曹文軒作品讀后感范文500字（通用25篇）
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的曹文軒作品讀后感范文500字（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曹文軒作品讀后感1
這幾天，我生病了，需要輸液，在這難熬的輸液的兩三個小時，只有用這個辦法來消磨慢吞吞的時間了。
今天為了趕著去輸液，我隨手拿了一本書，（到了醫院）才發現是曹文軒的《根鳥》。媽媽以前看過它，她覺得很好看，我卻不這么想。不過實在沒有什么書可看了，就看看這本吧，我便津津有味地看起這本書。
讀到最后我才發現這本書挺好的，里面講了一件很感動人的，那就是根鳥看見那只白色的鷹和那天做的神秘的夢，（還有一個）讓他（感到）神秘的女孩紫煙，一直圍繞在他心里，最后他決定自己去尋找紫煙。
他在路上經過了層層磨難，經歷了很多事情，也幫助了很多人。
在這一路中，有很多驚險的事情。比如在那一次，根鳥差一點被兇惡至極的長腿變成患有失憶癥的人，最終他（憑借）堅強的意志，沒有被長腿的妖言惑眾所勾引，勇敢地逃了出來；還有一次，他甚至喪失了求生的本能，想回家，可是回到家他的父親再次鼓勵他，使他又一次振作起來，踏上了尋找紫煙的路。
讀了這本書，我能感受到根鳥（并不）是一個各方面都很優秀的孩子，有時候堅強，有時候軟弱，有時候害怕，有時候勇敢，最終還是克服了自己的缺點，拿到了人生中最高的榮譽。
我也有很多缺點，像根鳥一樣，我要像根鳥一樣自己來克服自身的種種缺點，讓自己成為一個完美的人。我要向這個目標努力，加油！
曹文軒作品讀后感2
讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純凈的文字，純真的鄉情，純樸的風物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。它是那樣的真實自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺得苦難也可以這么美，不過卻讓人的心生疼生疼的。
油麻地小學的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發著一種剛毅的美。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿無助與孤單，他常常坐在小鎮水碼頭最低的臺階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。可是他最終憑著自己對尊嚴的執著堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。
紙月，一個內向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個人來去幾里路堅持上學，風雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個堅定的人生。
桑桑，小說中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋轉的花環”。
即使物質貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛中成長。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質。
曹文軒作品讀后感3
在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。
這本書主要在講男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來，是他接受人生啟蒙教育的六年。
第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動物聽啊！我往下說，禿鶴跟桑桑從一年級到六年級，都是同班同學。這下你知道禿鶴是人還是動物了吧！禿鶴原叫陸鶴可是他是個禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭。可能是他們村不只他一個是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個東西換摸一次他的腦袋。
只到三年級時禿鶴對自己的禿頭在意起來了。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說：“你先不肉給我，”丁四說：“先讓我摸，”禿鶴說：“不，先給我肉。”丁四召集了幾個人過來作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕。看追不上了喊了一聲“小禿子”轉身就走。禿鶴不在快活了。
這是第一章的一小部分。在這本書中我會笑、哭里面的內容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。
曹文軒作品讀后感4
今年暑假，我讀了一本曹文軒寫的書，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事，一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。
桑桑是個敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調皮。有一次，桑桑為了能讓自己養的鴿子有個家，他把家里的碗柜做成了一個大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網，雖吃到了美味的魚蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時，我真為他擔心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時表現出的平靜、樂觀、勇氣，以及想為他人做點什么的精神讓我感動。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進了孩子的心理，孩子們的快樂，孩子們的苦難讓我產生很多共鳴。尤其他優美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書，我以后還要讀更多曹文軒的書。
曹文軒作品讀后感5
這是作者的一部中短篇小說集，包括《狗牙雨》、《海牛》、《槍魅》、《大水》等歷年發表的15篇作品，這本書的作者就是曹文軒。其實讓我最難忘的就是《大水》這一篇文章。
里面講的是一個小男孩—漂兒，在一個被大水圍困的小城鎮里游蕩，走著走著聽到了了一陣手風琴聲。抬頭一看，看到了一個在拉手風琴的人，拉手風琴的人看他無依無靠就帶她去呀飯館吃飯，然后講了自己的故事，原來他這手風琴是一位老人教給他的。最后拉手風琴的人和漂兒露宿了一晚上后，自己湊足了錢，雇了兩名船工，自己從湖上走了。
這個拉手風琴的人，讓我受益很大，但我不完全同意：他說人來到這個世界上是享受的，他反對苦行僧。他還說如果我能像大亨一樣，住豪華的酒店，哪怕住一晚上，哪怕第二天只能喝白開水，但我認為來到世上不剛上為了享受，他單單作為一個地球人必須有自己的信仰，奮斗目標，而這個目標就是學好知識，為大多數的人謀福利，造福社會造福人類，然后才能有一定的物質基礎，為了目標，我必不怕吃苦，認真學習，打下扎實的基礎。
所以我要好好學習，守誠信，有前進的決心，才能取得成功。
曹文軒作品讀后感6
這個學期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙月、沒有頭腦的陸鶴、命運多變的杜小康、會做生意的細馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發而被同學起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學校丟了榮譽，我和油麻地小學生一樣，對他很生氣；后來，學校要排演節目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學奪回了榮譽，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠，我不會下河捉魚，也不會養雞養鴨，更不會沒錢而上不起學，但是禿鶴的堅強，桑桑的友誼，油麻地小學生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
曹文軒作品讀后感7
讀了《草房子》這本書之后，我想對其中的人物進行深入研究。
我研究的是一位叫谷葦的人，他與一位賣餃子的攤主“談餃子”。谷葦只為少了一只餃子幾乎要和那個攤主打架，但他數到最后一只碗時，發現多了三只餃子，卻選擇一聲不吭。這表面上是吵架，但作者想讓我們發現其中的人物性格。我從少了一只餃子、多了三只餃子卻一聲不吭，發現谷葦容不得別人占自己便宜。卻不想讓別人知道自己占了他人便宜，這種人誰想當呢？
一天夜里，我夢見自己去買10元一斤的柚子，三斤不到一點，攤主收我30元，我很不開心，據理力爭只肯付27元。當我遞給店主50元時，店主沒在意，隨手找了73元，我拿到錢后立即明白店主弄錯了，但卻不想告訴他，并立刻拿起柚子錢慌慌張張的“逃”走了。我跑的很快，害怕店主追來要錢。突然，曹文軒如神兵天降般出現在我的面前，指著我呵斥：“你這個不要臉的谷葦”，頓時，一大群《草房子》的讀者把我團團圍住，大聲罵我：“可恥的家伙，真不要臉！”嚇得我冷汗直流，從夢中驚醒。我睜眼一看，面前只有熟睡的媽媽，環視四周，噢！原來是一場夢，真是虛驚一場。
雖然，只是一場夢，我卻大有感觸：千萬不能當一個占他人便宜的人，而應做一個誠實可信的人，這是最重要的！
曹文軒作品讀后感8
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩。可這得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標努力，終于，功夫不負有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學習是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒作品讀后感9
《草房子》是曹文軒純美文小說系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫，可依舊沒有好辦法。那幾天，桑桑天天都會去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經常熬藥，所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個別名“藥竂”。溫幼菊會給桑桑講她的童年故事，還會給桑桑唱一首無詞歌。溫幼菊小時候父母就去世了，是奶奶撫養她長打，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最珍貴的財富。在她12歲那年，她得了場病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對著她說；“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中讀懂了“別怕”。
讀到這里，我的眼角不覺濕潤了。“別怕”——這個沉重有力的詞語也深深刻在了我的腦海之中。人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無數的墻壁，“別怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風光，去感受。別怕引領了我走入人生，人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙。同樣，沒有挫折的人生也毫無意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來繼續。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，可能你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”的含義，告訴我面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來繼續。
曹文軒作品讀后感10
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大才可能是一個強者。
青銅和葵花分別來自不同的世界，青銅住在鄉下的大麥地里，而葵花卻住在城市里。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發了五天高燒，病好后，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學，每天只能和老牛作伴。
葵花的命運更是悲慘，五歲時媽媽就應生病去世了，七歲的葵花又跟隨著父親從城市來到了大麥地對面的干校。有一天父親乘著小船，要把大麥地的葵花林畫下來，可是，一陣旋風吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養了她，青銅一家從來沒有虐過葵花，還讓她去上學。上學是青銅的一個夢，可是他為了妹妹上學，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學，每天青銅都騎著牛送葵花上學、放學，這讓她十分幸福。
葵花是個懦弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個堅強的男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
我要向葵花一樣刻苦踏實的學習，也要象青銅有一顆金子般的心！
曹文軒作品讀后感11
自從我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》里面的第六章《細馬》一章讓我受益匪淺。
文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。他們有好房子，好庭院，好家什，可是他們沒有孩子。邱二爺到大哥家要了個孩子，那個男孩就是細馬。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。邱二爺領著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學。桑喬讓他們去找蔣一輪，蔣一輪拿出了幾張卷子，卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在了蔣一輪的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答了一陣，又停住，做一些小動作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細馬只能上三年級。
在生活中，也有這么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一個小女孩在喊，我和爸爸走了過去問：“你的家人呢？”小女孩聽不懂我們的話。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂。過了一會，有一個少女跑了過來。我們認定這個少女就是她的母親。少女連忙說：“謝謝，謝謝……”我說：“不用謝。”說完他們就走了。
通過讀了《細馬》讓我懂得了大家要互相交流，互相溝通。
曹文軒作品讀后感12
今天我讀了曹文軒的一部短篇小說《根鳥》。文章主要講了：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥成長在現實與夢幻之間，他以夢為馬，度過他的成長階段。根鳥決心去尋找屬于自己的夢，他出發了，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而曼妙；恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。讀完了這篇文章我感到十分迷茫，不知作者到底在說什么。可是當我細細回味時，卻恍然大悟，心生震撼。
文中的根鳥是那么的無私、善良、淳樸。他只是因為偶爾打落了一只白鷹，看到了一張求救的信條，和幾個亦幻亦真的夢。小而善良的他卻遲遲不能釋懷。在父親的支持下，他踏上了救援之旅。無私的他，為了一個不知真假的夢，堅持不懈的苦尋著那夢中的百合谷。他付出了自己的青春、丟棄了一個個溫暖如家的地方、舍棄了父親為他撐起的避風港。在尋夢的路途中，小小年紀的他歷盡艱辛，風餐露宿。可他沒有放棄，只為了一個虛無縹緲的信念——有一個小女孩還在等他去救助。
在最后他終于找到了那夢中的百合谷……別以為根鳥只會存活在書籍之中，在我們的現實生活中也有無私善良的“根鳥”。就在前幾天，百余名市民為了抓住一名搶劫犯挺身而出，其中還有一人因此而身受重傷。他們就是根鳥，是我們學習的榜樣！
曹文軒作品讀后感13
曹文軒在《孤獨之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。
與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學。房地產廣告詞
在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著應對一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風雨同在，期望與失望并存，我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、期望”，而不看到“荊棘、風雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應對吧。你會發現陽光就在風雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見成功，在風雨中看到彩虹。持之以恒的名言
堅忍不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？
笑對生活，煩惱如過眼煙云。
笑對生活，困難一擊即破。
笑對生活，成功就在腳下。
朋友，請以堅忍不拔的心態去應對生活吧！做一個堅強的'“杜小康”吧，揚起你的笑臉來，我堅信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠處向你招手！
曹文軒作品讀后感14
書籍，是一個人生命中必不可少的一部分。一本好書，不僅可以改變一個人的言行，還可以改變一個人的舉止等等。如果我要推薦一本好書，《草房子》是必定無疑了。
《草房子》是我國著名作家曹文軒于1997年創作的，是一本講究品位的兒童長篇小說。這本書主要講述了小男孩桑桑在油麻地終身難忘的小學六年生活。六年中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又感動人心的故事：不幸少年與厄運相連的憂傷與悲愴，少年男女的純真無邪，垂暮老人在生命最后的一刻所閃耀的人性光輝……
同時，這本書中的人物特點也都很鮮明，有紙月、桑桑、杜小康、細馬……但最讓我難以忘懷的是禿鶴。他本應該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆光禿禿的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變得倔強，自尊心強。
但在一次表演上，禿鶴不怕大家的嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，反而為學校增添了榮譽，這使他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
美的力量絕不亞于思想的力量。一個深刻的思想可能變為常識，只有一個東西永久不衰，那就是美。
曹文軒作品讀后感15
今天我讀了一本書，書的名字是《桂花雨》，作者是曹文軒爺爺。讀完這本書我覺得最能表現桂花樹精神的一句話是：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
村里有一棵桂花樹，這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實，樹枝曲曲折折，這棵樹已經活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一直守護著這棵桂花樹。
一年一度的搖花節到了，大家非常興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹下，大家一起喊著：一、二搖！搖！桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來，大家看到滿地的桂花笑的可花心了！
可是因為一場大火，桂花樹被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家非常傷心，已經活了二百歲的大樹好可惜啊！
轉眼第二年到了，大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了，變得跟以前一樣充滿生機，孩子們用力的搖動著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠看一朵朵花模糊成一片金色。
通過桂花雨頑強的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹一樣，一開始面對疫情的時候很迷茫，不知道該怎么辦。
最后通過醫生、護士和全國人民的一起努力，戰勝了疫情，桂花樹就像我們中國人一樣打不倒，再大的困難也能走出來，中國那么強大，最后我們戰勝了疫情，桂花樹也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。
曹文軒作品讀后感16
當我一口氣讀完曹文軒的純美小說《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿了淚痕，淚光在眼中不停地閃動著，那小說感人的一幕幕情景，久久浮現在我的眼前。
她是一個城市女孩，沒有媽媽，爸爸也消失在茫茫的金色的葵花之海中。一個特別的機緣，她和鄉村男孩成為兄妹。男孩是個啞巴，但他的心卻在呼喚美麗。男孩家雖然窮，但仍擠出錢來供女孩上學、穿新衣、買棉鞋，當然女孩也十分懂事，她把上學學來的知識全部教給上不了學又渴望上學的哥哥。可命運在女孩12歲那年把她召回了城市。全村人都很悲傷。尤其是男孩，他卻說了平生第一句話：葵花。當然，葵花是女孩，男孩叫青銅，他們出現在同樣一本書里——《青銅葵花》。
這是一篇十分感人的故事，一本我喜愛的書，一篇心與心之間的故事，一個前所未有的奇跡。青銅一家在最貧窮時養活了大大小小老老少少五口人。是什么讓他們度過了難關？是命運，還是上帝？都不是。是最常有卻又最難得到的東西，那就是愛！
愛，一個簡單的詞匯，卻能給予人許多。愛，能幫助人度過難關，能轉換成友誼，讓你在朋友的歡樂中生活；它還能讓病重的人恢復健康，讓傷心的日呢走出陰霾；它讓世界和諧，讓地球變成美麗的生活花園。
我們每個人最寶貴的不是腰纏萬貫，而是在一顆充滿愛的心。同學們，讓我們的心中充滿愛，讓我們的世界沉浸在愛創造奇跡！
曹文軒作品讀后感17
最近，我讀了曹文軒寫的一本小說：《根鳥》。我一看書名，頓時起了疑心：根鳥是一個人名，還是一只鳥？我懷著不解而迫不及待的心情，翻開了書……
在讀完這本書后，我得到了我想要的答案：根鳥是個男孩，他家在菊坡。有一天他獨自外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹。白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀！”當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。西去的路上，根鳥被叫長腿的叔叔騙到了鬼谷去拉礦，后來在獨眼老人的幫助下才逃走了。但他的父親已經去世，他就燒了自家的茅屋繼續西行。他又碰見了板金，但板金也永遠閉上了雙眼。
根鳥的事跡深深地感觸了我，使我受益匪淺。讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，“相信夢想，相信奇跡！”“一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。”
曹文軒作品讀后感18
在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經高興過、曾經傷心過、曾經痛苦過、也曾經快樂過。那就先讓我給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進了大峽谷中。可是，她卻出現在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢？我們也應該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現自己的夢想。
當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助時，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫熱的暖流流過，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實，每一個人要有時刻幫助人的念想，因為只有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養成樂于助人的美好品質。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。
所以，希望你們能讀讀這本書，相信你也會得到不同的收獲和感受。
曹文軒作品讀后感19
《麥子的嚎叫》作者是曹文軒，主要作品有：《青銅葵花》、《根鳥》、《細米》、《草房子》等。他是當代著名作家、評論家。《麥子的嚎叫》是曹文軒的一部文學作品集。
這本書有八個簡短、感人的小故事：第十一根紅布條、麥子的嚎叫、癡雞、紅辣椒、啞牛等。我最喜歡麥子的嚎叫這篇故事，雖然短但很感人肺腑。故事講了一個叫麥子的小男孩，他爸爸代表村民取今年賣麥子的錢。在大家還沒來時，把錢藏到牛棚梁上的籃子里，誰知錢掉下來，卻不幸被白牛吃掉了。當牛咽下去錢的那一刻，人們都開始厭惡這一家，說他應該去當演員。村民的不信任；好朋友對他的厭惡；村長、語文老師的指責；讓麥子傷心不已。麥子的爸爸只好把牛宰了，麥子跑到田野上，發瘋似的嚎叫起來……
通過作者的描述，我們看到在錢幣在被咀嚼的瞬間，所有面孔就都變了。曾經的信任變成了懷疑與憤恨，曾經的嬉鬧變成了疏遠與惱怒，曾經的陪伴變成了苦澀與殺戮，安樂被壓碎了，人與人之間的信任，在這時變得不堪一擊。故事結束了，它讓我們反思是否懷疑過別人？冤枉過別人？當自己被別人不信任，被他人冤枉時又是怎樣的一種滋味？有一種東西，看不見摸不著，卻時時刻刻充盈著我們的生活，有一種東西，能使人更加可愛，只有人與人之間多一點信任，生活才能美好，生命才會精彩！
曹文軒作品讀后感20
我輕輕地翻開這本書，進入書的內心世界，像海綿一樣吸收著里面的知識，這本書就是曹文軒的杰作《草房子》，這本書讓我們學會了勇敢、堅強。
《草房子》中的主人公是一個名叫桑桑的小男孩，他在他的故鄉有很多朋友，他身邊發生了很多關于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨難中訓練自己；在自己善良、幫助、知識中感化自己。讓他們一家變成了一個向往成功的一家人，讓故鄉每一個人都記住他們一家人。
看完這本書，我想到一件事。那一次我正在做作業，我突然碰到了一道非常非常難的應用題正虎視瞪瞪的擺在我眼前，我怎么算也算不出來，做了幾次都半途而廢，我心煩了就想放棄，讓媽媽來幫助我解題，這樣子也讓我休息一下（因為那時媽媽沒在家）。我便放下筆，到外面去看電視了，當我看電視的時候總有一點心里不舒服的感覺，我想：我必需學習桑桑的那一些優秀的勇氣，不能放棄的，要不然我怎么學習呢？怎么對得起桑桑呢？想完我便馬上走進了房間里又開始“工作”了。
我先找了我的數學書，在不懈努力的情況下終于找到了關于那一道題的知識點，果然“功夫不負有心人呀”！，我把這道讓我差點放棄的應用題算出來了，我覺得真有成就感。這本書真是太好了，真是通住成功的直徑啊！
《草房子》這一本書我一定要把他收藏起來，讓我把這本書一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書。更讓他們學多一些好的東西，將來取得好的成功。
曹文軒作品讀后感21
讀完曹文軒伯伯寫的純美小說《青銅葵花》后，我淚流滿面，從他的筆下我看到了兄妹間深厚的感情。
有一次，村里放電影，青銅和葵花興致勃勃得趕到時，場地上已經來了好多人。前面的大人太多，妹妹葵花站著根本看不到電影。哥哥青銅只好讓妹妹葵花坐在自己的肩上，妹妹葵花滿心歡喜得看完整場電影，愛護妹妹的哥哥青銅因此放棄了自己看電影的權利，很讓人感動。這一點，如今還有多少兄妹可以做到！
那時候的日子比較清苦，青銅為給家里多掙點生活費，還特意跑到很遠很遠的蘆花田里采集好的蘆花編成鞋拿去賣。歷經千辛萬苦，青銅一家的日子也慢慢好了起來，這樣的歷程雖比不上紅軍的兩萬五千里長征的辛苦，卻也要全家人不放棄、不拋棄的信心、恒心才可以做到。
在《冰項鏈》一節中，妹妹葵花要去參加作文比賽，為了給妹妹葵花信心與支持，哥哥不怕嚴寒在冰天雪地里打造出一根冰的項鏈，作為護身符給葵花帶去比賽。功夫不負有心人，聰明伶俐的妹妹葵花最終贏得比賽滿載而歸。哥哥青銅興高采烈地抱住妹妹葵花向她祝賀，因為可憐的哥哥青銅已經不能用言語表達——他已經啞了。如此強烈的愛的力量讓我震撼。
《青銅葵花》中哥哥青銅對妹妹葵花的關心和愛護啟發了我，我們要真誠對待身邊的家人、朋友，用愛心去溫暖社會，努力學習，長大后用我們的知識為我們美麗富饒的祖國做出應有的貢獻。
曹文軒作品讀后感22
《青銅葵花》是曹文軒伯伯的一篇優美的小說，它講述了青銅與葵花之間的一件件動人的故事。其中令我最感動的是《蘆花鞋》。
《蘆花鞋》這一篇講了：葵花上了學，劉瘸子要來給大家照相。葵花知道家里拿不出照相的錢，只好隱瞞家人。直到發照片的那一天，來接葵花的青銅發現了，告訴了家人。大家覺得委屈了葵花，于是更加努力工作，他們要做一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到集市上賣，攢錢照一張全家福，然后再給葵花照一張彩照。在大家的努力下，終于做好了一百零一雙鞋，多的一雙給青銅穿。青銅天天背著幾十雙鞋去賣，一雙一雙都賣掉了，天也越來越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，積雪足有一尺厚，雪還在下。家人都勸青銅今天別去賣了，青銅不聽，還是去了。去后，青銅又跳又笑取暖，屋里的人見了，把他拉了進來。雪停了，青銅又開始賣鞋，城里來了許多人，覺得蘆花鞋很好看，都買了，青銅回家去了。路上，又有人向他買鞋，青銅搖搖頭，那人失望的走了。青銅走著走著，覺得對不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，給那人送去了……看到這里，我被青銅這種無私、舍己為人的精神感動了，他值得我們學習！
曹文軒伯伯說過：每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。如果我們能像青銅那樣面對困難，毫不畏懼，努力克服，才可能是一個強者！
曹文軒作品讀后感23
當我悄悄的合上書本，發現我還是不斷的回味著兄妹倆的故事，無限感慨涌上心頭，只因為我讀了這本書——《青銅葵花》。
這本書講述的是一個啞巴—青銅，和失去了爸爸的女孩—葵花，他們在一次巧合中成為了一家人，他們一起生活一起長大。在青銅奶奶病逝前幾天，葵花因家里沒錢看病，獨自坐船去摘銀杏掙錢給奶奶治病，青銅穿著一雙蘆花鞋，帶著一筐蘆花鞋，去寒風刺骨的小巷頭，最后賣得一雙鞋也不剩，包括青銅自己腳上的。別人看到的，這是青銅光著腳丫，獨自一個人踩著地上冷冰冰的雪、冰，在街上扶著墻回家。雖然青銅感受著別人異樣的目光，但是此時此刻，他的心里是高興的，他很興奮的大叫，但只能在心里！
不幸的是青銅與葵花的奶奶還是去世了，他們所做的一切沒有能挽救這個最親的人，每當讀到這里，我都感到淚水在眼眶里不停的打轉，真舍不得他們和奶奶這樣分開。
一波未平一波又起，三月，蝗蟲又開始到大麥地興風作浪，吃掉了人們的莊稼與糧食。青銅決定養茨菇賣錢，可卻被死對頭家—嘎魚家養的鴨子正大光明的吃掉了，好不可惜！葵花和青銅家辛辛苦苦栽培的茨菇就這樣被吃得一干二凈，一個都在田里摸不到了，現在想想都為他們感到可惜呢！好一群貪吃的鴨子！
合上書頁，還是有一種想再回味一遍的沖動在心間！
曹文軒作品讀后感24
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰爭爆發，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓練成自己的戰馬，可雪兒不接受訓練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經歷了戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊。可雪兒身上的火印卻成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴的機會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當成了自己的朋友，當雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設法要救出雪兒。
我的感受是：人也能和動物們和諧相處，那些想把動物占為己有的人是不值得尊重的。坡娃的勇氣以及堅持不懈讓我敬佩，雪兒對坡娃的忠誠讓我想到了一個臣民對國王的忠誠，坡娃和雪兒好像是天生的一對兒，雖然坡娃不懂馬語，但他卻知道雪兒的心思，同時我也很羨慕他倆對彼此的關心和愛護，很嫉妒他們能有這樣的“好朋友”。人與動物如此，人與人不是也該這樣相處嗎？
曹文軒作品讀后感25
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細米》后，心中感慨萬分，這本書真是讓我愛不釋手。
這本書講的是一個愛臉紅的小男孩細米，他與表妹紅藕兩小無猜。一天，大河里漂來一只帆船，里面坐滿了下鄉的女知青，其中一個最小的女孩梅紋，最后來到了細米家，她與細米發生了很多新奇的故事。
讀到第三章，我特別受感動，不會勞動的女知青不得不下地干農活，每天四點就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的手，胳膊，甚至是臉，都已經拉下了一道道細細的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像灑了辣椒水，汗水不住地流進眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個小時的活，就覺得腿都拉不動了。手上已經打起了水泡，但她依然咬牙堅持著。我不禁看了看自己，今天是周末，有點熱，一大早媽媽就幫我打開了空調，端來了鮮美的水果，在這么舒適的環境下學習，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發燙，挺直了腰桿繼續奮筆疾書，再想想她們四點就不得不起床干農活，還要忍受漆黑的環境下的各種害怕，而我每天都是在媽媽的再三吆喝下才不情愿的起床，哎，我真是特別慚愧。
從小，我們都是衣來伸手，飯來張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，安排好我生活的一切，而我從來都無視媽媽的辛苦勞動，覺得一切理所當然，有時還會朝媽媽大喊大叫，讀完文章，我不禁感慨萬分，我們應該珍視現在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動成果。
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