讀后感_500字
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀后感_500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感_500字1
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。
舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發(fā)現同學們?yōu)榱朔謹得味甲兂蓪W習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。
讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。
讀后感_500字2
假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學作品《非常老師》。
這本書主要寫的是五位老師與同學們之間發(fā)生的真實而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學們認為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學們最喜歡的“個性老師”江老師；還有會變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿愛心。
莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧。”羅老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個時時處處為學生著想，善于做學生思想工作，善于幫助學生打開心結的好老師。
現實中的我也是幸運的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時間找到我，語重心長地說：“曉管同學，俗話說：‘失敗乃成功之母。’一次考試算不了什么，關鍵是要正確地面對現實，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現。”吳老師的一番話，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”啊！
《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學生一樣的幸福，一樣的快樂。
讀后感_500字3
今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個教學方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長的敬慕、學生的愛戴。
她的金點子很多，比如：讓學生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個千紙鶴，然后念各個同學的長處。比如：莊夢嫻投擲鉛球、鐵餅第一，杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長處，不用拼命去學習，讓他們擁有自信心，做回原來的自己，本來拼命學習的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應該做到的事。
文中的龍督監(jiān)是一個好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長的姑姑，龍校長的父母又交待過事事都要聽龍督監(jiān)。可這時一個神秘的老師出現了—蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因為她有很多金點子，而是她每去一個地方，都要帶上一把紫色小傘。可不要小看這傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現，想怎么樣就怎么樣。可龍督監(jiān)在校長那兒說蜜兒的壞話，校長每次聽到都感到很好奇。
一天，蜜兒老師帶著同學們在土地里玩了起來，他們光著腳丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長也被這一切感動了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學們把校長當成了同齡的大男孩。
多么與眾不同的老師啊！楊紅纓阿姨把這本書的主角——密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。
讀后感_500字4
這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列 。
這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內容是：羅老師因急性闌尾炎住進了醫(yī)院，給我們派了一個新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時候，我們全班48個人唱歌的時候團結得像一個人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學領唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認真更投入了。
好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強、郁郁寡歡、毅然、可想而知。
好句：因為有了共同的奮斗目標，同學之間的關系空前團結，不像前些日子，由于競爭激烈，同學之間勾心斗角，特別是那些成績好的同學，一個個像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。
讀后感_500字5
今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。這是一本242頁的書，厚厚的，我卻只用了兩個多小時就把它讀完了。我坐在沙發(fā)上，一動不動地讀著——被書中的那些“非常老師”深深地吸引著。其中，有著新潮的羅老師，有獨特教學方法的舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。她們非常美麗，非常會玩，當然課也上得非常好，讓同學們一聽就記住了；她們還非常有愛心，是同學們的好朋友，而且對調皮的學生非常有辦法；她們非常神秘、非常前衛(wèi)，能把同學們帶進一種神奇的特別的學習環(huán)境，使同學們在亦真亦幻的境界里釋放想象，增長知識。
這么多人物中，我最崇拜、最喜歡的老師是蜜兒。她是一位能隱身的，來無影、去無蹤的神秘老師。她沒有一個固定的容貌，給人的想象空間很大。你可以根據你的審美觀把她想象成任意一個樣，但她一定是獨特的、溫和的、美麗的老師。
她在第一節(jié)語文課上，為全班每一個同學的 “不快樂”舉行了一場特殊的葬禮；在第二節(jié)語文課上，她告訴同學們，每個孩子都是世界上的唯一，都是一個奇跡。在蜜兒的課上，許多同學頭一回找到了當第一名的美妙感覺。她帶著孩子們赤腳走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月……在中秋節(jié)的夜晚，孩子們動情地體驗著溫馨的思念感覺；蜜兒還運用仙法讓學校里眉頭緊鎖的老師、同學學會了微笑……
在讀著這些優(yōu)美的故事時，我情不自禁地沉醉其間。我也學習著要把不快樂給忘記；我更自信了，因為我明白，我也是這個世界上的唯一，是一個“奇跡”；我告訴自己，要在臉上綻放燦爛的笑容，永遠的；我懂得了，我們從小就要學會去發(fā)現、感受、享受生活中的美麗，感激生活給予我們的美好與幸福……
讀后感_500字6
老師，是園丁，是蠟燭，是無私的，他就像一位母親時刻關心著我們。而這個寒假，我看了一本楊紅櫻寫的'《非常老師》，讓我回味無窮。
這本書主要分別講了五個老師：新潮老師——羅伊老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、個性老師——江老師、查老師等、神秘老師——蜜兒老師。他們是“非常老師”，教學生們當然有非常的方法。有了他們，學生不用垂頭喪氣地請家長，不用怕上課不認真走神，不用每天學習壓力太大了。是這幾位老師，讓校園里的孩子健康，快樂地成長！
我讀完后感慨萬千。是呀，快樂是我們的本性。不能因為某一種事而整天扳著臉，也不能因為壓力太大而失去笑容。就像蜜兒老師說的一句話：“當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。”這句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心。
想想在校園里，我們可不像他們失去快樂，我可以隨心所欲地玩耍，（當然是在下課時間），偶爾也要溫習一下。上課，我們要認認真真地聽，我們的老師也不像紅宮學校里的老師，扳著臉，沒有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。自從蜜兒老師去了，祖國的花朵才舒展地開放。《非常老師》，你們的非常個性讓我佩服不已，你們能讓學生們聽話地跟著，也讓我贊嘆不已。這本書讓我懂得了許多，也讓我感受到了不同老師的不同魅力。
讀后感_500字7
楊紅櫻是中國超級兒童暢銷書作家，作品累計銷售1000萬多冊，屢次大獎并輸出多語種版權。其‘校園系列’講述了一群性情各異但都非常天真可愛的孩子和他們非常喜愛的家長、老師之間發(fā)生的非常好玩的故事。楊紅櫻筆下的這些人物都是小讀者心目中的非常明星。
誰都喜歡親切、仁愛、睿智、能和自己做朋友的老師，而如果碰巧他們又是帥氣的或美麗的，那就更完美無缺了，對吧？
和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣，關愛學生，有這樣的數學老師上課，平時最怕數學老師的女生，不玩了命的學才怪呢？還有一個漂亮極了的、會跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。而那個常玩失蹤的老師又有什么魔力呢？
這本書讓我感到一種從未有過的快樂，它里面充滿了純真，即使是老師們也是沒有因為自己的年齡增長而有所改變。好希望在現實時代里也可以有這樣的老師。因為現在這樣的老師只能在書本里能夠見到，而在現實時代里這樣的老師少的幾乎沒有。這樣的老師有著一輩子都不滅的笑容、好奇、幽默，他的世界是多么純真、無暇。
看了這本書我還明白，一個人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險，都要用笑容去面對，因為這樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅強。就像書中的老師一樣，純真、幽默、有著愛關心人的品質，為眾人所敬仰。
讀后感_500字8
在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒。她是一位天上來的仙人，更是一個我喜歡的好老師。
蜜兒老師就教于紅宮學校。這是一所重點學校，對學生要求非常的嚴格，老師和學生的心中只有名次和分數。這里沒有快樂，沒有歡笑。學生都變成了學習機器，學校變成了工廠。蜜兒老師來到了紅宮學校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。 蜜兒老師有三堂讓我最難忘的課。在她剛剛來到學校的時候，她發(fā)現這里的學生都非常不開心。在她的第一堂課上，她讓同學們把自己所有的不快樂都寫在紙上，并告訴同學們要舉行一個特別的葬禮，把所有的不快樂都埋葬，希望他們從此做一個快樂的人。 在紅宮學校同學們最在意的是名次表。
在第二堂課上，蜜兒老師也給同學們排了一個名次表。同學樣當時非常慌張，結果密兒老師的名次表上每個同學都是最棒的，都是第一名。有航模第一名，工筆畫第一名，室內裝飾第一名，散文詩寫作第一名等等……每個同學都會心地笑了。以前名次排在后面的同學也感受到了第一名的快樂！ 還有一次是上晚課的時候，蜜兒老師帶著同學們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們在田邊采摘藍色的雛匊花。還跟同學們一起討論晚霞的紅色，同學們七嘴八舌地說了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽的龍校長也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。
我非常喜歡蜜兒老師，她讓這些只會學習不懂得快樂的同學們重新學會了快樂。我以后也要做個快樂的人，在快樂中學習。
讀后感_500字9
《非常老師》這本書中我最敬佩神秘老師———蜜兒。她是紅宮學校六年級的語文老師兼班主任，曾為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮。
書上寫著：蜜兒老師讓同學們在白紙上把自己不快樂的事一一地寫出來。等同學們寫好了，她讓同學們把紙折成小方塊，塞進她手中的一個黑漆匣子里，給不快樂舉行一個特別葬禮。在一個神秘的地方，把黑漆匣子埋進土里，蜜兒老師對同學們說：“好了，你們的不快樂都死去了！”蜜兒老師用手中的一把傘，點一下土，就一股青煙升起。
不久，又舉行了一個慶典。蜜兒老師又讓同學們在彩色紙上寫“我是奇跡”，再把紙折成一只只色彩斑斕的千紙鶴，蜜兒老師又把同學們帶到那個神秘的地方，同學們發(fā)現里面有一棵樹，原來是上次那個黑漆匣子發(fā)芽了長成了一棵大樹。蜜兒老師叫同學們把折好的千紙鶴放在樹葉上。，同學們很吃驚，抬頭望了望樹，說：“要讓我們爬上樹嗎？我們可爬不上去。”蜜兒老師就解下圍巾，同學們以為蜜兒老師要爬樹，其實不是。只見蜜兒老師把圍巾一甩，同學們就雙腳離地，把千紙鶴放到樹上，千紙鶴就成了一只只彩色的活靈活現的鳥兒。同學們在鳥群中找到自己的鳥兒，目送它們飛向藍天。
蜜兒老師的所作所為，都是希望每個同學每天都能快快樂樂的成長，讓同學們用微笑面對生活。我們每天只要充滿微笑，就可以生活得十分快樂！
讀后感_500字10
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的【非常老師】。
【非常老師】主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個一性一的老師的故事。他們都很一愛一自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自一由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不一愛一給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發(fā)現同學們?yōu)榱朔謹得味甲兂蓪W習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。
玖完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數，能自一由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。
讀后感_500字11
最近，我在我們班剛剛成立的圖書角借了一本書，這本書的作者是——我最喜愛的楊紅櫻。我非常喜歡看他的書，特別是他寫的非常系列，我看過兩本非常系列的書，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，兩本都非常好看，而這本《非常老師》則更好看，內容更精彩，更具獨特的魅力，還讓我更愛不釋手。
這本書寫的是楊紅櫻所描繪的各種各樣的老師，有新潮老師羅老師，他為同學們排憂解難，讓單親家庭的孩子重新獲得幸福。有懂得為學生們著想的數學老師。有一個漂亮到極點的，還對學生好的老師。還有一個有著仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來的老師。
這本書中的的老師，都有一個共同點，就是都很溫柔，會以智慧的方法解決一切。而現實生活中的老師，也都有一個共同點，那就是——都為學生著想，但是有的老師卻方法不當，造成了危害。在我讀的時候，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒辦法，誰讓這世界這么大呢？唉。于是，一個新的念頭產生了——我長大后，要當老師。我很小的時候，就想當老師，但我還很想當設計師，所以，我一直都在徘徊，可是，當我看完了這本書之后，這個意念更堅定了。這本書還讓我們明白了：你不去犯錯，老師不會為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！
讀后感_500字12
在那么多書中，我最喜歡的就要數楊紅櫻的書了，當媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個老師的特點寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會打扮，非常開朗，非常活潑，非常有愛心，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。
先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時，校長來對米蘭做最后的考評，同學們看見校長來了，并不緊張，因為他們要協(xié)助米蘭老師完成最后的考評，在上課時，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學們發(fā)表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評價，課上完了，校長對這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。
再說舒昂老師吧！他是新轉來的老師，同學們也非常喜歡他，舒昂老師的教導方法非常不同。還記得剛開學換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數學成績不好的人都喜歡上了數學。
《非常老師》是一本很好看的書，建議你們去看一看。
讀后感_500字13
最近我讀完《非常老師》這本書，書中的內容使我感慨萬分。
漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學生眼中真正的好老師。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強溝通。
偶像老師舒昂是一名數學老師，他上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言。
神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學校帶來微笑的空氣，讓學校里所有人的臉上都充滿了笑容……
讀完這本書后，我開始了自己的想象：我長大后也要做一名老師，我一定不會給學生留太多的作業(yè)，讓學生有充足的時間去體驗童年的快樂。課上以學生為主，讓每一位學生都能暢所欲言，說出自己的意見。我會在班上舉行各種活動，帶著學生去郊外玩耍，哪怕是赤著腳走在田埂上。我不會讓學生死讀課本，而是把重點放在課外閱讀上，了解外面的世界，因為課本的知識范圍實在狹小，會鎖住孩子們無邊的想象。我要讓孩子們喜歡上學習，不覺得學習是一種負擔和壓力……每當想到這里，我都會忍不住地笑出聲來！
我很喜歡《非常老師》這本書，它不僅讓我學到了知識和道理，還使我享受到了讀書的樂趣！
讀后感_500字14
今天我看了一本書，名叫《非常老師》，相信，如果你們是楊紅櫻的忠實粉絲，你們肯定看過，這本書描繪了五種不同類型的老師！
第一種是新潮的羅老師，她溫柔可愛，真誠可親，最讓人溫暖的是，她幫助莫欣兒脫離了父母之間離婚的陰影，使莫欣兒變得活潑，開朗起來。
第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學生，理解學生，還讓同學們自由選擇同桌，令膽小怕事的女生們都積極舉手發(fā)言。
我非常喜歡這兩種類型的老師，但在現實生活中這樣的老師很少很少。第三種是一個非常有個性的老師，當我看到這時，我想起在六年級時的班主任—郭老師。他的頭發(fā)很少（指前面），但卻十分聰明。因此，別人經常喊他“禿頭”，郭老師不但不發(fā)火，反而笑著對我們說：“人的一生就要活得有個性，你們是不懂滴！”當我們聽后哈哈大笑，原來郭老師還會自我接諷啊！……
最后一位老師是米蘭老師，她非常漂亮，很受學生歡迎，總之，用一句話來形容她就是：以上老師的優(yōu)點，她全占優(yōu)勢，她是一個完美無缺的老師。
看完后，我明白了：每一個老師都有自己的獨特魅力，也許是為了學生們好才更加嚴厲，但或許在學生們的眼里，只有溫柔美麗的老師才是他們心目中的好老師！
《非常老師》這本書中的老師各型各異，他讓我們看到了老師都有好的一面，不要只憑一點就去確認老師的不足，要相信，老師對我們的愛，將是永遠無法彌補的！！！
讀后感_500字15
老師是我們學習重要的關鍵，沒有老師，也就沒有我們美好的明天。而書中的老師又是怎樣的呢?
從古到今，有太多贊美老師的詩句、名言，比如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”;“捧著一顆心來，不帶半根草去。”……和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰不喜歡呢?陽光帥氣，關愛學生，這樣的老師誰不喜歡他的課呢?還有一個漂亮極了的芭蕾舞老師，就連男生也按耐不住了!而那個神秘老師，又有什么魔力呢?這就是書中的老師，一個個完美無缺的老師。同學們，你們的老師是怎樣的呢?我想，你們的老師一定很好吧!
在這么多的老師中，我最喜歡的就是“漂亮老師”——米蘭。米蘭老師的漂亮指數高達99分，六二班和六三就為了比誰的班主任漂亮，而打了起來。在課上，米蘭老師不像其他老師一樣死板板的上課，在她的課上，全班的氣氛都活躍了起來，同學們可以自由的走到講臺上發(fā)言，雖然課堂記律有點亂，但是，由此六二班養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習慣。還有一個老師也受到學生的關注，“那就是新潮老師 ”——羅伊。她溫柔善良，在她的臉上，永遠都蕩漾著春風般的微笑。羅老師會用一種特別的方式告訴男生要呵護女生;會幫助父母離異的孩子重新快樂起來……說都說不完。
老師讓我們懂得知識，讓我們親近社會，我們要好好報答老師對我們的恩情!
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