè)苦役犯，每個(gè)旅店、餐廳，都不肯接待他。
為了過上正常人的日子，他在一個(gè)叫海濱蒙特勒伊的城市隱姓埋名，靠制作黑珠玉，成了富翁；因?yàn)樗麩嵝膸椭F人，又當(dāng)上了市長(zhǎng)。不巧的是，一段時(shí)間后他被哈威警探識(shí)破了。但為了幫助一位母親——芳汀，找到并撫養(yǎng)她的女兒，冉阿讓又一次開始了隱姓埋名的逃亡。最后，他參加了法國(guó)大革命，用真情打動(dòng)了哈威警探，獲得了自由。
冉阿讓我感動(dòng)的地方就是，他對(duì)窮人的熱心幫助。文章曾經(jīng)有這樣一段內(nèi)容，一個(gè)名叫割風(fēng)的老人被車子壓住了，眼看老人就要支持不住了，冉阿讓不顧市長(zhǎng)的身份，竭盡全力，就出了老人。而且他每次出們都會(huì)拿上錢去施舍窮人。還有就是他在自身難保的情況下，依舊信守諾言，想方設(shè)法，離開哈威警探，去尋找芳汀的女兒。
冉阿讓的所作所為，不僅讓我想起了那些為上不起學(xué)的大學(xué)生捐款的人，他們不也是盡自己的力量去幫助那些大學(xué)生的嗎？我認(rèn)為當(dāng)了富有的人，就更要一顆富有的心，這樣，才可以幫助更多人。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字8
書，是我的好伙伴，它能照亮我們的心靈，能使我們從中有所體會(huì)。離開了它就像萬物生長(zhǎng)沒有了陽(yáng)光，離開了它就像魚兒沒有了生活的池塘。人在生活中若是沒有書相伴，一切都會(huì)毫無光彩，書中的世界是多么精彩，讓我們一起在書中遨游、徜徉吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨手打開書柜，想從里面選一本好書，細(xì)細(xì)品味，閱讀。我的目光在一排排的書中流連，忽然眼前眼前閃過一個(gè)模糊的字眼，《悲慘世界》這本書的名字好奇特，這里面到底是一個(gè)講述的是一個(gè)怎樣的世界？這里面到底講述了一個(gè)怎樣的故事？
一連串的問題在我的腦子里不斷涌現(xiàn)，我輕手拿下這本書，不忍心打擾這早晨的寂靜，我來到屋外的草地上，呼吸著新鮮的空氣，輕輕地打開手中的這本書，很快我的目光便被這本書中的故事給吸引住了。這本書的文字是那么流暢，敘述是那么有條理，雨果真是一位大文豪，真是一位出色作家！我在心里不住感嘆道。
《悲慘世界》這本書是雨果的代表作，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典，他為我們展開了19世紀(jì)法國(guó)歷史鮮活的畫卷。這本書確實(shí)講述了一個(gè)悲慘的世界，小說的主人公冉阿讓在他出獄以來，處處受到排斥和歧視，就連最基礎(chǔ)的住宿生活條件也無法具備，這使他飽受艱辛與絕望。
看到這里我的心被震撼了，我想如果一個(gè)人以前在他的身上有過污點(diǎn)或做過壞事，那么等他改邪歸正后，他依舊是個(gè)好人，是因該受到別人的尊重，不因該受到排擠的，是因該被這個(gè)社會(huì)所接受的。想到這里，我也很期待下面冉阿讓的生活會(huì)怎么樣，我的目光繼續(xù)在這本書的字里行間所回蕩。故事最后是好心的米里哀主教伸出援助之手幫助了冉阿讓，才會(huì)使他的心靈受到震撼，才會(huì)使他有重新做人的勇氣。
《悲慘世界》這本書使我明白了人世間很多的不能體會(huì)到的東西。小說的主人公雖然遭遇坎坷，但他的心靈卻無比善良，這就像法國(guó)作家雨果說過的名言：釋放無限光明的是人心，制造無邊黑暗的也是人心。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字9
19世紀(jì)，法國(guó)作家雨果的作品《悲慘世界》反應(yīng)看19世紀(jì)法國(guó)人民遭受著資本主義社會(huì)的剝削和壓迫，它強(qiáng)烈地抨擊了資本主義的黑暗，對(duì)那些貧窮的人民寄予了真摯的同情。作品講述了失業(yè)工人冉阿讓為外甥偷了一塊面包，被判處苦役十九年、出獄后，一個(gè)主教改變了他的命運(yùn)，使他成為馬德蘭市長(zhǎng)，天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會(huì)玷污后，受到眾人的嘲弄。她的女人珂賽特也被別人當(dāng)作奴隸，遭受百般折磨，最后被越獄的冉阿讓所救…這部作品毫無保留地向我們展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的痛苦。
就應(yīng)為一塊面包判冉阿讓19年苦役實(shí)在太殘忍了，他也迫不得已才偷這塊面包的，如果當(dāng)時(shí)政府讓窮人們衣食無憂的話，他就不會(huì)來偷了。所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍?zhǔn)资钦賳T！出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人，不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難、他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別！
他寧可自己餓，也不讓老百姓受苦，他是一個(gè)好官，是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。他擔(dān)任期間，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一捅水，走也走不動(dòng)！冉阿讓連忙奪過水捅幫她拎，原來這個(gè)女孩名叫珂賽特，是一個(gè)老板的奴隸，受盡折磨，經(jīng)過一番周折，冉阿讓終于使小女孩逃離了魔爪，自己收養(yǎng)了她，他多么具有同情心的人啊！他完全可以置之不理，但他不忍心這個(gè)小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運(yùn)！讀后我感到作者對(duì)這種殘酷、剝削、黑暗的社會(huì)沖滿了厭惡，非常希望有一個(gè)博愛，仁慈、道德的環(huán)境。再仔細(xì)想想，我們現(xiàn)在不就是生活在后者之中嗎？為何還不去珍惜呢？為何還去蹉跎光陰呢？我們生活在二十一世紀(jì)，要想立足于這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，我們不得不用知識(shí)來武裝自己，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同來迎接那光輝燦爛的明天，讓光明圍繞在我們的身邊吧！
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字10
目前我最大的遺憾是沒有收藏一本《悲慘世界》小說的完整版。
記得第一次看的是青少版——就是我現(xiàn)在還保留的那本，看完后又跑書店去看了一次完整版的，記得那是在2008年，當(dāng)初正是汶川地震，所以在我之后的作文中出現(xiàn)過這樣一句話：“我并沒有為驚天地泣鬼神的汶川大地震流過淚，但卻為了一本小說哭了。”是的，我流淚了。
今天看電影《悲慘世界》，以往的感動(dòng)涌上心頭，我又想起了從拿破侖想起曾在我面前鋪展開的輝煌、壯闊、瑰麗的人物與歷史的畫卷，在我印象里，這幅畫的色彩鮮艷濃厚，四周是黑暗粗糙的陰影但也掩蓋不住陰影底下蠢蠢欲動(dòng)、呼之欲出的滾滾散發(fā)出熱量的波濤，中間是燦爛的橙黃中融入熱烈的血紅色，向四周蔓延。
小說可以說是從18世紀(jì)90年代法國(guó)大革命高潮寫到了1832年巴黎共和黨人起義，前面那場(chǎng)革命人盡皆知，后面那場(chǎng)革命如果不是讀了《悲慘世界》還真不知道存在過，于是這部小說捧在手里都是沉甸甸的，你一定要用上最磅礴、最浩瀚、最雄偉、最震撼、最恢弘的詞語(yǔ)才形容的上這部小說。
從我翻開小說第一頁(yè)那時(shí)起，我就注定愛上了維克多·雨果。這個(gè)法國(guó)大文豪，他離開了他的地位、聲望與生活，在流亡之中，將《苦難》鑄就成了《悲慘世界》，而冉阿讓更成為了我的理想人格。
我無意追尋之前拍的所有《悲慘世界》，但20xx年的這一部正好趕上，就不得不看了。所以，我選擇了今天來領(lǐng)略這兩個(gè)半小時(shí)。
十分震撼加上愛屋及烏，我是相當(dāng)很喜歡這部電影。多次我的心熱血澎湃，在學(xué)生發(fā)動(dòng)起義后的高昂，沙威投河自盡后復(fù)雜，冉阿讓被芳汀“帶走”之后的傷感，結(jié)尾所有死者高歌之后的仿若新生，都一次又一次地讓我回憶起了當(dāng)年的沸騰。
其實(shí)我也沒寫什么東西，反正就是把我所想的都說出來了，這種感覺很爽。我一定要把《悲慘世界》完整版買回家——不要求是精裝，但一定要完整——了結(jié)我5年的心愿。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字11
媽媽趕緊把我抱進(jìn)懷里，讓我停止哭泣，“不，是媽媽的眼睛進(jìn)沙子了，”我知道媽媽是在騙我。于是，吳剛開始種桂花樹，等樹種好了，嫦娥又在上面施了點(diǎn)魔法，這樣人們就可以生活了。因?yàn)椋藗兊膼坌狞c(diǎn)亮了春天的第一道光？雄鷹的幸福是追逐天空的蔚藍(lán)。一般家庭都是三口之家，而她卻從小失去爸爸，但她還那么遵守爸爸說的“游戲”規(guī)則，真的令我很佩服。
關(guān)于《悲慘世界》，大文豪雨果的經(jīng)典之作，年少者必讀之書。
生活之悲苦，貧困到無法糊口的地步，而偷取一個(gè)面包的孩子，卻在牢獄中度過了19年的苦役生活，刑滿后又有過偷竊的行為，但受仁慈的主教米里哀的感化，轉(zhuǎn)變成為一個(gè)舍己為人的人，冉阿讓化名馬德蘭當(dāng)了企業(yè)家，并被推為市長(zhǎng)。又因暴露身份而下獄，后來，一直xx探的追緝。冉阿讓一生充滿著坐牢，苦役和顛沛流離的痛苦。
生活本身就是苦中作樂，至于讀書，要體會(huì)其意境，進(jìn)入其中才會(huì)感悟。體會(huì)書中的角色是自己，設(shè)身處地的為角色著想，才會(huì)體會(huì)書中之真意。書與現(xiàn)實(shí)是有很大差別的。進(jìn)入書中而體會(huì)現(xiàn)實(shí)才是讀書的真正用意。不然書讀的多了卻是害處。對(duì)于寫作而言，創(chuàng)造的源泉來自生活，生活本身便是最好的教材。想寫出好的東西來，就要借鑒別人的東西。讀書便要了解時(shí)代背景，了解不同時(shí)代，不同地域，不同的風(fēng)土人情，不同人物的性格，心理、習(xí)慣。分析與現(xiàn)實(shí)中的人或事的差別。這樣才會(huì)學(xué)到真知而寫出東西來。
對(duì)于《悲慘世界》一書，雨果的真意是反映仁愛萬能的人道主義思想。就現(xiàn)實(shí)而言悲慘與幸福之差別來自于不同人的不同想法。對(duì)于孩子而然，讀此書的好處在于知道什么是苦，才會(huì)體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的種種幸福之所在，才會(huì)倍感珍惜生活之甜美，遇到挫折而不會(huì)放棄希望。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的逃課，出走，犯罪的年輕化問題，承受不了生活，學(xué)業(yè)而輕生的人，是很好的教科書。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字12
今天終于看完了《悲慘世界》，心中感慨萬千，激動(dòng)不已，但卻不知如何表達(dá)我的心情。從前，我只知道這是世界名著，是雨果的作品，也有過幾次想嘗試閱讀，可是看到厚厚的四大本我就動(dòng)搖了，終于我還是強(qiáng)迫自己認(rèn)真閱讀，想不到我還真得入迷了，不知不覺，仿佛自己就生活在那個(gè)19世紀(jì)的法國(guó)了。這不愧是世界名著，它的美是由內(nèi)而外的，越靠近就越理解，就越愛不釋手。
主人公讓。瓦爾讓曾經(jīng)說過：“昔日，為了生存，我偷過一塊面包；今天為了生存，我不愿意盜竊一個(gè)名字。”這是主人公悲慘的命運(yùn)和崇高的人格。為了姐姐的孩子們活下來，不得已他偷了一塊面包，卻被判為“夜間盜竊民宅”被送上法庭，做了19年的苦役。在這19年里，他的靈魂上升了，也下降了，正如作者所說：“陽(yáng)光從一側(cè)進(jìn)去了，黑暗也從另一側(cè)進(jìn)去了。”偷了幾次東西后，得到主教的感化和教誨，他開始行善，以馬德蘭的名字救災(zāi)濟(jì)貧，造福人民，撫養(yǎng)珂賽特健康成長(zhǎng)，原諒沙威，救過馬利尤斯……這一切好事都掩蓋了真實(shí)的自己——讓。瓦爾讓。
自己沒有寫讀后感的習(xí)慣，往往都是食而不知其味，但這本書讀后收獲甚多，因此就留個(gè)紀(jì)念吧！19世紀(jì)法國(guó)的世界是悲慘的，但有像主人公讓。瓦爾讓那樣撒播愛的人，因此，悲慘就會(huì)過去。今天，我們的世界是美好的，博愛更是我們的信念。
世間萬物，有生有滅，輪回不息；
人世百態(tài)，有哭有笑，才是人生。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字13
海倫·凱勒曾說過:“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋。”小時(shí)候，我曾讀過很多書，而每次看著本書這本書，總是能無數(shù)次的打動(dòng)我。這就是——《悲慘世界》，一本感動(dòng)人心的，刻畫了法國(guó)各個(gè)階級(jí)的生活，堅(jiān)定的捍衛(wèi)了人民有幸福、自由生活的權(quán)利和主張。
《悲慘世界》是法國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家維克多·雨果最為著名的作品之一，全書共分五章，圍繞著主人公冉阿讓以及和他命運(yùn)相關(guān)的許多人物的境遇展開，講述了冉阿讓為了不讓姐姐的七個(gè)孩子挨餓，打破了面包店的玻璃，拿了一塊面包而在監(jiān)獄里服了十九年勞役。當(dāng)他從監(jiān)獄里出來時(shí)，就像一個(gè)無家可歸的野狗一樣遭人唾棄，飽受嫌棄鄙視，甚至連狗都不如。社會(huì)的不公與排斥，消除了他重新做人，改過向善的信心。他滑到了人生的邊緣，滿懷憤恨和痛苦。而正在這時(shí)，一位寬大為懷的主教——米里艾伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他，并囑咐道：“請(qǐng)不要忘記，永遠(yuǎn)也不要忘記您答應(yīng)我的事，您要用這些銀子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。” 這使他重新振作起來，改變了他的一生。后來的他心地善良，自己有著六十三萬法郎的存款，卻拿去救濟(jì)窮人，自己過著清苦的生活，所以得到了當(dāng)?shù)厝说膼鄞?。
讀到這里，我想：人并不是本性就是惡的，而是在生活或環(huán)境的無奈之下，才會(huì)犯下錯(cuò)誤。所以我們不要貶低一個(gè)坐過牢或一個(gè)曾經(jīng)犯過罪惡的人，因?yàn)橹灰麄円呀?jīng)改過了，那么他們還是善良的人。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字14
雨果爐火純青的文筆，塑造了許多個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物形象。其中，最令我敬佩和喜愛的人物是《悲慘世界》中的主人公讓·瓦爾讓。他的成長(zhǎng)歷程，讓我領(lǐng)悟到：人的一生，是不斷追求自我、完善自我的過程。
主人公讓·瓦爾讓曾經(jīng)為了養(yǎng)活姐姐的七個(gè)孩子，偷了一塊面包，淪落為一名苦役犯而被監(jiān)禁19年。出獄后，他為了生存又偷了主教的三副銀質(zhì)餐具，但主教并沒有因此把他送上法庭，而是寬恕了他，并且教導(dǎo)他："讓·瓦爾讓，我的兄弟，您不再屬于惡，而是屬于善。我贖買的是您的靈魂；我消除了骯臟的思想和沉淪的意愿，把您的靈魂給了天主。"他聽了之后，渾身顫抖，迷茫彷徨…經(jīng)過痛苦的懺悔和激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)，他洗心革面，樂施好善，成為一名遐邇聞名、深受市民擁戴的市長(zhǎng)…讓·瓦爾讓由一個(gè)對(duì)生活喪失信心、對(duì)一切都冷漠無情的囚犯變成了一名對(duì)每個(gè)人都寬容悅納，慈祥和藹的市長(zhǎng)。這是由于他能夠接受主教的感化與教導(dǎo)，并且勇于改變自我而獲得的人生飛躍。
雖然讓·瓦爾讓自我成長(zhǎng)的過程是艱辛和痛苦的，但是善良的人性使主人公獲得博大寬闊的胸懷和強(qiáng)大的生命力量，使他在這悲慘的世界里就如同一個(gè)冰窟中的一根燃燒著的火柴，給人帶來絲絲溫暖。
雖然讓·瓦爾讓獲刑十九年之后才幡然醒悟，但是他能夠抓住時(shí)機(jī)，努力地改變自己，完善自我，最終獲得了人生的價(jià)值意義。所以，我們只要認(rèn)識(shí)到：完善自我，超越自我是人生的終極意義，那么就要抓住時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在開始改變，一切都不遲。假如有所顧忌而猶豫不決，時(shí)間照樣過去，唯一的機(jī)會(huì)也會(huì)因?yàn)閮?yōu)柔寡斷而隨之消散。
讓·瓦爾讓只是小說里的人物，并且已經(jīng)死去，但是他的誠(chéng)實(shí)、善良與博愛讓他的人性散發(fā)出奇異的光彩，照亮了他人和社會(huì)，也給予后人以人生的啟迪：只有不斷地完善自我，才能成為對(duì)社會(huì)有益的人，尋找到自我的幸福感和生存的永恒價(jià)值。
悲慘世界讀后感1年級(jí)格式范文600字15
世界名著《悲慘世界》，作者法國(guó)雨果。
小說鋪設(shè)巧妙，情節(jié)扣人心弦，跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)。劇情催人淚下，故事的結(jié)尾，揭露了謎底，對(duì)讀者的心情可以有少許的彌補(bǔ)與安慰。
人物的心理描寫細(xì)膩，刻畫了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，人與人之間矛盾與信任并存，讀者的心也隨之跳躍。
環(huán)境描寫與劇情相輔相成，很好地襯托了故事的發(fā)展，為設(shè)置懸念埋下了伏筆。
動(dòng)作描寫到位，對(duì)人物的心情、性格、故事的發(fā)展起到了同步的作用，刻畫了一個(gè)個(gè)正面的，反面的人物形象，為劇情的發(fā)展起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，升華了情節(jié)的跳躍式的發(fā)展。
主人公冉阿讓命運(yùn)多舛，一生背著苦役犯的罪名，他的命運(yùn)貫穿了整部小說。他不能過正常人的生活，只好隱姓埋名。他性格善良，樂于助人，不計(jì)前嫌，一個(gè)人默默地承受著生活的煎熬。他的一生悲慘，他的故事傳奇，過著一生被別人嫌疑、追殺的日子。整個(gè)過程，讀者提著一顆懸著的心，捏著一把揪心的汗。幸好，故事的結(jié)尾，他幸福地閉上了眼睛。
沙威，一個(gè)警署工作者。他對(duì)工作認(rèn)真，原則性強(qiáng)。一生與冉阿讓死對(duì)頭，處處追殺冉阿讓，但最終受到了良心的譴責(zé)，在職責(zé)與良心的權(quán)衡下，他無法抉擇，痛苦不已，以自殺結(jié)束了自己的生命。
德納第，冷酷、無情、自私，一生茍且偷生，嫁禍于人，干盡了散盡天良的事，處處勒索敲詐別人。最后去了美，依舊干著舊的勾當(dāng)。
彭胥媚，熱血青年，不顧外祖父苦口良言的相勸，離家出走，在外面吃盡了苦頭，險(xiǎn)些散了性命。他與柯賽特的愛情故事感人，爭(zhēng)取了自己的幸福生活。
芳汀，命運(yùn)悲慘，一生凄苦，離世的時(shí)候留下了孤兒柯賽特。柯賽特，寄人籬下，被德納第夫婦虐待。后來，冉阿讓一手抓養(yǎng)，受到了冉阿讓的呵護(hù)，與彭胥媚相愛，步入了婚姻的殿堂。
劇中人物還有許多，各有千秋，讓文章主題更豐富，這里就不一一介紹了。
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