烏塔課文讀后感范文（通用28篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的烏塔課文讀后感范文（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　烏塔課文讀后感1

　　這兩天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心被故事的主人公烏塔所折服了，她一個(gè)14歲的小姑娘，竟然獨(dú)自一人旅游歐洲，這真是不可思議的事。

　　在讀完這篇課文后，我的心中不由的掀起了一陣巨浪：為什么中國的孩子不可以獨(dú)立。自主呢？難道安全就是家長鎖住孩子的理由嗎？現(xiàn)在家長的溺愛簡直像一張大網(wǎng)，把我們緊緊包住。

　　現(xiàn)在在家中，我是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的孩子。媽媽一心教導(dǎo)我只讀書，其他什么都不用你管。最后，我成了一個(gè)書呆子。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)考上清華大學(xué)的學(xué)生，因不會(huì)整理被子，洗衣服甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。因此可見中國的孩子太缺少獨(dú)立自主能力，從此產(chǎn)生生活上的依賴，思想上的束縛，行動(dòng)上的無奈！各位“網(wǎng)”住孩子的家長，請(qǐng)你們把這張網(wǎng)撕開，為孩子插上獨(dú)立自主的翅膀，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓孩子不再依賴，獨(dú)立自主！

　　烏塔課文讀后感2

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔獨(dú)自一人游歐洲的勇氣把我深深地打動(dòng)了。

　　本文主要講了德國小女孩烏塔趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。一個(gè)僅僅14歲的小姑娘，一個(gè)人去歐洲卻不害怕，反而很坦然。這一次游歷花費(fèi)了她不少心思，三年、整整三年，她堅(jiān)持自己準(zhǔn)備資料，就連旅費(fèi)都是她自己掙來的，我不禁為烏塔的獨(dú)立自主感到震驚和贊嘆！

　　相比起烏塔，我忽然覺得很慚愧。我從小到大，都是媽媽無微不至地照顧我，我也習(xí)慣了什么都依賴媽媽。在烏塔面前，我覺得自己很渺小，就像溫室里一棵弱不經(jīng)風(fēng)的花朵。

　　我覺得，中國的孩子大都是在父母的溺愛之中，從小泡在蜜糖里長大的。習(xí)慣了被照顧和依賴。有的都上大學(xué)了還要父母千里迢迢跑來侍候他們吃飯、生活。中國的孩子，應(yīng)該自立起來！中國的家長們也應(yīng)該大膽地相信孩子，放手讓孩子去接受磨煉。

　　就像烏塔說的：“只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)到事物的真正美。這才是真正的快樂！”就讓我們?cè)谶@大自然中去經(jīng)歷風(fēng)雨、磨練，去開辟一個(gè)新的、屬于我們自己的天地吧！

　　烏塔課文讀后感3

　　今天我們學(xué)了新課——《烏塔》。主要內(nèi)容大約是，“我”在羅馬著著人環(huán)游歐洲的故事。

　　我就得烏塔是個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)豐富、自理能力強(qiáng)、熱情活潑、做事有計(jì)劃、做事有主見、有禮貌的小女孩。她自己一個(gè)人環(huán)游歐洲，再想想我們能嗎？我們能做到嗎？不能。因?yàn)橥鈬�的孩子都很�?jiān)強(qiáng)，為什么呢？因?yàn)橥鈬�的父母在孩子小的時(shí)候就開始鍛煉他們了。而我們的父母在我們從小就一直寵我們，就讓我們失去了生活自理能力。

　　難道外國的孩子想去哪里就去那里嗎？不是。因?yàn)樗麄冏隽顺渥愕臏?zhǔn)備，比如說文中的烏塔。烏塔用了三年時(shí)間在準(zhǔn)備這次旅行，所以她有了充足的準(zhǔn)備，就可以獨(dú)自外出旅行了。

　　想外出旅行的孩子必須有經(jīng)驗(yàn)。文中的烏塔到達(dá)目的地的時(shí)候，她不像我們一樣到了站/> -->孩就有勇氣周游歐洲呢？

　　我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國外，父母不像中國的父母那樣像保姆一樣?jì)蓱T子女，他們讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自信心，放手讓孩子獨(dú)自闖天下，而中國的家長把孩子寵得像小皇帝似的，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，哪里有一點(diǎn)闖勁！

　　希望中國的父母親改變教育觀念，也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨(dú)立生活，養(yǎng)成自立意識(shí)，培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨(dú)闖天下的人才。

　　烏塔課文讀后感4

　　今天，我一絲不茍地再一次讀了《烏塔》這篇課文，心里像沸水般劇烈地翻騰著，受益匪淺。

　　烏塔是德國漢堡的一個(gè)小姑娘，她用三年時(shí)間準(zhǔn)備：掙旅費(fèi)、查資料、設(shè)計(jì)路線，在14歲時(shí)獨(dú)游了歐洲。

　　烏塔的自強(qiáng)、獨(dú)立、自尊的精神使我驚嘆得仿佛看見石頭上長出了莊稼。縱觀我自己，明年就到了烏塔為旅游作規(guī)劃的年紀(jì)，十一歲。可我卻連家務(wù)都很少做，依賴父母成了習(xí)慣，雖不至于“飯來張口，衣來伸手”，但也基本上如溫室的花朵，經(jīng)不起日曬雨淋，一遇到困難和挫折，就如河水被枯枝敗葉和雜亂垃圾擋住了去路，一時(shí)間流不動(dòng)了似的，不知所措。烏塔的故事使我懂得了，學(xué)習(xí)與做事要有主觀能動(dòng)性，成就理想就要勤奮自立、意志堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)多思。要學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于計(jì)劃，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

　　“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)是不完美的……”烏塔的話，使我聯(lián)想到前幾天剛看到的歌德的名言：“光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。烏塔用實(shí)際行動(dòng)，使我明白了“讀萬卷書不如行萬里路”的道理，有些美妙、神奇必須親身體驗(yàn)才能獲得，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，也許我不能做到獨(dú)自旅行，但烏塔那種克服依賴思想，勇于實(shí)踐的品格和精神，體驗(yàn)自理生活、自主學(xué)習(xí)的所帶來的無限快樂是一定值得我學(xué)習(xí)的。

　　《烏塔》，使我獲益良多，仿佛收獲了許多秋天的果實(shí)。

　　烏塔課文讀后感5

　　我學(xué)習(xí)了一篇課文《烏塔》，這篇課文講的是一個(gè)十四歲的小女孩兒烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。表現(xiàn)了烏塔獨(dú)立意識(shí)和生活能力強(qiáng)以及他對(duì)生活的熱愛。

　　屋塔就能獨(dú)立生活，可我卻和烏塔不同有一次，我看見媽媽干活特別累，就走到媽媽的身邊對(duì)她說：媽媽我來幫你干活吧！可是媽媽不讓我?guī)退�干活，還不停的對(duì)我說你趕緊去寫作業(yè)吧！有時(shí)候我的作業(yè)寫完了，可是媽媽還是不讓我干活，又讓我去復(fù)習(xí)前面學(xué)到的內(nèi)容。

　　還有一次，我學(xué)騎自行車摔倒了，媽媽看見了趕緊跑到我的身邊把我扶起來又連忙向我的身體上四處看看，還不停的問我：痛不痛啊？痛不痛啊……最后媽媽扶著我走了。還有一次我記得非常清楚，我的朋友們來找我玩兒啦，我就告訴媽媽我想出去玩兒會(huì)兒，可是媽媽怕我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方，還怕我們被陌生人拐跑就不肯讓我們出去玩，就讓我們?cè)诩依锿妗?/p>

　　通過學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文，我明白了，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們不能只依賴家長。如果我們事事都依賴家長的話，家長遲早有一天也會(huì)離去我們的，所以我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，像烏塔姐姐學(xué)習(xí)。

　　烏塔課文讀后感6

　　今天上午，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《烏塔》，這篇課文是汪曉寫的。課文主要寫了烏塔獨(dú)自一人游歐洲，烏塔為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她每到一地都會(huì)給家人寄張名信片或打個(gè)電話。課文的主人公是烏塔，她是個(gè)熱情活潑，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)，有責(zé)任感，做事有條理，有計(jì)劃的人。

　　學(xué)了這篇課文，我覺得烏塔的父母有些奇怪。因?yàn)橐话愀改付紩?huì)帶自己的孩子一起出去玩，而烏塔的父母不一樣，他們讓自己的孩子烏塔單獨(dú)一個(gè)人出去游歐洲。可能是在鍛煉她的自理能力吧！

　　我和烏塔同樣是孩子，卻有著天壤之別，她敢獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，而我，別說游歐洲了，就連從家到公園也不敢。她的自理能力強(qiáng)，我早上起床像一個(gè)小寶寶一樣，連穿衣服穿褲子也要媽媽幫我穿。我的膽量和自理能力和她比，那就小巫見大巫了。

　　我以后要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，我雖然不能像烏塔一樣獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，但是我會(huì)在生活上多幫父母干一些力所能及的事，在學(xué)習(xí)上不會(huì)讓爸爸媽媽操心。作文

　　烏塔課文讀后感7

　　讀了《烏塔》這一篇課文后，使我受益匪淺。烏塔為了去實(shí)現(xiàn)歐洲旅行的夢想，用了三年時(shí)間去做準(zhǔn)備。這樣一個(gè)13歲的小女孩竟然一個(gè)人去旅行，真是讓人難以置信，而且一個(gè)人掙工錢；每到一個(gè)國家都要先查看報(bào)警電話，然后再給爸媽打個(gè)電話，以免大人擔(dān)心，這說明她非常細(xì)心并且很有責(zé)任感。這些正是我的不足之處，我要多多向她學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。

　　烏塔曾經(jīng)說過：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界并不完美。”我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電話、讀一會(huì)兒課外書就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一扔直接出去玩了，從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻得多，所以，只有親身體會(huì)才能有深刻的印象。

　　從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解了一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻和我大不一樣的小女孩，我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立、自強(qiáng)的好學(xué)生，能自己做的事都要自己做，更加懂事，讓大人放心。

　　烏塔課文讀后感8

　　讀了《烏塔》很容易讓我們有說不完的話。

　　當(dāng)我讀到“這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去過了法國、瑞士、奧地利，在意大利去過了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”。這句話時(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了生活獨(dú)立的烏塔；當(dāng)我讀到“她在家里就設(shè)計(jì)旅行路和日程”時(shí)，我認(rèn)識(shí)了勤奮的烏塔；當(dāng)我讀到“自己用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀很多有關(guān)這些國家的書籍”時(shí)，我認(rèn)識(shí)了熱愛學(xué)習(xí)的烏塔。

　　讀完全文，我們?cè)谧约盒睦锇炎约焊鸀跛�來比較一下。我能像她一樣生活獨(dú)立自主嗎？我像她一樣做事勤奮嗎？我像她一樣熱愛學(xué)習(xí)，積極讀書嗎？

　　是的，我也生活獨(dú)立過。有一次暑假的下午，爺爺奶奶不在家，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人。我在空調(diào)房里悠閑地做著作業(yè)，達(dá)到5頁就看書，可自在了，我還能看電視，雖然事多，但是我安排得井井有條。我也熱愛學(xué)習(xí)，《水滸傳》、《三國演義》都是我的好朋友。那一次，我在房里看書，爺爺都叫到我耳邊了，我才反應(yīng)過來。

　　烏塔，一個(gè)14歲的小女孩，居然獨(dú)自一人，想走遍歐洲，并且已經(jīng)去了那么多地方，我們呢？整天在家里吃香的喝辣的，一點(diǎn)兒活也不干，就只顧學(xué)習(xí)。有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生，本來成績是名列前茅，可因?yàn)椴粫?huì)鋪床、洗衣服、還不會(huì)收書包，因而輟學(xué)，大家可不能做高分低能的學(xué)習(xí)啊！

　　我希望各位家長不要讓我們永遠(yuǎn)當(dāng)籠中鳥，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受獨(dú)立的樂趣吧！

　　烏塔課文讀后感9

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是我偶遇德國女孩烏塔，聽烏塔講了她獨(dú)自周游歐洲，使我很有感受的事。

　　讀了這篇課文，我感觸頗多。在中國像烏塔一樣大的孩子自理能力這樣強(qiáng)嗎？自己敢周游世界嗎？答案當(dāng)然不是，即使有也是占極少數(shù)。說到這我自己也深感慚愧，我自理能力很差，作業(yè)總要媽媽幫忙，每回做手抄報(bào)都是媽媽幫忙選材、畫畫。別說出去旅游了，就是過馬路也得大人牽著手。

　　在中國，孩子們都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，在德國可不是這樣，德國法律明文規(guī)定，滿13周歲的孩子必須幫家長上街買啤酒，干自己所能做到的所有家務(wù)。相比之下，我們可以看出德國孩子比中國孩子自理能力強(qiáng)很多。再說動(dòng)手則動(dòng)腦，在動(dòng)手幫父母干活、做家務(wù)時(shí)就可以開動(dòng)腦筋，開發(fā)智力，增長了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　讓我們積極行動(dòng)起來，多為家長干一些家務(wù)，多培養(yǎng)我們的自理能力吧！不做溫室中的小花，而要在暴風(fēng)雨中成長。

　　烏塔課文讀后感10

　　“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”沒錯(cuò)的，光是課本中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)才是真正的課堂。

　　讀了《烏塔》，我馬上想到我的甜甜妹妹，她膽子很小，別說是自個(gè)兒出門，就說吃飯吧。甜甜每次只吃吃過的東西，不敢嘗新。那么，再好處的東西也會(huì)膩的，怪不得她的胃口總是那么小。

　　我非常羨慕烏塔的自理能力，我感肯定，烏塔游遍歐洲后，知識(shí)一定豐富了許多。她在每一個(gè)國家學(xué)一點(diǎn)，數(shù)不清的一點(diǎn)加在一起，就成了很多知識(shí)。

　　“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”是的，烏塔如果在旅行前，不作好充分準(zhǔn)備的話，是不會(huì)安全的回到家的。

　　正如作者所說的，中國是不大會(huì)有這種機(jī)會(huì)和勇氣的。中國小孩之所以會(huì)這樣，主要原因在于父母，就是因?yàn)楦改高^于寵愛自己的孩子，可以說是溺愛。甚至有的人沒用到，長大了還要依賴父母。

　　各位家長，請(qǐng)你們讓孩子們的心更寬廣，對(duì)他們說：“外面的世界更精彩，不要學(xué)做井底之蛙。”

　　烏塔課文讀后感11

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我覺得烏塔真是一個(gè)了不起的小姑娘。她十四歲就獨(dú)自游歷歐洲，去了法國、瑞士、奧地利。很多地方，而且還都是自己打工掙的錢。

　　想想自己，我真是感到慚愧。記得有一次，我很想回姥姥家。可是媽媽正好有事，沒法陪我回去。于是媽媽就和我商量，讓我自己坐公共汽車回去。并說她把我送到車上，告訴售票員阿姨我在什么地方下車，然后給姥姥打電話，讓她到下車的地點(diǎn)去接我。我一聽，卻連連搖頭，說：“不行，不行，我不敢。”沒辦法，媽媽只好放下手中的工作，把我送回了家。

　　還有今年暑假的時(shí)候，媽媽很想讓我參加晚報(bào)小記者組織的威海夏令營。和我商量了好幾次，終因我的自理能力太差而放棄了。

　　而且，我平時(shí)自己去超市買東西都害怕，總要叫上個(gè)人陪著我。周末的時(shí)候也不寫計(jì)劃表，先盲目地玩耍，直到快上學(xué)的時(shí)候才把作業(yè)寫完。我還總是向爸爸媽媽要零花錢，買一些小玩具、垃圾食品。和烏塔相比，我真是自愧不如，同樣是小學(xué)生，為什么烏塔能獨(dú)自掙錢去游歷世界，而我卻做不到呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，以后我要鍛煉自己的自理能力，將來也要獨(dú)自去游歷。媽媽相信我，我一定會(huì)成功的。

　　烏塔課文讀后感12

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。

　　現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的"小皇帝"、"小皇帝"，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

　　課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我們呢?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗�之前已�?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

　　課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢買一些三流食品吃，而且都是一天花光，也沒有攢錢買學(xué)具，這實(shí)在是一種不好的行為。

　　烏塔曾經(jīng)說過"光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美"。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。

　　從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)有獨(dú)立心很強(qiáng)的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　烏塔課文讀后感13

　　幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》主要講了，“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。

　　讀了這篇文章，我的心被石頭重重的打了一下，頭腦清醒了，我們是家中的寶貝，父母由于過度的愛我們，讓我們很嬌氣，丟了人生中的三棵大樹“自強(qiáng)樹”、“自立樹”、“自尊樹”，看似溫柔的愛卻毀了一個(gè)人，愛中要含著嚴(yán)厲，真正的愛是嚴(yán)厲，是如寒風(fēng)的愛，一個(gè)人如果由于父母太關(guān)心了，一離開父母，就成了別人譏笑的對(duì)象。在德國，孩子們都依靠這三棵樹來成長，不依靠父母，看似殘酷的愛，卻讓孩子們能自我一步一個(gè)腳印的在坎坷的人生路上勇往直前，在人生的海上劈波斬浪，奮勇前行，這種國家必須能成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。為了愛，不得不對(duì)孩子殘酷;為了愛，你不得不放手。中國孩子哪能有一人去游玩呢去玩也是去夏令營。與德國人相比，中國人的教育方式是很落后的，可是，只要父母能想相信兒子，支持女兒，我們中國人也會(huì)很棒!名人不全都是靠自我成功的嗎

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹每個(gè)人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開吧!為了我們，為了我們未來的路，放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹!

　　烏塔課文讀后感14

　　同學(xué)們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個(gè)人獨(dú)游歐洲的事深深地震撼了我。

　　文中的烏塔設(shè)計(jì)好了線路圖，便開始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢警察局的電話號(hào)碼，以便在遇到困難時(shí)好請(qǐng)求幫助。她順利地游遍了法國，瑞士，意大利等好幾個(gè)國家。

　　當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我多么吃驚啊！一個(gè)年僅14歲的德國姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨(dú)自一人領(lǐng)略了那么多國家的風(fēng)土人情，而對(duì)像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠(yuǎn)門的小學(xué)生來說，真是一件不敢想象的事啊！

　　記得有一次，爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再說從這里到恭城并不遠(yuǎn)，試試吧。

　　當(dāng)我一上車，看見車上全是陌生人時(shí)，心里害怕極了，心怦怦地跳個(gè)不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦？突然，我看見了一個(gè)30多歲的叔叔，正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我心了不由得咯噔一下。他會(huì)不會(huì)是專門拐騙小孩的？想著想著，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎么了？”

　　我一聽，趕緊止住哭聲，“對(duì)啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個(gè)人出門的話，那就危險(xiǎn)了。”于是，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼著車快一點(diǎn)到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。

　　學(xué)了《烏塔》這一課后，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學(xué)習(xí)她的勇敢精神，學(xué)習(xí)她的做事老練，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神。

　　烏塔課文讀后感15

　　一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫小姑娘烏塔。一看到題目，我就納悶：小姑娘烏塔是什么？是關(guān)著烏鴉的塔嗎？……因?yàn)橛辛嗽S多疑問，所以我讀得特別認(rèn)真。

　　這篇課文主要講了一個(gè)叫小姑娘烏塔的小女孩自己一個(gè)人攢錢環(huán)游美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長也不一樣。看到這里，我想到了與小姑娘烏塔很相似的人……

　　她就是李子湛。因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學(xué)早。而且每天上學(xué)放學(xué)都是自己一個(gè)人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠(yuǎn)了，每天那么晚起來。放學(xué)還要家長送。我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊！

　　讀了小姑娘烏塔，我深受感動(dòng)。你呢？

　　烏塔課文讀后感16

　　我讀了小姑娘烏塔這篇文章，它主要講了一個(gè)十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，小姑娘烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利等國家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最后還要去希臘，我感到很驚訝，想小姑娘烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個(gè)人游歷歐洲呢？

　　文中有段作者和小姑娘烏塔的對(duì)話是這樣說的：

　　作者對(duì)小女孩說：“在我們中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。”

　　小姑娘烏塔對(duì)作者這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我的。”

　　看完他們的對(duì)話我覺得覺得小姑娘烏塔是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她14歲就能一個(gè)人游歷歐洲，而且旅費(fèi)是自己每個(gè)周末幫餐廳和超級(jí)市場分發(fā)廣告才掙來的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒旅游之前看了許多關(guān)于這些國家的書籍，還有她在家已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她這次旅行足足準(zhǔn)備了三年，讓我感到很驚訝。

　　我們中國的小朋友買這樣買那樣都要向爸爸媽媽要錢，而不是自己去掙，我覺得中國的小朋友要向小姑娘烏塔學(xué)習(xí)。

　　烏塔課文讀后感17

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文之后，我非常佩服烏塔。一個(gè)14歲的小姑娘，竟然能一個(gè)人獨(dú)自游完全歐洲。

　　“一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。”課文中的這句話我也同意。在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事，要是真有一個(gè)中國孩子要外出游玩很多天，即使自己愿意，他的父母也肯定是千萬個(gè)不同意的。他們怕孩子遇到危險(xiǎn)，怕孩子肚子餓沒飯吃，怕孩子生病不會(huì)照顧自己，怕孩子在外面不會(huì)自己洗衣物……總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了，把他們當(dāng)成自己的心肝寶貝來對(duì)待。

　　我聽說過一件事，中國有個(gè)大學(xué)生考上了一所非常好的大學(xué)。可是，他總是依靠父母，雖然考上了名牌大學(xué)，但他不會(huì)照顧自己，最后，他只能退學(xué)回家了。

　　外國的父母，雖然過得很寬裕，但他們會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，做一些力所能極的事，從小得到鍛煉。而中國父母只會(huì)寵壞孩子，讓孩子有一個(gè)依賴的思想，想干什么就干什么，想怎樣就怎樣，自私且沒有獨(dú)立能力。

　　烏塔的父母沒有讓烏塔成為溫室里的花朵，而是讓她闖蕩世界，讓她成為搏擊暴風(fēng)驟雨中的雄鷹。所以，中國的父母們，我知道你們也不想讓孩子成為溫室里的花朵，那就大膽地放手讓孩子獨(dú)立自主勇敢地面對(duì)困難和挫折吧，讓我們成長為國家和社會(huì)的棟梁。

　　烏塔課文讀后感18

　　學(xué)了課文《烏塔》，我不禁為主人公烏塔深深感動(dòng)了。烏塔是德國一位１４歲的小女孩，她利用暑假的時(shí)間，一個(gè)人游歷了歐洲。沒出發(fā)之前，她早已經(jīng)在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一處就先查警局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)示幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片以告平安。她的自理能力和時(shí)間觀念都那么強(qiáng)。她計(jì)劃周全，自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立生活意識(shí)也很強(qiáng)，我非常敬佩她。

　　在我們周圍，像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝，不要說一個(gè)人出遠(yuǎn)門了，就連逛街散步都是爸你媽媽拉著手的。我們班上好多同學(xué)都還不敢一個(gè)人睡一個(gè)房間呢，不要說自己洗衣做飯了。有些同學(xué)的爺爺奶奶傍晚來接時(shí)還幫助他們掃地呢！

　　我也已經(jīng)是一個(gè)１１歲的小女孩了，比烏塔只小了３歲，可上學(xué)、放學(xué)的十分鐘路程都是爸爸媽媽接送的。今年暑假結(jié)束開學(xué)時(shí)，媽媽好不容易下定決心讓我一個(gè)人試著走回家，也好不容易說服了爸爸。可杭州的阿姨回來聽說此事，一個(gè)勁地反對(duì)，當(dāng)然不要說是爺爺奶奶了，我們都是瞞著他們的。所以沒辦法，到今天也還是爸爸媽媽送我上學(xué)、接我回家。

　　昨天，我終于有了一次自己回家的機(jī)會(huì)了。下午，我在秀洲區(qū)青少年活動(dòng)中心上完了劍橋英語興趣班。放學(xué)了，可沒找到來接我的媽媽，就緊張起來了，不停地往馬路上張望著。過了一會(huì)兒，一同上課的同學(xué)都走光了，可媽媽還沒來。我想，我?guī)е�鑰匙和門牌，不如自己走回家吧。于是，我一個(gè)人開始往回走。

　　走在馬路上，我的心呯呯直跳，這可是我第一次一個(gè)人走馬路呀。要穿中山路了，我等到了綠燈，又看看左右沒有車子開過來，我就趕緊從人行橫道上跑了過去。真好，所有的車子都停著，似乎在讓著我，給我這個(gè)第一次一個(gè)人過馬路的小女孩壯膽。穿過了中山路，這下可安全多了，我終于平安地回到了家。

　　我剛回到家，媽媽也回來了，看見我一個(gè)人回家了，連聲夸獎(jiǎng)道：我們的沁兒長大了！我聽了，心里也喜滋滋的。因?yàn)槲医K于跨出了自己回家的第一步。我想，以后我還要多鍛煉鍛煉。

　　烏塔課文讀后感19

　　前不久，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文，讀了課文，我深受感動(dòng)，一位十四歲的德國小姑娘居然獨(dú)自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信啊！

　　這篇課文講敘了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了一位德國的小姑娘烏塔，得知烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲時(shí)，作者感到驚奇又佩服的事，我從中悟出了一個(gè)道理，從小就要有一顆獨(dú)立自主的心，不要光是從書本上學(xué)知識(shí)，還要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”這是烏塔說的話。我想是啊，父母愛孩子，也應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)自己單獨(dú)出門鍛煉，鍛煉他們自立的本領(lǐng)，不要只是單方面的呵護(hù)，要多方面多角度的去愛孩子，不要束縛孩子的思想和行動(dòng)。

　　而我們中國孩子呢？大多都是獨(dú)生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛。許多家長不讓孩子出去鍛煉，只是認(rèn)為在家里學(xué)習(xí)成績好就行，什么家務(wù)活都不讓孩子們做，現(xiàn)在不是有許多同學(xué)不會(huì)做家務(wù)事嗎？有的家長還擔(dān)心孩子，上學(xué)放學(xué)都來接孩子。這樣不僅不能養(yǎng)成孩子自立，還容易養(yǎng)成依賴性。

　　在課文中，我還知道了烏塔，為了這次旅游花了整整三年時(shí)間準(zhǔn)備，她閱讀了許多有關(guān)這些國家的書，還自己學(xué)會(huì)掙錢，還用自己所掙回的錢給爸爸媽媽買禮物。

　　我又想起了我自己，平時(shí)別說什么掙錢了，就連車費(fèi)、零花錢都是家長給的，而且我也從來沒有想到獨(dú)自一人旅游，比一比，才知道自己的差距，從烏塔的故事中，我深受啟發(fā)：從小要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，要從實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　還想對(duì)那些還在繼續(xù)“疼愛”孩子的家長們說一聲：“不要束縛了你們孩子的手腳，讓他們放開翅膀飛翔吧！”

　　烏塔課文讀后感20

　　如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄？如果有一天，父母悄無聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的長大了，生活，你會(huì)怎么去過？有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。

　　也許你會(huì)問：“什么？仙人吧？是誰那么獨(dú)立？”如果你問了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是小姑娘烏塔！”

　　既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活？我告訴你：小姑娘烏塔說，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。

　　我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無憂無慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長就是不讓，一萬個(gè)不放心。

　　記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們自己去好了！”媽媽死活不肯：“不行，小鬼！萬一過馬路出事了怎么辦？”那時(shí)我特別生氣：為什么？為什么不讓我獨(dú)自去？后來，我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人，從來沒有單獨(dú)出去過或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。

　　獨(dú)立過的同學(xué)，請(qǐng)你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄？如果有一天，父母真的悄無聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的真的真的長大了，生活，你該如何安排？最后，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧！

　　烏塔課文讀后感21

　　《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨(dú)自游歐洲的事情。

　　我最欣賞小姑娘烏塔的獨(dú)立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話，肯定要經(jīng)過爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那里有許多媽媽要培養(yǎng)自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來解決；如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì)很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來接他們。我還欣賞小姑娘烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之后。我想到了小姑娘烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的話，肯定要經(jīng)過木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要給他們自由。而我們中國呢？孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì)兒，還不同意呢！

　　這篇課文里面的小姑娘烏塔很懂事，我們大家要向小姑娘烏塔學(xué)習(xí)很多生活經(jīng)驗(yàn)。

　　烏塔課文讀后感22

　　最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，當(dāng)我第一次讀時(shí)，有點(diǎn)不可思議！一個(gè)十四歲的孩子就可以自己游歷歐洲，那沒有別的說法，只能說明這個(gè)孩子獨(dú)立性超強(qiáng)！

　　同學(xué)們，我相信當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)大人說：“哎喲！求你了，就讓我一個(gè)人去玩吧！”而大人總有那么一大堆理由告訴你：“你找死啊！現(xiàn)在外面那么多壞蛋，咱們家就你一個(gè)寶貝，把你弄丟了怎么辦？我告訴你，你去哪我們都會(huì)跟著你的，不然我們不放心，還有……”而這句話傳入同學(xué)耳中時(shí)，同學(xué)總是用手摸著他的頭懷疑：“他是不是精神質(zhì)疾病呀？他不怕壞人嗎？”其實(shí)這在國外是屢見不鮮的。

　　外國小孩自己能旅行，而中國孩子卻做不到，甚至有一些從小就是在大家閨秀的人已經(jīng)成年了做完了一件事，還得問一下媽媽：“媽，我這樣對(duì)不對(duì)？”這說明西方教育與東方教育截然不同。

　　在西方，父母把孩子教會(huì)走路就不管了，即使孩子摔了一跤，得到的也只是一句簡單的安慰。最終，孩子必須自己爬起來。到了吃飯的時(shí)候，父母就讓孩子抓飯吃，不會(huì)用叉子的孩子就用手抓著吃東西，就算孩子掉的滿身都是飯，父母也決不喂孩子吃。這標(biāo)準(zhǔn)是“老鷹”式的愛。

　　而到了中國就大不一樣了。父母就像老母雞一樣，把孩子護(hù)在翅下，不讓一陣風(fēng)吹在孩子身上，不讓一滴雨在孩子身上。鞋帶要家長系、飯要喂、衣服要父母幫忙穿……簡直與老母雞沒啥區(qū)別。

　　不過在我們還很小很小的時(shí)候，由父母來教我們做事。現(xiàn)在長大了，就用不著了。因?yàn)槲覀兛傆幸惶煲�離開父母走向社會(huì)。如果你不能獨(dú)立，那就別提為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。

　　父母按照自己“母雞”式的愛為孩子設(shè)計(jì)了將來的路程，并以為手把手的教孩子，不厭其煩地陪孩子就夠了。其實(shí)家長們忽略了獨(dú)立。有一個(gè)故事說：“一個(gè)人考上了一所名牌學(xué)校，幾個(gè)月后，又回家了。為什么呢？就因?yàn)樗�不�?huì)剝雞蛋。”

　　要知道，父母只能陪孩子一時(shí)，不能陪孩子一世，早日放手才是對(duì)孩子最好的選擇。孩子必需要兩條腿走，不要以為學(xué)習(xí)好就夠了，你還缺一第獨(dú)立的腿。

　　大家經(jīng)常看見一位家長，帶著一個(gè)孩子玩時(shí)，家長說：“別摸臟東西！別走遠(yuǎn)……”。然后孩子絆了一跤，但并沒有哭，而家長卻又拍又哄：“可惡的'地！讓寶寶摔了一跤。”

　　對(duì)于許多家長來說，只要孩子離開自己的祖母就想出可怕的事：什么孩子被撞了，孩子游泳嗆水了……世上沒有怕孩子摔跟頭而不讓離子學(xué)走路的媽媽，但有的父母就給孩子設(shè)了禁區(qū)。

　　陪伴孩子成長不是不行，而是不要過分溺愛孩子。家長要讓孩子明白，前面的路很長，但要自己走。

　　烏塔課文讀后感23

　　我的語文書上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)獨(dú)立自由的小孩。

　　文中的“我”有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然。”她很自然地回答道。讓我感受到烏塔一個(gè)人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會(huì)叫我去。還有“如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信。”我知道了，要是作者不是自己親眼所見，作者決不會(huì)相信烏塔說的話。還有每到一個(gè)地方，烏塔就先查警察局的電話號(hào)碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護(hù)的能力。

　　這讓我想繼續(xù)往下讀了。接下來又了解到每個(gè)周末她會(huì)去幫餐館或者超級(jí)市場分發(fā)廣告單來賺錢。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強(qiáng)。我的錢都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。

　　我想自己掙錢，可是父母不給我鍛煉的機(jī)會(huì)。要是我想自己一個(gè)人去旅游，父母也不可能同意。

　　我們中國的小孩大多都是問爸爸媽媽要錢，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。

　　父母們啊！您們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀职桑∫步o我們展翅飛翔的機(jī)會(huì)吧！我想像一只自由的小鳥，我渴望成為烏塔那樣的人！

　　烏塔課文讀后感24

　　我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開朗，自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。課文主要講的是一個(gè)德國小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。

　　當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然。”她很自然的回答道。烏塔的獨(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)啊!再看看我，都上小學(xué)四年級(jí)了，還因?yàn)閯e人說：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨(dú)睡覺，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。說起來真是慚愧呀!

　　我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢?整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學(xué)習(xí)來的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書呆子了。

　　烏塔說：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程……”我覺得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。

　　我慢慢的讀完了烏塔，也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著一場心靈的洗禮。

　　烏塔課文讀后感25

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，使我深有感觸，受益匪淺。 在這篇課文中，我認(rèn)識(shí)了獨(dú)立自主、自強(qiáng)的14歲的德國女孩烏塔，她十分細(xì)心，用了足足三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，她每天一個(gè)地方便查清警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)求助。 她自強(qiáng)。中國人都認(rèn)為孩子是小皇帝、小公主，都是掌上明珠，必須捧在手心上。他們把孩子當(dāng)成很弱小的人，不能受到一點(diǎn)委屈。我和烏塔比起來，烏塔比我可強(qiáng)多了：她可以耐心地用三年時(shí)間來準(zhǔn)備旅行，而我卻只準(zhǔn)備幾個(gè)月就耐煩了；她可以在陌生的外國鎮(zhèn)定自若，而我卻獨(dú)自一個(gè)在一個(gè)陌生的地方，就嚇得出了一身冷汗；她可以在外國掙錢養(yǎng)活自己，而我卻只能向爸爸媽媽伸手要錢...... 在我們當(dāng)中，有些人連過馬路都畏畏縮縮，烏塔卻十分大膽，穿過帶風(fēng)塵的，有許多危險(xiǎn)的大道上是理所當(dāng)然的。 我們就像溫室的花朵，需要爸媽精心呵護(hù)，而烏塔像原野的花朵，必須有頑強(qiáng)的生命，還要堅(jiān)強(qiáng)，而這種可貴的精神，正是我們所需要的學(xué)習(xí)的。 我們是雄鷹！我們要展翅高飛！這是我們要有的精神！

　　烏塔課文讀后感26

　　上語文課的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)德國漢堡市14歲的小女孩，她一個(gè)人到國外旅游，已經(jīng)旅游了很多國家。和她相比，我有很多差距，我要向她學(xué)習(xí)。

　　第一，要學(xué)習(xí)她獨(dú)自生活的勇氣。烏塔在暑假里去了法國、瑞士、奧地利、意大利，最后還要去希臘。她不讓自己的父母陪伴，獨(dú)自一人游歐洲。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝，離不開爸爸媽媽的身邊，我們生活在溫暖的家庭，衣來伸手，飯來張口。但烏塔呢，卻獨(dú)自一人到別的國家旅游，她獨(dú)自生活的能力讓我敬佩。

　　第二，要學(xué)習(xí)她吃苦耐勞的精神。烏塔到外國旅游的錢，并不是她的爸爸媽媽給她的，她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期到別人的家里陪小孩玩，是她自己辛辛苦苦掙來的。平時(shí)我們?cè)诩依锒疾幌矚g干家務(wù)活，都是爸爸媽媽干，比如洗衣服、做飯、拖地。以后我要做一些力所能及的家務(wù)活。

　　第三，要學(xué)習(xí)她豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。烏塔每次出發(fā)前，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，認(rèn)真閱讀與這些國家有關(guān)的書籍，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。我們?cè)谏�活中和學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì)派上用場。

　　烏塔，我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　烏塔課文讀后感27

　　今天，我讀了《烏塔》這一篇課文。里面講述的是一個(gè)德國小女孩，她叫烏塔。十四歲就獨(dú)自一人在暑假期間游歷歐洲的事跡。一個(gè)十四歲的孩子，獨(dú)自一人游歐州。文中作者說：“如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信。”其實(shí)我也難以置信。

　　在我們中國，像她這個(gè)年齡的小孩都是家里的寶貝，父母基本上都是讓我們待在家里，不讓我們到遠(yuǎn)處去游玩，怕我們會(huì)出意外，即使出去也有大人陪同，更別說獨(dú)自一人游歐洲了。烏塔還說，她為了這次旅行準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多關(guān)于她要去游玩的幾個(gè)國家的相關(guān)書籍。并自己掙旅游費(fèi)沒花父母的一分錢，還設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，以及一些安全自救的意識(shí)……

　　聽了烏塔說的話，我覺得烏塔想得很周到。對(duì)自己要做的事情很有計(jì)劃，安排的井井有條。我佩服她的勇氣和耐心！而像我們這些孩子什么事情都依賴著父母，過著衣來伸手飯來張口的日子，根本不會(huì)自己獨(dú)立去完成一些較難的事情。其實(shí)有些時(shí)候我們也想自己去冒冒險(xiǎn)獨(dú)立完成一些事情，可是大人們總是說，你還太小，等你長大再做吧。

　　我覺得我們中國的父母以后也應(yīng)該像烏塔的父母一樣，放心大膽地讓我們嘗試著獨(dú)立做些事情。做一個(gè)有自立精神、有主見、有生活能力的人。離開那種依賴大人的生活，這也是一種寵愛寶貝的表現(xiàn)啊！

　　烏塔課文讀后感28

　　烏塔，一個(gè)奇怪的名字。大家一開始是不是以為烏塔是一座很黑很黑的塔，上面還有很多烏鴉？那么，我要對(duì)你說一聲：恭喜你，你很榮幸地答錯(cuò)了！烏塔，是一個(gè)十四歲的德國小女孩，而《烏塔》這篇課文寫的就是烏塔一個(gè)人游歐洲的事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”在跟“我”的交談中烏塔大膽地提出 了這個(gè)問題。這句話也同樣引起了我的深思。是啊！比起烏塔，我們幾乎沒有資格談獨(dú)立、自主。家長把我們看成一塊美玉，拿在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得天天頂在頭上。而烏塔的父母呢，卻撒手不去管，讓烏塔自己去解決生活、學(xué)習(xí)中的挫折、困難。除了家長的問題，她的身上還有很多跟我們不一樣的地方：我經(jīng)常向媽媽要零花錢吃吃喝喝，買這買那的，而烏塔呢，卻用自己打工賺來的錢周游歐洲；還有，我一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)感到害怕，可烏塔卻獨(dú)自勇敢的游歐洲……像這樣明顯的差距還有很多很多。

　　我在書上看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)上名牌大學(xué)的人，竟然連疊被子、理書包都不會(huì)。雖然這只是個(gè)別的現(xiàn)象，但由此可見現(xiàn)在中國學(xué)生的自理能力確實(shí)不如別的國家啊！那些溺愛孩子的家長們，請(qǐng)你們把“溺愛之鎖”打開吧！現(xiàn)在的我們就像一只羽翼未豐的小鳥，只有經(jīng)歷了挫折和困難的磨練，才能成為那展翅飛翔的雄鷹！只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會(huì)有那絢麗的彩虹！

　　我喜歡烏塔，喜歡她的獨(dú)立、自主，喜歡她的能干和勇敢，烏塔是我學(xué)習(xí)的好榜樣！?

【烏塔課文讀后感范文（通用28篇）】相關(guān)文章：

通用《烏塔》讀書筆記范文03-04

《烏塔》讀書筆記通用范文03-03

《烏塔》讀后感合集15篇03-14

《烏塔》讀后感匯編15篇03-14

《烏塔》讀后感(合集15篇)03-13

關(guān)于《烏塔》讀書筆記范文03-03

《烏塔》讀書筆記最新范文03-03

最新《烏塔》讀書筆記范文03-03

讀《烏塔》有感【薦】04-03

《烏塔》讀后感500字(讀后感6篇)03-30