時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇1
這幾天我讀了《我的時(shí)間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時(shí)間有多么重要，要珍惜時(shí)間的書，它還讓我學(xué)會(huì)了怎樣管理時(shí)間。
這本書講述了一個(gè)叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績(jī)很差，就幫她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。可是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有提高，反而更差了，因?yàn)榉品泼刻旆艑W(xué)回來，既要做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，又要做學(xué)校老師布置的作業(yè)，一樣都做不完。有一天，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)名叫姜曉溪的男孩，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，菲菲很羨慕他。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，菲菲發(fā)現(xiàn)：大家眼中超人一般的曉溪除了上學(xué)，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時(shí)間種菜。深受觸動(dòng)的菲菲決心改變自己。后來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計(jì)劃的習(xí)慣，不知道什么時(shí)間該做什么事。記得有一次，我做作業(yè)的時(shí)候做做玩玩，結(jié)果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業(yè)沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學(xué)，太驚險(xiǎn)了！所以說，做事情如果沒有計(jì)劃就會(huì)出錯(cuò)，還會(huì)遺漏。我要向姜曉溪學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，這樣才能快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，充分地利用好時(shí)間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像書上寫的“定下目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，真的是一種珍貴的體驗(yàn)”。
讓我們做聰明的人，珍惜時(shí)間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學(xué)校里的每一刻，珍惜家里的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇2
暑假里，媽媽帶我去圖書館看書，一本《我的時(shí)間都去哪兒了》吸引了我。書中通過曉溪、菲菲的事例，告訴我們?cè)鯓永煤鸵?guī)劃時(shí)間。讀完這本書，我覺得管理時(shí)間大致分為4個(gè)部分。
＜一＞，制定一份時(shí)間計(jì)劃表。把一天該做的事按照時(shí)間的順序一一列出來，這樣就不會(huì)忘記了。只要養(yǎng)成制定好第二天的好習(xí)慣，你就會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的、有計(jì)劃的、充實(shí)的自己。
＜二＞，智斗時(shí)間小偷。時(shí)間小偷每時(shí)每刻都在窺視著你心里的漏洞，當(dāng)你把該做的事往后拖，時(shí)間小偷就出現(xiàn)了。所以，你必須要意志堅(jiān)定，該做的事一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。看電視或打游戲要規(guī)定時(shí)間。例如，要和自己約定好：每天只看一個(gè)小時(shí)電視，做完作業(yè)只打一個(gè)小時(shí)游戲。并且要遵守這些約定。此外，今日事今日畢，絕不能拖到明天。這樣時(shí)間小偷就沒法偷走你寶貴的時(shí)間了。
＜三＞，充分利用零碎時(shí)間。例如：平時(shí)上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，把你不會(huì)的單詞或者題目抄在本子上裝在口袋里，閑暇之際就拿出來看看或者背背，長此以往，你會(huì)有意想不到的收獲。
＜四＞，優(yōu)先做最重要的事。實(shí)際上，一個(gè)人如果能把每一天最重要的事情都完成，就會(huì)有一種充實(shí)感，那么這個(gè)人的24小時(shí)就會(huì)像寶石一樣光彩奪目。但如果一個(gè)人把時(shí)間都放在不重要的事情上，不好好做自己該做的事，那么就算他很努力，也跟隨意的揮霍時(shí)間沒什么區(qū)別。這個(gè)人的24小時(shí)就如同一張扔進(jìn)垃圾桶里的廢紙。同學(xué)們讓我們好好珍惜和利用時(shí)間吧！
從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分每一秒，不讓時(shí)間從我們的身邊悄悄溜走。
時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇3
時(shí)間都去哪兒了？對(duì)于初步入工作崗位的我來說，真是一個(gè)值得深思的大問題。
時(shí)光飛逝，尋找不到時(shí)間蹤影。對(duì)工作懵懵懂懂的我，每天都在努力忙碌著，卻又似乎碌碌無為，這大大降低了我對(duì)工作的積極性。經(jīng)過一段低潮期，我開始反思，為什么我的效率如此低，為什么我總感覺時(shí)間不夠用甚者恨不得把二十四小時(shí)變成四十二小時(shí)，到底我的時(shí)間都去哪兒了。經(jīng)過一次深刻的自我剖析，我漸漸明白了，為何時(shí)間一去不回頭我卻仍舊在原地等候。我自己歸納以下幾點(diǎn)：1.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的致命傷。初期的自己處于單向狀態(tài)，我只會(huì)等工作來“找”我而不是主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、完成它，甚至在完成過程中面臨著很多措手不及的困難和矛盾，這時(shí)候的我就像困在牢籠里的動(dòng)物，四處碰壁爬起再碰壁；2.不能合理安排時(shí)間。學(xué)校的事情是多而雜的，作為一名教師，你的'任務(wù)肯定不僅僅是教學(xué)，還包括了許多的瑣事，然而我被這些瑣事給牢牢纏住了，不能合理分配時(shí)間在我最應(yīng)該注重的課堂上，就像撿了芝麻丟了西瓜，得不償失；3.自身專業(yè)素養(yǎng)有待提高。無論是對(duì)于課題的思考與研究，還是對(duì)于幼兒一日生活的組織，亦或是班級(jí)環(huán)創(chuàng)布置，都存在著缺陷，不理想的結(jié)果時(shí)刻鞭策著我要更加地努力，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
子曰：知錯(cuò)就改，善莫大焉。在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)最重要的就是面對(duì)它、戰(zhàn)勝它。時(shí)間去哪了，時(shí)間就掌握在我們自己手上，只有端正自身態(tài)度，努力提升自身素養(yǎng)，我們才能真正地學(xué)會(huì)管理時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了讀后感4篇4
時(shí)間流逝，歲月匆匆。指縫間流過的昨天歷歷在目，曾感覺時(shí)間太長太久，期盼它能夠走快一點(diǎn)，而后來再也不敢有這種想法。不喜歡常常去翻看日歷，不是因?yàn)槊β低鼌s，而是對(duì)不知去向的時(shí)間的深深恐懼感。
時(shí)間都去哪兒了？為什么臉上找不到純真無邪的笑容；為什么不再為得到一個(gè)氣球就滿心歡喜；為什么眼神里再也不透徹……
驀然回首，驚覺，指縫里溜過的時(shí)間再也回不來了。常常會(huì)想“如果能重來”，但現(xiàn)實(shí)不允許重走這一遭。很多個(gè)夜里快退時(shí)間這一部電影--昨天歷歷在目，悔不當(dāng)初。每天重復(fù)忙碌的生活為單調(diào)的時(shí)間增添了許多光彩，但周而復(fù)始仍發(fā)覺生活還是缺少了點(diǎn)什么，被時(shí)間帶走的數(shù)不勝數(shù)。跟時(shí)間賽跑，被迫著前行，內(nèi)心滿滿的期盼：時(shí)光啊，你慢點(diǎn)走，等等我！但它依然熟視無睹，我行我素。你只有一路上不停奔跑，愿它石頭般的心能夠被你不停歇的毅力感動(dòng)到，或而愿你自己能夠帶來奇跡追上它的腳步，讓損失降到最小。
珍惜當(dāng)下的時(shí)間吧。不要茫陷回憶。看著歲月在雙親身上的印記，看著滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，也難免會(huì)感懷自己哪一天也垂垂老去。那一刻我是不是把該做的都做了，是不是不留遺憾了。人生這么短暫，就短短幾十年，把握當(dāng)下，珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)吧。
時(shí)間，我們生命中匆匆的過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留一絲痕跡。而我們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。正如陶淵明所說“一年之中務(wù)求不虛度一日，一日之中務(wù)求不虛度一時(shí)。”
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