讀《歲月如溪》有感

時(shí)間：2022-07-02 10:44:37 讀后感我要投稿

讀《歲月如溪》有感（通用13篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《歲月如溪》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《歲月如溪》有感篇1

　　教育界的傳奇人物朱開軒，可以用”偉大”兩字來形容，他改變了中國的教育，使中國人才倍出。他在學(xué)習(xí)上的刻苦使他步步扎實(shí)地攀上高峰。他之所以能有此成就與他的學(xué)習(xí)生活緊密相連。在他的人生軌道中充滿了甜酸苦辣。酸是因?yàn)樗麖男∈ジ改福钇D辛無比；甜是因?yàn)樗欠輬?zhí)著的精神使他獲得了今日的成功；苦是因?yàn)樗麄兗壹揖池毟F，求學(xué)的學(xué)費(fèi)都是一個(gè)大難題；辣是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的艱辛使他傷痕累累。

　　朱開軒身上值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方太多了，他有著深深地愛國情懷，從小就在心中默默發(fā)誓長大后要報(bào)效祖國。而我們現(xiàn)在的學(xué)生在升旗儀式上連起碼的嚴(yán)肅都做不到，這何嘗不是一種羞恥呢？

　　朱開軒有著遠(yuǎn)大的志向，他不斷地向他的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，在他的人生中他從未放棄過對理想的追求，直至做到完美。而我們現(xiàn)在連樹立遠(yuǎn)大的志向都沒有，又怎能向著人生的追求前進(jìn)呢？

　　朱開軒有著高尚的人格，無論是誰只要與他做朋友，無一不對他產(chǎn)生敬佩之情。因?yàn)樗松险n聽講外其余的時(shí)間不是在幫助同學(xué)補(bǔ)課就是與朋友切磋，這使得他與他的同學(xué)朋友們一起進(jìn)步一起成長。而我們現(xiàn)在一受到老師或家長的鼓勵(lì)，便會(huì)覺得自己好似什么都懂了的樣子，洋洋得意，還去挑他人身上的毛病。

　　朱開軒有著一顆感恩的心，只要是教過他的老師或曾對他有過幫助的人，他都會(huì)向他致謝。因?yàn)樗靼赘卸魇侵腥A民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，而這種美德需要繼續(xù)不斷地傳承下去，而我們現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂什么叫感恩，他們從未給對自己的成長有過幫助的人道過一聲“謝謝！”由此我們也能看出現(xiàn)在社會(huì)道德的退步。作為中國的新一代雛鷹我們應(yīng)該將這種美德發(fā)揚(yáng)下去。

　　朱開軒對學(xué)習(xí)，生活永不滿足，在他的人生觀、價(jià)值觀中只有前進(jìn)的概念，因?yàn)樗乐R(shí)永無止盡，他知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，他更知道什么是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。而我們現(xiàn)在只要會(huì)一點(diǎn)就十分滿足，以為自己已經(jīng)掌握了所有的知識(shí)，不必在多學(xué)。但當(dāng)自己再次回頭看的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，原來自己的身上有這么大的漏洞，而等到那個(gè)時(shí)候再去補(bǔ)可能已經(jīng)晚了！

　　我們說：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人！”朱開軒正是在這樣艱苦的環(huán)境下練就了過人的能力，他的一生就是一個(gè)傳奇。現(xiàn)在的我們擁有著比朱開軒小的時(shí)候好一大截的學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們?yōu)槭裁床荒茏龅剿茏龅降氖履兀课覀優(yōu)槭裁床荒茉谶@個(gè)新的時(shí)代再次訴說一個(gè)個(gè)新的傳奇呢？

　　讀《歲月如溪》有感篇2

　　近幾天，我讀完了金山區(qū)教育局局長蔣志明主編的《歲月如溪》一書，感觸很大。

　　這本書著重講述了青少年時(shí)期的朱開軒。朱開軒出生在龍泉港畔殷實(shí)人家，后來因?yàn)橹扉_軒的父親去世了，殷實(shí)的家境漸漸衰敗。再后來，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情天天被愁云籠罩著，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。從此朱開軒和妹妹銘瑋相依為命。后來大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開軒還是茁壯成長，不但身體好，學(xué)習(xí)成績也一直保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　時(shí)光飛逝，朱開軒成年后，投筆從戎，后來功成名就，身居高位。現(xiàn)如今的朱開軒已是一個(gè)年逾八旬的老人了，但對舊時(shí)的同學(xué)情、朋友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡樸，家里沒有一件像樣的家俱，但他對舊時(shí)的老同學(xué)、老朋友卻很大方，總是在人家有困難的時(shí)候慷慨解囊。

　　看到這里，我的心情久久不能平復(fù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是那么地不珍惜同學(xué)情、朋友情。記得有一次，體育課上，我們幾個(gè)男生一起打籃球，這時(shí)一個(gè)隊(duì)友犯規(guī)了，另一方要罰球，因此發(fā)生了口角，雙方隊(duì)員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來，最后還是老師過來調(diào)解才算平息了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。想到這里，我感覺對照朱開軒，我們每個(gè)人都需要自我反省。

　　朱開軒的事跡還有很多，每一件都讓我感觸很大，需要我以后在我自己成長的道路上仔細(xì)品味、慢慢感悟、好好學(xué)習(xí)。

　　讀《歲月如溪》有感篇3

　　20世紀(jì)30年代的中國風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒就在這時(shí)出生了，他不俱困難，似一只鳳凰，用力拍打著翅膀，即將飛向遙遠(yuǎn)的天邊！

　　朱開軒是不幸的，也是幸運(yùn)的。在他剛剛少年時(shí)，父母和弟弟就永遠(yuǎn)地和他告別了。這是多么不幸的啊！但是只有被火燒過才能出現(xiàn)鳳凰，是的，他并沒有因苦風(fēng)凄雨而停住他前進(jìn)的腳步。他強(qiáng)人之處就在于他會(huì)把不幸化成動(dòng)力，是他一步一步向成功搏擊。盡管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，因?yàn)樗溃蠈W(xué)是來之不易的。所以，從小艱難跋涉走過來的他比別人更堅(jiān)強(qiáng)，努力。在學(xué)習(xí)上，他積極提問，勇于探索，總要把知識(shí)點(diǎn)弄懂為止才罷休。在品德上，他品行端正，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，樂于助人。他憧憬著祖國美好的未來。這就是他，朱開軒，一只已經(jīng)蛻變過正要展翅翱翔的鳳凰。

　　朱開軒是我你們的榜樣。雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，每一個(gè)人都能上學(xué)，但我們也要珍惜身邊的一切，這一切都是美好的。或許，有一天所有的一切都消失了，你才會(huì)恨自己，恨自己的無知。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在條件好了，為什么朱開軒能而我們不能呢？同樣，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小磨難就喪氣，想想朱開軒，再看看你自己，你就會(huì)不禁感嘆道：“啊！現(xiàn)在的生活是多么美好啊！讓我們克服困難，轉(zhuǎn)危為安，將永恒的信念一直傳遞下到燦爛的明天。

　　讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學(xué)習(xí)，讓它淌過之地到處是生機(jī)勃勃。我也可以讓這條消息永無止境，因?yàn)椋?dāng)每時(shí)每刻都精彩時(shí)，就要去細(xì)細(xì)品味，回味無窮，讓精彩蔓延到天外。這一切的開始就是現(xiàn)在，只有我堅(jiān)定不移地向美好前進(jìn)，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蛻變成一只鳳凰飛翔吧！

　　朱開軒，你永遠(yuǎn)在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！

　　讀《歲月如溪》有感篇4

　　《歲月如溪》讓我看到了朱開軒的高尚的為人品格，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、嚴(yán)以律已、尊師愛友的人，最讓我印象深刻的是他堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求、精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　朱開軒年幼時(shí)因國家蒙難，父母相繼過世，帶著妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運(yùn)使他受盡折磨。可是他并沒有放棄生活，始終用頑強(qiáng)的意志和勇敢面對生活。在求學(xué)的道路上踏踏實(shí)實(shí)，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召著身邊每一個(gè)人。他是我們金山人的驕傲，更是我們中國人的驕傲，我們應(yīng)向朱開軒學(xué)習(xí)他那數(shù)不完的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　如果拿我和朱開軒比，簡直就是天壤之別。

　　朱開軒發(fā)課上認(rèn)真，老師上課問問題的時(shí)候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問題就在課后問老師，在家自覺完成作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)的字跡都是工工整整，從不馬虎，當(dāng)遇到難題時(shí)，他拼了命也要明白真相，不會(huì)輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“打不死的小強(qiáng)”的執(zhí)著精神。他尊敬師長，是老師們的好助手，他友愛同學(xué)，是他們的好榜樣。

　　再看看我，真是羞愧萬分，我有爸爸媽媽疼愛著我，衣食無憂，過著小公主般的生活，很少想到要為別人做點(diǎn)什么。我上課時(shí)舉手發(fā)言不積極，做作業(yè)時(shí)而馬虎，時(shí)而走神，心不在焉，腦海還不時(shí)閃過玩電腦游戲的情景，遇到不會(huì)做的題目，也不會(huì)花太大的心思去鉆研，就去問父母或者同學(xué)。

　　當(dāng)我閱讀《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開軒》時(shí)，每一個(gè)章節(jié)都讓我深深感動(dòng)。朱開軒重情重義，對老師尊敬有加，每次見到老師總是恭恭敬敬地行禮，因?yàn)槌煽儍?yōu)異和禮貌而深得各位老師的喜愛。對同學(xué)也是真誠待友，幫助同學(xué)，為同學(xué)輔導(dǎo)功課。即使他在做國家領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)也不忘恩師的教導(dǎo)和同學(xué)的友情。這一切看似簡單的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、涌泉相報(bào)又是那么的難能可貴。當(dāng)看到那些關(guān)于朱開軒生動(dòng)的童年趣事時(shí)，我感覺他就是身邊一個(gè)普普通通的小男生，可是在他樸實(shí)的背后卻又時(shí)刻透露出光輝的偉大形象。

　　生活就是有無窮的小事堆積起來的，只要堅(jiān)持自己的理想和信念，持之以恒，不放棄，就可以登上穩(wěn)固的基石，走向成功。

　　讀《歲月如溪》有感篇5

　　《歲月如溪》這本讀物，讓我們看到了朱開軒爺爺青少年時(shí)期的照人光彩。他在小學(xué)認(rèn)真讀書，成績出類拔萃，全校有名，但他并不自滿，謙虛好學(xué)，找出不是，鞭策自己。青少年時(shí)期的他胸懷祖國，志向高遠(yuǎn)，他在中學(xué)和大學(xué)里始終如一，學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)報(bào)效國家，而當(dāng)祖國需要他的時(shí)候，毅然投筆，穿上軍裝，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。

　　20世紀(jì)30年代后期風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒爺爺在戰(zhàn)亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的生命使他備受磨難。然而，少年朱開軒沒有在苦風(fēng)凄雨中步履踉蹌，而是以頑強(qiáng)的意志和勇氣直面生活，迎著風(fēng)雨，執(zhí)著追求，在他的人生道路上，艱難跋涉，雖然每一步都飽含辛酸，卻又足印深深步步扎實(shí)。從抗戰(zhàn)勝利到全國解放，他或是耳聞目睹，或親身經(jīng)厲，受到了深刻教育，思想覺悟不斷提高，熱愛共產(chǎn)黨和憧憬新中國的美好未來，堅(jiān)定不移地走上了革命道路。在他的身上有一股韌勁與鉆勁，無論做什么都是腳踏實(shí)地，從來不會(huì)急于求成或草率、馬虎、半途而廢。在學(xué)習(xí)上，他一股子熱情，不把事情做好就不會(huì)罷手。這就是朱開軒。讀了這本書，我感觸很深。我認(rèn)為他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。在一個(gè)瘦弱的小孩子掉進(jìn)河里拼命掙扎，生死垂危，眼看小孩子快要淹死，盡管著急卻又無可奈何，因?yàn)椤扑赣H的中年男子鐵青了臉，不讓別人去救。而朱開軒是多么了不起，跳下河救了那個(gè)孩子，要不是他，小孩子的生命就白白地丟了。可想到這，我的心中有些傷感。朱開軒是一個(gè)善良正義的人啊！而如今，像他那樣的人越來越少了。

　　有句俗話說：“人之初，性本善”，大家都熟悉。可為什么如今這個(gè)“善”卻少之又少呢？我想人們的心都被塵埃給遮了起來，大到對路邊那個(gè)絕望無助的小女孩不聞不問，小到對人冷漠與世隔絕。

　　同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)朱開軒爺爺認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。朱開軒爺爺?shù)那嗌倌陼r(shí)期，真的給予我們的很多很多，他是中小學(xué)生的杰出代表和成長典范。榜樣的力量是無窮的。他讓我產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，鼓舞和激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，茁壯成長。

　　春風(fēng)悄悄去，夏雨滂沱下，秋天匆匆走過，又見冬日雪花飄飄。歲月的車輪輾過四季，轍印里留下了朱開軒爺爺求花的履痕。

　　讀《歲月如溪》有感篇6

　　朱開軒，孤陋寡聞的我初次看到這個(gè)名字，覺得有些陌生，帶著一份好奇，我迫不及待地打開了這本淺綠色的《歲月如溪————青少年時(shí)期的朱開軒》，隨著一頁頁的翻閱，我的心情也跟著不斷地跌宕起伏：同情、感動(dòng)、欽佩、敬仰、震撼，種種情感油然而生。

　　從幼年到少年的短短六年中，朱開軒失去了父親、母親、弟弟三位親人。面對這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，面臨這么悲苦的命運(yùn)，朱開軒并沒有被擊垮，他逆流而上，自強(qiáng)自立，執(zhí)著追求。在同情他的遭遇之時(shí)，我更被他這種堅(jiān)毅的性格，堅(jiān)定的信念，砥礪進(jìn)取的精神折服了。

　　朱開軒在北京航空學(xué)院就讀期間，他不幸得了嚴(yán)重的“腎臟炎”。這在當(dāng)時(shí)是很難治的慢性病，嚴(yán)重的甚至?xí){生命。在患病期間，他坦然面對，沒有畏懼，沒有消沉，依然樂觀熱情，仍然堅(jiān)持而有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，并幫助病友樹立正確對待疾病的信心。朱開軒的這種堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神再次深深的打動(dòng)了我。

　　最難得的是朱開軒在青少年時(shí)期就擁有胸懷祖國，志向高遠(yuǎn)的情懷。當(dāng)祖國需要他的時(shí)候，毅然投筆從戎，放棄了一直以來執(zhí)著追求的學(xué)業(yè)，參軍入伍。他胸懷革命志向，聽從黨的召喚，大步朝前永不回頭。他為了祖國而甘愿奉獻(xiàn)的這種愛國主義情感，讓我為之敬仰。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。最終，憑著朱開軒堅(jiān)定的意志和不屈不撓的拼搏，終于學(xué)業(yè)有成，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。雖然身處一定的地位，但是他依然生活簡樸。無論是家里的擺設(shè)還是自己的衣著飲食，絲毫看不出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的影子，他嚴(yán)以律己，作風(fēng)清廉，正直無私。這點(diǎn)他無愧是一名真正的共產(chǎn)黨員。在任國家教委主任期間，他不怕艱辛經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，為教育事業(yè)發(fā)展傾注心血。他艱苦奮斗的精神和對事業(yè)的執(zhí)著令我欽佩。

　　幾十年來，朱開軒和老師、同學(xué)之間始終保持著深厚的感情。他對老師的敬愛之情；對同學(xué)的關(guān)愛之情；對母校的懷念之情；對家鄉(xiāng)的熱愛之情，他和老師、同學(xué)之間的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我看后既感動(dòng)，又心存溫馨。

　　讀罷這本書，我受到了一次深刻的教育。人生的旅途猶如溪流一般，最終看的不是你匯入大江，流入大海，而是如何越過巨石，沖出險(xiǎn)灘。在這里，我要尊稱一聲“朱開軒爺爺”，您正是我們學(xué)習(xí)和做人的榜樣，您在那么艱苦的條件下，始終那么執(zhí)著，那么勤奮。如今我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下，還有什么理由不好好讀書。此刻起，“好好讀書”這四個(gè)字會(huì)牢牢印記在我的心中。您的高潔品格會(huì)永遠(yuǎn)鼓舞著我，激勵(lì)著我，使我不斷地去追求、去奮斗、去拼搏！

　　讀《歲月如溪》有感篇7

　　翻開淺綠色的《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開軒》，我看見了一個(gè)生活簡樸、嚴(yán)于律己、作風(fēng)清廉的朱開軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

　　朱開軒爺爺出生在美麗的濱海老鎮(zhèn)山陽的一個(gè)普通的村落里。在那里，幼小朱開軒乖巧懂事、生活得十分快樂。因?yàn)樗情L子，所以父母對他管教甚嚴(yán)，特別是他的讀書習(xí)字。朱開軒就是在這樣的環(huán)境中快樂地成長著。

　　但是快樂的`時(shí)光往往很短暫。20世紀(jì)30年代風(fēng)云突變，朱開軒爺爺?shù)娜松\(yùn)也隨之變得凄慘：弟弟、父親、母親都相繼去世。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在有姨媽的接濟(jì)這才勉強(qiáng)挺了過來。

　　每當(dāng)讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開軒這么小就沒有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽，衣食無憂……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿足。現(xiàn)在想想，我的成長環(huán)境是多么優(yōu)越，應(yīng)該好好珍惜才對，但是，我在學(xué)習(xí)上并不如何認(rèn)真。頓時(shí)，我感到慚愧極了。

　　朱開軒在姨媽地?fù)狃B(yǎng)下，更加發(fā)奮地讀書。于是，“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。帶著這四個(gè)字，他來到了山陽小學(xué)。他在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書，獲得了小伙伴的追捧和教書先生的信任。遇到難題，他會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，直到搞懂為止，不會(huì)輕易放棄。從他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執(zhí)著精神。

　　看到這，我聯(lián)想到了著名畫家達(dá)·芬奇。他從小愛好繪畫。他父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。現(xiàn)在，回過頭來，再看看我自己，我感到無地自容：每當(dāng)我遇到比較難的題目，都不會(huì)深入鉆研，就只知道問爸爸媽媽。現(xiàn)在想想，我真應(yīng)該好好地向他學(xué)習(xí)。

　　朱開軒，這位普通而高大的山陽人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習(xí)的典范。

　　讀《歲月如溪》有感篇8

　　又一次合上這本綠色的書籍，好不容易平靜下波蕩起伏的心情，雖然已經(jīng)是第3遍讀這本書了。但我每次讀完后的感受都有所不同，百感交集的心情又一次在我心頭回味。

　　朱開軒，一位像溪水般清澈的人。雖然沒有十分強(qiáng)大的能力，但他卻用一顆善良的心，一顆助人為樂的心，溫暖了他身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)了所有的讀者。

　　他是富裕人家的兒子，但他卻一點(diǎn)也沒有富裕人家的嬌縱傲氣，相反，卻有著一身的正義與善良。但在我們的社會(huì)上，到處都是比家境，比父母的人，以大欺小的事例處處可見。這強(qiáng)烈的對比真是讓人心寒，為什么我們會(huì)失去像朱開軒一樣的童真與善良呢？并不是因?yàn)槲覀儧]有像朱開軒的能力，而是因?yàn)槲覀儗ψ约含F(xiàn)在的生活狀況所滿足，不去拼搏，不去爭取。要知道，沒有汗水的泥土是不會(huì)培育出成功之花的，沒有努力的鑰匙是開啟不了勝利之門的。

　　另外，它還有著助人為樂，舍己為人的好品質(zhì)。在那個(gè)1944年的秋天，在那條學(xué)校旁的小河，那個(gè)稚氣未脫的5年級小學(xué)生，不顧自己的安危，毫無顧忌的跳了進(jìn)去。終于，男孩得救了。這段文字溫暖了我，感動(dòng)了我。然而，這個(gè)社會(huì)上還有多少這樣的人呢？還有多少人可以做到這樣呢？前段時(shí)間，人們熱議的“老人摔倒該不該扶”讓我十分寒心，在那件事發(fā)生后的幾天里，就又發(fā)生了“老人摔倒沒人扶導(dǎo)致腦溢血身亡”。這世界怎么了，難道時(shí)代越發(fā)展，人類的思想就越落后嗎？

　　同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。請從現(xiàn)在做起，從我們身邊做起。還自己一個(gè)純真的少年時(shí)代，還社會(huì)一個(gè)美好的明天。

　　讀《歲月如溪》有感篇9

　　他，勤奮好學(xué)，興趣廣泛，是同學(xué)們的楷模和榜樣；他，為人正直，胸懷大志，是個(gè)愛國的熱血青年。他就是青少年時(shí)期朱開軒同志。

　　一翻開《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開軒》墨綠色的封面，我就被它優(yōu)美生動(dòng)的文字所吸引，一位舊時(shí)代的品學(xué)兼優(yōu)的少年躍然紙上，呈現(xiàn)在了我的眼前。朱開軒同志原擔(dān)任國家教委主任，對我們金山人來說是一位可親可敬的家鄉(xiāng)人，一位心系故鄉(xiāng)心懷感恩的“海內(nèi)游子”，他可圈可點(diǎn)的光榮事跡值得我們驕傲自豪。讀著他青少年時(shí)期的故事，我感到十分的親切，也有了很深的感觸。

　　在書中，我看到了勤勉認(rèn)真的朱開軒。他對學(xué)習(xí)感到了濃厚的興趣，盡管父親離世，母親沒有時(shí)時(shí)管緊他讀書，但他十分自覺，聽從先生的教導(dǎo)：聰明離不開勤奮和認(rèn)真。所以，他成績出類拔萃，門門功課名列前茅。

　　我也看到了做事認(rèn)真、執(zhí)著、負(fù)責(zé)的朱開軒。他的身上總有一股韌勁和鉆勁，做什么事都腳踏實(shí)地忍得住氣，從沒有見過他急于求成、半途而廢的。在班級中，他是班長；在學(xué)校里，他是值星長，帶領(lǐng)各部門各司其職，使得全校學(xué)生守紀(jì)律、守秩序已蔚然；此外，他還是學(xué)校小賣部的負(fù)責(zé)人，每天很早上學(xué)，只為了到小賣部看看缺些什么，放學(xué)后又去看看小賣部的門窗有沒有管好，就連刮風(fēng)下雨打雷時(shí)，他也要跑去小賣部檢查。

　　我還看到了耿直善良，勇敢而富有愛心的朱開軒。當(dāng)一個(gè)家境平寒的低年級孩子因偷花父親的錢而被怒氣之下的父親扔進(jìn)河里時(shí)，那時(shí)僅僅五年級的朱開軒推開那個(gè)中年男子，跳下河把小孩子救了上來。讀到這里，我不禁想與書中的那位心有余而力不足的黃世英一起，為他見義勇為的行為大聲叫好。社會(huì)上有許多令人寒心的如西寧小蘇麗事件、“小悅悅”事件等等，更反映出了朱開軒的勇敢和正義的這種良好品質(zhì)。

　　書讀至此處，我心中對朱開軒同志的尊敬與敬佩油然而生，他的這些許許多多的品質(zhì)都是值得我們這些后輩學(xué)習(xí)的。在這里，我們也有必要反省一下。朱開軒的童年是不美好的，八歲時(shí)父親就永遠(yuǎn)地離去了，生活十分艱苦，再加上后來的抗日戰(zhàn)爭，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才來到了山陽小學(xué)。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和經(jīng)濟(jì)條件都得到了很大的提升，卻不珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，都是些“小皇子”、“小公主”，既沒有力氣吃苦，也沒有性子耐勞。但我們一定要改正這些缺點(diǎn)，向朱開軒同志學(xué)習(xí)，爭做“四好少年”，為自己爭得榮耀，為建設(shè)祖國出一份力，加油！

　　讀《歲月如溪》有感篇10

　　看完《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開軒》這一本書，朱開軒爺爺從小做事認(rèn)真和執(zhí)著的特點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象。“世界上最可怕的二個(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。”正是他的認(rèn)真，他的執(zhí)著，改變了他的命運(yùn)，成就了他的事業(yè)，也鑄就了他的輝煌。朱爺爺也成了我們山陽人民的驕傲。

　　然而，朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著并不是與生俱來的。他的認(rèn)真和執(zhí)著，是他在學(xué)習(xí)和做事中逐漸養(yǎng)成的。有一件事就很好地說明了這一點(diǎn)。在朱爺爺上小學(xué)六年級時(shí)，學(xué)校創(chuàng)辦了小學(xué)生消費(fèi)合作社，目的就是要讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)，鍛煉他們的能力，增長他們的知識(shí)。學(xué)校在最后一排教室西側(cè)的教師辦公室里設(shè)立了一個(gè)簡陋的小賣部，經(jīng)過商量，最后決定讓朱爺爺負(fù)責(zé)小賣部的日常管理事務(wù)。平時(shí)，他每天很早上學(xué)，為小賣部營業(yè)做好準(zhǔn)備；放學(xué)以后，他還要留在小賣部掃地理貨，清點(diǎn)現(xiàn)金，記賬入庫，賬目清清楚楚，一切井井有條。有一天放學(xué)，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風(fēng)如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動(dòng)地。他擔(dān)心小賣部漏雨進(jìn)水后，里面的文具和點(diǎn)心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學(xué)校，看看門窗是否關(guān)緊。當(dāng)看到門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，他才放下心來。回家后，他已經(jīng)成了一只名副其實(shí)的落湯雞。母親見了，非常心疼，可他一臉高興，沒有一句怨言。其實(shí)，何止是管理小賣部的事，無論什么事情，只要到了朱開軒爺爺?shù)纳砩希寄苷J(rèn)真執(zhí)著地去完成。他的這一優(yōu)秀品質(zhì)也伴隨了他一生。

　　朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著也讓我體會(huì)到了，在生活中，只要我們能認(rèn)真執(zhí)著地去做，就能到達(dá)勝利的彼岸；只要對任何事情都抱著一顆堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移的心，就能完成自己的心愿。

　　讀《歲月如溪》有感篇11

　　今天我讀了《歲月如溪》這本書，讓我愛不釋手。

　　這個(gè)故事主要講述了朱開軒爺爺?shù)男W(xué)生涯。他的小學(xué)時(shí)代是在國家蒙難，民族遭殃時(shí)度過的。他從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績出類拔萃。班級里先生交給他做的事情，他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，做得有條有理，深受先生的喜愛。他不僅聰明而且執(zhí)著，他的身上有一股韌勁與鉆勁，無論做什么都是腳踏實(shí)地，從來不會(huì)急于求成或者草率馬虎、半途而廢。在課外活動(dòng)上，他是一位全面發(fā)展的好學(xué)生，籃球、小足球、乒乓球、跳遠(yuǎn)、跳木馬樣樣都喜歡，演講、唱歌、演出等校園文藝活動(dòng)都積極參加。他尊敬老師、遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，是班級中是一位好榜樣。他更是一位努力進(jìn)步的學(xué)生。朱開軒爺爺在年輕時(shí)就走上了革命的道路。

　　在生活中，我沒有朱開軒爺爺?shù)挠職夂鸵庵荆晃覜]有朱開軒爺爺?shù)那趭^好學(xué)；我更沒有朱開軒爺爺?shù)娜姘l(fā)展……

　　看了朱開軒爺爺?shù)墓适拢腋械叫呃ⅰＮ沂且粋€(gè)嬌嬌弱弱的小女孩，經(jīng)不起大風(fēng)大浪。在遇到困難的時(shí)候，我會(huì)退縮，沒有勇氣去奮力一搏；在受到傷害的時(shí)候，傷心的眼淚就會(huì)嘩啦嘩啦地流出來；在得到表揚(yáng)的時(shí)候，我會(huì)露出開心的笑容。不管干什么，我都是那么的嬌氣，在今后我要把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。將自己的思緒靜靜地整理一下，聽見朱開軒用如溪的歲月告訴我：好好讀書，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)。人生路上，讓我們一起擁抱讀書人的情懷，做一位溫情的行者。

　　讀《歲月如溪》有感篇12

　　他道德品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；他很受老師的器重，同學(xué)也評價(jià)很高；他堅(jiān)忍不拔，執(zhí)著追求，終于學(xué)習(xí)成才，走上了革命道路。他在小學(xué)認(rèn)真讀書，成績出類拔萃，全校有名，但他并不自滿，謙虛好學(xué)，自覺對照班上同學(xué)，找出不足，鞭策自己，力爭自己好上加好。這十分難以可貴，由此而奠定了他優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)基礎(chǔ)。他是我們中小學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，是他引導(dǎo)我們努力進(jìn)步，不斷成長。從中學(xué)到大學(xué)，他始終謙遜認(rèn)真，以班上優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，自找差距自加壓力，產(chǎn)生了強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力量；他永不滿足，執(zhí)著奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)上、思想上和品德上，不斷地實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步，折射出他青少年時(shí)期的人生光輝。他早在上小學(xué)的時(shí)候，見到老師就恭恭敬敬地鞠躬行禮，而到了中學(xué)、大學(xué)，他更對老師尊敬有加，感情很深。每一次談到自己家鄉(xiāng)的教育，他總是喜形于色，侃侃而談，言無不盡。你們知道他是誰嗎？他就是為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生的朱開軒爺爺。

　　20世紀(jì)30年代后期風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒在戰(zhàn)亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。然而，少年朱開軒沒有在苦雨凄風(fēng)中步履踉蹌，而是以頑強(qiáng)的意志和勇氣直面生活，迎著風(fēng)雨，執(zhí)著追求，在他的人生道路上艱辛涉險(xiǎn)，雖然每一步飽含辛酸，卻又足印深深，步步扎實(shí)。他常常囑咐胞妹朱銘緯“好好讀書”，而他就是這樣做的，“好好讀書”四個(gè)字貫穿在他的整個(gè)求學(xué)生涯。上小學(xué)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績出類拔萃；初中讀書，學(xué)而不倦，畢業(yè)后考上了上海中學(xué)；在大學(xué)，成績始終優(yōu)良。原因何在？因?yàn)樗释R(shí)，堅(jiān)持“好好讀書”。他是一名全面發(fā)展的學(xué)生，體育活動(dòng)樣樣喜歡，校園文藝活動(dòng)都積極參加，級刊、墻報(bào)上有他的文章。他熱愛共產(chǎn)黨和憧憬新中國的美好未來，堅(jiān)定不移地走上了革命道路。

　　反觀自己，當(dāng)成績稍好時(shí)，就會(huì)驕傲自大，不思進(jìn)取，自然而然，成績就會(huì)走下坡路，讓人懊惱不已。身邊的好些同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)一知半解，作業(yè)馬馬虎虎，做對了就興高采烈，做錯(cuò)了則垂頭喪氣。還有部分同學(xué)，他們愿意學(xué)，卻認(rèn)為自己不夠聰明，不會(huì)做難題，就不再努力。

　　朱開軒爺爺?shù)慕?jīng)歷，告訴我們，其實(shí)沒有解不開的題，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽講，背好口訣，用心做，一定能把難題解出來，而那時(shí)，成功的喜悅隨之而來。

　　朱開軒爺爺?shù)墓适拢屛覀兠靼琢嗽S多道理，笨鳥先飛，才能飛得高；認(rèn)真刻苦，才能記得牢；多多動(dòng)腦，才能思維敏捷，屢戰(zhàn)難題……

　　朱開軒爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，把眼睛看到的，融入自己的腦海中，付諸筆端。那么，精彩的明天一定是屬于我們的！加油！

　　讀《歲月如溪》有感篇13

　　翻開淺綠色的《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開軒》，細(xì)細(xì)品讀，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活簡樸、嚴(yán)于律己、作風(fēng)清廉的少年朱開軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

　　在那美麗的濱海老鎮(zhèn)山陽的一個(gè)普通的村落（大興村），朱開軒就出生在那里。小時(shí)候的朱開軒乖巧懂事、生活快樂。他是長子，所以父母對他管教甚嚴(yán)，特別是他的讀書習(xí)字。朱開軒就是在這樣的環(huán)境中快樂地成長著。

　　但是快樂的時(shí)光往往很短暫。20世紀(jì)30年代風(fēng)云突變，朱開軒的人生命運(yùn)也隨之變得凄慘：弟弟溺水而亡；父親抱病而去，母親也隨之去世。屋漏偏遭連夜雨，一場大火把房子他家的房子也燒毀了，吃的、用的付之一炬。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在姨媽接濟(jì)才勉強(qiáng)挺了過來。

　　每當(dāng)讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開軒這么小就沒有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有自己的屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽，衣食無憂……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿足。現(xiàn)在想想，我的成長環(huán)境是多么優(yōu)越，應(yīng)該好好珍惜才對。

　　朱開軒在姨媽地?fù)狃B(yǎng)下，更加發(fā)奮地讀書。于是，“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。

　　帶著這四個(gè)字，他來到了山陽小學(xué)。初出茅廬的他，在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書，他獲得了小伙伴的追捧和教書先生的信任。他上課目光緊盯著老師，積極思考、踴躍回答，課堂是他的快樂天地。遇到難題，他拼了命也要搞懂為止，不會(huì)輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執(zhí)著精神。

　　再看看我自己，我真的很羞愧。做作業(yè)時(shí)心不在焉，腦海還不時(shí)閃過動(dòng)畫片的情景；遇到比較難的題目，不會(huì)深入鉆研，就只知道問當(dāng)教師的爸爸媽媽。現(xiàn)在想想，我真應(yīng)該好好地向他學(xué)習(xí)。

　　朱開軒，這位普通而高大的山陽人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習(xí)的典范。

　　每每捧讀《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開軒》，就恰似一股清泉流過心間……

【讀《歲月如溪》有感】相關(guān)文章：

讀《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開軒》有感02-18

《歲月如溪》700字讀后感06-25

讀《流沙歲月》有感02-19