《如畫》讀后感（通用7篇）
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《如畫》讀后感（通用7篇），歡迎大家分享。
《如畫》讀后感1
徐玲曾經(jīng)以“流動的花朵”為題創(chuàng)作過一部小說，講述那些跟隨務(wù)工父母進城，被城里人歧視，但努力想做“本地人”的兒童的故事。時隔數(shù)年，隨著中國社會的快速發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)日益完善，社會主題開始從“逃離”變?yōu)椤皻w來”，而徐玲對農(nóng)村兒童的“家園”問題，也拓進到一個新的階段，于是形成了又一部關(guān)注農(nóng)村兒童的重要作品《如畫》。
“如畫”既是書名，也是故事中主人公的名字。“江山如畫”與小女孩美善人格“如畫”意象的重疊，深刻地映現(xiàn)出徐玲純正的兒童本位觀與作為一名兒童文學(xué)作家的理想主義情懷。由于對童年問題的持續(xù)關(guān)注，徐玲一直在不斷擴容她的兒童文學(xué)價值視野。從“小家”走向“大家”，從“家庭”走向“家園”，這是她新近對兒童文學(xué)價值本位的開拓。
故事講述了如畫跟隨爸爸從城里返回鄉(xiāng)下的過程。爸爸的創(chuàng)業(yè)道路雖然艱難坎坷，但他用勤勞的雙手實現(xiàn)著重建家園的夢想。在這個過程中，還有一系列成人形象貫穿其中，發(fā)揮著重要作用，比如以支教身份來到銀樹谷的郝校長，為了將貧窮落后的銀樹谷變得富裕文明，來了就沒有離開；從北京來的畫家，用藝術(shù)的慧眼與五彩的畫筆繪制出既有傳統(tǒng)、又有自然的生態(tài)銀樹谷；還有小林書記，以及從城里來的房東爺爺奶奶等。正是這些具有高尚品格的成人的存在，才有了如畫、如歌、大槐等新農(nóng)村兒童健康成長的可能。在兒童文學(xué)中，成人形象是兒童形象的邏輯前提，徐玲對新成人形象的創(chuàng)建，既是她自我人生價值觀念的外化表現(xiàn)，又是她對兒童文學(xué)價值關(guān)懷深化理解的產(chǎn)物。
兒童文學(xué)的敘事究其深層結(jié)構(gòu)看，都是“在路上”的故事。《如畫》設(shè)計了一次不同尋常的孩子“在路上”，它的特別性在于將孩子的自我成長與國家、民族的發(fā)展緊緊勾連了起來。徐玲完成了一次“宏大主題”的敘事，這種敘事風(fēng)格在當下的兒童文學(xué)中并不多見。在已經(jīng)歷了相當長時間的社會轉(zhuǎn)型發(fā)展進程中，作家們對鄉(xiāng)村的發(fā)展尤其是鄉(xiāng)村兒童的境況，傾注了更多的憂慮與批判性反思，但對于鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村兒童生活的重建卻一直未能真正抵達。這次，《如畫》用最純粹的兒童文學(xué)筆法，率先作出了嘗試，意義不言而喻。
徐玲的創(chuàng)作一直屬于冷峻而暖亮的現(xiàn)實主義基調(diào)，她勇于直面現(xiàn)實，從來不放棄努力與攀越。她把其個人的精神氣質(zhì)，毫無保留地通過作品傳遞給千千萬萬的孩子。她與孩子們一起，將這種能量放大，成就了“如畫”這樣“大時代”中不平凡的“小孩子”。
這個“如畫”的世界是由所有的“歸來者”共同建造的。那些辛勞的農(nóng)民工，曾背井離鄉(xiāng)，受盡歧視與磨難，但“無根”的存在一直是不爭的事實。新時代新農(nóng)村建設(shè)的惠農(nóng)政策，正在急切召喚著他們的歸來，重建屬于自己的幸福家園。徐玲以一個女孩“如畫”的切身經(jīng)歷，為所有“農(nóng)村”身份的兒童展示了巨大的可能，而孩子正是創(chuàng)造新生活的主人。從“流動的花朵”“留守兒童”到新家園的建設(shè)者，這就是“如畫”形象內(nèi)涵的特別價值所在。
《如畫》讀后感2
我認真的讀完了《如畫》，而且得到了很大的啟發(fā)。
從文章中我看到了祖國對美好環(huán)境的迫切追求。地球是所有人賴以生存的地方，保護環(huán)境人人有責(zé)應(yīng)該存在每個人的意識中。
整篇文章圍繞著綠色所寫。綠色代表著活力，象征著生命力，對于自然界中的綠色，很容易讓人想到森林、草原等一些綠色植物�？扇缃裼捎谌祟惒缓侠淼拈_發(fā)和利用自然造成綠色植物的嚴重破壞，導(dǎo)致荒漠化。蝴蝶、小鳥、魚兒的生存環(huán)境不復(fù)存在，空氣污染，人類的生存環(huán)境也受到了影響。
我們生活在一個美麗的世界里，物種繁多，資源豐富，山川秀美，景色奇異�？墒�，近來人類造成的大氣、水質(zhì)、噪聲、食品的污染，以及過度的開發(fā)自然資源等，使得嚴酷的環(huán)境問題，步步緊逼的威脅著生態(tài)平衡、危害著人類生存環(huán)境，制約著經(jīng)濟和社會發(fā)展，如果不加以重視，它很快就要讓人類陷入困境。
我們只要時刻切實的保護環(huán)境，加強治理環(huán)境的措施，相信地球村將依然是我們美麗的樂園�？梢韵胍姡何磥淼鸟R路上全是很環(huán)保的汽車；有清潔型尾氣零排放汽車；有新型無軌電車；超級電客車和蓄電池混合動力汽車。在一塵不染的世界中，人們開心、快樂的生活。不用空氣凈化機、不用吸塵器、不用氧氣制造機……
讓我們共同努力，讓綠色融入生活。我非常愿意生活在“江山如畫”中所描寫的環(huán)境里，我們?nèi)祟愒敢庹J真的保護環(huán)境，相信不久的將來，整個世界，將會是我們所期盼的樂園！
《如畫》讀后感3
三年級暑假，我得到了《如畫》這本書。因為成為了自己的書，更重要的是我感覺不是很喜歡它，所以也沒急著去看，反而將它擱置在高高的書柜上任其生灰塵。直到臨近開學(xué)，在媽媽的提醒下，覺得非要看完不可了，這才拿起來翻開，認真地看起來，沒想到一拿起它就放不下了。
這本書圍繞著一個小女孩如畫展開，寫了她有一個哥哥叫如水，他們是雙胞胎，跟著爸爸媽媽來到江海城，如畫很喜歡這里。她以為她會一直在這里學(xué)習(xí)生活，但就在她們在城市快樂生活了五年之后，由于各種原因，如畫又被帶回農(nóng)村鄉(xiāng)下，哥哥和媽媽則依然留在城市。懂事的如畫雖然覺得很委屈，但她還是跟著爸爸回到了正在進行美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的銀樹谷生活，盡管剛回家時有過失落、自卑甚至是對哥哥的嫉妒、抱怨，但隨著時間的推移，隨著對家鄉(xiāng)的人、事、物的接觸，如畫漸漸喜歡上了有山、有水、有故事的銀樹谷，喜歡上了家鄉(xiāng)的一切，而且在這過程中變得自信、快樂，甚至是感謝她的爸爸將她帶回家鄉(xiāng)。
看了《如畫》，我想了好多，想想我們，真是身在福中不知福。對于條件還相對落后的農(nóng)村，我們小縣城的孩子就讀環(huán)境是相當不錯了，有寬敞明亮的教室，有那么多經(jīng)驗豐富，和藹可親的老師，我們不愁吃，不愁穿，學(xué)習(xí)用具也不用愁，只管讀書學(xué)習(xí)就行，但仍有好多城市孩子不懂得珍惜，不認真讀書，還總是讓老師、家長傷神。而對于農(nóng)村像如畫這樣的孩子們，她們只希望在她們的家鄉(xiāng)也能有城市一樣的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，這點我感受比較深。我有兩個小表妹也在農(nóng)村，一到寒假或暑假，她們差不多都在我家度過，并央求我媽媽讓她們和我一起上各種興趣班，甚至有時連周末都會來，爸爸笑稱我家是“幼兒園”，媽媽是“園長”。
看過《如畫》，我懂得了要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)、自信、快樂的人，將來才有能力回報社會，回報父母，將來才能讓自己過上好的生活。
《如畫》讀后感4
《如畫》以一個女孩的視角描寫了從城市到鄉(xiāng)村的許多小故事，主人公女孩如畫隨父母從遙遠的銀樹谷，來到江海城，她本以為她會永遠生活在這里。可是，有一天，她的爸爸要帶她回到家鄉(xiāng)，讓媽媽和哥哥留在江海城……
初到鄉(xiāng)村的如畫還念念不忘那遠在天邊的江海城，可過了1年，她喜歡上了銀樹谷村，還熱愛這里的一切。觀看這本書，作者通過一部作品，即將“流動的花朵”與“留守兒童”兩個需要特別關(guān)愛的群體，和“城市幸�！迸c“鄉(xiāng)村幸�！眱煞N并行不相悖的人類追求完美巧妙的結(jié)合在一起，使我更加了解了鄉(xiāng)村的美。
是城市好還是鄉(xiāng)村好呢？這個問題困擾了我很久，直到讀了《如畫》這本書，我才明白了。城市和農(nóng)村各有各的好處，我更喜歡鄉(xiāng)村，尤其是這本書上的鄉(xiāng)村，作者把描寫的像銀色的姑娘，銀色的樹葉，銀色的房屋，到處都是銀色的。除此之外，作者還寫了主人公如畫見證了銀樹谷村的變化與發(fā)展。從冷清到熱鬧，從狹窄到寬闊，從黑暗到明亮，從貧窮到富有，時時刻刻都在變化著。
有人說，農(nóng)村生活是很苦的'，我以前也這么認為，直到讀了《如畫》，我才明白了，原來農(nóng)村生活并沒有那么艱苦，反而更加快樂，更加自由。清新的空氣，翠綠的樹木，蔚藍的天空，構(gòu)成了一幅田園風(fēng)景畫。
讀了《如畫》，我真正明白了“城市幸�！迸c“鄉(xiāng)村幸�！钡牟顒e所在，城市雖比鄉(xiāng)村好，但鄉(xiāng)村也有自己的特點，《如畫》這本書就很好的證明了這一點。讀了《如畫》我知道了鄉(xiāng)村時時刻刻都在變化，一點都不比城市差，正是有了這本書，我才改變了對鄉(xiāng)村的看法！
《如畫》讀后感5
《如畫》這本書里的主人公叫李如畫，她出生在銀杏谷，之后跟著爸爸媽媽去了江海城。在江海小學(xué)里，她過得很快樂，令她最喜歡的地方是教學(xué)樓上被同學(xué)們稱做“小白船”的天臺。她還有一個哥哥，名叫如水，他也是跟隨爸爸媽媽和如畫一起來到江海城的。本來一切都很好，可是有一天，爸爸媽媽對他倆說：“我們的生意一天比一天差，支撐不了你們兩個人同時住在江海城，所以，我們決定將如畫和爸爸送回銀杏谷，如水和媽媽留在江海城�！边@個決定讓如畫感覺是晴天霹雷，她久久不能平靜……
如畫回到了家鄉(xiāng)，覺得自己一切夢想都破碎了�？蓾u漸的，他發(fā)現(xiàn)銀杏谷也有許多美麗的地方，而且，那里已經(jīng)開始建新房、定新規(guī)，一直在改變。爸爸的羊、絲瓜、油菜花都成熟了，賺了好多錢，自己在銀杏谷的名譽越來越高，老師和同學(xué)都很欣賞她。只是她一直不明白為什么爸爸媽媽要把如水留在江海城，把自己送回銀杏谷，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了一個銀鎖，上面刻著一個水字，還有一張小紙條，上面寫著：壬午年，甲辰月，戌申日，命缺水，父姓陳。叩謝！“父姓陳！”如畫驚訝極了，想：難道如水不是我的親哥哥？她帶著這個問題去問爺爺，最后爺爺告訴她，如水是被收養(yǎng)的。如畫頓時明白了為什么爸爸媽媽決定讓如水留在江海城。諒解、驚訝、明白……多種情緒讓她無法適應(yīng)，這個謎解開了，嫉妒的感覺一下子消失的無影無蹤，取代而之的是她對如水的愛。
很快，她就要上中學(xué)了，她發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上了銀杏谷，愛上了它。夢想又重新向遠方眺望。
這本書的主人公里如畫是一個有夢想并努力實現(xiàn)的人，他雖然一開始放棄了，可是她慢慢地又開始努力實現(xiàn)了，這告訴我們：有夢想并且去努力完成的人，生活便不會虧待你；雖然路上終究會有坎坷，但你只要勇敢并大膽地跨過去就一定會成功。
最后，對整篇文章，我覺得：人生就像一座巨大的迷宮，雖然有時候會走錯，但是終究會成功走出去。只是看你敢不敢闖。
《如畫》讀后感6
《如畫》打破了我對兒童文學(xué)的認識。它的主題是關(guān)于“留守兒童”和“流動的花朵”兩個特別需要關(guān)注的群體。不再是小故事、小感情和小啟發(fā)。
它主要講述銀樹谷打工的人陸陸續(xù)續(xù)回來了，“留守兒童”和“流動的花朵”也陸陸續(xù)續(xù)地減少了。
一開始，銀樹谷貧窮落后，許多年輕人到外面打工，出現(xiàn)了許多“留守兒童”和“流動的花朵”。幾年后，銀樹谷開始“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)開始，也有一個木匠——如畫的爸爸帶著如畫回來。如畫的爸爸開始“吃螃蟹”——養(yǎng)波爾山羊，在它們即將出欄的時候，一百只朝氣蓬勃的波爾山羊患上了一種罕見的病，是不治之癥，結(jié)果“螃蟹”沒“吃”著，還虧了一筆，大家十分失落。過了一陣子，如畫的爸爸開始種植絲瓜，用絲瓜水做成化妝品。這次可得到了不小的利潤，加上冬天和春天地是空的，可以種植油菜，用油菜籽榨油也有可觀的利潤。于是村里成立了合作社，一些人回到銀樹谷種植絲瓜，一些“留守兒童”和“流動的花朵”幸福了起來。慢慢地，銀樹谷的房屋改造期也拉開了序幕，銀樹谷的房屋也別具一格。銀樹谷也出現(xiàn)了面包房、農(nóng)家樂等，還新建了學(xué)校和村民廣場。
《如畫》告訴我們要通過自己的努力把家鄉(xiāng)建設(shè)好，讓“留守兒童”和“流動的花朵”減少。
《如畫》讀后感7
光禿禿的樹干立在路邊，瑟風(fēng)颯颯，卷起了枯葉。枯葉如大人的腳掌跟著樹影追著風(fēng)，一步、兩步、漫步窗外小徑。我信手翻出那本《如畫》，看完，思緒萬千，不免惆悵。
“她”本來擁有著豐衣足食的生活，有“小白船”之夢，有大城市的歡樂�？�10歲那年，懂事的她為了成全哥哥，放棄了衣食無憂的生活。于是自己隨父來到了偏僻而又落寞的家鄉(xiāng)——銀樹谷�！八币谶@兒待上很久，甚至永遠�？伞八辈]有垂頭喪氣。在家鄉(xiāng)的日子里，幸好有“如歌”——她的弟弟陪著，而她擁有著另一個詩一般的名字——如畫。
如畫有著一支白色而又精美的笛子，這個是她還住在大城市時，音樂老師送她的。她把這支笛子視如珍寶，因為她明白要珍惜對自己好的人，不要因為自己一個不經(jīng)意而又不好的小舉動，讓對你好的人“不翼而飛”。在命運里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如風(fēng)中的草，眼看著美好失去，卻無能為力的蒼涼，讓如畫明白：自己已經(jīng)失去了許多曾擁有的美好東西。因此，她格外珍惜自己目前擁有的一切，生怕他們再次飛走�；钤诋斚�，珍惜眼前，一切如畫，如“如畫”一樣美麗、動人。
我們是否要珍惜我們童年的那架“紙飛機”，雖它從不曾飛走，由父母幫我們死死地護著。在時間的長河里游蕩，彷徨，回頭處，你會發(fā)現(xiàn)光陰虛度的過往，會如“畫”定格在生命的畫展上。絢爛也好，平庸也好，都會隨著時間在轉(zhuǎn)瞬間“不翼而飛”。
“幸福”總是來之不易，我們的父母在拼命地努力著，我們卻認為理所應(yīng)當，“大口”地吞食著他們的勞動“成果”。朋友，珍惜吧！像如畫珍惜現(xiàn)在，樂觀面對困難。
“珍惜”是生命的幸福和希望，放開枷鎖，釋懷心情。
看完你的文字，想到了周末河邊看到的那一船來自遠方的“雪”：
長相思?雪一船
雪一船，夢一船，
眼望江天柳憶蟬，
晨曉燈映阡。
雨一欄，影一欄，
擾亂音聲寢未眠，
窗外風(fēng)葉潸。
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