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管好自己就能飛讀后感范文1000字（通用8篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的管好自己就能飛讀后感范文1000字，希望能夠幫助到大家。
管好自己就能飛讀后感1000字 1
四年級上學(xué)期時，老媽在一次下班后回到家，從包里拿出一本書，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“《管好自己就能飛》。”我念道。老媽興致勃勃地向我極力推薦，而我并不怎么感興趣，于是，它成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中，我翻開了它，也就在這次偶然中，我被深深地吸引住了，悟出了許多道理。
這本書講述了作者吳牧天的自己管理秘訣，他原是一個貪玩、學(xué)習(xí)不好的孩子，三年級臨近開學(xué)時，他連90%的作業(yè)都一字未動，而用了爸爸的“自己管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自己管理”，就是自己管自己，不用任何人催，自己就把任務(wù)完成，良性循環(huán)，不但做完了分內(nèi)的工作，還有大把多余時間，既增加了學(xué)習(xí)效率，又能適當(dāng)放松，真是一箭雙雕。
說心里話，我很羨慕吳牧天哥哥，他能三個小時不動窩，自覺地寫文章，無論誰勸他，他都不肯休息。我雖然有時能自覺學(xué)習(xí)，但大部分時間都要父母督促，媽媽讓我干什么我才干什么，沒有媽媽布置的任務(wù)時就想偷懶，要靠外界的束縛管理，就像一頭小騾子，別人用鞭子抽一下，我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書，我決心改掉讓父母督促的壞毛病，每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，專心的完成，不被其他因素所干擾，學(xué)習(xí)完才可娛樂，讓父母的督促變成贊美的話語。
作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感，記得在學(xué)校開展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動中，我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯，把一雙雙襪子用肥皂洗了個干干凈凈，可后來，就沒那么賣力，總是覺得枯燥、乏味，到最后都放棄了。我從書中看到一句話：人之所以在堅持好習(xí)慣中想妥協(xié)，是因為堅持很難、很累，所以難免想放棄。放棄往往是最容易的，只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了，前面的所有努力都白付出了。看了這句話，我覺得十分羞愧，就是因為那一秒鐘的`決定，我失去了一個好習(xí)慣。以后做每一件事情時，我都應(yīng)告訴自己，堅持，堅持，再堅持，才會取得成功，永不放棄！
“夢想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話。三個多月前，老師告訴我們，學(xué)校要召開漢字聽寫大會的選拔賽，將有六位學(xué)生榮登漢字聽寫大會的舞臺。從那一刻起，我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是，我決定自學(xué)漢字聽寫大會題庫，每天學(xué)習(xí)20個詞語（如果有時間時會更多），進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽寫三個項目。在這一百多天里，我?guī)锥缺г梗瑤锥认敕艞墸犞巴夂⒆觽兊臍g笑，聽著陀螺碰撞聲，我如同芒刺在背，有個聲音在吶喊：我要出去玩！但另一個聲音對我說：兄弟，你不能出去，你要為了你的目標(biāo)努力！我走到客廳，關(guān)緊了窗戶，也關(guān)上了出去玩的心，靜下心來，一個個抄寫。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個題庫（共四個），用掉了四個墨囊，看到聽寫本上那密密麻麻的字和勾勾點點，我為自己驚嘆、自豪。我相信，在我明確的目標(biāo)意識和堅持不懈的努力下，一定能取得優(yōu)異的成績！
這本《管好自己就能飛》告訴我：我們是自由人，不需任何人的管理，只要我們自己管好自己，放開別人束縛的手，就能沖破云霄，翱翔藍(lán)天。
管好自己就能飛讀后感1000字 2
這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書，它刮起千百萬青少年學(xué)生自己負(fù)責(zé)、自己管理的“風(fēng)暴”。
從博友那發(fā)現(xiàn)一本書，它有個非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閱讀的沖動。
一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個中學(xué)生，一個從小就接受自己管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，10歲開始發(fā)表作品，高三時去美國中學(xué)交流，目前在被譽為“美國之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書里，吳牧天以超強的自己管理能力成就了他成長中一個又一個的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自己管理境界，享受著自己成長的快樂與甜蜜。
他在遭機場遣返危險時，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭，說服對方得以成功回國。舉目無親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來異國保安的蠻橫與威脅，即使是一個成年人，也許都會驚慌失措以至于無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險為夷的原因得益于他自己解決問題的意識與能力。
在一年零六個月的時間里，吳牧天堅持每天寫自己管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，寫下了三十多萬字的總結(jié)，創(chuàng)造了一個連自己當(dāng)初都無法想象的奇跡！
吳牧天最初接受父母對其進行自己時是懷有抵觸心態(tài)的，但隨著一步一步的實踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書本心想游戲，后來卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺”的學(xué)生，以優(yōu)異成績進入省城重點中學(xué)、被選為國際交流生，又如愿考上美國重點大學(xué)。在進行自己管理的過程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長無可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的'成長，與其等待別人逼迫自己，不如自己來管理自己。
自覺是自己管理的核心，而自覺從來不會自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭，需要堅持培養(yǎng)良好習(xí)慣，需要磨練自己的意志力。
我把這本書推薦給四年級的兒子看時，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來看看這本書；如果你想成為優(yōu)等生，來看看這本書；如果你想享受成長的快樂，來看看這本書。
一顆自覺的心擁有強大的力量，它足以幫助孩子以自己管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力，足以幫助孩子為夢想插上飛翔的翅膀。
沉睡在孩子內(nèi)心的自覺需要喚醒。
管好自己就能飛讀后感1000字 3
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自己負(fù)責(zé)、自己管理的探索讀本。
吳牧天是一個從小就接受自己管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽為“美國航空航天之母”的重點大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒有自己管理意識，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說教。后來，爸爸對孩子引入“自己管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自己管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自己管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來的'各方面的進步與成長，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
吳牧天總是在失敗后及時寫總結(jié)，進行反思，以防第二次因為同樣的錯誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。現(xiàn)在的青少年總會被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會對不良誘惑說不！他認(rèn)定，只要自己不屈服，就沒有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時候，最不能放棄。
讀完這本書，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機，在根本上對自己負(fù)責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會真正成為輕松快樂的事情。其二：在這個世界上，危險到處存在，保護自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護自己。在我們生命遭到威脅時，首先要保護好自己的生命，錢財為身外之物，沒有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。其五：一個人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
作為一名五年級的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動，還拖拉，沒有條理，對自己也沒有約束力。現(xiàn)在我明白了——自覺的心最有力量。我相信，這本書會讓我變得優(yōu)秀，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益。
管好自己就能飛讀后感1000字 4
近日，我讀了一本有關(guān)自己管理的書，名字叫《管好自己就能飛》。現(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。
《管好自己就能飛》的作者吳牧天，通過自己管理，自己對自己負(fù)責(zé)。成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，現(xiàn)在在美國航空航天之母普渡大學(xué)上學(xué)。但他原先和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒有自己管理意識。比如小學(xué)三年級時，在老家玩了一個暑假，開學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒做。但自從他父親把自己的自己管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會了自己管理，并對此進行實踐，最后成為了一名優(yōu)秀的`學(xué)生。
在書中，他將自己管理的秘訣寫了出來。比如：日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍；事事用心，做解決問題的高手；放下是唯一的失敗學(xué)會自己管理后，他在遭到歹徒的綁架時死里逃生；學(xué)會自己管理后，美國歷史連B都不到的他用實踐力打動歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會自己管理后，他用一句親和的話語把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥堰@些無不展現(xiàn)出自己管理的益處。
自己管理，貌似很難的樣貌——在家家長管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實不然，假如你學(xué)會了自己管理，家長還會喋喋不休？老師還會滔滔不絕？如果家長與老師繼續(xù)如此，說明你的自己管理潛力還需要繼續(xù)鍛煉。
回想以前的我，總是家長催一下就學(xué)一會兒。不催的話就抓緊時間玩。看完這本書后，我也試著學(xué)起自己管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時。由于我是插班生，對音標(biāo)一無所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過，老師講的有些快。所以課后檢查時因為掌握的不好被老師批了一頓。回家后，我每晚不等家長催，主動堅持學(xué)一個小時，每一天中午、晚上休息前聽15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會到了自己管理的好處。在以后的日子里，我要堅持學(xué)會自己管理，自己負(fù)責(zé)，相信會有更多的收獲。
當(dāng)今社會，家長管，老師管都沒有用，唯有肯自己管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就必須要學(xué)會自己管理。那到底該怎樣進行自己管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個問題，就是每一天問自己：第一，我的目標(biāo)是什么？第二，我現(xiàn)在在做什么？第三，我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫忙？然后做自己就應(yīng)做的事，肯定對我們會有幫忙的！也期望大家看看這本書！
管好自己就能飛讀后感1000字 5
《管好自己就能飛》這本書寫的是吳牧天管理自己、改變自己并獲得成功的故事。
他從一個調(diào)皮蛋轉(zhuǎn)變?yōu)楣皂樎犜挼膶W(xué)生，從不愛寫作到成為寫作能手，從不了解美國歷史到成為美國歷史老師的得力助理……他在自己審視中調(diào)整自己，給自己加壓，舍得在別人“享受”的同時主動吃苦、在沒人監(jiān)督的情況下自動吃苦、加碼吃苦，學(xué)會自己管理的他迅速成長、全面發(fā)展，成為了美國一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動了我，引領(lǐng)我反思自己的成長。
我這個人有個老毛病，不管干什么事，時時會像得了健忘癥一般，該帶的.東西帶不齊，不該帶的塞了一大堆，從來不為自己理頭緒，做事情總是亂七八糟的。看了吳牧天的自己管理故事，我冷靜下來，細(xì)致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現(xiàn)問題，并為自己制訂了詳細(xì)的行事準(zhǔn)則，不光要學(xué)會整理自己的物品，更要學(xué)會整理自己行事的思路，有目標(biāo)、有計劃，事后反思，不斷改進。一段時間下來，我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的注意，她連連夸我自覺性提高了，做事變得有條有理了，最重要的是再也不“丟三落四”啦！而這一改變正得益于這本書。
每個人也許都會發(fā)生這樣的情況，寫作業(yè)時總是抑制不住自己想要玩樂的心思，仿佛“身在曹營心在漢”。我就是這樣總控制不了自己，寫幾個字，動不動就抓耳撓腮，一心想著好吃的、好玩的，結(jié)果弄了老半天，作業(yè)一塌糊涂，也沒給自己留下多少時間去玩樂。想起書中吳牧天寫作文的過程，我仿佛也看到自己的一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去，卻屢次被父親叫去修改作文，真想一撕了之。但他堅持下來，潛心閱讀、反復(fù)修改，完成時竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上，老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀，那時他才不過10歲！而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘，每到想偷懶松懈時，我就搬出這個故事、回想起這句話，時時處處提醒自己學(xué)會自己管理，努力改變自己。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率高了，隨之而來的就是自由支配的時間也相應(yīng)增多了，我可以自如地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和游戲的時間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，也享受到了更多的快樂。
學(xué)會在生活、學(xué)習(xí)中管理自己、力爭改變自己取決于每個人內(nèi)心的需求，靜下心來，讀一讀《管好自己就能飛》，你會收獲更多。
管好自己就能飛讀后感1000字 6
這是一本同齡人的成長歷程，道出了作者成長路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自己管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開始在父母和老師的培養(yǎng)下，逐步養(yǎng)成自覺成長和自己管理的習(xí)慣，凡是該自己做的事情，不需要別人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞。
吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂、聰明、外向、自主意識比較強，他做事縝密，我很欣賞他，當(dāng)他主動提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時，他的傲氣不服輸?shù)膫�性和堅強不屈的毅力，更是讓人佩服。
有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒教你就用，這是違規(guī)。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來他甚至想放棄這門課程，這時耳邊似乎有個聲音在問他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢？于是他堅持下來，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂的事情。
書中有個很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當(dāng)自己的'競爭對手，平時多觀察那個同學(xué)，當(dāng)那個同學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我也會扎扎實實的學(xué)習(xí)，而當(dāng)那個同學(xué)休息時，卻要求自比他多學(xué)半小時，這樣對提高自己非常有效。
我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。”吳牧天哥哥寫了一篇文章，爸爸讓他修改了6次，后來曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當(dāng)時在班上小小紅了一把。誰不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進步的更快。
當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子！
這本書告訴我們，在我們這個年齡段。成長是我們的主旋律，但是自己的成長任何人無法代替，這就像別人無法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來管自己。請相信，管好自己，就會努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著，謙遜而無畏”的品格。
管好自己就能飛讀后感1000字 7
這是一本平凡中顯露出不平凡的書；這是一本能讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)、自己管理的書；這好似一本保函人生哲理，又好似圣經(jīng)的神書；這本書就是——《管好自己就能飛》。
對于已開始認(rèn)識這本書，我感覺很驚奇。相信大家都會有這樣的感覺。一個大學(xué)生寫的書！在含著種種疑問中也不妨的去贊美本書的作者，如果沒有淵博的知識，沒有深刻的.人生經(jīng)歷，是不會寫出讓名人為之稱贊的，因此，當(dāng)沒有翻開過這本書之前，我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書。
曾經(jīng)看過一條廣告，人生沒有如果，只有現(xiàn)在。是的，人的一生很漫長，處處都對自己說“如果”，那么這個人存在便會沒有絲毫的意義。我們現(xiàn)在正值青少年發(fā)展時期，如果現(xiàn)在不為自己打好基礎(chǔ)。那么以后的路只會越走越險。這本書教會我們的不只是怎樣管好自己的習(xí)慣秘訣，還有對待社會和復(fù)雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中，不妨要說一說作者，按我現(xiàn)在的年紀(jì)，應(yīng)該叫作者“哥哥”。通過了兩件事，讓我頗為震撼：“能言善辯成功渡境加拿大回國”，“被綁架成功脫險”。萬事慌而亂。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張。因此，要飽讀詩書是一方面，另一方面就是：“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事、學(xué)會共同生活”。管理的關(guān)鍵在行而不是知，光知道，嘴皮子上說一說，沒有實際行動來證明，終究還是竹籃打水一場空，什么都不會擁有的。
我聯(lián)想到了我，在2012年，有一檔節(jié)目叫《童聲嘹亮》，當(dāng)時正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段，在觀看節(jié)目的過程當(dāng)中，很多上去表演的“同行”跑調(diào)的跑調(diào)，失誤的失誤，母親認(rèn)為我應(yīng)該上去試一試，我不去，我膽小，我害怕。害羞。就這樣一拖再拖，2012年、2013年，等到今年我有足夠信心去上臺的時候，我到變聲期了，很多歌曲長不了，高音上不去，低音下不來，十分痛苦。真的，如果不主動表現(xiàn)，沒有人挖掘你！如今想到這里，覺得懊悔萬分。
讀了這本書，讓我明白，管好自己，其實是一件非常簡單的事情，應(yīng)該是時刻刻的嚴(yán)格要求自己，1:1:1的嚴(yán)格把關(guān)，哪里出了差錯，哪里就應(yīng)該著重的下功夫，用石塊把漏洞補上，從現(xiàn)在做起，那么在不久的將來，也會想作者一樣優(yōu)秀，考上自己中意的學(xué)校，讓自己快要“銷聲匿跡”的翅膀恢復(fù)生命力，讓自己在美好的未來中自由的翱翔！
感謝這本書，感謝作者！謝謝它們！
管好自己就能飛讀后感1000字 8
第一，我的目標(biāo)是什么？
第二，我現(xiàn)在在做什么？
第三，我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫助？
這看似簡單，卻是自己管理最重要的三句話，這就出自于我最近看的書——《管好自己就能飛》，我非常喜歡這本書，不單單是因為它是中國第一本以自述方式講述自己負(fù)責(zé)，自己管理的探索讀本，更是因為它是出自于一位與我年齡差不多的中學(xué)生之手，他就是吳牧天。我在想，我們同為中學(xué)生，為什么他可以做到的，而我卻不行。這更引發(fā)了我對這本書的興趣。
一翻開書，“在加拿大機場被遣返”和“綁架脫險”這兩個事例就足以讓我知道了自己管理的重要性。“警惕疏忽出大錯”“要學(xué)會獨立自主的解決問題”“要管理好事情，首先要管理好心情”“要深信，解決問題的方法不只一種，能夠溝通的人也不止一個”“說服別人的一大訣竅，就是分析和消除他的顧慮”這些簡練而偉大的話就是作者在經(jīng)歷加拿大差點被遣返后的`總結(jié)。失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父，所以事事都應(yīng)總結(jié)，也只有這樣才會成功。我不禁反問自己：我在考試時，是不是做到了嚴(yán)謹(jǐn)；在做作業(yè)時，是不是做到了獨立自主的解決問題；在遇到棘手的問題時，是不是做到了沉著冷靜等等。這些我做到了嗎？沒有，正是這樣我才缺乏自己管理，因此我才沒有成功。
“吃別人的塹，長自己的智”這也是書中的名言，作者會經(jīng)常記錄周圍人所犯的錯誤，以此來警示自己。作者在書上敘述了一件他印象最深刻的事：在一次大會上，有一個德國的交流生，因為參加了一個帶有酒精飲料的派對，而被送回了國。而這件事也正是給了作者一個警告，一個多月后他也就遇到了相同的事，但因為他有了德國那位交流生的告誡，所以他拒絕了。看了“吃別人的塹，長自己的智”這一句話還真是有用啊！可我呢？我怎么就做不到了呢？就比如說考試吧，有一些題目，明明已經(jīng)有同學(xué)做錯過了，而且老師也分析了，可有時我還是會做錯。這不就是作者那句話的反效應(yīng)嗎？但我相信，看了這本書后，我應(yīng)該會有所提高，不會再犯相同的錯誤。
讀完這本書后，我想了很多，也明白了很多，自己管理是人一生中必須要學(xué)會的一個本領(lǐng)，可惜我好沒用學(xué)會，但快了，有了這本書的借鑒，我覺得我離“飛向藍(lán)天”不遠(yuǎn)了。所謂自覺的心最有力量，所以我一定要做到：不要別人逼，我就能做好“加油吧！管好自己就能飛！”
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