2024將相和讀后感范文（通用20篇）
讀完一本經典名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的2024將相和讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
將相和讀后感 1
《史記》用為人物寫傳記的形式來反映歷史，成功的描寫出了性格鮮明的人物。例如：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的著作，又是一部杰出的文學著作，被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當然就是漢代作者司馬遷。
藺相如是一個語言高手，他曾借著機智，巧妙的語言讓職位比廉頗也高，于是這里的經過就展開了一個個的小故事：完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪。總的來說是講了《廉頗藺相如列傳》。
完璧歸趙主要是說，趙王有件無價之寶，秦王說要拿十五座城來換，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結果成功，趙王把他封為上大夫。
澠池之會是上一個故事的'再次發展。說了秦王約趙王在澠池見面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對他刮目相看，封他為上卿。
這回廉頗很不高興說，我攻無不克，戰無不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說什么我也要讓他下不了臺。后來廉頗看見藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽，原來藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機來攻打趙國，于是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負荊請罪的故事。
講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國家利益不顧自己的
愛國精神和勇敢無畏，考慮周全的品質。同時也稱贊廉頗的知錯就改的態度。
將相和讀后感 2
《將相和》是選自《史記·廉頗藺相如列傳》改編而成。
故事講的是春秋戰國時候。那是秦國最強，常常進攻別的國家。有一次趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧，秦王知道了寫一封信說要拿十五座城來換這塊壁。藺相如拿這壁去會見秦王，親王絕口不提十五座城的`事，藺相如吧壁拿回來。要和壁同歸于盡，親王只得把畫好的城給他看，藺相如要秦國舉行一個隆重的典禮才肯交出來，他知道秦王沒有誠意，于是就派手下化妝把壁送回了趙國，他也升官了。
過了幾年后，親王約趙王在澠池會見，為了安全，廉頗在旁邊帶兵做好準備，親王讓趙王鼓瑟，他叫人記錄下來，說在澠池給自己鼓瑟，藺相如也讓秦王鼓瑟，秦王不同意，藺相如逼迫秦王，秦王只好擊了一下，藺相如也叫人記錄下來，親王沒見到什么便宜，就讓趙王走了。藺相如又升官了，職位比廉頗高。廉頗不服氣，想給他一個下馬威。藺相如為了趙國只好不上朝，廉頗知道他的意圖后，負荊請罪，從此一起合力保衛趙國。
這是一種多么寬大的胸襟啊，為了國家而“犧牲”。藺相如心中寬廣、有大志，他愛國的精神是我們感動，他那偉大的胸襟更值得我們后人學習。擁有大志向的人才是棟梁，藺相如這樣的人，有誰不尊敬他？有誰不崇拜他呢？
將相和讀后感 3
今天我又把《將相和》這個故事讀了一遍。
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。
這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的`羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好！
將相和讀后感 4
在民間流傳著許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。
在這個故事中，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如。后人常用“將相和”比喻文官武將團結一致，共同把國家的事情辦好。
這個故事還包括了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧，藺相如用他的聰明才智、勇氣計謀，既將和氏璧完好地送回趙國，又保住自身和國家，一舉兩得，趙王封他為上大夫。在幾年后的澠池之會上，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的尊嚴，被趙王封為上卿。廉頗很不服氣，但藺相如顧全大局，為的是國家，廉頗很愧疚，所以特地來負荊請罪。從此，他們二人同心協力一同保衛趙國。
別看這是朝廷中的事，其中也有值得我們學習的地方。先說藺相如機智勇敢、大義凜然，這是多么偉大的品格呀！廉頗將軍也很偉大，他知錯就改，我們要從小養成這樣的好習慣，長大也會收益。最重要的`，是顧全大局。我們班有好多同學不顧全大局。僅為一點小事兒甚至幾個字就打抱不平連打帶罵，仔細算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上，教室仿佛成了一口鍋，鍋里燉這一國的烏鴉。小學基礎知識都沒有，以后怎么辦？小學不努力，中學徒傷悲，成年無比悲。
最后，我又得重復不知被多少人說過多少遍的話了：“同志們，要畢業了，注意點素質！”
將相和讀后感 5
《將相和》這篇文章主要講述了三個小故事，第一個完璧歸趙第二個是澠池相會，第三個是負荊請罪。最讓我感動的是第三個故事負荊請罪。
負荊請罪講述的是戰國時期的藺相如因為在完璧歸趙和澠池相會立了功，被趙王封為上卿，職位比在將軍廉頗還要高。為此，廉頗很不服氣，他對別人說：我立下那么多戰功，他卻靠著一張嘴就爬到頭上去了，要是見了他，一定要讓他下不來臺。藺相如知道后，便有意不與廉頗見面，別人都以為藺相如害怕廉頗，可是藺相如卻說：你們想一想，我秦王都不怕，怎么會怕廉將軍？秦國現在不敢攻打我們趙國，主要是因為廉將軍和我兩個人都在，如果我倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然來攻打我們，我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！這話傳到了廉頗的.耳朵里，他深受感動，便脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如家里請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
我特別喜歡藺相如，他不僅待人寬容，還足智多謀，顧全大局。我也喜歡廉頗，他不僅有愛國之心還勇于認錯，他知道為了趙國不被秦國攻打，他必須和藺相如和好，所以他負荊請罪，和藺相如齊心協力保衛趙國。讀完了這篇文章，我明白了無論做什么事都要顧全大局，不要只顧著自己，而且要像廉頗一樣，勇于承認自己的錯誤并且改正自己的錯誤。
將相和讀后感 6
文/尉恒魁
今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，贊揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利于國家。
學完以后，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什么用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，干錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的`優秀品質。在和別人發生沖突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。
將相和讀后感 7
今天，我有幸拜讀了根據司馬遷<<史記>>改寫的一篇流傳了千百年的動人故事-------《將相和》。
它講了戰國時候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事。這篇短文通過"完壁歸趙"，"澠池相會"，"負荊請罪"三個小故事的記述贊揚了藺相如勇敢機智，不畏強暴的斗爭精神，以國家利益為重，顧大局，識大體的政治遠見。也贊揚了廉頗勇于改過的精神和愛國精神。
讀了這篇文章使我想到了我自己，我身為副班長既不配合班長的'工作，有常和另一位副班長鬧矛盾，雖然我個人工作能力強，但因為沒有其它班干部的幫助，總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個人利益，要識大體，顧大局。與其它班干部搞好關系，共同管好班級體。
和文中的廉頗、藺相如比一比，我是多么的渺小。人家藺相如不計較個人恩怨，以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認識了自己的錯誤，是一個勇于認錯、失錯就改的人。而我卻是一個自私自傲為個人利益而損壞集體利益的人。
讀了這篇短文后我深有感觸。今后我也一定會改正這個毛病，向文中的兩位大將學習，和其它班干部共同管理好我們的“家”。
將相和讀后感 8
我讀了將相和這篇文章，我的心被觸動了，一個叫藺相如的人通過完璧歸趙當上了大夫，后來又通過澠池會面當上了上卿，但是職位比廉頗還高，廉頗很不服氣，他還對別人說，他立下了那么多的戰功，藺相如就靠一張嘴，反而爬到他頭上去了，要是他碰見藺相如，一定讓藺相如下不來臺，到最后還是廉頗負荊請罪。
我從藺相如到了秦國進宮，見了秦王獻上和氏璧，秦王雙手捧住壁，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五坐的事，看出了秦王根本沒有拿十五座城換璧的誠意，機智的藺相如，看出了秦王沒有拿成換壁的`誠意，用自己的手段要回了和氏璧，藺相如在乎國家利益，他寬容，最終他勝利了，藺相如保衛了國家，他還獲得了友誼。
正是因為藺相如如此聰明勇敢，寬容，愛國機智，他才是一位令人尊敬敬佩的人。
我還通過了，廉頗脫下了戰袍，背上綁著荊條到藺相如門前請罪。感受到了廉頗是一個知錯就改，我要向廉頗學習。
還有我從那句“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”秦王之所以不敢進攻我們趙國就是因為有我們兩個人在，如果我們倆鬧不合就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們，我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國，感受到了藺相如，為了保衛國家才避著廉頗。
讀完《將相和》這篇文章，我明白了一個道理，在人生中肯定有人比你更優秀，我們不應該去嫉妒，而是認真審視自己，找到自己的不足之處，學會不嫉妒，淡然的面對利益。
將相和讀后感 9
《將相和》是一個令人感慨萬分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。
《將相和》分為三個故事，第一個故事是《完璧歸趙》，說的是秦王聽說趙王得到了一塊無價之寶，便是和氏璧。為了得到它，他寫信給趙王，說愿意用十五座城來換此璧。趙王很為難，到底要不要做這個交易。后來，一個叫藺相如的人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無損地送了回來；第二個故事是《澠池之會》，秦王本想在這次大會中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如為了國家利益，總是避免與廉頗見面，后來，廉頗知錯就改，負荊請罪，兩人一起合作保衛趙國。這就是第三個故事《負荊請罪》的.主要內容。
通過這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠矚，還赤膽忠心，是個不可或缺的人才。他懂得思考，為趙國作出了許多貢獻，趙國有像他這樣的人才，不難想象趙國將會多么強盛呀！
在這些故事中，最令我感慨萬分的藺相如之所以避免與廉頗相見的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是為了國家利益，為國著想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話充分表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質。
我們從藺相如的故事中，得到了許多啟示。我們現在則要努力學習，成為一個像藺相如一樣為國爭光的人。
將相和讀后感 10
《將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪，這三個互有聯系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的品質。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪認識到錯誤，和他重歸于好。令我十分感動！
在學校，我們老師要學習他們的精神，為了培養優秀的'學生，為國家培養棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學習，向新教師學習，改革教學方法，優化教學過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養學生的學習興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個合格公民。
老師之間不要斤斤計較，不為名、不為利，一切為了學生，為了學生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號。
將相和讀后感 11
《將相和》是《廉頗藺相如列傳》里的一則小故事。想知道講的是什么嗎？一起來看看吧！它是由三個小故事組成的。分別是：“完壁歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”。
完壁歸趙講的是：趙王得了一件無價之寶——和氏壁。秦王知道了，便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明，便讓他去，藺相如帶著壁到了秦國，見秦王絕不提十五座城的事，知道秦王沒有拿地換壁的誠意，便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功，趙王十分重用他。
澠池會見講的.是秦王約趙王在澠池見面，趙王帶著藺相如去了，讓廉頗在旁邊帶著士兵做好隨時進攻的準備。秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王不好推遲，鼓了一會兒，秦王讓手下記了下來，藺相如十分生氣，讓秦王為趙王擊缶，秦王知道廉頗在，只好擊了一下，藺相如也讓人記了下來。
負荊請罪講的是：藺相如被趙王重用，廉頗不服氣，藺相如見了調頭就跑，是因為如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了，背著荊條去向藺相如請罪。
藺相如真是足智多謀，顧全大局，寬宏大量。廉頗真是知錯就改，攻無不克，戰無不勝。今天，我們也應該為了國家利益，顧全大局，互相忍讓，和諧相處，團結一致，利國利民。
這個故事十分精彩，你也來看看吧！
將相和讀后感 12
最近，我們學了《將相和》這篇課文，學完后使我受益匪淺，《將相和》是由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事組成。
小故事“負荊請罪”主要寫了藺相如在澠池會上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說如果他遇見藺相如，一定讓藺相如下不了臺。這話被藺相如知道了，他便一直躲著廉頗。他的手下看不順眼了，他們說像老鼠見了貓似的。藺相如對他們說，秦國之所以不敢進攻他們趙國，是因為有他和廉頗，若是他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。廉頗聽到這話后，覺得自己不應該這樣做，便到藺相如門上負荊請罪。后來，他們兩做了好朋友，同心協力保衛趙國。
學完之后，我想到了我們班級是一個大集體，要是都能像藺相如和廉頗一樣同心協力，都有寧可自己吃虧的`精神，那該有多好呀！在現實生活中，有些人在平時為了自己的利益而不顧大局，為了一點芝麻小事而爭執不休，甚至大打出手，從而釀成大禍，最終走上犯罪的道路，從不懂得什么是寬容和禮讓三分，如果人人都有一顆包容的心，很多意外的事情將可以避免的，將變成一個和諧處處充滿愛的社會。
所以在以后，通過學了這篇課文，我們都要學習藺相如和廉頗的優秀品質，做一個知錯就改的好學生，無論遇到什么樣的紛爭，都要平心靜氣的想一想，退一步海闊天空。
將相和讀后感 13
語文書中有一篇名叫《將相和》的課文，我讀完后，被廉頗和藺相如顧大局識大體的精神所感動。
《將相和》這篇課文是一個歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外，就是他們機智勇敢、英勇善戰！讓我給你說說這幾千年前感人至深的故事吧！
那時，秦國最強。當趙王聽說秦王要拿十五座城池換自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時候，命藺相如去對付秦王。結果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護了和氏璧的安全，使秦王無理進攻趙國。在澠池會上，藺相如又以“如果不答應，我就和您拼了”相威脅，維護了趙王的尊嚴。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的'利益要靠自己和廉頗一起維護”為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會滅亡，使兩人成為了好朋友。
這個故事可分為三節：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。每一節都體現了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團結合作的品質，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團結一致才能打敗敵人的道理。
媽媽寄語：昊?F，文中重點寫了廉頗和藺相如團結協作的精神，以及藺相如的大度、包容之心，藺相如以國家利益為重的大局意識感人至深，媽媽希望你能學習他們的團結合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀后感比以往有進步，媽媽為你喝彩！
將相和讀后感 14
我們的課文上有一篇文章叫《將相和》，主要講了藺相如憑借趙王的`重用后建立了許多功勞，但大將軍廉頗不服氣、嫉妒相，總想讓相下不了臺。一次，相說：“你說秦王厲害還是廉頗厲害呢？如果我跟將不和就會削弱趙國的力量，國家則危。這話傳到將耳里后，覺得非常慚愧，就背著荊條上門請罪。
我非常佩服將和相。在人們心目中，將一定是一個攻無不克、戰無不勝、威武勇猛，性格非常堅定的人，但他發現自己錯后，能主動上們請罪，這讓我十分欽佩，也值得大家學習。還有相，他聰明機智、顧全大局，時刻為祖國的利益著想。
但更重要的是團結。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌說得沒錯，就好比拔河比賽，只要大家團結一致、齊心協力，就一定能獲得勝利。俗話說：“單絲不成線，獨木不成林，”一個人的力量微乎其微，就好像一盤散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強，一滴水只有放入大海才能永不干，一個人只有把他自己和集體事業融合一起的時候才能有力量，力量從團結來，智慧從勞動來，團結是推動大家沖向勝利的巨大力量。
在生活中，大家要團結，絕不能因為一點小事斤斤計較，破壞友誼，破壞集體，因為團結是一種推動大家沖向勝利的巨大力量！
將相和讀后感 15
今天，我讀了《將相和》這篇文章，它使我受益匪淺。
我比較喜歡文中的藺相如。因為他勇敢、機智和以國家利益為重，顧大局、識大體。有一次，“完璧歸趙”做了貢獻，被提升為上大夫，在“澠池之會”上，藺相如勇敢與秦王搏斗，為趙王取回了面子，被封為上卿，職位比大將軍廉頗高，廉頗很不服氣，說見了藺相如就讓他下不了臺。藺相如大度的讓著廉頗，并說：“秦王之所以不敢來進攻我們趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有我藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦王必將乘機來攻打我們啊。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這話傳到了藺頗的耳朵里，他一想也是，就脫下戰袍，赤裸上身，背上荊條，到藺相如府上請罪。藺相如熱情出來迎接，從此他們有重歸于好了。
讀完了這個故事，我聯想到了自己的不足。在班里，我經常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架。郝亞一說我寫的太慢，我就惱羞成怒，回敬她是一只老烏龜；竇雯靖打了我一下，喔便追她打，有是一下子追到東邊的.德克士，就是為了打她一下。我深感到自己不太大度，沒能像藺相如一樣，做到“宰相肚里能撐船”，我我要向藺頗學習，知錯就改。“對不起。”一句話給人帶來的是溫馨快樂，我要學習他們兩人的優點。
讀完了司馬遷的《將相和》，我懂得了許多道理，我要帶著這種理念前行。
將相和讀后感 16
今天，窗外還下著淅淅瀝瀝的雨。 我從書架上拿出一本書坐下。
目錄里有一個叫”普遍和諧”的短篇故事，引起了我的注意。故事講的'是戰國，趙國有兩位將軍，分別是文官林相如和武官廉頗，他們魏魏鎮，使秦國不敢吞并趙國。
然而，有一天，兩個人之間的一些矛盾。雖然兩者是相同的將領趙，但趙林青是對的，但很簡單，但只是一小將軍。廉頗老矣我的心臟不服氣，心想：我跟著趙征戰了數十年，但不能作為一個微小的衣架。何琳只是一點點勇氣，但趙他為清，但我只是一個普通。本以為見到林，只好向他致敬，連我的心臟會很生氣的文章。為了發泄，他多次故意去擋路林。林只是總是刻意避開他，希望能和睦相處。最后，廉頗提醒后，看到林的一片苦心，跟林不甘心。林是放手，并與守衛戀著，趙建設一個偉大的事業。
看完我們這個故事，我的心中感慨萬千。這個社會故事讓我看到了自己一個深明大義、為國家經濟利益發展著想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果企業沒有進行寬容，可能藺相如與廉頗二人之間就會拔刀相見；如果學生沒有一種寬容，藺相如和廉頗就會與他唇槍舌劍，寸步不讓；如果他們沒有文化寬容，世界將變成仇恨的海洋。
寬容是世界對美國，是一種在心靈上埋下種子。寬容，能讓人心臟善行，可以驅散黑暗。
將相和讀后感 17
今天我們學習了第12課——《將相和》，這是一個流傳了千百年的動人故事。文章可以分為三個部分：“第一部分是完璧歸趙，第二部分是澠池之會，第三部分是負荊請罪。寫出了將相又和到不和又到和好的情節、發展和結果的全過程，贊揚了藺相如的機智勇敢和廉頗的'知錯就改，讀后感《讀《將相和》有感》。
大家想一想，如果廉頗和藺相如不和的話，就會造成趙國內部混亂，這樣一來，秦國就會乘機攻打趙國，到時候秦國就像一塊大石頭一樣來進攻趙國這個“雞蛋”，將會不費吹灰之力，輕而易舉地消滅趙國。
俗話說：“團結就是力量”。一個國家的人民只有團結起來，同心協力，這個國家才會興盛強大。
不進國家要團結，每一座城市，每一個單位，每一個公司，每一所學校，甚至每一個家庭，也都應該團結起來。
想到這里，我的眼前立即浮現出了這樣一個畫面：有一次，老師讓全班19個小組輪流背古詩每個小組背一首。輪到我們小組背了，可是我們小組4個各背各的，一點也不整齊，最后背的一團糟，受到了老師的批評，現在仔細想想，為什么我們組背不好呢?就是因為我們4個人不團結，所以沒背好。
學習了《將相和》這一課，我今后一定會團結同學，學習藺相如的機智勇敢和大將軍廉頗知錯就改的好品質。
將相和讀后感 18
今天，窗外仍下著淅淅瀝瀝的小雨。我從書架上抽出一本《史記》，坐了下來。
目錄中一個叫《將相和》的小故事吸引了我的目光。故事內容講的是戰國時期趙國有兩位大將，分別是文官藺相如和武官廉頗，他們倆威鎮四方，使強大的秦國不敢吞并趙國。
可是，有一天，倆人之間發生了一些矛盾。兩人雖同是趙國的大將，但藺相如是趙國的上卿，而廉頗卻只是一個小小的'將軍。廉頗心里很不服氣，心想：我追隨趙王四處征戰已有數十年，卻比不上一個小小的門客。他藺相如只不過有點膽識，趙王卻封他為上卿，而我卻只是一個將軍。一想到以后再見到藺相如，還得向他行禮，廉頗心里便十分生氣。為了解氣，他屢次有意去擋藺相如的道。藺相如每次總是有意避讓他，希望能夠和睦相處。終于，廉頗經人提醒，明白了藺相如的一片苦心，與藺相如言歸于好。藺相如不計前嫌，和廉頗一起守衛趙國，共建趙國大業。
看完這個故事，我的心中感慨萬千。這個故事讓我看到了一個深明大義、為國家利益著想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果沒有寬容，可能藺相如與廉頗二人就會拔刀相見；如果沒有寬容，藺相如和廉頗就會與他唇槍舌劍，寸步不讓；如果沒有寬容，世界將變成仇恨的海洋。
寬容是人間至美，是心靈里種下的一顆善良的種子。寬容，可以讓人心向善，可以驅散黑暗。
將相和讀后感 19
藺相如完璧歸趙，又在澠池會上保全了趙王的名聲。趙王封他為上卿。廉頗很不服，認為自己多年為國家出生入死，難道比不上藺相如的一張嘴？
藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險換來的。終于，廉頗認識到了這一點，他親自上門，負荊請罪。兩人和好如初，保衛了趙國。
廉頗以國家利益為重，知錯就改。還放下大將軍的面子，親自去藺相如府上請罪。廉頗這種知錯就改的精神真值得贊揚！
藺相如是有勇有謀的人，敢用生命去拿回寶玉；為了不使趙王受侮辱，他大義凜然，使秦王不得不按他說的做。藺相如以國家利益為重，將個人利益置放一邊；為了不讓秦國趁機而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分敬佩。
在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的.事。以前，我很不喜歡和哥哥在一起，我要喝茶，他都要管這我。連拿哪口碗都要由他規定，否則，他就要打我。后來，我才明白哥哥是讓我多注意衛生，不讓我生病。通過學習《將相和》和我親身經歷的這件事情。我明白了一個道理：在人生中，肯定會有人要比你優秀。我們不應該去嫉妒他，而是去學他，找到自己的缺點。然后，在改正。只有這樣，我們作一個真正的人。
學會不嫉妒，學會與人合作。這樣，你才會得到真正的快樂！
將相和讀后感 20
這一課學生在初中階段已經學過其中的一些片段。對里面的故事如“完壁歸趙”“負荊請罪”已耳熟能詳。所以，本文相對其他文言文就好理解多了。本課的成功之出在于讓學生分析人物形象及性格特征。當分析到廉頗時：白云峰同學說：“廉頗是一個坦率、明辨是非的`人。
理由是”廉頗雖然對藺相如位居己上不滿。但廉頗并不是在背后說藺相如的是非，也不給藺相如耍手腕，搞陰謀。而是坦率的說了出來。“因此說廉頗是個率性之人。同學又分析到：廉頗不僅以國家利益為重，而且有深謀遠慮的智略。根據是在”澠池之會“一節中，廉頗與藺相如計曰：讓趙王出使秦，并在與秦王訣別時的叮囑都可以說明。除此外同學們在”負荊請罪“一節中分析到廉頗是一個魯莽心胸狹隘，斤斤計較的人。但當他聽到藺相如”以先國家之急而后私仇也“的話后。立即能知錯就改，勇于承認錯誤。這表明他是一個愛國之人，可見其對國家的忠心。這樣一來大家把廉頗的形象分析的就很透徹了。當然”人無完人“，尤其是我們的學生。在剛上課介紹作者時，讓學生回顧司馬遷及其他的創作經歷。
同學們張口結舌，竟然沒人想起來。這在上學期講解《鴻門宴》時就曾詳細地介紹過司馬遷在《報任安書》中曰：自己為了父親的遺愿即：”究天人之際、通古今之變、成一家之言“才忍辱負重地活了下來。
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