《北島選編》讀后感范文（通用21篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《北島選編》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《北島選編》讀后感 篇1
《北島選編》這本書就是北島親自選的詩編成集，專門給青少年孩子讀的，其中的詩大多蘊(yùn)含哲理，讀了這本書之后，會(huì)給人以恍然大悟，撥開云霧見青天的感覺。
在所有詩歌中，令我感觸最深的莫過于金子美玲的《積雪》。原詩是這樣的“上層的雪，很冷吧，冰冷的月光照著它。下層的雪，很重的，上百的人壓著它。中層的雪很孤單吧！看不見天也看不見地。”詩很簡(jiǎn)短，卻寓意豐富，營(yíng)造了一幅清幽的雪景。在詩中，積雪其實(shí)象征的是這個(gè)社會(huì)。“上層的雪”即上層貴族，中層的雪即中產(chǎn)階級(jí)，在都市中工作的人們，而下層的雪比喻的是社會(huì)底層的勞動(dòng)人民。作者從三個(gè)角度看待社會(huì)，卻又對(duì)他們都表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的憐憫與同情。社會(huì)頂層的人們，有權(quán)、有錢，衣食無憂，但他們不快活，他們要為他們龐大的家業(yè)負(fù)責(zé)任，他們不能停下一刻，因而他們是孤獨(dú)寂寞的。“下層的雪”即最常見的就是環(huán)衛(wèi)工人，他們的工資可能剛好養(yǎng)家糊口，而且稍不留神就要被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，那這個(gè)月的伙食費(fèi)可能就不夠了，他們不得不承受生活的壓力。“中層的雪”即比如說現(xiàn)在很多的“憤青”，他們沒有退路，后方是社會(huì)底層壓迫的深淵，他們也希望渺茫，因?yàn)榫薮蟮呢毟徊罹嗪土钊丝皯n的就業(yè)率，他們需要度過無數(shù)個(gè)黑暗的夜晚，白天才會(huì)來到。
作者敏銳地觀察到了所有人的痛苦，然而用一種接近上帝的視角去安慰、關(guān)心他們。這大概就是佛教中憐惜眾生的境界吧！作者自身已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。在那一刻她的靈魂已成為了上帝。令我深思的還有顧城的《我是一個(gè)任性的孩子》。他在詩中寫道：“我想在大地上畫滿窗戶，讓所有習(xí)慣了黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。”這是多么天馬行空的想象啊！我們從中可以深深的體會(huì)到他對(duì)正義與光明的追求與渴望。但令人嘆息的是在詩的結(jié)尾卻說：“我是一個(gè)被幻想媽媽寵壞的人，我任性。”這告訴了我們，他的無奈與面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的無力。此外，書中還收錄許多著名的中國(guó)詩、外國(guó)詩。詩中不僅有人生百態(tài)，還有詩人們對(duì)他們心中理想世界的追尋，使我受益良多。
《北島選編》讀后感 篇2
初讀《日子》并不知道詩人要說什么。表達(dá)的什么思想？抒發(fā)的什么情感？敘述的什么事件？在詩歌中都看不出來。在平時(shí)接受藝術(shù)欣賞的教育中，總是注重那些偉大的形象，崇高的理想，濃郁熱烈的情感，驚天泣鬼的英雄事件。認(rèn)為只有這些才值得一寫。特別是作為詩歌的內(nèi)容，更應(yīng)該是“黃河之水天上來”“飛流直下三千尺”“我將上下而求索”“安得廣廈千萬間”“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的不同尋常。然而在《日子》里，沒有一行這樣的詩句。其實(shí)，在我們平常的日子里，轟轟烈烈的事件、驚世駭俗的感情是并不常見的，更多的是《日子》里普通、平實(shí)的凡人瑣事。保守好自己的“秘密”，在喜歡的書上寫上“批語”，相互遞上支“香煙”，聽聽響亮的“汽笛”，翻翻過去的“照片”，穿衣時(shí)照照“鏡子”。那么，詩人寫這些干什么呢？寫這些有什么意義呢？詩人真在這些瑣事中發(fā)現(xiàn)了人生的意義嗎？
先來看看詩歌的音韻美。樂為情生。當(dāng)悅耳的小曲在耳畔響起，我們的心靈就會(huì)受到振顫，捕捉到情感的影子。《日子》就是一首這樣的小曲。過去閱讀《日子》，雖然不明白其中的感情，但那平緩的節(jié)奏、和諧的韻律，總是把人漸漸帶進(jìn)一種舒適和自由的氛圍，給人一種陽光暖洋洋，春風(fēng)吹煙柳的感覺。
《日子》一個(gè)多樸實(shí)的題目。我們天天過著日子，生活中愁腸百結(jié)的許多煩惱、瑣碎和無奈在《日子》里卻看不到它們的影子。這里是自由的，可以在“抽屜鎖住自己的秘密”“在喜愛的書上留下批語”；這里是和睦的溫馨的，是訴說親情、友情、愛情的場(chǎng)所，可以把“信投到郵箱”，在“電話間”“投進(jìn)”“硬幣”；這里是安然祥和的，可以向“釣魚的老頭要支香煙”，可以在“風(fēng)中打量著行人毫無顧忌”；這里的人是愛美的，“留意著霓虹燈的閃爍”，聽著“輪船”“拉響”悠揚(yáng)的“汽笛”，站在“穿衣鏡前”“凝視著自己”；這里是值得回憶的，“燈下翻開了褪色的照片和字跡”。請(qǐng)問，這樣的日子還不值得我們熱愛嗎？不值得我們抒情嗎？這是對(duì)平常生活的關(guān)照，是對(duì)和平、祥和、自由、獨(dú)立生活的向往和贊美。它和海子的“面朝大海，春暖花開”有異曲同工之妙，反映的都是平常日子的本真。其實(shí)，我們有很多這樣幸福的日子，但我們卻不知珍惜。也許只有那些經(jīng)歷過艱難困苦、動(dòng)蕩不安生活的人才知道這些日子的可貴。請(qǐng)珍惜這樣美好的日子，請(qǐng)熱愛這些平凡的日子吧。我想，這就是詩人發(fā)給我們的聲聲呼喚。
本詩不著一個(gè)抒情贊詞，用舒緩、平和的韻律，讓日子中諸多平實(shí)、愜意的生活俗事構(gòu)成全詩內(nèi)容。看似事事互不相干，結(jié)構(gòu)松散，但題目這個(gè)倍感溫馨的.“日子”，像一條看不見的細(xì)線，穿綴了十個(gè)姿態(tài)各異，原生態(tài)十足的生活“貝殼”，這一串“貝殼”像一首流動(dòng)的優(yōu)美小曲，讓我們感受著一個(gè)幸福的《日子》。
《北島選編》讀后感 篇3
你是否聽聞過北島？透過時(shí)光的罅隙，回溯我的文學(xué)啟蒙史，北島是最重要的一位。
在孤獨(dú)的深淵邊緣，北島守護(hù)著每一個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)。這好比深海缺氧的人重浮水面，黑暗獨(dú)行的人望見微光，在我們孤獨(dú)迷茫悵惘的成長(zhǎng)途中，北島給無數(shù)人點(diǎn)亮青燈，靜候城門開。我們大多數(shù)都曾被現(xiàn)實(shí)掣肘，而在追夢(mèng)的幽徑中腳印鮮少，清晰可辨。北島所言便很好的詮釋了這一現(xiàn)象。“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。青春年少時(shí)，我們都曾懷著美好的憧憬，對(duì)一切新奇未知的事物滿懷期待，可經(jīng)過生活的打磨，縱是利刃亦早已銹鈍，锃亮的刀鋒，銀光的刀身早已被歲月磨朽，光芒銳減，泯于時(shí)間的長(zhǎng)河。而時(shí)至今日，隱于塵世間的夢(mèng)想還可尋回嗎？沉默的自然是大多數(shù)，而留下的少數(shù)更彌足珍貴。
“走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮！北睄u的詩叫你在這煙火人間中仍不失尋找浪漫，回歸故鄉(xiāng)的勇氣。人生本便是不斷尋找的過程，我坐上時(shí)光列車，倚窗見車外四季之景，所到之處，既有荒草萋萋，亦有暖陽春草。途中的顛簸不過云煙，可貴的是不知去往何方的向往與旅行的意義。廖偉棠評(píng)論“香港是特別引起鄉(xiāng)愁的地方”，而北島亦點(diǎn)頭應(yīng)和。這不禁為“生命的湖”的含義蒙上朦朧的輕紗，我思索良久，終悟。那大概亦是指生于斯死于斯仍想魂歸的故里吧。
北島的詩，短小精辟，平凡中卻又無不透出些哲學(xué)意味。“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”北島曾因此詩而名聲大噪。在《回答》中，有吶喊，彷徨，但更多的是堅(jiān)定發(fā)聲的勇氣。這個(gè)世界上有太多的不合理需要反抗，他連用四個(gè)“我不相信”在吶喊，這些事物也許是存在的，但我不認(rèn)可。這與王小波所言“我思故我在，我活著就不能假裝自己不活，無論如何要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”有異曲同工之妙。這個(gè)世界正因有人站出來，發(fā)出“縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名”的挑戰(zhàn)，愿意做出“如果海洋注定要決堤，就讓所有苦水都注入我心中”的奉獻(xiàn)，才有了不一樣的聲音，思想之花才可盛綻。
在極具反叛精神的詩集中，我亦有幸尋找到他的詩情畫意。“你沒有如期歸來，而這便是離別的意義”。北島的詩是“冷抒情”，生動(dòng)有畫面的。因其源于生活，而后也必將歸于生活。但若僅憑寥寥數(shù)語便斷定他只會(huì)寫詩，是位略帶現(xiàn)實(shí)主義，多情柔腸的浪漫詩人，我亦是不認(rèn)可的。他動(dòng)筆寫散文與其早年經(jīng)歷有關(guān)，于我心中，他的散文更像是朦朧的詩。在敘事不馬虎的同時(shí)還夾雜詩意，駕輕就熟，給讀者帶來了新的北島。靜坐于咖啡店的一隅，依稀憑借這三兩文字去揣摩，思索他的內(nèi)心，置地處之，他的言語不可謂不妙。“我終于體會(huì)到資本主義的厲害，像老虎”。他如此道。在那個(gè)紙醉金迷，資本橫行的時(shí)代，他迫于生計(jì)，用英文教寫作，出去朗誦。逾是艱苦，便越造就能人，他被逼出了寫散文的能力。于是《青燈》《城門開》等散文集問世。文字周正沉穩(wěn)，遠(yuǎn)于天空近于大地。若你錯(cuò)過了北島的時(shí)代和詩，請(qǐng)你別放開北島的散文。
沒有人是一座孤島，在世界的另一端，也許有人跟你一樣為同一句詩而思索、感慨，從而踏上了尋找美好事物的征途。在冥冥之中，我們?cè)缬新?lián)系。我們似那婆娑世界中的拾荒者，在琳瑯滿目的書籍中拾來磚瓦，構(gòu)筑屬于自己思想的城。而北島，我想他是大多數(shù)人的磚。
《北島選編》讀后感 篇4
這幾天我終于把《調(diào)皮的日子》讀完了，內(nèi)容十分精彩。讀完這本書的第一感觸，那就是——調(diào)皮。這本書講了一個(gè)特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書的主人公是朱多星，描寫朱多星的生活日記。
朱多星和小沙的班里有一個(gè)叫林第一的同學(xué)，他每次考試都考全班倒數(shù)第一，但他每天看電視至少8小時(shí)，把電視節(jié)目是背得滾瓜爛熟。每當(dāng)朱多星打電話問他哪個(gè)頻道馬上就有好節(jié)目看，他肯定可以說出來。林第一家的電話號(hào)碼也很奇特是：74747744。一連串的說起來像“氣死”。我認(rèn)為，像林第一這樣一心二用邊看電視邊做作業(yè)成績(jī)肯定不會(huì)好，所以做什么事都要全神貫注，一心一意，聚精會(huì)神，專心致志。
《調(diào)皮的日子》這本書每一個(gè)故事都體現(xiàn)了一個(gè)小男孩調(diào)皮的生活，讓我感受到童年的快樂，頑皮是每個(gè)小孩的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的快樂，體會(huì)到了人生的真理，讓我在生活困難面前以一些調(diào)皮的小性子來挑戰(zhàn)困難。
《北島選編》讀后感 篇5
今天我讀了一本書叫《調(diào)皮的日子》，你看了一定會(huì)覺得非常有趣。這本書的主人公叫朱多星，他還有第二個(gè)名字叫智多星。朱多星還有一只小貓，大名叫朱咪咪意思是朱家的貓，小名叫臭美。可是就在朱多星的姑媽朱好好說要趕走朱咪咪后朱咪咪就不見了。
朱多星除了有姑媽朱好好以外還有表弟小沙、可愛的小狗寶貝蛋、愛發(fā)火的笨蛋姑父。朱多星還有許多的好伙伴比如愛看電視的林第一、膽小的張瀟灑和曹小嬌。有一次朱多星給林第一打電話的時(shí)候忘撥了一個(gè)號(hào)碼打到了一個(gè)女孩家里，從那以后，朱多星也經(jīng)常跟那個(gè)女孩打電話。有一次那個(gè)女孩主動(dòng)告訴朱多星她叫金妞，朱多星和金妞交往不久后知道金妞得了一種很難治得病。朱多星的爺爺是醫(yī)生，朱多星想給爺爺寄一封信讓爺爺治好金妞的病，但爺爺卻給了朱多星一封看不懂的信，所以暑假朱多星想去看爺爺，順便把金妞的病治好。朱多星坐上船出發(fā)了，最后朱多星的爺爺也把金妞的病治好了，而且朱多星也在船上找到了他日思夜想的朱咪咪。
這本書讓我懂得了只要堅(jiān)持就會(huì)有回報(bào)。
《北島選編》讀后感 篇6
最近，我讀了一本書，書名叫《調(diào)皮的日子》
這是一本有趣的書，會(huì)讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個(gè)值得驕傲的名字“智多星”。他有一只可愛的貓“朱咪咪”--小名“臭美”，可是，朱咪咪在聽完好好姑媽（朱多星的姑媽）的一句話后便離家出走了 ，它到底去了哪里？我的心中充滿了疑問，還很擔(dān)心它。
朱多星有一個(gè)好好姑媽，一個(gè)笨蛋姑父，一個(gè)小傻弟弟，還有一只可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學(xué)曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)代號(hào)“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫(yī)生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。
暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的蟋蟀“蟋蟀大仙”賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發(fā)了，幸運(yùn)的是他們?cè)诖险业搅巳账家瓜氲闹爝溥洌艺嫣嫠麄兏吲d呀！
通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，永不放棄，一定能成功！
《北島選編》讀后感 篇7
當(dāng)你失去了光明，至少還有耳朵能夠聽見聲音。而有一個(gè)人看不見也聽不見，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)讓世界為之震驚的奇跡。她，就是海倫凱勒。
海倫凱勒雙目失明，而且耳朵聽不見聲音。可以說，除了有著觸感以外，她幾乎與這個(gè)世界隔絕了。可她又是怎么成功的呢?這和她的老師安妮·莎利文有著很大的關(guān)系。在《偉大的日子》這篇文章中，海倫凱勒就向我們展示了這樣一位善良、有耐心并且教育學(xué)生很有方法的老師。
“這人是來讓我看到這個(gè)有聲有色的世界的，更是來愛我的……”在莎莉文老師來到海倫凱勒身邊前，她曾是一個(gè)性格暴戾的孩子。可莎莉文老師的到來，卻改變了海倫凱勒。她曾經(jīng)一度地抱怨生活，內(nèi)心充滿了怨恨，甚至將新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老師卻沒有責(zé)怪她。為了讓海倫凱勒區(qū)別“大口杯”和“水”，老師用盡了一切辦法，不厭其煩，一遍又一遍地教。難怪海倫凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫道：“假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝望我的老師。”
在一個(gè)人的生命中，老師是很重要的。他們教給我們知識(shí)，看著我們成長(zhǎng)，他們是除父母以外我們最重要的人。所以我們應(yīng)該感恩、尊敬我們的老師!
《北島選編》讀后感 篇8
這是一本有趣的書，會(huì)讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個(gè)值得驕傲的名字"智多星".他有一隻可愛的貓"朱咪咪"--小名"臭美",可是，朱咪咪在聽完好好姑媽(朱多星的姑媽)的一句話后便離家出走了 ,它到底去了哪裡?我的心中充滿了疑問，還很擔(dān)心它。
朱多星有一個(gè)好好姑媽，一個(gè)笨蛋姑父，一個(gè)小傻弟弟，還有一隻可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學(xué)曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)代號(hào)"星期一"的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫(yī)生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。
暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的蟋蟀"蟋蟀大仙"賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發(fā)了，幸運(yùn)的是他們?cè)诖险业搅巳账家瓜氲闹爝溥洌艺嫣嫠麄兏吲d呀!
通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，永不放棄，一定能成功!
《北島選編》讀后感 篇9
青蛙弗洛格說：“野兔昨天說今天是一個(gè)特別的日子”，可弗洛格不知道今天為什么是特別的日子。弗洛格想弄個(gè)明白，他到處去問別人，他去問了小鴨，小鴨說：“今天就是今天，也沒什么特別的”。他又去問小豬，小豬也是同樣的回答，弗洛格不高興的走了出來，還是搞不清楚為什么？這時(shí)，他又遇到了老鼠，又問了老鼠，可是老鼠的回答還是讓弗洛格很失望。弗洛格心想：難道是野兔在騙我嗎？還是去問問野兔吧。可野兔不在家，只在門上留了一張紙條，說是關(guān)于一個(gè)什么聚會(huì)的事，弗洛格哭了，為什么去聚會(huì)也不叫我一起去呢。他傷心地回家了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)屋頂上插了一支旗子，他趕緊打開門，他簡(jiǎn)直不敢相信自已的眼睛，大家都到他家來給他慶祝生日了，太高興了，什么都有：彩旗，鮮花，蛋糕，果汁等等，這時(shí)弗洛格明白了，大伙是想給他個(gè)驚喜。
這個(gè)故事告訴我們：家人和朋友有時(shí)會(huì)制造一些驚喜，讓我們感到很開心，快樂，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝他們，我們也要學(xué)會(huì)給別人制造一些驚喜，讓我們身邊的家人，朋友，也感到快樂。
《北島選編》讀后感 篇10
海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人—莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語言，也教會(huì)了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的愛與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就。可以說，海倫的成功與她有著密不可分的關(guān)系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
《北島選編》讀后感 篇11
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個(gè)改變她一生命運(yùn)的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進(jìn)井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對(duì)未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個(gè)人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時(shí)，一個(gè)護(hù)士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當(dāng)女孩兒叫一聲母親，護(hù)士答應(yīng)一聲，之后的日子護(hù)士真的就像一位母親一樣，一有時(shí)間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個(gè)女孩兒能醒來完全是個(gè)奇跡!!而這是一個(gè)用愛創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨(dú)，用藝術(shù)的方法教誨海倫知識(shí)，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對(duì)生活，愛成就了偉大。護(hù)士用愛心成就了奇跡，讓我們學(xué)會(huì)愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
《北島選編》讀后感 篇12
《調(diào)皮的日子》這本書里有許多生動(dòng)、有趣人物。主人公是朱多星、小沙、姑父和姑媽。
朱多星的爸爸媽媽外出打工了，就把他留在了小沙家里。他和小沙是一對(duì)親密的伙伴，兩個(gè)人都很調(diào)皮。有一次，小沙偷偷請(qǐng)朱多星幫他剪頭發(fā)，還說剪得好就給他五元錢，結(jié)果朱多星把小沙剪成禿子，小沙竟然也沒怪他，天天戴著個(gè)大帽子。小沙還是個(gè)大財(cái)迷，他在金石灘上把錢包弄丟了，結(jié)果用了他一上午的時(shí)間也沒有找到，最后還是姑父給了他一點(diǎn)小補(bǔ)償。
姑媽是一個(gè)整天笑嘻嘻的大胖子，她胖得你無法想象。小沙他們一直想試著故意惹她不高興，結(jié)果姑媽還笑嘻嘻的說：“這兩個(gè)孩子多頑皮啊！”
姑父是個(gè)牙醫(yī)，誰做什么他也要管。而且每次過年他送小沙和朱多星的禮物竟然總是一套電動(dòng)牙刷，雖然這個(gè)禮物很貴重，但是哪個(gè)小朋友會(huì)喜歡呢？偶爾，小沙他們趁姑父還沒有送電動(dòng)牙刷的時(shí)候，試著向他討壓歲錢，可都被無情拒絕了！
我在這本書里感受到了，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的快樂，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有孩子在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理。讓我們?cè)谏罾щy面前以一些調(diào)皮的小性子來挑戰(zhàn)困難。
《北島選編》讀后感 篇13
我花了整整一個(gè)星期時(shí)間終于讀完了厚厚的《調(diào)皮的日子》這本書。其中，令我印象最深的故事非《電視小子》莫屬了。
書中講述了主人公朱多星的同班同學(xué)——林第一的故事，雖然他的名字里有“第一”兩個(gè)字，但是他在班里各科成績(jī)都排不上第一，不過如果“看電視”可以算作一門課程的話，他這門課的成績(jī)倒真的可以算是“第一”了。如果你撥打“氣死氣死氣氣死死”問他有什么好看的電視節(jié)目的話，那他一定能像《電視報(bào)》那樣準(zhǔn)確無誤地告訴你一連串有趣的電視節(jié)目。
其實(shí)我也好想有這么一個(gè)朋友啊！那樣我每天都能知道很多好看好玩的電視了——因?yàn)槲乙彩莻�(gè)“電視迷”啊！平時(shí)有空的話，我最喜歡做的事情就是看電視了。記得有一次，媽媽還沒到家，我寫完作業(yè)后就像做賊一樣偷偷打開電視機(jī)，把音量調(diào)到最小，站在電視機(jī)跟前，津津有味地看起了動(dòng)畫片。過了一會(huì)兒，突然聽到“叮咚”門鈴響。哎呀，不好了，媽媽回來了！我趕緊伸手關(guān)掉電視機(jī)，旋風(fēng)一般沖回房間，裝模作樣地捧起了一本課外書。還好媽媽沒有去摸電視機(jī)外殼，不然如果發(fā)現(xiàn)電視機(jī)還熱的話，我就死定了。
《調(diào)皮的日子》還有很多有趣的小故事哦，大家趕緊買來這本書一起看看吧！
《北島選編》讀后感 篇14
《雪域豹影》，一本沈石溪的親筆小說，一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽，感人肺腑的故事深入人心，而我今天帶來的，就是其中的一篇：
自從四個(gè)幼豹有了繼父之后，生活得到了改善，但仍然有時(shí)，他們會(huì)吃不飽飯。
本來，一對(duì)優(yōu)秀的雪豹夫妻是可以有效的追擊一頭年輕強(qiáng)壯的公羚羊的，可能不用一個(gè)小時(shí)，小寶寶們就可以喝到新鮮的鹿血，幼嫰的鹿肉了。但繼父泥雪滾偏偏是個(gè)公豹中的次品，頂多捉到一只雪狐。
他們這樣的苦日子一天又一天的過著，原本母豹阿燦霞光澤的豹毛如今己經(jīng)變得有點(diǎn)發(fā)黃，身子也瘦了一大圈。也許，這就是母愛吧!!!
其實(shí)，在我們的生活中處處充滿了這種愛。或許，是一句提醒，是一句問候，是一句祝福······
而我媽媽是這樣的：
因?yàn)槲业某煽?jī)不太好，而她又希望我可以考上好一點(diǎn)的初中，所以，她不惜自己的身體，到處找補(bǔ)習(xí)班，有的時(shí)候，她還會(huì)去問問這個(gè)老師教得怎么樣······
她做的還遠(yuǎn)不止這些，每次當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，她都會(huì)叫我自己檢查一下，但我因?yàn)樘珣校詻]去檢查，媽媽罵了我兩聲，就拿出了我的作業(yè)一字一句叫對(duì)了起來，有時(shí)常常因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)學(xué)題到深夜······
愛，就是如此，默默無聞的做著!
《北島選編》讀后感 篇15
《調(diào)皮的日子》是秦文君老師寫的，妙趣橫生，令人笑得花枝亂顫。我曾看完這本書走在大街上，平均每秒鐘笑五下，樂不可支，笑得肚子都痛了。
“咳嗽明星”一章寫的是林第一、張瀟灑、朱多星和小沙同時(shí)在期中考試前幾天咳嗽了，然后說林第一咳得特別有趣：“一會(huì)兒能咳出哨子的聲音；一會(huì)兒能咳出公雞打鳴聲；一會(huì)兒呢，突然像羊叫聲；有一次，他還咳出兩聲清脆的，很像朱多星養(yǎng)過的蟋蟀的叫聲。據(jù)林第一說，(.)他夜里他咳得更高明，一會(huì)兒像敲鑼聲，一會(huì)兒像吹號(hào)聲，好聽得可以像音樂會(huì)一樣賣門票。”
如果你還嫌不夠搞笑，還有更逗的：“我很怕姑媽那個(gè)胖女友登門拜訪，因?yàn)槟侨藧鄞┮浑p跟很細(xì)的高跟鞋，衣服像裹粽子一樣裹在身上，當(dāng)她走路時(shí)，我就擔(dān)心她扭啊扭啊的會(huì)突然載到下來；可是，每當(dāng)她坐下時(shí)，我更不安，因?yàn)樯嘲l(fā)會(huì)發(fā)出吱吱的怪聲，就像隨時(shí)要塌掉……”
看到這里，你是否已經(jīng)跟我一樣樂不可支？秦文君老師真是風(fēng)趣幽默，一本書的魅力足以讓許多人贊不絕口，那么這本書一定是優(yōu)秀的好書。
《北島選編》讀后感 篇16
前幾天，我買了一本叫《調(diào)皮的日子》的書。《調(diào)皮的日子》這本書的主要講述的是朱多星這個(gè)小男孩和他好朋友之間發(fā)生的一些有趣的事情。
這本書的特點(diǎn)是里面有精美的插圖，插圖的下面有一些好玩的話，這些語言有時(shí)讓我們哈哈大笑，讓你看了還想看。比如：大人不在家小人稱大王，姑媽的胖朋友駕到，姑媽的衣服像大布袋……這些都有趣極了。
我最喜歡的人物是“學(xué)習(xí)迷”朱多星。也許你們一聽到“學(xué)習(xí)迷”這個(gè)外號(hào)，一定想朱多星一定是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、考試總是考全班第一的吧，猜對(duì)了，朱多星他總是利用同學(xué)們玩的時(shí)間來學(xué)習(xí)。如果有一些題目不會(huì)，他總是弄懂后才出去玩耍。
我最討厭的人物是“電視迷”林第一。雖然他的名字壓過全班，可是，他的成績(jī)卻和朱多星差遠(yuǎn)了，考試總是倒數(shù)第一。有一次考試他考了全班倒數(shù)第一，他媽媽罰他不許看電視，這對(duì)林第一來說，跟坐監(jiān)獄差不多。可是林第一在他媽媽看電視時(shí)，竟然想到帶著望遠(yuǎn)鏡偷偷地看電視。我真想對(duì)林第一說：“你先把成績(jī)搞好再看電視也不遲呀！”
我非常喜歡《調(diào)皮的日子》這本書，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣與快樂！
《北島選編》讀后感 篇17
大家一看到“狼”這個(gè)字，一定是腦海里立刻充滿了兇惡的面孔！但是，這本書里講得卻是一個(gè)催人淚下、感人肺腑的故事。
講得是：一個(gè)人救了一只幼狼，幼狼長(zhǎng)成成狼，對(duì)“恩人”和他的朋友都很好，他們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，因此結(jié)下了深厚的感情。可惜的是，部長(zhǎng)讓他把狼扔了；從此狼就四處流浪，經(jīng)過了許多，終于成為“狼隊(duì)之首”。當(dāng)“恩人”去找曾經(jīng)他一手帶大的狼時(shí)，卻遭到了群狼的攻擊，是那只他以前養(yǎng)過的狼救了他，但是，它，沒跟他回去……
故事大概是這樣，但這真的很感人，同時(shí)告訴我們：狼，一種兇猛的野生動(dòng)物，但通過人的愛心馴養(yǎng)，也能變成像狗一樣忠實(shí)、可愛！
別再把狼當(dāng)作一種可恨的動(dòng)物了，它們也是有生命、有情感、有思想的生靈呀！人類只不過比它們更聰明、更高尚一些罷了，但，這又影響了什么了？影響了人與狼之間的不平？是的，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愄焐筒话褎?dòng)物和自己看成同一等次。
看完這一本書，我?guī)缀跏且詼I洗面，不停地回想感人的語言文字。同時(shí)，我也想告訴那些不了解動(dòng)物心聲的人們：世界萬物都是平等的！
《北島選編》讀后感 篇18
今天，我在《兒童文學(xué)》上讀到了一篇文章，令我感觸很深，這篇文章叫《讓誰去過好日子》，講述的是在貧窮的鄉(xiāng)村里發(fā)生的事！我來給大家簡(jiǎn)要的介紹一下故事內(nèi)容吧！
在一個(gè)村莊里，有一戶人家養(yǎng)了六個(gè)孩子。三個(gè)男孩，三個(gè)女孩。本來對(duì)他們是平等的。結(jié)果，他們的爸媽在收到一封信后就更偏愛自己的男孩子了。7歲的四兒，無意中聽見父母要把他們?nèi)齻�(gè)男孩之間的一個(gè)送走，去過好日子。于是，六個(gè)孩子絞盡腦汁。終于，他們將父母感動(dòng)的也落淚了,然后三個(gè)孩子沒有一個(gè)被送走......
這篇文章對(duì)我的感受很深，我覺得無論身在那里，父母終究是自己的父母，不能忘記他們。無論在哪，父母都會(huì)牽掛自己的孩子，不會(huì)忘掉孩子，平常,父母打孩子都是為孩子好！俗話說得好：“打是疼，罵是愛。”其實(shí)，父母逼孩子上補(bǔ)習(xí)班，做課外作業(yè)，都是為了孩子將來有前途，會(huì)過上好日子。其實(shí)哪個(gè)父母不心疼和孩子呢？唉！可是,大多的孩子都不領(lǐng)情，甚至恨自己的父母！讀了這篇文章我徹底的明白了。我決心要努力，不要父母生氣，做一個(gè)"貨真價(jià)實(shí)"的好孩子。
《北島選編》讀后感 篇19
作為我們這一代的孩子，很幸福，各種吃穿玩樂學(xué)的東西層出不窮，每天刷新著我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，但也是不幸的，面對(duì)各種誘惑，也需要我們付出更多的心力和定力去掌控自我成長(zhǎng)的方向。正如政治課所學(xué)“事物都是對(duì)立統(tǒng)一的”。
如文章所說，學(xué)校不是混日子的地方，可是每天又有多少時(shí)間被混掉了呢，想想真是可怕。以前總以為學(xué)習(xí)不用那么用功，差不多就行，可是想想未來的自己，是不是跟得上這個(gè)時(shí)代日新月異的變化？是不是可以不被這個(gè)社會(huì)所拋棄？我不知道，但我知道，現(xiàn)在不努力，未來可能什么也沒有。
文章中有句話讓我印象深刻“你應(yīng)該心懷敬畏，行有所止”。多少時(shí)候，不正是我們什么都不怕，什么都不在乎，才活的渾渾噩噩的嗎？學(xué)習(xí)應(yīng)該有目標(biāo)感，敬畏未來，才不會(huì)浪費(fèi)當(dāng)下的時(shí)間，敬畏老師，才不會(huì)辜負(fù)老師辛勤的付出，敬畏父母，才不會(huì)枉負(fù)父母的期待，敬畏學(xué)習(xí)，才不會(huì)隨隨便便去應(yīng)付。做好應(yīng)該做的，止住不該做的，我要用現(xiàn)在最美好的求學(xué)時(shí)光，在這個(gè)最喜歡的學(xué)校，付出我最大的努力，去迎接明天那個(gè)最好的自己。
《北島選編》讀后感 篇20
今天我看了老師發(fā)的《致學(xué)生》，這篇文章主要有9段，每段話都有一個(gè)中心，有的講學(xué)習(xí)的重要性，有的講閱讀的重要性，有的談老師，談失敗，總之句句深刻，令人反思。
高考是人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是寒門弟子改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)，是登上高峰的階梯。而我們正在通向高考的路上，這其中，免不了有淚水，汗水，免不了心情的起起伏伏。當(dāng)我看到這九句話后，受傷心靈得到安慰，疲倦的身體得到休整，精神得以振奮，斗志得以昂揚(yáng)。
其中我印象深刻的幾句是“你讀書雖苦，但父母更不易”，此為第一句；“學(xué)習(xí)不可能輕松，但學(xué)習(xí)最靠近成功”此為第二句；“沒有完美的老師，也沒有完美的學(xué)生，我們一起成長(zhǎng)。”此為第三句。是啊，我們大多數(shù)都認(rèn)為父母的給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瓉恚覀兊母改父量啵邸ＥW(xué)習(xí)，才有可能為父母提供更多的幫助，接近自己的夢(mèng)想。另外，我們也應(yīng)該尊重老師，老師與我們都在一個(gè)戰(zhàn)線上，與我們肩并肩，我們要相信他們。
我們不會(huì)放棄，我們還在路上，加油吧！
《北島選編》讀后感 篇21
培根曾經(jīng)說過：閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)高中生，我們的使命就是讀書。盡管困難重重，但是我們不能放棄。教室里時(shí)刻有老師的身影。老師的耐心解答為我們解決了心中的疑問，我們心里好暢快，好自在。同學(xué)間的互助，也已成為一種常態(tài)。我們一旦被問題卡住，或有不解之處，就會(huì)與人爭(zhēng)得面紅耳赤，但是得到了最終結(jié)果，也并不是一件壞事。學(xué)習(xí)的過程不僅僅是苦的，而且是快樂的。難題總會(huì)突如其來，解不出，抓破頭皮，咬斷手指，撕爛試卷，也于事無補(bǔ)。解得出，那是歡呼陣陣，腳直蹬呀！
李大釗曾經(jīng)說過：知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。一天的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但從中獲得的知識(shí)卻令人開心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么？當(dāng)然求知是艱苦的過程，但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用在國(guó)家的建設(shè)上豈不快樂嗎？
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