《小太陽(yáng)》讀后感（精選19篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《小太陽(yáng)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇1

　　德，是每個(gè)人都要有的東西。

　　孝，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

　　“百善孝為先。”這句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？

　　都說現(xiàn)在的孩子“衣來伸手，飯來張口”，可是，今天我讀了《小太陽(yáng)》這篇文章，才深深地知道胡繼汕是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

　　他雖然和我差不多大，但是經(jīng)濟(jì)條件可差多了。他家境貧寒，而且父母雙雙得病在家，所以，做家務(wù)和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。

　　雖說他在經(jīng)濟(jì)上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學(xué)習(xí)。

　　他家每天的費(fèi)用只有3元，可他在一次捐款中卻整整捐了30元，老師很是驚訝，不忍心收他的錢，他卻說“在我困難的時(shí)候，連拾荒的老爺爺都會(huì)幫助我，現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)人民遇到這么大的困難，我又怎么能袖手旁觀呢？”

　　一次胡繼汕的爸爸突發(fā)疾病，他急忙帶著爸爸去醫(yī)院。到了醫(yī)院，又是登記、又是化驗(yàn)，又是取藥，一切的一切，都被胡繼汕搞得井井有條。整整干了一個(gè)月，父親出院了，他累了，瘦了，但他依然笑容滿面……

　　比起胡繼汕，我們的條件不知道比他好多少倍呢！可是，我們不懂得珍惜，總是失去了才知道珍貴，還過著“小公主”、“小皇帝”的生活。

　　看完這篇故事后，我萬分慚愧：一次，媽媽胃疼，我卻我不理不睬，還要求媽媽帶我去超市……和胡繼汕相比，我是多么無地自容。

　　從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇2

　　《小太陽(yáng)》這本書，有冬日暖陽(yáng)的溫度。《小太陽(yáng)》這樣一本書，匯集了林良對(duì)這個(gè)家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機(jī)械般冰冷毫無生機(jī)的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度，傳過身體，小太陽(yáng)的溫暖會(huì)一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。

　　家像海上的燈塔，等待遠(yuǎn)航的船只歸來；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進(jìn)的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤(rùn)著忙碌奔波的人們的心靈。在這個(gè)寒冷的冬日，我卻從《小太陽(yáng)》中感受到了家的溫暖。

　　這本書是林良以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只小狗組成了一個(gè)平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書寫了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說。

　　四季都有太陽(yáng)，太陽(yáng)無處不在，太陽(yáng)帶給我們各種各樣的溫暖與心的向往。——林良《小太陽(yáng)》

　　《小太陽(yáng)》這本書記錄了以作者為中心的人生中許多寶貴的第一次。這些生活中不能重來、可貴、感人的片段，林良爺爺以他特有的文筆，栩栩如生地刻畫出一個(gè)家庭點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事和耐人尋味的幸福。

　　在這個(gè)幸福而又樸實(shí)無華的小家庭中，每個(gè)人的性格不同但卻其樂融融。而林良爺爺作為一家之主卻對(duì)家庭中的每個(gè)成員都觀察細(xì)致入微。花無百日紅，人無百日順，人和花一樣都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。

　　這兒我不禁又想到我前幾次偶然看到的一則新聞，首先映入眼簾的就是一張令人心酸發(fā)指的圖片——一位年過花甲的老爺爺，衣衫襤褸正蹲在大馬路上吃著看似間簡(jiǎn)單卻十分難吃的食物，眼里流露許多的無奈與悲傷。接著是一大串的文字：四海為家，每天僅靠撿垃圾來維持生計(jì)，常常有了上頓沒了下頓吃不飽，穿不暖我不禁潸然淚下，為什么，為什么這樣的年紀(jì)本該在家享受天倫之樂，而現(xiàn)實(shí)卻是這樣。哎，我在想如果我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，如果人人都伸出一雙援助之手那這位老爺爺也許就不會(huì)是這樣了。

　　不過還好，雖然世界上有許許多多的不幸者，但也有許許多多的幸運(yùn)者。看到我們班52個(gè)孩子，都有一個(gè)美滿的家庭，愛他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，外公外婆。雖然在生活中或多或少有些小摩擦，但也是幸福的，正因?yàn)橛羞@些小摩擦，才會(huì)有今天美滿的家庭。也許有人會(huì)抱怨自己的家庭不好，生活的不幸福，父母一點(diǎn)都不愛自己，那么請(qǐng)你換位思考一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)家原來是那么可愛與美好。千萬別抱怨，要珍惜眼前，別再想那些虛無縹緲根本不屬于你的東西，因?yàn)槭�去了就再也回不來了，就算�?huì)回來了，也不是原來那般美好了。

　　平凡中見真情，淡泊中有深意，《小太陽(yáng)》是讀者心中永遠(yuǎn)的溫暖光源所在，《小太陽(yáng)》也是迷茫中的一絲亮光，溫暖你的心田，照亮你未來的路。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇3

　　今天我讀了《小太陽(yáng)》這片課文。里面講了：在長(zhǎng)征途中，狂風(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。

　　前進(jìn)的隊(duì)伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠(yuǎn)閉上了眼睛。突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了!翻過雪山是晴天，嘿!太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。 “我們的小太陽(yáng)又升起來了!”戰(zhàn)士們笑了。

　　這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進(jìn)，成了大家的“開心果”。翻雪山時(shí)，小姑娘身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長(zhǎng)及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開玩笑地叫她“小太陽(yáng)”。

　　隊(duì)伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因?yàn)槠�憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽(yáng)”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。“小太陽(yáng)”拼命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見了那個(gè)快樂的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶說，困乏時(shí)坐在雪地里，只覺得有人在拼命地拉著他，對(duì)了，還聽見了歌聲，他說，很熟的歌：翻過雪山是晴天，嘿!太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……所有人都沉默了。

　　傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰(zhàn)士快樂的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽(yáng)光，太陽(yáng)紅彤彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。

　　讀到這，我哭了，那個(gè)女孩不僅是戰(zhàn)士們心中的“小太陽(yáng)”更是我們心中的“小太陽(yáng)”!她曾為一件普通的紅毛衣欣喜不已、視若珍寶，在最危險(xiǎn)的時(shí)候她又把自己最珍愛的東西，連同生的希望和力量，讓給了自己的戰(zhàn)友。她還只是個(gè)孩子。

　　那一年，她15歲。 一個(gè)只有15歲小女孩，為了救戰(zhàn)士，失去了自己的生命。她脫下了自己的救命毛衣，套在了戰(zhàn)士的身上。救下了戰(zhàn)士，自己卻走了! 那位戰(zhàn)士活了下來，而她卻在雪山上永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。 她這種不顧一卻切，舍死忘生的精神，值得我們學(xué)習(xí)!

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，一個(gè)溫暖而舒適的家。從出生到死亡，家永遠(yuǎn)是陪伴我們成長(zhǎng)的地方。在這個(gè)寒冷的冬日，我卻感受到了《小太陽(yáng)》帶給我的溫暖。

　　本書是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了他們家14年來的日常小事。三個(gè)小孩——櫻櫻、琪琪和偉偉，其實(shí)就是三個(gè)小太陽(yáng)，溫暖了整個(gè)家庭。

　　其實(shí)，溫暖并不需要“驚天地、泣鬼去魂。”每一天，每一個(gè)小舉動(dòng)，都足以讓人感到溫暖。也許你會(huì)為公共汽車上的老人讓座；也許你會(huì)為陌生人撿起掉落的東西；也許你會(huì)為父母端來一杯杯白開水……猶記得去年的夏天，我來到一家冰淇淋店，排在我前面的是一對(duì)母女倆，小女孩迫不急待地指著冰淇淋，母親接過冰淇淋，小心翼翼地將冰淇淋放在小女孩嘴邊，還不忘關(guān)照幾句：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別冰著。”我接過冰淇淋，思緒萬千：以前媽媽也是這樣，把我抱在懷里，背在背上……

　　我雙手捧著冰淇淋，一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)……

　　灼熱的陽(yáng)光一次又一次地沖擊著大地，冰淇淋的美麗外衣漸漸融化，流到我的手上，滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著我的臉頰流了下來，粘濕了我的后背。

　　路上的行人向我投來驚訝的目光：這孩子捧著冰淇淋卻不吃。他們哪里知道，這冰淇淋蘊(yùn)藏著兒子對(duì)媽媽的愛。

　　當(dāng)我回到家時(shí)，手中的冰淇淋早已融化了一半。開門的媽媽眼里寫滿了擔(dān)憂，一顆顆汗珠在一道皺紋里閃著銀光。我將冰淇淋放入媽媽嘴中，她輕輕咬了一口，將我擁入懷中……

　　小舉動(dòng)，大溫暖。每個(gè)人其實(shí)都是一輪煦日，讓我們用愛去溫暖其他人。讀讀這本書吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的溫暖，更能愛自己的家。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇5

　　近段時(shí)間，我讀了林良的《小太陽(yáng)》，這本書主要介紹了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只狗——一個(gè)平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說。全書平凡里見真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠(yuǎn)溫暖的光源所在。小太陽(yáng)不是我們生活中的負(fù)擔(dān)，是我們?nèi)松�途中第一個(gè)最惹人喜愛的友伴。

　　其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護(hù)櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時(shí)候，由于”憲法“賜予她的職責(zé)和權(quán)力，琪琪必須對(duì)她服從。俗話說得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會(huì)所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻(xiàn)出人性中的“稀有情愫”——敬愛。

　　這本書使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》，同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個(gè)溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫的文章就可以看出來。

　　讀了這本書，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡(jiǎn)潔的文字中學(xué)到一些寫作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書。讀完這本書，你能發(fā)現(xiàn)自己的家的可愛，更能愛自己的家。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇6

　　我最近看了《肩挑一個(gè)家》中的.《小太陽(yáng)》一文。

　　《小太陽(yáng)》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會(huì)照顧家人了。他的媽媽癱瘓?jiān)诖玻�有幾次胡繼汕上學(xué)的時(shí)候眼皮老是跳，回到家之后，看見媽媽老是亂揪頭發(fā)。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發(fā)生了特大地震，場(chǎng)面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的同學(xué)都只捐了一塊錢，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢，要知道他一天的生活費(fèi)才3塊錢呀！

　　一天晚上，他的爸爸腰椎間盤突出突然加重，胡繼汕并沒有害怕，而是冷靜的面對(duì)。小小年紀(jì)就能如此沉著，真是了不起！

　　讀了胡繼汕的故事，讓我想起今年夏天收麥子的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，弟弟很小，我每天只是做點(diǎn)飯給弟弟吃罷了，還覺得很苦，真是不應(yīng)該。這要是跟胡繼汕相比還算得了苦嗎？

　　今天的我，懂得了什么叫承擔(dān)責(zé)任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠(chéng)做人，盡心做事，更好的服務(wù)于社會(huì)。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇7

　　《做個(gè)快樂的小太陽(yáng)》這篇文章記敘了作者在6歲的時(shí)候，父母就離婚了。開始，作者與其它有同樣情況的孩子反映是一樣的：悲傷、不滿、甚至怨恨。可慢慢地，小作者改變了以前的看法，小作者認(rèn)為父母離異不該成為自己的精神負(fù)擔(dān)，必須正確地對(duì)待這件事。

　　我以前也看過不少有關(guān)父母離異的文章，一般都是講自己很傷心，埋怨父母為什么離婚，對(duì)父母的離異感到不滿。可像這位小作者那樣開闊胸懷地接受事實(shí)的文章，我卻只見過這一篇。在這篇文章中，小作者似乎很理解父母，對(duì)父母的行為并不十分怨恨，而是充滿了對(duì)父母的體諒。小作者曾在這篇文章中寫到，盡管父母的離異給他帶來家庭不幸，但也是這種不幸，讓他在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀了這篇文章，我也想到了自己，我的家庭是那樣的和睦溫馨。每天從房間中傳來的都是歡聲笑語(yǔ)，可我還是不滿足。我希望自己要什么，父母就給什么，我希望每天的電視遙控器都由我來掌管，我希望媽媽每天都給我買好多好多漂亮的裙子，我希望……再聯(lián)想到小作者面對(duì)父母離異的不幸，是那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他離開了父母平時(shí)對(duì)他的嬌慣，并沒有感到失落。而我生活在這樣幸福美滿的家庭中，感到實(shí)在慚愧。所以今后，我要加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，不在生活上亂挑剔。

　　讀了這篇文章，使我明白了很多道理：無論遇到什么不順心的事，哭泣，傷心，埋怨都是沒用的，最有用的就是認(rèn)真、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做個(gè)快樂的小太陽(yáng)。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇8

　　這個(gè)周末，我在家中讀了《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)故事后，感慨良多，最大的感受是“知錯(cuò)就改，善莫大焉”。

　　《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)文章的主要內(nèi)容就是：在圣誕節(jié)的后一天，丹尼斯帶了十美元課堂，不小心掉在地上，庫(kù)伯撿到了丹尼斯的十美元。等庫(kù)伯后悔了，想要把十美元還回去，丹尼斯的爸爸已經(jīng)過來學(xué)校處理丟錢的事情。丹尼斯的爸爸發(fā)給全班同學(xué)每人一個(gè)裝著小太陽(yáng)的信封，告訴他們，犯了錯(cuò)的孩子可以把十美元放進(jìn)信封里，然后交上來。最后，丹尼斯爸爸滿意地看到了信封里的十美元。長(zhǎng)大以后，庫(kù)伯成了一名善良、正直的人民警察。

　　文章中的庫(kù)伯讓我想起來小時(shí)候我偷奶奶錢的事情。那是一個(gè)傍晚，趁奶奶在沖涼的時(shí)候，我躡手躡腳地走進(jìn)了奶奶的房間，先左看看，右瞧瞧，四處找尋著奶奶的錢包……最后，我在奶奶的衣柜里找到了奶奶的錢包，我不放心地朝洗手間瞄了瞄。嗚！還好。接著，我小心翼翼地拉開拉鏈，看到了幾十張一百塊的紅色大鈔和幾十張十塊的小鈔，頓時(shí)心花怒放。我再偷偷地把一張十塊的錢掏了出來，鄭重其事地把錢疊起來放進(jìn)口袋里，把包包拉上拉鏈，小心地放回原位，然后若無其事地走出奶奶的房間。

　　第二天下午，我拿出口袋的十元錢，去商店買了一包薯片和一瓶可樂，正在暗自高興，享受著自己的“勞動(dòng)成果”。這時(shí)，奶奶在我的后面的十幾米外，看到了我在那吃著薯片，喝著可樂，我卻全然不知。等我吃完喝完，奶奶才喊了我的名字。聽到聲音，我茫然四顧，當(dāng)對(duì)上奶奶的眼睛時(shí)頓時(shí)呆若木雞，只好低下頭一路小跑過去。等我在奶奶面前站穩(wěn)，她才說：“你有什么想吃的，想喝的，跟奶奶說，不能偷偷摸摸的……”說完，奶奶從兜里掏出來十元錢遞給我。那時(shí)候，我的臉羞得通紅，恨不得地上有道縫馬上鉆進(jìn)去……

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。從那件事開始，我再也不會(huì)碰奶奶的錢包了，努力讓自己成為知錯(cuò)就改的好孩子。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇9

　　“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷。”這是我讀完《裝在信封里的小太陽(yáng)》最大的感受。

　　《裝在信封里的小太陽(yáng)》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時(shí)得到的十美元，可庫(kù)柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元。可是他心中總是忐忑不安，想要神不知鬼不覺的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報(bào)告了老師，校長(zhǎng)叫丹尼斯的爸爸來協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個(gè)火紅小太陽(yáng)的信封來幫助庫(kù)伯改正錯(cuò)誤，使庫(kù)柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當(dāng)時(shí)一把揪出庫(kù)伯，那是多尷尬的事啊！這不但會(huì)使庫(kù)伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會(huì)讓庫(kù)伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會(huì)離他而去，說不定庫(kù)伯因?yàn)樽鲥e(cuò)一件小事走上更加錯(cuò)誤的道路。

　　信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星和指南針一樣，為庫(kù)伯指明了人生的道路。那小太陽(yáng)的光輝，驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗，并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢正直的好警察！

　　寬容是世界的一縷陽(yáng)光，這不僅會(huì)給犯了錯(cuò)誤的人帶來溫暖，還會(huì)給他們帶來信心和勇氣。

　　記得有一次，我考試沒考好，想到平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯(cuò)誤原因，告訴我，下次要注意。看著媽媽那慈祥的眼神，我下定決心，以后要好好學(xué)，爭(zhēng)取下一次我看一個(gè)好成績(jī)。

　　學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加寬廣；忘記計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇10

　　最近我讀了一篇文章，名叫《裝在信封里的小太陽(yáng)》讀后感觸頗深。

　　文中講的是，圣誕節(jié)后的第一天上課，丹尼斯帶來了十美元向同學(xué)們炫耀，在下午的游戲時(shí)間，庫(kù)伯發(fā)現(xiàn)了這張十美元靜靜地躺在了書課桌上，經(jīng)不住誘惑的庫(kù)伯把課桌下的十美元撿了起來，當(dāng)庫(kù)伯想要還鈔票時(shí)，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢丟了并報(bào)告老師，由于沒有人承認(rèn)校長(zhǎng)請(qǐng)丹尼斯的爸爸來到學(xué)校協(xié)商，當(dāng)做為警察的丹尼斯的爸爸走進(jìn)教室時(shí)，我都替庫(kù)伯擔(dān)心，擔(dān)心丹尼斯的爸爸會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面把庫(kù)伯揪出來。這樣同學(xué)們就都會(huì)認(rèn)為庫(kù)伯是小偷，大家都會(huì)指責(zé)他，斥笑他。也許他的一生就會(huì)因?yàn)檫@件事被毀掉。然而，事情發(fā)生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說：這些信封里都有一個(gè)小太陽(yáng)你們每個(gè)人從我這拿走一個(gè)信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封里，留下小太陽(yáng)，如果你沒有拿，那就把信封里的東西一動(dòng)不動(dòng)的交給丹尼斯，第二天父子倆滿意地看到了信封里的十美元。

　　多年后，庫(kù)伯也當(dāng)了一名警察，由于他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，巧合的是總部派來頒獎(jiǎng)的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心，而且也能讓庫(kù)伯改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為丹尼斯的爸爸是一個(gè)善于引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的好警察，庫(kù)伯是一個(gè)知錯(cuò)就改，做事認(rèn)真勤奮地好孩子，知錯(cuò)能改，善莫大焉，讓我們向庫(kù)伯學(xué)習(xí)做一個(gè)知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生吧！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇11

　　今天我學(xué)了一篇課文——《裝在信封里的小太陽(yáng)》。文中講述的是圣誕節(jié)后的第一天上學(xué)，庫(kù)伯的同學(xué)丹尼斯向同學(xué)們炫耀十美元的鈔票。庫(kù)伯在丹尼斯的課桌下發(fā)現(xiàn)了十美元的鈔票，并經(jīng)不住誘惑拿走了十美元。在庫(kù)伯想要把鈔票還回去時(shí)，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報(bào)告了老師，學(xué)校請(qǐng)來了丹尼斯的爸爸協(xié)商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫(kù)伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個(gè)巧妙的辦法——給每個(gè)人發(fā)一個(gè)藍(lán)色的信封，里面有一個(gè)金色的太陽(yáng)。誰(shuí)犯了錯(cuò)誤就把小太陽(yáng)留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰(shuí)沒犯錯(cuò)誤就把小太陽(yáng)裝在信封里交給丹尼斯。那個(gè)小太陽(yáng)等他承認(rèn)錯(cuò)誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。

　　多年以后庫(kù)伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎(jiǎng)，派來頒獎(jiǎng)的人是丹尼斯的爸爸。庫(kù)伯把小太陽(yáng)還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯(cuò)誤。

　　學(xué)完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護(hù)了庫(kù)伯的尊嚴(yán)而且?guī)觳�也改正了錯(cuò)誤。庫(kù)伯知錯(cuò)就改，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　孔子說：“有了過錯(cuò)而不改正，這才真叫錯(cuò)了。”讓我們向庫(kù)伯學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改的人吧！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇12

　　今天，我閑著沒事，便翻開《品悟》看了起來，忽然，一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我，只見上面寫著：《裝在信封里的小太陽(yáng)》。

　　我懷著強(qiáng)烈的好奇心看了下去，原來，這篇文章寫的是一個(gè)叫做庫(kù)伯的孩子無意中撿到同學(xué)丹尼斯的10美元，在經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后，最終決定把錢偷偷放回去，可事情并不像他想象的那樣，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢丟了，并報(bào)告了老師，老師還把丹尼斯的爸爸請(qǐng)來了，令庫(kù)伯吃驚的是，丹尼斯的爸爸竟然是一位警察。丹尼斯的爸爸并沒有說什么，只是把兩摞淺藍(lán)色的裝著小太陽(yáng)的信封發(fā)給每一個(gè)孩子，讓他們帶回家，并告訴孩子們說：“如果是沒有犯錯(cuò)的孩子，明天請(qǐng)把信封原封不動(dòng)的交給丹尼斯；如果是那個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，請(qǐng)把10美元放在信封里封好，把小太陽(yáng)留下，等到你承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)親自把小太陽(yáng)還給我。”庫(kù)伯照做了。很多年以后，庫(kù)伯當(dāng)了一名優(yōu)秀的警察，但沒想到來給他頒獎(jiǎng)的上司竟然是丹尼斯的爸爸，于是從口袋里掏出那個(gè)鮮紅的小太陽(yáng)遞給了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸接過小太陽(yáng)，并把一枚獎(jiǎng)?wù)露硕苏�正的別在庫(kù)伯的警服前襟，隨后兩位警察互相敬禮。

　　讀完這篇文章，我深有感觸。那裝在信封里的小太陽(yáng)，其實(shí)是丹尼斯的爸爸給犯錯(cuò)的孩子庫(kù)伯一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，讓庫(kù)伯通過特別的方式承認(rèn)錯(cuò)誤；也是丹尼斯的爸爸對(duì)庫(kù)伯的信任，他相信有朝一日，他一定會(huì)收到那個(gè)空缺的小太陽(yáng)，因?yàn)椋�孩子始終是善良的。人生中難免會(huì)犯錯(cuò)，尤其是小時(shí)候的我們。但是犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是在我們懺悔的時(shí)候沒有等待到一個(gè)可以改正的機(jī)會(huì)。這樣，我們?cè)谏�命中就�?huì)留下遺憾，甚至讓我們整天生活在自卑與懺悔中。信封中的小太陽(yáng)，是那些善良的人給孩子創(chuàng)造的改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是他們對(duì)孩子的信任，讓孩子的生命中沒有留下遺憾。

　　那個(gè)小太陽(yáng)，拯救了一個(gè)孩子的自尊心，也照耀了他的一生！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇13

　　前些天，我讀了《裝在信封里的小太陽(yáng)》，這篇故事的主要內(nèi)容是：在圣誕節(jié)后的一天，丹尼斯帶來了十美元，不小心掉到了地上。他的同學(xué)庫(kù)伯發(fā)現(xiàn)了掉在地上的十美元，把它撿了起來，（但他并沒有把撿到的錢交回去）。不久，丹尼斯的爸爸來到學(xué)校調(diào)查（丟錢）這件事，庫(kù)伯十分緊張。丹尼斯的爸爸拿出裝著“小太陽(yáng)”的信封，讓那個(gè)犯了錯(cuò)的孩子把十美元放進(jìn)去，留下小太陽(yáng)，直到承認(rèn)錯(cuò)誤那天再還回來。第二天，父子倆滿意地看到了信封里的十美元。

　　我覺得丹尼斯的爸爸在處理這件事的時(shí)候做得非常好。他并沒有把庫(kù)伯當(dāng)面揪出來，而是想到了一個(gè)巧妙的辦法。他理解庫(kù)伯的心思，并尊重他的自尊心。丹尼斯的父親在想這個(gè)辦法時(shí)也頗有深意，為什么信封里是小太陽(yáng)呢？我楊，也許是代表著內(nèi)心的光明吧。雖然做了錯(cuò)事，心靈會(huì)蒙上厚厚的烏云，可是如果一個(gè)人能勇于承認(rèn)，心靈還是會(huì)發(fā)出耀燦的光芒。丹尼斯的爸爸也許是為了讓庫(kù)伯明白這一點(diǎn)。

　　庫(kù)伯并不是“小偷”，他只是犯了錯(cuò)。仔細(xì)想想，如果我是庫(kù)伯，在那樣的情況下，也可能會(huì)猶豫一番。一個(gè)窮孩子面對(duì)著觸手可得的漂亮文具，要拒絕誘惑，又談何容易？我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。有一次媽媽買完菜回來，桌上明顯多了十元錢。那時(shí)我看著十元錢想：啊，要是我拿了這十元，不但可以買一個(gè)一直想要的玩具彈球，還可以買好幾包零食！于是，我趁媽媽不注意時(shí)拿走了（那）十元錢。后來媽媽發(fā)現(xiàn)錢不見了，我也只好不好意思地承認(rèn)了事實(shí)，但是如果那次我被發(fā)現(xiàn)了，卻沒有承認(rèn)，會(huì)怎么樣呢？

　　犯錯(cuò)并不難，難的是承認(rèn)錯(cuò)誤。現(xiàn)在我們班也有一個(gè)“犯錯(cuò)的孩子”（他們班上有個(gè)孩子在課室被偷了200元錢），不知道他什么時(shí)候才能承認(rèn)錯(cuò)誤呢？

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇14

　　五年級(jí)的我學(xué)過很多課文，在我學(xué)過的課文中，《裝在信封里的小太陽(yáng)》使我最為感動(dòng)。

　　課文主要寫丹尼斯中獎(jiǎng)得到十美元，庫(kù)伯在地上撿到了丹尼斯的十美元，庫(kù)伯把十美元揣進(jìn)了自己的腰包里，之后懷著忐忑不安的心情想把十美元還回去。可丹尼斯卻把丟失錢的事情告訴了老師，校長(zhǎng)請(qǐng)丹尼斯的爸爸來協(xié)商。最終丹尼斯的爸爸以發(fā)放帶有小太陽(yáng)的信封的方法保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心，也給了庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　課文中丹尼斯的爸爸是寬厚仁慈的，他原諒了庫(kù)伯犯下的錯(cuò)誤，并給了他一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出了正確抉擇，這為庫(kù)伯將來做一名優(yōu)秀的警察奠定了基礎(chǔ)。如果丹尼斯的爸爸當(dāng)場(chǎng)就把庫(kù)伯給揪出來的話，請(qǐng)想像一下庫(kù)伯當(dāng)時(shí)無比羞愧的神情，全班五十多雙譏諷、嘲笑的眼睛都停留在庫(kù)伯的臉頰上，好像在凝視一個(gè)仇人一樣，這是怎么樣的一種壓力呀？因?yàn)闆]有人再相信他，家人、朋友都會(huì)離他而去，他將生活在一片孤獨(dú)、寂寞的狹小天地里，這會(huì)致使庫(kù)伯做出一件件錯(cuò)事，走向錯(cuò)誤的道路，沒有人會(huì)想到庫(kù)伯的一切不幸都是來自于一張十美元的鈔票。

　　而恰恰是信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星、指南針一樣，為庫(kù)伯指明了人生的道路，那小太陽(yáng)的光輝，驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗，并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢、正直的好警察。“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”讓我們共同擁有丹尼斯爸爸那樣的胸懷，來檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的人生！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇15

　　在我們學(xué)習(xí)過的課文中，《裝在信封里的小太陽(yáng)》這篇課文令我十分感動(dòng)。

　　這個(gè)故事講得是小主人公庫(kù)伯在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了在庫(kù)伯桌下的十美元。原來這是丹尼斯在假期中抽獎(jiǎng)所得的。這時(shí)的庫(kù)伯毫不猶豫地向門口的丹尼斯喊了幾聲，可是這時(shí)的丹尼斯并沒有聽見。

　　剛要喊第三聲，庫(kù)伯想起了櫥窗中精美的玩具與文具。經(jīng)過深思，庫(kù)伯終于禁不住種種誘惑撿起來十美元。很快，丹尼斯報(bào)告了老師，丹尼斯的警察爸爸來到了學(xué)校。

　　當(dāng)讀到丹尼斯爸爸來到學(xué)校時(shí)，我不禁為庫(kù)伯擔(dān)心起來，我害怕丹尼斯的爸爸一下子過來，把這個(gè)“小偷”給揪出來。

　　這時(shí)庫(kù)伯眼中充滿了懊與焦灼，心中充滿了后悔之情，他的頭低的不能再低了！

　　過了一會(huì)，丹尼斯的爸爸開始發(fā)小信封了。原來，丹尼斯的爸爸想通過這種方法，是這個(gè)孩子勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。信封中還裝著一個(gè)火紅火紅的小太陽(yáng)，好像這個(gè)太陽(yáng)代表著這個(gè)孩子的勇氣，金色的光芒將照亮犯錯(cuò)孩子的心靈！

　　很多年過去了，庫(kù)伯做了名警察。巧合的是：總部派來頒獎(jiǎng)的竟是多年不見的丹尼斯的爸爸，當(dāng)庫(kù)伯慢慢施展開小太陽(yáng)時(shí)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)呀！

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇16

　　人總是有克制不住自己的時(shí)候，就像庫(kù)伯一樣，當(dāng)他看到那綠色的十美元靜靜地躺在丹尼斯的課桌下時(shí)，向丹尼斯喊了三聲，丹尼斯卻沒聽見，這時(shí)，庫(kù)伯的據(jù)有心占去了他那顆純潔的心，他拿走了十美元。

　　第二天，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了，不久，丹尼斯的爸爸來到了學(xué)校，出乎意料的是，丹尼斯的爸爸竟是個(gè)穿制服的警察，庫(kù)伯的心嚇得怦怦亂跳，丹尼斯的爸爸用眼睛掃視著所有的孩子，他的目光和庫(kù)伯對(duì)了個(gè)正著，然后又看向別處。丹尼斯的爸爸講話了：“我這有兩摞信封，里面有一個(gè)小太陽(yáng)，每人從我這拿一個(gè)信封回家，如果是沒犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)?jiān)�封不�?dòng)地交給丹尼斯，如果是那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)把十美元放在信封里交給丹尼斯，留下小太陽(yáng)。”

　　第三天，丹尼斯果然收到了十美元，爸爸滿意地笑了。多年以后，庫(kù)伯也當(dāng)了一名正直的警察，他獲得了嘉獎(jiǎng)，上司派來頒獎(jiǎng)的竟然是多年不見的丹尼斯爸爸，丹尼斯爸爸沒有認(rèn)出庫(kù)伯，庫(kù)伯從口袋里掏出一個(gè)小太陽(yáng)，丹尼斯的爸爸笑了，隨后兩位警察立正肅然地互相敬了個(gè)禮。、

　　讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯爸爸的這種做法：既追回了十美元，又保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心。我們?cè)囅耄�如果在目光�?duì)視的那一剎那，丹尼斯的爸爸就憑自己的判斷，把庫(kù)伯當(dāng)場(chǎng)揪出來，可以更快地追回十美元，卻傷害了一個(gè)孩子的自尊心，我們以后不但不能看到一個(gè)做警察的庫(kù)伯，可能會(huì)看到一個(gè)在嘲笑中自暴自、甚至?xí)�走上犯罪道路的�?kù)伯。同時(shí)，我也佩服庫(kù)伯承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，我認(rèn)為，裝在信封里的不僅是小太陽(yáng)，也是庫(kù)伯的一顆向往光明的心。一時(shí)犯了錯(cuò)不要緊，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇17

　　今天，我給學(xué)生們講完了《裝在信封里的小太陽(yáng)》一課，心里頗不寧?kù)o，掩卷深思，自己在教育學(xué)生的過程中也頗有感觸。

　　這篇課文講了一位叫庫(kù)伯的孩子小時(shí)候偶然一次，由于禁不住金錢的誘惑，拾到丹尼斯的10美元而占為己有，最后丹尼斯的爸爸以一種特殊的方式，使庫(kù)伯承認(rèn)并改正了錯(cuò)誤。課文中講的故事在我們小學(xué)生當(dāng)中很常見。記得我們班有個(gè)叫唐勝鵬的孩子，50元錢在寢室里不翼而飛了，這個(gè)孩子一大早哭著來找我，我先安慰好了他，然后等我上課的時(shí)候，我給同學(xué)們講了一個(gè)童話故事，故事告訴我們：屬于自己的就屬于自己，不屬于自己的就不應(yīng)該占為己有，如果占為己有早晚會(huì)露餡，遭到報(bào)應(yīng)。接著我把那個(gè)孩子丟錢的事說了出來。我說我相信：我們大家會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，換位思考，你自己丟了錢，心情不好會(huì)影響學(xué)習(xí)的。告訴學(xué)生如果你誠(chéng)實(shí)的話，就悄悄地把錢放回原處，這樣的話老師也不去追究，你自己的心里也坦然。

　　第二天，那個(gè)丟失前的孩子跑來告訴我，他的錢還在宿舍床頭的書包里放著。這件事我在班上表?yè)P(yáng)了那個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。

　　“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有禁不住誘惑而犯錯(cuò)的時(shí)候，但可貴的是知錯(cuò)就改。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇18

　　《小太陽(yáng)》這本書，有冬日暖陽(yáng)的溫度。

　　這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事。“我”、“敬愛的太太”、“三個(gè)女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個(gè)可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。

　　這本書使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個(gè)溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對(duì)什么事物的不滿，表達(dá)出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的文章就可以看出來。

　　《小太陽(yáng)》這樣一本書，匯集了他對(duì)這個(gè)家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機(jī)械般冰冷毫無生機(jī)的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。

　　就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度，傳過身體，小太陽(yáng)的溫暖會(huì)一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。

　　《小太陽(yáng)》讀后感 篇19

　　十月的風(fēng)，帶著一絲夏日的溫度，清涼的秋天正邁著緩慢的步伐靠近。1924年10月10日，1個(gè)小生靈隨著秋天的到來降臨了人間。

　　他叫阿良，為了與父親配合工作，阿良與母親搬到神戶。阿良在神戶應(yīng)無人陪伴，所以度過了一個(gè)寂寞的童年。受父母，舅舅的影響，從小就與書作伴。天天與書打交道，這也是他以后喜歡寫作的原因之一。為逃出日本中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們一家四處游蕩，一直逃到日本投降歸順中國(guó)。可卻發(fā)生了一件令阿良難以面對(duì)的的事實(shí)：父親為了救人，英勇犧牲了！這個(gè)家庭缺一不可呀，更何況是家庭最重要的支柱！本來阿良因?yàn)槿毡就督蹈械脚d奮，可這一件事讓阿良的興奮消失了。后來他開始了寫作生活，最后成為了著名作家——林良！

　　我相信一個(gè)人只要心中有一個(gè)目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)不斷努力，就可以成功！林良朝著作家的夢(mèng)想一步一步地努力，才有了今天的成就！我還相信一次失敗，沒有關(guān)系，也正是失敗使人走向成功的道路。林良有一次到了“大刀報(bào)”里工作，可一年過去了，大刀報(bào)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善倒閉了，所以林良一毛薪水也沒拿到。最后找到合適的工作后，一步一步慢慢升，從員工升到編輯，從編輯升到了發(fā)行人兼社長(zhǎng)，又從發(fā)行人兼社長(zhǎng)升到董事長(zhǎng)！他也讓我懂得了恒心，一種是許諾了就會(huì)做到的承諾！

　　恒信與守信是林良爺爺?shù)恼信疲∫彩侨说膬煞N品質(zhì)。這本書頁(yè)數(shù)195頁(yè)，說多也不多，說少也不少，195頁(yè)的書卻讓我懂得了多少道理！如果你認(rèn)準(zhǔn)了要做某件事，并答對(duì)方一定會(huì)去完成，那么你要學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)腳踏實(shí)地去做，有恒心地做，不達(dá)目的不放棄地做，及時(shí)遇到困難也會(huì)想辦法去克服地去做。記得去年我參加一場(chǎng)書法比賽，我信心滿滿地向姐姐許諾，一定要拿個(gè)優(yōu)異的成績(jī)回來。同樣愛好書法的姐姐和我擊掌約定。說要看我的行動(dòng)和努力過程。在家里訓(xùn)練時(shí)，寫完了一張，我自我感覺還不錯(cuò)，滿懷信心地遞給我那“亭亭玉立”“才識(shí)淵博”“琴棋書畫都拿手的姐姐過目！她一看，馬上說：“不行！有點(diǎn)心浮氣躁，筆畫不夠講究！”我馬上靜下心來再寫一張。姐姐看了，還是說：“NO！結(jié)構(gòu)太松了！”我寫了一張又一張，姐姐一次又一次地說：“NONONO！”或者說：“不行！”我對(duì)自己的堅(jiān)持開始有點(diǎn)動(dòng)搖了：別寫了吧，反正寫不好。突然又跳出了一個(gè)思想：寫吧，林良堅(jiān)持了很久呢，而你呢？最后我還是堅(jiān)持了下來，終于，當(dāng)我又寫了一張遞給姐姐，并小心翼翼地試探著：“這張可以嗎？”姐姐終于微笑著說：“恩，你終于進(jìn)步了！寫得真不錯(cuò)！”那張書法作品送交以后果真獲得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這可得歸功于我那精益求精的姐姐，和我的那份堅(jiān)持！

　　《永遠(yuǎn)的小太陽(yáng)——林良》，這是一本有溫度的書，它讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持。開卷有益，我會(huì)繼續(xù)把讀書堅(jiān)持到底！

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