善意的謊言讀后感

時間：2020-12-26 11:33:26 讀后感我要投稿

善意的謊言讀后感范文（精選8篇）

　　當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的善意的謊言讀后感范文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

善意的謊言讀后感范文（精選8篇）

　　善意的謊言讀后感1

　　今天，我讀了一篇感動人心、引人深思的文章，使我受益匪淺。

　　文章的內容大致是這樣的：“我”的爺爺因生病而臥床不起，家里人忙得團團轉，猶如熱鍋上的螞蟻。而家中數我最快樂，因為每次都會帶一些好吃的，我便可以大開“吃戒”。有一天，姑姑帶來了爺爺最愛吃的鮮荔枝，我垂涎欲滴。爺爺撒謊所他不愛吃，我便開始狼吞虎咽地吃起荔枝。最后，母親的斥訓，才使“我”明白了爺爺善意的謊言，令我懂得了許多人生哲理。讀完文章，我的心猶如大海波濤一樣久久不能平靜。是啊！長輩的關愛是黑夜的一盞明燈，分分秒秒照亮著我們那充滿生機與活力的人生；是沙漠上的一片綠洲，時時刻刻滋潤著我們幼小而脆弱的心田。想想看，推而廣之，如果每個人都會用善意的謊言去“欺騙”別人，去感動別人，那么這個社會將是多么的美好與和諧。我認為，善意的謊言如果代表著充滿希望的綠色，那么它定會萬古長青！

　　在我平日的生活中，善意的謊言更是無處不在。我最愛吃的東西就是那外酥里嫩的北京烤鴨，每當我聽到大街小巷中賣烤鴨的陣陣叫賣聲，聞到那烤鴨傳來的屢屢香味，就忍不住讓媽媽去買烤鴨。有一次，我和媽媽回到家后，就迫不及待地讓媽媽拿出烤鴨。只見媽媽熟練地將鴨腿、鴨胸脯和鴨脖子上的肉撕下來，放到我的碗里。我便左手拿著鴨胸脯上的肉，右手拎著皮脆肉香的鴨腿，不管三七二十一將鴨肉一口口的撕扯下來，滿嘴流油。而媽媽卻從鴨身子里剔出骨頭，切下鴨頭，然后吃起那鴨頭與鴨皮。“你為什么不讓我啃鴨頭？”我邊吃邊問。媽媽便笑盈盈地說：“鴨頭太好吃了，我不給你吃！”我聽后，心里暗暗生氣地想：“哼！你不讓我吃，我非要吃！”一次我獨自買回烤鴨，撕下鴨頭一口扔進嘴里——啊！又腥又臭，一點兒肉也沒有，我一口吐出鴨頭，我仿佛明白了什么——媽媽真的愛吃鴨頭嗎？拿到媽媽真的不愛吃鴨身上那美味的鴨肉？我恍然大悟。

　　以后的日子里，我仍然對北京烤鴨情有獨鐘，而每當媽媽將鴨頭夾在自己的碗里，我便一把搶過來說：“你不許吃鴨頭，鴨頭是如此美味，怎能給你？”并一邊將鴨肉端向媽媽，一邊啃起那仿佛多么可口的鴨頭。

　　善意的謊言是多么美麗，多么純潔，多么令人感動。《心中的鮮荔枝》這篇文章，我過目難忘，我也要學會用善意的謊言去鼓勵別人，溫暖別人。

　　善意的謊言讀后感2

　　這段時間，我和媽媽一起看了一本《引導孩子，感恩溫情》的書，里面有一篇“善意的謊言”我覺得感受很深刻。生活中也有很多這樣的情況，所以我覺得感觸很多。

　　文章的大概內容是。一位慈祥的母親和一對姐弟住在鄉下，生活非常拮據。因為姐姐在縣城讀初三，需要住校，每個月回家一次。由于家庭條件不好，每次回來都要從家里帶一些咸菜去吃，這樣在學校就不用買菜了，可從節省好多錢。

　　一次，姐姐照例回家，并且帶回好幾個吃飯盒。回到家里開心的跟媽媽說到，同學們說您做的咸菜非常好吃，希望您做一點給她們。媽媽開心的答應了。在離家的時候，媽媽從口袋里摸出一沓錢，抽出幾張讓姐姐帶上。可是姐姐也從口袋里拿出一些錢給媽媽好好看，表明她還有錢，這次不用拿。媽媽相信了姐姐的話。弟弟吧姐姐送到村口，好奇的問姐姐：“姐，你真神啊，怎么一點錢也沒花。”“這可是個秘密，我告訴你，你可不能告訴媽媽。其實，這些錢都是我從同學那里借的，回去還要還給她們。我是不愿意看到媽媽挨家挨戶地為我借錢啊：”弟弟回到家，又同樣問媽媽一個這樣的問題。媽媽笑著說：“媽怎么可能會有這么多錢？”我算計著你姐姐快回來了，事先借了點錢，讓他拿錢時別心疼。”此時弟弟的眼淚在也忍不住了。

　　有時候，為了我們愛的人，為了不讓他們擔心不讓他們為難，我們不得不說心善意的謊言，這一切。僅僅是因為愛......

　　希望大家都能感受到這樣的愛，雖然是謊言，但是這也是一種愛的表現。這是我對于這本書最大的感觸，希望大家也去看一看，相信一定也有很多感悟。

　　善意的謊言讀后感3

　　我們要學會感恩，感恩我們身邊的愛，讓心靈得到撫慰。這些都是因為我讀了《善意的謊言》才感受到的。

　　這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學徒提醒鞋帶松了，可是那位學徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠地對他表示致謝。正巧，有位記者親眼看到這感人的一幕，于是在采訪時就問那位師傅為什么不說那位學徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道：“接受別人善意的提醒并要給予回報。”就是這句話，讓我深深感受到感恩是一種回報的心情。回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；回報老師之恩，是各位師長培育我們成長；回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣個美好的時代和自由生活的舞臺，這些都是我們要學會的感恩。

　　在這篇文章中，雖然那位徒弟知識一個小小的提醒，但是也能看出他的細心。而那位師傅的那份善意的回報更令我感動，我想如果是別人可能真的會責罵那位徒弟，但是那位師傅卻沒有這么做。當一個人懂的感恩時，便會將感恩化做充滿愛意的行動。我相信只要我們每個人在心中都種下一顆感恩的種子，它便會生根發芽開花結果。

　　懂得付出就能夠收獲更多的快樂，希望每個人都懂得感恩，懷著感恩的心情過好每一天。

　　善意的謊言讀后感4

　　謊言是分為兩種，一種是善意的謊言，另一種是惡意的謊言，善意的謊言往往能夠帶給人幸福和快樂，而惡意的'謊言往往能夠給人帶來傷心和悲痛。自從我讀了《別餓壞了那匹馬》這篇課文以后，我更加感受到了善意的謊言是那么的美好、純潔。

　　課文圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的“我”在失去看書的機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下了“我”的馬草，讓我繼續看書的事。贊揚了殘疾青年不計得失、想方設法讓“我”讀書的良苦用心，表達了“我”得知真相后的感激之情。

　　文章中的一句話使我非常感動：他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的草。”他認真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！”。“愣”字表明青年突然明白其實馬草并不好賣。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發覺的好主意。青年之所以“認真地看過馬草后”，才讓妹妹碧云收下馬草，是想讓“我”產生錯覺：青年家真的有馬，而且正缺馬草。這樣“我”就不覺得他是為了幫助“我”而故意這么做的。這段言行與神態描寫烘托出青年關心“我”的良苦用心。

　　然而，在我們的日常生活中，善意的謊言也是無處不在。

　　生活是復雜的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。謊言也有好壞之別，善意的欺騙更讓人心存感激。不經意間，可能朋友們的一句善意的謊言，就會使我們更親密、友善，就會使我們的人生發生改變。善意的謊言讓世間充滿愛！

　　善意的謊言讀后感5

　　善意的謊言可取嗎？有人會說：善意的謊言可取，也有人會說善意的謊言不可取。但是我確認為善意的謊言可取。這是為什么呢？因為老師曾經給我講過有一戶人家的孩子在車禍中不幸死去，死者的媽媽知道了就用毛線一針針地封上自己孩子的頭裝上去，可是一位患有白血病的老奶奶知道了非常傷心，于是孩子的媽媽去給老奶奶說，其實孩子沒死，只是別人的孩子死了，和我們無關。老奶奶相信了這一句話，松了一口氣。

　　10年已經過去了患有白血病的老奶奶平平安安的死去了，只剩下了媽媽和爸爸了。但是我希望他倆也能平平安安的過每一天！

　　所以我認為善意的的謊言可取。

　　善意的謊言讀后感6

　　我曾在一本書上讀過這樣一個故事：有一位孩子的母親有一天接到了學校老師的電話，讓她務必來趟學校。當這位母親到了學校見到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，做小動作，而且還說話影響別人，下課還欺負別的同學，人家家長都找到學校了，老師批評他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉學吧。

　　孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過來問她：“媽媽，老師今天叫你去學校說啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說：“老師今天表揚你了，說你上課不象從前那樣亂動亂說話了，以后你可要繼續努力呀。”孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天，老師對這位母親說，你家孩子上課表現好點了，但是學習成績還是太差，你們家長想想辦法吧。

　　這位母親回到家對孩子說：“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多了，以后再努點力把學習成績提高點好嗎？”孩子聽了點點頭。十幾年后，這個孩子以優異的成績考入了一所國內知名的重點大學，當別人來請他談談感想時，這個孩子哭的淚流滿面，說：“我小學時調皮，搗亂不好好聽講，被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始，我其實早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會批評我甚至會痛打我的。所以后來我就決心要好好學習，媽媽當時那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的。”每次讀到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時間內能收到點效果，但孩子可能以后會恨老師告狀，再后來可能就破罐子破摔了，那么長大后更考不上重點大學了。

　　一個好的教育方法能成就一個孩子，一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學習過程中，我看到了張老師獨特的教育方法，真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子，張老師不是簡單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引導，想盡辦法增強他們的自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的進步張老師都要表揚，哪怕只是些微不足道的進步。張老師真正懂得呵護孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級教師，根據每個孩子的特點和不同情況，他的教育方法也是千變萬化。總之目的只有一個，就是讓所有孩子都成為高素質人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學的開心，我們家長更放心。

　　善意的謊言讀后感7

　　《善意的諾言》主要講的是學生黃豆豆非常希望米蘭老師去他家家訪，因為前一次米蘭老師到學生魯云飛家家訪，老師送給他一個禮物。豆豆也想得到禮物，盼星星盼月亮似的盼著米老師去他家家訪。一次老師無意中知道了黃豆豆尿床的事，想幫助他，決定給他找治療尿床的藥當作禮物。老師跑遍了全市的藥店，湊足十二味中藥，用新鮮的豬尿泡置好。家訪時，當米老師拿出禮物告訴黃豆豆，這是專治尿床的，豆豆害羞滿臉通紅，豆豆的父母一臉尷尬，覺得挺不好意思的。而老師說：“其實我小時候也尿過床，就是吃這個偏方后才好的。”其實這是米蘭老師說了一個善意的謊言。事后，黃豆豆馬上就吃了米老師送來的藥。

　　生活中，我們多么需要這樣的關愛呀！故事中的米老師和一般老師真的大不一樣，教過黃豆豆的老師有好多個，有哪個老師會把黃豆豆尿床的事當件重要的事處理，不嘲笑就謝天謝地了，更別說當黃豆豆滿臉通紅，爸媽一臉尷尬時，還能編造出善意的謊言來安慰他。

　　現實生活中，我們要給其他人關愛，去幫助別人渡過難關，同進我們也需要被別人關愛。要知道生活中需要真實，也需要象米蘭老師一樣善意的謊言，互相幫助，互相關愛。

　　善意的謊言讀后感8

　　都說人要講“誠信”，但在生活中有一些“善意的謊言”也未必一定是壞事。

　　“人要講誠信，不可撒謊。”“生活中可以允許善意的謊言。”在這兩個辯題中，我贊同后者。

　　看過一則小故事：一個女子得了絕癥，好心的醫生本來想讓她走得快樂一點，便隱瞞了事實，告訴她：“你的身體比較虛弱，但可以治好。”沒有想到女子一下子對自已的生命有了希望，心情快樂地接受治療，竟然奇跡般的康復了。也許，這就是善意謊言的力量吧！

　　有的人說：“如果你撿了一個錢包卻自已帶回家，那是不對的！”的確，在這件事上的謊言不對，也很不道德，但我要申明，這是惡意的謊言，不是我們所支持的“善意的謊言。”

　　善意的謊言不僅能挽救生命，還可以令學生們學習直線向上：一個媽媽去開家長會，聽到老師把兒子罵得狗血噴頭，回家卻說：“你是媽媽的驕傲，老師表揚你啦！”兒子興奮極了，頓時變了一個人，努力學習，不再打架，最終考上了哈佛大學，直到母親臨終時，她才告訴他那個善意的謊言，安詳地閉上了眼睛。

　　其實，善意的謊言在生活中遍地都是，雖然，誠實是做人最基本的原則，但是在生活中，適當用一些并無惡意的謊言，也許會有意想不到的收獲。

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