穿堂風(fēng)讀后感范文（精選20篇）

　　看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的穿堂風(fēng)讀后感范文，歡迎大家分享。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇1

　　夏天最熱的時(shí)候到了。有一天，我來(lái)到書店，看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》，書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。

　　《穿堂風(fēng)》這本書主要講了小男孩橡樹的爸爸是個(gè)小偷，而他之前也犯過(guò)錯(cuò)誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹偷的。后來(lái)，橡樹發(fā)現(xiàn)了偷東西的人——瓜丘。最后，橡樹用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。

　　讀完《穿堂風(fēng)》之后，我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹的時(shí)候，我的心里難過(guò)極了，但為了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹也沒(méi)有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應(yīng)該好好向橡樹學(xué)習(xí)。

　　生活中，常常會(huì)出現(xiàn)好多矛盾和誤解，甚至?xí)�不分青紅皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》，從中受到更多的啟示。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇2

　　在這個(gè)無(wú)聊的假期，我再次翻開曹文軒的《穿堂風(fēng)》。

　　再次捧起《穿堂風(fēng)》這本書，我想：第一次沒(méi)理解這些含義深刻的句子，第二次讀會(huì)不會(huì)很有意思呢？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題開始閱讀，我花了幾天時(shí)間，看完了這本有意思的《穿堂風(fēng)》。

　　這本書主要寫了身為小偷的兒子——橡樹是村子里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅，大家認(rèn)為都是橡樹干的，橡樹為了證明自己的清白，與小偷瓜丘斗智斗勇，最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說(shuō)出了真相，大家才知道冤枉的橡樹。

　　最令我難忘的一句話是：“河瓜田進(jìn)不得，坷堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐哪兒？蹲在哪兒？站在那兒？走在哪兒？要么上天？”是��！但全村人也得給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧！橡樹真是可憐人，地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)像橡樹一樣被人誤解和與人發(fā)生沖突。我們遇到困難不能知難而退，我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)困難，解決事情。這是我從這本書學(xué)到的。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇3

　　人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴(yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。

　　《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后，橡樹知錯(cuò)悔改。但是，村里人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。

　　可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍?zhǔn)�，證明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那里買了一把手拷，最后，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。

　　橡樹是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

　　在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)�使朋友變成敵人，我們�?yīng)該開動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇4

　　愉快的暑假也是美好的閱讀假期，這個(gè)暑假我讀了不少書：有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等，其中有一本書給我留下了深刻的印象，我忍不住想把它記錄下來(lái)，這就是《穿堂風(fēng)》。

　　《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹因?yàn)樽约焊赣H的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他的孩子都在草棚下面納涼，穿堂風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，無(wú)比舒暢。而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊，大家把懷疑的目光都投向了橡樹。自尊的橡樹想辦法證明自己的清白，終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書中的橡樹在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒(méi)有用沮喪和哭泣來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心別人的看法與議論，這些會(huì)影響我的心情，有時(shí)甚至?xí)�低落到流淚。后來(lái)我逐漸想明白了，哭泣是不能解決問(wèn)題的，只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。

　　這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解，要冷靜下來(lái)思考，尋找一個(gè)有效的解決問(wèn)題的方法，從而克服困難。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇5

　　有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉(xiāng)，他曾獲得“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)項(xiàng)四十多，同時(shí)也是第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的中國(guó)作家。沒(méi)錯(cuò)，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書，書名是《穿堂風(fēng)》。

　　男孩橡樹是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個(gè)小偷，在一次偷竊時(shí)被捕入獄，媽媽在不久后也因病去世，一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里，所有的孩子都會(huì)在烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng)，只有橡樹孤獨(dú)地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影，他會(huì)沖著天空吶喊，只不過(guò)是在心里……

　　最近油麻地屢次失竊，經(jīng)常在村子里晃悠的橡樹因?yàn)槠浒职衷��?jīng)有過(guò)犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點(diǎn)懷疑的對(duì)象，自尊的橡樹想證明自己的清白，于是便展開了追捕。

　　橡樹每天晚上都會(huì)偷偷的跑出來(lái)。終于，橡樹發(fā)現(xiàn)隔壁村的瓜丘經(jīng)常半夜在油麻地轉(zhuǎn)悠，緊接著第二天就會(huì)失竊，這讓他更加確定了自己的想法，就在他準(zhǔn)備告發(fā)瓜丘的時(shí)候，元福二爺丟失的山羊在橡樹家后的樹林里被找到，這將橡樹推入了深淵，因?yàn)榫瓦B他最親的奶奶也開始不信任他�？僧�(dāng)瓜丘再次偷盜的時(shí)候，他決定抓住瓜丘，于是他請(qǐng)銅匠做了一副手銬，終于抓住了瓜丘，瓜丘見瞞不下去了便向大家說(shuō)出了真相，還了橡樹清白。從那以后，大家對(duì)橡樹有了新的認(rèn)識(shí)，而橡樹也終于不再是一個(gè)孤單的人了……

　　曹文軒這部作品的內(nèi)容質(zhì)樸，富有真情實(shí)感，用細(xì)膩有力的文筆描摹了一個(gè)男孩的孤獨(dú)與寂寞、自尊與倔強(qiáng)，用愛(ài)和溫暖講述了一個(gè)守護(hù)童心的故事。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇6

　　今年寒假，我早早地買了《穿堂風(fēng)》這本書，它的主要內(nèi)容是：橡樹曾經(jīng)與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物，不清真相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢買了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說(shuō)出真相。我讀完了它，眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)。

　　我覺(jué)得橡樹會(huì)克服面前的種種困難，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。橡樹用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。

　　我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣類似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來(lái)問(wèn)我是否拿了她的橡皮。當(dāng)她聽到一聲沒(méi)有時(shí)，不經(jīng)喃喃自語(yǔ)起來(lái)：那我的橡皮到哪兒去了呢？于是她四處尋找。第二天，我問(wèn)她橡皮是否找著時(shí)，同桌大聲地說(shuō)：肯定是你把我的橡皮藏起來(lái)了，我?guī)缀跛�有地方都找遍了，沒(méi)有了那塊橡皮，我還怎么做作業(yè)呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說(shuō)：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺(jué)。直到一個(gè)星期后，我同桌突然來(lái)向我道歉：真是對(duì)不起，那塊橡皮我自己找到了，原來(lái)是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來(lái)越輕，我?guī)缀趼牪磺逅�在講什么。我終于解除了自己的誤會(huì)，又蹦蹦跳跳了。

　　總言而之，橡樹是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的好孩子。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇7

　　暑假里，我讀了《穿堂風(fēng)》這一本書。作者是曹文軒。這本書是在他中年時(shí)寫的，如今的他已經(jīng)六十四歲了，是一位有學(xué)問(wèn)的老爺爺。現(xiàn)在就讓我們跟著曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書吧！

　　故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的村莊，主人公名字叫橡樹。橡樹原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應(yīng)為他爸爸以前是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來(lái)，橡樹的爸爸因?yàn)橥盗撕芏嚯u、牛、羊進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽也離開了這個(gè)世界，橡樹只好和奶奶相依為命。橡樹的童年可真悲慘��！

　　橡樹曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽去世前答應(yīng)過(guò)媽媽不再偷了，他是一個(gè)守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管大人還是小孩都不愿意和橡樹說(shuō)話。于是橡樹就去撫摸小羊，追小兔子，和小魚說(shuō)話，即使全村人都誤會(huì)橡樹，他也不作任何解釋，更不會(huì)因此傷害小動(dòng)物�？梢娝�是一個(gè)多么善良的好孩子啊！只有烏童和其他孩子不一樣，他同情橡樹，關(guān)心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口認(rèn)定橡樹是小偷，實(shí)際上真正的小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用對(duì)媽媽的一片孝心打動(dòng)瓜丘。瓜丘當(dāng)著油麻地村民的面，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，還橡樹清白。瓜丘雖然偷了東西，甚至曾經(jīng)還威脅橡樹不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　同學(xué)們，上面三個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得大家學(xué)習(xí)。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄，做一個(gè)有良心的好人。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇8

　　說(shuō)到《穿堂風(fēng)》，馬上就想到了故事中的主人公——橡樹，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸?shù)男愿褡屛覀児文肯嗫础?/p>

　　《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個(gè)叫橡樹的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰(shuí)家的東西丟了都覺(jué)得是他偷的。后來(lái)，橡樹發(fā)現(xiàn)是瓜丘偷的，但沒(méi)有辦法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相，最后大家才知道原來(lái)一直都是他們?cè)┩髁讼饦洹?/p>

　　讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)哭和逃避是解決不了問(wèn)題的，只有憑著自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問(wèn)題解決。

　　記得在一次期末考試的時(shí)候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒(méi)了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個(gè)題我做過(guò)類似的，只是換了一種方法提問(wèn)，最后我還是拿到這題分?jǐn)?shù)。

　　還有一次，我看到電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度�？墒亲吡艘话胫�后就感覺(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時(shí)候，我還聽見他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另一個(gè)山脈的頂端，我們都為他驕傲。

　　從今往后，我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭，而是永遠(yuǎn)前行的人。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇9

　　在這個(gè)炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說(shuō)，那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。

　　《穿堂風(fēng)》，一看到這個(gè)書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，這個(gè)如詩(shī)的書名也更讓我對(duì)這本小說(shuō)滿懷期待。我花了兩天的空余時(shí)間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認(rèn)為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。

　　書中描寫的詞語(yǔ)十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個(gè)倔強(qiáng)男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨(dú)的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進(jìn)不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺(jué)得橡樹神不知鬼不覺(jué)地，覺(jué)得他會(huì)偷東西。橡樹確實(shí)犯了錯(cuò)，但村里人也得給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！橡樹真是太可憐人，地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方！

　　讀過(guò)《穿堂風(fēng)》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請(qǐng)開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎？這些人都是因?yàn)樵��?jīng)犯下一些錯(cuò)誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們犯了錯(cuò)后理應(yīng)立刻改正，不能屢次犯錯(cuò)。但在當(dāng)別人犯錯(cuò)了的時(shí)候，我們也應(yīng)該寬容他人，給予別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點(diǎn)，世界將會(huì)更加溫暖！那些像小李、橡樹的失足少年們也不會(huì)這樣孤獨(dú)了。

　　涼涼穿堂風(fēng)，在這個(gè)夏天拂過(guò)我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇10

　　暑假里，我讀了許多書：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風(fēng)》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風(fēng)》。

　　《穿堂風(fēng)》是一本由曹文軒寫的短篇小說(shuō)。文章主要寫了男孩橡樹因父親偷盜，而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽(yáng)似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，而橡樹卻一人在遼闊寂寞的天地間獨(dú)處。村里屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹。最終，自尊的橡樹用奶奶存的零花錢，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹，證明了自己的清白。作者曹文軒用細(xì)膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹的倔強(qiáng)與寂寞，用溫暖和大愛(ài)講述了一個(gè)守護(hù)童心，尊重童真的感人故事！

　　遼闊無(wú)垠的田野上，他想喊叫，沖著風(fēng)車喊叫，沖著天空喊叫，沖著稻田喊叫。但都只是想，并沒(méi)有這么做。沒(méi)有人陪他玩耍，沒(méi)有人陪他說(shuō)話。橡樹就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的！沒(méi)有人陪伴他，沒(méi)有人理解他！更沒(méi)有人幫助他�。∨惆樗麉s是孤獨(dú)與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

　　橡樹，沒(méi)有一個(gè)伙伴，只有寂寞無(wú)助與他作伴，但他依然活得很自在，仿佛這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都若無(wú)其事�？稍傧胂胛夷�，如果我是橡樹，早就不知道會(huì)傷心到什么程度了！真不敢相信橡樹在這種逆境中是怎么挺過(guò)來(lái)的！真讓我佩服不已。

　　《穿堂風(fēng)》是一本充滿正能量與愛(ài)的'經(jīng)典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時(shí)它也告訴了我們一個(gè)道理：遇事要沉著冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問(wèn)題！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇11

　　這個(gè)美麗的假期，媽媽給我買了一小堆書。其中，我最喜歡《穿堂風(fēng)》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營(yíng)，我理了一個(gè)和書里的主人公橡樹一模一樣的發(fā)型。宿舍里，大家都把我當(dāng)男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時(shí)，和橡樹一樣，我感覺(jué)了無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。

　　橡樹比我慘多了，因?yàn)樗�爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒(méi)人愿意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚里的穿堂風(fēng)，很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子，她們兩個(gè)人擠一張床，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說(shuō)悄悄話。

　　雪上加霜的事發(fā)生了。油麻地被盜了，大家理所當(dāng)然的懷疑是橡樹干的。橡樹發(fā)現(xiàn)真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無(wú)可忍的瓜丘一腳踩在橡樹的頭上，威脅橡樹如果下次再來(lái)跟蹤他，他就告訴大家橡樹偷瓜，偷魚，還偷許多東西。

　　橡樹沒(méi)有屈服，他買了一個(gè)手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無(wú)論瓜丘拳打腳踢，橡樹一動(dòng)不動(dòng)。終于大家明白橡樹是清白的。這一刻我為橡樹感動(dòng)，因?yàn)樗�終于像一朵花兒盛開了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好朋友。

　　堅(jiān)持就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，我在夏令營(yíng)也因?yàn)槌錾�表現(xiàn)，贏得了大家的肯定，當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)。很多時(shí)候，我們就像不起眼的花骨朵，還會(huì)被貼上丑陋的標(biāo)簽，孤零零的無(wú)人理睬，可只要努力，就一定會(huì)盛開，吸引來(lái)五顏六色的蝴蝶，擁抱整個(gè)春天。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇12

　　只是，假如你是橡樹，你會(huì)和他一樣孤勇嗎?你會(huì)對(duì)著穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì)對(duì)周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來(lái)大聲為自己辯護(hù)，為何總是躲避陽(yáng)光，一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹，我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍，我一定拉著烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

　　但，這一切實(shí)在需要信任!因?yàn)楦赣H的緣故，橡樹只能是橡樹，一個(gè)小偷的兒子，一個(gè)潛在的危險(xiǎn)的小偷，一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒，小羊們注視著它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長(zhǎng)鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對(duì)小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。

　　所以，橡樹只能，一個(gè)人，游蕩于黑夜間。但著實(shí)令人敬佩的是，橡樹在欺凌，誤會(huì)中，始終不忘對(duì)母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書，墳靜靜立著，像是在提醒橡樹做個(gè)干干凈凈的人，橡樹沒(méi)辦法躲過(guò)墳，他無(wú)法毀約!

　　最后，橡樹用行動(dòng)證明了自己�？梢哉f(shuō)，這是他一個(gè)人的救贖。

　　可無(wú)論怎樣孤勇，都需要善良的支撐。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇13

　　暑假的時(shí)候，我讀了一本書”穿過(guò)大廳的風(fēng)”。曹文軒。這本書寫于他的中年時(shí)期，而現(xiàn)在，在他64歲的時(shí)候，他成了一個(gè)博學(xué)的祖父�，F(xiàn)在讓我們和曹文軒爺爺一起來(lái)欣賞這本哲理書吧！

　　故事發(fā)生在一個(gè)叫做油麻地村，名叫橡樹英雄。原有的橡木和爸爸，媽媽，奶奶一起生活。他的父親曾經(jīng)是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來(lái)，爸爸橡木偷了很多雞，牛，羊監(jiān)獄，和她的母親離開了這個(gè)世界，橡木和奶奶了。橡樹小時(shí)候可真是苦不堪言啊！

　　橡樹這一曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽已經(jīng)去世前答應(yīng)過(guò)媽媽可以不再因?yàn)橥盗�，他是一個(gè)對(duì)于守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管我們大人來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有小孩他們都不可能愿意和橡樹說(shuō)話。于是美國(guó)橡樹就去進(jìn)行撫摸小羊，追小兔子，和小魚表示說(shuō)話，即使到了全村人都誤會(huì)橡樹，他也不作要求任何一種解釋，更不會(huì)發(fā)展因此受到傷害一些小動(dòng)物。可見他是一個(gè)國(guó)家多么美好善良的好孩子�。≈挥袨跬�和其他教育孩子都是不一樣，他同情橡樹，關(guān)心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定橡樹是小偷，實(shí)際上就是真正的小偷是鄰村瓜丘。就連現(xiàn)在奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法能夠抓住瓜丘，并且用對(duì)媽媽的一片孝心服務(wù)打動(dòng)瓜丘。瓜丘當(dāng)著油麻地村民的面，承認(rèn)了學(xué)生自己的錯(cuò)誤，還橡樹清白。瓜丘雖然個(gè)人偷了別人東西，甚至企業(yè)曾經(jīng)還威脅橡樹不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認(rèn)了這種錯(cuò)誤。

　　學(xué)生，上述三個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。爸爸希望可以從監(jiān)獄提前釋放的瓜土堆，做了虧心事。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇14

　　拿到《穿堂風(fēng)》這本書，讓我興奮不已，因?yàn)闀�的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書中的內(nèi)容�！洞┨蔑L(fēng)》這本書主要講了:男孩橡樹，因?yàn)楦赣H偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風(fēng)，而橡樹卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個(gè)人的。村里失竊，大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹，自尊的橡樹用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵(lì)著橡樹的成長(zhǎng)，最終橡樹解除了大家的偏見。

　　讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹當(dāng)時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。

　　讀這本書，了解了橡樹的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因?yàn)榈艿芷綍r(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對(duì)弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō):“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你，我不應(yīng)該因?yàn)槟闫綍r(shí)愛(ài)開玩笑而對(duì)你有任何的偏見”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開心地玩耍。

　　其實(shí)生活中我們常常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì)，有些人甚至?xí)�不冷靜地把朋友當(dāng)成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇15

　　前些天，我讀了曹文軒的一本小說(shuō)——《穿堂風(fēng)》。小說(shuō)講述了一個(gè)溫暖而凄美的故事。

　　故事的主人公——橡樹，在村里是個(gè)不受歡迎的孩子，因?yàn)樗�的爸爸是小偷，被關(guān)在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都懷疑是橡樹偷的。但是，橡樹卻牢記母親臨終前的遺言，從沒(méi)有偷盜過(guò)東西。面對(duì)村里人的誤解，橡樹為了證明自己是清白的，開始了獨(dú)立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。

　　讀完了這本書，我被書中的人物深深震撼了。橡樹是一個(gè)勇于改錯(cuò)，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人承認(rèn)他不是小偷。面對(duì)炎熱，口渴難耐，他忍住了，沒(méi)有偷人家的瓜;面對(duì)村里人的誤解，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要堅(jiān)守自己的諾言，堅(jiān)守心中的光明，這是小說(shuō)通過(guò)橡樹這個(gè)人物告訴給我們的道理。

　　書中的另一個(gè)角色——烏童，也令我感動(dòng)。她美麗、善良、純潔，在享受穿堂風(fēng)的涼爽時(shí)，她關(guān)注著烈日下的橡樹。在人們誤解橡樹的時(shí)候，她相信橡樹的清白。烏童，她就是橡樹灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風(fēng)。這大概是作家把小說(shuō)名取為“穿堂風(fēng)”的用意吧!

　　讀了《穿堂風(fēng)》這本書，我的人生道路上多了兩個(gè)小伙伴，他們告訴我，無(wú)論在什么情況下都要堅(jiān)守心中的光明，保持善良的本性。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇16

　　《穿堂風(fēng)》是北大教授曹文軒寫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，同系列的受歡迎的小說(shuō)還有《草房子》《根鳥》《火印》《細(xì)米》等等。

　　在這本書里，男孩橡樹因?yàn)楦赣H偷盜，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹一個(gè)人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑，吶喊，如脫韁的野馬，仿佛周圍的的世界都是屬于他一個(gè)人的。

　　村里屢次失竊，大家都把懷疑的目標(biāo)指向了橡樹，自尊的橡樹要想辦法證明自己的清白。他開始悄悄跟蹤真正的小偷，并用自己的全部?jī)?chǔ)錢定制了一把土制的鐵手銬。經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的跟蹤蹲守，在力量懸殊的情況下，拼死相博，最終憑借自己的力量抓住了小偷，向全村人證明了他的清白。

　　幾乎很難想象，一個(gè)孩子居然能夠抓住小偷，證明了自己的清白。那是因?yàn)樵谒�母親去世前，他已經(jīng)允諾不再偷了。他跟蹤小偷時(shí)常常經(jīng)過(guò)她母親的墳，他就更堅(jiān)定了自己的想法。雖然過(guò)程中常常會(huì)被人誤解，如當(dāng)他準(zhǔn)備給一只羊洗澡時(shí)，那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當(dāng)他想跟魚說(shuō)話時(shí)，魚塘的主人卻一直盯著他看，讓他感覺(jué)如芒在背。這些事如果是一個(gè)普通的孩子做的，羊和魚塘主人也不會(huì)想到那里去。這件事也從側(cè)面寫出了橡樹的孤獨(dú)和內(nèi)心的煩悶，因?yàn)樗�總被早已沒(méi)有童心帶著有色眼鏡的大人們區(qū)別對(duì)待。

　　但是橡樹沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的生活所擊倒，而是執(zhí)著地追求正義和真理，他更像是一種精神在鼓勵(lì)和鞭笞著我們勇往向前，永不放棄，直面并解決各種難題，收獲不一樣的快樂(lè)！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇17

　　當(dāng)我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》時(shí)，我感觸頗深，心緒難平。

　　《穿堂風(fēng)》的主人公是一個(gè)叫橡樹的男孩。

　　橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進(jìn)了監(jiān)獄，奶奶雙目失明。就因?yàn)橄饦涞陌职衷��?jīng)是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時(shí)都戴上了有色眼鏡。當(dāng)油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒(méi)有被揪出之前，無(wú)辜的橡樹成了大家懷疑的對(duì)象，他甚至被貼上了小偷的“標(biāo)簽”。

　　橡樹是孤獨(dú)的。由于爸爸的緣故，橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風(fēng)。而橡樹卻一個(gè)人在寂寞而空曠的天地里獨(dú)自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒(méi)有一個(gè)人能和他說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人理解他，他無(wú)論走到哪里，周圍的人都會(huì)用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個(gè)人，而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。

　　橡樹是守信的。當(dāng)媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時(shí)，橡樹鄭重地答應(yīng)了。此后，盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因?yàn)椴幻髡嫦嚅_始對(duì)他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹始終堅(jiān)定自己的承諾，從而沒(méi)有重蹈父親的人生軌跡。

　　橡樹是有尊嚴(yán)的。面對(duì)村民的懷疑、誤解，橡樹感到冤枉、無(wú)助，但是他并不甘心。橡樹是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當(dāng)真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時(shí)，橡樹才得以“平冤昭雪”。

　　小說(shuō)的結(jié)尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對(duì)人生的困難與挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)、坦然的面對(duì)；做人要有自己的擔(dān)當(dāng)，有自己的尊嚴(yán)，要堅(jiān)守自己的承諾，堅(jiān)守自己的道德底線。這，就是《穿堂風(fēng)》給我最大的啟迪。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇18

　　說(shuō)到穿堂風(fēng)，我就想到了《穿堂風(fēng)》中間的主人公——橡樹他的聰明才華和他的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)讓我們刮目相看。

　　《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個(gè)名字叫橡樹小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)。有誰(shuí)家的東西丟了，全都是覺(jué)得是橡樹偷的。后來(lái)，橡樹發(fā)現(xiàn)了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都認(rèn)為橡樹是小偷。橡樹因?yàn)闆](méi)有辦法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相。最后，大家才知道原來(lái)一直都是他們?cè)┩髁讼饦洹?/p>

　　讀完這一本書，我明白了一個(gè)道理遇到困難的時(shí)候，哭和逃避是解決不了問(wèn)題的。只有憑著自己的智慧和才華迎難而上，才可以把問(wèn)題真正地?cái)[脫。

　　有一次，在華杯賽初賽上我遇到了一個(gè)難題讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，如果不做就會(huì)丟掉十分如果做，也有可能做錯(cuò)照樣拿不到十分。于是，我還是選擇來(lái)嘗試做這個(gè)題目。終于，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題目是我們見過(guò)的題目類型只是換了一個(gè)方法提問(wèn)。最后，我還是拿到了這個(gè)題目的分?jǐn)?shù)。

　　還有一次，我看到了電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發(fā)時(shí)那一個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度�？墒亲吡艘话胫�后就感覺(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時(shí)候我們還聽見他大口喘氣的聲音我們感覺(jué)他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另外一個(gè)山脈的頂端。我們都為他驕傲!

　　從今往后,我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭而是勇往直前的人！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇19

　　暑假，開啟我的“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”之旅。有幸能夠參加南京鳳凰書城主辦的曹文軒小讀者見面會(huì)，讓我更進(jìn)一步徜徉書海。曹文軒的書我看過(guò)一些，比如《草房子》《孤獨(dú)之旅》《青銅葵花》，但現(xiàn)在我要說(shuō)的是暑期剛剛讀完的曹文軒的新書《穿堂風(fēng)》。

　　小說(shuō)《穿堂風(fēng)》故事不長(zhǎng)，印刷的字體大，很薄的一本書，卻給我印象深刻。主人公橡樹，他的爸爸是小偷，被關(guān)在監(jiān)獄。媽媽在他很小的時(shí)候就去世了。所以橡樹一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望著和其他小朋友一起，能夠在鄰居烏童家有穿堂風(fēng)的草棚下玩耍，享受清涼。

　　但是，因?yàn)榘职质切⊥档木壒�，橡樹是油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野上跑著。他在瓜園里追著小兔子，主人卻認(rèn)為他要偷瓜；他在池塘里喂魚，主人卻認(rèn)為他要偷魚。雪上加霜的是，這幾天元福二爺?shù)难虿灰娏�，大家都在幫著找，最后竟然在橡樹家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡樹，都認(rèn)為是他偷的，包括他奶奶也是這么認(rèn)為的。

　　但橡樹知道是誰(shuí)偷的，是鄰村的小偷瓜丘。橡樹要為自己討回公道，證明自己的清白。他請(qǐng)人做了一副手銬，在瓜丘偷糧食的時(shí)候，用手銬逮住了瓜丘，讓他在大家面前說(shuō)出了真相，事情才水落石出，大白于天下。

　　閱讀《穿堂風(fēng)》的一些內(nèi)容，我是帶著淚看完的。瓜丘毆打橡樹，拖著橡樹，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹傷痕累累，也像是我心如刀傷。但橡樹是勇敢的，橡樹沒(méi)有用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧證明了自己的清白！不能忘記的，是那最后的黃昏。橡樹的媽媽跟橡樹說(shuō)了生命里最后的一句話：“兒子，答應(yīng)媽媽，不能偷東西”。橡樹答應(yīng)了媽媽，并信守這個(gè)諾言，堅(jiān)持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。

　　閱讀給人力量，助人成長(zhǎng)�！洞┨蔑L(fēng)》的主人公橡樹用正直和善意，用勇敢和智慧戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和周圍人的偏見。我們也應(yīng)該擁有這些美好的品質(zhì)，激勵(lì)自己的成長(zhǎng)，

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇20

　　書，是我們的朋友，我們可以從書中得到許多知識(shí)。有句話說(shuō)的很好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們只要多讀書，多看報(bào)，就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

　　最近，我讀了一本由曹文軒寫的《穿堂風(fēng)》的書，覺(jué)得很好看，也有所感觸。故事主要講了一個(gè)叫橡樹的小男孩，村里的人都不喜歡橡樹，是因?yàn)橛吐榈乩锏臇|西經(jīng)常被偷，而橡樹爸爸已經(jīng)因?yàn)橥当I被抓了起來(lái)，并且橡樹總是不分晝夜地在田里游蕩。村里人已經(jīng)好幾次看到橡樹晚上獨(dú)自一人在田里走，覺(jué)得他“手腳不干凈”，行跡相當(dāng)可疑，認(rèn)為他就是那個(gè)經(jīng)常偷東西的兇手。然而，橡樹是個(gè)為民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然爸爸偷盜，而且他經(jīng)常晚上在田里走，但他并沒(méi)有不良思想，也知道夜里不能打擾別人休息。最終，橡樹終于找到了真正的兇手——瓜丘。

　　讀完這本書，我非常欣賞橡樹的品質(zhì)。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺負(fù)時(shí)，他沒(méi)有用沮喪、哭泣來(lái)解決問(wèn)題，而是用自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。我十分欣賞這一點(diǎn)，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我就沒(méi)有做到堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌的橡皮丟了，說(shuō)是我拿的。當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。后來(lái)，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我應(yīng)該學(xué)習(xí)橡樹的品質(zhì)，在受到別人無(wú)故的指責(zé)時(shí)，不能只覺(jué)得委屈，只會(huì)哭，而應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要據(jù)理力爭(zhēng)，消除曲解。

　　這本書，告訴我們?cè)谏�活中的許多道理：在生活中，人與人之間常常會(huì)發(fā)生一些冤枉和矛盾，我們不能太激動(dòng)，不能用哭來(lái)解決問(wèn)題，更不可以沖動(dòng)，不能用暴力來(lái)威脅對(duì)方。我們應(yīng)該把激動(dòng)和沖動(dòng)放下，讓自己冷靜下來(lái)，應(yīng)該找到足夠的證據(jù)并且心平氣和地和對(duì)方講清楚。特別是在朋友關(guān)系的情況下，更應(yīng)該冷靜，不要破壞了友情。這樣才能有效地，并且不傷元?dú)獾亟鉀Q問(wèn)題。

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