《淘氣包馬小跳》讀后感500字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字1
"黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”“書(shū)是知識(shí)的海洋，流淌著，源源不斷”……現(xiàn)在真是張口開(kāi)書(shū)啊！古今中外的名人，作家對(duì)書(shū)的贊頌真是數(shù)不勝數(shù)，很顯然，書(shū)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。我十分喜歡看書(shū)，家里擺著各式各樣的書(shū)，這不，最近新買(mǎi)了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)的主人公馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師眼里十一個(gè)壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳。
有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰(shuí)知她什么也不問(wèn)就報(bào)告了老師，老師立即走過(guò)來(lái)問(wèn)也不問(wèn)，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見(jiàn)情況不妙連忙知趣地寫(xiě)起了作業(yè)。
雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過(guò)，決定去看望安琪兒，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳十分高興，和他有說(shuō)有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個(gè)星期后安琪兒就來(lái)上學(xué)了。
從這本書(shū)中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂(lè)地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠(chéng)實(shí)善良、幽默樂(lè)觀的孩子了。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字2
淘氣包馬小跳出新書(shū)了，是《跳跳電視臺(tái)》，我迫不及待的把它買(mǎi)了回來(lái)。翻開(kāi)美麗的封面，我又看見(jiàn)了調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來(lái)跟汽車(chē)一樣快又結(jié)巴的張達(dá)、廢話一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開(kāi)始了，跳跳電視臺(tái)是馬小跳辦的電視臺(tái)，他和他的朋友們到處找新聞，寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。我特別喜歡的有兩個(gè)：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的杰作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結(jié)果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺(jué)得一定很好吃的！
虐貓事件是三個(gè)他們學(xué)校二年級(jí)的小女生竟然往流浪的小貓嘴里灌辣椒水，還給小貓打耳環(huán)。馬小跳問(wèn)他們：“是不是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你們還要繼續(xù)做下去？”他們竟然說(shuō)是！恐怖，我越看越激動(dòng)，越看越氣憤。可后來(lái)我才知道她們也很可憐，有一個(gè)是父母離婚得不到愛(ài)，還有兩個(gè)和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那里匯報(bào)，班主任根本不信，就因?yàn)樗齻儗W(xué)習(xí)好，天哪！最后馬小跳把拍的錄象拿出來(lái)，班主任才信。不知道大家看了會(huì)不會(huì)同情這可憐的小貓。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不應(yīng)該傷害它們。
《淘氣包馬小跳》還有很多內(nèi)容，都是那么的好看。大家也去欣賞這本迷人的書(shū)吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字3
寒假我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》整個(gè)系列，書(shū)中寫(xiě)了馬小跳日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。馬小跳在許多大人的眼中是個(gè)“差生”，在同學(xué)和老師眼中是個(gè)不折不扣的淘氣包。但是他很善良，并且善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)朋友很講義氣，但是經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，被老師訓(xùn)時(shí)垂頭喪氣，不一會(huì)兒卻又歡天喜地。
馬小跳雖然很淘氣，但是他很有人緣。丁文濤、張達(dá)、唐飛都是他的鐵桿哥們，他們經(jīng)常一起闖禍，一起做有意義的事。讓我印象最深刻的是他們幫助貴州貧困山區(qū)的失學(xué)女童脫離危險(xiǎn)事件。整個(gè)事件中丁文濤最先發(fā)現(xiàn)四個(gè)女孩被壞人控制，馬小跳呼吁大家一定要解救她們，他和唐飛負(fù)責(zé)引開(kāi)壞人的注意力，張達(dá)運(yùn)用自己的飛毛腿帶著她們逃離。他們還讓圍觀的群眾幫忙報(bào)警，最后在大家的共同努力下成功解救了被騙的四個(gè)女孩。這樣的事情他們做過(guò)很多很多，例如：抓小偷、校園攝影等等。
我很喜歡馬小跳，我更羨慕馬小跳，他不僅可以做自己想做的事，他還可以掌管自己的零花錢(qián)，并且可以任意支配自己的零花錢(qián)，他還有一個(gè)無(wú)條件支持他的老爸。這一切的一切注定了他會(huì)有一個(gè)與眾不同而又難忘的童年。
我覺(jué)得馬小跳是世界上最幸福的孩子，我以后也會(huì)像他一樣快樂(lè)地生活！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字4
這次我借用寒假的時(shí)間，去了文文姐姐家。他們家有一整套《淘氣包馬小跳》讓我一下子就看完了。書(shū)中的馬小跳很快樂(lè)，很調(diào)皮。
馬小跳是一個(gè)特別幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的'童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。但實(shí)際上談他們的內(nèi)心一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋�(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是老烏龜對(duì)笑貓說(shuō)的童心嗎？
我希望全世界的小孩子都能夠像馬小跳一樣快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字5
一提起調(diào)皮蛋，大人們總會(huì)用“沒(méi)出息”、“一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心”等短語(yǔ)來(lái)形容他們。但自從我看完《淘氣包馬小跳》后，就不這么認(rèn)為大人們說(shuō)的是對(duì)的。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮蛋，但他心地善良，善于動(dòng)腦，他有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)——不撒謊。只不過(guò)他非常受人冤枉，老師又不相信他，但他的“鐵哥們”卻一直支持他。你可別看他們淘氣，他們這“四大金剛”還做了許多好事，如抓小偷、放動(dòng)物回大自然等，幾乎每本書(shū)中都有他們的杰作。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方，總是會(huì)有不可思議的事發(fā)生。正是這種不平凡吸引我看完全冊(cè)。其中有貪玩的爸爸、寶貝兒媽媽、中隊(duì)長(zhǎng)路漫漫……總之，有馬小跳在，每個(gè)人都不尋常。
其實(shí)，在我們身邊也有許多像馬小跳一樣的調(diào)皮蛋，有時(shí)，我覺(jué)得他們非常可愛(ài)，這樣的調(diào)皮蛋長(zhǎng)大后有令你想不到的事。
媽媽跟我說(shuō)：“以前，她們學(xué)校有一個(gè)調(diào)皮蛋，非常倔，脾氣也不好，愛(ài)打人，愛(ài)做惡作劇來(lái)嚇我們。老師通知了他的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來(lái)了了解情況，拎著他的耳朵帶他回去了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，幾年后碰見(jiàn)了他，他說(shuō)他在重點(diǎn)大學(xué)讀書(shū)，馬上要畢業(yè)了。我聽(tīng)了感覺(jué)太不可思議了！”“哇！原來(lái)調(diào)皮蛋也有這么好的學(xué)校讀，真牛！”我不禁贊嘆起來(lái)。
你現(xiàn)在明白大人的話不一定是對(duì)的，淘氣包也會(huì)有不可思議的故事吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字6
我今天難得不上補(bǔ)習(xí)班，而且天氣很涼爽。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一杯茶，一本書(shū)，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和書(shū)進(jìn)行了一次零距離接觸。
終于讀完這本書(shū)了，給我最深的感受，那就是——愛(ài)，至此，我才理解了為什么那么多的讀者都迷上馬小跳，到了如癡如醉的地步。《淘氣包馬小跳》系列故事中，作者描寫(xiě)了馬小跳有 3 個(gè)死黨朋友——張達(dá)、唐飛、毛超。因?yàn)樗麄冞^(guò)于調(diào)皮搗蛋，惹事生非，不遵守紀(jì)律，而被老師和同學(xué)們視為永久的“后進(jìn)生”，而且個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為，真情畢現(xiàn)，天不怕，地不怕的“壞孩子”，成了校園生活的活力所在，正式他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我給大家介紹一個(gè)有趣的故事。
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)督馬小跳的。有一次，路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了，馬小跳眼睛一瞥，毫不在意地把臉轉(zhuǎn)向一邊，口香糖嚼得沒(méi)味了，就隨便一吐，揚(yáng)長(zhǎng)而去了，誰(shuí)知正在馬小跳打乒乓球時(shí)，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女生指著路曼曼的新裙子上的口香糖，說(shuō)：“看你干的好事！”馬小跳剛要解釋?zhuān)瑤讉�(gè)女生就推著他去見(jiàn)秦老師 …… 。此時(shí)，我被馬小跳逗笑了。一直以來(lái)，在我眼里似乎無(wú)可救藥，我曾經(jīng)對(duì)班的差生“深?lèi)和唇^。”我終于明白一百個(gè)雞蛋里，沒(méi)有哪兩個(gè)是一模一樣的，要有一雙“火眼金睛”要善于發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
我終于明白人和人之間是有差別的，馬小跳真是個(gè)調(diào)皮，好玩的人，也是我的老師，教會(huì)了我，同學(xué)一定要互相幫助，人人為我，我為人人 …… 我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字7
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我還未讀書(shū)之前，我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢！比如抓小偷、放生野生動(dòng)物、拾垃圾等等，幾乎每本書(shū)中都會(huì)有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都看完，其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要老師和同學(xué)的幫助，本書(shū)作者也應(yīng)該是想表達(dá)出來(lái)這種想法吧！同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
我十分佩服楊紅櫻，她寫(xiě)的每一個(gè)故事，每一篇兒童小說(shuō)都是那么有趣、幽默，能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中受到教育。同時(shí)，也能讓大人們了解我們的內(nèi)心世界。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨專(zhuān)門(mén)為小朋友寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)，封面上馬小跳古靈精怪的眼神一下子吸引了我，在父母和老師眼里，我也是個(gè)“小調(diào)皮蛋”，我得看看這個(gè)小淘氣包有什么“花樣”！把這個(gè)“淘氣包”請(qǐng)回家，我迫不及待地讀了起來(lái)。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事里，我認(rèn)識(shí)了馬小跳的貪玩兒老爸、天真媽媽、酷酷的丁克舅舅和同他一樣機(jī)靈可愛(ài)的小表妹杜真子，還認(rèn)識(shí)了他們班上愛(ài)說(shuō)成語(yǔ)的丁文濤、驕傲的芭蕾公主、讓人頭疼的同桌冤家……當(dāng)然，還少不了的是毛超他們四個(gè)鐵哥們了。
這個(gè)馬小跳雖然不是老師眼中的“好寶寶”，但是他誠(chéng)實(shí)、有信用、重義氣、為人熱情、有同情心、活潑開(kāi)朗、敢做敢當(dāng)，最重要的一點(diǎn)是：他和我一樣毛手毛腳、丟三落四的，正是這些不完美的小缺點(diǎn)讓我更喜歡這個(gè)真實(shí)的小男孩兒了。
除了馬小跳，故事里我最喜歡的就是轟隆隆老師——雷鳴。他最厲害的是讓你永遠(yuǎn)猜不到他接下來(lái)會(huì)做些什么，也許要給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)、也許要出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎考考大家。在轟隆隆老師的課堂上，連最沒(méi)有耐心的馬小跳都不會(huì)感到無(wú)聊。雖然我也很喜歡我們溫柔可親的科學(xué)老師，但還是忍不住會(huì)想：要是我的老師也都能帶給我們這些意想不到的快樂(lè)該有多好啊！一口氣讀完《淘氣包馬小跳》系列的十四本書(shū)，我完全被調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳征服了，他好像生活在五彩斑斕的萬(wàn)花筒里，每天都會(huì)遇到那么多有趣的人和有意思的事兒。相比之下，我的生活顯得那么的單調(diào)，除了家就是學(xué)校，幾乎沒(méi)有其他的空間。馬小跳給我的最大的啟示就是：只要擁有旺盛的好奇心和積極主動(dòng)的精神，一定會(huì)在生活真發(fā)現(xiàn)許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學(xué)習(xí)，把自己的生活打造成精彩不斷的萬(wàn)花筒！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字9
最近我讀了一本有趣的書(shū)，它的名字叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)從名字到內(nèi)容，再到封面，都深深地吸引了我。
主人公叫馬小跳，是一個(gè)天真可愛(ài)、對(duì)什么都充滿了好奇的小男孩。他的一舉一動(dòng)、一言一行，無(wú)不透著頑皮與機(jī)敏。
書(shū)中有很多令人感覺(jué)眼前一亮的故事，不但可笑，還具有現(xiàn)實(shí)意義，比如它教小朋友如何解決問(wèn)題。書(shū)中好多故事，像《丁克舅舅》、《巨人的城堡》、《美味的土豆》等，讀來(lái)既生動(dòng)，又有生活氣息。
印象最深的是《美味的土豆》這個(gè)故事。該故事講的是馬小跳的表妹做土豆非常好吃，可她每次做土豆的時(shí)候都很神秘，總是走進(jìn)一條小路中，不久，香噴噴的土豆就做好了。這勾起了馬小跳和他的三個(gè)朋友的好奇心。順便交待一下，馬小跳的三個(gè)朋友分別是：張達(dá)、毛超和唐飛。
小巷里有什么特殊的地方嗎？土豆到底是怎樣做的？馬小跳和他的好朋友們因?yàn)楹闷嬗诒砻米鐾炼沟呐e動(dòng)，于是四人組合小隊(duì)決定在表妹答應(yīng)給大家做土豆時(shí)，悄悄地跟蹤“破案”，看看到底是怎么回事。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一天，馬小跳的表妹答應(yīng)給他們做土豆后，很快就走進(jìn)了那條小路。馬小跳等人趕緊跟過(guò)去，結(jié)果卻把表妹跟丟了。不過(guò)一眨眼的功夫，表妹便在他們四人的視野中不見(jiàn)了。飛了嗎？穿越了嗎？不甘心的馬小跳和他的朋友們，找了又找，還是一無(wú)所獲。真是神了！
表妹再一次答應(yīng)給他們做土豆的時(shí)候，馬小跳和三個(gè)朋友加了十萬(wàn)分的小心，緊緊地跟著表妹，生怕再跟丟了。只見(jiàn)表妹走進(jìn)小路后，很快又走進(jìn)了一扇大門(mén)里，大家趕緊跟進(jìn)去，原來(lái)這里是土豆加工坊。美味土豆的秘密終于曝光了，馬小跳等人的四人組合小隊(duì)成功“破案”。
讀完馬小跳這本書(shū)，我的眼前仿佛站著一個(gè)機(jī)靈、快樂(lè)、調(diào)皮，充滿了好奇心的小男孩。這種旺盛的好奇心，就是強(qiáng)烈的求知欲，每個(gè)小朋友都有。而我，就是這樣一個(gè)有想法、有主見(jiàn)，不但有好奇心還能找到問(wèn)題答案的男孩兒。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字10
夏林果刻苦用心地學(xué)習(xí)芭蕾，成績(jī)又好，所以馬小跳、張達(dá)、唐飛都喜歡她。唐飛是個(gè)貪吃的家伙，就連上課都在吃，而毛超呢，是個(gè)廢話大王，只要他說(shuō)話，就算再有耐心的人也會(huì)覺(jué)得他很煩。丁文濤從小就學(xué)背成語(yǔ)，只要說(shuō)話，一連串的成語(yǔ)都會(huì)從他的嘴里冒出來(lái)。還有安琪兒，雖然長(zhǎng)得丑，但從來(lái)都沒(méi)有自卑過(guò)。
我真佩服楊紅櫻阿姨，只用幾個(gè)人物就寫(xiě)出了一個(gè)完美的故事。我為馬小跳抱不平。一次，唐飛說(shuō)馬小跳長(zhǎng)大后想和夏林果結(jié)婚，從此這個(gè)謠言傳開(kāi)了，傳到了秦老師的耳邊就成了馬小跳現(xiàn)在就想和夏林果結(jié)婚，于是就批評(píng)了馬小跳。我能理解夏林果。
夏林果是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，她幾乎從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)，她也很少理別人。可是，有一次她哭了，那是因?yàn)樗弥茬鲀喝ヅ碾娪斑@件事。夏林果長(zhǎng)這么大，也只能被電視臺(tái)錄過(guò)幾次，而安琪兒長(zhǎng)得那么丑，而且又什么都不會(huì)，為什么讓她去拍電影？這件事讓夏林果很傷心，也很討厭安琪兒。可是安琪兒還是那么天真。
我喜歡安琪兒。夏林果發(fā)現(xiàn)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)有：有愛(ài)心，他愛(ài)一切有生命的東西;有恒心，他做事情能堅(jiān)持到底；有誠(chéng)心，他說(shuō)話算數(shù)。這些優(yōu)點(diǎn)我也讀出來(lái)了，我要像馬小跳學(xué)習(xí)。我還感到馬小跳的爸爸馬天笑很會(huì)教育自己的孩子。
他為了捍衛(wèi)馬小跳那份可愛(ài)的單純，愿意自己到秦老師的辦公室理論。不像秦老師只懂得教育就是對(duì)的，卻不知道孩子們?cè)谙胧裁础Ｎ业陌职忠耨R天笑這樣，我也會(huì)很幸福的。讀完這本書(shū)后，我想自己應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改掉自己以前的壞毛病，我還要感謝和回報(bào)身邊所有關(guān)心我的人。
這是我最大的收獲。
《淘氣包馬小跳》讀后感500字11
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”圖書(shū)是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，她寫(xiě)的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》我早就看完了，也沒(méi)有寫(xiě)什么讀后感，可是媽媽今天的表現(xiàn)，又讓我想起來(lái)了，唉！
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但傷害我們的幼小心靈，還毀滅了我們美好的童年。
馬小跳的爸爸——馬天笑就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性一，而我們正是在這個(gè)時(shí)期，他們不關(guān)心馬小跳的成績(jī)，而是每天關(guān)心的都是馬小跳快樂(lè)不快樂(lè)。而我的爸爸媽媽恰恰相反，每天我一放學(xué)回家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到，“今天學(xué)了什么？”“考試了沒(méi)有，考了多少分？”……我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸媽就不樂(lè)意了，對(duì)著我就大吵大鬧。如果有一天，爸爸媽媽像馬小跳的爸爸媽媽一樣問(wèn)一聲：“你今天快不快樂(lè)？”那該多好啊！哪怕一次一聲也行呀！
書(shū)中我崇拜的還有歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，只有她一個(gè)校長(zhǎng)努力讓孩子擁有一個(gè)五彩斑斕的童年，并發(fā)現(xiàn)馬小跳身上的正義、勇敢、活潑、善良……并欣賞著他，支持著他，他們這樣善良的舉動(dòng)，這樣關(guān)心孩子的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩？
媽媽?zhuān)銓W(xué)學(xué)他們吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字12
在我看來(lái)，《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，書(shū)中描繪了幾個(gè)活潑可愛(ài)的人物形象，也記述了幾個(gè)擁有天真童心的淘氣孩子，有牛皮、馬小跳、小翻譯毛超……
淘氣包馬小跳總是有滿肚子主意，他與新來(lái)的插班生牛皮擁有一段愉快的生活。牛皮是個(gè)外國(guó)孩子，不懂中國(guó)語(yǔ)言，他的洋涇浜話總是令同學(xué)們笑出聲來(lái)，也會(huì)惹得老師生氣，但因?yàn)榕Ｆな峭鈬?guó)孩子，生怕被他誤會(huì)中國(guó)老師是壞老師，結(jié)果就變的有氣沒(méi)法撒。
書(shū)中記錄了這樣一個(gè)故事：有一次，馬小跳惹了禍，被老師拉到辦公室訓(xùn)罵，牛皮看到了，“呼”的一下飛奔到辦公室，看到淚流滿面的馬小跳，就問(wèn)老師：“老師，您為什么要把馬小跳給訓(xùn)哭了呢？難道中國(guó)老師就是這樣的嗎？”老師看到牛皮，臉色馬上“打雷”轉(zhuǎn)“晴天”，臉上帶有微笑說(shuō)：“我在表?yè)P(yáng)他呢，瞧！他是感動(dòng)地哭了。”馬小跳剛想辯解，卻被老師惡狠狠的眼神給打住。牛皮趕緊帶著馬小跳逃離了辦公室，來(lái)到教室說(shuō)了不少安慰馬小跳的怪話，但在毛超聽(tīng)來(lái)，他的話太難聽(tīng)懂了，就自告奮勇充當(dāng)牛皮的翻譯，牛皮一聽(tīng)到毛超的翻譯，不論好壞，總是說(shuō)：“你就是我肚子里的蛔蟲(chóng)！”同學(xué)們哈哈大笑……不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們對(duì)此話也都見(jiàn)怪不怪了，有時(shí)毛超翻譯錯(cuò)了還為自己狡辯呢，因?yàn)榘。砗笥幸蛔鶉?guó)際靠山了……
馬小跳的故事真是太有趣了，雖然我閱讀過(guò)其他兒童文學(xué)，但我對(duì)馬小跳系列故事情有獨(dú)鐘！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字13
在今年暑假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。
如果世界有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當(dāng)兒子他當(dāng)爸爸……
其中的《一條紅方格裙子》對(duì)我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說(shuō)他不是故意的。秦老師卻說(shuō)他是對(duì)路曼曼“打擊報(bào)復(fù)”，因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他，管得很負(fù)責(zé)，他的一舉一動(dòng)，路曼曼都會(huì)隨時(shí)報(bào)告秦老師。秦老師說(shuō)晚上要到他家去，要他家長(zhǎng)陪路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)我們一頓了。可是馬天笑先生覺(jué)的是對(duì)的，他并沒(méi)有說(shuō)馬小跳，而是很同意給路曼曼買(mǎi)新裙子。
孩子的童年是快樂(lè)的、是純潔的，有些孩子根本就討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)告訴說(shuō)，只要讓它變成自己的樂(lè)趣就能喜歡學(xué)習(xí)，既然這樣，那么什么可以讓學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣來(lái)學(xué)呢？我認(rèn)為是快樂(lè)，在馬小跳的世界里，似乎根本就沒(méi)有一絲的憂愁與悲傷，他的一天幾乎都是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)，只要讓我們玩，那我想就能讓學(xué)習(xí)以一種樂(lè)趣來(lái)學(xué)習(xí)。
他的童年讓我非常的羨慕，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,與我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂(lè)更加的貼近。
我真希望我現(xiàn)在的童年和馬小跳一樣快樂(lè)！
《淘氣包馬小跳》讀后感500字14
我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的的書(shū)迷，看過(guò)了許多書(shū)籍，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等，暑假到來(lái)了，這意味著我又可以經(jīng)常“充電”啦!
剛放假，媽媽就幫我買(mǎi)了整整一套《淘氣包馬小跳》，我欣喜若狂，如獲至寶，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了，馬小跳是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，在班主任的眼里，他是一個(gè)令人頭疼的孩子，但從他做過(guò)的許多事中，卻讓我感覺(jué)到他是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
馬小跳有很多好伙伴：喜歡多嘴的毛猴——毛超，有錢(qián)有勢(shì)的企鵝——唐飛和說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的河馬——張達(dá)，他們是班里的“四大金剛”。當(dāng)然，他身邊也有一些個(gè)性鮮明的同學(xué)：同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒和小大人丁文濤等。
說(shuō)了這么多，就讓我們把目光轉(zhuǎn)向馬小跳做得“豐功偉績(jī)”吧!有一次暑假，馬小跳興高采烈地來(lái)到了奶奶家。一天，他跟著小伙伴“小非洲”去野味餐廳參觀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了餐廳倉(cāng)庫(kù)里藏著很多國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，便向顧客們宣傳吃野生動(dòng)物的害處，嚇得顧客們?cè)僖膊辉溉ス忸櫼拔恫蛷d了。看，馬小跳是不是很正直?還有一次，他們又去了珍珠灘，用“殺雞給猴看”的辦法嚇走了在那兒稱(chēng)霸一方的猴群，解救了被禁錮已久的大黑熊。怎么樣，馬小跳是不是很聰明?
整套的《淘氣包馬小跳》簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，它時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他捏把冷汗。簡(jiǎn)單介紹了這些，還有很多舉不勝舉的好故事，，你們是否也產(chǎn)生了好奇心呢中?來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)馬小跳的精彩世界吧!
《淘氣包馬小跳》讀后感500字15
前些天，我和“淘氣包馬小跳”相約去《尋找大熊貓》。這天，我們和《貪玩老爸》，《天真媽媽》一起從《巨人的城堡》出發(fā)，來(lái)到了《寵物集中營(yíng)》，遇到了《小大人丁文濤》等一大幫同學(xué)。我們展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽。《四個(gè)調(diào)皮蛋》挺身而出，打敗了馬小跳的《同桌冤家》路曼曼。沒(méi)想到，《瘋丫頭杜真子》來(lái)了，她說(shuō)她要競(jìng)選《超級(jí)市長(zhǎng)》，《跳跳電視臺(tái)》會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播她的才藝表演；這時(shí)，帥氣的韓力哥哥騎著摩托車(chē)帶著《笨女孩安琪兒》來(lái)了；接著輩帆哥哥和麥冬娜姐姐帶著他們的寵物狗，寵物貓來(lái)了……《轟隆隆老師》雷鳴表演了一個(gè)魔術(shù)，《漂亮女孩夏林果》跳了一段芭蕾舞。新新人類(lèi)《丁克舅舅》表演的是飆車(chē)特技…… 這一天可真的算得上是我的《暑假奇遇》。
馬小跳是一個(gè)淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，有責(zé)任心，還有我特別看重的一種品質(zhì)——幽默感，我想這種本質(zhì)很好的小男孩會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。我的爸爸很像馬天笑這個(gè)人物他有童心，有生活情感，喜歡玩，還有許多奇思妙想。我是一個(gè)并不出色的孩子，他對(duì)我沒(méi)有太高的期望，我是在一種比較寬松自然的教育下成長(zhǎng)的，我的童年快樂(lè)，自由。
讀了《淘氣包馬小跳》以后，我覺(jué)得楊紅櫻的書(shū)寫(xiě)出了我們的心聲，讓我們這些小讀者在童年時(shí)多了一個(gè)好伙伴。
我是“跳跳糖”fans, 感謝楊紅櫻。