《摔跤是成功的絆腳石》讀后感范文（通用41篇）
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的《摔跤是成功的絆腳石》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇1
《意林》這本雜志，集合了許許多多有意義的故事，每一個故事都使我感慨萬分。其中，另我印象最深的莫過于《摔跤是成功的絆腳石》。
這個故事講的是：在春天來臨時，有兩顆種子在聊天。一顆種子決心想努力長出芽，而且要向下扎根，讓自己長成一棵強壯的樹。而另一顆種子卻十分悲觀，擔心扎根時，撞到巖石受傷；長出芽時，被蝸牛吃；開花結果時，怕孩子連根拔起……想更安全時，再打算。最后，第一顆種子雖經風吹雨打，但最終長成一棵強壯的大樹。第二顆種子不幸被公雞啄進嘴里吃掉了。看到這個故事，我想起了歐洲著名畫家達·芬奇，他從小愛好繪畫。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的。名畫。
生活中，我們正在苦苦奮斗的背單詞來說。學了一個單詞，背了十遍都沒有記住，背了十一遍才勉強記住，實際上前面背10遍的過程就是一種失敗，你忍受了前面十遍的失敗才贏得了十一遍的成功，你就會永遠記著這個單詞。所以說失敗可以無數次地重復，而且不會帶來什么嚴重的后果，但是成功卻永遠只有一次，而且是永恒的。愛迪生燈泡做了二千多次的實驗，但是最后他成功了，直到今天，人類的黑暗仍然被愛迪生發(fā)明的燈泡照耀著，愛迪生取得了永恒的成功。所以人承受失敗的能力有多強，他成功的機會就會有多大。
這篇短短的文章里給我的啟示是：我們要愿意冒一些風險，嘗試去做自己沒做過、不拿手的事。不論做這些事是成功或失敗，都可以從做得經驗和體會中成長進步。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇2
今天是星期六，我和平常一樣去俞老師家學作文。俞老師見我和周雨盛那么友好，支持我們來一場摔跤比賽。
開戰(zhàn)，只聽一聲令下，周雨盛邊叫“啊！”邊沖了出來，一下子推我一把。我的一只鞋子一下子飛到了吳天一身邊。臺下觀眾高喊：“吳雨昊加油，周雨盛加油！”忽然，周雨盛又沖了過來，我便和他扭打在一起，直到裁判把我們分開。第二次開始，我先沖了上去。本想把他過肩摔，可他卻一直在向下蹲，害得我沒有辦法把他過肩摔 。我見沒摔成，于是就又和他抱在一起扭打起來。可在扭打時，我們一直在向一邊倒，害得我不小心打到了裁判，結果我們倆每人都得了黃牌。觀眾見后“切切切”地喊起來。
最后一局開始了，如果再分不出勝負就只能算平局了。開始后，我一下子沖了上去抱住周雨盛的頭，想把他扭倒。可沒想到他摔倒時還把我給拉倒了。我只好一直肩不落地躺著，可他卻一直肩著地。一、二、三！我贏了！
觀眾大叫起來，打了三局我終于贏了。我非常激動，觀眾也再次喝彩。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇3
今天，我在洗澡的時候，摔了一個大跟頭。下面讓我來給大家講講我是怎么摔的吧！
我在洗澡的時候，我沖洗好身子后，想要涂一層沐浴露，我伸手去拿的時候，由于地面很濕，我腳下一滑，就摔了個大跟頭，弄得我的屁股好像分裂似的，我就像一只笨海鬼一樣翻了個四腳朝天，我一點一點的爬了起來。可是，一碰到屁股，又摔了下去，又四腳朝天了。
我又慢慢的爬了起來，盡量不讓我那可憐的的屁股碰到地面，這次，我終于站起來了。我想：那可憐的屁股一定在埋怨主人，把它弄疼了。我只要拍打一下我的屁股，我就要痛得要跳起來。這時候，媽媽說：“別碰屁股了，等一下會有許多淤青的，你要記住教訓呀！要小心才是！”我就說：“好的，我知道了，我下次一定會小心的，我會牢牢記住這次教訓的。不過，我覺得這次摔跤都怪我這雙拖鞋，是它害我摔跤的。”媽媽又說：“你不要把自己的責任推到鞋子上去，要怪就要怪自己。”我仔細的想了想，到也有道理。
通過這次摔跤，我也明白了，做什么事情都要小心，千萬不能大意呀！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇4
“這局不算!不算!”小嘎子一個鯉魚打挺，從地上翻起來，“有本事再跟我比一局!”
“行，但我要再贏了一局，你就把槍給我。”胖墩兒答應了要求，想：“反正怎么比，都是我贏!再來一次也沒事!”
此時，小嘎子已經擺好了陣勢，小胖墩也忙跟著擺了個。
起初，兩人都是紋絲不動，不露一點兒破綻。但是，胖墩兒按捺不住了，想：“這小嘎子一定是知道自己必輸無疑，故意拖延時間!”可他轉念一想，又覺得小嘎子肯定在耍花招。他想，等我上去探探究竟，看看你葫蘆里賣的是什么藥!
一邊想著，小胖墩兒一邊緩緩地朝小嘎子移動。他沒注意到，小嘎子臉上露出一絲竊笑。
說時遲，那時快。剛等胖墩兒靠近小嘎子，小嘎子便是身體微微一斜，一只腳立馬別住了胖墩兒，使盡全身力氣，往外側推。
可小嘎子還是小瞧了胖墩兒。小胖墩兒見小嘎子別住了自己的腿，畢竟他也是個摔跤的慣手，立馬反應過來，硬生生地扛住了小嘎子突如其來的猛攻。緊接著，他趁勢爆發(fā)，突然把小嘎子往外側推。胖墩兒一身蠻勁，哪里是瘦弱的小嘎子承受得起的。小嘎子心想完了!就聽到咕咚一聲，嘎子被摔在了地上。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇5
一年一度的動物運動會又開始了，小動物們從四面八方趕來，參加這次運動會。
第一個項目是摔跤比賽。場地上站著一頭又高又大的大象，它是去年的摔跤冠軍，樣子挺威武的。
只見它得意洋洋地等待著新的對手。可等了半天，場上仍然不見誰來挑戰(zhàn)。突然，一個微弱的聲音從大象的腳邊響起，大象低頭一看，竟是一只小螞蟻，忍不住大笑,“哈哈哈，小螞蟻。”大象輕蔑地說。
小螞蟻毫不自弱地說：“有種，比比看！”大象聽了冷笑起來說：“來，我站著不動，叫你打，看看誰輸。” 小螞蟻舉起手，用力打，但沒有把大象打倒，反而自己可被彈出十多米。
小螞蟻爬起來，想了想，對自己輕輕地說：“看來用硬功夫是不行的，我得用巧攻……”有什么辦法呢？小螞蟻靈機一動，胸有成竹地說：“有了。”
過了一會兒，小螞蟻爬到大象的腋窩處，用觸角，手腳去撓大象的癢癢。大象不由地哈哈大笑起來。看臺下的小動物們莫名其妙，都說大象中了什么邪似的……幾分鐘過去了，這個龐然大物實在忍不住了，一頭就倒下了。
掌聲立刻響起，裁判員抱起小螞蟻，高興地說：“小螞蟻勝利了!”全場的小動物們都為小螞蟻祝賀。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇6
今天上午，我們在上22課人物描寫一組。一下課我就聽見王天昊一直在叫我過去，因為我很想知道王天昊，為什么叫我過去？
原來他是想跟我一起摔跤啊！我也就答應了他。開始摔跤了，他就像猴子一般的邊跑邊跳，一會走一會蹦，他一直沒有發(fā)起進攻。但我可不會站在那一動不動，我也有進攻的。我打算先把他放到在壓在他身上。這時候王天昊突然向我沖了出來，想要用助跑的力量，把我摔倒。但是我沒那么傻，那是我只光顧著想了，沒想我差點給摔倒了。我就和他開始真正摔跤，過了一會我就和他干了起來。誰知，旁邊突然來了一個同學，王天昊突然吧我往后一推，我就和那位同學給絆了我也被他給絆了。沒想到我就這么簡單的被干掉了。
我就只能看著它們比賽了，也就是王天昊和許楚澤比賽了。這是一場公平的比賽。比賽一開始就十分的激烈，他們一下子就進入了狀態(tài)。比的不分高下，但是許楚澤一直在消耗王天昊的體力。所以最后還是許楚澤贏了。
但是我還想在看一場比賽的時候，老師來了，我們就不摔跤玩了。但是我玩的很開心。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇7
學校要開展表演活動，每個同學都可以參加，那天放學回家，我和同學們一起結伴走。我們邊走邊興高采烈的說著我們要表演什么，怎么表演，一個不小心就踩到旁邊的的石頭了，摔了個”狗肯泥”手還受了傷，衣服也磕破了。心想；這下可怎么辦呀，把校服也磕破了，表演的時候還要穿，同學們趕忙把我扶起來，給我拍怕衣服上的灰塵。
回到家里，爺爺奶奶都在院子里歇息，一見我，灰頭土臉，垂頭喪氣，衣服也破了。手上還流著血。就趕忙站起來迎迎了上來。滿是關愛的問“怎么弄的呀，是不是有同學欺負你了？快跟爺爺奶奶說說，我們找他們評理去”一邊說一邊看看這看看哪的。我說“沒有人欺負我”奶奶一拍大腿說“哎呀，到底是怎么弄的呢”這時候，媽媽爸爸已經從廚房里出來了，“這是怎么了？”媽媽問道，我說沒事的就是在路上摔了一跤。說完，眼圈紅了起來，媽媽說，沒事沒事，趕緊把
衣服脫了，我給你縫縫，爸爸說，以后走路可要小心點哈，萬一瞌傻了怎么辦？逗的我破涕一笑，他們也都笑了。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇8
“養(yǎng)花期間，禁止入內”一塊牌子立在寧靜的草地上，小草們肯定還在睡覺呢！可我和小芳才不管呢！“蹦”一下跳進了草坪，玩起了捉迷藏游戲。
這是我提議的：“我們玩捉迷藏游戲吧！”“好啊！”我的提議得到了她的贊同，可是在哪玩呢？我們看見前面有一塊空草地，可上面插著一塊牌子，上面寫這“養(yǎng)花期間，禁止入內”幾個醒目的大字。我和小芳向什么也沒看見似的，不屑一顧地往那片綠油油的草坪走去。
正在我們玩得高興的時候，班長李紅走過來阻止。她對小芳指指點點，小芳臉變得紅通通的，噘著小嘴說不出一句話來。我生怕李紅告老師，便從草坪跑出來，可是跑到柵欄前，卻被它絆倒了，哎！好痛呀！
李紅連忙將我扶起來，可是我的手腳不能動彈了，李紅把我往前拉，痛的我“哇”的一聲大哭起來。
李紅問清了我家的住址，把我扶在地上坐著休息。她跑到了我家，把剛才發(fā)生的事一字不漏地告訴了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽生怕發(fā)生了什么意外，急忙把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，經醫(yī)生診斷，我的手和腳都骨折了。我的手被吊著，腳也上了鋼板，不能動彈，哎。這真怎不是滋味。
躺在病床上，我明白了，我們應該保護大自然。我牢牢地記住了這次難忘的教訓。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇9
今天傍晚，我抱著書本，匆匆奔向辦公室。在路上，我摔了一跤。
這一跤可真不輕啊。我趕忙撿起書本，帶到了辦公室……。回來時，我刻意躲過了摔跤的地方。
生活中，會么事都不會事事順心的，如果遇到你不擅長、甚至不會的事時，你便會“摔跤”。也許會有人嘲笑你，如果你是以氣餒的心態(tài)來面對，換來的可能是朋友的冷漠、對手的嘲諷。所以這時你應該心平氣和，畢竟，人也有長處和短處。不管是心靈摔跤還是心理摔跤，你都要堅強站起來。逞強雖不對，當懦夫更不行，你要學會爬起來，直到那家伙認可你。
當你受到表揚時，你也許會認為自己特別了不起，你又是以什么方式面對呢？欣喜？驕傲？還是讓你變得無可救藥？可是一昧地感到欣喜，慢慢覺得不過癮了。更上一層樓雖好，但也有其壞處。比如，你成績十分優(yōu)異，老師欣賞你，父母夸獎你，可同學卻不以為然，認為你是個笑話，你慢慢地就會被同學孤立。
你摔跤了，你是應該傷心？氣憤？傷心會使你變得依賴別人，氣憤會讓你感到煩燥，影響學習。摔跤會不斷的鍛煉自己，一味的自大，最終只會一落千丈。摔得粉身碎骨，一干二凈。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇10
暑假里的一天，我在上課的路上，“砰”，突然我腳下傳來了“驚天地泣鬼神”的一聲，隨即我就趴在地上了。
我趕緊狼狽地站起里，若無其事地繼續(xù)往前走，到了教室門口，我看到幾個家長對我的膝蓋指指點點，我也沒在意，心想大概是還沒拍干凈土吧。正要上樓時，我奇怪地發(fā)現(xiàn)自己的腿有點抬不起來，腦子里閃過我摔跤的畫面，又閃過家長議論惡畫面，再一看膝蓋，我差點暈過去。腿上血跡斑斑，粘著黃沙和小石子。雖然是受傷，但我怎么也沒有想到會摔得這么嚴重。我忍著痛慢慢走上去，到了教室。同學們看到我的傷口就議論開了，有的說這至少要二星期才能愈合，有的一見傷口就移開了目光……
我堅持到下課，才一瘸一拐地回到家。爸爸拿出各種藥品：白藥水，紗布，醫(yī)用膠布，藥膏。先用水把傷口沖洗干凈，再用白藥水消毒，拿紗布裹好，最后用膠帶固定。然后我就可以和沒受傷時一樣行走了，只是現(xiàn)在我走路小心翼翼，生怕再摔跤。我也不能再運動了，只能天天在家盼著膝蓋快點恢復。
終于兩周過去了，我的膝蓋長出了新肉，留給我的是兩個難看的大疤。以后走路可要小心啊，我可再也不想摔跤了。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇11
“慢著！”小嘎子腦門上直冒火，又羞又急，“咱們是三盤兩勝，倒一回就輪你啦？還有兩盤呢。”
“好，那再來，我一定要讓你輸得心服口服”小胖墩說。于是，他們兩個開始比摔跤，小嘎子覺得剛剛的巧招沒用到頭上，這次一定會成功，于是，小嘎子就像車輪滾動似得圍著小胖墩轉了兩三圈，突然，像老虎竄到半空似得跳到半空中，又從半空中撲向小胖墩，小胖墩見了，猛地把身體往里縮回去，小嘎子頓時撲了空，摔倒在地。
小胖墩看到了這幅情景，高興極了，趁小嘎子還沒有站起了身，撲向倒在地上的小嘎子，小嘎子見胖墩向他撲來，把雙腳往地上一蹬，小嘎子跳到前面，閃開小胖墩，接著立刻站起了身，再次向小胖墩撲去，小胖墩再次使用了原來的戰(zhàn)術，只見他邁開了扎馬步，雙手譚樂開來小嘎子被他的雙手握住了頭，用力一甩， 小嘎子被甩了出去，翻了一個跟斗，又站起了身。
小胖墩把頭朝小嘎子撞去，小嘎子也毫不畏懼，把頭朝小胖墩撞去，可是小嘎子身材瘦小，哪斗得過小胖墩這身牛勁呢，被頂會了好幾步，，小嘎子陷入窘況，眼看就要敗下陣來，就在這時，他往小嘎子身上咬了一口，小胖墩哇哇大哭。
這一盤小嘎子獲勝了。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇12
我今天上午第三節(jié)課下課的時候，我和孟子悅發(fā)現(xiàn)了楊景文用自動鉛筆寫字（老師不給帶自動筆），我們就準備把他送到羅老師辦公室，孟子悅送他，我拿他的自動鉛筆。
孟子悅拉著楊景文早早地跑掉了，我拿著他的自動鉛筆也跑了起來。可是，沒跑幾步，我就被一個東西絆了一下，絆倒在教室的水泥地上，當場就哭了。旁邊兩位同學趕忙把我扶起來，帶我去看王老師，這一看可不得了，我的嘴唇腫得和饅頭一樣，閉都閉不上，嘴唇的上面破了兩小塊，連左腿的膝蓋也破了，王老師連忙叫羅老師送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“嘴唇過幾天就消腫了，但是如果嘴唇的裂口再深一點，就要縫針了。”說完把我領進一間房間，說是要清洗一下。我以為使用水把嘴上的臟東西清洗掉，結果是用酒精涂抹在傷口上，呀！涂酒精真疼，我又哭又叫，整個病房都是我的哭喊聲。
下午，我因為要好好休養(yǎng)沒去上學，現(xiàn)在，傷口已經結殼了，媽媽還經常笑我像“小日本人”呢！我期待傷口快快好起來。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇13
上課鈴聲響了，倪老師邁著輕快的步伐走進教室，突然，“哎喲——”倪老師摔倒了……
看到老師摔跤，有的同學笑得直流眼淚，有的同學笑得前俯后仰，有的同學抿著嘴偷笑起來。老師滿臉通紅，眉毛緊皺起來，血直從鼻子里流下來。班長莎拉站了起來，走到老師身旁，弓著腰，慢慢的把老師挽扶起來，班長和幾位同學把倪老師送到醫(yī)務室。一些同學幸災樂禍地說：“耶！不用上課了，也不用寫作業(yè)了。”乖巧膽小的我什么話也沒說，心想：以前，倪老師從不摔跤，今天為什么摔跤了呢？是不是作業(yè)太多了？將來要讓倪老師保重身體了。
這時，貼著創(chuàng)可貼的老師回來了，一些同學看見老師回來了，就嘲笑起來：
“真搞笑。”
“哈哈，小丑。”
“滑稽的小丑演員回來了。”
……
這時，大家害怕老師發(fā)火，就一言不發(fā)的等著老師的挨罵。老師淡淡的笑了起來，說：“以后可不許這樣了，剛才開了個玩笑。”“叮鈴鈴，”放學了，老師說：“我們剛剛耽擱了一會兒時間，晚點放，把書翻到……”
我感覺老師特別認真負責，謝謝你，傳授給我們知識。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇14
我好久沒有騎單車了。前不久，爸爸買了單車充氣筒，扁扁的單車胎充氣之后，鼓鼓的，我才又可以隨時騎單車了。昨天，我想騎單車在樓下溜達幾圈，媽媽欣然同意了。
我先是騎單車在后花園門口溜達，后來在滑滑梯旁轉圈，一直這樣轉呀轉，太刺激太興奮了!轉完了這邊，我又轉到另一邊，在小區(qū)后花園花壇和上坡那里轉啊轉，真的好爽啊！以前我騎單車還不會上坡，現(xiàn)在終于會了。為了檢驗我的新技術，我又回到滑滑梯附近轉。這次，我從滑滑梯的左邊轉到右邊，在轉彎的墻角處出現(xiàn)了小失誤：轉彎時繞得太開，車速太快，我還沒來得及剎車，連人帶車裁倒在地。我感覺到臉上和手上摔疼了，手掌還蹭破了皮。我強忍淚水忍著痛，扶起自行車，一瘸一拐地回家。
媽媽聽到門鈴響開了門，我立馬撲到媽媽懷里哭了起來。媽媽關心地問道：“寶貝，怎么啦？”哭完了之后，我向媽媽講述了我摔跤受傷的經過，媽媽語重心長地說：“以后騎自行車要小心。”“嗯，吃一塹長一智。”我懂事地點點頭，“我明白了。”
這次摔跤讓我知道：運動要注意安全，一定要倍加小心！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇15
那是一個下午，我在樓梯上摔倒了……
那天，同學們老早就下樓準備做課間操，而我因為在樓上有事所以晚些下來，當我忙好時，課間操馬上就要開始了，一心想趕上做操的我飛速跑向樓梯口，就在我剛下第一個臺階時，腳下一滑，身體失去平衡，緊接著向前倒去，我的雙腳離開了地面，只有手毫無作用地搭在扶手上，然后，我的頭垂直砸向地面，頓時世界在我眼里倒了過去，我的頭好似裂了一般，鉆心的痛直撲腦門，我這樣倒立了半秒，又馬上向后翻了兩下，我在摔倒時看清楚了，樓梯是用大理石做的，如果碰上去……在我第四次翻滾時，我雙手在空中亂抓想抓住一個救命稻草，終于，我抓住了扶手，阻止了我的繼續(xù)滾動。這一刻，被路過的同學和英語老師看到了，老師把我扶好，一個勁地問我媽媽電話號碼多少，問了五六遍才清楚，又招呼同學把我扶回教室。同學們一回到教室，我的座位旁就人山人海，有的幫我整理書包，有的問我哪里痛，有的……
回到家，我才發(fā)現(xiàn)嘴破了，腿擦破了，一根手指腫成“胡蘿卜”，望著鏡子中的“丑人”，我哭笑不得。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇16
一天下午，熊貓媽媽很忙。她怕熊貓寶寶打亂她的心情，就讓她先去公園玩。當她吃晚飯時，她媽媽會去公園接她吃東西，但她不能到處跑。她給了他一些零花錢，讓他在她累的時候買些水果吃。小熊貓明白后，跟著媽媽熊貓到車前，準備開車。
熊貓媽媽開著她的車，帶著熊貓娃娃去公園玩。和媽媽告別后，她跑到公園玩了一會兒，覺得很累。她去公園前面的水果攤買了一些香蕉。她走到公園的標志下乘涼。她拿出一根香蕉，馬上剝下來，開始大口地吃。又甜又好吃的.香蕉一下子被熊貓娃娃吃了。熊貓娃娃看到旁邊有個垃圾桶，但是懶，就把香蕉皮扔在綠草上。太陽公公看到了，很生氣，熊貓卻不知道，反而覺得很開心。熊貓已經坐夠了，它想在公園里玩，但是它花了很長時間才爬起來。啊，熊貓娃娃終于站起來了，但只走了一步。當他看到熊貓娃娃哭的時候，他很焦慮。他立即下了車。他看到了小熊貓腳下的香蕉皮，明白了。他對小熊貓說：“快把香蕉皮撿起來，不然別人會在上面滑倒，怎么辦？”小熊貓走失后，他媽媽帶它去看醫(yī)生。
孩子們，這個故事告訴我們不要亂扔垃圾，否則你會像小熊貓一樣摔跤。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇17
今天，老師布置了一樣作業(yè)，要求我們在母親節(jié)那天對媽媽說“我愛你”并加上一個擁抱。
母親節(jié)快到了，我想：“擁抱對我來說是小菜一碟，那是因為我經常抱媽媽，只是我平時抱媽媽雖然也會說些話，可是說’我愛你’這三個字確實有點難以啟齒，可這是老師布置的作業(yè)，不得不完成呀！”
這一天終于到了。我7:00起床，洗漱完畢，靠在門旁。媽媽出來了，就在她出門一瞬間，我抱住了媽媽，由于我不敢說“我愛你”，就說了聲“I love you！”。不知是因為媽媽被突如其來的擁抱嚇了一跳，還是因為她太激動，不小心踩到了我的拖鞋。結果她和我向旁邊的玻璃倒去，我嚇得心慌意亂，還來不及掙脫。我使勁地抱住媽媽，心里象掛著十五個吊桶七上八下，心想：完了，完了，我肯定會被玻璃割傷的。就在我心急如焚的時候，只聽“咚”的一聲，我們倒在了地上。“哦，謝天謝地，沒倒在玻璃上！”我默默地想。“咦？我怎么一點也不痛？啊，是媽媽用她的身軀護住了我。”此時我忽然想起了韓紅“天亮了”那首歌和歌背后的故事。
我和媽媽相視一笑，又重新來了次擁抱。
我好想再和媽媽來一次幸福的擁抱。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇18
“成長難免摔跤”固是真理，成長不畏摔跤也不無一定道理。我要感謝摔跤，摔跤讓我接受了許多的教訓。
摔跤有輕有重，不可以一概而論。摔一個輕跤，或皮毛無損，爬起來，撣掉衣服上的灰塵，一笑走之；或是擦破點皮，不傷到骨頭和筋，就沒大事，擦一點藥就可以了；或鼻青臉腫，皮肉綻開，但是只要熬幾天，也可以回到正常生活狀態(tài)。
肉體上的摔跤磨煉了我的意志，人生道路上的摔跤則是令人畏之如虎。古人有語云：“一失足成千古恨。”誰能坦然面對摔跤？所以說，摔跤既能磨煉人意志，又能使人的事業(yè)，學習等方面造成不可收回的后果。
我要感謝摔跤，在我成長的道路上，每次摔跤，都會給我留下一個深刻的教訓，使得在人生的道路上，又有了許多做人處事等各個方面的經驗，下次便不在犯此類錯誤。
是的，摔跤可以使人接受教訓，但摔跤同樣可以使人一蹶不振。在成長的過程中，不摔跤也許是不可能的，但對于摔跤必須有畏懼之心。只有畏懼，害怕，才能使我時刻保持警戒，盡量減少人生旅途中不必要的挫折和犧牲。古人告訴我們要“畏天、畏大人、畏圣人之言”，我堅信，摔跤懷有一份怵惕之心，敬畏之心，這對于健康有百利無一弊。
因此，我感謝摔跤。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇19
今天，我們在教室里舉行了一場特別的“摔跤”比賽！老師把我們分成兩個隊，黃色隊和藍色隊。啦啦隊員坐在“觀眾”中，老師是裁判。比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則，激動人心的比賽就要開始了！舞臺上第一個出場的是黃隊和藍隊的球員。只有老師說，“三，二，一，開始！”兩個隊的隊員一個接一個地給了他們母乳喂養(yǎng)的力量，啦啦隊員也絕望地喊道:“加油！來吧！”結果，藍隊隊員的力量太大了，黃隊隊員的手突然被扔到了桌子上。藍隊的同學們立即歡呼雀躍。每個人都像新年一樣快樂。黃隊傷心地一個接一個地離開了競技場。
休息片刻后，第二輪激烈的比賽開始了。藍隊的小明看到他的眼睛又圓又圓，嘴巴緊緊地閉著，仿佛他在積蓄力量，甚至額頭上的青筋也在跳動。啦啦隊員也緊緊握著拳頭，有些人甚至放慢了呼吸，繼續(xù)為隊員們加油...最后，藍隊又贏得了一場大勝利。聽到這個消息，藍隊成員高興地跳了三英尺高。比賽結束了，雖然我們隊暫時落后，但"失敗是成功之母"，我們一定會加強體育鍛煉，爭取下次勝利！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇20
上課鈴響了，“叮鈴鈴—”像公雞打鳴一樣。高老師邁著輕快的步子，手插著兜，面帶微笑，眉毛彎彎的，眼睛睜得又圓又亮。她向我們招招手：“同學們—”老師的話還沒有說完，只聽“咚”的一聲，高老師居然不見了！
同學們奇怪了：咦？老師怎么不見了？這時，有同學火眼金睛，發(fā)現(xiàn)高老師坐在遮擋我們視線的大講臺后面，一臉痛苦的樣子。哦，原來是她摔了個大馬趴！，同學們笑都來。
高老師一手撐地，一手摸著頭，眼睛變成一條長長的縫，細細的，彎彎的，像兩根蔫黃瓜，嘴巴咧得大大的。她心里想：哎呦，我怎么會摔跤呢？從前沒有過啊，不行，我得趕緊起來才行啊，以后學生該笑話我了！
“高老師，你沒事吧？”同學們忙扶老師起來。我看著地上的香蕉皮，心里暗暗想：“這是誰扔的呢？我得請喔喔頭破皮案子，高老師總不能白摔吧。”突然，高老師的聲音從背后炸響----
“同學們，”她笑瞇瞇的，一點也不像剛才摔跤時的樣子，“我們今天的作業(yè)就是---《老師摔跤記》怎么樣？是不是非常簡單呢？”
“啊？”大家大吃一驚，個個眼珠都蹦出來了，“不會吧！”
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇21
“叮鈴鈴——”上課了，大家急忙坐到座位上。
只見倪老師大步流星，笑瞇瞇地走上講臺，剛要說話，只聽一聲“咚”，倪老師不見了。
原來，倪老師摔倒了，只見她一手撐著地，一手扶著腿，嘴里還喊著“哎呦……”
教室里馬上炸開了鍋，大家議論紛紛：
“倪老師怎么這么不小心呀？”
“倪老師疼不疼呀？”
“同學們，快點去扶她呀！”
……
看到倪老師的樣子，我很是疑惑，心想：以前教室里不會有人摔倒，今天倪老師怎么會突然摔倒了？看來以后要小心了！
這時，班長站了起來，說：“老師，您沒事吧？”
倪老師皺起眉頭，眼睛瞪得像銅鈴，臉被氣得通紅，大聲吼道：“是誰在教室里扔的香蕉皮！”
教室里鴉雀無聲，我心想：以前教室里干凈得很，今天怎么多了個香蕉皮呢？以后一定要注意保持衛(wèi)生呀！
突然，倪老師笑瞇瞇地說：“老師給你們開了一個玩笑，今天我們作文的題目就是：倪老師摔跤記！”
原來，倪老師摔跤是演出來的呀！今天的作文課還真是有趣呢！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇22
一個周末的上午，我和我的哥哥在家里覺得太無聊了，就玩起了摔跤，哥哥說，我小時候還學過武術呢。
我和哥哥一邊戴上護腿板、手套等一些裝備，還一邊想一些作戰(zhàn)方式。我想等一下要看準哥哥的弱點，先不攻擊，等到我找到他的弱點后，突然猛攻，把他摔個措手不及，最后再伸出腳把他摔倒在地。
我們互相站在離對方五米左右的地方，找準時機就是一摔，可是哥哥腳一伸，掃了一腳長腿，我也不動聲色地一跳，輕松地躲了過去，哥哥和我一個攻打一個防守，就像在打武術一樣。
漸漸地我出了拳和腳，哥哥也出了，我們倆的摔跤比賽不知不覺地變成了空手道比賽，我們互相伸出拳頭，向對方沖去，我先用了粗壯的腿一蹬上空中，再狠狠一踢，哥哥的速度也快，躲了過去，隨后我們又重整旗鼓再戰(zhàn)……
不知過了多久，我們還在打，我已汗流浹背，嘴也青紫了，就像一只狼狽的小狗喘著粗氣。
午飯時間總算到了，我和哥哥也打了個平手，走到食物面前，我們狂吃起來，你要知道我們有多餓呀！不管它是摔跤還是武術，反正我們玩得可開心啦！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇23
通往成功的道路是曲折的。摔跤有什么神奇的？摔倒了不丟人，摔倒了再也爬不起來才丟人。那么為什么停留在悲傷的昨天，卻沒有目的？昂首挺胸，明天會證明自己。我期末考試的成績在孫山很出名，這讓我的父母很難過，也讓我的老師很失望。那段時間我就像掉進了深淵，爬不起來。爸爸看著我整天沉浸在痛苦中，卻無法自拔，就拉著我，語重心長地對我說：“不要再難過了，既然事情已經發(fā)生了，你要努力彌補，不要整天在自責和痛苦中度過，明天太陽還會升起。
你從小學到初中的旅途太順利，太平坦，摔一跤對你不是好事。它讓你明白如何應對生活中的困難。“爸爸的話給了我很大的鼓勵。讓我重新找回自信，重整旗鼓，準備站在人生的戰(zhàn)場上。歷史的車輪滾滾向前，留下了深刻的印象。似乎在告訴我們，歷史上也有這樣的案例：戰(zhàn)爭之初，項羽稱霸，屢敗劉邦。據說劉邦經歷過一次又一次的摔跤，應該是失去了信心，沒有勇氣和項羽戰(zhàn)斗到底。然而劉邦并沒有那么做。他吸取反復摔跤的教訓，總結摔跤的原因，注重博取人心，善用人才。因此，
古人還是可以摔跤爬上去的。人怎么會因為一時的摔跤毀了自己的未來？
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇24
通往成功的道路是曲折的。摔跤有什么神奇的？摔倒了不丟人，摔倒了再也爬不起來才丟人。那么為什么停留在悲傷的昨天，卻沒有目的？昂首挺胸，明天會證明自己。我期末考試的成績在孫山很出名，這讓我的父母很難過，也讓我的老師很失望。那段時間我就像掉進了深淵，爬不起來。爸爸看著我整天沉浸在痛苦中，卻無法自拔，就拉著我，語重心長地對我說：“不要再難過了，既然事情已經發(fā)生了，你要努力彌補，不要整天在自責和痛苦中度過，明天太陽還會升起。
你從小學到初中的旅途太順利，太平坦，摔一跤對你不是好事。它讓你明白如何應對生活中的困難。“爸爸的話給了我很大的鼓勵。讓我重新找回自信，重整旗鼓，準備站在人生的戰(zhàn)場上。歷史的車輪滾滾向前，留下了深刻的印象。似乎在告訴我們，歷史上也有這樣的案例：戰(zhàn)爭之初，項羽稱霸，屢敗劉邦。據說劉邦經歷過一次又一次的摔跤，應該是失去了信心，沒有勇氣和項羽戰(zhàn)斗到底。然而劉邦并沒有那么做。他吸取反復摔跤的教訓，總結摔跤的原因，注重博取人心，善用人才。因此，
古人還是可以摔跤爬上去的。人怎么會因為一時的摔跤毀了自己的未來？
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇25
星期天，我又因為滑冰不小心，摔了一跤，把腿上摔了個大腫包，澡也洗不成了。記得不久以前，我也因為滑冰給左手留下了兩塊兒印記。
想到這里，我心中不禁冒出了些疑問：為什么兩次摔跤都是因為滑冰的不小心呢？其實，在生活中像“好了傷疤就忘了痛”這樣的事情多如牛毛。
就比如說我吧。那次考試，我只得了九十幾分，很多題我都會做，可就是因為粗心——做錯了。其實，我的學習成績在班上應該算是不錯的了，可因為馬虎，考試成績總不是很理想。看著打滿紅叉的試卷，我下定決心：下次考試一定要認真，考個滿分！可以到了所謂的下次，我又開始犯老毛病了。做完試卷后，我心中暗暗想道：前面做得挺認真的，算了，不檢查了!于是，我便把試卷放在一邊，趴在桌子上想別的東西去了。這次的考試結果可想而知——我又沒考好。
發(fā)生在我身上的這種事情還有很多很多，這些事讓我知道，做事情一定要吸取教訓，不能一錯再錯，還讓我明白了另一個道理：人生路上會摔很多個跤，不論是摔在什么上面，都應該吸取教訓，好好反省反省自己，下次不要再犯這個錯誤，這樣，才能在摔跤中不斷提高，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇26
人，一生下來，就要學會走，跑，跳，當然避不了受傷，摔跤，可是長大后我才明白摔跤過后就長大了……
開始學走路的時候，媽媽，爸爸扶著，就不拍摔倒，直到有一天，爸爸媽媽笑著說：“寶貝加油，自己走，不怕，大地公公會保護你的，加油哦！”ta們真的放開手了，我開始自己走，一開始是走兩步，摔一下，可是我一直堅信爸爸媽媽的一句話——大地公公會保護我！終于，我學會了走路，跑步，跳。可是在學的時候，摔過的跤，受到的傷也不少，可是，我卻學會了走、跑、跳。
終于，上小學了，我原本以為，我不會再摔跤了，可是，摔的跤卻越來越多我分別從這幾個坎上摔了下去考試，競選，成績下降，每次我都摔得遍體鱗傷，唉……我有幾次甚至都想放棄，因為摔跤太疼了，可是不經歷風雨，怎能見彩虹呢？所以，我不怕摔跤了，我甚至有一點點期待摔跤，因為我可以從中吸取教訓，重新開始……
我知道以后會有更多的坎來讓我摔下懸崖，可是，我一定會對摔跤說：我不怕你！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇27
如果有一次我摔跤了，別人會不會嘲笑我？會不會因此瞧不起我，不跟我玩？……這些我都不知道。
星期三那天，陽光明媚，艷陽高照，是一個上體育課的好天氣。那天，我們正好有一節(jié)體健課。老師帶我們去了操場上。來到操場上，老師讓我們跑了2圈步，老師覺得我們跑得不好，就讓參加跳高比賽的同學，留下來練習跳高，其他同學再跑2圈步。跑完后，我們氣喘吁吁的，累的不得了。老師看后，總算滿意了。
我們坐在草坪上，看著跳高的同學練習跳高。其中，殷里杰，他在優(yōu)美的步伐助跑后，縱身一躍，他突然左腿在地上猛地一蹬，眨眼間，身子高高的騰起，凌空在橫桿上，剎那間，右腿一揚，左腿一翻，輕松的越過了橫桿。殷李杰來了一次漂亮的跳高，我們紛紛為他鼓掌。這時，沈晨雨以熟練的身手，跑了過去，可是，沙子太多，沈晨雨在跑得過程中，不小心摔了一跤。看到這情景，一些我們班的同學哈哈大笑起來，我心里生氣的想：我們應該換一個角度想想，如果我們摔跤了怎么辦，何況別的班都沒笑。
我們應該學會換位思考。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇28
我和媽媽慢悠悠地騎車回家，心里非常愉快。因為手放在車把上感到輕松了很多。這對我來說是一個很大的進步。正當心里美滋滋的時候，前面有一塊大石頭出現(xiàn)在面前。
大石頭那里有兩條路可以拐彎，但是我不知道往哪條路走。離大石頭越來越近了。我心里還在想怎么拐彎，可是來不及了。砰的一聲，我和小車一起翻了個大跟頭。我哇哇大叫起來：啊——怎么辦啦；我的胳膊好疼啊。哼，我再也不騎車了。邊說著，大顆大顆的淚珠嘩啦、嘩啦地往下掉。
媽媽見勢不妙，趕忙跑過來安慰我說，我給你講個故事吧：
從前有個小朋友，騎馬時摔了下來，骨頭脫臼了，鉆心的疼。他的外婆找醫(yī)生看病完后，第二天就又強迫他去騎馬。小朋友沒辦法，雖然很恨他的外婆，但是還是忍疼去騎馬了。他外婆臨死前告訴說，如果我不讓你騎馬的話，你就永遠的害怕騎馬。做任何事情都是這樣，如果你不克服困難，就會在困難面前退縮。
說完，媽媽又說，你現(xiàn)在已經是個小學生了；還這么嬌氣，難不難為情呢？我們也要克服這個困難好不好？
聽了媽媽的話，我馬上鼓起嘴巴，把眼淚吞了回去。又騎上車，飛快地回家。
這真是令人難忘的一次摔跤，它教會了我如何與困難做斗爭。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇29
今天是藍天小學的超級運動會，最令大家期待的就是團體接力賽了。
所有的人，都看好“飛飛班”，因為這個班級的四個同學，一個跑得比一個快，大家都猜冠軍就是他們了。
槍聲“砰”的響起，第一棒的卡卡像箭一樣的沖了出去，觀眾們拍手鼓掌，卡卡賣力的沖刺，誰知道隔壁跑道的人摔了一跤，竟然一腿絆倒了卡卡，他痛得眼淚都要飆出來，努力爬起來繼續(xù)向前沖，偏偏釘鞋的釘子狠狠的咬住了跑道，花了好大的力氣拔出腿來，他奮力的跑到第二棒的同學后方，做了交棒的動作。這時他們已經落后別班好多了。
沒關系，第二棒的阿花，也是個跑步高手，只要她好好拼一下，應該還是追得回來的。“哇！”全場驚叫，因為阿花竟然也摔了一跤，這是怎么回事？這隊的運氣也太差了吧？
第三棒的阿健和第四棒的新新，總算把落后的進度，全部都追回來了。這時，他們跟隔壁班的展開最激烈的競爭，就看誰最后沖過終點線，誰又是贏家了。
“沖啊！”撲通一聲，新新在最后一秒鐘，摔了一個大跤，活生生的讓對手輕松的贏得冠軍。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇30
“哥哥干比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因為我是72變得美猴王。”
“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關了，擰起褲子，一閃身脫了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢說：“來吧！孫猴子。”
弟弟平時在家里跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了，系在腰上，怒氣沖沖地說：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！”倆人猩猩似的對起陣來。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪著哥哥，圍著他猴兒似的轉來轉去，總想使巧招。可是哥哥也是個摔跤的慣手，流著汗水，鼓著眼珠子，依然擺著摔跤的姿勢。弟弟跑到哥哥身后，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個仰面朝天。
眼看弟弟還沒輸掉這場比賽。他起身，沖在哥哥身后，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上說；“我還沒輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓著。”哥哥狡猾的說：“我服氣了。”弟弟把手松開了。沒想到，弟弟這下可上了當。哥哥用手掌撐著地面，從地面翻到弟弟身后，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終于心服口服地向哥哥認輸了。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇31
當時觀看時從一開始到最后，差不多都有人如同剛洗過臉一樣，淚流滿面。而我的淚雖然沒有流下來，但眼眶里一直淚汪汪的。
電影的內容很感人，情節(jié)是這樣的：阿米爾汗想生一個男孩來繼承自己的夢想，但事與愿違，他的妻子生下四個女孩，那一刻他簡直要崩潰了！
直到有一天，吉塔和巴比塔打殘了兩個男孩，阿米爾汗高興無比，因為他知道，女兒也可以完成他的夢想。
從那以后，她們每天不停地練，終于練成了摔跤高手。
阿米爾汗把吉塔送進了國家體育學院，而吉塔卻因為教練的誤導放棄了爸爸的方法，但經過巴比塔的一番勸解，吉塔又繼續(xù)接受爸爸的訓練，最終奪得了冠軍。在那個時刻里，印度的國歌第一次在全世界賽場上輝煌的響起！
“你是我們的驕傲！”這句話大家已經等了十年了。
阿米爾汗這樣做并不是為了他自己，而是為了國家的榮譽。我覺得每個人的一生都有磕磕絆絆，而自己人生的精彩和失望也不是自己能決定的，只要去嘗試，就一定會慢慢的到達頂峰。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇32
從古代到現(xiàn)代，我們的前輩都沒有在困難面前退卻過，安逸、溫馨的環(huán)境雖然可以為我們撐起巨大的保護傘，但漫漫人生征途，不是僅僅用愛就能解決問題的，我們需要不失時機地去鍛煉自己。中國的未來要靠我們青少年去支撐，摔跤只不過是人生中一個小小的插曲，但每當我們的孩子稍有閃失，我們的家長、學校、社會就會高度緊張，萬般焦急。鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風雨摔打。為了讓我們的孩子更茁壯，請收起你的關愛之手，讓我們"摔跤"吧！
閱卷小記
考生一開篇就鮮明地將"摔跤"化身為一場艱難險阻的考驗，引人思考。接下來從國家、個人兩個方面運用大量的事例論證了"摔跤"是為了肩負起時代的使命，給人以結構清晰、層次分明之感。結尾處又回到了現(xiàn)實生活中來，學校、家長、社會有責任收起關愛之手去支持"摔跤"，點明了主題，具有一定的現(xiàn)實啟示作用。全文語言運用上論證嚴密，說理有力，是值得肯定的地方。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇33
今天的體育課，由何老師上，我們以大組為單位，舉行了小小的摔跤比賽。我們的選手是鄭希堯何洪澤凡，一看就知道，鄭希要贏定了！
“準備！”何老師都已經開始緊張了，洪澤凡還若無其事，也許他已經料定自己必輸了。而肯定的冠軍鄭希堯則彎彎身子，勾勾腳，面帶勝利的微笑作準備運動。“開始！”何老師一聲令下，一場斗爭便開始了。
洪澤凡知道斗不過對手，只好向后躲。鄭希堯咄咄逼人，那架勢，把洪澤凡給嚇得！瞧，鄭希堯進攻了，他猛地撲上去，抱住洪澤凡，腳在洪澤凡腳跟處一勾，洪澤凡重心不穩(wěn)，腳一扭，直接到底。就這一招，讓洪澤凡連倒五次。
洪澤凡老是倒地，極端憤怒，大叫著緊抱著鄭希堯，試圖將他提起來，可沒成功。這可把鄭希堯給惹毛了，一怒之下反抱洪澤凡，腳用力一絆，洪澤凡又倒在了地上。
洪澤凡勇敢地站了起來，又和鄭希堯抱在了一起，鄭希堯一腳插進了洪澤凡的雙腳之間，用力一勾，不成；再勾，不行，這次，洪澤凡頑強抵抗，可鄭希堯還是令他倒下了。
鄭希堯如愿地坐上了冠軍的寶座。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇34
誰的一生走得那么平坦，沒有摔過跤，沒有過傷痛，沒有過眼淚……如果人的一生如此平坦，沒有挫折、沒有悲傷、沒有情感，那這樣的人生多沒意思呀。
記得有一天正下著雨，我任由雨落在身上將我淋濕，我不把傘打開。我遇到了困難——在最優(yōu)秀的科目上，我輸給了最強的對手——我最好的朋友。
我努力讓自己清醒。可是我卻做不到。我完全克制不住自己，不停滴圍著操場奔跑，似乎只有這樣，才能使我忘記那“摔跤”后對我的打擊。我們是最好的朋友，更是最大的對手。我們雖然一起上學放學、一起玩，但是一到考試，我們就成了：成績第一、友誼第二！
正當我將淚水蒸發(fā)成汗水之時，我的朋友對手來了。她向我笑了笑，我停住了腳步。此時雨下得更大了。突然她把傘一丟向我跑來并一把把我抱住。我盡量不出聲，可抑制不住的淚水像洪水一般涌了出來。我感謝這場雨，它讓我不至于被朋友看出在哭。我會銘記這次的摔跤，它讓我明白了許多……
摔跤后的那場雨，我感謝你……
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇35
今天中午放學的時候，我坐在媽媽的車子上，一面哼著歌一面東望望西瞧瞧。忽然發(fā)現(xiàn)前面的交叉路口有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶騎著自行車，可能因為人多吧，車龍頭左右晃了幾下，她便慢悠悠地摔倒在地上，前面車筐里的東西全部灑了出來。
“媽媽，前面有一個老奶奶跌倒了！”我急忙喊道。
媽媽也看到了這一幕，她加快速度向老奶奶摔倒的方向騎去。
就在這時，只見離老奶奶最近的一位阿姨連忙跳下自行車，跑到她跟前，小心翼翼地把她扶起來。然后一邊幫她拍身上的灰塵一邊問：“阿姨，您有沒有哪里不舒服？要不要到醫(yī)院看看？”老奶奶氣喘吁吁地答道：“謝謝你了，這位大姐。我沒什么。唉，人老嘍……”阿姨笑著對奶奶說：“誰沒有老的那一天哪。”她趁著說話的時候，忙把掉在地上的菜一一撿起來，放進車筐里。
我出神地望著這位阿姨，她四十歲左右，微胖的身材，圓圓的臉上嵌著一雙有神的眼睛，臉上掛著溫和的笑容，溫柔慈愛的目光給人一種親切的感覺。可能因為剛才把老奶奶扶起的時候用了很多勁，她的臉色紅潤潤的，額頭還冒出了細小的汗珠。
我想：這位助人為樂的阿姨，真是一個“活雷鋒”！我要向她學習！
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇36
“有本事再來呀！”小嘎子不服氣。
“來就來，誰怕誰！”小胖墩也較上勁了。
吸取了上一次的教訓，第二回合小嘎子更加小心了。小嘎子知道小胖墩四肢發(fā)達，只會用自己的體重作為優(yōu)勢，于是，小嘎子想出了一個主意……
第二回合開始。起初，小嘎子和小胖墩還是走馬燈似的轉來轉去，隨后，小嘎子伸出一只胳膊，做出一個假動作迷惑小胖墩兒，小嘎子的腿已經快速地勾住小胖墩兒的腿，可誰知，小胖墩好像已經知道小嘎子要偷襲他，回身一躲，得意洋洋地看著小嘎子。
“他怎么會識破我的計劃？沒關系，現(xiàn)在才開始呢！”小嘎子在心里安慰自己。小嘎子又用頭去頂小胖墩兒的肚子，小胖墩兒以為小嘎子已經沉不住氣快要投降了，可是小胖墩兒卻沒有料到小嘎子會趁自己不注意的時候頂自己的肚子，小胖墩兒被撞到地下，勃然大怒，站起來狠狠推了小嘎子一把。
小嘎子差點跌倒，心想：“這樣下去可不行，我就快要沒力氣了，得想個辦法才行。”小嘎子假裝要往小胖墩右面攻擊，可實際上，他要絆住小胖墩兒，只有把小胖墩兒弄摔倒，自己才會贏。
當小胖墩的注意力都在右面時，小嘎子立馬用腳勾住小胖墩兒，把他絆倒在地，小胖墩摔了個仰面朝天。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇37
我在七、八歲時就開始學騎自行車，可是每次我都摔跤。
那是在我八歲那年的夏天，一個下午，空中一絲風也沒有，天氣非常悶熱，樹上的知了不知疲勞地叫著：“熱啊!熱啊!”樹枝也無精打采。這時我和爸爸去籃球場學騎自行車，當時我很高興，爸爸扶著自行車后座，我手扶車把，腳踩車蹬，可每騎幾步，我就倒地，很疼。反復幾次都是這樣。
爸爸生氣了：“你看看你這孩子，是真笨還是假笨?連個自行車都學不會，你還能會什么?”
我聽了，心里很不是滋味。我又重新振作起來，繼續(xù)練習。可是每次爸爸幫我扶著時還行，只要一放手，我就摔倒在地。爸爸一氣之下不管了。沒有辦法，我只能自己上車，每次倒了，爬起，再倒了，再爬起。我滿臉汗水混著泥巴，腿上和胳膊上已青一塊紫一塊，好疼，好疼。這些我全然不顧。終于我忽然感覺到身子一下輕飄飄的，坐在車子上向前飛起來，我學會了，我好高興。
爸爸也笑了，他高興的樣子太好看了。我說：“爸爸能讓我再騎一次嗎?”
“可以”。
我會騎自行車了，高興得好比吃了蜜桃。我懂得了：一個人在哪里摔倒就得從哪里站起來，只有這樣才能繼續(xù)前進。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇38
上次小胖墩贏了，小嘎子不服氣，雙手叉腰地說：“這次算你贏，我們三局兩勝，再來兩局，好定個勝負。”小胖墩兒本想不來，但又一想，我是個強者，他是個弱者，怕什么。便說：“來吧，我天不怕，地不怕，還會怕你？”
這次，小嘎子開始用計謀了，他裝出一副無精打采的樣子，這回小胖墩兒可上了當。他見小嘎子無精打采的樣子，巴不得立刻把他撞倒，便抬腳沖了過去，小嘎子見他中計了，暗暗歡喜，把身體向左一移，小胖墩兒和小嘎子擦身而過，小嘎子乘機用左手往小胖墩兒身后一推，可小胖墩兒腳力大，用右腳撐地，做弓步狀。小嘎子見了，又生一計，他馬上跑到小胖墩兒的后面，雙手緊抱小胖墩兒的脖子，向后一拽，希望可以拽倒小胖墩，小胖墩兒想：“你之前用計對付我，我也來用些計謀。”小胖墩兒便使用將計就計。只見他雙腳向后一跳，趁小嘎子還沒有反應過來，就壓在了小嘎子的身上。小胖墩兒高傲地說：“哈哈，你總是輸，根本不是我的對手，還是回去練練吧。”
小嘎子垂頭喪氣地溜了回家。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇39
第一回合，小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天，他決定和胖墩兒再來個三局定輸贏。
比賽開始了，小嘎子汲取了上次的教訓，知道對手膀大腰粗，有一身牛勁，光是推拉拽頂是起不了作用的。于是，決定利用自己眼疾手快的優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的轉了三四圈，可仍沒有找到下手的機會。小嘎子想去鉤胖墩兒的腳，可他扎著馬步，塌著腰，任憑小嘎子怎么用勁也無濟于事。這令小嘎子十分惱怒，他決定下狠招來制服這個強大的對手。
小嘎子用右腳來迷惑對手，空出左腳來鉤倒胖墩兒，正當嘎子暗自高興的時候，小胖墩識破了嘎子的計謀，他向嘎子撲過來，嘎子往右一閃，閃在了一邊。小胖墩又轉身一拽，嘎子又一閃，閃在了胖墩兒的身旁。小嘎子身手敏捷，躲過了小胖墩的推拉拽頂。此時，小胖墩已有些沉不住氣。可小嘎子精神抖擻，已是勝券在握。小嘎子用右腳去鉤胖墩兒的腳，胖墩兒馬上往右一閃，小嘎子靈機一動，把腳往左一伸，胖墩兒沒有料到嘎子使用這一招，剛好被絆住，咕咚一聲，小胖墩兒摔了個仰面朝天。
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇40
我和孩子一起去觀看的這部電影，整場電影兩個半小時，孩子始終專心致志，隨著故事情節(jié)時而笑出聲，時而流出淚......
看完電影他和我興奮地討論了好久，對電影中的爸爸和女兒都佩服不已。我也借機適時地教育他：要成功就要堅持自己的信念，如果目標正確，只要足夠堅持，一切不利條件慢慢都會轉變成有利條件，從而幫助你獲得成功。平時不愛聽大道理的孩子這時候也聽得頻頻點頭。
這部電影對我的觸動也很大，反思自己平時對孩子的教育和影響，有許多不良習慣都是我們家長造成的：
孩子不能吃苦總是怕累偷懶，不正映射出我們家長從小對孩子無比呵護，遇到困難就擋在孩子身前?就是缺乏電影中的父親對孩子的那種充滿愛的“狠勁”。
孩子不自信，唯唯諾諾，遇事不能擔當，不正映射出我們家長對孩子沒有給予足夠的信任和鼓勵?就是缺乏電影中父親對女兒的能力給予百分百的信任。
孩子做事沒有長性，不能堅持，輕易放棄，不正映射出我們家長一次次在孩子討價還價中步步后退，沒有堅持?就是缺乏電影中父親令人敬佩的堅持…
最后，建議大家周末有空帶孩子去看這部電影《摔跤吧，爸爸》，希望大家都能同我和兒子一樣收獲良多!
《摔跤是成功的絆腳石》讀后感 篇41
今天，班上的“大力士”魏軍要跟我挑戰(zhàn)---摔跤！說真的，我真的不敢跟他比，跟他比的后果都是不堪設想的。但他非要挑戰(zhàn)，我也就躍躍欲試！
我們像兩頭“公牛”，擺好姿勢準備戰(zhàn)斗。“快來看哪！摔跤大賽開始了！”裁判說道。
“哈！”我沖向魏軍，魏軍不甘示弱，雙手要抱住我，我可不傻，等他要抱住的時候，我突然蹲下，他撲了個空，摔在地上。
“過肩摔！”我使出絕招，我把他手抱住，他挺機靈，一擺手，閃了過去，我的手撲了個空。
我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只好用俺“祖?zhèn)鳌狈椒ǎ壕o緊地抓住他的手，繞住脖子，往前摔，只聽”撲通”一聲，他就倒在地上了。頓時，大家都楞住了，繼而又報以熱烈地掌聲，同學們對我這種辦法都贊不決口！
我盡力不讓他起來，10秒過后，我贏了“摔跤冠軍”的稱號！
現(xiàn)在我才知道：不試一試是不知道結果的，就像一句老話說的那樣：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
嘿嘿，現(xiàn)在我才是班上的大力士呢！
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