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三國演義讀后感小學作文500字（通用31篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的三國演義讀后感小學作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后感小學作文 1
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”回想三國當年，多少英雄人物，在亂世中實現(xiàn)自己的抱負，智的化身，勇的傳奇……今天，我又一次讀了《三國演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬分。
這是一個個傳奇的'故事。多少英雄人物，創(chuàng)造了一個個壯舉、傳奇。單刀赴會，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁……魏、蜀、吳三國演繹了一個又一個神圣。
諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和;他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對》等千古名篇;他才智過人，大敵當前，臨危不懼，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，他不卑不亢，擊敗了一個個謀士;他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說服了孫權，共同抗曹;他不畏強權，才智過人，與千古一相管仲樂毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義，坦誠率真;他用自己的真情，感動了一個個名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹葉……他在請諸葛時淚落濕巾，長跪不起，方請出山。我又想到了春秋時的藺相如，他寬容廉頗，使國家安定……
曹操，為世一代奸雄。他手下無數(shù)名將謀士，各個忠心耿耿，可體現(xiàn)他的領導能力;他樂觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來;他老當益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩句。
英雄，在三國時代，風起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄……
三國演義讀后感小學作文 2
東漢末年，天下大亂，先是群雄逐鹿，后為三國鼎立，讀了這本書，我也受益匪淺。
《三國演義》以三國時期的魏蜀吳三個統(tǒng)治集團相斗爭為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年到晉一統(tǒng)天下的故事。
其中，人物有樂不思蜀的庸君劉嬋、心胸狹窄的周瑜、忠厚老實的魯肅、橫刀立馬的張飛、重情重義的關羽、求賢若渴的劉備、勇武干練的趙云……這些人物，最令我印象深刻有以下幾位。
首先是關羽，他是最讓我印象深刻的英雄之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關，、斬六將，是何等的英雄氣概啊。也在華容道放走曹操，證明他對點水之恩應當涌泉相報的詮釋。他身在曹營心在漢，演繹了一段忠君報國的.精彩片段。
第二個印象深刻的是曹操，在羅貫中的書中被稱為梟雄。他 稱與劉備都是蓋世英雄，讓劉備都不敢聽。但是他也沒有殺掉劉備，說明他還是很大度的。他為人生性多疑，讓他在成功的同時，也喪失了很多的機會。
第三個印象深刻的是周瑜。他才華橫溢，很年輕就嶄露頭角。因為才華和功名，讓他名利雙收，還抱得美人歸。可是心胸狹窄的他讓所有的努力都斷送掉了，更是留下“即生周瑜，何生亮”的感慨后，便撒手人寰了。浪費了上天給他的天分了。
三國演義讀后感小學作文 3
《三國演義》是羅貫中的長篇歷史小說。小說主要講述東漢末年魏、蜀、吳三個軍事集團之間的斗爭和一系列故事。內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動形象。
我喜歡其中的諸葛亮和關羽。其中關羽對我的感情最深：以酒殺華雄，以漢不殺曹，以五關六將。但最后，由于他太驕傲和粗心，荊州，戰(zhàn)略地位的蜀，放棄了吳國。這就是“不小心失去荊州和梅城”。關云昌失去了生命。所以我想到了我的數(shù)學成績在期末考試：由于我的驕傲和粗心，我的數(shù)學成績不令人滿意。這是真的：關羽一不小心丟了荊州，而我一不小心丟了分。從這我認識到一個真理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。戰(zhàn)斗中的驕傲導致失敗。我將努力爭取下次考試取得好成績。
諸葛亮，姓諸葛，是孔明和臥龍居士。他被稱為“臥龍先生”。離開茅屋之前，劉備知道他有三次機會請他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的`：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺死他，讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮說：“才三天。”周瑜很高興，讓他下一道軍事命令。一開始，我擔心他怎么能在三天內(nèi)造出10萬支箭。那只是一次夜間談話。直到我理解了他的計劃，我才意識到這一點。原來他計算過這條河三天后會有霧。魯肅會幫他保守秘密。曹操射箭。第三天，果然，霧已經(jīng)彌漫了整個天空。果然，他得到了十萬張弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他懂天文和地理。這不是天生的，而是他努力工作的結果。
讀完這本書，我不禁感到：天才來自勤奮。只要我們努力學習，我們一定會獲得像諸葛亮一樣的智慧。
三國演義讀后感小學作文 4
寒假里，我讀了一本書——《三國演義》，它是中國四大名著之一，它的作者是羅貫中。書中有許多膾炙人口的人物：劉備、諸葛亮、孫權、曹操等等。其中我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀、胸懷大志，現(xiàn)在讓我給你講講《草船借箭》的故事。
當時，因為周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智，利用一次機會陷害諸葛亮。讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，如果諸葛亮十天之內(nèi)造不出，就軍法從事。然而聰明的諸葛亮知道這是周瑜詭計，就對周瑜說三天即可。諸葛亮的好朋友魯肅知道后來勸說諸葛亮放棄這個不可能完成的任務，而諸葛亮卻讓魯肅放心，并向他借來了二十只船只，六百名將士、青衣、稻草。前兩天諸葛亮什么也沒做，第三天夜晚江面上突然起了大霧，諸葛亮命令將士馬上開船出發(fā)，前往曹操的`水軍大營，行進汁曹操大營前，他命令所有將士擊鼓大叫，裝作攻打大營的樣子，曹操因為大霧，無法看清楚，不敢輕易出兵，只能命令士兵用弓箭擊退來犯之敵。頓時，箭如雨下，成千上萬支箭向諸葛亮的船只撲來，不一會二十只穿上的稻草人插滿了箭，諸葛亮看后，大笑，命令所有船只返航，后來經(jīng)過清點，共計有十多萬支箭，順利完成了任務。
聽了這個故事后，是不是覺得諸葛亮足智多謀，越來越佩服他呢，即避開了周瑜的無端加害，又順利的完成了任務。做人一定要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
三國演義讀后感小學作文 5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙云長坂坡救主，連戰(zhàn)幾十員曹操大將，救出糜竺等將;他膽識過人，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰(zhàn)功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍;又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步;又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷史上稱為“一夫當關萬夫莫開”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會聽從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的大本營，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領悟到戰(zhàn)士打仗并非一定要在戰(zhàn)場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關羽的.智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們?nèi)W習。
《三國演義》這部中國歷史小說，值得大家一看。
三國演義讀后感小學作文 6
我國的四大名著包括《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》。他們都是我國文學史上的璀璨明珠。
其中，《三國演義》是一部書寫歷史的長篇小說，作者是羅貫中。這本書講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一的時期，吳蜀魏三國之間的斗爭和興亡等一系列的故事。
這些故事十分精彩，其中我最喜歡的章節(jié)是“桃園三結義”。
在“桃園三結義”這一章節(jié)中，主要講了劉備，關羽，張飛在一個偶然間碰面了，三人一見如故，因為都是重情重義之人，都有著共同的理想，于是在桃樹園里擺上香案結拜為兄弟，共同謀劃恢復漢室保衛(wèi)國家的.計劃。他們結拜為兄弟后相互幫助，相互督促，一起從軍各自施展自己的才華，報效國家，之后衍生了無數(shù)的精彩故事，讀來讓人回味無窮。
在這本書中我還看到了許多個性鮮明的人物，像有勇有謀、粗中有細的張飛；忠厚有情義的“關二爺”；寬厚待人的劉備；神機妙算的諸葛亮；以及氣量狹小的周瑜等等。
讀完這本書，我想我學到了這些：平時多交一些朋友，相互學習，相互鼓勵，相互幫助；在朋友有困難的時候要及時伸出援助之手；在朋友犯錯誤的時候要勇于指出朋友的缺點，勸他改正；還有做事情一定要三思而后行，切記盲目行事。
《三國演義》里太多的智慧需要我慢慢去解讀，需要我去深深體悟了，我想我會在讀書這條路上越走越遠的。
三國演義讀后感小學作文 7
假期里，一本十厘米厚的《三國演義》改變了我的生活，陪我度過了一個快樂的寒假。
《三國演義》講述了東漢末年(公元184年)黃巾軍起義開始至公元280年晉滅吳統(tǒng)一天下為止，從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國鼎立，鄧艾破蜀都后司馬昭殺魏帝滅吳國改國號為晉，長達一個多世紀的'歷史。眾多故事個個引人入勝、精彩絕倫，如家喻戶曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、關羽斬華雄、空城計、孔明舌戰(zhàn)群儒，草船借箭等。
眾多人物性格鮮明，像仁德劉備、奸雄曹操、神機妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎癡許諸、國士無雙呂布、馬超、美鬢公關羽以及怒吼長板橋的張飛。
其中，諸葛亮是我最喜歡的人物，他是蜀國的軍師，機智過人，神機妙算。初出茅廬，他三分論天下，隨后在七星壇借東風破曹公，氣死周瑜。晚年時他六出祁山，造木牛流馬。臨終前，他將兵法贈予姜維，姜維果真成人才。諸葛亮出山后數(shù)次破曹、吳及羌兵。他認為最好的防守是進攻，先后為蜀國攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格，先后收下孟獲、馬超，姜維等大將，說服眾多兵將歸順劉備。當然，他也失算過，他曾錯用馬謖，失守街亭、導致?lián)]淚斬馬謖的結果。不過，諸葛亮又總能在失利時盡量挽回局面。諸葛亮精通天文地理，善于利用地形、氣候一次又一次的化解危機。
三國演義不光故事精彩，更讓我很好的了解那一段歷史。書籍帶我領略知識的海洋，讓我脫胎換骨，接下來我還會讀更多的書充實自己。
三國演義讀后感小學作文 8
《三國演義》是一部經(jīng)典中的經(jīng)典——有硝煙彌漫的戰(zhàn)場，有步步驚心的朝堂，也有臣將之間的勾心斗角……最吸引我的是個性鮮明的人物。
盯著主角光環(huán)，劉備在書中大仁大義，甚得人心，令無數(shù)將領為他鞠躬盡瘁，死而后已。但他太過優(yōu)柔寡斷，臥龍鳳雛兼得，卻得不了天下。
比起劉備我更欣賞諸葛亮，羽扇綸巾，身長八尺，二十七歲就有安邦定國之才。他為出茅廬而知天下三分，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，七擒孟獲……他在這部小說中近乎神人，可惜未能跟賢主。他小鐘于劉備，盡心竭力輔佐劉禪，卻積勞成疾，殞命五丈原。這便也是他的缺點，凡事親力親為，導致用人不當，痛失街亭。可謂“聰明一世，糊涂一時”。
關于義薄云天，為兄弟之誼放棄高官厚祿，豪宅美女，求赤兔馬只為更快見劉備。他千里單騎走麥城，過五關，斬六將，在華容道義釋曹操。但他太過自大，結果被斬，結束了他充滿傳奇色彩的一生。
無論是劉備的仁，孔明的智，關羽的`義，還是曹操的狠，張飛的莽，孫權的謀，都令人嘆。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”從三國鼎立到西晉統(tǒng)一，也不過六十年的光陰，最終都付談笑中。
以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。我們只有以歷史和別人的成敗作為經(jīng)驗鑒戒，才能不步后塵，向前進步。
三國演義讀后感小學作文 9
最近，我讀了一本書——《三國演義》。
這本書可是中國四大名著之一，它共有一百二十回，從東漢末年，大規(guī)模的人民黃巾起義徹底地動搖了餓東漢王朝的統(tǒng)治開始，直到司馬炎將三國統(tǒng)一西晉而結束，時間跨越百年。作者羅貫中塑造了許多英雄人物：有足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的蜀國五虎上將，聰慧過人的曹操、周瑜，求賢若渴的劉備……其中，我認為最能表現(xiàn)諸葛亮聰明才智的.章節(jié)是《初出茅廬第一功》、《諸葛亮草船借箭》《諸葛亮借東風》……蜀國五虎上將之一的趙子龍可謂是一身是膽，他單騎救主，一個人在百萬大軍中橫沖直撞，殺得曹軍血肉橫飛，像是進入了一個沒有人的地方，連斬了曹操幾十員戰(zhàn)將，終于救出另外劉備的兒子劉阿斗。而排在第二的張飛可謂是粗中有細，文武雙全，他挑燈戰(zhàn)馬超、智取瓦口隘，可不能沒有這一虎將。排在第一的關羽雖說也是文武雙全，可終究因為太驕傲了，而被孫權所殺。周瑜雖有著過人的先知能力，可最終還是活活氣死了。
我懂得了在生活中要學會使用智慧，如果球掉在了大家都拿不到的大缸里，我們不能讓別人為自己想辦法，而要自己想辦法，再去求助別人。這世上沒有書里所與的“武功”，卻有書里所寫的智慧，我們的知識可不是白學的，學了就應該運用到生活中去。如果一直依賴別人，是不對的。如果沒有人會，沒有人能做到時，你該怎么辦呢?我們要好好學習，天天向上。
三國演義讀后感小學作文 10
在這個假期里我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了進兩百個人物形象，此書的作者羅貫中將三十六計融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句。“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這些語句也富有很深的含義。書中還有上百個人物、它寫的庸主獻帝、劉禪、無能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關斬六將。我認為雖降了敵,但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說我喜歡的`諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而書中的情節(jié)也給了我很深的感受，書中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學習。
三國演義讀后感小學作文 11
酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳。”操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”……天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷風烈必變，安得不變？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。
在我看來，曹孟德說的一點都不是驕傲自負的話語，而正從這些話語中，我看到了他的雄心，他的英雄氣概。曹操的奸詐狡猾正是他用兵的`計謀。俗話說：“事貴應機，兵不厭詐。”但若曹操的雄心再小一點，用計不那么過分，偽裝出幾分仁義，他一統(tǒng)天下只是時間的問題。突然想起一首詞“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。”
三國演義讀后感小學作文 12
《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的'，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
三國演義讀后感小學作文 13
《三國演義》的作者是羅貫中，這本書我認認真真，仔仔細細地看了一遍，學到了很多知識。
這本書介紹了三國時期的許多名人。如諸葛亮，字孔明，臥龍先生，非常聰明，可以說是“天下奇才”，曾幫助過劉備。職位：蜀國軍師。也想出過許多計謀，諸葛亮敗北時，急中生智退吳兵，想出“空城計”。“劉備”是皇帝，與母親相依為命，賣草鞋為生。與張飛，關羽結為兄弟，曾經(jīng)桃園結義，怎么也不分離。為賢為德，以德服人，為人正直，文武雙全，手持雌雄雙股劍，與關羽，張飛，三戰(zhàn)呂布。“趙云”一身龍膽，能文能武，五虎上將排名第“三”，公孫贊部下，攻破虎牢關，最后投靠劉備。關羽字云長，手持“青龍偃月刀”，過五關斬六將，是五虎上將之首，劉備的兄弟，張飛的`二哥。“呂布”字奉先，五原群九原人。文武雙全，驍勇善戰(zhàn)。劉備曾說：“人中呂布，馬中赤兔。”手持“方天化戟”，喜戀“貂蟬”罰奸除惡，與王允合謀刺殺“董卓”，被張飛稱為“三姓家奴”。
我讀了《三國演義》后，懂得了很多打仗的策略，比如打仗不能慌，有一句話叫做“小不忍，，則亂大謀”。這本書一直勉勵著我，我決心好好學習，天天向上，我決心成為現(xiàn)代的名人！
三國演義讀后感小學作文 14
一提起忠誠，我就會想起關羽；一提起智謀，我就會想起諸葛亮；一提起義氣，我就會想起劉備；一提起英勇，我就會想起《三國演義》。
《三國演義》主要講的是蜀國劉備、東吳孫權、魏國曹操三國發(fā)生的事情。三國時而結盟、時而力敵、時而我強、時而你強，實力懸殊，但最后還是魏國平定天下，其他兩國都聽信小人之言，投降于曹操。
《三國演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮一口答應，說三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來20多只船，用長繩串起來，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個士兵，再把一千多個草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開向曹營的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調(diào)轉(zhuǎn)頭去，等另一邊的.草人上軋滿箭后，諸葛亮讓船順風而行，回到岸上后，一清點，竟有十幾萬支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
《三國演義》中的人物大多是忠誠的，可一些良將的結果卻是悲慘的。
三國演義讀后感小學作文 15
有一本書，它的名字家喻戶曉，講述了2000年前左右的故事，它還被譽“四大名著之一”，想必大家都知道，它就是——《三國演義》。
《三國演義》是元末明初時期，一位叫羅貫中的小說家記錄的，從黃巾起義起，到西晉統(tǒng)一終，主要描寫了以劉備、曹操、孫權為首的蜀、魏、吳國（主）之間的矛盾和斗爭。
《三國演義》中有許多人物，有講義氣的劉備、生性多疑的曹操、忠厚老實的魯肅，還有勇敢無畏的關羽……其中，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀、聰明過人，所以被人稱為“伏龍先生”他精通書法，曾三次氣周瑜，結果卻把周瑜氣死了！可見智慧的強大。
諸葛亮不僅神機妙算，還上知天文，下知地理，有一次周瑜要在赤壁火燒曹操，站在山頭突然病倒了，諸葛亮去看望周瑜寫了八個字：萬事俱備只欠東風，周瑜大吃一驚。諸葛亮說，十一月二十日，他去“借”風，保管是東南風。周瑜的.病馬上飄到九霄云外了。
在我們的生活中，我們要學習諸葛亮，勤奮好學，遇事冷靜、沉著，理性解決問題，不要像周瑜一樣嫉妒比自己優(yōu)秀的人。多一份寬容，少一份嫉妒，那樣我們的生活就會變得更加美好。
三國演義讀后感小學作文 16
在五年級的寒假，我?guī)е鴳涯畹男那榘选度龂萘x》又看了一遍，使我受益匪淺。
三國演義中，諸葛亮七擒孟獲、關羽過五關斬六將、袁紹曹操戰(zhàn)官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰(zhàn)。
大家知道有一個歇后語，叫“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”，講的就是發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)當中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將，且對孫權忠心耿耿，可周瑜為什么要打他呢？原來這是諸葛亮布下的`一個詐降計。曹操大軍人數(shù)眾多，但都是北方人，并不擅長水戰(zhàn)，急需像黃蓋這樣的水軍將領。周瑜利用了他的老同學——曹操派來勸降的蔣干，把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營，這樣曹操打消了對黃蓋的疑慮，準備迎接黃蓋。半夜時分，刮起了東南大風，黃蓋率領裝有易燃物的船只沖向曹營，大火一把，把連在一起的曹操船只燒得一片火海，曹操的軍隊全軍覆沒。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，在現(xiàn)實中我們遇到了共同的困難，也應該向周瑜與諸葛亮一樣團結在一起，利用自己的長處，戰(zhàn)勝最后的困難，取得最后的成功！
三國演義讀后感小學作文 17
最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識，更令我受益匪淺。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小說家羅貫中。
《三國演義》塑造了近200多個生動活潑的人物形象。其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的`曹操﹑忠肝義膽的關羽﹑寬厚仁德的劉備這些人的性格特點極為突出。《三國演義》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關羽。
“奸絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負天下人，休教天下人負我！。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運氣好，早就命喪黃泉了。
“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風這兩件事足以看出。
“武絕”——關羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關，斬六將。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺！
三國演義讀后感小學作文 18
最近，我看了中國四大名著之一《三國演義》，作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺。《三國演義》主要講了愛民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的魏國皇帝曹操，稱霸東江的吳國皇帝孫權，互相消滅了其他割據(jù)勢力，形成了三國鼎立的'格局。《三國演義》里面有許多的人物值得我們學習，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié)，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個要諸葛亮十天造十萬支箭的詭計，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務的，可以以此把他除掉了。三天的期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進攻，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！
”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的未來，必須努力學習，學以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運用才是真正掌握知識，為將來打好基礎。
三國演義讀后感小學作文 19
三國演義是一部橫跨近一個世紀的小說，它是一篇章回體長篇小說，全書出場約四百多個人物，作者羅貫中淋漓盡致的描繪出了他們的人物特點，還細致的.描繪了魏、蜀、吳之間復雜的軍事斗爭。描繪出了有膽有識的曹操，忠貞不渝的關羽張飛、忠義雙全的劉備等數(shù)百個栩栩如生的英雄形象。
這本書主要寫了東漢末年，曹操將董卓除去后又挾天子以令諸侯，建立了三國中國力最強盛的魏。劉備、關羽、張飛，都是以平民出身，但無論怎樣，他們憑借著虛心求教結下了諸葛亮，也建立起了一個群英薈萃的蜀國。再說孫權，他19歲時，接了哥哥孫策的王位，始稱東吳大帝。
曹操這個人可以說奸詐狡猾，但他的名氣卻永世流傳。這是為什么呢？因為他內(nèi)心堅強，在赤壁收到重創(chuàng)，但是他沒有退宿，繼續(xù)強大兵力，準備下一次的決戰(zhàn)。
說完了曹操我再來講講關羽，他水淹七軍、刮骨療傷。都令我我們看到了一個忠勇的關云長。對他來說，忠于劉備，是一件不可推卸的義務。麥城之戰(zhàn)的失利，以他的才能，一旦受降，就會高官厚祿。但他沒有叛變，而是繼續(xù)向劉備靠攏。這個關羽令我們嘆服。
這就是三國演義的亮點，堅持不懈，忠孝雙全，令我們每個讀者佩服。
三國演義讀后感小學作文 20
扣人心弦的戰(zhàn)爭。形象鮮明的人物。駕輕就熟的計策……劉備，關羽，張飛，諸葛亮，趙云，曹操，孫權，周瑜等等……苦肉計，空城計，桃園結義，過五關斬六將，三顧茅廬，刮骨療毒，草船借箭，火燒赤壁，三英戰(zhàn)呂布，官渡之戰(zhàn)等等…… 《三國演義》里獨具特色的英雄人物。跌宕起伏的故事。一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看過最投入的一本書了，那驚心動魄的場面，贏的路上的情節(jié)，那時候牽動著我的心，但劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，我被劉備求覽若渴的誠心所折服，也為他的到知己而高興。
而我最喜歡《三國演義》里面的曹操不要看曹操是漢賊，但是曹操說的每一句話我都特別的有道理。
我覺得《三國演義》里最可惜的人是周瑜你們知道我為什么說由周瑜是《三國演義》里最可惜的'人。因為他的智慧不下于諸葛亮和司馬懿，但是因為他目中無人嫉妒別人。自己把自己給氣死了。
我看著書仿佛來到了三國的戰(zhàn)場上。看見了那些將士都在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。仿佛也看見了那些文官正在議論事情。
《三國演義》這本書書。是我看的最頭一本書，我希望大家一起來看著本書一起來搞問這本書里面的道理。
三國演義讀后感小學作文 21
《三國演義》是我國四大名著之一，是元代明初的羅貫中所寫，可以說是家喻戶曉、婦孺皆知，是一本流傳千古而不朽的名作。
《三國演義》描寫了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國，近百年的歷史變遷。
《三國演義》中描寫了許多有情有意的.人物，如講義氣又英勇的關羽，足智多謀的諸葛亮，百戰(zhàn)百勝的趙子龍，有勇有謀的曹操、心急狹隘的周瑜……
其中。我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，是杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。他上知天文，下知地理，草船借箭，空城計，連環(huán)計，都給我留下了深刻的印象，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。
其次，我還喜歡關羽，他勇猛過過人，過五關斬六將，單刀赴會，他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降曹，但是一得知劉備的消息，便不遠萬里去相投，此后，他又在華容道遇到曹操，放過了他，從這里可以看出他是一個有情有意的人。
《三國演義》給了我快樂，讓我懂得了，做人要心胸寬闊，要顧全大局。
三國演義讀后感小學作文 22
“觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”一看到這句話，讓我想起了曾讀過的《三國演義》。
三國演義的作者是羅貫中，這是一部章回體小說。講述了魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭。其中描繪了許多著名的英雄人物，如文武雙全的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、重情重義的.關羽……
我最喜歡的人是諸葛亮，他知天文、識地理，神機妙算。是劉備的左右手，實力不容小覷。曾經(jīng)三氣周瑜把周瑜氣死了，七擒孟獲把孟獲收服了。還幫助劉備“借”了荊州，有了安身的地方。我最佩服的還是他用空城計嚇退了十萬大軍。他很聰明，懂得根據(jù)不同的人的性格制定不同的戰(zhàn)術，書中每一個故事都讓我受益滿滿。
以前考試時，我總是很慌亂，一不小心就做錯題。丟了不該丟的分，每次看到媽媽失望的眼神，我都很慚愧。看了《三國演義》以后，我變得沉著冷靜了。考試認真的答題，取得了100分的好成績，看著媽媽欣慰的笑容，我也很歡喜。我覺得以后再遇到什么事情，我都要從容淡定，這樣才能更好地解決問題。
我喜歡《三國演義》，從中不僅可以學習歷史知識，還可以學習人物身上不同的優(yōu)秀品質(zhì)。我向大家推薦這本書，很好的喲！絕對值得你去看。
三國演義讀后感小學作文 23
《三國演義》是羅貫中出的，是一本古代的歷史的一本書。書內(nèi)有許許多多人物和國家，他們?yōu)榱苏碱I地盤，開始了一場又一場的戰(zhàn)爭。
《三國演義》主要講了，有三個國家分別是蜀、魏、吳。每個國家都有領袖。領袖旁邊，便是軍師。蜀國的軍師是最聰明的`———諸葛亮，他知天文，曉地理，善知人，幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn)。
我最深刻的部分是：三顧茅廬，是這樣的：劉備、關羽、張飛三人去拜見諸葛亮三次，但諸葛亮三次都不在。之后，劉備又去拜見他，張飛說：”如果，他不來，我就綁他來。”劉備說：”你們不懂得尊敬人才，你們這次就別去了。”關羽、張飛答應不再無禮。然后三人就去了。離諸葛亮家還有三公里，劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家后一位童子出來，他說，諸葛亮正在睡覺。劉備說，不要叫醒先生。劉備隨后進了草堂。等了幾個時辰后，諸葛亮把他請進屋里。
之后，諸葛亮下了山，劉備把他當成自己的老師，和他一齊吃飯，一齊睡覺，一齊討論天下大事。劉備對著張飛、關羽說：”我得到了諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣。”
三國演義讀后感小學作文 24
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。翻開它，就猶如展開一幅巨大的歷史畫卷。
作者給這幅畫卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，又有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時也不缺乏風花雪月的愛情與情意深長的友情。書中的每個人物都生動鮮明地展現(xiàn)在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的`關羽、納賢的劉備、好戰(zhàn)的黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機妙算。
“草船借箭”這一情節(jié)更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績超過自己時，我們應該認真分析一下自己退步的原因，總結經(jīng)驗，改變學習方法，不能去妒忌同學，更不應該因為考試失利就失去信心，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
三國演義讀后感小學作文 25
暑假期間，我讀了一本描寫古代東漢末年至西漢初年的故事，這本書就是《三國演義》。
中國文化源遠流長、博大情深。《三國演義》是中國古代第一部章回體長篇小說，是古典文學名著之一，更是歷史演義小說的經(jīng)典之作。
原著以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線。有智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關羽、勇猛粗魯?shù)腵張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，為中華古典小說之最。
在《三國演義》里，我最喜歡的是諸葛亮。原因有兩個，一個是因為諸葛亮真的太聰明了，就因為他那么聰明，所以劉備才會三顧茅廬。第二個是因為諸葛亮他做事冷靜，遇到困難也非常冷靜。在空城計退敵這篇中，只剩兩千五百人地城中。諸葛亮身邊還沒有大將，發(fā)現(xiàn)魏軍分兩路正向西城攻來。眾官員聽到消息后，都很驚慌。諸葛亮卻非常鎮(zhèn)定，最后想出了一條妙計，騙過了司馬懿。
中國文化博大精深，如果你想了解三國故事，就去看《三國演義》這本書吧！
三國演義讀后感小學作文 26
讀了《三國演義》，我深有感觸。文中曲折的情節(jié)給我留下了深刻的印象。
書中寫劉、張、關，三兄弟經(jīng)歷了重重困難，讓我聯(lián)想到了他們的.執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。再想想自己做事半途而廢、我不禁很慚愧，自己每次遇到困難時為何不能像他們一樣努力，堅持呢？只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是否成功，只要我盡力了，對我來說也是成功。因為我去做了，而且堅持到了最后……
《三國演義》是著名的歷史小說，書中向我們說了許多英雄，比如劉備、關羽以及諸葛亮。 其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰(zhàn)，孫權、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降；孫明推測出這次吹的風是東風。黃蓋假裝帶了數(shù)十條船向曹操投降，船里裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。
我在這本書里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。
我喜歡這本書！
三國演義讀后感小學作文 27
《三國演義》這本書中有許多精彩的章節(jié)，其中，我最喜歡的一個章節(jié)是三顧茅廬，因為在這里面我學到了很多。
劉備第三次又想去訪問諸葛亮，但關羽和張飛對諸葛亮帶有諷刺，劉備就把張飛訓斥了一頓，并且警告他不可失禮。三人離草廬半里之外時，劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時，諸葛亮還在午睡。劉備便讓張飛、關羽在門口等候，自己卻久立在那里。但張飛看見后，立刻大怒，還是讓劉備給勸說了回去。諸葛亮翻身就要起來，卻又朝另一邊睡覺。劉備又站了一個小時，諸葛亮才醒來，知道劉備來了，去穿戴衣冠，又是好一會，才出來歡迎劉備。
在三顧茅廬中，主要的兩個主人公是劉備和諸葛亮。劉備是一個虛心求賢、謙虛懂禮，有雄心壯志的人，而諸葛亮則是一個智謀廣遠、料事如神，又安邦定國的賢才。
諸葛亮本是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴地度過自己的一生。可是為了報答劉備的.知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁，死而后已，為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分的發(fā)揮機會。
劉備告訴我們，做好了一件事后不能驕傲，還要虛心請教，這樣才能把每一件事都做得完美。
三國演義讀后感小學作文 28
《三國演義》是中國四大名著之一。家喻戶曉。作者是元末明初的羅貫中。書中最著名的故事有空城計。草船借箭。赤壁之戰(zhàn)。機智過人的諸葛亮。妒賢忌能的周瑜。愛民如子的劉備和疑心重重的曹操。這些角色都深入人心
諸葛亮足智多謀一聲為蜀國鞠躬盡瘁。為了蜀國立下汗馬功勞。可惜漢室的劉禪。昏庸無能。葬送了蜀國。呂布以勇猛。好戰(zhàn)著稱呂布以以敵百。曾大破張飛。我最敬佩的`就是呂布。他那和藹可親的性格。無論在打仗時有多么的危險他也能把老百姓的安危放在第一位我們應該多學習劉備學習他的精神。不會的不懂得都要認真學習。。
關于。三國的蜀國五虎上將之首。他以忠義著稱。對主公劉備忠心耿耿盡心盡力。即便身在敵營。自己也不該初衷。一心向著蜀國。大家也應該多學習關于的忠義精神。對朋友對家人。都不撒謊。不欺騙。做一個講信用的人。
說了這些，我們應該多去思考和學習。三國中的各種人物的性格特點。古人尚能做的事我們定會做到。還有古人聰明才智。機智過人。和為了國家可以犧牲自己的精神都值得我們大家去學習。不管是做人還是做事情。我都要去學習。
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“少要讀三國，老要讀水滸。”近期我讀了四大名著之《三國演義》。每每讀起這本書，總是令我流連往返。
《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭為主。諸葛亮在陽平駐兵，把大部隊都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率十五萬大軍來攻城，諸葛亮想了想傳令打開城門，還派人去城門口灑水掃地。自己則登上城樓，從容不迫的坐著彈琴。讀到這，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，萬一司馬懿真的帶兵攻進城來，怎么辦？沒想到，司馬懿帶兵來到城前見此情形，心里想到：這諸葛亮從來不干沒有把握的.事，今日打開城門，城內(nèi)肯定有埋伏。因此不敢貿(mào)然進入，便下令退兵。我為諸葛亮的智慧敬佩，他有勇有謀，怪不得劉備三顧茅廬。《三國演義》中，還可以學到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)五次讀了三國演義，原因大致也在這吧。
名著是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生。
三國演義讀后感小學作文 30
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
遙想當年，桃花紛飛，漫天芬芳。三人結義，共創(chuàng)蜀國，共生死，匡漢室，交良友，納賢臣，濟百姓，救亂世，為黎民百姓鞠躬盡瘁，死而后已。
論玄德之仁。文結臥龍，交鳳雛，武識五虎，納魏姜。知而善用，廣交豪杰，起兵救世于水火之中，心存百姓，心系天下。與百姓同席而坐，同皿而食，安撫民眾，舉家跟隨。可謂“臨難仁心存百姓，登舟揮淚動三軍。至今憑吊襄江口，父老悠然憶使君”。
論云長之義。手持青龍偃月刀，身披繡龍綠戰(zhàn)袍。知恩圖報，義薄云天。過五關斬六將，扶漢室，助玄德，千里追舊主，遙遙思明君，吾記三結義，吾憶君舊恩，好一個天忠地義之男兒，好一個重情重義之丈夫，可敬“徹膽長存義，終身思報恩。威風齊日月，名譽振乾坤”。
論翼德之勇。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎順，聲若巨雷，勢如奔馬。行之魯莽，性之豪爽，扶漢室，助玄德，攻州拔城之虎將，所向披靡之將軍。無人出其右，唯有英雄堪比君。可嘆“長坂橋頭殺氣生，橫刀立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。”
望著桃花漫山，英雄卻已走遠，不禁感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊！
三國演義讀后感小學作文 31
姥姥家有《三國演義》這本書，開始，我看到這本書又厚，字又小又密，覺得讀起來比較難，但是聽說這是名著，于是翻開讀了幾頁，立即被書中充滿懸念的故事情節(jié)吸引住了，幾天就讀完了這本書。原來歷史上有個朝代叫漢，在漢朝末年，奸臣當?shù)溃盒鄹顡?jù)，全國戰(zhàn)亂，人民生活在水深火熱中。三國演義描述了許多歷史人物割據(jù)一方，互相兼并，夢想稱霸的故事。
劉備、關羽和張飛，他們本來是普通的窮苦百姓，他們桃園結義成為異姓兄弟后，同心協(xié)力，也逐步建立了自己的地盤。在戰(zhàn)敗后，關羽身在曹營，但不為曹操的金錢美女打動，打聽到劉備的下落后，封金掛印，克服重重困難到劉備身邊。劉備愛護百姓，講義氣獲得許多英雄的擁護。為了恢復漢室，他三顧茅廬，請來了滿腹經(jīng)綸的諸葛亮。諸葛亮神機妙算，終于使劉備能在群雄爭霸中取得勝利。我佩服曹操的'才能，又恨他太奸狠。喜歡劉備的忠厚善良。敬佩關羽的忠義和諸葛亮的聰明才智。讀了這本書，我覺得收獲很大。我以后還要讀《水滸傳》、《西游記》等古典名著。
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