讀《零花錢大計劃》有感（通用23篇）
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《零花錢大計劃》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《零花錢大計劃》有感 篇1
這個暑假，我讀了很多書，是我感受最深的，便是這本讀了一遍又一遍的《零花錢大計劃》了。
這本書的主人公是一位名叫格雷格？肯頓的美國男孩兒，他的夢想是成為大富翁，擁有許多的零花錢。他一直朝著這個方向努力著，想出了各種辦法賺錢。從夏天賣檸檬汁到冬天掃雪，從在家里干家務(wù)活，到去地下室找廢棄物換賣，還在學(xué)校賣過小玩意兒，結(jié)果被校長批評了一頓。
在六年級時，他與一位名叫莫拉？肖的女孩同時想出了賣自己畫的漫畫賺錢的方法。格雷格認為莫拉在抄襲他，惹出了種種事端。最后兩人化敵為友，合作制作漫畫，成立了自己的漫畫公司，取得了成功。
很多人都夢想著成為大富翁，但多數(shù)人卻讓它變成了空想。我們中國孩子很多都有父母給的零花錢，卻從沒想過自己賺取零花錢，只會揮霍父母辛苦賺來的錢。格雷格就覺得，花自己賺來的零花錢，會快樂的多，也會懂得父母的艱辛，學(xué)會節(jié)約。格雷格雖然為夢想而努力，但一個人的力量是不夠的，要想獲得成功，人與人之間的相互合作、互相幫助是至關(guān)重要的。只有大家共同的努力，才能換來成功！
讀《零花錢大計劃》有感 篇2
這個假期我讀了《零花錢大計劃》這本書。
主人公格里格是個財迷，他的夢想是成為一個富翁。為了這個夢想他想盡了一切辦法。
開始時他幫助家人做家務(wù)，找些瓶瓶罐罐去賣。后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有不少錢可賺，于是便去賣玩具，賺取差價，結(jié)果被校長罵了一通。
最后，他想起了漫畫。可是，大漫畫很難帶去學(xué)校。于是他選擇自己編寫小胖漫畫，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，卻也想到了用漫畫換錢。于是他們有了競爭，甚至為此打架，校長為止禁止在學(xué)校里的一切買賣。格里格和莫拉重修于好，開始合作，并一起到市議會請求恢復(fù)在學(xué)校交易書籍的資格，最終他們一起創(chuàng)辦了小胖漫畫書社，將小胖漫畫推向全球。成功了后，他們還為學(xué)校建設(shè)發(fā)起了捐款。
格雷格從開始的財迷、小氣鬼，最后轉(zhuǎn)變成了一個處處為他人著想的成功人士，他的轉(zhuǎn)變令我敬佩。
而我的生活中，我也和開始的格雷格一樣，整天守著錢不用，我覺得我應(yīng)該把錢花在更需要的地方，而不是當守財奴。當天晚上，我就清理了我的儲蓄罐，把紙幣都交給了媽媽，用來購買假期要看的書。
讀《零花錢大計劃》有感 篇3
這個暑假我看了許多書，令我感觸最深的就是那本《零花錢大計劃》了。
美國小男孩格林格天生就會理財，是個賺錢高手，他的夢想是成為一個大富翁。他并不像我們一樣，有了夢想?yún)s只幻想，他付出實際行動：從夏天撿易拉罐賣錢，到冬天給鄰居掃雪，從用爸媽的錢變成了給爸媽錢。有一次，他突然發(fā)現(xiàn)：學(xué)校就是個超大的儲錢罐，只缺一個“方法榔頭”來打開它。于是，他先在學(xué)校賣玩具，可是買了幾天后校長不允許，于是，他又和一個小女孩同時想出了一個辦法———自己制作漫畫書并送去學(xué)校買：格林格給自己的童話起了個名字，叫做《小胖漫畫》。一天，他突然看到小女孩的童話，認為小女孩在抄襲他，于是，他們從罵別人發(fā)展到了打架斗毆，惹出了種種事端，最后兩人在老師和校長的調(diào)解下化敵為友并一起合作經(jīng)營漫畫，取得了巨大的成功。
我們中國學(xué)生總是用爸媽的錢，懶惰并且還跟爸媽發(fā)小王子小公主脾氣。爸媽已經(jīng)給了我們生在這個世界上的權(quán)利，起早貪黑的上班干活，他們有時上班連一口水也不喝，為的就是讓我們有一個幸福愉快的童年。他們不圖回報，就只想讓我們用大學(xué)文憑和獎狀來報答他們。他們已經(jīng)累了，“皺紋大軍”已經(jīng)悄悄的爬上他們的額頭，死神已經(jīng)悄悄的奪走了他們的青春。
讓我們趕快長大吧，去給他們一個幸福的晚年。
讀《零花錢大計劃》有感 篇4
這本書主要講主人公格雷格·肯頓有很多本領(lǐng)，最厲害的本領(lǐng)是“理財”。他特別希望自己能成為大富翁，想做什么就做什么。
格雷格小時候經(jīng)常會做家務(wù)賺一些幾分錢的美幣，后來，他又為小區(qū)做服務(wù)賺了好多錢。
五年級時，格雷格發(fā)現(xiàn)學(xué)校里可以賺錢，就開始用一些玩具做一些小本生意的買賣。由于經(jīng)常破壞課堂紀律，不久后就被校長阻止了買賣。
六年級時，格雷格開始生產(chǎn)自己做的《小胖漫畫》。值兩分錢的小漫畫他用二十五分賣了出去。他的漫畫很好看，也很受歡迎，下課時，他的座位旁便擠滿了人。沒過多久，格雷格的對手——莫拉·肖也開始做起了小漫畫。兩人開始競爭并引起了矛盾。在吉老師的教育下，格雷格和莫拉終于和好了，也互相尊重對方的漫畫。格雷格開始走向自己的賺錢道路
人人都想有很多錢，但是，都向父母要。而格雷格·肯頓心中有一個成為大富翁的目標，他向著夢想努力奮斗，用各種方法賺錢，最后他賺到了很多錢，并且也得到了許多快樂。
這個故事告訴我們 , 一個人要有夢想 , 夢想是前進的方向，奮斗的目標，夢想是我們工作的動力。我們要想實現(xiàn)夢想，必須努力奮斗，要長期不懈努力。實現(xiàn)夢想會遇到很多困難，我們要學(xué)會克服困難。我們不光要自己努力奮斗，還要團結(jié)其它同志一起奮斗，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢想就一定能實現(xiàn)。
讀《零花錢大計劃》有感 篇5
今年夏天，我讀了很多課外書，其中我最喜歡的是美國校園小說之王 — “零花錢大計劃”安德魯·克萊門茨寫道：
這本書主要講的是一個賺錢作為高手——格雷格？肯頓，在學(xué)校進行售賣我們自己設(shè)計創(chuàng)作的漫畫，結(jié)果遇上了他的死對頭莫拉？肖搶奪發(fā)展自己的顧客，之后又遭到了達文波特認為校長的反對，最后格雷格和莫拉化敵為友，一起合作畫漫畫，并在指導(dǎo)老師的幫助下，在開學(xué)區(qū)會的時候可以成功通過說服教育校長，同意以及他們在福利社售賣一些漫畫的故事。
我最喜歡的角色是格雷格。 雖然他自私專制，但面對困難，他從不放棄。 他一次又一次地被校長“邀請”到辦公室，被迫一次又一次地改變他的計劃。 但他從來沒有放棄的想法。 另外，格雷格有一個可愛的一面，比如他總是擔心他的競爭對手會抄襲他的好主意，有時吃飯，上課，放學(xué)路上計算今天多少錢。
在談到我最喜歡的角色之后，我轉(zhuǎn)向故事情節(jié)，這對讀者也很有吸引力。這本書的情節(jié)曲折： 從賣玩具到賣漫畫書，再到與莫拉斯一起工作，他們在一個福利社會的老師的幫助下創(chuàng)辦了一家企業(yè)。整個過程是跌宕起伏的，陽光總是在風雨過后啊！
這本書是我深深的體會到了三點：一是童年是不可或缺的動畫片，這使我們的想象力和童趣；二是不做事半途而廢，困難和再逃避是沒有用的面孔；三是團結(jié)一切可以再次團結(jié)起來，他們的敵人是沒有好各方面的力量。
讀《零花錢大計劃》有感 篇6
暑期，我看完了《零花錢大計劃》。這本書是英國青春校園小說第一人麥金尼斯·克萊門斯的著作，關(guān)鍵講了一個男孩――格雷格？肯頓的投資理財之途。
格雷格每樣都非常好，但他最贊的則是“投資理財”！兒時，他幫父母刷鞋可以賺錢；把地磚上的污漬清掉可以賺錢；他把草地上的野蒲公英花連根拔起除也可以賺錢……長大以后，住宅小區(qū)又變成他的金礦石……之后，他索性把眼光定校園內(nèi)。因此，格雷格在網(wǎng)上購了一些怪獸小玩具送到院校來賣，馬上校園內(nèi)里興起……不一會兒，他又賣起了自身手工制作版的《小胖子漫畫》。這類系列產(chǎn)品的漫畫銷量顯而易見也非常好！可就在這時候，格雷格卻為了更好地出漫畫到底是誰的好點子而和莫拉？肖（格雷格家正對面的女生）爭吵。但在教師的協(xié)助下和他們自己的勤奮下和好啦，一起制做漫畫……之后，他們和數(shù)學(xué)課吉教師擁有一個計劃――向校區(qū)聯(lián)合會申請辦理把《小胖子漫畫》添加到閱讀文章俱樂部隊里，隨后向每個院校市場銷售。在一番又一番的演說中，她們成功了！以后，又一個具體行得通的褔利商業(yè)服務(wù)計劃成形！歷經(jīng)他們的仔細勤奮、鍥而不舍，格雷格和莫拉積累了一千四班二十一美金捐贈了公共圖書館……
如果是具體，也許誰也推行不上這一“杰出”的“計劃”。可是格雷格和莫拉保證了！這里邊不但投入了她們的汗液，也有她們的精力……格雷格、莫拉，2個性子一些倔的小孩，之后居然和好啦！如果換作就是我，我毫無疑問不容易禮讓，不容易替他人考慮。談不上合好，更談不上有一個哪些“計劃”了！
學(xué)會謙讓，這很重要！假如格雷格和莫拉當時沒有合好得話，就沒有如今的取得成功！俗話說得好“退一步，開闊天空”！禮讓一下，也是這般！
鍥而不舍、勤奮用心也免不了對格雷格和莫拉協(xié)助！
看完書，我覺得，有些人，由于急于求成而毀了一生；有些人由于不用心、勤奮，也把一生浪費了！大家都不愿意做一個這樣的人，那從今天開始用心勤奮地過好每一天，鍥而不舍地朝著將來奔跑吧兄弟！
讀《零花錢大計劃》有感 篇7
本周我閱讀了媽媽讀書會推薦的兒童理財書籍之一《零花錢大計劃》，今天我來為大家介紹這本書并分享我的閱讀收獲。
我們小朋友都有零花錢，但是你想過如何正確積累和使用它嗎？《零花錢大計劃》這本小說會給我們一些答案和啟發(fā)。
這本書的作者安德魯·克萊門斯是美國備受歡迎和敬重的青少年暢銷小說作家，著作超過50本，全美銷售數(shù)百萬冊。書中的小主人公是一位名叫格雷格·肯頓的美國男孩，他夢想成為大富翁，擁有許多的零花錢。為實現(xiàn)這個目標，他費盡心機想出花樣百出的辦法來積累零花錢。六年級時，他與一位名叫莫拉·肖的女孩都開始賣自己畫的漫畫來賺錢。格雷格誤以為莫拉在抄襲他，但最后兩人化敵為友，合作制作漫畫并成立了自己的公司，在校園的福利社里銷售漫畫。他們還把賺的錢捐給學(xué)校的圖書館。同時格雷格還把錢存在銀行進行理財。
我的讀后感主要有三點：
1、同知識一樣，財富也在于勤奮和積累。
很多人都夢想著成為大富翁，但多數(shù)人卻讓夢想變成了空想，然而格雷格一直堅持不懈地為自己的夢想努力。一個人的力量有限，與人合作和互相幫助至關(guān)重要，可以合作一起來實現(xiàn)夢想。
2、合理使用零花錢并進行理財。
我們很多人也都有父母給的零花錢，但想過自己賺取零花錢的人少之又少。格雷格就覺得花自己賺來的零花錢會快樂得多，也會更懂得父母的艱辛，從而學(xué)會節(jié)約。
3、財富帶給我們的不在于花錢時的快樂，而在于我們通過勞動和智慧積累財富時的成就感，更在于合理利用財富帶給社會的價值。
例如捐贈給需要的人和組織來回饋社會。這讓有限的財富獲得無限的意義。
書中我最喜歡的話：
（1）事情并不是永遠好玩，有時候工作很辛苦，但是很快地，他們走過了一個又一個的里程碑。這就是堅持的力量！
（2）格雷格看著查默斯老師。她一遍又一遍地教女高音部唱同樣的十六個音符，微笑、點頭、彈著鋼琴、跟著唱歌。看起來很辛苦。他心里想：我知道她賺的錢不多，所有老師都賺的不多。
（3）這讓格雷格想起他和吉老師談到其他工作的那次對話。格雷格知道，如果吉老師去實驗室或工程公司工作的話，會賺很多錢，但是他選擇當數(shù)學(xué)老師。他還提到他的哥哥，那個薪水很低的醫(yī)生，對他而言，夠了就是夠了。
（4）我希望他們明白這不是關(guān)于"我們和達文波特校長之間的對立",因為事情并不是這樣。我們所希望的是同樣的東西，那就是學(xué)校的最佳利益以及每個學(xué)生的最佳利益。因為在這件事情上，我們是同一個合作團隊。
（5）捐款中有九百二十三元又三十八分錢是來自《小胖漫畫》。格雷格無法相信，捐錢的感覺竟然是那么的棒。
讀《零花錢大計劃》有感 篇8
下午放學(xué)回來，我打開信箱，收到一個大信封，一看，是寄來的安德魯?shù)摹读慊ㄥX大計劃》一書。當晚我一口氣讀完了它。
《零花錢大計劃》描寫了美國一個11 歲的男孩和女同學(xué)編制小漫畫書在校園出售的故事，雖然他們編制得漫畫書非常好，但因為在校園里出售賺錢，被校長禁止了。后來當他們看到了學(xué)校閱讀廣告單中有書商出售的漫畫書后，就向數(shù)學(xué)老師提出了：書商可以在學(xué)校推銷漫畫書，而他們制作的漫畫書為什么不能在校園銷售呢？
在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下，他們制訂了計劃，并向?qū)W區(qū)委員會提案、發(fā)言，經(jīng)投票后通過了。后來男孩和女孩編制的小漫畫成了校園最受歡迎的小漫畫，電子訂戶每月達2300人，一個學(xué)期為學(xué)校福利社捐款923.38美元。
看了本書后，我佩服美國小學(xué)生的理財能力，同樣是小學(xué)生，書中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來賺錢，到小學(xué)三年級時，已經(jīng)能幫助小區(qū)里的人干活，賣自制檸檬水賺錢了。而我們班里比如富孩張?zhí)旌瓋H壓歲錢就有7萬多元。但是像書中男孩那樣真正賺錢的卻沒有。他們的錢都是親人給的，而不是書中的男孩通過勞動賺的，我也一樣，到現(xiàn)在為止沒有學(xué)會用勞動賺錢。
美國小學(xué)生的創(chuàng)新點子和動手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經(jīng)知道怎樣去賺小學(xué)生口袋里的零用錢。他們能自畫自編自印小漫畫，如果沒有畫畫的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒有創(chuàng)新的內(nèi)容去吸引人，能賣出去嗎？雖然我經(jīng)常在做預(yù)習報，可我從來沒有動過把它們編成畫冊，向同學(xué)們出售的點子，這就是我和美國小學(xué)生的差距。
小學(xué)生為什么不能提意見呢？記得二年級時我交給了校長一封信：“小學(xué)生為什么不能春游”后來這封信在《錢江日報》上登了，結(jié)果三年級后每學(xué)期就有了春游和秋游。
美國的校園比中國民主，小學(xué)生可以向校區(qū)委員會上提案，參加各校的校長們參加的會議，并且還可以在會議上演說。這一切是中國是不可想象的。
書中的男孩與女孩非常有個性，他們從競爭到合作的情節(jié)非常吸引人，他們在畫畫方面的才能也讓人印象很深。安德魯?shù)臅俏易钕矚g閱讀的書。
讀《零花錢大計劃》有感 篇9
暑假，爸爸給我選了一本美國人德魯q克萊門斯寫的《零花錢大計劃》的書。讓我看完寫讀后感。我喜歡看書，但不喜歡看大書。因為要看很長時間才看得完，但這本書卻讓我看得入了迷，覺得里面的主人公真厲害。他就是格雷格——一個賺錢高手。
格雷格從小就很喜歡賺錢。幼兒園的時候就知道把家里的舊物去換錢再儲存起來。到他上小學(xué)一二年級的時候，通過做家務(wù)賺錢。到三四年級時他已經(jīng)開始在小區(qū)賺錢了。在五年級的時候，他突然發(fā)現(xiàn)一件事：學(xué)校里每個同學(xué)都帶零花錢，如果把這些零花錢加起來的話……哇！學(xué)校就像一個超級大的儲錢罐。他現(xiàn)在只缺個榔頭把儲錢罐打開。于是，他想了許多辦法，他在學(xué)校賣同學(xué)們喜歡的東西，賣自己寫，自己畫的迷你漫畫書。但很快他發(fā)現(xiàn)他的死對頭莫拉也在賣迷你漫畫書搶他的生意，學(xué)校也開始對他的行為進行限制。怎么辦呢？
格雷格沒有放棄，經(jīng)過反復(fù)的思考，摸索，跟人溝通協(xié)調(diào)。他與莫拉從敵人變成了朋友，一起合作。并成功的說服了學(xué)校準許他們賣漫畫書。最后他們的漫畫書甚至賣到了全國的學(xué)校。
格雷格很棒吧！看完這本書，我也受到了很多啟發(fā)。很多時候事情要做好，不能只靠單打獨斗，要學(xué)會配合合作。遇到事情不能慌亂，要冷靜思考，仔細觀察，尋找解決之道。多與別人溝通，多了解你的對手，甚至敵人，將他們轉(zhuǎn)換成你的合作伙伴或朋友，那么事情就成功了一大半。
讀《零花錢大計劃》有感 篇10
《零花錢大計劃》講述了主人公格雷格·肯頓從只為自己利益到為社會著想的一波三折的過程。
他從小就希望成為一個富翁。于是，他拼命賺錢，他開始掃落葉、鏟雪、賣檸檬汁、幫鄰居看東西等。一次上學(xué)，他偶然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都帶零花錢上學(xué)，于是，學(xué)校便被他認為是最佳發(fā)財?shù)攸c。他開始出售玩具，但被校長禁止了。
他又賣起漫畫來，但在他銷售量很高的時候，他的死對頭——名叫莫拉·肖的同年級女孩也賣起了漫畫，但沒他好。他認為莫拉會攪了他的生意，便經(jīng)常和他爭吵。后來他終于愿意教她大量生產(chǎn)并與她合作，靠分紅多賺一些錢。但校長再次禁止他們賣自制“小胖漫畫”。為什么閱讀俱樂部能賣，而我們不能？他們表示抗議，數(shù)學(xué)吉老師被他們感動了，讓他們參加了學(xué)區(qū)委員會發(fā)表意見。后來，他們在福利社賣起了小胖漫畫，向全國營銷小胖漫畫。
我認為格雷格不讓莫拉賣漫畫，撕她的漫畫，罵她的漫畫是垃圾表現(xiàn)出了格雷格貪心、自私、損人利已，認為錢都是自己的，別人不能賣漫畫。如果莫拉是學(xué)他畫的，那他有理由生氣，但這樣誰也沒說只有格雷格能賣，這是一個自由的國度。
莫拉認為做漫畫的藝術(shù)很重要，不管賣得到多少錢，只要這本漫畫書夠引人注目。而格雷格與她相反，他認為賺到的錢比漫畫更重要，哪怕漫畫不太好，只要賺了大錢。我反對格雷格，贊同莫拉。因為我下圍棋的時候，爸爸告訴我輸贏不重要，重要的是過程。
格雷格認為有錢很重要。醫(yī)生很賺錢，但吉老師的哥哥卻并不賺錢，因為吉老師的哥哥喜歡住在愛達荷州，那是一個需要好醫(yī)生卻很窮的地方。格雷格問他為什么不搬到其他地方去。吉老師回答：“錢夠了就是夠了。”我認為吉老師的哥哥心腸很好，寧愿工資很低，也要幫助那些窮人，放棄那些意義不大的地方，不像格雷格那么貪財。
當格雷格提出利用福利社只賺取50%的錢的時候，格雷格就感覺是為社會捐獻的精神越來越多。這種精神值得我們學(xué)習。也正是因為這優(yōu)良的精神讓格雷格完成了這一番偉大的事業(yè)。
我們作為一名少先隊員，既要保持自己的興趣愛好，又要團結(jié)，不要對朋友、同學(xué)吵架。我們也要學(xué)會理財，為自己設(shè)定一個目標。我們是少先隊員，一定要做一個對社會有用的人。
讀《零花錢大計劃》有感 篇11
格雷格天生是個賺錢高手。他在小學(xué)五年級時突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里每個同學(xué)身上都帶著零花錢。在他看來，那學(xué)校就是個超大的存錢罐。他突發(fā)奇想，只要敲開它，就可以提取很多的錢。
他要開拓自己的生意。一開始，他只是在學(xué)校里賣些同學(xué)喜歡的小玩具，或者自己畫的迷你漫畫書。生意不好也不壞，總算有幾個人要捧場。沒過多久，他的死對頭莫拉發(fā)現(xiàn)了，來搶他的生意。
有人爭生意，格雷格也很生氣，與莫拉多無端地生了很多的爭紛。最后經(jīng)過老師的調(diào)節(jié)，還有同學(xué)的真誠勸導(dǎo)，他的內(nèi)心變得寬容，不再計較。種種經(jīng)歷后，他們倆居然合作了，創(chuàng)建了漫畫公司，財富越積越多，最終走向了成功。
主人公不僅能賺錢，還善于理財，讓我羨慕不已。
我的零花錢不多，都是大人固定給的。然后自己做家務(wù)，寫文章投稿發(fā)表，也能讓我賺點小小的額外之財。我小心地將賺來的錢存好，按金額的大小，分類放在小錢包里，讓它們慢慢積少成多。
經(jīng)過幾年的積存，我的存款在變多，說出來數(shù)目可能會大家貽笑大方，但我挺自豪的，這是我自己擁有的財產(chǎn)！我在賺錢的過程中，深深知道這錢來之不易，所以
我懂得把錢花在該花的地方，并計劃怎么更好地用它們。
有時我也會在別人需要時，比如輕松籌、學(xué)校獻愛心活動等，積極獻出自己的一份微薄之力，來幫助他們。我絕不是讓家長直接給我錢。每當這時，我心里都是滿滿的幸福和富足感。遇到爸媽過生日，同學(xué)之間送個小禮物的，我也用自己的錢，給別人帶來一份驚喜的同時，自己獲得更多的快樂。賺錢的動力也變得越來越足，當然，財富更是在積累。
賺錢，讓我懂得要用自己的智慧去賺取更多的“零花錢”。花錢，更讓我倍感幸福。
讀《零花錢大計劃》有感 篇12
今年暑假我讀了很多課外書，其中我最喜歡的就是美國校園小說大王——安德魯·克萊門斯寫的《零花錢大計劃》。
這本書講的是賺錢高手——格雷格？肯頓，在學(xué)校售賣自己創(chuàng)作的漫畫，結(jié)果遇上了他的死對頭莫拉？肖搶奪自己的顧客，之后又遭到了達文波特校長的反對，最后格雷格和莫拉化敵為友，一起合作畫漫畫，并在老師的幫助下，在開學(xué)區(qū)會的時候成功說服校長，同意他們在福利社售賣漫畫的故事。
其中我最喜歡的人物就是格雷格，他雖然有些自私，也有點獨裁，但他面對困難從不放棄，他一次次被校長“請”進辦公室，一次次被逼改變計劃，但他從來沒有萌生放棄的想法。除此之外，格雷格還有可愛的一面，比如他總是在擔心他的競爭對手會抄襲他的好點子，有時候吃飯、上課、放學(xué)路上都在盤算著今天賺了多少錢。
說完了我喜歡的人物，我再來談?wù)勂渲械墓适虑楣?jié)，同樣十分吸引讀者。這本書的情節(jié)一波三折：從一開始的賣玩具到后來的賣漫畫，再到和莫拉的合作，最后他們在老師的幫助下，成功在福利社開始經(jīng)商之路。整個過程充滿了跌宕起伏，陽光總在風雨后啊！
這本書是我深刻體會到了三點：一是童年是不可缺少卡通的，它們使我們充滿想象力和童趣；二是做事不能半途而廢，面對困難一再逃避是沒有用的；三是要團結(jié)一切可團結(jié)的力量，一再給自己樹敵是沒有好處的。
讀《零花錢大計劃》有感 篇13
當你有了零花錢，你會怎么用？以前我從沒有想過這個問題，可當我看完了《零花錢大計劃》這本書后，才知道自己的答案。
《零花錢大計劃》是關(guān)于小男孩格雷格和他偉大的賺錢計劃。格雷格從小就對錢很感興趣，立志要做個大富翁。他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的零花錢時，開始在學(xué)校里賣小玩具，可好景不長，被校長狠狠地罵了一頓后，他開始自制漫畫，和莫拉發(fā)生了一系列誤會，最后化敵為友，共同創(chuàng)制漫畫，成立了漫畫公司，取得了成功。
書中的格雷格是個天生理財家，他因為忘帶午餐而向同學(xué)借錢，興奮地做起心算，預(yù)估出零花錢的總數(shù)；他還為《小胖漫畫》雇傭推銷員，每賣兩本就給五元傭金，理解成本利潤的算法；他和莫拉打算合作談話時，能聯(lián)想到規(guī)模經(jīng)濟和市場占有率。所以，書上雖然沒有寫到格雷格的數(shù)學(xué)怎樣，但我卻斷定他以后也是個“數(shù)學(xué)家”，因為他把很多數(shù)學(xué)思考和計算用在了“零花錢大計劃”里，我記得做成本方面的數(shù)學(xué)題時，因為沒有在生活中用到過，我花了很長時間才弄明白。
看了書以后，我的“零花錢計劃”悄悄地開始了。當我和同學(xué)去超市買薯片時，發(fā)現(xiàn)有“買二送一”的優(yōu)惠，突然覺得“賺錢”的機會來了，兩人一商量，決定合并購買，每人買一包，可以嘗到三種不同的口味，這正是數(shù)學(xué)中的“價格”難題，平時做題時很難想到，一到生活中，原來這么簡單.....
我嘗到了甜頭，數(shù)學(xué)知識活學(xué)活用多么有意思，運用好數(shù)學(xué)，零花錢才會“財源滾滾”，數(shù)學(xué)解題也能更快地理解，所以，數(shù)學(xué)與理財是一對好朋友，是互相幫助的。通過數(shù)學(xué)思路，我還學(xué)會了很多聰明的理財方法，慢慢攢錢，打算為自己購買新學(xué)年的文具用品，這樣用零花錢是不是更有意義！
讀《零花錢大計劃》有感 篇14
今天，我讀完了《零花錢大計劃》——這本由美國安德魯·克萊門斯創(chuàng)作的校園小說。故事主要描寫了主人公少年格雷格利用各種方法努力賺取零花錢：在家里做家務(wù)，在大街上賣檸檬水，甚至到校園里賣《小胖漫畫》……在賣漫畫時他遇到了對手，與之不斷競爭，卻最終化敵為友，合作讓《小胖漫畫》銷路大好，在各校福利社乃至網(wǎng)站上售出，賺了大把零花錢。
格雷格自小就十分善于理財。在8歲時他就自食其力，靠勞動賺取零花錢。比如幫鄰居丟垃圾、清理車位，幫出門度假的人喂貓、遛狗、拿報紙等等。按文中的話：“鄰居的錢，像是雨水一般流進他的口袋”。
當格雷格發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)有許多零錢時，就想出了畫漫畫賣給同學(xué)的點子。這時，他遇到了競爭對手——莫拉·肖。莫拉最擅長模仿和抄襲別人的點子，當她發(fā)現(xiàn)格雷格賣漫畫這個生意不錯時，也開始效仿，兩人便成了對手。不論在明在暗，兩人無時無刻不在為搶奪生意而相互競爭著。
為了奪取顧客，兩人居然還在課上吵起來了。格雷格撕了莫拉的書，莫拉給了格雷格一拳，還把格雷格打進了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果，兩人都受到重罰，兩敗俱傷。這件事以后，兩人終于明白了爭吵與武力對“生意”沒有任何好處。最終，他們化干戈為玉帛，成為了合作伙伴，還取得了成功。
這本《零花錢大計劃》通過對格雷格賺零花錢這個故事的生動描寫，讓我了解了外國孩子從小自食其力，依靠勞動換取報酬的教育方法。而在我們國家，好些父母溺愛孩子，隨意大把的給零花錢，卻沒有讓他們明白和體會通過汗水和智慧換取生存資源的基本道理。 子曰：“君子愛財，取之有道。” 猶太人，世界上最聰明的民族之一，孩子從3歲開始認識錢幣，學(xué)習理財。看來，自己理財能讓腦子更聰明！
這本書也教會了我許多道理，比如做事自食其力，不能總依靠別人；團結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高；學(xué)會理財，能讓腦子更聰明，等等。總之，這是一本有趣又蘊藏許多道理的好書。
讀《零花錢大計劃》有感 篇15
暑假期間，我擁有了大把時間用來閱讀課外書。其中有一本名叫《零花錢大計劃》的書特別有意思，不知道你們看過了嗎？
書中講的是一位美國小男孩格林格的故事。這位男孩年紀不大，卻很有經(jīng)濟頭腦，他從小就對金錢特別感興趣。在玩具販賣機前，其他的孩子只關(guān)注從機子中掉出的玩具，而他卻唯獨對塞進去的硬幣充滿了好奇。到了四五年級時，格林格開始賣玩具，校長不同意，他就自己制作了漫畫書賣給同學(xué)們。為了賺更多的錢，他總是能想出辦法。在書中，我看到了一個勤于思考，勇于實踐，失敗后不放棄的孩子。
我把這個故事說給媽媽聽，媽媽問我：“看完這本書，你有什么感觸嗎？”我覺得f有些慚愧，和他相比，我太依賴爸爸媽媽，凡事不愿多思考，更沒有自己的行動。即使自己思考出了辦法，卻不敢試一試。和格林格相比，我更像個“膽小鬼”。今后我要向他學(xué)習，多思考勤動手，而不是依葫蘆畫瓢，跟著別人做。說不定我想出的辦法，不僅能幫自己，還能幫助他人呢！
從小，我們就被大人呵護著長大，嬌生慣養(yǎng)，受不得一點委屈，遇到挫折就第一想到的就是“退縮、屈服”。爸爸總是跟我說，辦法總比困難多，就看你有沒有努力和堅持。格林格就是個在困難面前懂得想辦法解決的孩子，所以他能獲得成功，成為一個理財高手。我要向他學(xué)習，堅持自己的夢想，并且努力克服困難，絕不退縮。
我們生活在溫室中，缺乏生活技能，沒有體會過大人的辛苦。爸爸媽媽為了我們努力工作，努力照顧家人。除了好好學(xué)習，其實我們可以做的更多，幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)，幫助老師分擔一些自己力所能及的工作。我希望，在成長的道路上，不僅僅只有學(xué)習，我要成為一名真正的男子漢，為自己、為父母、為學(xué)校、為祖國爭光！
讀《零花錢大計劃》有感 篇16
我們小孩都有零花錢，但是，如何賺零花錢，如何正確使用零花錢？零花錢大計劃這本小說給出了答案。
這本書講的是格雷格——一個天生擅長理財?shù)牧昙墝W(xué)生，他非常善于賺錢，于是，升上六年級后，他開始在學(xué)校里賣小玩意兒，小玩具。但是,這被校長禁止了。于是他又開始畫自己的小漫畫并出售，而他的競爭對手莫拉也開始制作小漫畫，最后他們一起制作、經(jīng)營小胖漫畫，最后他們把小胖漫畫辦成了一家公司，并在校園的福利社里銷售。他們還把賺的錢捐給學(xué)校的圖書館。
讀了這本書，我覺得，我們雖然還小，但是要是像格雷格這樣從小就會賺錢，知道如何正確地花錢，這才是真正的理財。想想我自己，一得到零花錢，立刻去把那些明明還能用的文具替換成新的，而遇到捐款時我因沒多余錢，只能吝嗇地捐一兩塊錢。我覺得我們的零花錢應(yīng)該用在恰當?shù)牡胤剑粦?yīng)該用它們?nèi)ベI一些毫無用處的游戲點卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西，這也是一種環(huán)保。我還從沒有自己賺過錢。我們買這些的錢都是爸爸媽媽的，如果我們自己積極動腦，賺一些“外快”，那么就不用浪費爸爸媽媽的錢了。我決定以后一定要自己像格雷格一樣自己掙錢，并且不浪費每一分錢，讓錢得到真正的充分的利用。
這本書更讓我知道，只要不懈努力，什么事情都會成功。
讀《零花錢大計劃》有感 篇17
暑假，我讀完了《零花錢大計劃》。這本書是美國校園小說第一人安德魯·克萊門斯的作品，主要講了一個男孩——格雷格·肯頓的理財之路。
格雷格樣樣都很棒，但他最棒的卻是“理財”！小時候，他幫爸爸媽媽擦鞋可以賺錢；把瓷磚上的污垢刷掉可以賺錢；他把草坪上的野蒲公英連根拔除也可以賺錢……長大了，小區(qū)又成了他的金礦……后來，他干脆把目光定在學(xué)校。于是，格雷格在網(wǎng)上購了一些小怪物玩具帶到學(xué)校來賣，立刻在學(xué)校里流行起來……不一會兒，他又賣起了自己手工版的《小胖漫畫》。這種系列的漫畫銷售量顯然也不錯！可正當這時，格雷格卻為了出漫畫是誰的點子而和莫拉·肖（格雷格家對面的`女孩）吵架。但在老師的幫助下和他們自己的努力下和好了，一起制作漫畫……后來，他倆和數(shù)學(xué)吉老師有了一個計劃——向?qū)W區(qū)委員會申請把《小胖漫畫》加入到閱讀俱樂部里，然后向各個學(xué)校銷售。在一番又一番的演講中，他們成功了！之后，又一個實際可行的福利商業(yè)計劃成型！經(jīng)過他倆的細心努力、堅持不懈，格雷格和莫拉積攢了一千四班二十一美元捐給了圖書館……
如果是實際，恐怕誰也實行不了這個“偉大”的“計劃”。但是格雷格和莫拉做到了！這里面不僅付出了他們的汗水，還有他們的心血……格雷格、莫拉，兩個脾氣一些倔的孩子，后來竟然和好了！要是換作是我，我肯定不會謙讓，不會替別人著想。談不上和好，更談不上有個什么“計劃”了！
學(xué)會謙讓，這很重要！如果格雷格和莫拉當初沒有和好的話，就沒有現(xiàn)在的成功！俗話說“退一步，海闊天空”！謙讓一下，也是如此！
堅持不懈、努力認真也少不了對格雷格和莫拉幫助！
讀完書，我想，有的人，因為半途而廢而毀了一生；有的人因為不認真、努力，也把一生糟蹋了！我們都不愿意做個這樣的人，那從現(xiàn)在開始認真努力地過好每一天，堅持不懈地向著未來奔跑吧！
讀《零花錢大計劃》有感 篇18
當我在書單上看到《零花錢大計劃》這本書時，我心里就在想：這本書一定很好看。這本書的主角一定是個財迷，他肯定是有很多五花八門的賺錢方法。而且我也是個財迷，正好學(xué)習怎么賺更多的零花錢。結(jié)果這本書很快被我如饑似渴地讀完了。
不出所料，主人公格雷格果然是個財迷。他有很多的賺錢方法，比如秋天掃落葉、冬天鏟雪、夏天賣冰鎮(zhèn)檸檬汁、幫別人打掃車庫等等。這樣一來，整個小區(qū)就像是一個大金庫，他可以一點一點往家里拿。格雷格在怎樣賺錢這件事情上不僅認真思考還積極行動，結(jié)果他的點子層出不窮。他賺到的零花錢也越來越多。后來他那智慧的大腦又想到了賣漫畫。他給他的漫畫取名為《小胖漫畫》。《小胖漫畫》的銷量非常好，才三天半就賣出了62本，賺了十五元又五十分。但《小胖漫畫》在銷售過程中也不是一帆風順的。在假期結(jié)束幾天后，泰德給格雷格看莫拉？肖的手繪漫畫，開始格雷格非常生氣，說了一些不好的話。后來格雷格經(jīng)過認真思考，他和莫拉？肖成了好朋友，一起合作做漫畫。最后，《小胖漫畫》取得了巨大的成功，賺到了大把的零花錢。格雷格能成功就是因為他做事認真思考，遇到問題開動腦筋，及時改正錯誤。看了這本書，我也想到了我自己。
在一年級的時候，我開始學(xué)習國際象棋，也不斷地參加比賽，但是直到三年級上學(xué)期結(jié)束時我在比賽中也沒有拿到過小組的前八名。其中，有一次比賽只拿了三分，連晉級也沒有資格。在這個情況下，爸爸讓我放棄了國際象棋。不再上國際象棋的課后，我平時卻還是喜歡網(wǎng)上下棋，后來我覺得自己是真的喜歡國象。爭得媽媽同意，我在停課三個月后又重新學(xué)起了國象。失而復(fù)得，我學(xué)習國象時非常認真了，開始積極思考，努力少出現(xiàn)失誤，平時也喜歡多做練習了。在今年的8月份，我參加了棋院舉辦的等級賽，這一次我是有目標的：一、升到二級棋士；二、拿到前八名。比賽中，每一盤我都非常認真、努力，每盤都要打到加時賽，從不放棄。最終我以4勝2和1負的成績成功晉級，還拿到了小組第四名。我開心極了。
通過這個事情我知道了，無論做什么，我們都要有認真的態(tài)度和堅持不懈的精神，這樣我們才有成功的機會。
讀《零花錢大計劃》有感 篇19
在這個暑假里，我讀了一本克萊門斯校園小說，這本小說的作者是安德魯·克萊門斯。它就是《零花錢大計劃》這本小說，這本小說的主人公是來自美國的小孩：格雷格·肯頓。
格雷格·肯頓與有著一大堆的本領(lǐng)，他樣樣都會，樣樣都很優(yōu)秀，而且他天生就是一個金錢高手，不僅會存錢、 記賬，格雷格更是一個賺錢高手。他想成為大富翁，并且從小就開始賺錢。
格雷格在他上六年級的時候，他開始在學(xué)校賣一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個賺錢的點子被校長禁止了。于是，他起了自己寫、自己畫的漫畫書并且出售。冤家路窄，格雷格的死對頭——莫拉也在制作自己的漫畫，由于格雷格的誤會，他和莫拉之間發(fā)生了不愉快的事情，但是，最終他們倆化敵為友，而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫，還建立了自己的漫畫公司——小胖漫畫，在學(xué)校的福利社銷售，并把賺來的錢捐給了圖書館。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”這一篇中，莫拉的牛奶盒從餐盤上飛了出去。格雷格知道可以說些什么話來好好打擊她一番，可是他卻不想那么做，接著，他向莫拉道了歉，然后他彎身幫她撿起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔進回收桶里。雖然莫拉非常生氣，但是，格雷格還是誠懇地道了歉，而且，幫她把她的牛奶盒扔進了回收桶。如果我是格雷格的話，肯定會說些什么話來好好打擊她一番。
讀了這本書，我覺得花自己的零花錢，不如賺別人的零花錢。父母每天賺錢那么辛苦，平常我一拿到零花錢，就會馬上買一些新文具，把舊文具換掉，現(xiàn)在想想自己花的錢，真不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該把零花錢花在應(yīng)該花的地方，不應(yīng)該用它們?nèi)ベI一些毫無用處的游戲點卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西，這也是一種環(huán)保。
讀了這本書，我懂得了許多道理，比如說：要友好相處，這樣才能成為好朋友;只要堅持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要節(jié)約用錢，不亂花錢!
讀《零花錢大計劃》有感 篇20
最近我讀了《零花錢大計劃》這本書，讓我深有感觸。
這本書講述了主人公格雷格，因為上了理財課便深深的愛上了理財和賺錢這兩件事，因此他想了許多妙招，先是幫家長干家務(wù)賺取零花錢，隨后又在學(xué)校里販賣一些小玩具等物品，其中最引以為傲的就是小人書漫畫，但賺錢不是他一個人的專利，所以一個小女孩——莫拉，也引用了他的想法，因此格雷格很生氣他們之間起了許多爭執(zhí)。但不打不相識，之后他們兩個終于共同合作，因此故事也告一段落。
這本書講完了，現(xiàn)在再來談?wù)勎液昧恕?/p>
雖然我以前的零花錢數(shù)不勝數(shù)但因為過于鋪張浪費、不懂得節(jié)約到了最后，哎。實在是少的可憐，沒辦法誰教我鋪張浪費呢？現(xiàn)在只好省吃儉用，再也不敢鋪張浪費了。我現(xiàn)在賺取零花錢只能靠我的成績了，并且現(xiàn)在的零花錢只能用在學(xué)習用品上（因為有資助人）和極少量的小零嘴上面了。但我和其他人一樣愛吃，更何況我還是一個重量級人物呢！但力不從心，沒辦法了。
但自從讀了《零花錢大計劃》這本書之后我悟出了許多使用零花錢的小妙招：
1、每次拿到一定數(shù)目的零花錢之后根據(jù)自己的需求取走一部分，再將剩下的一部分存起來以備不時之需。
2、不能因為一時興起而沒一大堆又貴又沒用的動?xùn)|西要從長計議慎重考慮。
3、在友誼上不能太節(jié)約了。
好了不說了，我要開始我的存錢計劃了，byb。
讀《零花錢大計劃》有感 篇21
《零花錢大計劃》，這個題目聽起來很新奇。零花錢、零花錢，顧名思義就是要花的，為什么還會有大計劃呢？
這本書的主人公名叫格雷格，他天生是個賺錢高手。小學(xué)五年級時，他突然發(fā)現(xiàn)一件事：學(xué)校每個同學(xué)都帶著零花錢，把這些零花錢加起來的話……于是，他就在學(xué)校里賣些同學(xué)喜歡的東西，被老師發(fā)現(xiàn)并禁止了后，他不但沒有灰心，而且又開始賣自已畫的迷你漫畫書，好多次的失敗并沒有把他打倒，而是站起來繼續(xù)戰(zhàn)斗，越戰(zhàn)越勇，最后格雷格和他的死對頭莫拉經(jīng)過協(xié)商，共同合作，創(chuàng)作出的《小胖漫畫》取得了人們的一致好評，賺了好多錢，還把錢捐給別人。從此他對金錢也有了新的認識。
格雷格賺錢的想法是好，可是才十二、三歲，就天天想著錢，不是很好。看這完這本書，我感受最深的不是格雷格他們想方設(shè)法地如何去賺錢，而是要想獲得成功，人與人之間的互相合作、互相幫助是至關(guān)重要的。只有大家共同努力，事情才能事半功倍，獲得成功。
我覺得，這本書讓我的金錢觀也發(fā)生了改變。原來，我一直認為錢是用來買東西的，可是現(xiàn)在，我覺得，錢是用來幫助他人，也是一個很好的事。以后，我要少花錢，用錢去幫助那些真正需要幫助的人，這樣才是有價值。
讀《零花錢大計劃》有感 篇22
在這幾天里，我讀了一本書，叫做《零花錢大計劃》。
這本書主要講了一個男孩，他從小就有一個夢想：成為一個大富翁。他從小都覺得不應(yīng)該向父母拿錢，于是他就自己賺錢。一開始，他拿自己親手縫的小熊玩偶去賣，賣的正熱火的時候，校長禁止了。他不放棄，又拿零食去賣。校長又禁止了，他又拿自己畫的漫畫去賣，突然 他發(fā)現(xiàn)有一個比他的大的女孩也在賣和他一樣的漫畫書，他誤以為女孩在抄襲她的作品。于是他和女孩爭吵起來，最后他們變成好朋友，一起出售這本漫畫書。長大后，男孩實現(xiàn)自己記得夢想變成大富翁。
在生活當中有許許多多的小孩也想變成大富翁，但他們都只想著花父母的血汗錢就養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞毛病。可小男孩他卻覺得用父母的錢不踏實，不快樂就自己賺錢，最后也實現(xiàn)自己的夢想。
其實我也想像小男孩一樣成為一個大富翁，但總是向父母要這要那，沒考慮過花父母的錢踏不踏實。這一點我和小男孩相差太多了我應(yīng)該要向小男孩好好學(xué)習。同時小男孩在賺錢中的那種不服輸，不罷休的精神也同樣值得我學(xué)習。
讀《零花錢大計劃》有感 篇23
我非常喜歡讀書，最讓我印象深刻的是《零花錢大計劃》這本書了。這本書的主人公是一名叫格雷特的六年級的男生，是美國肯頓人。他特別有經(jīng)濟頭腦，于是，他在六年級的時候會把小玩意的東西帶來學(xué)校賣，但是被校長禁止了，于是他又開始畫自己的小漫畫并出售，并和他的競爭對手莫拉一起制作漫畫，最后他們把小胖漫畫辦成了一家公司，并在校園里出售，把賺的錢都捐給了學(xué)校的圖書館。
他的夢想是成為大富翁，擁有許多的錢，他一直朝著這個方向努力著，想出了各種賺錢的方法，夏天賣檸檬汁，冬天掃雪，從在家里干家務(wù)活到去下室找廢品去賣，想出各種的方法去賺錢。看的出來他為了實現(xiàn)夢想付出了很大的努力。這點值得我們學(xué)習。
很多人都想成為富翁，卻沒有做出實際的行動，我身邊的同學(xué)都是父母給的零花錢，卻從沒想過自己賺取零花錢，有的同學(xué)只會買那些和學(xué)習無關(guān)的東西，格雷格就覺得，花自己賺來的零花錢，會快樂的多，也會節(jié)約用錢，格雷格雖然為夢想努力，但一個人的力量是遠遠不夠的，要想獲得成功，就要有合作的精神！
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