讀書的讀后感（通用60篇）
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀書的讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀書的讀后感 1
我平時是一個不愛讀書的一個人，爸爸媽媽讓我讀書我就發愁，但我讀了一本書——巴金先生的《家》，是我愛上了讀書。
數學書，使我拓展思維能力，使我變成能說會算的“小靈通”；語文書，讓我更喜歡了，里面的好詞好句使我的閱讀能力提高；英語書，可以使我流利的和外國人交流，無語言障礙；歷史書，是我和祖沖之、李世民、哥白尼、拿破侖……來了一次又一次的'親密接觸；自然書，使我和大自然成了好朋友；品德與社會，使我知道做人的道理，還有要有公德心；科學書，使我在一次又一次的小實驗中得到一個又一個道理；作文書，使我學到好詞好句，欣賞到范文，從而提高了寫作能力。
《三國演義》中有有情有意的關羽，粗中有細的張飛，聰明機靈的曹操等等，他們演繹了一個又一個傳奇故事。
《西游記》有七十二變的孫悟空，憨厚搞笑的豬八戒，看似兇惡但又不厲害的沙僧，他們在西天取經的路上遭受了九九八十一難。
現在我讀的書越來越多，知識也越來越豐富，我真是越來越喜歡讀書了！
讀書的讀后感 2
我利用暑假讀了一本老師推薦的書，名字叫《為你自己讀書》。
我是為誰讀書？我想我是為我自己的前途而讀書，因為如果現在不好好的讀書將來沒有好的工作，沒有好工作的話，我該怎么回報祖國呢？而有的同學卻是為了家人或老師，這讓我想起了周總理說過：“為中華之崛起而讀書。”如果一個人在青少年時期不明白讀書的`目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位。有些同學是為了父母而讀書，殊不知我們讀書的目的是成就處自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的養育之恩，才是對父母的最好的報答。有些同學是為老師而讀書，他們讀書的目的是為了得到老師、學校的贊揚和同學們的羨慕，殊不知，一個真正懂得讀書的學生，應該在提高自己學習成績的同時也增強自己的素質，對自己的未來負責任。
讀書能夠使自己獲得人生的各種機會。在讀書階段，重要的是掌握好那些基礎的知識、基本的方法和技巧以及運用各種知識的能力。但這些的前提就是明確自己的學習目的。《為你自己讀書》是本好書它使我受益匪淺，希望你們有時間讀一讀，相信對你一定有幫助。
讀書的讀后感 3
今天上午第三節課，我們懷著激動的心心情來到了向往已久的閱覽室，這是我們入中學以來第一次踏入這間小而又充滿溫馨和知識的小房子。
閱覽室沒有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽得到，只有同學們沙沙的翻書的聲音。沉浸在書的海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書的我，選擇了能培養我養成閱讀習慣的書，名字叫做《愛上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的成功事跡，讓我記憶尤為深刻的是我國唐代的偉大詩人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書香門第，小時候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。人們都說，王勃作詩都是趴在桌子上睡上一覺，睡醒后就能做出詩。其實他是在肚子里面想事情。這一點無不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩書，從一年級的灶具開始就非常的有水平。三年級曾代表權限參加比賽獲得了一等獎。他的作文都是圍繞著人們熟知的古詩詞而展開的一系列的心理活動，并且都能夠表達出自己的'真情實感。無不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂趣是無限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀念的彩虹。
讀書的讀后感 4
其實，每一個用心寫好、反復修正作文的人，寫的作文都會很棒，都有著身臨其境的感覺。《竊讀記》也不例外，童年時的“竊讀”，讓“我”從書中得到了好多樂趣。
從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因為如果一般人寫作文說自己愛看書，就不會去寫菜的.香味，而作者恰好利用這一點，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。
但是無論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因為家庭情況并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會有被發現的時候。作者提心吊膽地看書，一點一滴地豐富著自己的精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發揮得淋漓盡致。
作者喜歡讀書的境界讓我值得學習，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計在于晨，一年之計在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學習的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學習，不斷地進步！
讀書的讀后感 5
《老人與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學練習題，由于輔導書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。這是，爸爸看見了，讓我仔細讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的`嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習題，這也是對我學習的一種挑戰和鍛煉。無論學習還是工作，都需要這種精神。
在今后的學習中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰勝困難這只攔路虎，創造美好的明天。
讀書的讀后感 6
今天，我終于讀完了《男孩冒險書》。
這本書讓我受益無窮，不但讓我知道了許多名人的故事，還讓我學會制作許多小玩意兒，而且，還讓我學會了一些簡單的魔術，更讓我鼓起勇氣去面對生活，做一個堅強的男子漢，真是一舉多得呀！
這本書通過幾個小小的故事來告訴我們：作為男孩，應該做什么事情，該怎么做。而且還被分為四大類，第一類是“精彩做事情節”，是講述主人公與他的小伙伴們的神奇經歷；第二類是“煉劍爐”，講的是從故事中悟出的`道理；第三類是“冒險者驛站”，在這里，你將學到如何做有趣的玩具，如何自制“火山爆發”等等；第四類是“電影。冒險。成長”，再現經典電影的片段，摘取最著名的臺詞作為冒險男孩的座佑銘。
我還摘錄了一名我認為經典的話：當你打開這本書時，一場變化已經悄然醞釀，當你合上這本書時，你應該已經是一位勇敢的男子漢了。
這本書一定能改變我的一生！
我要學習書中歐陽的堅強、勇敢，學習肖恩的為人仗義、善良、理智、正義，學習一聰的――他沒什么優點，就說他很愛思考吧！對了，還有榕爺爺，我要學習他的……所有品質！
謹以此書推薦給全世界的男孩。
讀書的讀后感 7
我讀了一本叫《學生探索百科》的書，共分為三章：自然探索、科學探索和歷史探索。這些都對我們的知識了解很有幫祝地外文明真的存在嗎動物為什么要冬眠哥德巴—赫猜想是什么回事我們能不能跨越時空這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些問題的答案。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”……這些知識又是我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的'起源、埃及艷后……歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。
看吧對我們的知識了解很有幫住吧。
讀書的讀后感 8
在這個快樂的寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學校》。
這個故事發生在初夏：球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學校里當老師，而這個學校，竟然建在云朵上！在這所學校里上學的.孩子，都是曾被所困擾的孩子，但現在卻個個都能寫出書。這是因為他們的學習方式不枯燥，并且有著快樂的學習生活，還有奇幻的旅途冒險，親身探索、發現大自然奧秘：
快活的晨練，讓青蛙當教練；奇特的花式早餐，既美味又新鮮；用大自然當教室，讓孩子們明白太陽的作用，并寫出一本關于太陽的書；親手拿著畫筆，用三原色調出很多不同的顏色；親自來到雪山，探索水的源頭；結識花臉獸，騎著仙鶴發現水的流程……
正是這個謎一樣的女人——蜜兒，讓孩子們遠離噩夢，快樂地學習、成長。關于她的謎團，好像永遠也解不開……
讀了這本書，我覺得：我們身邊也有許多被學習所困擾的孩子，但是，并不是因為他們笨，也許是教學的方式不合適，如果換一種方式，說不定就可以從差生變成優秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要靈活運用學習的方式，你就是最閃耀的那顆明珠！
讀書的讀后感 9
有這樣一個小姑娘，她的頭發像胡蘿卜一樣，兩條辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長得像一個小土豆，上面布滿了雀斑。她的裙子相當怪，原來想做成藍色的，可是藍布不夠，她只好拿紅布來拼湊，結果一塊紅，一塊藍，與眾不同。她又細又長的腿上穿的襪子也很特別，一只是棕色的，一只是黑色的`，而腳上的黑鞋也比她的腳大一倍。十來歲的她力大無窮，甚至可以舉起一匹馬。這個小姑娘就是——長襪子皮皮，她就是從我最喜歡的一本書《長襪子皮皮》中走出來的。
她很頑皮，一次，她去赴咖啡宴，客人們還沒有走到桌子前，她就開始大吃大喝。吃飽喝足之后，她抓起方糖罐，把所有的方糖都倒在地板上，又把砂糖也倒在地板上，因為她說方糖的樣子像磚塊、砂糖像沙子，都應該鋪在地板上。主人對她無可奈何。
當然，皮皮也很勇敢，當一個小伙伴掉進大海里，鯊魚對他虎視眈眈的時候，所有孩子都嚇呆了。這時，皮皮迅速跳入水中，和鯊魚同時游到小伙伴身邊，把嗜血成性的鯊魚舉出水面，扔出老遠。
還有很多好玩的情節呢，比如“皮皮上學了”“皮皮接待小偷拜訪”“皮皮再次去航海”……它們都等待著你去看呢。快點拿起《長襪子皮皮》吧，你一定會看到一個不一樣的童年！
讀書的讀后感 10
暑假里我讀了一本非常好看和有的意義書，它就是《傅雷家書》。讀完這本書，我就被書的作者傅雷先生給折服了。書中的內容感人和親切，語言質樸，沒有半點虛偽，處處體現著傅雷先生以及他的夫人對兒子濃濃的愛意。
傅雷先生是不光是當20紀60年代有名的翻譯家，也是文藝家和評論家。傅雷是工作態度認真嚴謹，一絲不茍的。他翻譯了巴爾扎克的《人間喜劇》等聞名世界的'作品，這些作品一直深受大家喜歡。傅雷先生知識面很廣，在給他兒子寫的信里，大到音樂和歷史，小到孩子們的感情生活，作為父親，傅雷先生能夠反思對孩子的教育，發現教育孩子的方式不被孩子接受，也能夠改正，這是讓很多家長值得學習的。
雖然傅雷先生已經離我們遠去，但是他和他兒子的信依舊保存了下來。這一封封信，或許說是家書，陪伴了我們幾十年。里面的內容動人，詳實，能讓人受到不小的影響與啟發，比如里面有這么一句話：“十全十美，自古往來無人能做到這一點，所以它跟水中月，鏡中花一樣遙不可及。”等等之多的美句美段。
可以這么說，《傅雷家書》是我們青少年應該讀的好書。
讀書的讀后感 11
我最喜歡看《西游記》了，里面說了唐僧師徒四人去西天取經，過了九九八十一難的故事。
我家也和《西游記》很相似，有時開心，有時難過，但是我們是一個幸福的家庭。
在我們家，我媽媽是唐僧，有時她廢話連天，有時妙語連珠，我媽媽生氣的時候就像唐僧在念經一樣的，我聽也聽不懂。媽媽溫和的時候就像唐僧在說好話一樣的，讓人聽了很有道理。
我的爸爸像孫悟空一樣的'保護我們一家人，他勤奮好學、不怕勞累。上班時他不會的地方就會請教別人，或者去查資料。他每天早出晚歸，有時忙得連飯都吃不了，但即使他不吃，也要讓我們吃得飽飽的。爸爸就像我們家的保護傘，我們有危險，他都是第一個來保護我們的。在我心中，爸爸就是第二個孫悟空，他膽大驚天，無所不能，但是他很辛苦。
我是豬八戒，在家里我是最懶的，在我心中我想過的生活就是和豬八戒一樣悠閑，什么事也不想做。我的妹妹是沙僧，因為她會經常幫助媽媽做家務，她很勤勞。
我們的《西游記》大家庭非常幸福。作者：四年級李奕誠
讀書的讀后感 12
《西游記》是中國著名的神話小說。它講述了玄奘和他的弟子們，通過9981的磨難得知真相的故事。寒假期間，我仔細閱讀這本書，經常閱讀，總是情不自禁地走進那些精彩的情節。
僧具有同情心的普度眾生。他的堅定信念專一的目標。怪物用他的.寬大處理，使的障眼法，讓他不能真假好壞區分，逐走孫悟空，都快碎了師徒情誼。
大師兄孫悟空就是憑著火眼金睛、手拿一個如意金箍棒，一路上斬妖除魔，保師徒關系平安。同時也歷練了自己，那筋斗云和七十二變令我十分敬佩不已。
豬超級貪吃和懶惰，有時會玩一些小聰明但事情變得更糟。后來，佛他為“凈壇使者”，讓他吃的人致敬，真是實至名歸。
沙僧最老實不過了。每當看到悟空和八戒總是吵架時，他都會通過充當“和事佬”，來調解時間他倆的關系。他做事勤勤懇懇、毫無任何怨言，這一點很值得我學習。
讀完這本書，我感觸很深，每個人都要有堅定的信念，抱著積極的心態，朝著目標前進，才能有所作為。
讀書的讀后感 13
四大名著《西遊記》，講的是唐朝時期的一個和尚，唐玄奘和他三個徒弟去西天取經，一路遇到重重困難的故事。
他的三個徒弟孫悟空，豬八戒和沙僧。我最喜歡的'是大徒弟孫悟空，他的能耐超強，神通廣大，有著能辨別妖怪的火眼金，孫悟空本人是非常樂于助人的。每次遇到危險都是孫悟空把他們從妖怪手中救出。就算唐僧念緊箍咒，他依然心堅持正義，孫悟空雖然是神話里的人物，但他代表了正義、真理、能戰勝一切困難必勝信念。
唐僧雖然是師傅，領導者，但他是一個執迷不誤的人，如《三打白骨精》片段中，白骨精詭計多端，一心想把唐僧吃掉，用各種手段來騙唐僧，唐僧還不分青紅皂白就唸緊箍咒，疼的悟空在地上直打滾，但最后白骨精還是被孫悟空給打死了。
豬八戒就是一個好吃懶做，而且沒有任何心機之人，背著九齒鋼耙，挺著個肚子，算是個好人吧！沙僧任勞任怨，老實厚道，跟豬八戒成了鮮明的對比。
師徒四人各有所長，也算是取長補短，互相幫助，最后取得了真經。
這本書告訴我們，人的一生會遇到很多挫折、困難。只要不放棄勇敢面對就能克服一切的困難。
讀書的讀后感 14
《西游記》是我國四大名著之一，也是一部神話小說，這篇著作講述了唐僧經歷九九八十一難而取得真經的故事，里面的人物是他一路收來的'四個徒弟，分別是，孫悟空、豬八戒、沙和尚、和白龍馬。這里主要介紹的孫悟空他們師徒四人取經的種種磨難。
唐僧，法名三藏，是觀音菩薩選中的西天取經最好人選。孫悟空，則是他收的第一個徒弟，是因為大鬧天宮而被如來佛祖受壓在五指山下五百年的猴精，悟空是師傅給他取得法名，因此叫孫悟空。二徒弟豬八戒，以前是天蓬元帥，只因貪戀美色調戲嫦娥被逐出天界到人間又都錯豬胎，模樣像豬因此得名。三徒弟，沙和尚也是因為觸犯天條而被貶入凡間受得菩薩指點保護唐僧取經。他們師徒四人千山萬水，任勞任怨，經歷種種磨難，不怕危險，智斗妖魔，經歷生死關口，用他們的汗水和團結的力量，一直堅持向往西方獲取真經造福人類。
通過這篇文章我學到了只要堅持不懈，不怕苦，不怕難就沒有辦不到的事情，只要團結一心，夢想總有一天會實現，他們的精神值得我們學習，做任何事情都要有耐心有恒心！
讀書的讀后感 15
前幾天，我看完了《西游記》這本被著名作家——吳承恩寫出來的書。
它的主要講了：唐僧帶著他的三個徒弟，經過九九八十一個困難，來到酉牛賀洲，天竺國的靈山取真經的故事。
說實在的，我很喜歡勇敢、善戰、忠心的孫悟空。為什么說他勇敢呢？因為他心中的“字典”里沒有“怕”字，只有“勇往直前”這四個大字，還因為每次碰見妖精、唐僧嚇得發抖時，她總是說“老孫的買賣又來了”。
豬八戒好吃懶做，不過水戰本領還是不錯的，沙和尚不愛說話，長得比較好看。
讀了這本書，我走進了一個奇怪的世界，那里面全是腳下可以踩火的，可以飛在空中的，可以拿個圈子套別人東西的'，可以站在云上的，真奇怪，真新鮮！
我覺得《西游記》是一本適合8—12歲孩子看的好書，它可以提高孩子們的想象力。
如果我是《西游記中》的豬八戒，那我會搶著幫孫悟空（猴哥），唐僧（師傅）干些事情，把飯留給窮人們吃，不好吃懶做，在去找吃的時不偷偷睡覺，勤勞節儉等。
我對《西游記》很感興趣，它是一本當之無愧的名著。
讀書的讀后感 16
我們學校的讀書節就要開幕了，我想向你推薦一本我最愛看的書《西游記》。
《西游記》這本書語言生動、有趣，吸引了千百年來千千萬萬的讀者。
這本書主要講述了唐僧師徒與白龍馬一路風餐露宿，驚險刺激的西行旅程。里面有九九八十一個妖怪，九九八十一難。還有很多天神、佛祖。是一本無人不知的.神話著作。
這本書中還有很多關于降伏妖魔、孫悟空惡作劇等的細節描寫，每一個細節都引人入勝，有代入感和畫面感。
從表層上看，可以從作者生動形象的語言中讀出孫悟空的機靈，八戒的笨拙，沙和尚的沉穩……每一個人物形象都刻畫得很好，更能讀出無邊的韻味，搞笑的情節也觸動了許多讀者。
但從深層上看，又別有一番滋味，看似簡單的小故事中其實隱藏著深刻的道理，如：唐僧不畏艱險，堅韌執著，不怕困難，最終取得了真經。只要不放棄，勇往直前，就可以戰勝困難，達到目標。
其實這本書中還有很多有趣的情節和深刻的道理等著你去發現、去探索。快捧起書，在無邊的書海里游蕩吧！
讀書的讀后感 17
《西游記》是中國第一部浪漫主義長篇章回體神魔小說，也是中國古典“四大名著”之一，通行本共100回，是明代的吳承恩所寫。
《西游記》講述了唐三藏到西天求取真經，路上收孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒，歷經九九八十一關磨難，最終取得真經，五圣成真的這么一個故事。
俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”團結的力量是無窮大的，就像那師徒四人一樣，有了孫悟空，他們早就被吃了；沒有了豬八戒，就沒了一路上的歡聲笑語；沒有了沙和尚，就沒有人挑扁擔；沒有了唐僧，他們還繼續走，那就沒了意義。這個團隊是缺一不可的，少了誰都不行。
當我讀到他們師徒四人去西天取經這一部分的時候，我想起那件事：一天，數學老師在課上提了一個讓我們百思不得其解的問題，同學們一個個的都皺起了眉頭，并且同時用渴求答案的眼神看著老師，老師卻說：“你們可以討論一下啊。”老師這話一出，班上就頓時像炸開了鍋一樣，你一言，我一語，幾乎每個同學都有不同的看法。經過激烈的'討論，不一會兒，已經有好幾個同學知道了答案，同學們這時都已露出了自信的神情，也露出了開心的笑容，向太陽下的葵花，飽滿而又熱情。
這，就是團結的力量！
讀書的讀后感 18
寒假期間，我讀了一本兒童版的《西游記》。本書以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔鬼怪作斗爭，經歷了九九八十一難，終于取得真經的故事。
讀完這本名著，他們各自的秉性讓我印象深刻。“齊天大圣”孫悟空，機靈勇敢，一路除惡揚善；“天蓬元帥”豬八戒，雖然貪吃，但他打妖怪時非常勇敢；忠心耿耿的沙僧，一路上吃盡千辛萬苦，沒有半句怨言；身為他們師傅的`唐僧，他最大的優點是有決心、有善心，不管遇到什么困難和誘惑都不動搖，一心一意去取經。
書里的故事也讓我受益匪淺。不管在生活還是學習中，合作最重要。我們必須齊心協力、團結一致，才能走向成功。我們知道孫悟空不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，他在斬妖除魔、西天取經中立下了汗馬功勞。但是如果沒有沙和尚和豬八戒的鼎力相助，孫悟空也就不會那么順利。
除此之外，我還要學習孫悟空不畏艱難、勇往直前的精神。雖然我們沒有他的神通廣大，但是在生活中，要努力學習他會分辨真假善惡，不被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，只要擦亮雙眼，就能“斬妖除魔”。
《西游記》真是讓我受益匪淺！
讀書的讀后感 19
這兩天，我把《西游記》又看了一遍。既然看了，那我就說說看完的感想吧。
這次看《西游記》，我知道了豬八戒和沙和尚都是天宮中的大將和元帥，因為犯了錯誤，才讓他們保護唐僧去西天取經，立功補過。
當然，我最喜歡的還是孫悟空。孫悟空是小說里的主角，要是沒有孫悟空，沒有大鬧天宮，去西天取經的事就不好玩了。
孫悟空是一只石猴子，為什么叫石猴子呢？因為它是從石頭里蹦出來的'嘛。孫悟空活潑、開朗、天真、聰明，經常在師徒最危險的時候去救他們，孫悟空還有72變的本領，火眼金睛……小說里，我最喜歡的是大鬧天空、三打白骨精、三借芭蕉扇這些精彩故事。
孫悟空膽子大得很，不管什么妖怪、妖精，他都會第一個沖到天空，踩著跟斗云，睜開火眼金睛，拋開金箍棒，不懼艱險地去戰斗。而且只要能戰斗過的，就把它捉起來，經過戰斗知道妖怪比他厲害的，就不跟他打了，動動腦筋，去請比他更厲害的菩薩來捉他們。我們要學習孫悟空這種不怕困難、愛動腦筋的精神。
哈哈，你是不是也想看一看《西游記》了呀？
讀書的讀后感 20
《西游記》是我最愛看的書，它是神話故事，是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。《西游記》講的是唐朝時期，有一位名叫唐僧的和尚與他的三個徒弟一起去西天取經的故事。
唐僧的三個徒弟，分別是：豬八戒孫悟空、沙僧。我和大家一樣，最喜歡孫悟空，孫悟空神通廣大、樂于助人，有著一雙火眼金睛。其次是豬八戒，他鼓著個大肚皮，成天好吃懶做，背個大耙子，以前在天上號稱“天蓬元師”。豬八戒是個好人，沒有害人之心，并且堅持到了最后。沙僧老實厚道，總是背著師徒四人的東西走在最后面。
總之，師徒四人有長處也有短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己身上是不是也存在，如果有的話，要努力改正，克服缺點。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難，在我看來就是一個人在人生路上的.挫折。《西游記）這本書告訴我們：人生有許多的困難，這些不是自己一個人就可以克服的，所以我們需要朋友，需要有知心的人一起分擔。在以后的生活中，我們一定要廣交朋友，互幫互助。
讀書的讀后感 21
我從小到大都非常喜歡讀書，對我影響最深的是《西游記》，它告訴我們唐僧師徒堅持正義，決不向妖魔鬼怪屈服。
唐僧師徒受過的委屈非常多，而他們只相信只要心是光明的`，就一定能取到真經。他們一路上有九九八十一難，每一難，他們都表現的很有英雄氣概。特別是孫悟空，為了救回師父取到真經，連性命都不顧的殺入妖怪洞里去救回師父，而師父還有兩次認為悟空做的不對，趕孫悟空走，孫悟空真是吃力不討好！這句話是我在《天天愛學習》上看到的，我們繼續話題，一次是三打白骨精，唐僧趕孫悟空走的，是因為唐僧以為孫悟空打死了柴夫一家三口。其實孫悟空打的是白骨精變成的人。還有一次是唐僧別一伙壞蛋捉住了，孫悟空想辦法救出了唐僧，打死了壞人，而唐僧說別打死那些壞蛋，讓他們走，而孫悟空已經打死了那一伙壞蛋，唐僧又趕孫悟空走。而六耳獼猴知道這件事，打昏了唐僧，讓唐僧決不認孫悟空這個徒弟。孫悟空請如來佛祖辨出了真假，最經過磨難的唐僧師徒到西天取到了真經。
讀書的讀后感 22
我在之前讀過很多書，可都沒太大興趣，要說難以忘懷的，就是出自吳承恩之手的西游記了。
此書是講述唐僧師徒四人去西天取經的浪漫主義章回體長篇神魔小說，主要內容在中國古典小說中是最為龐雜的，它融合了佛、道、儒三家的思想和內容，既讓佛、道兩教的仙人們同時都登場表演，又在神佛的世界里注入了現實社會的人情世態。
作者吳承恩生于1506年，死于1582年，字汝忠，號射山人，漢族，他對這本書的'人物可是下足了功夫。神通廣大、本領高強的孫悟空，性格憨厚、好吃懶做的豬八戒，老實厚道、待人寬厚的沙和尚，助人為樂、善心善意的唐僧，他們四人歷經九九八十一難取得了真經，中間還找到了忠心于唐僧的西海龍王之子“白龍馬”。
書中令我印象最深的章節就是大鬧天宮，孫悟空剛學了一身本領，拿了金箍棒就被玉帝盯上了，讓天兵天降去捉拿孫悟空，可孫悟空本領高強、神通廣大。天兵天將對他也無可奈何，最后還是如來佛祖親自出馬出馬，將孫悟空壓于五指山之下，長達五百年之久。后來還是唐僧救出了孫悟空，帶著豬八戒和沙和尚取得了真經。
這本書里面每個人物都刻畫得生動有趣，情節有波瀾起伏，緊扣我的心弦，讓我至今難以忘懷。
讀書的讀后感 23
我利用暑假的時間讀了《西游記》，書里面的內容讓我的感想很大。
我最崇拜孫悟空，因為他代表正義，雖然長的丑，但是他有無窮的本領和一顆勇敢正義的心，不愧叫“齊天大圣”。在師父遇到困難的時候總會沖在第一，就算師父念緊箍咒，他還是堅持懲惡揚善，而且每次都取得勝利，從他身上，我學到了“勝利永遠屬于正義”的道理。
唐僧是取經團隊的領導者，可他也是個執迷不悟的'人，總是被妖怪蒙騙，而且每次還是孫悟空救了他呢。只能怪他太善良了，還好他有三個徒弟保護，不然早就被妖怪吃了，從他身上，我學到了“要辨別善惡”。
豬八戒好吃懶做，也不分真假，反正是吃的就往嘴里塞。但有時候遇到危險了，豬八戒還是會挺身而出保護師父的，從他身上，我學到了“不能好吃懶做”。
沙和尚勤奮老實，什么活都搶著干，書里說沙和尚脖子上戴的那串項鏈可以幫唐僧過河，從他身上，我學到了“做人要勤奮”。
白骨精詭計多端，唐僧很容易被騙，而且白骨精一心想吃唐僧肉，最后還是被孫悟空打死了。
看完《西游記》這本書，我從中學到了很多做人的道理。我非常喜歡《西游記》這本書。
讀書的讀后感 24
我很喜歡看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。《西游記》中描寫了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當中，我最羨慕孫悟空了。
因為他有一條神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細。孫悟空還會七十二變，騰云駕霧，翻一個跟頭就能飛出十萬八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢！
孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的'妖魔鬼怪。讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗；我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個世界沒有小偷和強盜，沒有戰爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。
讀書的讀后感 25
西游記是我國四大名著之一，其作者是明代大師吳承恩，主敘述了唐僧帶領3個徒弟歷經八十一難求取真經造福世人的故事。
西游記以唐代玄奘和尚赴西天取經的經歷為藍本，在大唐西域記、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等小說詩歌文學作品的基礎上，經過整理、構思最終寫定。小說詩歌文學作品借助神話人物抒發了作者對現實的不滿和改變現實的愿望。人物方面大徒弟孫悟空敢做敢當，并且具有通天神法，火眼睛睛，不論別人對他有什么看法評價，都堅持自己的理念和做法，直到得到世人的認可，按當今的話來說就是：走自己的路讓別人說去吧。集俠義精神，強大戰力于一身的孫悟空最終得到了斗戰圣佛的美名，他的師弟貪嘴八戒憨態可掬，沙僧憨厚。唐僧宅心仁厚，一心求佛，企圖化解人世間的.紛爭，災難。讀完之后我每每還會摸出充氣金箍棒來上一句：吃俺老孫一棒。嘿嘿看來我也充分融入到了西游記里面。
西游記真的是一本好的讀物，我們應該多學習小說中人物的精神，將它們融入到自己的生活里面將是一筆不小的財富。
讀書的讀后感 26
《西游記》是四大名著之一，看完《西游記》我不禁感嘆，唐僧師徒真是經歷了千心萬苦，一步一步的走完十萬八千里路，經過九九八十一難。
作者羅貫中在書中寫了聰明智慧的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，堅持不懈的唐僧，忠誠老實的沙僧，膽大包天的白龍馬，一幅幅畫面都清晰的展現在我眼前。
在《西游記》中我最喜歡孫悟空，因為我和他差不多一樣愛打報不平。他有一身高超的絕世武功，不怕天也不怕地，有一種不屈不撓的精神。敢做敢當，機智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機智的和妖魔鬼怪做斗爭，面對困難絕不低頭。這就是我眼中的孫悟空，一個敢作敢當的大英雄。孫悟空那伸張正義，頑強不屈的`斗爭精神，深深的觸動了我的心。他是人民群眾心目中得一位榜樣，反映人民群眾的美好心愿。
我們因該學習孫悟空面對困難絕不退縮，機智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到我的學習和生活中去，會使你的生活變的豐富多彩。
讀書的讀后感 27
我想每個人都有最喜歡的東西吧，我今天來談談我最喜歡的一本書，這本書就是四大名著之一，對，這本書就是《西游記》。
《西游記》里面講了，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經的故事，還講了他們去西天取經遇到的困難。
在《西游記》里面，我最喜歡他們打牛魔王，這個故事是這樣的：牛魔王聽說唐僧肉吃了可以長生不老，就命令小弟們去抓唐僧，孫悟空肯定不會讓牛魔王的`小弟們抓到唐僧，所以叫豬八戒和沙僧保護唐僧，自已去跟牛魔王的小弟們戰斗。可是孫悟空去了不久，牛魔王就過來了，豬八戒和沙僧一定不是牛魔王的對手，只能親眼看著唐僧被抓走，孫悟空打敗了牛魔王的小弟們后問：“唐僧去哪兒了？”豬八戒說：“被牛魔王抓走了。”孫悟空說：“那我們去救唐僧。”沙僧說：“好。”
他們三個人去到了牛魔王的家，孫悟空說：“快點還我唐僧。”牛魔王沒回答，孫悟空又說：“你個膽小鬼，不敢出來了吧。”牛魔王說：“你是膽小鬼嗎。”話說完他們就打在了一起，孫悟空和牛魔王打一定是孫悟空勝啊！他們三個人救出了唐僧。
讀完這本書我還明白了一個道理：那就是堅持不懈。
讀書的讀后感 28
這真是一本好書啊！比動畫片好看多了，我非常喜歡它，我把它專門放在我最喜歡的書架上。
我會一直把它保護好，有空我還會經常來翻閱它！
春節前的一天，我和爸爸來到新華書店，里面有好多好多的書。我來到少兒書架前，翻看自己喜歡的少兒圖書。
過了一會兒，爸爸幫我選了一本《西游記》，看了介紹，我請爸爸幫我買了一本。
《西游記》里有很多很多本領高強的、生動有趣的人物。
讀了《西游記》這本書，我受益無窮，我們一定要像孫悟空那樣機智勇敢，也要像唐僧那樣善良友好又大方。
本文我最喜歡的人物是孫悟空，雖說他很調皮又頑固，可是，他去學藝的師父夸他勤學苦練，把八九七十二變都學會了。
他也是這本書的主人公，在這取經的路上，孫悟空降妖除魔，立了大功。如果，沒有孫悟空，唐僧就無法順利取到真經。
《西游記》是中國文學史上的一顆明珠。它是一部神話小說，講述的'是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚經歷九九八十一難，最后，終于得到了真經。
《西游記》這本書是我國四大名著之一，難得的一本好書，大家有時間就看一看吧！
讀書的讀后感 29
暑假，我讀了《西游記》，這本書主要講了：唐僧帶著三個徒弟，去西天取經，路上經歷99八十一難，終于取得真經，修成正果。這本書告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅持不懈就一定會成功。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟—孫悟空。他個子不高，是只從怪石中蹦出的.神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下，幾百年之后，被唐僧救出，并保護唐僧去西天取經。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
在我的同學中，也有豬八戒一樣的人。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它卻能吃四碗飯！別人喝一口水，他就能喝三杯······因此他長得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。到他跑了，只聽一聲槍響，他跑了出去，可他太胖了，根本跑不動，還差點么摔倒。唉，他該減肥了，我想：豬八戒也應該減肥了。
讀完《西游記》，我終身受益。它讓我明白不管我們遇到什么困難，只要大家同心協力，同州共濟，就能克服一切困難。
讀書的讀后感 30
讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們人生更加豐富充實。
《西游記》這本書我印象最深的是孫悟空剛剛從石頭里蹦出來的那個場景。孫悟空剛蹦出來時，驚動了天上的神仙，神仙卻只當他是個猴子，便不理會他，之后孫悟空便占山為王，拜師學藝，上天宮大鬧了一場，神仙才對他敬畏起來，原來只有本事大，才能引起別人的重視。
孫悟空本領大，鬼點子也有很多。書中講他在天上做官，戲耍那位神仙時，我當時就覺得他太聰明了，把那位神仙忽悠得都忘了自己要干什么。
我很喜歡孫悟空說過的一句話：當我是只猴子時，各路神仙都不把我放在眼里，當我大鬧天宮之后，牛魔王也要和我做兄弟。當時我看了不下三遍，覺得說得真是太好了！人，只要有本事，有能力，才能和高位上的人打交道，才能有更好的'機遇，如果你沒本事，沒才藝，那你也只能和比自己地位低或和自己一個階層的人打交道，很難進步。
《西游記》我已經重讀了兩遍，但我覺得，只要我再多讀幾遍，說不定就能“溫故而知新”了。
讀書的讀后感 31
暑假里，我拜讀了吳承恩寫的《西游記》，這本書是我百讀不厭的名著。
這本書上有許多人物，孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧……其中孫悟空是許多兒童的偶像，樂觀、聰明、勇敢；孫悟空的二師弟豬八戒有許多缺點，好吃、懶惰，但他也有許多優點；孫悟空的三師弟沙和尚，不怕苦，不怕累，認真做事，是取經路上的不可缺少的實干家；唐僧雖然是取經的領導人，但他太慈悲，總是不分青紅皂白訓斥孫悟空，不明不白地掉入了妖怪的陷阱。取經的路上他們遇到了各種困難，但是他們并沒有灰心，一直朝著他們的目標邁進。他們通過自己的努力，最終從西天取回了真經。我以前在學習中常常缺乏不怕困難、堅持到底的`鉆研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數學題，我想：這道題實在太難了，反正回家可以問爸爸，沒必要這么絞盡腦汁。于是我就放棄了。看了這本書后，我告訴自己以后要向孫悟空學習，學習他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現在我遇到難題盡量自己鉆研，克服困難，不搞明白絕不放棄。
這部名著給了我很多啟示，為了實現自己的希望，我們應該刻苦學習，遇到困難，挺起胸膛，積極面對，世上無難事，只要肯登攀，只要腳踏實地，堅持不懈，就一定會成功！
讀書的讀后感 32
《西游記》這本名著非常有趣生動，尤其是那唐僧師徒四人形象刻畫頗為鮮明。
先說一下這大師兄孫悟空吧。孫悟空出生于一塊石頭，膽子比天都大，闖天庭，鬧地府，把他們弄得狼狽不堪。由于危害天庭眾神，玉帝只好派如來把他制住，后被唐僧相救，完成西天取經的任務。
再說一下這二師兄豬八戒吧，豬八戒貪財好色，但也不缺善心。由于貪財好色，好幾次被妖怪抓住了。
接著說一下這三師弟沙僧吧。那叫個忠厚老實，師傅、師兄的吩咐他一定會做到。而且有他在也可以減輕師傅師兄的負擔——幫他們挑擔。
最后再說一說這師傅唐僧吧。唐僧的性格很明顯，那便是他的'善良之心，即使是妖怪來傷害他，也不會傷害妖怪。
讀了《西游記》這本名著，我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大，技藝高超，一路保護唐僧成功取得真經，他就成了我心中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力作斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。《西游記》這本書太有趣了。
讀書的讀后感 33
《西游記》是一本勵志的書，是明朝的吳承恩寫的，是我國的四大名著之一。
書中寫了神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空；好吃懶做，貪財好色的豬八戒；任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。
當唐僧接到去西天取經的任務后，途中在五行山收了第一任徒弟孫悟空；在鷹愁澗收了白龍，為唐僧保駕護航；在高山莊收了第二任徒弟豬八戒，在流山河收了第三任弟沙僧。它們師徒四人齊心協力分別在火龍洞戰勝了紅孩兒、通天河戰勝了金魚精等等。一路經過了八十一難，終于成功地到達了西天取得了真經，圓滿地完成了任務。
看了之后，我認為他們師徒四人能取得真經的'第一個原因是堅持，第二個原因是勇敢，第三個原因是齊心協力，團結一致。在學習中，我要像他們學習，要有一顆堅持不懈的心，保證每天都做到溫故而知新。多看一些課外書，使自已的知識面大幅提高。在做作業中，遇到難題一定要及時問老師，不要害怕，要學會勇敢，這樣才不會被困難打到。在一個大家庭中，要學會團結一致，才能所向無敵。
這本書帶給了我很大的啟示，我永遠不會忘記這本一生必讀的書。
讀書的讀后感 34
自從我看過《西游記》的碟片、電視和圖書以后，我就喜歡上了《西游記》。我喜歡故事里的孫悟空，因為他神通廣大、有一雙火眼金睛，能看出故事里的人是真是假……
這個寒假，媽媽給我買了《西游記》的拼音讀本，我真是愛不釋手，一口氣連讀了好幾個故事。
讓我印象最深刻的是那段孫悟空拜師學藝的故事。有一次，師傅講道法的時候，孫悟空在一邊跳來跳去，手舞足蹈。師傅問他要學什么，他只說學長生不老的本領，其它什么也不想學。師傅氣得在他的頭上打了3下，倒背著手，走進屋里，把前門關上，不出來了。我真驚嘆孫悟空的聰明，他竟然猜出了師傅的用意，他知道師傅是要他半夜3點鐘去師傅的房間學本領。
就這樣，聰明的孫悟空從師傅那里學到了長生不老、翻筋斗云和七十二變的本領。可是孫悟空不謙虛，好在別人面前賣弄，師傅生氣了，把他趕回了花果山。孫悟空這種驕傲任性的.脾氣后來給他惹了不少麻煩。孫悟空的本領很大，但很驕傲，因此得罪了許多天神，還被佛祖壓在五行山下。
《西游記》的故事很有趣，也教會了我許多道理。
讀書的讀后感 35
西游記，是吳承恩的經典名著，為四大名著之一。也是神怪小說的巔峰之作。我讀的是原著，但有注釋，也不算太難。總體來說，非常好看。
唐僧原是佛祖如來手下的金蟬長老，因貪欲被貶下人間，遭此一難。在三個徒弟的輔佐下，歷經九九八十一難取回真經，功德圓滿，加大職正果。孫悟空是是《西游記》靈魂人物。它的故事分為兩個階段。一是從猴王到大鬧天宮，向最高統治者挑戰；二是保唐僧前往西天取經，成為斗戰勝佛。豬八戒，本是天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下了人間。錯投豬胎，長成豬臉人身的怪模樣，在高老莊搶占民女，被悟空降服，保唐僧西天取經的征途，修得正果，被封為“凈壇使者”。沙僧，原是卷簾大將，因在；蟠桃會上打碎了玻璃盞，惹怒王母娘娘，而被貶入人間，落入流沙河當起了妖怪，保唐僧西天取經，任勞任怨、正直無私，最終被封為金身羅漢。白龍馬原本是西海龍王之子，因縱火燒了玉帝賜的明珠，貶下人間，不料吃了唐僧白馬，經菩薩點化，變白龍馬，成為唐僧的`坐騎。修成正果，被如來升為八部天龍。
佛法“九九”歸真。他們歷經九九八十一難，取得真經。他們的堅持、正直與一心一意令我們驚嘆。我，要向他們學習！
讀書的讀后感 36
《西游記》是中國四大名著之一，相信大家都看過了。我看完這本書后，受到了很深的啟發。
首先是唐僧，他在我的眼里非常善良，不認識妖怪，但是他是最關鍵的人物，這個故事起因就是他。因為沒有唐僧，就取不了真經，也就沒有他的三個徒弟和遇到的妖怪。他十分執著，從不放棄，歷經千辛萬苦，取得真經。
其次是孫悟空，他是唐僧的大徒弟。他機智勇敢，大鬧天宮，不畏權威，敢做敢當，是正義的化身。他武功高強，為民除害。在降妖除魔中，幾次被師傅誤會，趕出師門，但是他對師傅戀戀不忘，對師傅有著很深的感情。沒有他的付出，唐僧也取不到真經。
然后是豬八戒，他是唐僧的二徒弟。他好吃懶做，不善于思考，貪圖美色，有時也幫助悟空降妖除魔。他是旅途中的開心果，經常出現一些小插曲。
最后是沙和尚，他是唐僧的三徒弟。他樂于助人，任勞任怨，默默付出。雖然武功最弱，但是忠心耿耿，是我們大家的`好榜樣。
以上是我對這本書的感想，你們認同我的觀點嗎？
讀書的讀后感 37
在我印象中，最喜歡的就是《西游記》的故事，無論是《西游記》的電視劇還是動畫片，都深深的吸引了我。今年暑假，我有幸得到了一本《西游記》的書，相比電視劇和動畫片，書本給我了新的感觸、新的發現。
電視中孫悟空非常的機智勇敢，是正義的化身，而書本中的孫悟空在機智勇敢的'同時，更是反映出來他的堅強不服輸的精神。作為一個從花果山石頭中蹦出的猴子，孫悟空飄洋過海的拜菩提老祖為師，學會了騰云駕霧和七十二變，成為了花果山眾猴子的大王；在玉皇大帝派來的天兵天將的打壓下，自立自強打出了齊天大圣的旗子；后來在保護唐僧西天取經的路上更是排除了萬難，與妖魔鬼怪作斗爭，每次當豬八戒在困難面前打退堂鼓的時候，孫悟空都堅強的支撐了下來，這種堅強不服輸的精神，也幫助了師徒四人順利到達西天求取了真經。
孫悟空的精神同樣的感動著我們：在學習和生活中，我們常常遇到很多的困難和問題，在困難面前，我們不可像豬八戒那樣退縮，要學習孫悟空的精神努力向前，永不服輸！
讀書的讀后感 38
上周，我讀完了四大名著之一——吳承恩的《西游記》。
《西游記》是一部神奇的小說，它講述了一行四人——師父唐僧、曾經的天蓬元帥豬八戒、卷簾大將沙僧和齊天大圣孫悟空，經歷三打白骨精、智斗青牛怪、三探無底洞等九九八十一難，最終來到了西方佛國，向如來佛求得真經，回到自己的國家普度眾生。
在《西游記》中，我最喜歡的人物不是敢做敢當的孫悟空，也不是別的什么法力無邊的人物，而是比起孫悟空等人平凡的再不能平凡的.唐僧。雖然他有時不辨是非，甚至有些迂腐，但他腳踏實地，可以說，假如沒有唐僧此人，任憑孫悟空法力再怎么高強，也取不到真經。朱自清曾經說過：“從此我不再仰臉看青天，不在低頭看清水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印！”或許唐僧就是這樣，在漫長的取經路上，都留下了他們的腳印。他沒有想著要孫悟空帶他一個筋斗來到如來面前，而是一步一個腳印，歷經千辛萬苦取得真經。或許你們認為他傻，為什么有捷徑不走非要繞路？可是，在這漫長的路上，他學會了許多平常學不到的，最終正是這些經歷使他脫去凡胎轉身為佛。
所以，讓我們去了解唐僧這個人物，就像書中所說：“要問路在哪里，路就在腳下！”
讀書的讀后感 39
每次聽貝多芬的《英雄》、《命運》、《交響曲》、《第九交響曲》等名曲不禁感動，隨著旋律的起伏而震撼。這對我這樣幾乎癡迷的人來說是非常罕見的。我一直很驚訝為什么一個聾啞人能創造出這樣的奇跡，直到我讀了《貝多芬傳》，我才明白曲折。
貝多芬的一生可以說是史詩般的悲劇。艱苦的童年，愛情的失敗，疾病的糾纏，貧困的交加，這些都不足以摧毀他，他最大的痛苦——孤獨。看過他畫像的人不禁從那反立的'亂發和震撼的眼神中推斷出他的性格：孤僻、冷峻、憤世嫉俗。事實上，他比任何人都更慈悲、更熱情、更熱愛自然、更渴望與人交往、更熱愛世界和人類。然而，正是這種美德深深地加劇了他的痛苦；自從他發現自己耳聾后，他不得不選擇遠離人群，獨自一人。他不想看到別人憐憫的目光。這種被迫與人類分離的孤獨是他最無法忍受的。他在如此強烈的矛盾中苦苦掙扎，遭受身心雙重的折磨，幾度幾乎被打敗。
耳聾是普通人世界的一部分，也是音樂家世界的一部分。整個世界都死了，貝多芬從未死過！他還重建了死去的世界，重建了音響王國，不僅為了自己，也為了人類，為了“可憐的人類”！沒有如此溫暖和慈悲的心態，他可能會遭受一些痛苦。而他用被自己的天性大大加劇的痛苦換來了人類的快樂，這就是英雄的犧牲，多么悲慘的偉大！
一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦引起的人，世界不給他快樂，但他創造了給世界的快樂！這是巨人的不朽！當我們感受到“英雄”的英雄，傾聽“命運”的敲門聲，并在“第九交響樂”的最后一首合唱中贊美快樂時，別忘了這是不朽的巨人貝多芬“用痛苦換來的快樂”！
讀書的讀后感 40
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書籍》，從中受益匪淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書籍有了新的認識。 培根簡介
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態。“讀書籍還可以補先天的不足，而經驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經過慢慢積累，以補先天的'不足之處。而積累的經驗多了又能補讀書籍時所不能學到的東西。
“書籍有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。”換句話說，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書籍中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書籍使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書籍，讀好書籍。同時對各個領域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。
讀書的讀后感 41
靠山吃山，靠水吃水，老人與大海也許就是這樣一種關系吧！作為在海邊生活的漁民，一生都在打漁中渡過，如果沒有改變，也許他的后代會不斷追隨他們的腳步，繼續過著這種看天吃飯的日子。這是一個年邁的老人，幾十天都打不到魚，有時候需要接受鄰里和男孩的幫助，分一些食物，才勉強熬過那些他打不到魚的日子。如書想要傳達給我們的一樣，我們看到了一個頑強而倔強的老人。倔強是因為他在一段時間零收獲的情況下，還堅持著出海，破曉之時劃著他的小船向不給他任何饋贈的大海劃去，并堅信自己能捕到大魚。盡管小孩一再要求要與他同行，都被他拒絕，也許他想證明自己一定能捕到魚。
老人出海的過程在作者的`文字中顯得漫長而平淡，如同一艘孤獨的穿在海上游蕩，看著他灑下魚餌，拋下繩索，再陷入等待。在漫長的等待中，終于如他所愿大魚上鉤，在看不見魚又多大的，老人充滿斗志，利用他嫻熟的釣魚技巧，這也說明了他是一個豐富的漁夫，不管多大的魚都有豐富的經驗去降服它。當魚用著超乎他想象的力氣和毅力與老人搏斗的時候，雙方都在斗智斗勇。當老人說他愛魚，愛活著的魚，也愛殺死的魚，所以他必須將他殺死，我感受到了他對大海的熱愛，愛生活在大海生活的生物，也愛大海的饋贈。
在搏斗的過程中經過精疲力竭，手抽筋，背部疼痛，這些都沒能使他放棄，將大魚征服后又擊退了幾條試圖分一杯羮的鯊魚，足以看出老人的頑強和毅力。帶著大魚回歸時，一路都被后來者占據一塊肉，最終他失去了整條大魚，剩下骨架，但這也并沒有讓他絕望。我欣賞老人在困難不放棄，在失去不絕望的精神。
讀書的讀后感 42
今天，我讀了一片很有哲理的小故事——斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》。
文章主要寫了兩個小矮人——唧唧、哼哼和兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宮里找奶酪的故事。他們經過千辛萬苦，終于在奶酪C站，找到了美妙可口的奶酪，于是，他們安于現狀，不思進取，整天只顧享樂。終于有一天，奶酪C站的奶酪沒有了。于是，兩只小老鼠出發尋找新的奶酪，而兩個小矮人則是逃避現實，不相信奶酪沒有了，只肯呆在C站。終于有一天，唧唧醒悟了，他開始出發尋找新的奶酪，并在途中受到了很大的啟發，知道了要及時發現并應對一些變化最后，終于在奶酪N站，找到了更多的新鮮的奶酪，并遇上了提前到達的兩只小老鼠。但是他不安于現狀，又出發尋找奶酪；而哼哼，卻只是呆在C站，怨天尤人。
好句好段：盡早注意細小的變化，這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你地奶酪。預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們呢什么時候開始變質。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化！嘗試去冒險，去享受新奶酪的.美味！做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
我的感受：這篇小故事告訴了我們，要及時發現并應對變化，詮釋了“變是唯一的不變”的道理，它啟發人們要發現生活中的變化，并針對這些變化做出一定的改變，而不是逃避變化。這片小故事，對我們很有教育意義。
讀書的讀后感 43
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中受益匪淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書有了新的認識。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的珍貴知識和吸取他們成功的經驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛那么矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態。“讀書還可以補先天的缺乏，而經驗又能補讀書的缺乏，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，那么又大而無當。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的.，都是經過慢慢積累，以補先天的缺乏之處。而積累的經驗多了又能補讀書時所不能學到的東西。 “書有可淺嘗者，有可吞食者，少數那么須咀嚼消化。”換句話說，有只讀其局部者，有只須大體涉獵者，少數那么須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書，讀好書。同時對各個領域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。
讀書的讀后感 44
讀書，我個人認為它有兩層意思：第一，看書，看一本或一篇從未看過，也可以是重新看的書，第二，學習，上學校，多用于現代社會中，孩子出門前，都說一句：“我讀書去了！”
不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什么不讀書（指課外書），80%的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那么說的。其實，生活中，空閑的時間是很多的'，在沙發上看電視的時候，在書桌前發呆的時候，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閑著無聊的時候，那些細小的時間，要靠你去拾掇。有一個作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書的時間總是有的，慢慢積累起來，將是一個很驚人的數目。“讀書”也就是“學習”，那“學習”又得分開說：“學”是學習新的知識，只有學了，才將成為一個有用的人。“習”便是溫習學過的知識，學了，轉而又忘了，那等于白學，白學又不如不學，所以溫習不可少。學習后還得“思”，“思”便是思索學過的知識，不思，便不理解，不理解學來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。比如說我吧，一本《家》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時，便半本“下肚”。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時沒有。
我想，看書是需要耐心的，名著的確不同于其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。
既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。走，看書去啦！
讀書的讀后感 45
在人生漫長的道路上，有的人試圖成功，卻半途而廢；有的人試圖成功，就會成功。為什么人的志向相同，而最終結果卻異樣呢？原因還是在于自身的意志是否堅毅，是否勇敢，是否對生活充滿希望，是否有完成雄心大志的所付出的行動。
“為中華之崛起而讀書”這個書名同時也是少年立大志的周恩來總理說過的一句震撼人心的話。這本書里記載了數不甚數的人生勵志故事，其中第一篇就是周總理立志成才的故事：周恩來總理小時候聽到那些勸小孩讀書的諺語“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”等就感到厭煩。因為這些話中說明只是為了得到財富，滿足自己的欲望，并不是讀書的真正目的。而周總理的行為就扳倒了這種概念。有一次，周總理的'老師問他的學生們：“你們為什么而讀書呢？”學生們七嘴八舌的議論開來“為賺錢而讀書”“為父母而讀書”“為當官而讀書”老師嘆了一口氣。這時，周恩來周總理用充滿激情的語氣大聲說：“為中華之崛起而讀書！老師聽后，贊許的點了點頭，直夸周恩來是一個人才，一定大有前途。果然從那以后，周恩來更加奮發農力了。長大以后，就成了令我們中國所驕傲地、深受人民敬重的大人物了。
這本書告訴我們：一個人只有心中有雄心大志，還需有完成雄心大志的行動才行。
在現實生活中，我是怎么做的呀，在以前，我總是重復的對媽媽說：“媽媽，你放心，我一定好好學習，絕不辜負您的期望”。但說過就忘，還是照樣玩。當媽媽教訓我后，我才恍然大悟：要說得出做得到，要重視承諾呀。讀了這本書后，我變得更加堅強了，仿佛一下子長大了許多吶。
讀書的讀后感 46
暑假時，我買了一本名叫《絕不為老師和父母而讀書》就讓我給大家講講這本書寫了什么：胡小鬧在模擬考試中考了倒數第二名，不僅如此他還在電視臺的采訪大聲說他想要快樂地玩不想學習。胡小鬧的秘密讓千千萬萬的觀眾都知道了，大家都在嘲笑他。但樂多多小學校長并沒有笑他，并讓他擔任校長特派員，讓全校的學生快樂學習。后來發生了許多的故事，胡小鬧明白我們應該為自己讀書。
看完這本書我深有感觸，我是在為誰學習呢？為自己？為老師、父母？我陷入了沉思。最后，我發現我是為了父母和老師而讀書。
為什么說我是為了父母而讀書呢？因為每次我的學習成績好的話，父母總會在別人面前稱贊我。父母親戚朋友也都認為我是個好孩子，父母在別人面前也非常有面子，我好像就是為了他們的面子，為了他們而學習。為什么說我是為了老師讀書呢？因為有一些學生需要在老師的鞭策下才會學習。每當你考試成績好，在一些比賽獲得了幾等獎，你的老師會喜歡你、稱贊你。但我覺得我們應該為自己而讀書，為自己讀書才是真正的讀書，為別人讀的書都不是自己的。只有正真為自己而讀書的人才會認真的去讀，為父母、老師而讀書的，就和監獄一樣，老師和父母是管理犯人的人，給你布置著東西，這樣的人就和沒有靈魂的木偶一樣，靠著木偶師的'手指一引一轉，來完成著各種各樣的事。我們應該像文中的胡小鬧一樣有著自己的想法，為了自己而學習，為了自己的未來而學習，走自己想走的路，不要讓他人安排自己的人生，靠自己闖出一片天下。
“為中華之崛起而讀書”偉大的周恩來周總理曾經這樣說過。是啊，我們應該為自己而讀書，為中華之崛起而讀書！
讀書的讀后感 47
今天，我閱讀了八篇有關讀書的文章。它們分別是《讀書“三到”》、《珍惜閱讀》、《讀書三境界》、《憶讀書》、《有書趕快讀》、《讀書的感悟》、《走進書里去》和《“閑書”助我成長》這八篇文章，我給它們分了兩類。一類是關于讀書的習慣，另一類則是關于作者的讀書經歷的。其中給我啟發最多的是讀書習慣的。從中，我領悟到了一下3點讀書的好習慣：
1、讀書的時候要三到，也就是“心到，眼到，口到”。這三點，是明朝大儒朱熹的名言。心到，讀書的時候，第一點就是要心到。如果心不在焉的，怎么會讀好書呢？如果是漫不經心、隨隨便便地讀，那就什么都讀不進去，也就不會得到什么了。眼到，既然心到了，那么眼睛就得跟著看。如果一個人看書的時候不用眼睛的話，那他肯定看不進去。口到，這就是為什么老師在學習課文的時候一定要我們高聲朗讀的原因了。因為讀出聲，就能鞏固文章中的知識，從而達到吸收知識的效果。
2、讀書有三個境界，分別是低境界的“吞”、中境界的“啃”和高境界“品”。我們要更好的讀書，就必須經過這三個境界。“吞”。吞是一些剛剛開始閱讀的人的境界，可也是要進入高境界的.必經之路。這些人喜歡精讀，把每一個字都推敲。就比如說我。“啃”。啃的境界比吞要高。這些人看書不拘小節，只吸取知識。我要向這些人學習。“品”。品書是讀書的最高境界，凡是會品書的人，那他的知識會很豐富。
3、我們看書不能只限于看教科書，也要開始看一些課外書。
比如說英語故事書、歷史書、軍事書之類的，拓展自己的知識。
最后，我送給大家兩句千古名句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。祝大家看好書，好看書！
讀書的讀后感 48
“你在為是讀書？”這個問題曾經困擾過許多中小學生，當然，現在所有人的心中都有一個教科書般得答案──為自己讀書，一定要做到成就最好的自己。如何做到成為最好的自己呢、答案就是——要經歷痛苦的自我改造，努力客服自己的性格缺陷，充分發揮自己的長處，學業、人品雙優，最終成為了最好的自己。
書中一共對十三種成就最好的自己的'方法進行了總結。他們分別是：挫折、懶惰、目標、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動、溝通、創新、壓力。
挫折，背對陰影，才能擁抱陽光。很多人會因為經受不起挫折，而知難而退。其實挫折并沒有什么可怕的，只要你不向挫折低頭，始終堅信自己，那么，你就可以突破重圍，打敗挫折。
懶惰，時間停止，一切都將歸零。人都是有惰性的，只要偷著一丁點兒懶，就不想繼續下去，懶惰，其實很抽象，但也很具體，因為懶惰錯過許多風景；因為懶惰，只想找捷近；因為懶惰，世界就在不經意間變了樣。
目標，志在月球，就不會羨煞雄鷹，初中，人生的一大轉折點，這時的你可以為自己定一個目標，讓自己朝那個目標努力。如果沒有目標，那么你對學習就會失去信心，自己就會越來越厭學。
經過我的舉例，你肯定看出了這本書的魅力所在了吧！我來說說自己的感受。這本書從五個中學生入手，用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理。置身其中，感受這些道理之深刻。從“懶惰”那一章中，我看到了自己的影子。看了這一章后，我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉。
這本書給我的啟發很大，希望我如題目所說：一定會成就最好的自己。
讀書的讀后感 49
平凡、優秀和卓越的差別是什么？三者的區分也許在很久之后，也許只有一念之差。人常說：”人無遠慮，必有近憂”。人生中無論做什么事，都要有個計劃，這樣才能有方向，有目標。而這個目標，猶如海上的燈塔，給過往船只指引方向。又似黑夜中的一盞明燈，認人認清回家的路，不致走錯方向，無矩不成圓。
本書講了一個初中生—楊略在學習時遇到了諸多問題。而一個叫倪甫清的人給了他幫助，使原本對學習不屑一顧的楊略變成了一個在德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年，在倪甫清的幫助下，取得了很多的.進步，考上了重點高中的事。
起初，我以為這本書是純粹說教的一本書，開始極不情愿的翻開了它，但這本書不但總結了我們這個年齡會遇到的問題，角度也比較新穎，很適合青少年閱讀，明明是說理性的文章，卻沒有說教的味道。這本書主要總結的問題就是學習的目標和學習方法，從目標，意志、勤奮、愛心、自信、集中精力、品德溝通、戀愛和追求卓越這十個方面展現在我們普遍存在的問題并展開教育。內容有點像《蘇菲的世界》。但更通俗易懂，更貼近生活。態度決定成敗，方法決定細節。視野決定格局，性格決定命運。卓越和平凡可能只是一念之差，卓越還是平凡，你自己來選。
讀書的讀后感 50
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機……而我最喜愛的東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們為什么要叫我來學習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的.理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學之后，會有很多條創業之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學的，要不然也不可能考上大學，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結出了一套如何快樂學習的好方法。
1、學習要認真，學完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結合，才能讓身心得到最快的放松。
2、放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態。
3、在學校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
讀書的讀后感 51
今天老師給我們講了一個有關雷鋒叔叔的故事——《擠時間學習》。這個故事主要講了雷鋒只要一有時間，哪怕只有短短的幾分鐘也要用來讀書。要是有什么新的任務要去辦，他就把自己要讀要看的書裝在一個背包里面。不僅如此，他還帶領他們班里面所有的`人都來讀書、學習。雷鋒在讀書時，還在空白處寫上自己的閱讀體會。
雷鋒是一個十分愛讀書愛學習的人，我覺得以下幾點非常值得我們去學習。第一、無論工作再忙，也要抽出時間來學習，哪怕只有幾分鐘也要拿出書來讀幾行不可。可是我們呢？還不是只要一有時間就是看電視、貪玩、上網啊什么的。就算是書拿在手里面我們也沒有用心去看去讀，走馬觀花似的根本就沒有理解體會文章里面的內容、涵義。第二、在讀書時還要邊讀邊做筆記，讀完書以后還要寫上自己的讀后感受，可是我們呢？還不是只是簡簡單單地瞄一眼了事，就算是要做讀書筆記也只不過是草草地了事，根本就沒有認真去做。第三、雷鋒自己愛讀書愛學習，更是帶領大家一起來讀書學習。可是我們呢？我們不僅自己沒有好好的學習，有時候還把一些不好的事情、責任總是推卸給他人，老是認為自己的成績不好，都是因為他人影響的。在學校，我們會認為是同學影響了我們、在家里面，我們又會認為是家人影響了我們。我們從來沒有自己好好的想過、問過自己：你努力了、認真了嗎？
雷鋒在那么艱苦的日子里都能夠時時想著讀書學習。想想雷鋒叔叔的事跡，再想想我自己平時的表現，我為自己感到慚愧！從今日起：我要把雷鋒叔叔當做我的榜樣，做一個愛讀書愛學習的人，我要抓住分分秒秒，決不讓時間白白溜走，我要用知識來武裝自己，將來做一個對國家對社會有用的人才。
讀書的讀后感 52
讀完安徒生的童話，我知道這篇文章講述了丑小鴨因為“丑”而被拒絕四處游蕩的故事，最終因為它的堅持奮斗而變成了白天鵝。
是的！沒有樂觀的態度，不懈的努力：沒有理想，追求自己糟糕的條件，但不敢面對，那么你怎么能成為白天鵝呢？有些人可能會說丑小鴨太傻了，哪里不一樣是天鵝？然而，誰曾經像丑小鴨一樣追求，避免雞鴨認為它是怪物，走向正確的生活道路，最終成功地主宰了自己的.命運，我什么都懶。
以家庭作業為例。我從不樂觀地面對它。即使無聊到一粒灰塵可以玩一天，也不會碰眼前的作業混日子。今天，我說：“還早，明天！”明天，我說我會臨時抱佛腳，直到我燒眉毛。我會立即完成任務。
讀完《丑小鴨》這本書，我想到丑小鴨這么大的困難，堅強地活了下來，但我甚至沒有認真完成作業。突然，我的臉變紅了，我感到羞愧。當然，我和丑小鴨一樣理想。我的理想是成為一名幼兒園老師，從進入初中的第一天起，我決定為我的理想奮斗，我努力學習普通話，經常主動照顧鄰居的孩子，因為我喜歡孩子喜歡他們的天真，可愛，喜歡他們問困惑的問題，喜歡他們整天跟著你跑到極端可愛。告訴你哦，我的耐心可以鍛煉出來，因為有時孩子淘氣會非常耐心地教育他們，告訴他們簡單的事實，教他們如何與其他孩子和諧相處：如果你犯了錯誤，一定要說“對不起”。當然，我知道我還做得不夠，我會像丑小鴨一樣，為自己的理想盡力，我相信我的未來會因為幼兒園老師而精彩！
生活本身就是一個童話故事，我們都是童話故事的主角，所以我們必須堅強，堅持，用自己的理想和追求成為自己的主人，讓生活因為自己的努力而美好！
讀書的讀后感 53
一開始還以為這是一本關于旅行與讀書的雞湯，闡述旅行與讀書這對何其古老的互照行動與觀念。沒想到卻是一本一張圖片都沒有的旅行游記。簡潔清爽的封面和字體，舒雅大氣。陌生的作者的名字赫然醒目，然而讀了簡介之后慚愧于自己的孤陋。
驚嘆于作者深厚的文學功底和豐富的.旅行見聞，及其光彩奪目的人生履歷。他自嘲是一個書呆子，每次的旅行都由一本或者幾本圖書而起，有傳統的旅行指南也有一些作家的私房筆記，有觀光客式的，也有走心的推薦。作者的足跡遍布了歐洲，亞洲，美洲和非洲，從城市到雪山，草原，海濱，從自然風光到人文風情，在意大利，東京，京都，伊斯坦布爾尋覓當地特色、頂級美食，行文流暢優美，內容翔實，細致入微，將其所見所聞所思所想都凝固成充滿色、香、味的文字，字里行間都閃爍著才華的光芒，為讀者描繪了一幅幅多彩而絢爛的畫卷，正如腰封上寫的：這是一場百科知識的腦內沖浪與日常哲思的馬拉松。作者還自謙是一個年事已高的喋喋不休的返鄉浪子，興致勃勃對著那位未滿二十的年輕自己敘述窺探他種人生的各色經歷，這樣的詞句頗令人印象深刻。
作者開篇便道出了旅行與讀書的關系，他說，也許只有“旅行”與“讀書”能讓我們擁有超過一個“人生”。讀書時，固然要融入情景，因而有了另種人生的感受；旅行時，我們也要想盡辦法糾纏地，假裝另一種文化與生活的短暫化身。
我想，古人所云 讀萬卷書，行萬里路，就應該如他這般。
最后，我想引用封底上的一句話：
他像一個歸鄉的老水手，一個博古通今的說書人，細細述說著旅行中的欣喜與失措，決定與彷徨。
讀書的讀后感 54
《你在為誰讀書》的主人公是五個性格特征各不相同的五個中學生，故事從kao藝校失敗的楊略開始，講述了同蒲中學的五個學生在學習生活中遇到的困難和有趣的事，在“心儀”的指導下改善自我，最終成就了最好的自己。講的內容分別為“挫折”“懶惰”“目標”“快樂”“競爭”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動”“溝通”“創新”“壓力”和“感悟”。
我知道我們讀書不為別人，就是為我們自己。書中的那五個中學生是這么的幸運，在迷茫的成長道路上有人為他們指明方向，他們失落的時候有“心儀”安慰，他們靠“心儀”將學習轉苦為樂，那我們呢？我們在迷茫的成長之路上也要努力找到“心儀”，也將學習轉苦為樂。呵呵，在這本書里我有很多收獲。
我從這本書里感受到的是“心儀”的重要，要是那五個中學生沒有什么“心儀”的引導，楊略會繼續懶惰，孫甜會繼續內向，陳之浩會繼續沖動，袁征會繼續懦弱，顧盛凌會繼續逆反。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎？那我們找得到嗎？誰會像“心儀”那樣對我們如此關注并有耐心地指引我們呢？“心儀”不是誰，他應該在我們每一個人的身邊，我看我們什么時候找到她，在她的.幫助下將我們培養成優秀的人才。
“我們不能輸給挫折，我們不能懶惰，我們要有目標，勞動創造幸福，愛拼才會贏，我們不能偏科，我們不能戀愛，我們不要逆反，我們要懂方法，我們不能沖動，我們要會溝通，我們要能創新，我們要能面對壓力，我們要成就最好的自己”。讀了這本書我是有很多收獲的，我學到了如何面對那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”。
讀書的讀后感 55
在古代，有一個牧羊人養了20多頭羊。他白天趕著羊上山吃草，晚上把羊關在羊圈里。他的羊圈已經用了將近20年了。日曬雨淋后，它們變老了。有些地方有洞，但他整天忙著在山上放羊，沒有時間修羊圈。
鄰居好心地提醒他，盡快修復羊圈，否則羊就會丟失。他說：“沒關系，以前從來沒有丟過羊。”
一個月后，當他在山上放羊時，他不小心發現自己的羊少了一只。他以為自己迷路了，就去山上找。雖然他滿頭大汗，但他什么也沒得到。他自言自語地說，嘿，真倒霉。羊去哪了？天黑了，他把羊趕回去，仍然關在破舊的羊圈里。
第二天，他數了數羊的數量，發現又少了一只。他覺得很奇怪，他心想：怎么了？這時，他突然想起鄰居的提醒，哦，也許山上的狼在晚上鉆進羊圈，把我的羊帶走了。他大聲喊道：可惡的.狼家伙，偷我的羊，讓我見面，一槍打了你。罵完之后，他又忙著上山牧羊。他在心里打算：等幾天再說吧，有空的時候，再來修好羊圈。
第三天一大早，他清點了羊的數量，發現又少了一只。他氣得跺腳，于是和家人商量，讓家人去山上放羊。他今天要趕緊修羊圈。他立即向鄰居求助，在山上砍樹，在市場上買修羊圈的材料。他忙了整整一天，徹底修好了羊圈。他不僅修好了洞，還換了一些腐爛的材料，把羊圈修好了。從此，牧羊人的羊再也沒有被野狼帶走過。
這個故事告訴我們，犯錯誤和遭受挫折是一種常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
讀書的讀后感 56
讀書，我個人認為它有兩層意思：第一，看書，看一本或一篇從未看過，也可以是重新看的書，第二，學習，上學校，多用于現代社會中，孩子出門前，都說一句：“我讀書去了！”
不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什么不讀書（指課外書），80%的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那么說的。其實，生活中，空閑的時間是很多的，在沙發上看電視的時候，在書桌前發呆的時候，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閑著無聊的時候，那些細小的時間，要靠你去拾掇。有一個作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書的時間總是有的，慢慢積累起來，將是一個很驚人的數目。“讀書”也就是“學習”，那“學習”又得分開說：“學”是學習新的知識，只有學了，才將成為一個有用的人。“習”便是溫習學過的知識，學了，轉而又忘了，那等于白學，白學又不如不學，所以
溫習不可少。學習后還得“思”，“思”便是思索學過的.知識，不思，便不理解，不理解學來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。比如說我吧，一本《家》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時，便半本“下肚”。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時沒有。
我想，看書是需要耐心的，名著的確不同于其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。
既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。走，看書去啦！
讀書的讀后感 57
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"是啊，在歷史的長河中書承載著今天與過去，他是我們最真誠的朋友，也是我們的精神家園，更是我們受用一生的巨額財富。
學了培根的短文《談讀書》，使我感悟很大，明白了讀書的目的，方法及作用。從而也讓我想起前段時間學的一篇課文《心聲》。它講述了主人公對于《萬卡》故事的'情感以及他的內心世界。他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀《萬卡》，而老師卻說嗓音沙啞，拒絕了他的請求。
終于他實現了他所想的，滿懷感情地高聲朗讀了它。故事中的萬卡有著和主人公相差無幾的生活，主人公也正是感觸到萬卡的那份情感，才會朗讀的那么富有感情。這正是讀書的目的啊。一本書及至一篇好的文章會讓你了解整個世界，叫你讀懂生命的意義，能叫你變得更加聰慧，能叫你成為一位智者，能叫你對人類真理有更深的認識，也能讓你感受到那份至高無尚的人間情感。
與《談讀書》相對的另一篇文章《不求甚解》，它主要講述了讀書的要決——會意和虛心。是啊，想要真正去弄懂一本書時，可能會有困難，但是當你虛心去領悟時，你將會了解到它真正的意境，而對于會意，陶淵明則是有獨到之處的見解，那便是每有會意便欣然忘食的意境，而我們也許不必做到如此，只需深深探究，鉆研再加上虛心便可以和書合為一體，想一想人書合一將會是何等境界？
書是朋友，在你困難的時候幫助你；書是精神家園，在你煩惱的時他是一顆解憂的靈丹妙藥；書是財富，是一筆永遠賺不完的巨額資產。
我的同學們，書，在你們生活中又扮演著怎樣的角色呢？
讀書的讀后感 58
我們這些留守兒童，他們往往通過電話與父母進行聯系，而沒有書信等情感交流方式。但是現在就有這樣一本書，寫一個父親通過書信引導孩子的成長，這就是《你在為誰讀書》——它很適合留守兒童閱讀。
因為我們不少人不明確自己的學習目的，“為誰讀書”這樣的問題成了最重要的問題。不少學生經常發呆，為什么發呆呢？因為他們在困惑，“我在為誰讀書”呢，一個個問號接踵而至，使他們的心情難以一如既往地保持平靜。
而《你在為誰讀書》則為我們解釋、論證和回答“你在為誰讀書”這么一個具體的問題，而且還以“讀書”為中心，以自己的成長軌跡與奮斗歷程，以一個長期在外，很少與孩子當面溝通的父親的立場，和自己的孩子談論如何培養和積蓄自己的智慧和能力等等。
書里中的少年叫楊略，他和我們一樣，他父親在公司上班，事務繁忙，平素很少和他進行交流。在楊略初三時，他以“一個神秘的大朋友”的身份給兒子寫了十封長信，書信從理想、毅力、勤奮等多個方面論述，引導楊略踏上了一段不同尋常的心路歷程。我想，要是我也有這樣的父母該多好啊！
而事實上，我們沒有這樣的.父母，我們的父母為了生計在外奔波，他們沒有那么多的時間為他們留守在家的孩子寫信，也沒有這個文化條件這樣表達他們對自己子女的滿腔關愛。他們都很質樸而簡單地以掙錢，為自己的孩子掙錢為理由而拒絕給孩子寫信。
因此，我們未必不可以在精神上先接受這樣的教誨，作為我們留守兒童殘缺的精神世界的一種有益補充吧！所以我建議，每個留守兒童都應該讀讀這本《你在為誰讀書》吧！
讀書的讀后感 59
在這漫長又煎熬的寒假里，我讀了一本書——《老人與海》，文中有一句話：人不是天生要被打敗的，你打的敗他，卻打不敗他。沒錯，這正是文中的精華，文中講述了一位老人一次特別的打魚過程中，幸運的捕上了一條很大的馬林魚，可魚群游了過來，與老人展開了“廝殺”
老人在這場“廝殺”中并沒有受傷，而是依靠著自己的意志堅定不動搖獲得了一線生命，我要是老人我一定會死在這荒島上，為什么呢？我記得在前不久……
在前不久的線上課中，我表現的.并不好，被一些事物所吸引，從此無心學習，成績一落千丈，對學習早已沒了希望。
當我聽到要考試時，我的心就像小兔子一樣亂蹦著，感覺心都要跳了出來，心里想：完了完了這下真的完了，肯定會考得一塌糊涂的！早知道要好好學習，不應該被一些事物所吸引，但現在知道已經晚了，我又能怎么辦呢？
考試時，我的心提到了嗓子眼！手腳不停抽搐著，手也開始不聽使喚了，腦子一片空白，就好像計算器按到了歸零鍵。
考試后成績果然和預想一樣。
經過這次失敗，我非常后悔和愧疚，我要下定決心，要做像老人一樣做事意志堅定不動搖的人。
讀書的讀后感 60
《老人與海》是海明威寫的一本著名的書。書中主要描述了一位在桑地亞哥的老人的打魚經歷，表達了老人的.堅強意志。
書中給我印象最為深刻的是：用了大幅篇章，描寫了他和鯊魚群驚心動魄的搏斗過程。當時，這位老人已經連續八十四天沒有釣到一條魚了。但是，在第八十五天的時候，老人終于釣到了一條大馬林魚。大魚拖著船在大海里游走，老人死拉著不放，在沒有水、食物、武器、孤身一人且左手抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經過兩天兩夜搏斗，終殺死大魚，把它拴在船邊帶回港口。但許多兇惡嗜血的鯊魚前來搶奪他的戰利品；他盡全力把它們趕殺，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。但大馬林魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。
讓我震撼的是鯊魚成群，老人寡不敵眾，魚肉不斷的減少。在我認為，這樣的繼續搏斗沒有任何意義，因為不會贏的，平常人都會放棄，但是老人還是拼盡全力，這簡直就是精神上的對撞啊！多日出海，空手而歸，對老人意味著什么！那就是失敗！
聯想到現實生活中，漫漫學習路，并不是一馬平川的，總是會有許多難題來阻止我們前行的腳步，但只要我們踏踏實實，像書中的老人一樣，全力去應對，最終都是會被解決的。即使失敗了，但你已經盡全力了，你至少會少一點慚愧。這就是這本書給我的啟迪！
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