我看見(jiàn)了大海讀后感范文
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我看見(jiàn)了大海讀后感1
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到欺騙。以前，我總以為，欺騙，就是為了達(dá)到自己的利益而不擇手段地去騙別人。但是，當(dāng)我讀了阿真的《我看見(jiàn)了大海》這篇文章以后，我就不這么認(rèn)為了。欺騙，除了我們平常見(jiàn)到的那種讓人憤慨的惡意欺騙，還有一種我們每一個(gè)人都渴望得到的善意的欺騙。
《我看見(jiàn)了大�！愤@篇文章講述了一個(gè)名叫河子的女孩子，由于她身體畸形、相貌丑陋，所以，在她八歲以前從未出過(guò)家門。
上天給了她一個(gè)畸形的身體，丑陋的相貌，但又賜予她一個(gè)值得她感激與驕傲的繼父。
就在她八歲那年，她的親身父親離她而去，她的繼父如天使般降臨到她的身邊。在繼父的幫助下，她勇敢地走出那八年來(lái)從未走出過(guò)的院子，開(kāi)始邁出了她人生旅途中的第一步。
但是只是走出那狹小的院子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她還得學(xué)會(huì)生活。對(duì)于一個(gè)天生畸形的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，那是多么困難�。∮谑�，她繼父開(kāi)始用大海的故事來(lái)吸引河子，因?yàn)樗呛T，對(duì)大海當(dāng)然是十分的了解。繼父用為看海作準(zhǔn)備來(lái)鼓勵(lì)河子不斷的進(jìn)步，終于用了七年的時(shí)間讓河子學(xué)會(huì)了買菜、做家務(wù)等獨(dú)自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，可當(dāng)河子知道，這只是一個(gè)騙局時(shí)，她是多么的傷心。
但是只是走出那狹小的院子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她還得學(xué)會(huì)生活。對(duì)于一個(gè)天生畸形的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，那是多么困難啊！于是，她繼父開(kāi)始用大海的故事來(lái)吸引河子，因?yàn)樗呛T，對(duì)大海當(dāng)然是十分的了解。繼父用為看海作準(zhǔn)備來(lái)鼓勵(lì)河子不斷的進(jìn)步，終于用了七年的時(shí)間讓河子學(xué)會(huì)了買菜、獨(dú)自進(jìn)商店買東西、做家務(wù)等獨(dú)自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，一切都是為看海，可當(dāng)河子知道，這只是一個(gè)騙局時(shí)，她是多么的傷心。
其實(shí)繼父早就知道他不能帶河子去看海，因?yàn)樗昧撕車?yán)重的過(guò)敏性哮喘病，不能接近海洋。他之所這么做，是因?yàn)樗胱尯幼訉W(xué)會(huì)獨(dú)立生活呀！可惜的是，當(dāng)時(shí)的河子并沒(méi)明白繼父的良苦用心。
直到繼父去世以后，她一個(gè)親人都沒(méi)有了，雖然她是一畸形身體的女孩，但是她仍然能夠獨(dú)自在鬧市中穿梭，熟練地做著家務(wù)，并通過(guò)照看孩子的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，養(yǎng)活自己。此時(shí)，她才忽然明白了繼父七年以來(lái)的良苦用心了。所以她無(wú)數(shù)次地站在繼父的遺像前說(shuō)：“伯伯，我真的看見(jiàn)了大海，真的，我看見(jiàn)了……”
通過(guò)這場(chǎng)感人的騙局，讓我明白了：有時(shí)候“欺騙”別人也是一種愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以才會(huì)用善意的謊言來(lái)欺騙她們；謊言也不全都是惡意的，有時(shí)也會(huì)有善的一面。對(duì)于善意的謊言或欺騙，是我們每一個(gè)都渴望得到的。
我看見(jiàn)了大海讀后感2
今天我讀了一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事，這個(gè)故事讓我的心久久不能平靜，它的名字叫《我看見(jiàn)了大�！反蟾艃�(nèi)容如下：
河子是一個(gè)身材畸形的女孩子，在她8歲以前，他沒(méi)有出過(guò)家門，繼父雖然身體愈來(lái)愈虛弱，但還是拖著重病帶她去這去那，還給他講海的故事，每天做一件對(duì)她來(lái)說(shuō)難度較大的家務(wù)事說(shuō)這些都是為了看海做準(zhǔn)備，一天，繼父對(duì)她說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不能帶你去看海，醫(yī)生說(shuō)我是過(guò)敏性哮喘，必須遠(yuǎn)離海洋�！焙幼雍苁�，就在那天，繼父去世了，她能夠自己養(yǎng)活自己了，
讀了這篇文章，我知道河子看到了繼父那像大海一樣廣闊的愛(ài)，我爸爸對(duì)我的愛(ài)就是一個(gè)好例子，比如：在他差時(shí)，總是給我?guī)?lái)我最喜愛(ài)的.東西：在大街上，他總是讓我走在最里面：在下雨時(shí)，傘的大部分總是在我頭上：在我遇到困難時(shí)，他總是給予我鼓勵(lì)……
就像一句名人名言說(shuō)的那樣：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他，你也就讀懂了整個(gè)人生�！�
我看見(jiàn)了大海讀后感3
我靜靜地讀著這篇文章《我看見(jiàn)了大�！罚矍案‖F(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：身體極度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望著四角的天空哭泣。繼父給河子勇氣，帶她認(rèn)識(shí)外面的世界，給她講海的故事。河子為了能和繼父去看海，她每天都做著“驚天動(dòng)地”的事，她學(xué)會(huì)了應(yīng)付一切。
多么偉大的父愛(ài)！繼父沒(méi)能陪河子去看海，但教會(huì)了河子生活的技能。河子最終明白了繼父的“看海”的意義。他給了一個(gè)孤獨(dú)的孩子陽(yáng)光和雨露，以及生活的本領(lǐng)和勇氣。當(dāng)河子在鬧市上穿行時(shí)，當(dāng)河子熟練地做著家務(wù)時(shí)，當(dāng)河子用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬時(shí)，那是繼父的生命在河子的身上延續(xù)……
多么堅(jiān)強(qiáng)的河子！極度畸形的身體讓你每天背負(fù)著多大的痛苦！你勇敢地面對(duì)一切，學(xué)生字，背課文，做家務(wù)……你完成著一件又一件你本不能完成的事。
如果說(shuō)老天對(duì)你不公平，但你堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手里。你告訴我——誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我看見(jiàn)了大海讀后感4
讀完文章后，令我感觸頗深，思緒萬(wàn)千，是什么令一個(gè)身體極度畸形，心理極度自卑，并且小小年齡就連續(xù)經(jīng)受失去親人的痛苦打擊，卻最終能堅(jiān)強(qiáng)地靠自己地雙手創(chuàng)造出財(cái)富，自食其力？！
一、培養(yǎng)孩子地心。
河子身體極度畸形，因而產(chǎn)生自卑的心理，不敢面對(duì)周圍的小朋友，繼父為了消除她的自卑感，主動(dòng)帶她出去走走，并她結(jié)識(shí)周圍的小朋友，通過(guò)結(jié)交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想現(xiàn)在的孩子普遍存在同樣的現(xiàn)象“在家一條龍，出外一條蟲(chóng)”。在家里嚴(yán)然一個(gè)小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就靦靦腆腆。例如，在學(xué)校里不敢主動(dòng)結(jié)交同學(xué)，在商店理不敢向售貨員詢價(jià)，甚至在餐廳就餐時(shí)不敢向服務(wù)業(yè)要一杯開(kāi)水，等等，這些都是因?yàn)楹⒆尤狈ψ孕判�。我們�?yīng)該借鑒河子繼父的教育方法，激發(fā)孩子的自信心，孩子有了自信心后，對(duì)生活和學(xué)習(xí)才會(huì)持有樂(lè)觀的態(tài)度，遇到困難時(shí)，才不會(huì)畏縮。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
繼父深知他不能一輩子照顧河子的生活，為了使河子在他死后仍然能繼續(xù)生活下去，唯一的辦法就是培養(yǎng)河子有獨(dú)立生存的能力。他除了教河子文化知識(shí)，還鼓勵(lì)河子學(xué)習(xí)做家務(wù)，使她最終可以“獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)”，并且通過(guò)幫助鄰居照看孩子，每月可以獲得40元的生活費(fèi)。對(duì)比一下我們對(duì)孩子的教育，我們總認(rèn)為孩子還小，家務(wù)活不用她干，只要把書(shū)讀好就行了。在我們的“關(guān)心”下，將近十歲的孩子還不會(huì)做飯、做菜。一個(gè)四肢健全的孩子，獨(dú)立生活能力還不如身體極度畸形的河子！我們的“愛(ài)”實(shí)際上是對(duì)孩子的“害”。俗話說(shuō)得好“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，只有讓孩子有獨(dú)立生活的能力，才可以使他們不會(huì)變成“殘疾”，在今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的浪潮中才不會(huì)被淘汰。
三、表?yè)P(yáng)是給孩子最好的禮物。
每當(dāng)河子做了原來(lái)不能做的事的時(shí)候，繼父總是欣喜若狂，并及時(shí)表?yè)P(yáng)“你真能干，河子”。正是繼父的表?yè)P(yáng)，激勵(lì)了河子的工作積極性，增強(qiáng)了河子的自信心和成就感，使河子始終對(duì)學(xué)習(xí)和工作充滿激情。對(duì)比一下我們自己，每當(dāng)孩子的功課做錯(cuò)了或者考試成績(jī)差了，我們往往是對(duì)孩子進(jìn)行大聲呵斥，而不是靜下心情，和孩子一起分析原因，鼓勵(lì)以后改進(jìn)。其實(shí)，我們的批評(píng)是對(duì)孩子自尊心和自信心的再度打擊，最終會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。因此，我們平時(shí)應(yīng)該對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少打擊。
讀完這篇文章，使我不得不重新反省我們現(xiàn)在對(duì)孩子的教育觀。我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心和教育孩子，才能使他們真正地健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)地棟梁。我們從河子靠自己的雙手每月得到四十元地生活費(fèi)中，不僅看到了河子創(chuàng)造出四十元的金錢價(jià)值，更看到了河子創(chuàng)造出自強(qiáng)、自立的人生價(jià)值！
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