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讀《閱讀年選》有感（通用16篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《閱讀年選》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《閱讀年選》有感 1
放寒假了，老師給我們發了一本新書，名叫《閱讀年選》。我利用過年前的時間讀完了這本書。在這本書里，我認識了善于觀察的法布爾；勤勞善良的母親；大鼻子的維羅妮卡；驕傲自大的兔子……其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎征答題的啟示》。
小男孩以最簡單的方法解答了看似極為復雜，非常難解的題目。讓我明白了，要解決難題，有時候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復雜思考更為有效。我們做題時，找出解決它的關鍵所在，問題自然就迎刃而解了。所以在我們的學習生活中，即便是面對一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應盡可能充分發揮自己的'聰明才智，以簡馭繁，化難為易，巧妙取勝。
還有一篇值得學習的文章，那就是《圖書館老鼠》。山姆是一只善于寫作，博覽群書的老鼠。一天夜里，他突發奇想，把自己一生的經歷匯聚成了一本書——《吱吱！一只老鼠的一生》。后來，又分別創作了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆寫的書，想見見他。可山姆卻用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開了人們想象的大門。告訴我：誰都是作家，只要你愿意寫。
《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個個故事如春雨般滋潤著我的心田，讓我回味無窮。
讀《閱讀年選》有感 2
今年放寒假之前，老師給我們每個同學發了一本《閱讀年選》，當我第一眼看到它時，就被它深深地吸引住了，翻開淡黃色的封面，我如饑似渴地“享受”了起來。
第一個映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章，看了《栽一棵樹》這篇文章，它告訴我們人要學會感恩，栽一棵樹不容易，培育一個人更不容易，我們要感恩周圍關心和照顧我們的`每一個人。
帶著一顆感恩的心，我又來到了“成長故事”的樂園，我讀了《使我失敗的10元錢》，啟發了我們做什么事都要有恒心和毅力，只有做好小事情才能成就大事情。
讀《閱讀年選》有感 3
沏一杯香茗，打開剛發的《閱讀年選》，一股淡淡的油墨味彌漫開來。
在書中，一則則故事讓我回味無窮，一個個道理讓我茅塞頓開。
自然韻律單元讓我體會到大自然的美；愛如山單元讓我體會到父親的愛；科普園地單元讓我知道了科學的奇妙；成功的路上單元讓我懂得了成功的秘訣。
歌德曾說過一句名言：“讀一本好書，就像跟許多品德高尚的人談話。”確實是這樣的，讀《分一些蚊子進來》我被文中母親的行動感染了，變得有愛心起來。讀《習慣》讓我注意起細節，改掉了許多不好的習慣；讀《名人與讀書》讓我知道了許多讀書的方法，使讀書的效果事半功倍。
《閱讀年選》這本書讓我真正知道一個小小的.故事中蘊藏著無窮的道理，也就是俗話說的人不可貌相，海水不可斗量。
我要感謝《閱讀年選》，它啟迪了我懶惰的思維；開啟了我愛心的閘門；打起了我成功的基礎。
《閱讀年選》一定會讓我受益終生！一定會！
讀《閱讀年選》有感 4
書是人類走上正確道路的源泉。它就像一盞盞明燈，為我們照亮著未來的路途；書是知識的寶庫。它就像一把開啟智慧結晶的鑰匙，讓我們打開裝滿知識的寶庫；書是一切進步的階梯。它就像一個面包，讓我們渾身充滿著力量；書是一座到達彼岸的橋梁。當我們還漫游在一個個有趣而具有挑戰性的問題中，它會指導我們填上正確的答案……
今年寒假，老師讓我們回去看《閱讀年選》《歷史故事園》《科普科幻》《百花園》這四本書。回到家，我先把四本書各看了一頁目錄，其中，我最喜歡看《閱讀年選》，我決定先看它。漸漸地，我被書中的.文字和優美的段落給深深地吸引住了。恍如身臨其境，仿佛我就在其中。我像駕著一葉小舟，遨游在書海里。讀了這本書，我明白了很多知識和懂得了很多道理，如：看了“撫摸的語言”這篇作文，我懂得了一個深刻的道理：父母怎樣打你罵你，都是為了你好，不能只看表面，要看他們的內心。不能被自己的良心給蒙騙了。要踏踏實實的做人。再比如：看了“野鴨灰脖子”這篇講一只灰脖鴨的故事，我明白了一個重要的知識：同在藍天下，人鳥共家園。這句話是說，我們要去愛護動物，保護動物，其實，如果你深深地去保護它們，真心地想跟它們做朋友，到時候，你會發現，其實，它們還很可愛。
讀《閱讀年選》有感 5
最近，我讀了小學中年級上的《閱讀年選》這本書。
這本書一共八輯，從第一輯到第八輯分別是《閱讀旅行》、《多夢時節》、《成長故事》、《生活的啟迪》、《科普知識》、《你應該知道的》、《童話世界》和《寓言故事》。瞧，這本書內容豐富多彩，故事生動有趣，你們看了肯定會和我同樣受益匪淺。
這本書中的許多故事都很感人，比如《小冰人》這篇故事。故事主人公小冰人去南方的'小沙人家作客，途中，小冰人幫助生病的小孩子降溫、幫助大船上的人們打敗了海盜、還幫助一個賣冰棍的老爺爺把木箱里快要化了的冰棍凍得硬硬的。最終，小冰人如愿以償地看見了藍色的大海、金色的沙灘、和美麗的椰樹林，自己卻化成了沙灘上的一滴水。
這個故事讓我感動不已，因為小冰人幫助了他人，奉獻了自己。感謝《閱讀年選》這本書，它讓我這個暑假過得非常愉快。
讀《閱讀年選》有感 6
隨著年齡的增長，《閱讀年選》的內容開始漸漸地不像以前有許多故事，然后告訴我們有許多道理；不過，現在可是在聯系生活的想象。
《閱讀年選》通過聯系生活，不僅教育了孩子們，還教育了大人們，給生活增添了幾分多姿多彩，更是讓我們體會到生命的可貴；友誼的珍貴；親情的寶貴，還有自己的理想，和四季的變化。這整個一本書就像是夢里的王國，悄悄地指導我們走向正確的方向。
其中讓我深有體會的是：《紙的命運》、《一道難題》、《四個人與一個箱子的故事》、《生命的高度》。
《紙的命運》：告訴我們不要自卑自棄，要對自己有信心，命運才會美好！
《一道難題》：告訴我們什么事不要只聽別人在說什么，要自己去試一試。
《四個人與一個箱子的故事》：告訴我們要對自己有信心，不要半途而廢，要持之以恒，堅持不懈就會得到勝利。
《生命的.高度》：特別提醒一些貪別人的東西，想別人送他金銀財寶的人，一時高興，可最后還是會給他們一些懲罰，或許一無所獲，也許連命都要沒有了。
這些都是用一些動物、固體、事情……來比喻人們，我們可以把壞毛病全都改掉，做一個真正對社會有用的人。
《閱讀所選》拓展了閱讀視野，培養了閱讀能力，提高了鑒賞水平，豐富了社會知識，增長了人生閱歷，積累了寫作素材，提升了綜合素養。把世界描寫得多姿多彩的一本書，一本美好世界的書！
讀《閱讀年選》有感 7
暑假的時候，我看了一本叫《閱讀年選》的書。其中對我啟發最深的是《要有耐心，別光顧著吹噓》這個故事。
里面主要講的就是這樣：薩沙和叔叔去釣魚。釣了好長時間還是沒釣到，薩沙很失望，但叔叔讓薩沙有了信心。忽然，誘餌沒了，薩沙以為釣到了魚，但是，拿出來的卻是一團水草。薩沙更失望了，叔叔又讓薩沙有了信心。
突然間，薩沙看到了一條逗人喜愛的小狗魚在陽光下活蹦亂跳。他掉轉頭來，欣喜若狂地對叔叔說：“我釣到了一條魚。”但是，只見，那條驚恐萬狀的小狗魚就逃掉了，薩沙前功盡棄了。
其實，我的'生活中也有這樣過：小時候，我和洋洋一起玩耍，不小心放了一只雞出來，我和洋洋都很著急，我們就、開始抓雞了。
我先站在左邊等，突然發現雞來了，我猛得抱去，自己摔得都哭了。再看看洋洋，洋洋輕輕地走著，看著雞就就輕輕地抱住，她以為這樣就能抱住了，但是，還是撲了個空。
我們準備放棄了，但是，我們想到要被挨罵，就開始捉了。
這次，我們可不一樣了。我們兩個一起朝雞撲去，雞光顧著看前方，就沒住意我，我們一起把它抓住了，我們想這個該如何教訓它的時候，他就自己走進去了，因為它餓了。
我們不要光顧著吹噓，就把好機會給溜走了，要有耐心。
讀《閱讀年選》有感 8
我很欣賞《閱讀年選》中《人生怎樣開始》，作者描寫了兩位年輕婦女在公交車站乞討，先到的婦女抱著小孩對施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對自己的人生沒有遺憾，更多的則是積極樂觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態度對待同一件事也會有不一樣的結果。最戰勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅強。如果若干年后，孩子長大成人時，回憶起母親曾經為他們的成長而不辭辛苦，輾轉于城市的垃圾箱間，他的'心靈就會被感恩所充盈。可如果他回憶起童年，腦海中浮現的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對這個社會的認知就會漸漸陷入深淵，恐怕就會失去對這個社會的愛，他也不會懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應該為祖國美好的將來做些事情，一定要發奮讀書、學習，長大成為不可多得的人才。
《閱讀年選》是一本既好看又實用的小學生作文選，它里面不僅有許多姿多彩的童話故事，比如：《蒼蠅和蜘蛛》和《蜘蛛爬進了我的房間》等等，還有許多既奇妙又有趣的科普故事，比如：自然秘語、人類最早使用的金屬等等。
通過閱讀，不但提高了我的作文水平，還豐富了我的科學知識。讓我真正了解知識的海洋是多么寬廣，明白了只有堅持“學無止境”的學習精神，才能在知識的海洋里勇往直前。
讀《閱讀年選》有感 9
在暑假里，我看了一本名叫《閱讀年選》的書。這本書里面的內容可真豐富多彩！這里可都是優秀作品，特別適合中小學生看。可是，讓我感觸非凡的只有一篇，下面我就要講這篇篇。
有一個人，來到了一座小鎮拍風景照，拍完照片后，很渴，就到了一戶人家討水喝，她來到那三間石頭房。然后打開門，看見老奶奶在睡覺，小孫女從里面走出來，我做了個喝水的手勢，女孩從家里到了一瓢水，放到我的`面前我便喝了起來。她好奇作者的“工作秘寶”。她說：“阿姨，能給我照張相嗎？”作者高興地說：“好啊。來，你到那邊有花開的地方，阿姨給你拍一張，下次來的時候，把相片給你。”女孩子讓作者拍她媽媽的鞋印，我不解。
小女孩說：“村里好多的小朋友的爸爸媽媽出去打工。媽媽走的時候留下了這個腳印，想媽媽的時候就看媽媽的腳印。她還把腳印保護起來了。拿開了，我拍了。”這使我很感動。
看完這篇作品，讓我很感動。我也希望在外面打工的人們，能早日回家看看自己的父母孩子。
這本書，不僅有天文、地理，還有很多名人的故事和經歷，再有就是感人事跡。這樣豐富多彩的書籍，真讓我受益匪淺。
讀《閱讀年選》有感 10
要說閱讀年選中最能教育我的是那篇文章，那我一定會說《柔軟避開滅頂之災》。這篇文章講的是說美國某電視臺的一個欄目組在白雪皚皚的“北美洲的阿爾卑斯山”拍的一個風景片。這里只有美洲杉和雪松能生存下來，但令他們不解的是，所有高大的美洲衫都沒有頂梢，它們的.頂端都像被巨大的手折斷一樣，殘留著斷口。但是雪松的頂端卻完好無損。
這是為什么呢？經過美國科學家的研究，發現原因在于它們本身的柔韌性，美洲杉沒有柔韌性，當暴風來臨時，它僵硬的頂梢承受著巨大的重量，所以頂梢會很容易被吹斷。而雪松就不同了，雪松的樹枝擁有良好的柔韌性，他們的枝條隨著風向飛舞，風暴被它的柔韌性化解了，所以再大的風暴都會讓這些雪松安然無事。
其實美洲杉和雪松又何嘗不是我們的兩種人生，一種是面對困難寧折不屈，最后像美洲山一樣被折斷樹梢，一種是面對困難暫時低下頭，像雪松一樣化解壓力，保持了生命的安然。所以說有一句諺語說得好，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
讀《閱讀年選》有感 11
我坐在床上，有些寂寞的望著沒關好的那扇門，我好像想起了什么，一個鯉魚打挺地跳了起來。走到那看起來粉紅暖暖的書柜前，拿起那本翻得書角起卷的《閱讀年選》，再一次翻開熟悉的它，沉浸在美妙的書海里。
這篇故事看起來很平淡，卻深深地吸引著我：它主要講的`是一位小女孩天天看著媽媽是怎樣鎖門，自己也開始躍躍欲試。終于，她向爸爸媽媽提出了這件事，他們同意了，讀可他們以為自己的女兒會很好的完成任務時，卻事故百出。第一次根本沒有鎖好，風一吹就開了。第二次鑰匙忘了拔，就在她準備打退堂鼓時，聽了爸爸的循循教誨，又一次認真起來，從那以后，她每次都把門關得好好的。
我讀了這篇文章，我受到了感悟：做每一件事，都應該仔仔細細，不能馬虎。就像文中的關門一樣，雖然是件小事，可它能說明一個人做事的態度。我們只有嚴肅認真的做好每一件小事，將來才能做好大事！
讀《閱讀年選》有感 12
《閱讀年選》如同一座寶藏，開啟了我閱讀的新視野。
書中的文章題材廣泛，涵蓋了生活感悟、歷史故事、科學探索等多個方面。當我讀到那些描寫生活細節的文章時，仿佛置身于作者的生活場景之中，能真切感受到他們的喜怒哀樂。比如有一篇講述鄰里之間情誼的文章，質樸的文字里流淌著濃濃的溫情，讓我意識到生活中的`美好往往就藏在這些平凡的瞬間。而那些關于歷史故事的篇章，則像一把把鑰匙，打開了通往過去的大門。我隨著文字穿越時空，看到了古人的智慧與勇氣，也體會到了歷史的厚重與滄桑。
從寫作手法來看，每一篇文章都有其獨特之處。有的以細膩的心理描寫打動人心，有的則憑借精彩的場景設置讓人仿佛身臨其境。這些都讓我在閱讀的過程中不斷汲取營養，學習到如何更好地表達自己的情感與想法。《閱讀年選》不僅豐富了我的知識儲備，更讓我在文字的海洋里暢游，提升了我的文學素養和閱讀品味，它是我閱讀之路上的良師益友，將永遠陪伴著我在知識的世界里探索。
讀《閱讀年選》有感 13
捧起《閱讀年選》，就像是踏上了一場奇妙的心靈之旅。
在閱讀的過程中，我被書中深刻的哲理所吸引。許多文章看似在講述平常之事，實則蘊含著對人生、對社會的深刻思考。例如有一篇關于面對挫折的文章，它告訴我們挫折并非是終點，而是成長的轉折點，只要我們擁有堅定的信念和積極的態度，就能在挫折中崛起。這種哲理的傳遞不是生硬的說教，而是通過生動的故事和形象的描寫，讓我在不知不覺中接受并思考。
書中對于人性的刻畫也十分細膩。我看到了人性中的善良、勇敢、寬容，也看到了自私、懦弱、狹隘。這讓我更加全面地認識人性，懂得在生活中如何去理解他人、與他人相處。而且，《閱讀年選》還激發了我的想象力。那些充滿奇幻色彩的文章，帶著我在虛構的'世界里自由翱翔，讓我體驗到了不一樣的精彩。它讓我明白閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對心靈的滋養和對精神世界的豐富，我將繼續在這本書的指引下，探索更多閱讀的樂趣。
讀《閱讀年選》有感 14
《閱讀年選》給我帶來了一場知識與情感的盛宴。
從知識層面來說，它包含了豐富的文化知識、科學知識等。在閱讀有關文化傳承的文章時，我了解到了不同地域、不同民族的獨特文化習俗，感受到了文化的多元性和魅力。而那些關于科學新發現的文章，則拓寬了我的視野，讓我對宇宙、對自然有了更深的好奇與探索欲望。例如關于人工智能發展的文章，讓我思考科技對人類未來生活的影響，是機遇還是挑戰？
在情感方面，書中的文字極易引發共鳴。無論是描寫親情的溫暖、友情的珍貴還是愛情的美好，都能觸動我內心最柔軟的部分。有一篇描寫游子對故鄉思念之情的文章，那濃濃的鄉愁通過細膩的筆觸傳遞出來，讓我不禁想起自己遠離家鄉時的'那份思念。《閱讀年選》就像一位無聲的導師，用知識充實我的大腦，用情感溫暖我的心靈，使我在閱讀中不斷成長，不斷感悟生活的真諦。
讀《閱讀年選》有感 15
閱讀《閱讀年選》的過程，是我不斷成長與感悟的過程。
它的文章風格各異，有清新自然的散文，讀起來如沐春風；有嚴謹深刻的議論文，讓人不禁陷入沉思；還有情節跌宕起伏的短篇小說，緊緊抓住讀者的心。每一種風格都給我帶來了獨特的閱讀體驗。在閱讀散文時，我能感受到作者對生活細致入微的觀察和熱愛；議論文則讓我學會從不同的`角度去分析問題，鍛煉了我的思維能力；短篇小說則讓我領略到了故事的魅力和作者巧妙的構思。
書中的內容也常常讓我反思自己的生活。比如一些關于環保的文章，讓我意識到自己在日常生活中的一些行為可能對環境造成的影響，從而促使我改變自己，積極參與到環保行動中。《閱讀年選》是一面鏡子，讓我看到自己的不足；也是一盞明燈，為我指引前進的方向，讓我在閱讀中不斷完善自我，追求更高的精神境界。
讀《閱讀年選》有感 16
《閱讀年選》猶如一座橋梁，連接著我與更廣闊的世界。
在書中，我結識了許多不同的人物形象。有在困境中不屈不撓奮斗的勇者，他們的故事激勵著我在面對困難時勇往直前；有充滿智慧的學者，他們對知識的追求和對真理的探索讓我懂得了學習的重要性和永無止境。這些人物形象通過文字鮮活地呈現在我面前，仿佛成為了我生活中的榜樣。
同時，《閱讀年選》也培養了我的審美能力。那些優美的文字、巧妙的修辭、和諧的韻律，都讓我感受到了文學之美。我開始更加注重語言的錘煉和表達的準確性。而且，它還讓我養成了思考的.習慣。無論是對文章主題的思考，還是對社會現象的思考，我都變得更加主動和深入。這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了我通往文學、知識、思想的大門，讓我在這個豐富多彩的世界里盡情遨游，收獲滿滿。
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