小說讀后感范文400字（通用10篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的小說讀后感范文400字（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小說讀后感1
我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛少了，我對(duì)媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。
讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。
讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆；為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢？也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作。可我卻一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評(píng)。我真是太對(duì)不起媽媽了。
曹聰，該吃飯了聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛。
小說讀后感2
寒假里我看了《史前生物檔案》這本書，這本書向我們講述的故事。
地球的歷史被劃分成了好幾個(gè)階段，從距我們最遠(yuǎn)的古生代，到中生代，再到距我們最近的新生代，每個(gè)代都被分成了好幾個(gè)紀(jì)，每個(gè)紀(jì)都?xì)v經(jīng)了幾百萬甚至幾千萬年的是地球上的生物從最初的有硬殼的生物進(jìn)化到哺乳動(dòng)物。
在最早的古生代，是沒有恐龍，也沒有哺乳動(dòng)物的，有的只是早期生物，比如說奇異蟲、雙筆石、頭甲魚等等這些有硬殼的生物，在古生代末尾才漸漸有了恐龍的足跡……到了中世紀(jì)的，出現(xiàn)了三疊紀(jì)生物、侏羅紀(jì)生物、白堊紀(jì)生物，而恐龍，就是在三疊紀(jì)時(shí)期開始出現(xiàn)的，這時(shí)也慢慢的出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物，到了侏羅紀(jì)時(shí)，已經(jīng)是恐龍?jiān)诮y(tǒng)治著這個(gè)地球了，這時(shí)的恐龍品種繁多，有魚龍、滑齒龍、翼手龍、劍龍、冠龍……等等，隨著時(shí)間的流逝，到了白堊紀(jì)末期，恐龍已經(jīng)全部滅絕。到了新生代，我們?nèi)祟惖倪h(yuǎn)祖開始進(jìn)化，大型的哺乳動(dòng)物和巨大的食肉鳥類在這一時(shí)期出……現(xiàn)，在冰河時(shí)代出現(xiàn)了大量的冰川和哺乳動(dòng)物，人類出現(xiàn)！
讀完這本書，我從中得到了不少的知識(shí)和樂趣，特別是有關(guān)恐龍的進(jìn)化和種類，讓我看得津津有味，同時(shí)也讓我更加清楚了地球幾億年的進(jìn)化是多么的復(fù)雜，人類的出現(xiàn)是多么的可貴�。�
小說讀后感3
《西頓動(dòng)物小說》告訴了我們，動(dòng)物也有情感，它們也會(huì)為生活努力、奮斗。
就說春田狐，它們?yōu)榱松�，每天到叔叔家的雞窩里去叼一只雞�？墒�，人類是怎么對(duì)付它們的——?dú)⒔^。狐貍的爸爸媽媽為了孩子們，每天叼雞，與人類每天打獵捕魚是一樣的。都是為了生存，改善伙食。如果人類不去破壞大森林，它們是否會(huì)少叼或不叼家養(yǎng)的雞呢？還有狐貍媽媽把叼來的雞，任由孩子掙來搶去，不去干涉、不去指責(zé)只是在一旁靜靜地觀看。還有狐貍媽媽會(huì)耐心地教小狐貍撲捉獵物的本領(lǐng)，原來狐貍也有思想，為了生存也會(huì)使詐，用方法。真得希望爸爸媽媽也能多給我們一點(diǎn)成長的空間！再有，狐貍媽媽為了孩子，一次又一次冒著生命危險(xiǎn)去救。在實(shí)在沒有辦法救出狐貍寶寶的情況下，選擇了——死亡。以此結(jié)束長期的痛苦。在此期間不離不棄。多么偉大的母愛！與人類的母愛父愛是多么的相似。
大自然中的動(dòng)物們有它們自己的語言，生存的方法，交流的規(guī)則。它們是大自然的產(chǎn)物，它們需要生存的環(huán)境，它們也希望與人類和平共處。
小說讀后感4
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活情節(jié)。在書中以阿廖沙為主角講述他自己。讓我，來給你慢慢講述。
本書中講了阿廖沙三歲喪父，后來由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)染坊主，以瀕臨破產(chǎn)。他性格暴躁，并且貪婪、乖戾；兩個(gè)舅舅也非常的粗野、自私。外祖父還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，竟有一次把幼小的阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)；還有一次瘋狂的毆打外祖母的頭部，使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮。
毫無疑問，《童年》最基本的主題，就是阿廖沙的成長。高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。我們完全可以說童年是一部展現(xiàn)俄羅斯一代人成長的作品。
而且，這本書讓我深有感觸。
我每當(dāng)想起書中的人物，都聯(lián)想到悲慘兩字。回想起我現(xiàn)在的生活，阿廖沙的生活簡直是慘目忍睹。我想買書只需要給媽媽要錢，可他卻需要去偷去搶；我想要玩具拿錢直接去買，他只能去撿沒人要的······我以后要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)，懂節(jié)約。
《童年》中阿廖沙的形象就是這一帶人的夢(mèng)想。整個(gè)作品雖然講述的是痛苦的過去，但卻洋溢著快樂和溫馨！
小說讀后感5
你聽過約瑟夫·梅里克這個(gè)人嗎？他就是《象人》這本書里的主人公。他其實(shí)是一個(gè)象人。
這本書講述了一個(gè)貧窮、丑陋的人的故事。那個(gè)人就是梅里克。沒有人喜愛她，大家都嘲笑他。人們將它放在一個(gè)籠子里，當(dāng)作動(dòng)物一樣展覽。直到有一天一位醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了他，覺得他很搞笑，想研究他。象人就這樣出了名，每個(gè)人都想拜訪他，甚至連女王都來看望他。
為什么剛開始人們逃避他，之后又接近他呢？看了這本書，我便明白了。就是這位醫(yī)生——特里弗斯。特里弗斯一位這個(gè)象人有病，就帶了他到醫(yī)院檢查。但沒有查出什么怪病。醫(yī)院里有很多善良的醫(yī)生和護(hù)士，包括那里的院長，他們都同意象人住在醫(yī)院。但是醫(yī)院沒有多少錢能給他住在那里。院長就給《泰晤士報(bào)》寫了一封求助信。讀者們都很仁慈，給了醫(yī)院很多錢，足夠讓梅里克在醫(yī)院住一輩子。之后有很多人來拜訪他，甚至英國女王也每一天來看望他……
這些善良、仁慈的人給了梅里克一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。能讓梅里克有一個(gè)和朋友交談的機(jī)會(huì)。讀書的空間和一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。他的人生將在這快樂、短暫的時(shí)刻結(jié)束。
世界上有這么多友善的人，我將成為他們中的一名。
小說讀后感6
這幾天，我一直在看一本書，那本書的名字叫《假如給我三天光明》，這本書很好看，里面講了：
從前，有一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她剛出生不久，病魔使她合上了雙眼，塞住了耳朵，從此她變成了一個(gè)眼睛看不見，耳朵又聽不見的女孩，但是她依舊很努力的學(xué)習(xí)，她面對(duì)著各種困難，但是她還是過的很開心。她幻想她如果有三天的光明，她會(huì)去看那可愛的小朋友們和她的老師，她還會(huì)去看周圍的事物和大自然的美麗景色，會(huì)去看日落，會(huì)去看各種藝術(shù)，會(huì)去了解人們的工作和生活。
海倫。凱勒她是一個(gè)盲人，但是，她堅(jiān)持不懈，樂觀積極向上地面對(duì)生活。而我們中的有些正常人他們都比不上盲人。列如：有一位正常人，她要學(xué)騎自行車，開始她以為很簡單，就上去了，誰知，她一上去，自行車就扭來扭去，一會(huì)兒向左倒，一會(huì)兒向右倒，結(jié)果“吧——”她和自行車一起倒在了地上，她很生氣，一把將自行車推開，氣呼呼地走了。
看，我說的沒錯(cuò)吧，他都比不上盲人呢。
我們應(yīng)該向海倫。凱勒一樣，要堅(jiān)持不懈，樂觀積極向上地面對(duì)人生。
小說讀后感7
這個(gè)寒假里，我讀了曹文軒的作品《曹文軒教你讀小說》這本書。這本書里有許多很好的小故事，每個(gè)小故事后面還有這個(gè)小故事的分析。
在這里面的《斑羚飛渡》這個(gè)小故事里，我感受到了老羚羊?yàn)榱俗屝×缪蛏嫦氯ザ鵂奚约旱膫ゴ缶��！对僖娏�，我的小星星》這個(gè)小故事也讓我感受很深。小說圍繞了下鄉(xiāng)女知青曉雅和小男孩小星星之間的故事而展開的。主要寫了曉雅教小星星學(xué)畫、小星星為曉雅割麥子、小星星勇斗惡棍、小星星冬天為曉雅捕魚等幾件事。這篇小說寫的非常感人，尤其是最后一節(jié)，曉雅要回城里去了，星星去送她，星星最終因無法面對(duì)離別而掉頭回去。不忍當(dāng)面告別，有著以其執(zhí)掌、畫板傳遞離別的情意。這離別的傷感不禁讓我潸然淚下。
曹文軒還在品讀指引里指導(dǎo)我們閱讀，讓我們更會(huì)閱讀。例如：分析人物是我們欣賞這篇小說的`重點(diǎn)。先看曉雅，她是個(gè)怎么樣的人呢？再看小星星，他又有什么性格特點(diǎn)呢？歸納思考一下，這篇小說都寫了哪些事情？這些事情表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)？小說中還有不少優(yōu)美的景物描寫，這些苗寫表現(xiàn)了農(nóng)村生活的恬靜、寧靜。
讀了《再見了，我的小星星》這部小說，使我受益匪淺。并讓我對(duì)人生有了更深的認(rèn)識(shí)。
小說讀后感8
暑假里，我認(rèn)真讀完了《秘密花園》這本書，花園有什么秘密呢？我?guī)е鴨栴} 去讀這本書，秘密花園的主人公是一個(gè)人見人厭、長相平庸、脾氣暴躁的女孩，她的名字叫瑪麗，她從小就生活在一個(gè)富裕的家庭，她的父親是一個(gè)商人，母親一天到晚只顧參加聚會(huì)。
另一個(gè)主人公叫迪肯，迪肯是一個(gè)活潑開朗、熱心助人的孩子，他在秘密花園里認(rèn)識(shí)了瑪麗，他把自己的快樂帶給了瑪麗 ，從此瑪麗也變成了活潑開朗、勇敢大方的女孩。
這本書還有一個(gè)主人公叫柯林，柯林家境富裕，在家里是個(gè)小少爺，過著衣來伸手，飯來張口的生活，然而他從小身體就不好，一直有病，他對(duì)自己的生命不報(bào)希望，在這個(gè)時(shí)候，林肯和瑪麗伸出了溫暖的手，鼓勵(lì)他要戰(zhàn)勝疾病，勇敢與惡魔作斗爭，兩個(gè)好朋友的真摯友誼深深感動(dòng)了柯林，使他對(duì)生命重新有了希望，身體也慢慢好了起來，從此三個(gè)孩子成了最好的朋友。
我找到了花園的秘密了，她告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助，用自己的愛心去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，他們之間真摯的友誼使我感動(dòng)，我要向他們學(xué)習(xí)，找到屬于我的真摯友誼，并守護(hù)著我們自己的秘密花園。
小說讀后感9
我花了一天的時(shí)間，讀完了《亮劍》這本書。
書里的主角叫李云龍，書里有這樣一段情節(jié)，讓我很感動(dòng)。這一段是這樣寫的：說騎兵連和鬼子打仗，他們的力量很弱小，戰(zhàn)斗到最后，只剩下連長一個(gè)人，可是他還是和鬼子決戰(zhàn)到底。
還有一次，李云龍的部隊(duì)被鬼子包圍了，部隊(duì)損失很大，最后，部隊(duì)好不容易沖出了鬼子的包圍圈。那時(shí)，我們和敵人相比，我們的力量有懸殊，但是李云龍的部隊(duì)，還是敢和鬼子作斗爭，最后終于消滅的鬼子。李云龍沒有讀過多少書，他是個(gè)粗人，但是他很勇敢，帶兵打仗很有一套，鬼子都很怕他。
我們的國家雖然以前很落后，經(jīng)常受別的國家欺負(fù)。但是自從新中國成立以來，我們的國家發(fā)展很快。我們現(xiàn)在的生活水平比以前好了很多，我們國家的軍事實(shí)力也比以前強(qiáng)大了許多。別的國家再也不敢隨便的欺負(fù)我們了。
我讀了這本書，我的感想是：我們作為小學(xué)生，生活在這樣和平年代，我們的生活條件這么好，我們應(yīng)該感謝象李云龍這樣的革命者，是他們的流血犧牲，才換來了我們今天的美好生活。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效我們的國家，讓中國更強(qiáng)大。
小說讀后感10
終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬千。
祥子一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他是一個(gè)普通的車夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者他為了美好的生活而努力，而奮斗。他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來。三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。
祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。認(rèn)識(shí)不斷在追求著的，追求成功，追求幸福。而在這個(gè)追求的過程中，人們一不小心，就會(huì)失去了自我，失去了原來的自己，失去了自己最初的理想。就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的夢(mèng)想，挑入波濤洶涌的大江里面，隨著澆水一路前進(jìn)，不斷磕碰，最后，為了生存，原來的棱跟角都會(huì)被消磨掉。人生也許也是這樣的一個(gè)過程。
明天會(huì)是什么樣？沒人知道。而現(xiàn)在唯一能做的，就是把握好今天。
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