《雨后》讀后感（精選11篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《雨后》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《雨后》讀后感 篇1

　　這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫(xiě)的兒童詩(shī)歌，作者選取了兒童日常生活中的一個(gè)小場(chǎng)景，運(yùn)用生動(dòng)的筆調(diào)，樸素的語(yǔ)言，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對(duì)小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂(lè)情景，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，形象鮮活可愛(ài)，洋溢著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了少年兒童無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活，極易引起學(xué)生的情感共鳴和美好回憶，非常適合低年級(jí)孩子閱讀。

　　全詩(shī)共有4節(jié)。第1節(jié)概括地描述了雨后廣場(chǎng)的美麗景色和兒童嬉鬧的換了場(chǎng)面。第2、3兩節(jié)著重描寫(xiě)了小哥哥的一副憨態(tài)可掬而又天真可愛(ài)的樣子：他自己盡情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒；滑倒后，嘴里說(shuō)著“糟糕”，卻顯得格外興奮和驕傲。第4小節(jié)寫(xiě)了小妹妹小心翼翼地踩水的動(dòng)作和神態(tài)，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性盡顯。

　　《雨后》讀后感 篇2

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)我也執(zhí)著地追求著。最近我看了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一書(shū)。

　　這本書(shū)令我有了追求夢(mèng)想的勇氣與信心。書(shū)中講述了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩每次看到征文啟事她總會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間去投稿。她滿懷希望地等待著。每當(dāng)黃昏來(lái)臨在郵筒旁總能看到這個(gè)女孩瘦弱的身影她在傻傻地等待著。可沒(méi)有得到任何消息。

　　她仍一次一次地投稿執(zhí)著地等待著。但還是一次又一次的失敗�？蛇@位女孩深信：只有去努力拼搏成功才會(huì)向你招手！終于這位女孩的執(zhí)著感動(dòng)了編輯老師。她的“友情”一詩(shī)在《未來(lái)作家》上發(fā)表了。這女孩好似置身于夢(mèng)境一般喜悅，激動(dòng)在心中由然而生。她的眼淚情不自禁地奪眶而出，這天是她夢(mèng)寐已求的。幾天后這位女孩又收到了兩位小讀者的來(lái)信，希望和她做筆友，她的眼淚再次流了出來(lái)。

　　但這次與上次不同，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這次的淚水中包含著酸甜苦辣。聞著那報(bào)紙上油墨的香味她醉了癡了——是�。〔唤�(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！經(jīng)歷了這一次次風(fēng)吹雨打讓人更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這位女孩行為令人感動(dòng)。她經(jīng)受了失敗的洗禮再次振作起來(lái)總是默默地鼓勵(lì)自己。她不怕被人嘲笑堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒利用失敗把自己改變不論是哪一種成功，都是從曾經(jīng)的失敗、曾經(jīng)的痛苦、孤獨(dú)、寂寞中累積下來(lái)的，正是陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后！失敗未必是壞事，只要我們認(rèn)真總結(jié)，尋找問(wèn)題所在，找到解決途徑，在這個(gè)過(guò)程中他教給我們經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，那是幾次成功都無(wú)法體會(huì)到的！

　　遇到困難、即將遇到困難、可能遇到困難的，讓我們一起共勉：陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，千萬(wàn)不要被眼前的狂風(fēng)暴雨嚇倒，堅(jiān)持下去，成功必定屬于我們。

　　《雨后》讀后感 篇3

　　每個(gè)人的生活總是被烏云籠罩著�？擅棵渴沁@樣，就越能重見(jiàn)雨后更美的世界�！�題記

　　每個(gè)人的生命中都有不盡人意的事，就如雨天的烏云一樣，這份不如意總是在讓我們飽經(jīng)挫折，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，方能走向燦爛的太陽(yáng)。可是那份雨后的輝煌是美麗的，是出彩的，是耀人心扉的。

　　我曾受過(guò)數(shù)不盡的失敗，受過(guò)無(wú)數(shù)的千險(xiǎn)萬(wàn)阻，可是每次過(guò)后都是身受啟發(fā)，可是有一次我似乎要背困難擊倒，甚至崩潰。只是當(dāng)我看到這本書(shū)——《雨后》，讓我找回了往日的信心。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)盲人鋼琴調(diào)音師，他對(duì)第一任妻子的美好記憶，隨著第二任妻子的到來(lái)而逐漸變化；一個(gè)婚姻觸礁的女人，她必須在憤怒的丈夫與閨蜜之間做出選擇；一個(gè)為情所困的女子，她獨(dú)自在意大利山間旅行，因?yàn)橐环�不知名的《天使傳�?bào)圖》而頓悟……這讓我想到了自己的不幸。

　　昨天的奧數(shù)試卷下來(lái)了，“100，100”心里的心在默念，我一看，“75.5”這個(gè)分?jǐn)?shù)好似晴天霹靂，打我個(gè)措手不及。怎么會(huì)這樣，不對(duì)吧，我細(xì)細(xì)一看：原來(lái)我把絕對(duì)值給看成了中括號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了。唉下次一定要認(rèn)真啊。

　　可是這幾次的考試還是沒(méi)達(dá)到老師對(duì)我的要求。終于，老師發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“黎俊晨啊，你這段時(shí)間怎么了，是不是有沒(méi)回去復(fù)習(xí)啊？而且你考試總是沒(méi)有細(xì)心，你看看人家小薛，發(fā)揮平穩(wěn)，唉，加油吧。”語(yǔ)畢，老師給了我一個(gè)沉重的背影。不行，決定不能放棄。

　　可是在奧數(shù)大賽里我失敗了，小薛晉級(jí)了，而我被淘汰了。我失敗了，似乎我永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)舞臺(tái)，我已經(jīng)心灰意冷了。那是個(gè)雨天，我沒(méi)帶上傘，雖然很冷，可是心更冷。

　　學(xué)校里，同學(xué)們問(wèn)我怎么大賽上面沒(méi)我的名字，我不耐煩的說(shuō)：“實(shí)力不強(qiáng)，被刷了，可以了吧�！�

　　雖然心情不好，可是課依然要上的，可是整整一天我都沒(méi)心情上課，一點(diǎn)東西也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谛�時(shí)，我總是認(rèn)為他們?cè)谛ξ�，這樣一天過(guò)去了。

　　有是一個(gè)星期天，有要上課了，我看到了一個(gè)表，有是比賽，嗯，怎么會(huì)有我的名字，我要參賽了？我丟臉還不夠嗎？我?guī)е�怨氣想到老師那去，沒(méi)想到老師先找到了我：“黎俊晨，我希望這次你能發(fā)揮真水平。”老師誠(chéng)懇的眼神打動(dòng)了我，可我有還在失敗的低谷了徘徊。

　　星期日的早晨，我閑著無(wú)聊，開(kāi)始看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《雨后》的書(shū)，我一看完，我有開(kāi)始了奮斗，雖然我的成績(jī)現(xiàn)在在低谷，可是我不要再放棄了。

　　到了考場(chǎng)，心想：這幾天的備戰(zhàn)，一直都很努力，可勝敗在此一戰(zhàn)，我要重新站起來(lái)。答題開(kāi)始了，我掃了這張卷子一眼，心里全是過(guò)去的事情，心里不住燃起一絲絲斗氣，我不要在失敗了。

　　考完幾日了，很焦急的等待著。沒(méi)想，晉級(jí)了，太好了。

　　一直到?jīng)Q賽，我都一直是這樣。最后，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我的到了2等獎(jiǎng)。

　　雨過(guò)天晴才有最美的風(fēng)景，我很憧憬著自己以后的學(xué)習(xí)生涯。飛翔吧，小黎同學(xué)。

　　《雨后》讀后感 篇4

　　每個(gè)孩都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)我也執(zhí)著地追求著。最近我看了一篇——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　這篇文章令我有了追求夢(mèng)想的勇氣與信心。文章講述了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩每次看到征文啟事她總會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間去投稿，她滿懷希望地等待著，每當(dāng)黃昏來(lái)臨在郵筒旁總能看到這個(gè)女孩瘦弱的射影她在傻傻地等待著，可沒(méi)有得到任何消息，她仍一次一次地投稿執(zhí)著地等待著，但還是一次又一次的失敗，可這位女孩深信：只有去努力拼搏成功才會(huì)向你招手！終于這位女孩的執(zhí)著感動(dòng)了編輯老師她的友情一詩(shī)在《未來(lái)作家》上發(fā)表了，這女孩好似置身于夢(mèng)境一般喜悅激動(dòng)在心中依然而生她的眼淚情不自禁地奪眶而出她等待這天是她夢(mèng)寐已求的，幾天后這位女孩又收到了兩位小讀者的來(lái)信希望和她做筆友她的眼淚再次流了出來(lái)但這次與上次不同經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這次的淚水中包含著酸甜苦辣聞著那報(bào)紙上油墨的香味她醉了癡了……是��！

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！經(jīng)歷了這一次次風(fēng)吹雨打讓人更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這位女孩行為令人感動(dòng)，她經(jīng)受了失敗的洗禮再次振作起來(lái)總是默默地鼓勵(lì)自己，她不怕被人嘲笑堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒利用失敗把自己改變。

　　《雨后》讀后感 篇5

　　捧讀了浙江杭州市星辰幼兒園王黛芬老師的文章《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，心里覺(jué)得暖暖的，對(duì)老師們?cè)谌蘸蟮募议L(zhǎng)工作方面有很大的啟發(fā)。

　　在教育行業(yè)，幼兒教師是最辛苦的，我們?cè)谟變荷砩细冻龅哪托�、�?xì)心甚至比自己的孩子還要多。越是自理能力差、年齡小的孩子，我們付出的更多�？墒牵�家長(zhǎng)似乎不理解這些，常常對(duì)老師的工作十分挑剔。

　　面對(duì)這種情況，老師會(huì)生氣，會(huì)抱怨：怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)，老師的辛苦看不見(jiàn)，問(wèn)題倒是多得很。在王黛芬老師的文章中，一些精彩的語(yǔ)句，讓人特別有感觸。他在文章中寫(xiě)道：雨傘說(shuō)：“你不能為別人擋風(fēng)遮雨，誰(shuí)會(huì)把你舉到頭上呢？”雨鞋說(shuō)：“人家把全部的重量都托付給了你，你還計(jì)較什么泥里水里？”瞬間，我領(lǐng)悟到雨傘和雨鞋正是對(duì)家長(zhǎng)和教師之間關(guān)系的最形象的詮釋。

　　家長(zhǎng)把自己的最?lèi)?ài)捧到我們面前，需要我們用愛(ài)心來(lái)接納他，我們?nèi)�心全意的付出�?zé)任心還不夠，還要傾注一些愛(ài)心。家長(zhǎng)看老師的工作，不是只看老師的辛苦，更重要的是看自己的孩子有沒(méi)有變化，通過(guò)老師的教育，孩子的能力有沒(méi)有提高。老師的真心付出，家長(zhǎng)是看得見(jiàn)的，只要我們堅(jiān)信：“當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該灰心，而是要堅(jiān)定自己的信心，堅(jiān)實(shí)地踏好每一步，堅(jiān)持做好自己的工作，陽(yáng)光一定會(huì)重現(xiàn)！”

　　《雨后》讀后感 篇6

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，受盡折磨，總有撥云見(jiàn)日的那一天，這是一個(gè)很重要的信念，能夠支支持我們堅(jiān)強(qiáng)走在人生道路上，遇到人生當(dāng)中重大挫折時(shí)是這樣，在生活小事上也是這樣。

　　有些人一生中有偉大的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明那是他們?cè)谌松�道路上一直�?jiān)信著這個(gè)理念，始終不改放棄才能取得成就。有些人遇到挫折時(shí)，總認(rèn)為自己成功不了，于是放棄了，于是相和諧人與成功失之交臂成功需要承受失敗，孤獨(dú)，寂寞不被理解甚至誤會(huì)，當(dāng)我們認(rèn)定這個(gè)方向沒(méi)有錯(cuò)的情況下，必須堅(jiān)持，總有撥云見(jiàn)日的那天，到時(shí)候人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)年時(shí)個(gè)為人啊，而那些沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的人，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我離成功那么近，也就沒(méi)那么一小步而已啊，只是我沒(méi)能堅(jiān)持到最后，就放棄了。

　　文章講述了體格熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩，她總會(huì)在學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間去頭稿，她滿懷希望的生存著，在郵筒旁，總能看到這個(gè)女孩瘦弱的身影，她在傻傻的等待著，可沒(méi)有任何消息，它們一次又一次的區(qū)投稿，執(zhí)著的等待著，但還是失敗了，可這位女孩深信只有努力拼搏，才會(huì)成功，終于這位女孩成功了，她的“友情”一詩(shī)在《未來(lái)作家》上發(fā)表之后，這位女孩似置身于夢(mèng)境一般，喜悅，激動(dòng)在心中油然而生，她的眼淚奪眶而出，幾天后，這位女孩有收了兩位讀者的來(lái)信，希望和她做朋友，她的眼淚再次流了下來(lái)。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，經(jīng)歷著一次次的風(fēng)吹雨打，讓人更堅(jiān)信—陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　《雨后》讀后感 篇7

　　這本書(shū)主要以“感恩生活”為中心，告訴我們生活總會(huì)有無(wú)盡的煩惱，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，我們還在，所以請(qǐng)懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風(fēng)景。

　　讀完這本書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)，讓我們擁有這么多愛(ài)，即便痛，也要上揚(yáng)著嘴角。

　　是啊，我們想想生活的一點(diǎn)一滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的周?chē)�環(huán)繞了多少關(guān)愛(ài)。在這個(gè)世界上有多少人需要我們感激：父母、朋友甚至陌路人，他們都曾在人生的路上讓我們感動(dòng)。盡管我們還無(wú)以回報(bào)，但感恩的心必須時(shí)時(shí)刻刻存在。有了感恩，我們才知道生活原來(lái)如此美好！

　　生活是什么？是一百次失敗，還是一百零一次取得成功？我們可以忽略這些結(jié)果，因?yàn)樯�活里成敗乃常事，我們只在乎坎坷中的種種收獲。因?yàn)槭�敗雖然讓我們嘗到苦水，但也讓我們知道成功背后的'艱難。正是這些艱難，才讓我們體味到生活的美妙。那么，我們?yōu)楹尾桓兄x挫折呢？

　　生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏�活里搜尋到了太多的感�?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界最富有的人。所以，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的生活。懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的的情懷，就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處；正因?yàn)樯�活要求我們用感恩的心態(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。

　　這本書(shū)使我受益匪淺，讓我們共同懷著感恩的心來(lái)品味所有吧！

　　《雨后》讀后感 篇8

　　書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的寶箱，書(shū)是一艘小艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋。我想給大家推薦一本書(shū)，名字叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，講述了一個(gè)女孩子學(xué)芭蕾舞的故事。

　　這篇文章講述了這樣一個(gè)故事，她是一個(gè)想學(xué)芭蕾舞的孩子，她的能力并不是很好，因?yàn)樗龔膩?lái)都沒(méi)有跳過(guò)舞，但她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，每天都認(rèn)真的練習(xí)，有著飛也般的進(jìn)步，但她并沒(méi)有驕傲，還和以前一樣早去晚歸，認(rèn)真練習(xí)，把動(dòng)作練到完美。終于“功夫不負(fù)有心人”她考上了她喜歡的大學(xué)。其中，我印象最深的就是文章中的一段話：但她并沒(méi)有很開(kāi)心，而是蹲在地下哭了，所有人都不理解他，考上了為什么還要哭？沒(méi)有人知道她背后付出的努力，只有很多人的抱怨，“為什么我還沒(méi)有一個(gè)后學(xué)的人厲害，肯定是走后門(mén)了”她清晰的有一次練習(xí)舞蹈的時(shí)候，自己沒(méi)站穩(wěn)摔了下來(lái)，臉先著了地，她們的教室沒(méi)有墊子，沒(méi)有人來(lái)關(guān)心她痛不痛，也沒(méi)有人扶他，她的膝蓋和臉都蹭傷了。她沒(méi)有哭，只是默默地站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，沒(méi)有人知道她那一刻的感覺(jué)，那一刻，她要放棄，她覺(jué)得自己所有努力都是白費(fèi)，可是，她想起了她的父母，自己家庭不富裕，父母為了讓她考上自己喜歡的大學(xué)，每天早起晚歸給她賺學(xué)費(fèi)，鞋子破了也不會(huì)換，怕費(fèi)錢(qián)，父親在工地被磚頭砸到腳已經(jīng)是常事，母親一天打四份工為她賺學(xué)費(fèi)，經(jīng)常累到站著睡著，就是這些支撐著她學(xué)下去，她打了自己一巴掌，覺(jué)得自己真不孝，父母辛苦賺錢(qián)自己卻想放棄

　　看到這里，我想到了我很喜歡的一句話，“努力的意義，是為了看到更大的世界，是為了自由的選擇人生，是為了變成自己喜歡的樣子。”如果你沒(méi)有努力，那請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)橹挥信�力才能獲得進(jìn)步幸運(yùn)從不是偶然，你所做的每件事，都會(huì)有驚喜等著你，人生從來(lái)沒(méi)有白走的路。嫉妒別人沒(méi)有用，你不如用嫉妒別人的時(shí)間來(lái)提高自己，讓自己變得更優(yōu)秀就像我們，現(xiàn)在去努力，將會(huì)變得更優(yōu)秀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像是一座山，我們要爬到山頂，去看更遼闊的世界。天道酬勤，深信不疑，浮生慢慢，戒浮躁，戒不安，戒妄想，唯有埋頭努力，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)平淡的日子，方可與歲月含笑不語(yǔ)，靜好相伴。

　　困難與希望并存，努力的踮起雙腳去尋找自己的幸福。

　　《雨后》讀后感 篇9

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。這首歌唱的多好啊，在人生的漫漫旅途中，沒(méi)有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要經(jīng)受許多的挫折，最后苦盡甘來(lái)，一定會(huì)品嘗到成功以后甜美的果實(shí)。

　　今天，我在網(wǎng)上看了一本書(shū)，名叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，它是講述了一對(duì)雙胞胎姐妹，她們非常的可憐。兩個(gè)人的父母在她們六七歲的時(shí)候就去世了，姐姐含辛茹苦地把妹妹一手拉扯大。很不幸，在一次意外的事件中，倆姐妹雙雙殘疾。因?yàn)槟_部骨折，現(xiàn)在只能用手做事，于是她們選擇了寫(xiě)作，可是，只有小學(xué)文化的姐妹倆，一次又一次地失敗了。幾次的嘗試都以失敗而告終，不但沒(méi)有讓她們放棄，反而提高了她們的經(jīng)驗(yàn)。最終他們出了一本書(shū)，里面記錄了姐妹倆走過(guò)的人生歲月，面對(duì)過(guò)的挫折與失敗。后來(lái)，這本書(shū)得到了社會(huì)的贊揚(yáng)與認(rèn)可，當(dāng)然，還有崇敬。我相信，倆姐妹只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成為作家，一定會(huì)成功！相信她們相信一定會(huì)創(chuàng)造明天的輝煌！ 我們身邊的殘疾人有很多，雖然他們身體是殘疾的，但是他們的心很堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我們正常人碰到一點(diǎn)點(diǎn)傷害和困難就會(huì)放棄，但是殘疾人和我們不一樣，他們還會(huì)去反抗，去堅(jiān)持，所以，我們大家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些殘疾人呢！比如說(shuō)，《達(dá)人秀》節(jié)目里的“斷臂鋼琴家”——?jiǎng)�偉，殘疾人作家——張海迪，他們都是殘疾人，可是他們�?lè)觀面對(duì)生活，他們都是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　其實(shí)，每一個(gè)生命，都是抱著很大的希望來(lái)到這個(gè)美妙的世界上，就算是一只小貓，一只小螞蟻，一朵小花也不例外。所以，我們哪怕遇到最難的困難，都要勇敢面對(duì)，努力克服。

　　有時(shí)你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)對(duì)你很殘酷，對(duì)別人很仁愛(ài)，但是如果你站在別人的立場(chǎng)，換個(gè)角度去想的話，你肯定會(huì)覺(jué)得很公平，世界很美好，生活更美好，到處充滿著希望的光輝！

　　是��！不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！經(jīng)歷了這一次次風(fēng)吹雨打讓人更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！成功一定會(huì)屬于堅(jiān)持不懈的人。

　　《雨后》讀后感 篇10

　　洪戰(zhàn)輝是個(gè)懂事的孩子，即使家里那么地一貧如洗，但他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。漸漸地，洪戰(zhàn)輝長(zhǎng)大了，考上了一所大學(xué)。因?yàn)榧彝サ呢毨�，他只能靠做小本生意賺取學(xué)費(fèi)。開(kāi)學(xué)后，他又利用課余時(shí)間建立了一個(gè)電話卡經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持生存。最終，他每個(gè)月都有600元的收入，能夠維持全家人的生活了。

　　愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰�古怪的�?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是一個(gè)傻瓜，將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智、自信、自強(qiáng)、自立獲得巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家，企業(yè)家。

　　海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊重的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪他，她也完全可以躺在床上或坐在椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言敗的信念和堅(jiān)持不懈的意志，就把理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

　　西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫(xiě)的《史記》進(jìn)展順利的時(shí)候，“李陵事件”的牽聯(lián)，使他遭受宮刑。面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進(jìn)取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫(xiě)出了“通古今之變，成一家言”的《史記》，流芳后世。

　　生活中不可能都是平靜與安寧，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨、遭遇挫折，這是生活中難以避免的事。面對(duì)這些，我們應(yīng)該去打敗它、戰(zhàn)勝它。我們應(yīng)該相信，只有走過(guò)挫折，未來(lái)才會(huì)向你綻開(kāi)燦爛的笑容。

　　《雨后》讀后感 篇11

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，受盡磨難，總有撥云見(jiàn)日的一天！這是一個(gè)很重要的信念，能夠支持我們堅(jiān)強(qiáng)地在人生道路上走下去，遇到人生當(dāng)中重大挫折時(shí)是這樣，在生活中一些小事上也是如此。有些人一生中能夠有偉大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，那是他們能夠在人生道路上一直堅(jiān)信這個(gè)理念，始終不放棄才能夠取得成就。有些人遇到困難、挫折時(shí)，認(rèn)為自己總成功不了了，于是放棄了，懈怠了，于是這些人與成功失之交臂。成功需要承受失敗、孤獨(dú)、寂寞、不被理解甚至是誤認(rèn)你是瘋子，當(dāng)我們認(rèn)定這個(gè)方向沒(méi)有錯(cuò)的情況下，必須堅(jiān)持住，終有撥云見(jiàn)日的那一天！到那時(shí)候人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是個(gè)偉人��！而那些沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)的人，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我離成功就那么近了，也就那么一小步而已啊，只是我沒(méi)能堅(jiān)守到最后，放棄了！在我們平淡的日常生活中可能沒(méi)有那么多的偉人，沒(méi)有那么多的發(fā)現(xiàn)，但是生活中的一件件小事也是如此��！作為教師，相信大家都感受過(guò)公開(kāi)課前的那種煎熬。從知道消息的那天就開(kāi)始備受煎熬：選定上課內(nèi)容那是最困難的，自己看著好的內(nèi)容吧，估計(jì)早就讓其他老師給上爛了，生怕自己沒(méi)有那能力，駕馭不了，出丑；選從沒(méi)人上過(guò)的吧，要么沒(méi)有啥亮點(diǎn)，要么課堂無(wú)法操作無(wú)法掌控……好不容易選定了內(nèi)容，開(kāi)始為課怎么上而煩惱，探究為主也好，講解也很重要，可是總得有所取舍，有所側(cè)重……

　　好不容易寫(xiě)好教案，開(kāi)始試教吧，同伴會(huì)來(lái)協(xié)助，會(huì)來(lái)給你提意見(jiàn)，很多可能會(huì)與你當(dāng)初的理解完全不同或相反，聽(tīng)還是不聽(tīng)，改還是不改？終于一切搞定了，隨著上課日期的接近，心情會(huì)越來(lái)越煩躁，壓力越來(lái)越大，吃不香睡不穩(wěn)，直到上完這節(jié)課了，終于能夠長(zhǎng)長(zhǎng)地舒上一口氣了！如果課后還有點(diǎn)評(píng)，壓力還得持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。但是只要你咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)了，不論成敗，都是一次歷練，都是一次成長(zhǎng)。印象最深刻的那次就是在一個(gè)月里，先去參加了學(xué)區(qū)的公開(kāi)課，后面坐著黑壓壓一片的聽(tīng)課老師，壓力可想而知；上完回來(lái)，隔了3個(gè)星期，又在學(xué)校里開(kāi)公開(kāi)課，有了之前的學(xué)區(qū)公開(kāi)課壓底，在學(xué)校里的公開(kāi)課，雖然后面也坐了30幾個(gè)老師，卻完全沒(méi)有了當(dāng)初那種渾身幾乎戰(zhàn)栗的感覺(jué)了，輕松應(yīng)對(duì)。

　　這就是一種成長(zhǎng)，可以理解為另一種成功吧，哪怕前一次的公開(kāi)課是失敗的！在初次踏上工作崗位時(shí)，不論是哪位教師，肯定有過(guò)緊張，有過(guò)害怕；即使是現(xiàn)在，接手一個(gè)全新的班級(jí)時(shí)，我們心中也會(huì)有忐忑，有不安，但是那種不安肯定沒(méi)有第一次接手工作時(shí)那么膽怯，那么底氣不足的。那是因?yàn)橛兄�前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、與家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)累積在那里，雖然因?yàn)槟吧�而感到緊張，但絕不會(huì)有束手無(wú)策的害怕，這也是一種成功。

　　不論是哪一種成功，都是從曾經(jīng)的失敗、曾經(jīng)的痛苦、孤獨(dú)、寂寞中累積下來(lái)的，正是陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后！失敗未必是壞事，只要我們認(rèn)真總結(jié)，尋找問(wèn)題所在，找到解決途徑，在這個(gè)過(guò)程中他教給我們經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，那是幾次成功都無(wú)法體會(huì)到的！遇到困難、即將遇到困難、可能遇到困難的，讓我們一起共勉：陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后。

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