小學(xué)青銅葵花讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的小學(xué)青銅葵花讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)青銅葵花讀后感1
《青銅葵花》是曹文軒大作家的一本文學(xué)小說(shuō)，書中講述了城里女孩葵花隨父親來(lái)到大麥地村，隨后，葵花的父親溺水，好心的啞巴哥哥青銅收養(yǎng)了葵花，青銅一家人都非常喜歡懂事的葵花，即便他們一家并不富有，生活也很開(kāi)心幸福。
這本書的結(jié)局令我震撼，啞巴青銅張開(kāi)嘴，大聲地說(shuō)出了葵花二字，也許是他對(duì)妹妹的愛(ài)鼓動(dòng)了他，喊出了隱藏在心里許久的這兩個(gè)字。總之，青銅那善良無(wú)私的心，給我留下了深刻的印象
我更喜歡葵花，她是一個(gè)非常單純的小孩，她懂得去感恩，一直想為家里面做一些事情來(lái)回報(bào)她的父母和哥哥。
青銅一家和葵花雖說(shuō)不是親人，卻勝似親人，他們不富有，但他們有著自己的生活自己的家庭，這使大家都感到非常幸福，更何況有兩個(gè)懂事的孩子，為家里分擔(dān)。
讀了這本書，我深有感悟，我為這幸福的一家子感到開(kāi)心，溫暖。同時(shí)，我也要做好自己，像葵花一樣，好好學(xué)習(xí)，好好讀書，多做一些家務(wù)活，使我的家庭變得更溫馨，幸福。
小學(xué)青銅葵花讀后感2
周末，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，這本書令人感動(dòng)，它講述了青銅和葵花遇到困難，決不放棄的故事。
城里人葵花的爸爸媽媽都去世了，住在大麥地，青銅一家收留了她，青銅在一場(chǎng)大火中，變成了啞巴，他用手勢(shì)和別人交流，他非常疼愛(ài)他的妹妹葵花，總把最好的東西給葵花，所以淚水經(jīng)常會(huì)模糊葵花的視線。有一次，暴風(fēng)雨掀掉了青銅家的房頂，大水淹沒(méi)了他們的房子，一家人只好天天住在草棚里，奶奶賣掉了一直戴在耳朵上的金耳環(huán)，為的是給青銅葵花蓋一座美麗茅草屋。冰項(xiàng)鏈這一章寫了在冬天時(shí)，葵花要表演節(jié)目，排練節(jié)目的劉老師希望葵花能戴上銀項(xiàng)鏈，可青銅家太窮，沒(méi)有辦法，青銅看見(jiàn)透明的冰凌，便給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，當(dāng)葵花戴著冰項(xiàng)鏈走上臺(tái)時(shí)，臺(tái)上響起了熱烈的掌聲。
從這本書中，我發(fā)現(xiàn)了兩樣最珍貴的東西，那就是愛(ài)的力量，還有就是永不放棄的精神。愛(ài)的力量能讓人擁有克服困難的勇氣，而只有具備永不放棄的精神，不向任何困難低頭，才會(huì)獲得成功。
和青銅葵花相比，我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是太幸福了！我們遇到的困難和他們所遇到的困難相比，也是微不足道的。我以后要以青銅葵花為榜樣，做一個(gè)具有愛(ài)心，遇到困難永不放棄的好孩子。
小學(xué)青銅葵花讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦給我們的一本是——《青銅葵花》，這本書是著名作家曹文軒寫的一本書，故事中，青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他唯一和別人不同的是，他是一個(gè)啞巴。而葵花是一個(gè)城市里的女孩，故事中說(shuō)她的父親死了，于是被青銅家收養(yǎng)。葵花十二歲回到了城市，青銅十分悲痛。
青銅是一個(gè)好哥哥，特別照顧妹妹葵花。故事中他們?cè)馐芰嗽S多災(zāi)難，不過(guò)都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，這真是令人感動(dòng)。
故事情節(jié)非常曲折，而就是這種曲折的情節(jié)，讓這本書的讀者十分感動(dòng)。
讓我印象最深的就是，青銅為了讓葵花寫上作業(yè)，青銅好不容易捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了南瓜花燈給葵花，讓葵花能夠好寫作業(yè)。
最后葵花十二歲來(lái)到了城市，于是他們兩個(gè)人就分開(kāi)了。青銅因?yàn)槭チ嗣妹每ǚ浅５耐纯啵谷缓艉俺隽艘粋�(gè)藏在心底的名字——“葵花！”
看了這一本書后，我的心靈受到了很大的震撼，這本書教會(huì)了我樂(lè)觀，青銅葵花他們兩人十分樂(lè)觀的面對(duì)天災(zāi)，最后一步步艱難地挺了過(guò)去。人生不是一路順風(fēng)，曲折的小路在人生中不時(shí)發(fā)生，我們應(yīng)該從容面對(duì)，而不是慌慌張張地解決，讓我們像青銅葵花一樣吧！
小學(xué)青銅葵花讀后感4
繽紛的暑假里，書香飄飄，我又讀了不少好書。其中，令我印象最深的是《青銅葵花》。
葵花的爸爸覺(jué)得這個(gè)名叫青銅的孩子很像葵花已死去的哥哥，而且讓人感覺(jué)很親切。天有不測(cè)風(fēng)云，葵花爸爸在一次意外中去世了。從此，葵花被青銅家收養(yǎng)，成了青銅家的人，和青銅成為了兄妹，過(guò)著平淡幸福的生活。可是最終命運(yùn)還是把她召回了大城市，她與青銅依依不舍地分別了。
令我最敬佩的是青銅，青銅原本過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。可是，青銅五歲那年的一天深夜，突如其來(lái)的大火，讓青銅變成了啞巴，但是青銅很堅(jiān)強(qiáng)，他不哭不鬧。他很會(huì)愛(ài)護(hù)葵花。在《青銅葵花》的結(jié)尾，青銅在葵花離開(kāi)后出現(xiàn)了幻覺(jué)，還以為葵花仍在水簾下奔跑著。還用盡平生的力氣喊出了葵花的名字。青銅是個(gè)啞巴，他是對(duì)葵花要有多深的想念，才喊出聲音來(lái)。
《青銅葵花》告訴了我要懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，無(wú)論在哪里，都溢滿了溫暖的愛(ài)。愛(ài)，是人與人之間親情的紐帶，也是這世界上最真情洋溢的東西。
小學(xué)青銅葵花讀后感5
《青銅葵花》這本書主要寫了男孩青銅、女孩葵花之間的.故事。
這本書很感人。葵花在父親去世后被青銅家領(lǐng)養(yǎng)，雖然家里窮，但一家人和和睦睦，相互幫助。青銅很疼葵花，他為了讓葵花上學(xué)，放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照張相，在大冬天里賣掉穿在腳上的蘆花鞋；為了讓葵花認(rèn)真做作業(yè)，抓螢火蟲(chóng)為她做南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，頂著她苦苦熬了幾個(gè)小時(shí)……這令我非常感動(dòng)和佩服，天底下有哪個(gè)哥哥肯為自己的妹妹付出那么多！
青銅一家總是手拉著手，共同渡過(guò)難關(guān)。蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有因?yàn)閼峙潞涂謶侄房s不前，而是勇敢地去面對(duì)；水災(zāi)來(lái)臨時(shí)，他們并沒(méi)有驚恐和慌亂，青銅和葵花甚至在水中嬉戲玩耍。
讀完這本書，我明白了：人生道路上總會(huì)遇到挫折與困難，如果你只會(huì)恐懼和害怕，永遠(yuǎn)都只能成為一個(gè)懦弱的失敗者！只有勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)困難，一次又一次在困難中磨練自己，即使沒(méi)有成為一代偉人，也會(huì)是一個(gè)人生的成功者！
小學(xué)青銅葵花讀后感6
這幾天，我讀完了曹文軒的書《青銅葵花》。
這本書主要講葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫“大麥地”的村莊干活，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓葵花認(rèn)識(shí)了青銅。不久，葵花的爸爸因?yàn)槿毂恍L(fēng)卷入大河中的畫而把船弄翻了，掉入河中淹死了。從此葵花成了孤兒，后來(lái)被青銅家領(lǐng)養(yǎng)了。青銅家的人都很喜歡葵花，為了讓葵花看馬戲，青銅就讓她騎到自己頭上；為了讓她上臺(tái)表演時(shí)有一串項(xiàng)鏈，就用冰為葵花做了一串項(xiàng)鏈；為了讓葵花成為有用的人，青銅放棄了自己去聾啞學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)，而讓葵花去上學(xué)……而在葵花12歲那年，城里人又將她接回了城市，青銅就天天坐在草垛頂上，看著大河最遠(yuǎn)的地方，期待葵花回來(lái)時(shí)能第一眼看見(jiàn)她。
從這個(gè)故事里，我體會(huì)到了青銅與葵花雖然不是親兄妹，但他們情同手足，如同親兄妹。雖然青銅家很窮，但葵花很懂事，知道為家里省錢、掙錢。奶奶又因?yàn)槿ッ妹眉艺ńo青銅與葵花做棉被棉褲而累倒了，葵花因?yàn)槊妹媒o奶奶治病需要錢，而去江南撿銀杏，可是，她撿完銀杏回來(lái)沒(méi)多久，奶奶就倒下了，奶奶把手上的手鐲給了葵花。
這一本書，很感人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里人們孝順、懂事、善良的好品質(zhì)。
小學(xué)青銅葵花讀后感7
讀《青銅荷花》，被艱難生活中主人公們的愛(ài)感動(dòng)著……
青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)，是那一串美麗無(wú)瑕的冰項(xiàng)鏈，是一根根新鮮多汁的蘆根，是那一碗鮮美可口的野鴨湯；青銅對(duì)家人的愛(ài)，凝聚在了潔白的蘆花里，凝聚在賣完蘆花鞋換來(lái)的錢中……
爸爸、媽媽對(duì)全家的愛(ài)，是金茅屋，是親手紡織的蘆花鞋……
奶奶對(duì)家的愛(ài)是令人感動(dòng)的奉獻(xiàn)。戴了一輩子的耳環(huán)，珍藏了她長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻被她當(dāng)?shù)簦粸閾Q成錢讓晚輩活好；她不顧自己年老體弱，身單力薄，卻拼盡體力摘棉花，最終病倒，是想讓孫子、孫女過(guò)幸福日子，給兒子、兒媳減輕壓力……
愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的；被愛(ài)的人，是幸福的，是溫暖的。當(dāng)一家人互助互愛(ài)時(shí)，這個(gè)家無(wú)比和諧，是家人避風(fēng)的港灣，給人生活增添無(wú)限信心與希望……
這樣的愛(ài)非常具有現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?cè)谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)，能始終保有一顆純凈的心。
小學(xué)青銅葵花讀后感8
《青銅葵花》的作者是大名鼎鼎的獲得安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)的曹文軒老師。書中講了啞巴男孩青銅和已經(jīng)失去父母的城里女孩葵花一起，在苦難生活中艱難又善良、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地度過(guò)自己的童年，但最后命運(yùn)還是把他們分開(kāi)的故事。
書中很多故事令我很感動(dòng)。和我年紀(jì)相仿的青銅和葵花在饑餓、天災(zāi)面前不僅沒(méi)有屈服，還會(huì)想進(jìn)各種辦法生活得更好。我覺(jué)得現(xiàn)在都觸手可得、理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，他們都是靠自己的巧手和想象力創(chuàng)造出來(lái)。我好佩服他們！比如燈，青銅發(fā)現(xiàn)因?yàn)閯e人家不讓葵花借燈寫作業(yè)，葵花只能艱難地借著月光寫作業(yè)，青銅很為自己的妹妹傷心。于是第二天晚上，機(jī)靈的青銅用南瓜花捕捉螢火蟲(chóng)，做出了十幾盞燈把家里照得燈火通明，而我還需要去查百度南瓜花怎么會(huì)捕捉螢火蟲(chóng)。我和青銅到底誰(shuí)更苦呢？我覺(jué)得他把暗淡的屋里照亮，看到葵花可以踏踏實(shí)實(shí)地寫作業(yè)時(shí)，他的快樂(lè)比我更多更深，而我為我的無(wú)知深深地羞愧。
還有一次葵花上臺(tái)演出，青銅媽媽給她做了一件漂亮的衣服，需要配一條項(xiàng)鏈。青銅知道家里買不起，于是拿冰棱用嘴吹出了一條亮晶晶的冰項(xiàng)鏈。這大大超出了我的想象力，我覺(jué)得青銅太了不起了！我感到了青銅一家人盡管生活清苦，但他們活得多么幸福和充實(shí)啊！
小學(xué)青銅葵花讀后感9
這是一篇耐人尋味的故事，是這個(gè)故事,讓我真正的懂得了人間最溫暖的親情，也可以是沒(méi)有血緣的。
小女孩兒葵花跟著爸爸來(lái)到了大麥地，可一個(gè)閃失，她的爸爸跌入水中，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小女孩兒。葵花被大麥地最窮的一家人收養(yǎng)了。他們就是青銅一家。青銅是個(gè)啞巴，但是他比正常人更加善良踏實(shí)。青銅一家和葵花之間，產(chǎn)生了濃濃的親情，令人咂舌贊嘆！在青銅奶奶將要去世時(shí)，她的心中，依然想著她的孫女兒——葵花。一家人度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，可是有一天，城里傳來(lái)消息，說(shuō)他們要把葵花帶走！就這樣，葵花終究還是被帶走了，青銅一家的以后的日子，該怎么過(guò)呢？
文章的文筆流暢、溫馨，能讓讀者深入的感受到每一個(gè)人物的內(nèi)心世界。每一個(gè)人物的形象，都能深深地印在我的腦子里，仿佛有魔力一般，讀著讀著，心中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出一種溫暖、清新的感覺(jué)！
這人間的親情，這是太令人感動(dòng)了！如果全世界都充滿親情，都被愛(ài)包圍著的話，那我們的生活中，還會(huì)出現(xiàn)痛苦和悲傷嗎？？還會(huì)存在著眼淚與嘆氣嗎？？
讓我們的生活更加美好吧！讓我們的身邊處處有歡笑，時(shí)時(shí)有溫暖，刻刻有笑容吧！
小學(xué)青銅葵花讀后感10
我感受最深的是小說(shuō)里的大苦難。苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每個(gè)人都在目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時(shí)候，我想到了幾件令人心疼的事：當(dāng)非洲難民在塵土飛場(chǎng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？苦難幾乎是永恒的。
每一個(gè)世代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的孩子，用不著為之際的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變部驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
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