《假如給我三天光明》讀后感（精選17篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”沒錯(cuò)。《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱——一個(gè)生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個(gè)盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當(dāng)看到她與現(xiàn)實(shí)做斗爭，會(huì)說話時(shí)，轉(zhuǎn)過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會(huì)自暴自棄。成為一個(gè)終身需要幫助的人，見不到一點(diǎn)光明的人。可她，卻改變了她的一生。憑借著老師的幫助，她頑強(qiáng)的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學(xué)習(xí)的地方。首先，他樂觀面對著永遠(yuǎn)都是黑暗的生活。
在我的世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里。看到海倫·凱勒，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強(qiáng)的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。而我，并沒有多么頑強(qiáng)的毅力，對生活也不是那么在意。看到她有那么頑強(qiáng)的毅力時(shí)，我就羞愧萬分。很我的懦弱。現(xiàn)在，我總在一點(diǎn)點(diǎn)的頑強(qiáng)的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點(diǎn)，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
《假如給我三天光明》讀后感2
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內(nèi)心十分震撼。
海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
看完這本書，我的內(nèi)心久久都不能平靜，心想：我們現(xiàn)在基本上都是獨(dú)生子女，面對困難，就如同溫室里的花朵一般，不堪一擊，當(dāng)我讀完了《假如給我三天光明》以后，就被海倫不屈不饒的精神所打動(dòng)了。
我想我以后要做一個(gè)海倫。凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫。凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價(jià)值。
《假如給我三天光明》這本書告訴我一個(gè)道理：一個(gè)人最難能可貴的是有著堅(jiān)忍不拔，積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)我們具備了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，成為一個(gè)杰出的人。
《假如給我三天光明》讀后感3
最近我看了一本新書，是海倫凱勒寫的，這本書的名字叫做《假如給我三天光明》，相信大家一看就知道這本書的主人公是一個(gè)盲人，不然，健康人是不會(huì)渴望光明的，因?yàn)槲覀兡芸匆姈|西，這本書故事的女主角是一個(gè)雙目失明的小女孩，她四歲那年生了一場怪病，博奪了海倫的一切，病好了以后有一天，她突然看不見了，病魔走了，卻把小女還的光明和快樂一起帶走了，以前快樂自由的小女孩現(xiàn)在變成了憂郁愛發(fā)脾氣的小女孩，后來，她的商人父親在她十歲的時(shí)候給她請來了一位心理老師，小女孩一開始脾氣暴躁，因?yàn)橐姴坏饺魏螙|西心里煩透了，把她最心愛的洋娃娃撕成了碎片，過了一會(huì)，小女孩氣消了摸索到壁爐旁，摸著自己剛才盛怒之下撕碎的布娃娃碎片號(hào)啕大哭起來，心理老師在旁邊安慰，以后，小女孩和心理老師關(guān)系越來越融洽，心理老師讓她來觸摸葉子的外表，讓她傾聽鳥語花香，擁抱大自然，后來小女孩有了一個(gè)好工作。
讀了著本書，我想對大家說；“要保護(hù)好自己的眼睛，要愛護(hù)自己的眼睛，不要讓眼睛受到傷害，不然，你會(huì)很后悔，悔恨當(dāng)初沒有把眼睛保護(hù)好，俗話說的好，眼睛是心靈的窗戶，本文有一個(gè)目地，就是讓人們保護(hù)好眼睛，不然一切理想都是空的，只有健康的身體才能迎接美好的未來！
《假如給我三天光明》讀后感4
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書，看完后，我真是震撼不已。故事中的海倫，出生一歲多時(shí)，就被命運(yùn)之神奪去了視力和聽力，但她卻活了80多年。沒想到海倫是如此的珍惜自己的生命，不向命運(yùn)低頭的啊！我想。
原來，以前海倫和她的`家人是很幸福的。但是當(dāng)海倫失去視力和聽力時(shí)，全家人都沉浸在了巨大的痛苦之中。但是海倫并沒有被命運(yùn)屈服，最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她勇敢地生活了80多年。
我想你肯定會(huì)問：“她看不見又聽不見，是怎么考進(jìn)哈佛大學(xué)的呢？”問得好。她呢，就是用自己的雙手去觸摸世界，感知世界的，她在大自然中找到了知識(shí)和樂趣。
海倫在這本書最后面留下了這么一段話：作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看的見的人們，給所有有著實(shí)力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì)失去它一樣珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的器官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì)喪失聽力那樣去聆聽。我看了這段話，大有感觸。作為一個(gè)盲人，既然能如此堅(jiān)強(qiáng)！
在這個(gè)世界上，肯定有很多和海倫一樣的殘疾人。但是，他們中有些不像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，生活不到半路，就會(huì)。但是海倫，并沒有放棄自己的生活，她勇敢地生活了下來。因?yàn)椋兄活w熱愛生命的心！所以，她勇敢地生活了下來，雖然她永遠(yuǎn)生活在黑暗中，但是，她用自己的生命給人們帶來了光明！
人們啊人們，熱愛生命吧！像海倫那樣綻放出生命的光彩，帶給別人光明吧！
《假如給我三天光明》讀后感5
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感6
這幾天，我讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，讀了這本書，我“受益匪淺”。在書中，海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”。海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象自己如果只有三天光明，將會(huì)做出什么事情。而我，一個(gè)正常人，每天卻想著怎么玩，一點(diǎn)也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意識(shí)。記得有一次，我發(fā)燒不能說話，才幾個(gè)小時(shí)就受不了了。
我真無法想象海倫是怎么度過她那87年的無聲·無光的生活。我不能想象，一個(gè)被《時(shí)代周刊》評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫面對自己又聾又啞的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過，暴躁過，為上帝的無情而憤憤不平過。但是她在老師莎利文的幫助下，憑著自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來。上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到那美麗而又奇妙的世界；上帝賜予我們雙手，是為了讓我們?nèi)?chuàng)造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們?nèi)ヱ雎牬笞匀坏母杪暎簧系圪n予我們·······我真為我自己而感到羞愧，海倫堅(jiān)強(qiáng)地度過了87年的無聲生活，她用毅力走出了一條光輝之路。而我四肢健全，就更需要用樂觀的態(tài)度去面對生活，創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
《假如給我三天光明》讀后感7
前幾天，我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書寫了海倫。凱勒小時(shí)候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時(shí)得的沙眼病時(shí)的故事。以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。
其中我愛讀《大學(xué)生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號(hào)吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時(shí)候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關(guān)鍵的時(shí)候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動(dòng)的描寫，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題，那就是不用它的時(shí)候它就在腦袋里盤旋，用的時(shí)候便展翅高飛，不知去向。
《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，正義永遠(yuǎn)有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠(yuǎn)打倒邪惡，句中“烏云”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是說黑暗不會(huì)打滅光明。
還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明，一天會(huì)看人的外貌，一天會(huì)看黑夜與白晝，最后一天會(huì)看所有稀奇的事情、物件。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會(huì)學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界。
這本書讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》讀后感8
初一教材中有一篇課文《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個(gè)盲聾啞的小女孩，我被深深地感動(dòng)著。書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點(diǎn)也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!
我相信，只要我們要學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》讀后感9
海倫？凱勒，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子，以一種勇敢的方式震撼了全世界。
也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女子創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了光明，這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
《假如給我三天光明》是一個(gè)失明者對光明的無限渴望。三天光明，對于常人來說只是人生中短暫的一刻。但對雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有人哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資，沒能讓他們一舉成名。可失明的海倫卻能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我們卻常常忽略了生活中的美。
我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么可遺憾的呢？雖然海倫看不見、聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那里一定充滿陽光、充滿笑聲。
我敬佩海倫永不服輸?shù)木瘢乙蠛愐粯樱煤玫貙W(xué)習(xí)，好好地生活，以樂觀向上的心態(tài)去面對一切困難，不輕言放棄。把握現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，這樣我們的人生才更有意義。
《假如給我三天光明》讀后感10
這個(gè)假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強(qiáng)不息，創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒是不幸的。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導(dǎo)師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵(lì)著她，竟然讓她學(xué)會(huì)了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。
雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，我感到敬佩不已。
有一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書，就相當(dāng)于和一位高尚的人在說話。”在閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然心懷夢想，自強(qiáng)不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因一點(diǎn)兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會(huì)慚愧嗎?這本書使我警醒。
世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創(chuàng)造奇跡!
《假如給我三天光明》讀后感11
今天，我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰呢？相信大家都認(rèn)識(shí)，沒錯(cuò)！是海倫﹒凱特，19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關(guān)愛下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒有光明。海倫凱勒說：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個(gè)部分：
第一天，我要看人。我要見莎莉文小姐。我要長久的凝視著她。我將把我所有的朋友都叫來，望著他們的臉，看看我他們的眼睛。
第二天，黎明我要起身看日出，接著，我會(huì)去自然史博物館，親眼目睹地球的簡史，然后，我將去藝術(shù)博物館，觀察達(dá)芬奇的畫。
第三天，我決定在現(xiàn)實(shí)中生活中度過。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……
讀完這本書，令我受益無窮。所以，我也得到啟示：
要正確的對待困難。每個(gè)人一生都會(huì)遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對，克服困難；每個(gè)人都有自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢。
所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現(xiàn)在的光明！
《假如給我三天光明》讀后感12
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫。凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫。凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來越?jīng)]有自我，同時(shí)他也失去了快樂！
后來，海倫的母親為他請來了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點(diǎn)燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅(jiān)持不懈的努力，考上了的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來，以優(yōu)異的大學(xué)成績畢了業(yè)。
海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰(zhàn)勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫。凱勒這樣大的成就嗎？
我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時(shí)，才感到自己沒做的事情太多太多......
海倫。凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強(qiáng)不息的信念。
要以愛面對未來，用心面對未來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
《假如給我三天光明》讀后感13
一個(gè)在黑暗中度過一生的女子，卻寫作出一個(gè)個(gè)真實(shí)、動(dòng)人的故事，她就是海倫。凱勒。馬克。吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。”夜深人靜時(shí)，我的房間依然開著燈，我的手上依舊捧著《假如給我三天光明》。我津津有味地讀著…………
海倫出生在幸福家庭，但她出生的19個(gè)月后，一次高燒讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。無論是白天還是夜晚，她現(xiàn)在只剩下黑暗，她再也無法看見色彩斑斕的世界，再也聽不到動(dòng)聽的聲音。浸泡在沒有光和聲音的世界中，能唯一感受到的只有寧靜。
在《假如給我三天光明》這本書中，海倫說“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊那就更能顯示人生的價(jià)值，更加珍惜生命。”從這里看來她寫這本書時(shí)早已不像小時(shí)候那樣暴躁、任性和孤獨(dú)。可以看出她已經(jīng)勇敢地走出了困境。
雖然經(jīng)受了重重打擊，但是海倫依然積極向上。雖然看不見天空，但她仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。海倫這種自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神，才會(huì)使她原本平凡甚至卑微的人生綻放出燦爛的生命之花，才會(huì)使人找到真正的生命價(jià)值。
海倫，一個(gè)多么積極向上、不屈不撓的名字。是她一直激勵(lì)著我，讓我努力學(xué)習(xí)。是她的經(jīng)歷告訴我：不要放棄你自己，不然別人再努力也救不了你。海倫這個(gè)名字，讓我在人生的路上一步步勇敢向前邁進(jìn)。
《假如給我三天光明》讀后感14
這個(gè)話題，通過了各種媒體已經(jīng)傳遍了大江南北，在電視臺(tái)上的那些小盲孩，發(fā)出了自己內(nèi)心的感慨，主持人深情地含著熱淚，一一地做了訪問。“假如給你三天的光明”你會(huì)怎么做順著主持人的話音，電視機(jī)前的我呆住了，其中有一個(gè)小女孩回答到；假如給我三天的光明“我會(huì)記住媽媽的臉”我漸漸地沉默著心里一陣長嘆，對啊這位小女孩或許是溫暖的母愛刺激了她＇使而讓她產(chǎn)生了要深刻記憶給于她溫暖和愛的人這種信念，其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣，當(dāng)周圍的人們給以我們每一個(gè)溫暖的時(shí)后，我們總是會(huì)感激不以不由自主地滴下一顆顆滾燙的淚珠，但是大家知道嗎？這是感恩的心所激發(fā)出來的最感恩的淚水。
其實(shí)我也同時(shí)非常感激我們的中國的人民，我因?yàn)橛形覀冞@樣的中國同胞們而感恩，在當(dāng)場有一名書畫家。拍買自己的作品以及當(dāng)場就熱情地資助了這些小盲孩，盲孩們的熱淚好似欲河而出，大家知道嗎？這就是感恩的淚水。
他們感恩這位畫家，也同樣感恩這位買畫的偉人，因?yàn)樗麄兌际亲顐ゴ笞钚蜗蟮摹皭坌拇笫乖\”電視看到這里我早已淚滿面，只有長嘆，我面對電視機(jī)說我能為他們做些什么嗎？
最后我想告訴大家我們應(yīng)該我們要深刻地記住，曾經(jīng)給于我們溫暖的每一個(gè)人，同時(shí)我們也應(yīng)該帶著溫暖去給以周圍需要溫暖的每一個(gè)人，讓全世界發(fā)出我們那些溫暖的光，讓我們?nèi)澜绲拿恳活w心都聯(lián)在一起。
《假如給我三天光明》讀后感15
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂的，充實(shí)而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當(dāng)今的社會(huì)是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感16
德國大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就等于和一個(gè)高尚的人對話。”寒假期間，我就讀了一本這樣的好書——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫.凱勒。在她19個(gè)月時(shí)，一場大病奪走了她的視力和聽力。7歲時(shí)，爸爸媽媽給她請來了一位家庭教師——安妮.莎莉文，在莎莉文老師、家人的幫助和她自己的努力下，她成功就讀了哈佛大學(xué)，并在1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。這本書寫的就是海倫的一生。
海倫堅(jiān)持不懈的精神最讓我感動(dòng)。因?yàn)樗瓤床灰娙苏f話時(shí)的嘴型，又聽不到人說話的聲音，所以她要用手語交流，但是她覺得用手語交流不方便，就下定決心學(xué)習(xí)用嘴說話。海倫兩耳失聰雙目失明，她學(xué)習(xí)用嘴說話的難度可想而知。為了學(xué)得更好，能給她的家人帶來驚喜，她爭取一切時(shí)間反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。海倫遇見困難不退縮迎難而上的精神，讓我又慚愧又敬佩。因?yàn)槲移綍r(shí)遇到無法完成的難題時(shí)，我會(huì)經(jīng)常抱怨。但我的困難跟海倫的比，簡直微不足道。所以今后再遇到困難一定要嘗試去挑戰(zhàn)。
海倫是世界的奇跡，那莎莉文老師就是奇跡的創(chuàng)造者。有一次，莎莉文老師病了，海倫傷心地說：“如果世上沒了莎莉文老師，那世上還有什么？”莎莉文老師是海倫的良師益友，沒了她，海倫不可能有如此輝煌的人生。在我們的成長道路中，如果你遇到這樣的好老師、好朋友，就一定要珍惜。
讓我們珍惜擁有良師益友的幸福吧，珍惜擁有光明的幸福吧！
《假如給我三天光明》讀后感17
暑假的第一天，我通過《假如給我三天光明》這本書認(rèn)識(shí)了一個(gè)傳奇人物-海倫·凱勒。
海倫19個(gè)月時(shí)，因?yàn)橐粓龈邿チ艘暳吐犃Γ瑢τ谑鳎蠖鄶?shù)人覺得是世界上最大的痛苦，可是，海倫卻戰(zhàn)勝磨難，在黑暗又寂靜的世界里，靠著自己不懈的努力，考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。海倫·凱勒度過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，她深知身處此中的痛苦，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌，成為19世紀(jì)的世界名人。
讀了這本書后我很驚訝，盲聾啞的海倫竟然能寫出這么好的文章，讓我更加驚訝的是她一生寫過14部著作，這真是讓我敬佩不已。海倫·凱勒不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝磨難的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
海倫說：“只要朝著陽光,便不會(huì)看到陰影”。想想自己，可以很輕松的做到很多事情,獲得許多知識(shí),享受生活帶給我們的快樂,但是我從來不覺得有什么,總認(rèn)為是理所應(yīng)該的,當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮,還找理由來為自己開脫，真為自己慚愧!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣學(xué)習(xí)，熱愛自己的生命，不浪費(fèi)生命中的每一個(gè)時(shí)光。
【《假如給我三天光明》讀后感（精選17篇）】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感01-04
《假如給我三天光明》說課稿11-25
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
【假如給我三天光明】好詞好句12-10
初中假如給我三天光明作文03-02
讀假如給我三天光明有感07-24
假如給我三天光明的讀后感600字03-11