小學生文摘讀后感范文（通用5篇）

　　當閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學生文摘讀后感范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學生文摘讀后感1

　　在學校推舉的課外讀物中，我最喜歡的就是小學生文摘。而在這些故事中，我最喜歡的就是感動閱讀。我記得其中，有這樣一個感人的故事。

　　女孩的眼睛受了傷，住進了醫院。醫生說他一個月都不能見到光明了。和他一個病房的是一位阿姨。一天，那位阿姨問她一個人呆在醫院里悶不悶，女孩說：“怎么可能不悶那，真希望的眼睛能快點好起來”。阿姨說：“如果你不怕我的話，也許我可以帶你出去轉轉”女孩興奮的說：“好呀!謝謝阿姨。”

　　地點原來是一個花園，這是女孩第一次走出花園，阿姨為女孩講述著花園里的每一枝花、每一只蝶、每一只蜂、甚至每一個人。女孩很高興。一個月后，女孩的爸爸媽媽都興奮的來看自己的寶貝女兒拆掉那討厭的紗布，當然，女孩則更興奮。拆完紗布后，女孩要求要去看那位每天陪她的阿姨，父母沒理由拒絕這個請求。女孩看到了那位阿姨，和她無神的.眼睛，啊!阿姨原來是一位盲人……

　　在校學生文摘里，還有很多好的文章。每個文章都會告訴我一個道理，而這篇文章告訴我;只要心是明亮的，你就能擁有世界上最絢爛的花兒。每次看到這些感人的文章，都會讓我潸然淚下。

　　當然，小學生文摘里有很多不同類型的作品，有教人明理的、有解釋奧秘的、有探索奇跡的、更有幽默、卡通、旅行、休閑等等不同的文章。真是百看不厭。

　　小學生文摘讓我獲取了知識、擁有了快樂、忘記了煩惱、明白了道理，總而言之，他在我心里就像一位啟蒙老師，幫我認清黑白、引領未來。

　　小學生文摘讀后感2

　　《當代小學生》是我讀過的最好的小學生刊物，它內容豐富，登載著很多名人故事、科學故事以及數學、語文練習題，還有很多笑話。

　　《當代小學生》教我懂得了一些道理，比如《嚴厲的媽媽》這篇文章，是一個小孩子描寫他的媽媽如何批評他的故事。在他的記憶里，別人的媽媽總是溫柔的，時刻都在呵護著自己的孩子，而自己的媽媽卻經常嚴厲地對他說：“自己的事情自己做。”之前孩子不理解媽媽的苦心，漸漸地他做事越來越獨立，有自己的主見，慢慢孩子也長大了，他終于明白了：他不能一輩子依賴媽媽，一切要靠自己去努力、去爭取。還有《種菜的煩惱》這篇文章給我的`印象最深刻。它描寫的是“我”去姑姑家，表姐教“我”玩一個種菜的游戲的事情。因為這個游戲太迷人了，“我”深陷其中，以致半夜睡不著覺也想著游戲，早晨起來“我”卻無精打采，一整天也沒精神學習。“我”想這樣不僅會影響身體健康，而且也耽誤我寶貴的學習時間，所以“我”決定以后再也不玩這個游戲了。我從這個故事中學到了：沉迷于游戲，會影響身體健康和耽誤學習，而且會帶來其他不良的影響。

　　《當代小學生》也可以教我們怎么寫作文，看了它之后我積累了很多好詞好句。同時，它教會我們勤于動腦筋想問題，還能教我們養成一些好習慣……我愛《當代小學生》!"

　　小學生文摘讀后感3

　　書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養品。”沒有人不吃營養品，也就是沒有人不讀書。

　　最早，我讀的是故事書，故事書把我帶到多姿多彩的故事情節里，有時候我會傷心，有時候我會開心，有時候我也會升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。上了小學三年級后，我跟媽媽商量，到底訂什么書好呢？媽媽說：“《小學生文摘》應該不錯，都是編輯叔叔阿姨們從各處摘得的好文章，我建議你訂這個。”我遵從了媽媽的意見，真得訂了《小學生文摘》。真是一見鐘情，直到上了五年級，我還一直訂著。

　　每當這本書一來，我便迫不及待地打開它，我最喜歡《小學生文摘》中的娛樂點擊屏、世界之謎、小說連載、科幻與科學、笑哈哈等欄目，在這些欄目中，我時而到遠古時代與恐龍親密接觸，我時而進入太空歷險，時而在少數民族了解風土人情，時而去各地游覽著世界名勝……我覺得足不出戶就能神游天下！這種感覺太棒了！有時我看完一篇文章，就追著爸爸、媽媽講自己驚奇的.收獲；有時我看到一則笑話，就在餐桌上說給大家聽，把快樂與家人分享；有時我不經意說幾句話，親戚朋友都驚喜于我言之有物。最受益的地方是在課堂上，老師提問的時候，有的小朋友不知道，我卻早從《文摘》中了解到了，我站起來說得頭頭是道，不少同學向我投來贊佩的目光。

　　現在我已經是六年級的小學生了，《小學生文摘》陪伴我走過了兩年的美好時光，它像一位老師，賦予我知識、智慧和啟迪。它也像一位好朋友，與我形影不離，伴我成長，使我的讀書生活豐富多彩。

　　小學生文摘讀后感4

　　我是個愛看書的人，平時沒事兒，總愛端起書來讀，但是我最愛看的書要數小學生文摘中的校園直通車這個欄目了，因為他總是說一些我們想說的話，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個故事——總是站起來的`那個人。 它主要講了當廚房里的水燒開了；當菜涼了需要再熱一下；當電話鈴聲響起；當誰需要餐具或配料……她總是及時站起身來，去幫助我們，這個人就是——母親。

　　當我讀了這篇文章，我就明白了母親是最愛我們的人，不僅僅是在我們錯了教導我們；在我們哭泣或不高興時安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。 剛讀完時，我是氣憤，生氣在于站起來的總是母親，而從來沒有換成別人，但是我細細的想了想我也是錯了的人當中的一個，因為我沒有承擔母親的動作。 某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒想到媽媽竟然說讓我自己拿，我是一千個不愿意，一萬個不愿意，就自己嘀咕起來，但是沒辦法，只能自己去拿。現在回想起來我真是錯了，錯在于應按自覺去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是為了自己好，是因為愛你，如果不愛才管你呢，還告訴你正確的做法，和你沒有關系的人干嗎要讓你養成良好的習慣，所以媽媽讓你做的都是對的。

　　要學會理解，學會寬容，讓別人好好的和你相處。

　　小學生文摘讀后感5

　　昨天，我們班發了新一期的《小學生文摘》。雖然這本雜志外表不像我訂的其它的雜志那么漂亮，但我覺得這本書很有趣，內容很豐富，讓我深深的沉迷在這本書的內容中。

　　看完這本書，我印象最深刻的.一篇文章是《藍莓魔法湯》。這篇文章講的是，一年冬天，一個小女孩到一個孤獨的女巫家取暖。女巫做了一碗淺藍色的魔法湯，她想把小女孩變成一只淺藍色的貓。這樣她就有人做伴了。可是最后小女孩把她感動了。她自己喝了魔法湯，變成了一只淺藍色的貓，永遠的跟小女孩在一起了。

　　讀了這篇文章，我覺得這個女巫剛開始時，心里一定沒有愛。我看過一本書上說“每個女人的心里都有一片愛情之湖，每個女人都離不開這片湖。人們強行把她的這片湖埋掉，不讓人愛她，也不她愛別人，她就會變得冷漠。”女巫雖然有魔法，但魔法是不能消除寂寞的呀。小女孩來了以后，女巫就漸漸有了對愛的渴望。開始時，她還不會怎么愛別人，想把小女孩變成貓，陪在自己身邊。可最后小女孩對她的愛把她感動了，讓她知道了怎么去愛別人了。

　　讀完了這篇文章，我覺得愛非常偉大。愛的力量，可以讓那位“暴走媽媽”為拯救兒子的生命付出一切；愛的力量，可以讓一位老師在地震時，張開雙臂緊緊地保護自己的學生；愛的力量，可以讓全社會的人們為災區獻出愛心和幫助……如果沒有愛，人們就不會和平共處，就會變得很冷漠，世界將變得多么可怕。要是每個人都有愛，人們就會和平共處，就會很熱情，世界就會變得更美好了。

　　我要像《藍莓魔法湯》里的小女孩一樣，去關愛別人，讓愛心每一分每秒的傳遞下去。

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