《安全》讀后感500字
當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的《安全》讀后感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《安全》讀后感500字1
觀看了《消防知識教育》這個電視節目，我知道了年全國18萬人因火災而死亡，444人因火災而受傷，全國為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災事故。
有一次，一個學校組織同學們去郊游，正玩著，有幾個同學看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個同學被燒死，一個同學被燒成重傷。
看了之后，我想：小學生應該先救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災救援的條規定里都有不讓小學生等未成年人救火的法則。
還有一個案例，說的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。看了這個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發現家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。
火災多無情！我們要阻止火災的發生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環境。
《安全》讀后感500字2
隨著科技發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。正因如此，我們在行駛交通工具時，也要注意安全。
我曾經在網絡上看到過這樣一段小故事：一個年輕人在英國交了一個女朋友，結果沒過多長時間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說：“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”回國后小伙子又結識了一位中國姑娘，結果小伙子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了，中國姑娘評價小伙子說：“一個連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？”當我看完這個段子，讓我體會到假如你為了顯擺自己的出息而闖紅燈，那你將有可能失去生命。而你只要停留那十多秒的時間，那你的安全就會得到很大的保障。
因為闖紅燈，而離開一家三口；因為疲勞駕駛而失去生命；因為酒后駕車而離開世界。這樣一個個鮮血的例子，時刻警戒著我們注意安全。假如停留幾秒鐘，酒醒后，休息一會兒你都做不到，死神會把你拖走離開這美麗的世界。
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓孩子們快樂的玩耍，讓我們親人安全駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。
《安全》讀后感500字3
“過馬路，左右看，紅燈停……”這首耳熟能詳的交通兒歌大概是我們最早聽到的，并且能夠很順溜地背出來，以為這樣就學會了怎么過馬路，以為這樣出行就有安全保障了，可是殘酷的現實告訴我們，事實上并不是這樣的。
最近，我看了一本書——《演繹安全人生》，其中的安定有序篇中的《交通安全篇》一文，讓我深深體會到了遵守交通規則的重要性。遵守交通規則就是珍惜自己的生命，不遵守交通規則就是與自己的生命開玩笑。每一個交通事故中都凋零了生命之花，都意味著家庭的破碎殘缺，包含著一份無法磨滅的痛楚，一腔哭天喚地的憤怒，一縷難以言狀的無奈……
看完后，我不禁想起了自己：過馬路時從不看斑馬線，哪兒車少，就往哪兒擠；紅燈綠燈的顯示牌熟視無睹；在馬路上與同學追追趕趕，打打鬧鬧……記得那回，我穿著媽媽剛給我買的溜冰鞋，一點都不在意地在馬路上溜著，路上的各種車輛在我眼里仿佛虛設，正開心時，一輛汽車呼嘯而來，我的技術不熟練，不能主動避開，幸虧旁邊的同學拉我一把，不然后果不堪設想。
我在生活中有哪點注意了交通安全？面對自己的質問，我汗顏了！為什么要拿自己的生命開玩笑，放眼四周，有人出行小心翼翼，注意安全，就會平安歸回；有人出行心存僥幸，一個不注意，輕則受皮肉之苦，重則明赴黃泉。可見，遵守交通規則在我們的生活中占有多么重要的位置。
災難是面鏡子，更是長鳴的警笛。同學們，我們不要把交通規則視同兒戲，不要讓悲劇一次次重演，不要讓我們嬌嫩的生命之花過早凋謝！生命是無價之寶，它屬于我們每個人，但只有一次。我們一定要遵守交通法規，珍惜自己的生命，讓我們每個人都從遵守“紅燈停，綠燈行”這一最簡單的交通規則做起吧。
《安全》讀后感500字4
生命是惟一的，是寶貴的`，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做遵守規則。
想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。
街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。
拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。
酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。
在高速，勿超車，切記車速要控好。
大客貨車忌超載，交通安全你我他。
我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險。我是一名遵守交通規則的人，我的身邊也有危險。我每天都要坐車回家，我每天提心吊膽的活著，我害怕我有生命危險。我每天都要五點起床。我害怕被人搶劫，有生命危險。
交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
《安全》讀后感500字5
我是人類的好朋友,我的名字叫安全,今天,我想和大家說一說心里話．我想對小朋友說：“在雷雨天氣，不要在樹下避雨，不要用濕手觸一摸有電的物品，以免觸電；當你們在公路上行使的時候，一定要遵守交通規則，一定要牢記：紅燈停，路燈行，黃等亮了等一等；不要為了好奇而去翻墻頭，上下樓梯時一定不能擁擠，在炎熱的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！祝愿小朋友健康成長！”工人同志們，我想對您說：“你們辛苦了，在你們辛苦工作的時候，可一定要把我這個朋友放在心上，切記莫忘換上工作衣，穿上平跟鞋，把滿頭的長發扎起來，開動機器時，一定要按照一操一作程序，安全第一，工作第二．祝愿你們能生產出更先進的產品！”我也想對司機師傅們說：“由于你們職業的特殊一性一，開車前可千萬不要喝酒，要知道，酒后駕車很危險，司機一滴酒，親人兩行淚；開車時車速不能太高，以免發生追尾事故；不要亂闖紅綠燈，寧停一分，不搶一秒．祝你們一路順風！”其實，我想說的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個美好的愿望：我想永遠永遠和每一個人做親密無間的好朋友，請你們接受我，一定把我時時刻刻放在心間．我想，如果我這個愿望實現了，生活一定會更美好！
《安全》讀后感500字6
背景:近年來，中小學學生安全事件時有發生，且呈逐年遞增的趨勢，這給學生帶來了身體和精神方面的傷害，并且不斷引發學生家長和學校之間的矛盾和糾紛。同時也給社會產生了不良影響。很多學校甚至為了減少危險，弱化體育教育，進一步造成學生體能素質的下降，從而引起社會各界人士對中小學安全問題的擔憂。“5.12”汶川大地震中，四川一所中學因長期堅持緊急避險疏散演練，全部師生安全撤出教室，無一傷害。該學校的安全教育模式給全國人民留下了深刻地印象，并在全國引起了熱烈地討論，同時也使教育部門深入反思。去年九月份新學年開始，全國中小學生收看中央電視臺特別節目，開始了全國范圍內的安全教育第一課，也使社會各界人士對中小學學生的安全教育有了新的認識和期待。
現象和問題分析：一是教育過程中升學率成了指揮棒，學校過分重視文化、科學知識的教育，而忽視了培養學生安全意識，淡化防止人身傷害的體能教育。二是中小學生自我安全知識比較淡薄，且面臨的危險和人身傷害是多種多樣的，當不同危險來臨時，難以有效防范。
建議：
一、組織有關專家對目前中小學生所接受的安全教育模式進行全面評估。
二、建立系統的安全教育體系。培養學生應對自然災害、火災事故、交通安全、校園暴力等各種危急狀態。提高學生自我保護能力及緊急救護方法等。
三、制定教育計劃。并列入教學大綱并分期分批實施。
《安全》讀后感500字7
這本書是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書以有趣的故事和生動的漫畫，講述了與孩子有關的各種安全問題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發事件該如何自我保護，讓我受益非淺!
看了這本書讓我明白不能一個人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對口人工呼吸法:大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，()同時壓胸部上方，看看對方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧……
學會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年!
《安全》讀后感500字8
《我的第一本安全護照》這本書是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書以有趣的故事和生動的漫畫，講述了與孩子有關的各種安全問題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發事件該如何自我保護，讓我受益非淺！
看了這本書讓我明白不能一個人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身一操一，避免手腳一抽一筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時壓胸部上方，看看對方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法：先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙一腿挺一直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場逃生法：拿濕布或濕一毛一巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧-------
學會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年！
《安全》讀后感500字9
我們已邁入了信息時代的21世紀，大部分人也邁入了小康生活并擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網，也相信大家在上網時都遇見過一些不講道德的網民吧！說實話，可別小看上網，雖然它可以幫助你做很多事情，但是在不知不覺中，你可能就成為了壞人的目標！
例如有一個小學生叫丁寧，她希望每一次考試都取得好成績，因為當她取得了好成績后，父母會獎勵她。就是這樣，丁寧上了一次當！那一天，丁寧看見網上有一則消息，說××公司發現了一個“秘訣”，可以提高學習成績，但必須要支付××元。她竟然不假思索地把一年以來的零花錢寄了過去！十幾天過去了，“秘訣”還沒有寄來，丁寧到網上查了一下，才知道上當受騙了！
再說一個女生認識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“好友”，還獨自與其約會。見面時才知道這位“姐姐”是個成年男人，自己上當受騙了！但為時已晚，那個人強行施暴，使她身心受到了嚴重的傷害。
從以上兩個例子，我們可以看出互連網是一把舉世聞名的“雙刃劍”。劍一出劍殼就光彩四照，人人都喜歡、贊嘆；可揮舞起來就“殺人不見血”，人人談它色變。所以當我們使用它時一定要慎重：一方面可以利用它好的一面來幫助自己，另一方面要時刻提高警惕，樹立保護自己的意識，防止被互連網這把“雙刃劍”“刺”傷。
看完了整本書后，我認識了互連網這把可愛又危險的“雙刃劍”，讓我知道了如何不被這把“雙刃劍”“刺”傷，知道了要使用它時必須講道德，才配得上使用它。這就是我的收獲。
《安全》讀后感500字10
安全第一，我想大家都知道。這個寒假我看了四本書：《不可思議的未解之謎》《可怕的安全》《瞧、這幫俏丫頭》《穿越天空的心靈》。其中，我覺得《可怕的安全》對我的幫助很大。
安全問題處處可見。現在買車的人越來越多，有些人為了一時之快出了事故。這本書上講述了一些校內的安全問題，讓我們更加重視安全。現在到處都有安全的公益用語，特別是公共場所，常見的是天氣不好的時候。
就說說生活中吧。在過年前的一兩天，下了雪，外面結了冰，路上很滑。媽媽開汽車去奶奶家，車速只有六十碼，原本開到奶奶家只要四十分鐘，現在要一個小時。在路上，我和媽媽看見一座橋上有五六輛車子撞在了一起，而且撞得都不成樣了，我估計人也傷得很嚴重。媽媽說：“這些人沒有生命危險，也會‘脫掉一層皮’，我們才不要那么快，穩穩當當的，不急不躁才能不出事。”
在學校里也有危險的時候。特別是男生經常有一些不好的表現，偶爾會打架，上下樓梯會擠。有人還會拿著尺子、鉛筆去打人。數學老師對大家說：“明天要學圖形，請大家帶直尺。”第二天，寧寧和皮皮在課間拿著直尺比武，兩個人玩著玩著，寧寧的尺子掉到了地上，原來他的手腕被皮皮的尺子劃了一個口子……這件事告訴我們：文具是用來學習的，而不是用來玩的。如果真的出了什么大事，應該誰負責？有誰擔負得起？
安全很重要，身體很重要，學習很重要，有了好身體，才能好好學習。讓我們重視安全，時刻提醒自己注意安全，讓安全永遠伴隨我們，安全第一！
《安全》讀后感500字11
每個假期，我們都能從報紙、電視上看到一些小朋友溺水、高空墜落、交通事故、被騙被拐等新聞，這些血的教訓發人深省、令人心痛。孩子們天真無邪、不諳世事，很容易陷入危險，受到傷害。
《我的第一本安全護照》叢書收集了大量真實案例，內容涵蓋社會生活的方方面面，從交通安全、消防安全、飲食安全、校園安全，到抗震抗災、防盜防騙，用有趣的故事和生動的漫畫，全面幫助孩子了解危險、遠離危險、防范危險。
通過閱讀《我的第一本安全護照》，我學到了如何平安出行，遵守交通規則；如何預防火災，發生火災后怎么逃生；不在池塘、湖泊邊玩耍，防止溺水；不攀爬高處，防止摔傷；注意用電安全，防止觸電；注意飲食衛生，預防病從口入；和家人走失時，不要驚慌，及時向身邊的行人或pol.ice求助；不能玩危險的玩具，防止受傷；一個人在家的時候，不要給陌生人開門，防止壞人……這套叢書，不僅讓我了解到生活中的各種危機，而且幫助我掌握應對處理這些危機的科學辦法，使我受益匪淺。
同學們，為了我們的家庭幸福，為了我們的健康成長，讓我們一起認真閱讀《我的第一本安全護照》系列叢書，相信你一定能從中學到很多安全知識，提高自我保護能力，從而遠離危險和傷害。
《安全》讀后感500字12
家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩子不能這樣做不能那樣做，可是愛玩愛動的孩子又怎么會記得住那么多抽象的不許呢？《我的成長書——家里的安全》以圖畫和文字相結合的方式向孩子進行了簡潔鮮明的家庭安全知識教育，孩子很容易就能記住。
書中站在孩子的角度，以孩子的口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身邊照顧我們，所以我們很安全。但是，如果媽媽很忙，或者爸爸正在接電話，我們還能照顧好自己嗎？
書中把家中所有有可能的不安全因素都以圖畫的形式向孩子進行了展示，如在警示孩子不能玩家中鋒利物件時，提出了“如果我們拿這些東西玩耍，會怎么樣”的問題。在這個問題下面，就是一個孩子坐在一個傷痕累累的玩具小熊邊上，孩子發出了“哦，可憐的小熊”狀態！看到小熊的慘樣，孩子就會明白如果自己去玩鋒利的物件下場就會像小熊一樣！這種說教形式生動有趣，符合兒童的心理，易于被孩子接受！
書中還提出了一些當我們需要時它是可以用的，但是不需要時不能亂用的東西。如清潔劑和藥。例如在講藥品時，書中告訴小朋友當我們生病時，適量的藥可以幫我們盡快地恢復健康。但是如果我們亂吃，就會對我們的健康造成傷害。因此，我們一定不能亂吃藥。諸如此類的知識在書中還有很多，這里就不再一一贅述了。
通過這本書，孩子不但能學到有關家庭安全的知識，作為家長的我們也學到如何向孩子傳授這些知識的方法。那就是采取一問一答的形式，這樣既利于孩子動腦又利于孩子記住相關的知識。
《安全》讀后感500字13
今天，我看了《安全教育第一課》，里面講了幾項安全知識。在現實生活中，難免會遇到一些突發事件，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時我們必須要冷靜處事，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。就會避免一些不必要的傷害，要有強烈的自我保護意識。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面；如果吃飯后出現頭疼、嘔吐等癥狀，應盡快去醫院，并把飯菜保存，以便衛生部門檢查。
在觀看的同時，我們內心感觸很深。通過學習了解各項逃生及保護方法，減少意外事故發生時對自身帶來的不必要傷害，我們感到方法簡單易學，但看了一些慘重的教訓后，我們反思很強烈。
觀看結束后，我們應該讓每一個人在遇到自然災害和突發事件時都能沉著、冷靜、機智應對，重點掌握應對的方法。特別是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網、學校網站等形式繼續加強對學生各方面的安全教育，及時的模擬演習，如同四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創，但由于平時的多次演習，地震發生時，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《安全教育第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
《安全》讀后感500字14
通過這次對消防法規和消防實用知識書本的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會。
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓，火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙心得體會
1、是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
2、是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同。
3、要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。
久事商務大廈管理處
20xx年6月13日
《安全》讀后感500字15
“一慢二看三通行”、“紅燈停，綠燈行”這些兒歌時刻提醒我們青少年牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生。小時候，聽了這些童謠，我都會莫名其妙的有一種害怕出門的感覺；那是因為自己并不真正的了解交通安全的含義。直到今天，我終于知道了交通安全的含義。
為了維護道路交通秩序，預防和減少，保護人身安全，提高通行效率；道路交通法在交通安全方面對車和人制定了一系列的法律規定，其中讓我感觸最深的是第四節：行人和乘車人通行規定。這一節告訴我們遵守交通法規，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒有人行道必須靠路邊走；過馬路時，要走有斑馬線的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準穿越車行道和鐵路道口的護欄；還要認識一些交通標志。看著交通法規，我忽然想起了一件事……
以前我很喜歡騎自行車，經常騎著自行車猛沖猛撞，還載著朋友上街，開玩笑似的拐來拐去，讓后面的車輛不知怎么走，還怕撞到我。當時并沒覺得怎樣，只覺得很開心。但我看了交通法以后，知道了：12歲以下不能騎自行車上街，也不能載人，如果做了這些事，那就違反了法規，是違法行為。我打定主意，以后不能再這樣做，和違法的事說“再見”。
交通安全法就像一堵墻，聳立在危險和安全的邊緣。在這里，我要大聲呼吁：“讓我們小手牽大手，共走平安路吧！”
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