《賣油翁》讀后感

時間：2023-03-28 18:59:45 挺讀后感我要投稿

《賣油翁》讀后感（精選19篇）

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《賣油翁》讀后感（精選19篇），歡迎大家分享。

《賣油翁》讀后感（精選19篇）

　　《賣油翁》讀后感篇1

　　昨天，我學習了《賣油翁》這篇古文。其主要內容是陳堯咨擅長射箭，可他遇見的一個賣油翁卻說他只是手法技藝熟練罷了，并將油倒進了一個銅錢覆口的葫蘆里，油一滴沒灑，銅錢也一點沒濕。學完這篇古文，我不禁對那位賣油翁超然物外的氣質充滿敬佩，也對他那純熟的倒油手法感到了驚訝，更領悟到了“熟能生巧”這個詞蘊含的深意。

　　所謂“熟能生巧”，意為通過努力練習，對一件事物已經非常熟悉了，就能將其演繹得淋漓盡致，令人拍手稱妙。正如農民會辨識氣象，掌握種植收獲的規律；作家筆下膾炙人口的文字，使讀者深陷其中；演員精湛的演技，使觀眾們如癡如醉……望著他們，你是否會感到吃驚，或是感嘆“我為什么做不到”。其實，他們擁有這些絕妙的技法，只是因為他們付出了大量努力罷了，熟練了就變得精巧。

　　這使我想起了之前學習舞蹈的經歷。小時候我常常看著電視上的舞蹈演員，隨著音樂一起模仿他們的動作，眼中流露出羨慕的目光。等我再長大一些，爸爸媽媽便將我送去了舞班。可上課的`時光卻和我想象的截然不一樣，并不是一開始就學舞蹈，而是先從基本功練起。壓腿、壓腰、橫豎叉，個個疼得我直想流眼淚；出錯時老師的批評，也讓我心里很不是滋味。不過，想起我內心深處的那個舞臺夢，我還是咬咬牙堅持了下來，就像一塊生面團，在老師手中拉、拽、揉、壓。等所有人的基本功都掌握到位后，老師便開始給我們教考級需要的舞蹈。在練習的過程中，我也在成長，不管再苦再累都默默堅持了下來。可誰知，這一堅持就是七年。在這七年中，我從一級考到了六級，也曾多次登上舞臺，還幾次擔任領舞。我喜歡站在舞臺上那種閃閃發光的感覺，喜歡那種隨著音樂起舞翩翩的自由。“臺上一分鐘，臺下十年功”說的也就是這個道理吧。

　　除了練習技藝，在學習這件事上也講究“熟能生巧”，見得多了，練得多了，自然就掌握了。四年級之前我在班上的學習一直都是個中等水平，且極不穩定，忽上忽下。到了五年級下半學期，我看著大家為小學最后一年而努力的身影，才恍若大夢初醒，開始意識到努力的重要性。還好，功夫不負有心人，經過一學期的努力，我的學習成績終于提上來了，“學霸”這個稱呼也落在了我的頭上，這是我之前想也不敢想的。上了初中后，我依然憑著這股沖勁，幾次登上領獎臺。

　　一份耕耘，一份收獲，人的付出和收獲是成正比的，天上永遠也不會掉餡餅。無論是我小時候的舞臺夢，還是我長大后的獎臺夢，都和“熟能生巧”這四個字密切相關，如果不熟又怎能生巧呢？正如文中老翁所念“無他，但手熟爾” 。

　　《賣油翁》讀后感篇2

　　《賣油翁》講述的是陳康肅公常常以善射而自夸，有一次，他在花園射箭，有個賣油的老者，卻對他的箭術不以為然，令陳康肅公很生氣，于是賣油的老人拿出一個葫蘆，上面放一個銅錢，用勺子把油往葫蘆里倒，油從錢孔穿過，而錢不濕。這讓陳康肅公對賣油翁敬佩起來，改掉了自夸的壞毛病。這篇文言文告訴我的，也正是熟能生巧的道理。

　　我是一個酷愛籃球的人，每當看見球星，或是別人打籃球時在球場上帥氣瀟灑的動作，隨心所欲的技巧，我就心動，覺得我也會，自己也能那樣帥氣，沒有啥了不起的。當我上場后，結果卻令我很失望，做的動作也很別扭，籃球在自己手里不聽話了，做一些籃球的技巧也漏洞百出，去和別人一起打團隊賽事，讓隊友質疑自己，會不會打球？甚至連球都碰不到幾次。

　　現在回過頭來想一想，自己很多次都是認為自己了不起。覺得會了，不再練習，可是一打，卻輸得很慘。而那些大牌球星就行，本來基本功就扎實，而且他們還堅持練習投籃，例如科比當時每天早上四五點鐘就起來，到籃球館去訓練，每天至少得投籃一千多個，難怪他們那么出色，手感那么好，投籃那么準。這樣一比自己就差的遠，不是別人厲害，而是人家努力啊，熟練呀。只有不斷努力，做得更好，最后才會有所回報。

　　學習也是一個熟能生巧的例子，不是人家優秀，而是人家勤于苦練。上學期，有的人數學練習科輔也許兩本都做完了，而我上學期連一本也沒做完，就這還十分囂張，不虛心。別人做了兩本遇到多種多樣的題，見得多，做得多了，自然考試時候，就能夠得心應手。而我遇到的題少，考試時候，很可能就會遇到不會做的.題，上學期的數學考得不是很理想，人家考得好是因為做了一本又一本，熟能生巧，自然就考得也好。

　　最近疫情防控期間，呆在家里，和媽媽學做包子。媽媽包的包子很漂亮，我包的卻不怎么樣，不好看。《賣油翁》讓我明白，媽媽以前包的肯定也難看，只不過啊，練習得多了，熟練了才包得這樣好。

　　《賣油翁》故事雖然短小，但是蘊含的道理卻讓人受益匪淺，那就是——熟能生巧。

　　《賣油翁》讀后感篇3

　　俺本是北宋某個不起眼的賣油翁，一頭蓬松雜亂的頭發在一個黑格子布的遮蓋下若隱若現，一身不明艷的棉衣，厚實的肩膀上挑著兩擔油，晃動中泛起陣陣漣漪。一雙慧眼，深邃而又悠遠，仿佛看透世間蒼生百態，僅是笑而不破，牽動起那撮白須。善哉，善哉。

　　俺聞咱北宋有一個了不得大官員，叫陳堯咨，能言善辯，是一個不可多得的文官，可近日不知怎的，迷上了射箭，還有模有樣，不錯不錯，能文能武，多才多藝。可年輕人總禁不住夸贊，心高氣傲，俺得去幫幫他。

　　思考間，已來到了陳家大院，耳畔只聞得“嗖”的一聲，隨后便是一聲高呼：“陳官員，厲害!”一絲笑意扶上臉頰，俺放下擔子，雙手環抱于前，一手捋著胡須，斜著眼注意著。這年輕人，有兩下子，可造之材。俺仍不露喜色，只是微微點著頭，表示略有贊許。

　　果然，年輕人注意到俺，大搖大擺地走過來，不屑的詢問俺：“你也懂得射箭嗎?我的.箭術不是很精湛嗎?”俺只是平靜地答道：“這沒有別的奧妙，只是手法技藝嫻熟罷了。”

　　“怎么”，年輕人的怒火被激發了，“你竟敢輕視我射箭的本領!”

　　“憑我倒油的經驗可以知道這個道理。”俺曉得，是時候露一手，來教育一下年輕人。于是，俺拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢覆蓋在葫蘆口上，慢慢的用勺子勺油滴入葫蘆中，油從錢孔瀝入，錢孔卻絲毫沒有被沾濕。

　　“我也沒有別的奧妙，只是手法技術嫻熟罷了。”說罷，仰天長嘯。

　　年輕人也尷尬地笑了笑，雖然仍是傲慢的“請”我離開，但眼神中多了份敬意與慚愧。

　　《賣油翁》讀后感篇4

　　今天我學習了《賣油翁》的故事，深受啟發，這個故事講的是古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，以此自詡。而路人賣油翁對其行為只略表贊許，只見他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺一滴油。問起訣竅，他回答：“我亦無他，惟手熟爾。”賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？當然不是。

　　我喜歡看《挑戰不可能》這個電視欄目，看到挑戰選手過目不忘的本領，看到演員憑空翩翩起舞的本領，看到雕塑家玲瓏精巧的本領……我總會由衷地發出贊嘆：真了不起！我知道所有這些，無不是長期經驗的積累，苦練的結晶。

　　春節前幾天，我與爸爸媽媽一起回老家小鎮上過年。飯后我們一起去小廣場上閑逛。街道上到處洋溢著春節的喜慶氛圍，有賣燈籠的，有賣年畫、對聯兒的，還有賣土特產的，爸媽在賣大紅福字處停了下來，而我卻被墻角一處不大的小攤吸引了過去。只見許多人圍在四周，聚精會神地看著。我的好奇心也催促著我擠進去一看究竟。

　　攤子中央，一位阿姨坐在那里，她身后掛了好多漂亮的中國結，大的，小的，形態各異。她沒有像其他商販那樣大聲吆喝，而是拿著紅色的絲線不停地編織著，我定睛一看，哇，這可是我感興趣的手工呀！我目不轉睛地盯著阿姨的`手，可就是學不會，我百思不得其解。想走，可看到那些小弟弟小妹妹還在看，我便靜下心，蹲在離阿姨更近的地方繼續看，不知看了多久，爸媽來叫我回家，我才依依不舍地趕緊買了些絲線準備回家自己學著編。

　　回到家后，我迫不及待打開電腦，搜索如何編中國結的視頻，一邊看一邊跟著學。可有些復雜的地方，怎么也看不明白，視頻中的講解也不太詳細，我便努力回想阿姨的繞法，想著想著，我便明白了，心中一邊竊喜學到了“精髓”，一邊又為阿姨的熟練手法感到敬佩。很快我就做好了第一個中國結，一看歪七扭八，線不搭著線，松松垮垮，我自己都看不下去，一氣之下把它給拆了，又重新編起來。這一次速度比之前快一點，可顏值嘛，依舊不敢恭維，不盡人意。我生怕堂哥看到笑話我，于是我又將它拆掉，又多看了幾遍視頻，找到了一些竅門，我又編了起來，可這次，我知道不能隨隨便便以圖速度，要多注意兩個手指的互相配合，不一會兒就編出了一個。這一次，我敢把它拿到大家面前曬一曬了，顏值真的不錯。我心里暗喜，興沖沖地拿給大家看，他們都贊口不絕：不錯不錯，終于熟能生巧了。大媽還開玩笑說，編的好了給我拍視頻發到抖音上去呢。

　　賣油翁的故事，百步穿楊的故事，挑戰不可能的選手故事，哪個不是熟練才達到的境界？想要掌握一門技術，只有勤學苦練，才能熟能生巧。我們的學習也一樣，需要我們不斷理解探索，最終達到知識的熟練運用。

　　《賣油翁》讀后感篇5

　　我讀了《賣油翁》的故事后，感受很深。下面，我就給大家介紹一下這個故事吧!

　　古時候，有個人叫陳康肅，他射箭的技術非常高超，常常為此感到無比驕傲。

　　有一天，他遇到了一位高人——賣油翁，只見賣油翁放下肩上的擔子，拿出一個葫蘆，接著把一枚有孔的銅錢放在小小的葫蘆嘴上，然后用勺子舀出來，往葫蘆里倒，而那枚銅錢卻沒有沾上一滴油。陳康肅不由得連連稱贊，而賣油翁卻說：“這沒有什么了不起，只不過天天練，手熟罷了。”賣油翁最后一語道破了成功的'秘訣——天天練。

　　想起我練國畫，常常三天打魚，兩天曬網，不能堅持天天練。我還經常一遇到困難就打起退堂鼓。我感到非常慚愧。讀了賣油翁的故事，我感到只要肯功夫，勤學苦練，是沒有做不好的事情的。世上無難事，只怕有心人。我們班成績優異的同學，像班長馮亦程，就是一個肯下功夫的好孩子。我要向他好好學習。我想：要是學習成績比別人差，那就多花點功夫學習。要是跑步比別人慢，那就每天練習。

　　我要時時刻刻牢記賣油翁的話：天天練。

　　《賣油翁》讀后感篇6

　　《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。

　　古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表贊許。他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。真可謂妙哉。陳堯咨的超人本領和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎?非也。賣油翁曰：“我亦無他，唯手熟爾。”

　　的確，老農能辨別風云，善治理田地;演員翩翩起舞，表演精彩動人;雕塑家的.作品玲瓏精巧，形象逼真;詩人的作品膾炙人口，耐人尋味;人們總會向他們發出各種贊嘆;了不起啊，了不起啊!豈知所有這些，哪一樣不是長期經驗的積累，日夜苦練的結晶。當今，有一些青年人自暴自棄，既不鉆研業務，又不虛心求教，他們總是這樣嘆息：“我太笨了，能混碗飯吃也就夠了。”他們真的笨嗎?非也。他們談起服裝發式來頭頭是道;織的毛衣，稱得上是藝術品;玩起撲克來，誰也比不過他的機智靈活。這也可謂：“無他，唯手熟爾。”若是他們把這些精力都用在學習上，為四個現代化也如此鉆研，那結果該是如何呢?

　　本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，此所謂：“業精于勤。”年輕人精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。這也是《賣油翁》給人的啟示。

　　《賣油翁》讀后感篇7

　　人們看到能工巧匠的高超技藝，總以為他們有什么秘訣。殊不知任何高超技藝，都是勤學苦練的結果，也就是俗話所說的熟能生巧。讀了宋代著名文學家歐陽修的《賣油翁》一文后，我對這一點體會更深了。

　　文中共寫了倆個人物；一個是箭藝高超，聞名當世有點驕傲自大的陳堯咨，一個是賣油翁由于自己的勤學苦練而練出了超凡的倒油技術，然而我明白，不管是陳堯咨的箭術高超，還是賣油翁卓越的勺油技術，都是他們平時努力實踐。勤學苦練的結果。不難想象，如果陳堯資沒有經過風吹。日曬。雨淋。常期刻苦練習的.過程，賣油翁沒有無數次的勺油實踐，是不能具有這樣的技術和本領的。所以刻苦練習，反復實踐，乃是大達到<巧>的必不可少的一步。沒有這樣一個基礎，就不可能提高，更不可能有飛躍。

　　由此讓我聯想到我們學習文化知識，無論是學習語文，數學，英語我們都要多讀，多寫，多問，此外還用不斷開動腦筋，善于思所，把練，和想結合起來。

　　《賣油翁》讀后感篇8

　　假期里，媽媽給我買了一本《中國寓言故事》，我非常喜歡。翻開故事書，第一個故事就是《賣油翁》。在假期里我不知道讀了多少遍這則故事。故事的大概內容是這樣的：有位文武雙全的將軍，他在集市上炫耀自己的本事，引來不少路人圍觀，這時，一位賣油的老翁走過來說：“這有什么了不起的!”說完就把一個裝油的葫蘆放在地上，再把一枚銅錢放在葫蘆口上，接著舀了一勺油，然后把油倒進蓋著銅錢的'葫蘆里。油沒有滴一點在外面，銅錢上也竟然沒有沾有點油星兒。眾人看了紛紛嘖嘖稱贊。而那位文武雙全的將軍也只好灰溜溜地走了。

　　讀完這則故事，我非常欣賞賣油翁的本領。那位將軍雖然文武雙全，可是如果讓他也像賣油翁那樣來倒一下油，結果會怎樣呢?這不禁讓我想起一句話“三人行，必有我師”。在我們的學習中，我們不能像那位將軍一樣驕傲自大，拿自己的長處與別人的短處相比，我們要謙虛一點，互相學習，共同進步。

　　《賣油翁》讀后感篇9

　　相信大家一定都有不會做的事情，但想不想做就要取決于我們了。熟能生巧，相信大家一定都聽過這個詞語，但又有幾個人是真的能做到熟能生巧呢？昨天我們學習了《賣油翁》

　　這篇文言文，老翁的灌油技術讓我佩服不已。他能把硬幣放在葫蘆口上，倒油的時候銅錢都不會濕，這是練了多久才能達到這樣的境界呀！可想而知，熟能生巧的作用。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很

　　多的努力。記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的.布局所打亂，

　　零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著尋找解決問題的突破口，通過上查找才發現，很多人不會盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。

　　開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。雖然我只練了三天，沒有老翁練的時間長，但我還是懂得了熟能生巧。

　　無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧！

　　《賣油翁》讀后感篇10

　　今天，我讀了《賣油翁》這篇短文，賣油翁的形象在我們眼前久久揮之不去：只見他手拿勺子，舀了一勺油，迅速地將油從銅錢的四方小孔中注入葫蘆，銅錢上一點也沒沾到油。此時此刻，如果你在場，一定會驚訝不已。

　　讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。俗話說：“山外有山，人外有人”。即使你取得了一些成績，也不能驕傲。如果你躺在功勞簿上沾沾自喜，那你就會停滯不前，可能會變得一無所有，到時候悔之晚矣。正如毛澤東同志所說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”所以我們要謙虛謹慎，不懈努力，勇攀新高峰。

　　翻開古今中外的史籍，謙虛受益、自滿有失的例子俯拾即是。

　　秦朝末年有一位姓項名羽的西楚霸王，少年得志，24歲便起兵反秦，27歲親自率領五國諸侯滅掉秦朝，自稱為“力拔山兮氣蓋世”的一代豪杰。由于他自視才高，目中無人，不聽勸告，驕橫無理，結果兵困垓下，四面楚歌，因“自矜功伐，奮其私智”而落得個別姬、喪命、失天下的可悲下場。

　　古代希臘有位偉大的哲學家，叫蘇格拉底，他學而不厭，虛懷若谷的謙遜美德備受后人稱頌。他不但才高八斗，學富五車，著述豐富，而且廣招門生，運用著名的啟發式談話法，啟迪青年智慧。當人們驚嘆他的學識淵博、智慧超群的時候，他卻回答說：“我唯一知道的就是我自己的`無知。”

　　作為新世紀少年兒童的我們，即使取得了一點成績，也不能驕傲自大，而應該樹立新的目標，向新的目標邁進。如果徒有壯志，不思進取，取得一點成績就飄飄然，那結果就事與愿違。

　　人生是鮮花，如果用謙遜作綠葉，將會常開不謝。同學們，請記住“滿招損、謙受益”，以驕傲為敵，以謙遜為友吧，擁有了這種美德，你將走向輝煌的明天。

　　《賣油翁》讀后感篇11

　　今天我讀了《狀元和賣油翁》這篇故事，讀完這篇故事之后我知道了“若登山必自卑，若涉遠必自邇”的道理。無論什么事都是一步一步鉆練出來的，誰都沒有與生俱來的本領就連走路也是練出來的。什么本領都是靠自己努力磨練出來的，什么事都是從低處起步的自己無論做到了什么成就也不能驕傲，不能一學到什么就自滿，我覺得們應該學習賣油翁。

　　我們還應該要謙虛，只有謙虛才會進步，如果我們驕傲的話就會落后，所以我們不能驕傲。攀登高山一定從低處起步慢慢熟練，不是任和本領都是天生的`，都是自己辛苦練出來的，學會了什么也不能驕傲自滿，要謙虛。

　　讀完這篇故事我知道了做任何事循序漸進，只有堅持不懈的努力在能走想更高更遠的目標，如果不登高望遠，怎能知道東流的河水匯聚成邃的深海，所有的本領都是從低處開始，沒有天生的本領，只有訓練出來的本事。

　　《賣油翁》讀后感篇12

　　我們在七年級上學期學習了一篇令我印象最深的文言文，那就是《賣油翁》。

　　賣油翁講的是賣油翁和陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝.我覺得自己即使有什么長處也沒必要驕傲自滿，重要的是熟能生巧。

　　在工作中，例如修電腦，一個人修電腦要熟練，要掌握技巧，多幫別人修，自己多練習，才能做到熟能生巧。

　　還有就是數學，我覺得數學沒有什么技巧的，只要你多做練習，上課認真聽，就可以取得高分，這就是一種“熟能生巧“。

　　還有養花，養花最主要就是先了解話的生活“習性“，在看看養花技巧方面的書，要多觀察，只要了解花的“習性“和養花的技巧.就對養花能“熟能生巧“了。

　　舉了這三個例子都說明熟能生巧的好處。

　　在我身邊，我觀察到一些現象：在老師布置默寫古詩時，我總是反復背，反復讀，反復默，不讀，不默，不背，“三個不“，令我很苦惱，而他們卻是把古詩寫在一張小紙上或手上，還有就是事先寫好在要默寫的本子上，這些“小手段“我已經見多了，而我覺得默寫，沒有什么難的，只要背，只要付出了，就能取的好成績，只要默多了，背多了，就能夠成為自己的一種技巧了。

　　從《賣油翁》這篇文言文，和我所舉的'身邊的例子中，都是說明熟能生巧，多練習，多勤奮，就能取得成功，成為踏進成功的一大步。

　　所以在這兒希望天下的人能做是勤奮，刻苦，努力，沒有什么事做不到的。

　　相信自己，我能行!

　　《賣油翁》讀后感篇13

　　古時候，有個叫陳堯咨的人因擅長射箭而自以為是，但一賣油翁卻不以為然，他將油通過銅幣上的眼兒將油倒進了葫蘆里，而錢眼兒上卻一滴油未沾，真是奇妙。陳堯咨也打心眼兒里佩服賣油翁，不再自命不凡了。

　　這篇故事其實告訴我們，陳堯咨和賣油翁技術高超都是由于他們勤學苦練，刻苦用功的結果。就像雜技演員的特技總是那么驚心動魄，美術家的.作品總是栩栩如生，音樂家的演奏總能帶我們進入仙境一般，他們的成功是他們日復一日，年復一年的汗水換來的。而且術業有專攻，只有具備長期學習，持之以恒精神的人才可以找到屬于自己的舞臺。

　　我們身邊會有一些同學，他們總是認為別人成績很優秀，自己不如別人，很自卑。但是他們中有的籃球打得超級棒，滑板玩得很順溜，小提琴拉得令人嘆服，毛筆字寫得剛韌有勁，那也是因為他們熟能生巧才取得的成功啊，這足以說明其實他們一點都不比別人笨，只有想不到的，沒有做不到的，每個人都有自己的一技之長，只要他們再加把勁兒，把智慧運用到學習中來，他們一定可以超越別人，超越自我。

　　因此，我們要正確認識自己，從點點滴滴的小事做起，學習的道路沒有捷徑可走，只有勤奮刻苦，才能取得成功，讓我們都一起努力吧！

　　《賣油翁》讀后感篇14

　　“陳康肅公擅射，當世無雙……”《賣油翁》是一篇著名的文章，一百來字，完全稱得上是短小精悍，經典之作。這篇文章值得體會的地方很多，但我卻盯上了尾句：康肅笑而遣之。這簡單的“笑”字，卻能讓人聯想到很多……大多數人將陳繞咨看成是一個極度傲慢的人，如果抱著這種思想來讀這句話，準會讓人氣得想痛毆一頓陳——看著如此燦爛的字眼，再加上注釋中關于“遣：打發”的解釋，眼前總會浮現出一副欠扁的情景——陳公裝作很不在意的'樣子，一邊笑容滿面，一邊將賣油翁驅走——也許你不會這樣想，但至少我當時就是這樣的感覺，甚至在“笑”字的背后都能看見陳康肅的“微笑”。但其實不然，若真正來品味“笑”字，不帶有一點感情色彩來讀它時，就會覺出這個字中陳繞咨的羞愧，，是他的“苦笑”，為自己的狂妄自大而懺悔的表情，如此，這才是歐陽修用“笑”字的目的吧。看來，其實陳繞咨是能夠做到知錯就改的，畢竟看一個人不能用片面的眼光。再把眼光投向現在，想想自己，我們能做到嗎？知錯就改已不是一個新鮮的詞，《小學生守則》，《中學生守則》……

　　我們從記事開始就知道應該“知錯就改”，但“小錯不斷，改了再犯”的現象并不少見。有些人是因為客觀原因，但大部分人則是由于根本沒有將“改正”二字印入腦中。將師長的教誨，同學的告誡當做是耳旁風，絲毫不理會，一點也沒放在心上，這樣的人，怎么可能“笑”出來，他們會很不屑地撇嘴：這沒啥，這只是個小錯誤。幾十天以后，幾年以后，小錯誤積累成大錯誤，多少人因為日常小事不檢點而錯過大事，這樣的教訓還少嗎？由“笑”想到的，每個人都應該想到的……

　　《賣油翁》讀后感篇15

　　《賣油翁》這篇故事，告訴了我“熟能生巧”的道理。

　　《賣油翁》里，有這樣一個故事：一個賣油翁把油準確無誤地倒入了一個口上放了一個銅錢的葫蘆里，且錢孔上不濺上一滴油。

　　賣油翁的絕技是天生就有的嗎？不，只如同賣油翁說的'那樣，“只是熟能生巧罷了”。

　　老農能辨別風云，治理田地；歌唱家的歌曲十分動聽；舞蹈家翩翩起舞，表演精彩動人；畫家作的畫栩栩如生；詩人的作品絕妙無比，耐人尋味；雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真……人們總會向他們發出各種贊嘆，殊不知這一切的一切，都是靠長期經驗的積累，光彩下的汗水，日夜苦練的結晶。當今，有一些人只感嘆別人的運氣比自己好，卻不努力。難道他們不知道，努力才能得到好結果嗎？若他們把精力用在正道上，那結果又是如何呢？

　　本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的學習才能獲得，此所謂“業精于勤”。只要肯下功夫，經過長期努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。

　　《賣油翁》讀后感篇16

　　假期里，媽媽給我買了一本《中國寓言故事》，我很喜歡。翻開故事書，第一個故事是《石油人》。這個故事我不知道假期看了多少遍。故事大概內容是這樣的:有一個文武雙全的將軍，在市場上炫耀自己的本領，引來了很多路人。這時，一個賣油的老人走過來說:“這有什么了不起的？”說完，把一個裝滿油的葫蘆放在地上，然后在葫蘆口上放一個銅錢，再舀一勺油，然后把油倒進蓋著銅錢的葫蘆里。外面一點油也沒掉，銅線上一點油也沒有。他們看著咕咕聲接連不斷。文武雙全的將軍只好白走了。

　　看了這個故事，很欣賞油人的'功力。將軍雖然文武雙全，但是如果讓他像賣油的一樣倒油會怎么樣？這讓我想起一句話:三人行，必有老師。在我們的學習中，我們不能像那個將軍那樣傲慢。我們應該把自己的優點和別人的缺點進行比較。我們應該謙虛，互相學習，共同進步。

　　《賣油翁》讀后感篇17

　　古希臘有位哲學家，叫蘇格拉底，他皓首窮經，虛懷若谷的謙遜美德備受后人稱贊。才高八斗，學富五車的他，著述豐富，當世人驚嘆他的學識淵博、智慧超群的時候，他卻回答說："我唯一知道的就是我自己的無知。"

　　"滿招損、謙受益",作為一名律師，除了要精通各類法律知識，還要了解各行各業的門路，學無止境的精神需要牢記于心，不可目空一切、狂妄自大。但同時，處于實習階段的我，對某些業務可能全無所聞，但我深知沒有一蹴而就的成功，唯有堅持不懈的努力。賣油翁之所以將油自錢孔入，而錢不濕，不就是他通過不斷的練習，長期經驗的積累，日夜苦練的結晶嗎？

　　這是我在為期一年實習階段的第四個月，回想自己學到的知識和領悟，感觸最深的就是我的指導老師朱元辭律師的德行操守，他見賢思齊，勤學好問，時常向周圍的同事學習，我們常常羨慕能工巧匠的高超技藝，但"懶惰"好像成了大部分當代人的標簽，包括本人，不想做事卻想要的更多，簡單來說，就是"思想的巨人，行動的矮子",它會慢慢消磨我們的斗志和行動，腐蝕我們的上進心，最后可能落得一無所獲的下場。在往后的執業生涯中，困難重重，唯有勤能補拙，方能成大器。一絲不茍、細致入微也是他的`特點，處理案件時精細周密，考慮周全，總能把握住關鍵的點，而我做事馬虎大意，浮躁之心還沉不下來，沒有耐心，學習好像也是泛泛然，沒有總結也沒有思考，這點實在是羞愧！且他為人正派，持正不阿，面對當事人的無理要求，他堅持以法律規定耐心向當事人解釋清楚，不盲目迎合當事人。他豁達大度，明月入懷，面對法院的過失，他毫無半點指責和蜚語，對于我的過失更是包容至極，比起訓斥，更多的是不厭其煩地教導。

　　師父傾囊相授，每次與他溝通、學習，總能收獲滿滿正能量和知識，他以身作則，時常勉勵我，在他身上我時常看到自身的缺點和不足，常常感到羞愧！我要努力向師父靠近，向他看齊，不斷完善自我，不忘初心，那個最初選擇這個職業的那份執著和向往。

　　賣油翁原文

　　陳康肅公善射，當世無雙 ,公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："無他，但手熟爾。"康肅忿然曰："爾安敢輕吾射！"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰："我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

　　此與莊生所謂解牛斫輪者何異？

　　《賣油翁》讀后感篇18

　　歐陽修的《賣油翁》敘述了一個賣油的老頭從銅錢的孔里注油入葫蘆而錢卻不濕的'故事。

　　這個故事通過賣油翁的“無他，但手熟爾。”一句話告訴我們一個人生哲理，這就是熟能生巧。巧不是天生的，是人們經過長期的社會實踐，刻苦訓練得來的。

　　賣油翁之所以熟能生巧，也是經過幾十年的不斷訓練，才能對瀝油的技巧了如指掌，瀝油起來，如此準確，所以人們要掌握規律，刻苦訓練，提高自己處理事情的能力，培養創造新事物的能力。

　　熟能生巧并不是一件容易的事：首先要提高自己對喜歡事物的興趣；其次，要熱愛這樣事業；最后對自己有恒心有毅力，有持之以恒的精神。俗話說“只要工夫深鐵杵磨成針”要想成功，功夫是關鍵。想偷懶取巧的人，只能弄巧成拙。

　　因此，我們只要腳踏實地的學習，不斷積累，最后就會熟能生巧。

　　《賣油翁》讀后感篇19

　　學《賣油翁》一文，人們都把主旨歸于勤學苦練的“熟能生巧”，認同賣油翁的“無他，但手熟爾”這一結論。我閱讀之后不免心生疑惑，“手熟”固然是成功的必要條件，但“手熟”與“無它”（排除其他所有條件）、“但”（只是）和“爾”（罷了）組合在一起，“手熟”就變為成功的唯一條件，這就片面化、絕對化了，與生活中的“成功”之道不相符。

　　我認為“手熟”是成功的必要條件，而非唯一條件。就拿射箭比賽來說吧，先前中國隊與韓國隊不分伯仲，后來在亞洲杯射箭賽上，韓國女隊屢摘桂冠，占壓倒性優勢，這是為什么？經過了解，原來韓國隊在訓練中運用了紅外線和激光等高科技手段測試基本姿勢、瞄準等動作的合理性，而且進行定量分析，為訓練提供了大量的科學依據。而中國隊的教練和運動員雖然訓練時勤奮刻苦，但主要只靠觀察憑感覺進行定性分析，所以訓練的水平上升不快。由此可見，要取得高效率的成功，不僅要“手熟”，靠勤奮刻苦，而且要講究科學方法。否則，即使獲得成功，可能也是一時的，不夠穩定的，甚至是低效的。用一個公式表示，就是：手熟+科學方法=高效成功。

　　諾獎獲得者屠呦呦的研究經歷也證明了這一觀點。當初，她曾和其他科研人員試了200多種中藥，試驗提取方式380多種，真可謂堅持不懈，嘔心瀝血，但青蒿的效果都不是最好。后來她在試驗中加入更多的科技元素，改變常用的水煎熬法，采用沸點較低的乙醚在攝氏60度的溫度下制取青蒿提取物，終于獲得成功——這種提取物對瘧原蟲的抑制率達到了100%，它就是青蒿素。試想，如果她的團隊一味地用常規方法提取，“手熟”是有了，刻苦的'精神也可嘉，但試驗還是不可能通向成功。只有兩者的結合才是高效成功之道。

　　“手熟+科學方法=高效成功”這一成功之道也給我的學習生活帶來了啟發。以前，每當面對一個晚上要完成好幾張練習時，我會采取在“題海”中連續“游泳”乃至精疲力竭以求“手熟”的做法，結果卻是頭腦昏昏沉沉，思維遲鈍。后來我接受了“心理按摩”，調整了練習策略：一是做題過程中插入彈琴、聽音樂和散步等環節；二是堅持“先瀏覽，再定題”。有了這兩個“秘訣”，我的成績有了明顯進步，老師還表揚我“講科學，有智慧”。這，是不是也可為“手熟+科學方法=高效成功”這一公式提供一個佐證呢？

　　在這“雙創”時代，“‘手熟’+科學方法=高效成功”這一成事之道顯得格外重要，時代需要更多善于創新的新“賣油翁”！

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