《聽見顏色的女孩》讀后感500字（通用10篇）
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《聽見顏色的女孩》讀后感500字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
《聽見顏色的女孩》讀后感1
如果你問我：你看過的書中，哪一本最好？我會套用“球王貝利“的一句名言回答你：下一本。但假如你問我：你看過的哪一本書讓你至今記憶猶新？我會毫不猶豫地告訴你：是《聽見顏色的女孩》。
這本書講述了一個因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病，它限制了美樂笛的身體，使她不能說話、不能走路甚至不能控制自己。但美樂笛依然要做一個有獨立個性的、堅強的人。實際上她是全校最聰明的人，但無人知曉，她一直堅持著想方設法排除困難。面對同學的譏笑和老師的置疑，美樂笛毫不退縮，勇往直前。為了證明自己、表現自己，她參加比賽，馬不停蹄地學習、奮斗。一次次的打擊并沒有使美樂笛軟弱下來，反而使她的意志更加頑強，讓她一點點地發現自己大腦內潛在的無限的智慧。
在看這本書時，我完全進入了美樂笛的世界，我從書中聽見了色彩！史蒂芬·霍金曾說過：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。”美樂笛做到了，她身殘志不殘，她并沒有被命運打敗，而是勇敢地面對生活。如果你不幸的是這樣一個人，一定不要絕望或自暴自棄，請堅信：不管是誰都會遇到挫折，你若戰勝了它，便是生活的強者，就會成為第二個美樂笛、霍金、張海迪……
讀完這本書后讓健全的我自慚形穢，跟她相比我的生活是多么的幸福，可平日里面對學習上的困難、練習鋼琴時的枯燥總想逃避，她的努力、堅持、堅強讓我震撼，給了我當頭一棒，把我敲醒了！
《聽見顏色的女孩》讀后感2
《聽見顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂笛的故事。她不會說話，不會走路，不能自我吃飯，不能自我上衛生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因為身體的異常，她不被主流社會認可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂笛最終用堅定的信念，頑強的斗志戰勝困難，證明自我。
在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執教長達25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
她出版了《聽見顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個不能說話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事。這是“一個激昂而坦誠、令人無法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說：“所有的好故事，都來自我們心底最深刻的經驗。”寫作美樂迪的故事，也許跟作者本人的經歷有關，作者有養育發展障礙兒童的經驗，所以在描述時將美樂迪的故事寫得細膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂笛是一個獨特的由愛與理解糅合而成的小姑娘。她堅強，執著，聰明，有想法，卻沒有人明白。從應對沒有設置殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自我從前并未發現的內在力量。
這個故事就是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
《聽見顏色的女孩》讀后感3
在寒假里，我閱讀了一本書叫《聽見顏色的女孩》。讀后，我才真正體會到什么是生命。
這本書的主人公——美樂笛，她是一個特殊的孩子——患有腦癱，她既不會走路，也不會說話，甚至不能寫字，她的一生只能在輪椅上度過。
她經受著我們從來沒接觸過的痛苦，就在這奔潰的邊緣，上帝卻為她打開了另一扇窗：她擁有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄著她所經歷的一切。在整個學校里，她最聰明，她聽到的音樂擁有著許多色彩，但沒人知道這一點，除了她自己。她常常因為別人聽不懂她的話語而生氣、納悶和無奈。老師、醫生和同學都認為她毫無學習能力，同學莫莉和克萊爾常因為美樂笛的異常動作或表現而嘲笑她。這讓她十分生氣！
而就在這一刻，她擁有了“心聲”電腦，一個能讓她發聲的方法。她能跟別人正常交流，還參加了“天才小子”的比賽，她的那一組“天才小子”隊屢屢獲得一等獎。
可就在決賽時，隊員們并沒有提醒她去參賽的飛機改航班了，因此錯過了比賽。最后，他們（組員）只獲得了第九名的`成績。第二天美樂笛當著同學們、老師的面把那個第九名的廉價獎杯打摔，笑著揚長而去。
雖然美樂笛沒有健全的身體，但她從未自暴自棄，沒有向命運低頭，樂觀面對困難，在困境中越戰越勇，實現了非凡的自身價值。
讀了這本書，我深受啟發，懂得自己不放棄才會有出頭之日。正如愛默生所說：“自信是成功的第一秘決。”
《聽見顏色的女孩》讀后感4
剛拿到《聽見顏色的女孩》這本書時，書名讓我感覺很奇怪。顏色不是看見的么，而這為什么是聽見？難道這個人有超能力？帶著種種疑問，我翻開了這本書。
它的作者是美國作家莎朗·德蕾珀女士，她不僅是美國最受家長和學生歡迎的教育家、暢銷書作家、教師，還是美國最著名的演講家之一，她的作品有：《銅色太陽》、《以火鍛造》、《老虎的眼淚》、《另一位英雄》等等。
讀完了這本書，我覺得女孩美樂笛是非常孤獨、無奈和難受的：她說不了話；走不了路；沒法自己吃飯；沒法自己去衛生間。簡直就是生活沒法自理！但她還是渴望自己能學會走路、說話，渴望自己像一個正常的孩子一樣。可是，她卻做不到。雖然，她是全校最聰明的孩子。但是，沒有人知道，甚至連她的老師、父母和醫生都不認為她有學習的能力。
可是，迪美樂也會有發瘋的時候：發瘋時，她的胳膊、腿全都繃得緊緊的，抽搐起來，連臉都僵硬了。這個時候，她就會喘不過氣來。讀到這一段時，我覺得迪美樂非常孤獨，因為沒有人能理解她。
如果你就是迪美樂，也許你會非常崩潰，因為這樣的生活對于我們孩子來說一點兒都不快樂。但迪美樂卻沒那樣想，她認為：只要堅持，就是勝利！最后，她如愿以償，找到了一種可以表達自己內心想法的方式——一個叫埃爾薇拉的“朋友”。
這本書讓我深深地體會到迪美樂內心的強大力量。
《聽見顏色的女孩》讀后感5
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學校、家里等各種地方發生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦。美樂笛是整個學校里最聰明的人，但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨立啊！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自我去買總好了吧？”
媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊！媽媽是多么為我著想啊！而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
《聽見顏色的女孩》讀后感6
寒假時，媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》。看著這幾個字，我心中產生了一個疑問，顏色是用來看的，怎樣用來聽？帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了：女孩美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一向不停的記錄著她所經歷的一切。在整個學校里，美樂笛是最聰明的女孩，可是沒人明白這一點，她的教師、同學、醫生都認為她全無學習本事。因為美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字。而就在這一刻，女孩兒美樂笛發現了一種能夠讓自我發出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來，美樂笛內心中的歡樂、悲哀、激動、憤怒，都只能壓在心底這對于一個心思細膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中，女孩兒美樂笛雖然經歷了悲慘的命運，但她仍然堅持自我的夢想，她這種頑強不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話，能傾訴自我的心聲。功夫不負有心人，她的努力沒有白費，她做到了，她能用自我的方式能說話了。
人的生活沒有一帆風順，但能勇敢的克服困難的又有幾個呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于應對困難不斷磨練自我，增強自我的本事，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
《聽見顏色的女孩》讀后感7
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一向相信：只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我明白了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自我說：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經歷的一切都會被記錄下來。”這樣的話，哪怕沒有人明白，沒有人會相信，她還是會心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，可是，沒有人明白這一點，她的教師、父母、同學、醫生都認為她毫無學習本事。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都能夠做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自我毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的女孩開始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
《聽見顏色的女孩》讀后感8
《聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。一個天生不能說話的痛苦。
沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完美的天性。有的時候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當他關上了一扇窗戶，他一定會再為你留下另一扇窗戶。書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個人知道，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認為她是智障，不能學習，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的V阿姨與她發現了一種方法可以讓她說出話來，開始展現她的才智，美樂笛開始發光了。但是，還有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最后她用自己的行動說明了一個道理：是金子總會發光的。
讀完書，我發現美樂笛很獨特，她堅強，執著，聰明，有個性。這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當面對困難不知道怎么辦的人，其實家長一個微妙的眼神，可以讓孩子重拾自信，一個溫暖的微笑，可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不要放棄，是金子總會發光，這是美樂笛給予我的啟迪。
《聽見顏色的女孩》讀后感9
《聽見顏色的女孩》，書名聽起來匪夷所思，顏色不是看的，是聽的嗎？一定有人搞錯了吧，或者此人有超能力？更或是有一個引人致勝的故事，至少是個色彩斑斕快樂的故事。但，我錯了。
拿到書看到封面上飄著長發的側臉小女孩，我不知道有多少人關注過她的眼眸，雖然是側面，但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂郁，看出她的悲傷，甚至看出她的平靜。看著扉頁和封皮上的關鍵詞或名家評語，我倒吸一口氣，這注定是一本讓人心疼的書，那些堅定、感人、勵志的詞語讓一個平淡活著，簡單幸福的人有點招架不住，有點打擊內心的痛楚。這痛楚是剛剛體會到原來自己如此健康如此幸福的強烈對比。
一個11歲小女孩的心態堪比一個成年人該有的心態，她是那么的平和：“好吧，我沒法解釋清楚了，這樣也不錯”。因為沒法把組織好的語言傳達出去，當別人誤會她時，她只能克制一下，樂觀的一笑而之。讀到這樣的情節時，比如在美樂迪，對，這是小主人公的名字。在她媽媽帶她去超市買東西時，她看到了電視上播放的劣質產品還沒下架，著急的她想去告訴人們應該下架，只是難于表達，媽媽也不理解，以至于“龍卷風”爆發，媽媽責怪她瘋了，迅速帶她離開。小小的心靈因為善良而最終承受搗亂的誤解，何等的委屈何等的無法釋放。有時候我們有嘴都無法解釋清楚，何況無法表達的美樂迪，我想需要坦然的承受這些一定是一個心里非常健康的孩子。
我很欽佩這種心態，這種精神，有點那種既來之則安之的豁達。
《聽見顏色的女孩》讀后感10
最近我讀了《聽見顏色的女孩》這本書，主人公堅強、樂觀、積極向上的精神深深地打動了我。
這不禁讓我回憶起了五年級上學期的一件事情。那天下雪了，可是我并沒有帶傘。于是，我跟一個同學約好一起回家，我想拼她的傘，因為她就住在我家附近。放學時，我讓她幫我拿一下飯盒袋，我先上個廁所。可是當我從廁所里急匆匆地跑出來時，她已經不見了。找了一圈都沒有找到，我皺著眉頭望了望天空，這時的雪似乎越下越大了，這樣等下去肯定不是辦法。于是我乘風踏雪，一路小跑著回家了。因為路太滑，我又跑得太快，不幸摔了個大馬趴，不僅全身濕透了，連書包也濕了。
當我一步一滑走到家樓下時，看見那個同學正在按我們家的門鈴。我抑制不住內心的怒火，一把拿過飯盒袋，頭也不回的回家了。當我沖進房間時，看到了書架上的那本藍色封面的《聽見顏色的女孩》，我想主人公美樂迪因為同學們的拋棄，沒能去參加一個重要的比賽，她都原諒她們了。比起她這件事情，我被雪淋一下又算得了什么呢！我平靜下來后，給那個同學打個了電話，感謝她幫我把飯盒袋拎回家。
美樂迪是讓人敬佩的。她一出生就經受著種種磨難，但她總是微笑地面對生活，樂觀地對待身邊發生的每一件。我們要學習她這種堅強、樂觀、積極向上的精神。
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