讀《小書房之玻璃孔雀》有感

時(shí)間：2021-04-17 10:54:54 讀后感我要投稿

讀《小書房之玻璃孔雀》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《小書房之玻璃孔雀》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《小書房之玻璃孔雀》有感

　　讀《小書房之玻璃孔雀》有感1

　　在鮮花盛開的地方，有著多少童年的幻想，我們愿播撒快樂的種子，在希望的田野歡舞歌唱；在書海暢游的時(shí)光，有著多少智慧的曙光，我們愿鼓起信念的風(fēng)帆，在未來的世界揚(yáng)帆起航……在這個(gè)假期中，我讀了很多有意義的書籍，其中《小書房之玻璃孔雀》這本書讓我深有感觸。

　　這本奇妙而又有趣的書作，是英國的作家依列娜·法吉恩所著。她在童年時(shí)，偶然地走進(jìn)了家中的小書房，感覺象闖進(jìn)了一座滿溢著知識(shí)的香氣，彌漫著知識(shí)的甘霖的奇幻寶殿。讀書讓她流連忘返，她成天躲進(jìn)去就不想踏出房門，讀書附予她創(chuàng)作的靈感與想象的空間。長大后，他把現(xiàn)實(shí)與幻想交織，勾勒出一篇篇富有正義感的故事。

　　這本書記載了十幾篇活靈活現(xiàn)的故事。《貴小姐的玫瑰花》寫出了貴小姐雖然很富有但寂寞孤獨(dú)，而山下的兩個(gè)孩子生活的十分充實(shí)而快樂，貴小姐用她的玫瑰花換來了與兩個(gè)孩子的快樂玩耍，讓自己的生活也充實(shí)起來；《一個(gè)便士》里窮孩子拾到一個(gè)便士，就到火車站去痛痛快快逛了一個(gè)下午；《相思鳥》里寫一個(gè)孤苦零丁的的小姑娘蘇珊，她在生活中享受不到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)最起碼的樂趣，但她還是頑強(qiáng)地生活下去，相思鳥給她算了一次命，便成了她終身不忘的莫大安慰……

　　但最讓我記憶猶新的還是那篇《玻璃孔雀》。主人公安娜·瑪麗亞是個(gè)處處為別人找想的好女孩。一次，她得到了四便士，于是，她去商店里買了些糖果屑，讓朋友們分著吃，等輪到她時(shí)，糖已經(jīng)沒有了，但她并沒有為此感受到懊惱，還親切地問朋友們好不好吃。在圣誕節(jié)的那一天，她因出乎意料驚訝，獲得了一個(gè)小小但溫馨的圣誕樹，得到了一只晶瑩剔透的玻璃孔雀，她興奮不已，不停地?fù)崦】兹附z綢般光潔絢麗的尾巴。而在弟弟威廉的強(qiáng)烈要求下，又把小孔雀拱手讓給他，即便是他唯一喜愛的玻璃孔雀……她這種無私的精神不值得我們學(xué)習(xí)么？

　　讀了這本書，使我在思想上獲益很大。我明白了：生活的窮苦并不可怕，擁有善良、聰明、勇敢、能吃苦耐勞的品質(zhì)才是最重要的。所以說，一個(gè)人不管遇到什么樣困難，只要你積極向上，樂觀的生活，就會(huì)感覺充實(shí)和幸福！

　　讀《小書房之玻璃孔雀》有感2

　　王安石說過：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書是一種享受，是一種愛好，也是一種樂趣。讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識(shí)，放飛我們的理想。所以，我特別喜歡讀書。

　　最近，我讀了一本名叫《小書房之玻璃孔雀》的書。這本書出自英國作家依列娜·法吉恩之手，共有十三章，每一章都有不同的主人公，是獨(dú)立的十三個(gè)童話故事。其中，給我印象最深也是我最喜愛的是《玻璃孔雀》。

　　安娜是《玻璃孔雀》里的主人公，一個(gè)可愛的小女孩。她溫柔善良，一切都先想著別人。一次，她得到了一便士，于是，她去商店里買了些彩色珠子糖，讓朋友們蘸著吃，可等輪到她的時(shí)候，已經(jīng)不剩下什么糖果了，她只能把小紙包撕開，用舌頭舔了舔。但她并沒有為此感到懊惱，相反地她親切地問朋友們好不好吃。還有一次，一位女士送給安娜一顆圣誕樹，她和小伙伴們開了一個(gè)派對，把圣誕樹上的'小玩意兒送給孩子們。安娜得到了她夢寐以求的玻璃孔雀，可是他的弟弟威廉把他的圣誕老人打碎了，當(dāng)他提出想要安娜的孔雀時(shí)，她毫不猶豫地把自己最心愛的禮物——玻璃孔雀送給了他，而她自己卻什么都沒有了。

　　你也許會(huì)這么說，她實(shí)在是太傻了。確實(shí)，剛開始我也這么認(rèn)為，她把自己的東西和別人分享，卻什么也沒有留下，讓自己一無所有。

　　不，安娜雖然把自己所有的全部都分給了大家，看似什么都沒有了，但，分享帶給了她快樂，作為給她的回報(bào)。于是，分享像一縷縷燦爛溫暖的陽光籠罩著她，帶給她歡喜，帶給她快樂。像在廣闊無垠的大草原上奔跑，像在繁花似錦的花叢中流連，分享全部，她也得到了全部的歡樂。

　　但是，現(xiàn)實(shí)中真的有這樣的人存在嗎？有些人，只為自己著想，把利益自私地收入自己囊中，對別人袖手旁觀。我有時(shí)也是這樣，得到了什么，時(shí)常不想和別人一起分享。因此，看著安娜的舉動(dòng)，我感到異常的羞愧。

　　如果我們也想安娜一樣，樂于助人，那么彩色玻璃做的一只小鳥，一朵花或一顆星星會(huì)不會(huì)也守護(hù)著我們的夢境，陪伴我們我們一天、一個(gè)星期、幾個(gè)月、一年——甚至很多年！就像梅林巷的孩子一樣。

　　讀《小書房之玻璃孔雀》有感3

　　今年暑假，我讀了一本頗有味道的書——《小書房之玻璃孔雀》。

　　這是一本充滿童趣的書，每一個(gè)故事都是由一個(gè)主人主娓娓道來，將想象的世界與現(xiàn)實(shí)的世界聯(lián)系在一起，故事源于生活又高于生活。序言中寫到：“閱讀是一項(xiàng)高水平、高要求的腦力活動(dòng)，它能拓寬思維，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。”多么精辟的話呀！

　　讀完了這本書，讓我印象最深的是第二章《貴小姐的玫瑰花》。從前有兩個(gè)小孩——約翰和瑪麗，他們在六月一個(gè)炎熱的日子里，在小溪旁玩耍，看見了兩朵漂過來的玫瑰花，約翰抓住白色的，那是貴小姐的玫瑰花。于是，他倆溜出了小木屋，沿著清澈小溪上山。快到山頂?shù)臅r(shí)候，大鐵門擋住了他們，鐵門后是長長的臺(tái)階，貴小姐正拾級而上。原來貴小姐什么都不能做，只能數(shù)臺(tái)階。約翰說他是來要一枝紅玫瑰苗，瑪麗來要一枝白玫瑰苗，貴小姐很高興他們看見了順著河漂下去的玫瑰花，那是自己很孤獨(dú)的時(shí)候拋出去的。于是約翰和瑪麗留下來陪了貴小姐一天，離別時(shí)，貴小姐送了他們每人一枝玫瑰苗。

　　第二天清晨，貴小姐覺得更無聊了，她第一次把門推開，跑下了山，直接走進(jìn)了約翰和瑪麗的小木屋，說自己想給卷心菜鋤草和烤餡餅。貴小姐先把手弄得跟面粉一樣白，又把手弄得跟泥巴一樣黑，回家時(shí)，她很高興地帶了一棵卷心菜和一個(gè)香噴噴的餡餅。

　　從那之后，每當(dāng)貴小姐感到孤單，便跑下山，或漂下兩朵玫瑰花，一朵白色一朵紅色，召喚兩個(gè)孩子上去陪她。因?yàn)橥妫驗(yàn)橛亚椤?/p>

　　優(yōu)秀的文本可以助人拓展思維，增長知識(shí)，解放思維。書是一把鑰匙，打開思維；書是一股泉水，甜潤心田，這本書充滿童趣和愛心，我很喜歡。

　　讀《小書房之玻璃孔雀》有感4

　　誰愿意為別人做任何事情？誰愿意將自己的東西分享給不相干的人？安娜愿意。安娜是誰？她是我讀的書———《小書房之玻璃孔雀》中的主人公。下面就看看她為他人做的事吧。

　　一次安娜看見一群孩子很眼饞的在糖果店前看糖果。安娜于是用自己僅有的一點(diǎn)零用錢買了一些糖果給孩子們吃。糖被吃后孩子們又吃糖果屑，最后到安娜時(shí)已經(jīng)沒有糖果了。圣誕節(jié)時(shí)安娜給自己的弟弟買了很多吃的玩的。

　　一次安娜得到一個(gè)小圣誕樹，樹上有很多禮物，其中安娜最喜歡玻璃孔雀。到了第二天她把圣誕樹上的禮物分給了大家，沒人要玻璃孔雀，因?yàn)樗腥硕贾滥鞘前材茸钕矚g的的禮物。突然一個(gè)小孩哭了，原來他的禮物摔壞了，安娜于是很不舍的把自己非常喜歡的禮物—玻璃孔雀給了他。

　　我也有一次這樣的例子。一次我得到兩個(gè)機(jī)器人，給了妹妹一個(gè)。結(jié)果妹妹的壞了，大哭起來，于是我就把自己很喜歡的機(jī)器人給了妹妹。

　　讀了這本書讓我認(rèn)識(shí)到：在生活中，我們要關(guān)心別人，幫助別人，例如在我們這個(gè)班集體中，有兩個(gè)同學(xué)家庭比較困難，當(dāng)我們有什么好吃的好玩的總會(huì)帶些來和他們共同分享，冬天特別冷時(shí)，還有的同學(xué)把自己的棉衣送給他們，讓他們在寒冬里感受一份溫暖。另外，要學(xué)會(huì)讓別人分享自己的快樂，因?yàn)楣聵窐凡蝗绫姌窐贰２灰蛔寗e人分享快樂給自己，自己也要去主動(dòng)和大家分享快樂。同時(shí)自己有憂愁也可以告訴你的好朋友，從他那兒得到安慰，這樣才快樂一些。

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