讀《淘氣包馬小跳》有感（通用23篇）
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《淘氣包馬小跳》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇1
我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……
其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇2
在假期里，我讀了一本“馬小跳”的書，《淘氣包馬小跳》這本書有很多冊，我讀的是《淘氣包馬小跳之巨人城堡》。
書的作者是楊紅櫻，她對這本書有許多感想：每個孩子的心中，都有一個馬小跳。我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的、但他必須是誠實的、勇敢的。如果要把馬小跳畫出來，他就是這樣的：帽子從來不好好戴，偏要將帽檐拉到后腦勺去，露出兩只眼來，一只睜著，一只閉著睜著的眼睛，看見的都是美好；遇見丑惡，就把另一只眼睛閉上了，這叫眼不見，心不煩！所以馬小跳注定是個快樂的孩子。但馬小跳跟所有孩子一樣，在成長中總會有煩惱、郁悶，所以他笑時、嘴有點歪，顯得無可奈何。
在全國各地跟小“書迷”的見面會上，常常拿出這個形象問小朋友：這是不是你們心目中的馬小跳？她還發出去上萬份的調查表，結果，幾乎所有的兒童都肯定：這就是我們心目中的馬小跳，從這來說，大家都是非常喜歡“馬小跳”這本書的，也很喜歡這些人物。
《淘氣包馬小跳》這本書不僅存在文字版的，還有漫畫版的呢！文字版的約有20xx萬冊的銷售奇跡。
這本書就是我想要的書，有動感又不失節奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過目不忘的人物造型，有一目了然的故事情結······我喜歡，相信大家也會喜歡，因為馬小跳雖然調皮，但是很有愛心，讓人不自覺的為他喝彩，支持他。
我非常喜歡這本書，讓我領悟到了許多的道理。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇3
這本書說的是唐飛過生日時，他的阿姨送他一臺攝像機。利用這臺攝像機馬小跳、唐飛、張達等成立了個電視臺，并且拍了許許多多真實的事件，對我感觸最深的有兩件事。
第一件事是：一個低年級的小女生被高年級的同學生撞倒了，小女孩的周圍是紛亂的腳步，可是沒有一雙腳停下來，把小女孩扶起來。這件事被馬小跳他們拍到了，馬小跳立刻命令張達背著小女生，把她送到學校的醫務室。
我覺得馬小跳他們幾個做的太好了，我們決不能向高年級的同學那樣，我們一定要關心和愛護小朋友。
第二件事是：一只大猩猩喜歡抽煙，男人們紛紛向大猩猩扔香煙，有一個男人還把火機扔給了他，他悠然自得地抽起香煙來。
大家都知道抽煙會危害人的身體健康，當然也會危害大猩猩的身體健康。大猩猩不明白事理，難道人也不明白事理嗎？動物是我們人的朋友，我多么希望所有的人們要好好地保護我們的朋友，請不要再傷害他們。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇4
這個寒假，我看了很多書。其中有一本名叫《淘氣包馬小跳系列——尋找大熊貓》最讓我感動，這本的作者是楊紅櫻。
這本書講的是唐飛的舅舅葉朗博士，帶著馬小跳、唐飛、MISS張、馬歇爾、溫迪去藏龍山尋找大熊貓的故事。一天護林員的女兒卓瑪來找葉朗博士，卓瑪告訴葉朗博士，她在一天晚上，在路邊看見了一只生病的大熊貓，當她再一次來看它的時候，大熊貓已經不見了。于是，葉朗博士帶著一隊人馬開始努力尋找，他們找呀找呀，克服了種種困難終于找到了大熊貓，最后他們一起把大熊貓送到了醫院。但是，快開學了，尋找大熊貓的故事也結束了。
這故事最讓我感動的是，在他們急著把大熊貓送下山的時候，美國人馬歇爾先生也站了出來說：“我能行！”看到這里我忍不住流下了眼淚。我心想：“一個外國人像中國人一樣愛護著大熊貓。如果全世界的人都這么愛護大熊貓，那全世界都可能有大熊貓了！大熊貓可是我們中國的國寶呀！”
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇5
小孩子應該都認識“馬小跳吧”這個頑皮的孩子很多小孩子都認識他。
馬小跳是楊紅櫻阿姨出的一本書。這本書是解讀孩子們心靈的一本書,那個小孩子都愿意看。講述了主人公馬小跳的生活,他的生活是許多孩子們夢寐以求的,他的爸爸,也是許多孩子夢寐以求的爸爸。
我們來說說馬小跳的爸爸吧,之所以有一個這么頑皮的兒子,都是從他爸爸身上傳來的許多大人在長大時都喜歡給孩子不斷地報補習班,想讓孩子快點長大。可馬小跳的爸爸卻不這么認為,他覺得現在的孩子們缺少童年,童年很珍貴!就這一點我就很佩服他,覺得他是個懂孩子們心的人,不僅關愛孩子,還盡量給他自由,只要馬小跳愿意就可以干他一切想干的事,因為他信任他!對于這么一個學習很差的人還讓他去競選“市長”真是個膽大的爸爸主人公馬小跳,是一個“膽大、不說謊、愛護小動物、敢于把自己真實的想法說出來,和爸爸談心事,另一本書《笑貓日記》里的萬年龜,說他是孩子們中“孩子味最濃的一個!
她的味道說的是“擁有快樂童年的孩子”他在學校里非常淘氣,學校很少人不是到她的名子,他做的事是對的,但被人總是不相信事實就說他上一次競選市長的事實,學校人都很新奇!
就是這本《淘氣包馬小跳》解讀孩子心靈的一本書,寫了一個獨特性格的孩子！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇6
看完淘氣包馬小跳之后我的心里有一肚子說也說不清的話，想對各位大家說 ，下面我就給你們介紹介紹 這本書的內容和過程吧!還非常非常長哦!你們可要聽好了!
放暑假的時候，馬小跳 去奶奶家玩，馬小跳玩的很開心。因為奶奶家有許許多多稀奇古怪的動物：狗不看門，捉老鼠;貓不捉老鼠，閑逛;鵝看門;等等……最有趣的是那頭豬，叫黑旋風。它每天早上6點多起床，沖開圈門，撞開大門，一溜煙的跑了出去，到下午才回家，天已經黑了。馬小跳不知到它出去干什么。
聽奶奶說，山上明晃晃的小路就是它跑的。因為他比馬跑的快，他一身黑色所以叫黑旋風。
有一天，馬小跳比黑旋風起的還早，因為他想教黑旋風穿溜冰鞋，溜冰，沒想到他非常快就學會了，他還會玩滑板，各種各樣，就這樣馬小跳從奶奶家一直過到去學，馬小跳就戀戀不舍的離開了。
我太喜歡馬小跳了，因為他有意種勇敢。誠實。大膽的性格。
我真想我奶奶家也有一頭這樣的豬，和各種各樣稀奇古怪的動物，那該多好啊!
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇7
在寒假中我在無意中看了《淘氣包馬小跳》，書中寫著：馬小跳出生就會跳，在馬小跳出生100天，馬小跳的爸爸馬天笑就為馬小跳辦酒席，誰知馬小跳一怒之下竟然“咚”的一聲，跳起了2米多高，在場的人看見了都很吃驚......因此，我真是對楊紅櫻阿姨的想象力佩服的五體投地，表面上馬小跳調皮搗蛋、惹事生非、且不太遵守紀律，是被老師同學們視為永恒不變的“后進生”。但他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營”;照顧被遺棄或生病的小動物;放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環境、保護動物”做義務宣傳......
馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會笑”，在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。在回到書中，要說馬小跳的丑事真是三天三夜也說不完啊。可是每次馬小跳犯了錯誤，馬天笑先生都不以為然，因為他認為玩是孩子的
俗話說的好，兵來將擋，水來土淹，終于有一天馬小跳有了對頭，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿著一本小本子記馬小跳在學校的所作所為，真是令馬小跳頭痛。馬小跳早就已經把路曼曼視為眼中釘，肉中刺了。想盡辦法要戲弄路曼曼，路曼曼叫他向東，馬小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，馬小跳又偏偏向東了，把路曼曼的臉都氣歪了。在馬小跳的班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，長長的頭發，尤其是跳起芭蕾舞來，簡直就像一個仙女。而且夏林果的背永遠是直的，眼睛永遠是向前方的，頭發永遠是整齊的，她充滿著自信，就像一個驕傲的小公主。在馬小跳的班上有最漂亮的女孩夏林果，最聰明的女孩路曼曼，當然也有最笨的女孩字琪兒!安琪兒是安琪兒的媽媽在40歲的時候生的，因為安琪兒的爸爸媽媽聽說年老的人生的子女不是缺手缺腳，就是腦袋有問題，所以安琪兒的爸爸媽媽寧愿安琪兒笨也不要安琪兒缺手缺腳，于是每天都說：“我寧愿生個笨女孩出來的。”沒想到真的生安琪兒，安琪兒離馬小跳的家很近，所以和馬小跳特別好，馬小跳卻因為安琪兒長的丑不和安琪兒玩......
還有篇的名字叫《豬和狼的大辯論》。豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢?從表面上來看，一般的人都會說豬對人類的貢獻大，而馬小跳卻說狼對人類的貢獻大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。豬方代表丁文濤在班上號稱“成語大王”,成績非常好。他認為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的“清道夫”，吃對大自然有害的動物，比如老鼠、野兔，起到生態平衡的作用。丁文濤說：“豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶。”而馬小跳卻說：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。”最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。讀了這篇文章，我增長了許多知識，還懂得了兩個道理。第一個道理是，由于丁文濤目中無人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準備得很充分，所以取得了勝利。我們要學習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神在《淘氣包馬小跳》中還有許許多多動人的故事，真是被那句應驗了，跟著馬小跳，不跳也會笑。
——跟著還有《笨女孩安琪兒》。安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽許多人說年紀大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧愿要一個智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終于，安媽生下了一個女孩，取了一個小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會說話，等到她上小學時，還有時說話顯得特別幼稚：有一天，學校組織全校去植樹，三年級安琪兒和馬小跳一組，安琪兒問馬小跳：你為什么長得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。但是，安琪兒，你說她笨，其實也不笨，馬小跳出的腦筋急轉彎的題目她全部都能答得出來，這讓所有班上成績優秀的孩子目瞪口呆，可見她只是思維方式與大家不同，她有她獨特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界里，我們看到的'是一個純潔的，天真可愛象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個善良的小女孩，當韓力哥哥傷心時，她會誠心誠意地安慰他。讀了這本書，我有點喜歡安琪兒了，雖然她不最優秀的，但她是很可愛的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關心他們，幫助他們，每一個兒童都是一樣的，都應該有一個快樂的童年。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇8
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個善良、活潑、機靈、幽默的一位小男生，時不時地逗我發笑！
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學校里，因為一點小事而斤斤計較，不值得！
馬小跳雖然品德好，可是學習上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學習時用過了頭，秦教師還以為他得了多動癥了，心急如焚；而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是說：“孩子，記住，你叫馬小跳是因為我們期望你熱愛運動！”這么一來，馬小跳就把秦教師的話當做耳邊風。
馬小跳一向來就喜歡跟美女打交道，在學校里也不例外，瞧！他就是因為喜歡林教師而喜歡美術的，他雖然和安琪兒是鄰居，可是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼里最值錢的東西。我想不能過分注重外表，要向那些學習好的人看齊！
《淘氣包馬小跳》是一本讓我歡樂的書，我要多謝楊紅櫻阿姨！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇9
在寒假，我飽含熱情地讀了《淘氣包馬小跳》全集，書中大概意思是這樣的：
馬小跳出生一百天時，馬天笑先生（馬小跳的爸爸）就為馬小跳舉辦酒席。誰知，馬小跳在一怒之下跳了起來。在場的人都非常吃驚，尤其是玩具廠廠長，還買了兩罐進口奶粉送給了馬小跳。讀到這里，我真佩服楊紅櫻阿姨的想象力。
表面上馬小跳調皮搗蛋惹是生非，總是讓秦老師頭疼的孩子，其實熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了寵物集中營，專門收養一些被遺棄的小貓小狗。
馬小跳每天都開開心心的。在馬小跳周圍，有開明的爸爸、講義氣的張達、像企鵝一樣的唐飛和“壞水龍頭”毛超，他的生活因此豐富多彩。馬小跳真的是理直氣壯的做孩子。
要說馬小跳的丑事真是三天三夜也說不完。馬小跳的行蹤，小路同學用小本子記下來。因此，馬小跳恨她恨的咬牙切齒，想盡了一切辦法戲弄路曼曼。路曼曼讓他往東，馬小跳偏往西；路曼曼讓馬小跳往西，他又偏偏往東。路曼曼的臉都氣歪了。
馬小跳班上最漂亮的女生是夏林果，因為她是練芭蕾舞的，眼睛永遠只盯著前方，背也是挺直的。馬小跳對她產生好感，因為她不會盯著馬小跳在干什么，也不管馬小跳的閑事。在全班同學還有秦老師眼里，夏林果就是一個高高在上、目中無人的小公主……
《淘氣包馬小跳》系列，是一套屬于中國孩子的貼心成長讀本，是父母和老師必讀閱的兒童內心世界的全記錄，展露了真正的孩子和完整的童心。
我非常喜歡這套書，更喜歡楊紅櫻阿姨。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇10
我和馬小跳比我簡直象一只關在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無憂無慮的小鳥，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養我們的大人手中。我知道現在的家長都有一個共同的心態：望子成龍，望女成鳳。這一點我們都明白，家長都希望我們有一個美好和充滿知識的未來。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關的那么緊，要適當讓我們放松一下，讓我們也學會獨立生活，如果真的那樣的話，說不定我們能夠取得比家長預想中更好的成績。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧!”
我好想長大，長大了就不用受父母的約束了，我好想長大，長大了就可以自己賺錢了，我好想長大，長大就可以買自己的東西了，我好想長大，長大就可以看自己的電視了，我好想長大，長大就可以玩自己的電腦。長大不用擔心作業寫到十二點，長大不用擔心考試挨批評，那時的世界是隨心所欲的。“我想長大”。
我希望這一本書不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅信，只要大人看了這本書，他們會理解我們的，不會讓巨大的作業山壓得我們喘不過氣來。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇11
在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。我已經有10本馬小跳書了。我喜歡書中的奧數天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達，還有美麗漂亮的夏林果……每當我做完作業，就和爸爸媽媽一起讀這本書。我們讀到有趣的地方都會開懷大笑。有時我還會學書中的人物，表演給爸爸媽媽看。我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。每當我在學習上遇到了困難一想到馬小跳，我就會開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學習當中又多了一份快樂和自信。我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個幸福的童年。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇12
我讀過很多書，今天我說的是馬小跳這本書。馬小跳再老師的眼中是個學習又差又淘氣的孩子，他有一個即幽默又貪玩的爸爸，還有一個十分天真的媽媽，在學校他有三個朋友，分別是：企鵝唐飛，廢話大王毛超，河馬張達，他還有一個十分愛管閑事的同桌路曼曼。
我印像最深的一本書是《超級市長》，馬小跳他們住的超級城市要選超級市長了當然不是真正的市長，而是摸擬城市的市長，馬小跳和他的朋友在報名的時候就遇到了完美的女孩——王天驕，還有他的同學丁文濤，和神童林子聰，因為丁文濤太輕敵了，在人氣上敗給了馬小跳，林子聰在決賽就輸給了馬小跳，接連三天的排行，馬小跳的人氣如同芝麻開花節節高，人氣終于超過了穩居榜首的完美女孩王天驕，當上了超級市長，真的市長讓馬小跳說出他的三個愿望，1是不要總是在教室上課，2是不要上學太早，3是要讓孩子自己來辦一個電視臺。
我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創造力是無人能比的，我喜歡看淘氣包馬小跳。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇13
每個人都擁有童年，那是一段快樂的時光，在那段時間里每個人都很快樂，我們擁有許多大人無法擁有的財富，雖然有時會有煩惱，但我們卻不害怕，勇敢面對。不知道你有沒有像那個孩子那么調皮。
那天我在網上看到一個電影------《淘氣包馬小跳》，我立馬來了興趣，打開電影開始觀看。故事講述了一個男孩子的小學生活，他叫馬小跳，是個成績平平的小學生，他在媽媽肚子的時候就很不安分，都11個月了卻還賴在里面，一出生就在體重秤上跳了起來，可把護士和醫生嚇個半死，也之所以取名為馬小跳。長大后的他喜歡上了他們班的“芭蕾公主”夏林果，那可是他夢想的同桌，可是因為學習不爭氣，他們班的秦老師就把他們班的中隊長路漫漫安排和他坐在一起，當然本意是監督馬小跳啦！還有他的鄰居安琪兒，是個單純的傻乎乎的女孩，不過馬小跳很討厭她，每天早上被迫和安琪兒一起上學，那對馬小跳來說可真是場戰爭，一個想甩掉對方，一個又想跟著對方，那場面可搞笑了呢！不過不管是煩惱與快樂，他的身邊總有三個兄弟陪著他，他們還有外號呢，分別是猿猴毛超，企鵝唐飛，河馬張達，他們四個在一起有許多快樂的事！可讓人羨慕了！
這部電影中講述了馬小跳身邊幾個有趣的故事，令我印象最深的就是那個神奇的風車，馬小跳把自己加工的神奇風車送給了不開心的同學，自己又用秦老師發的心情卡折了一個新的風車，隨后安琪兒也跟了上來，班里所有的同學都舉著風車在操場上奔跑，秦老師看了非常感動，馬小跳也明白了風險永遠比獲得更快樂！這一件小事是問現在的哪一個人能做到，學生基本沒有很開心的去玩耍過，成績被看得越來越重，我們只想說一句:好累！家長們總說，要好好學習，我們也明白，懂得他們的苦心，可是小孩終歸是小孩，也想玩，我的媽媽就非常支持我，她總讓我放輕松，別有壓力，孩子擁有一顆愛玩的心是好事，至少可以證明她活潑開朗。好好學習不能耽誤，偶爾放松放松也是很重要的呀！
馬小跳是個很天真的小學生，我們也不能失去童心，學習和玩耍要雙贏哦！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇14
暑假里，我讀了《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》這本書。
丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事就沒有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語大王”，一本厚厚的《成語詞典》他都能背下來，說起話來全是成語。在老師們的心目中他是沒有缺點的好學生，在家長的心目中他是聽話的好孩子。可是在馬小跳他們心目中，他是像大人一樣，不相信童話，有心計，缺乏愛心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
有一次，馬小跳他們在天橋上發現了幾個賣花的小女孩。原來，她們被壞人控制，從外地帶到這里，每天要賣一百朵玫瑰花，如果完不成就要挨打，還不給飯吃。馬小跳他們馬上掏出身上的錢去買小女孩的玫瑰花，可是他們的錢不夠還剩幾支，他們希望丁文濤能買花，丁文濤明明有錢，可是他卻說自己沒有錢，真是一點愛心都沒有。后來馬小跳他們通過警察救出了賣花小女孩。電視臺記者來采訪，丁文濤把所有的功勞都說成是他的，都沒提馬小跳他們幾個。
安琪兒的媽媽要請丁文濤來做客，可是安琪兒去請丁文濤時他卻不愿意，并且滿口是安琪兒聽不懂的成語，還是夏林果幫助了她。班上的同學都不喜歡聽丁文濤說成語，因為他每句話都有成語，而且說起來還沒玩沒了。當他看到安琪兒的書架上幾乎全是童話書時，他對安媽媽說：“我建議安琪兒多讀長知識的書，少讀童話書，童話書都是騙人的，我就從來不看童話書。”
看了這本書，覺得如果每個小孩都像丁文濤這樣，那我們小孩和大人還有分別嗎？
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇15
最近有一本書讓我如癡如醉，這本書名字叫《淘氣包馬小跳》。它帶我飛向多彩的世界，它使我展開了想象的翅膀，正是因為這樣這本書才讓我如此著迷。
這本書的主人公是一名小學生，名叫馬小跳。他的成績雖然不好，但從不為此憂心忡忡，他覺得自己是一個快樂且自由的孩子。他無憂無慮地生活著，一會兒幫助賣花的女孩；一會兒救一頭即將被吃掉的小羊；一會兒和他的玩伴野豬旋風去探險……
每當看到這本書，我總是很羨慕里面的馬小跳，真希望能和他成為最好的朋友。有時候真恨不得一頭鉆進去和馬小跳一起去探險，我想那應該是我生命里最美好的時刻吧！我覺得我和馬小跳相比的話，我簡直就像一只被關在籠子里的小鳥，失去了自由，生活的安排都在他人手中，有時候又覺得自己象是一個被他人操控的木偶。雖然如此，但我知道長輩們鎖做的一切這都是為了我好。可是我想說：“我的生活太單調太乏味了，我也需要一片自由空間。”我想大聲對所有一直愛我，關心著我的人說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快些長大，那樣我就可以自由自在地飛翔了。
我真希望這本書不僅僅是我們小孩看，大人們也應看一看，我堅信大人看了之后，一定會更加理解我們的。到了那個時候，我們就不用被那巨大的“作業山”壓得透不過氣來了。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇16
只要說起調皮蛋，人們就會用“差生”“后進生”等一些帶有貶義的詞語來形容他們。在讀《淘氣包馬小跳》之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但我自從看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我對“調皮蛋”有了全新的認識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心底善良，善于動腦，敢于承認錯誤，只不過他常常受人冤枉，才逐漸成了老師和同學眼中的調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過稱得上是“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷、放野生動物等，幾乎每本書都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事，每個人，每一天，都會與眾不同，正是這種不平凡，吸引我看完了這12本《淘氣包馬小跳》系列的書。總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都有新鮮的事情發生。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛——其實我小時候也是一個名符其實的“淘氣包”，只是，慢慢長大后，才有所收斂了！我想：他們應該更需要朋友，更需要同學的理解和老師的幫助，本書作者楊紅櫻老師想表達的應該也是這種想法吧！
我們不應該忽視調皮蛋，更不應該鄙視“淘氣包”，因為他們也有可愛的地方呀！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇17
最近，同學給我推薦了一本適合我們小學生讀的書，書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受同學們的喜愛，也讓我著迷了。
主人公是一個小學生，名叫馬小跳。他雖然學習不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，能夠做自己想做的事情，整天無憂無慮地生活著。一會兒幫助賣花的小女孩，一會兒解救了一頭即將被吃了的小羊，一會兒和他的玩伴“野豬旋風”去探險。
每當我看這本書的時候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進書里，和馬小跳一起去探險、玩耍。我想:那一定是一段美好的時光，我盼望著這一天快點到來。我覺得和馬小跳相比，我簡直像一只關在籠中的小鳥，沒有自由，生活安排全都掌握在喂養我的大人手中。我知道現在的家長都有一個共同的心態，那就是望子成龍、望女成鳳，但我們也需要一個屬于我們的空間，讓我們也慢慢地學會獨立生活。
我希望這本書不僅給我們小孩兒看，大人可能比我們更需要。我堅信，大人看了，就會理解我們。到了那時候，我們就不會被那巨大的“作業山”壓得透不過氣來了。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇18
《淘氣包馬小跳》這本書我們都不陌生，它是童心作家楊紅櫻的作品。該系列叢書共有二十本，每本都講述了不同的故事，不一樣的經歷。如《天真媽媽》就是馬小跳在向大家介紹自己的媽媽。有時作者會用第三人稱向大家講述兒童內心的孤獨與寂寞，并訴說了他們雖然成績差、調皮、讓老師費心，可他們卻是童年的快樂者，而馬小跳則是童年的捍衛者，是兒童身邊的伙伴。“可憐天下父母心”。馬小跳的父母也是一樣望子成龍。雖然他的爸爸愛玩，媽媽愛哭，但是他們都希望馬小跳成材，對他的要求很嚴格，而馬小跳卻總是搗亂，不服管教。其實馬小跳是很愛爸爸媽媽的。在《天真媽媽》中媽媽的腳因馬小跳受傷了，他心中很是內疚，于是就耐心的為媽媽熬骨頭湯；幫媽媽做家務；在媽媽去換藥時他也不忘貼一張紙條讓媽媽得到別人的幫助；每天放學后他都會急忙趕回家照顧媽媽。由此我們可以看出馬小跳雖然調皮，但他善良并富有愛心，是個懂事的好孩子。
調皮的馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是向對待自己的孩子一樣百般關心他。馬小跳雖然調皮，但他也非常關心老師。秦老師生病了，他就和伙伴們一起去看望秦老師，并保證不調皮，讓秦老師安心養病。我們的老師也同樣為我們操勞。講臺上的諄諄教誨，講臺下的呵護關愛，使我們懂得了為人處事的道理。從一年級的無知孩童成長為五年級的哥哥姐姐，有多少關愛，多少悉心教導灑在我們身上。老師是我們的啟蒙者，他們如同父母，將一腔熱血灑在我們身上教授我們知識，教會我們如何做人，使我們一步步成長起來。
朋友是鼓勵我們前進的使者，是同甘共苦的“死黨”。在成長的路上我們有很多朋友，有了他們我們才不會覺得孤單。馬小跳也有三位要好的朋友，他們一起肩并肩的走過小學，一起歡樂嘻戲。也就是在他們的幫助下馬小跳成為了“超級市長”、“跳跳電視臺臺長”。朋友是最好的伙伴，是最好的陪伴者，是和我們一起走過酸甜苦辣的人，我們應該好好珍惜身邊的每一位朋友。
讀了《淘氣包馬小跳》后我體會到很多：父母、老師、朋友都是身邊不能缺少的人，是陪伴我成長、教授我知識、陪我風雨同舟的人，我會用一顆感恩的心對待他們。
這就是我讀《淘氣包馬小跳》后的所感所想。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇19
今年寒假，我讀了一本《淘氣包馬小跳》。
這本書講了一個叫安琪兒的女孩，她很笨，但是在她身上發生了很多趣事。安琪兒雖笨，卻天真可愛，樂于助人。在班上，她成績不好，但是在腦筋急轉彎中她去又快又準的猜出了謎底，誰也比不過她，此后，全班都知道她的特長：答腦筋急轉彎。
從她身上我學到了：每個人都有自己的長處，我們要善于發現自身的長處。
我是個中等生，成績一般，擅長繪畫，但是我很自卑。可讀完這本書認識了安琪兒后，我變得更加樂觀了。
那次，班上選舉宣傳委員，老師選了班上幾個同學畫一個預防結核病的黑板報，其中就有我，經過投票，我竟以58票當上了宣傳委員，當看到了同學們向我投來了贊賞的目光，給我熱烈的掌聲時，我一下就看開了，覺得生活十分美好。我應該看到自己的長處，給自己足夠的自信心！以前，老師提問時我就算知道答案也不敢舉手回答，但是看來這本書以后，我發現舉手也沒有那么難。
多去書的海洋遨游吧，在那里，你不僅能交到更多的好朋友還能認識更優秀的自己！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇20
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!
馬小跳不在意別人的瞧不起，別人越說他不行，他就越要證明給別人看。這給了我很多啟示，使我在生活中也有了一股不服輸的勁兒。同時也讓我養成了幫助他人，快樂自己的好個性。我長大要當一名警察，轉抓壞蛋，為這個城市除暴安良。但是小時候就要好好學習，才能成為一名厲害的警察。我身為一名班干部，也要為班級做出點貢獻，不僅僅只是為班級領領獎而已。應該幫助他人，幫學習不好的人輔導。成為一名稱職的班干部。
雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠是粉色的!如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑!來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人!
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇21
我們偉大的祖國母親即將迎來60歲生日，在60年的風風雨雨里，他經歷了許許多多的辛酸，戰勝了不計其數的艱難險阻，才有了今天繁榮、昌盛的局面，屹立在世界的東方。為慶祝祖國母親的生日，我看了許多影片，有愛國的，有教育的等等。其中，讓我印象最為深刻的是《淘氣包馬小跳》。
影片的主人翁馬小跳是某小學的一名學生。他是個天真、活潑可愛、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績不太好，經常不完成作業，而且還愛惹是生非，鬼點子特別多。雖然如此，但是，他整天都無憂無慮，過著自由自在的生活。
爸爸是一位玩具設計師，他的設計受到眾多孩子的喜愛。他也像個孩子似的對玩具愛不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后，爸爸就會被馬小跳的班主任“請”到辦公室，讓后老師像教訓學生一樣教訓爸爸。媽媽是一位櫥窗設計師，她設計的櫥窗風格獨特，別具一格，受到眾人的喜愛。媽媽心地善良、性格溫順，但是她膽小如鼠。
馬小跳擔心自己做錯題后老師會把爸爸叫到學校，然后放學回家后爸爸打他，所以每次口算測試，他就自作聰明的偷看學習最好的路曼曼同學的。因為他一題不錯，所以老師宣布成績是受到了表揚。有益次測驗了？這次馬小跳故伎重演，可是，這次馬小跳很不走運，被路曼曼逮了個正著，結果錯了53題，被老師罵得狗血淋頭，暈頭轉向。從此以后，馬小跳再也不敢抄路曼曼的作業了。
《淘氣包馬小跳》的作者是著名作家：楊紅英，她形象的描寫出了馬小跳難忘的童年生活。告訴那些讓孩子背著沉重壓力包袱度過童年的家長，童年時孩子最快樂的時光，是然后孩子最幸福的回憶。讓那些家長對孩子少一點約束，多一點寬容。讓孩子理直氣壯的做孩子。
看了這部電影后，我知道了：家長不能把過多的壓力施加給孩子，要讓孩子在童年留下難以抹去的記憶，讓孩子快樂、幸福的度過童年。我還知道了：活潑可愛、天真幼稚、撒嬌淘氣、純真是孩子們的天性！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇22
最近，朋友送給我了一本適合我們小學生看的書，書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受同學們的喜愛，也讓我著迷。
主人公也是一名小學生，名叫馬小跳。他雖然學習成績不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續做自已想做的事情，整天無優無慮地生活著。一會兒幫賣花的小女孩，一會解救一頭即將被吃了的小羊，一會和他的玩伴野豬旋風去探險。
每當我看這本書的時候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進書里，和馬小跳一起探險、玩耍。我想：那一定是一段美好的時光，我盼望著這一天快點到來。
我覺得馬小跳和我相比簡直像一只被關在籠中的小鳥，沒有自由，生活安排全都掌握在生養我的大人手中。我知道現在的家長都有一個同樣的心態，那就是望子成龍、望女成鳳，這點我是能夠接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間，不能總是把我們管的那么緊讓我們也慢慢地學會獨立生活，如果真是這樣的話，說不定能夠取得比家長預想中更好的成績。
我想高聲地對著家長說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧。”我真想快點兒變成大人，那樣我就可以在我的天空中自由自在地飛翔了。
我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更重要。我相信，大人看了就會理解我們，到了那時候，我們就不會被巨大的“作業山”壓得透不過氣來了。
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇23
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書以后，我對馬小跳非常理解。他雖然是個學習不怎么理想的學生，調皮搗蛋，到處惹事生非，讓人都瞧不起他。但我讀了《四個調皮蛋》等篇章后，發現淘氣包原來也是那么的可愛。
馬小跳有三個形影不離的鐵哥們：
一個是嘴巴大得像河馬的張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑；一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明；一個是說十籮筐話有九籮筐都是廢話，樣子長得像猿猴的毛超。
這三個形影不離的鐵哥兒們都是調皮蛋，經常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳也經常遭遇他們的背判。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見義勇為的小英雄。
書中的馬小跳是個淘氣、好動、有趣的小男孩，他雖然這樣那樣的缺點，卻有一顆善良的心，同時也是一個誠實勇敢的孩子。他的這些品質深深地感染了我，他使我陽光向上，使我感到快樂的氣息。
你看，馬小跳憑著自己的一顆善良的心，也做了一些令人佩服的事情。比如，麥冬娜這個個外表美麗，內心冷漠的姑娘，她討厭小孩子，討厭小動物。但是，她在馬小跳對小動物的一片愛心的感動下，也慢慢明白了人們為什么喜歡動物，因為它們都是忠誠的、有情有義的動物，這就是馬小跳的可愛之處。
馬小跳還有一種特長，那就是交朋友，交的朋友多，說明他人際關系特別的好，我想，做人要學馬小跳，笑著迎接美好的每一天。
每當我看馬小跳書籍的時候，就不禁想起馬小跳的口頭禪：跟著馬小跳，不跳，也會笑！
俗話說：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的長處和短處。在我心中，最希望的就是調皮的孩子也能得到家長和老師信任及鼓勵，不管以前做的有多不好，不管有多少缺點，但請相信：淘氣包也可愛！
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