《將相和》讀后感（通用20篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《將相和》讀后感（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《將相和》讀后感 篇1

　　《史記》用為人物寫傳記的形式來(lái)反映歷史，成功的描寫出了性格鮮明的人物。例如：治水三過(guò)家門而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。它既是一部很有價(jià)值的著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當(dāng)然就是漢代作者司馬遷。

　　藺相如是一個(gè)語(yǔ)言高手，他曾借著機(jī)智，巧妙的語(yǔ)言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過(guò)就展開(kāi)了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪。總的來(lái)說(shuō)是講了《廉頗藺相如列傳》。

　　完璧歸趙主要是說(shuō)，趙王有件無(wú)價(jià)之寶，秦王說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結(jié)果成功，趙王把他封為上大夫。

　　澠池之會(huì)是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說(shuō)了秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對(duì)他刮目相看，封他為上卿。

　　這回廉頗很不高興說(shuō)，我攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說(shuō)什么我也要讓他下不了臺(tái)。后來(lái)廉頗看見(jiàn)藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽(tīng)，原來(lái)藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)，于是廉頗背上荊條去他家請(qǐng)罪。這就是負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。

　　講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國(guó)家利益不顧自己的愛(ài)國(guó)精神和勇敢無(wú)畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。

　　《將相和》讀后感 篇2

　　《將相和》是選自《史記。廉頗藺相如列傳》改編而成。

　　故事講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候。那是秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。有一次趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王知道了寫一封信說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q這塊壁。藺相如拿這壁去會(huì)見(jiàn)秦王，親王絕口不提十五座城的事，藺相如吧壁拿回來(lái)。要和壁同歸于盡，親王只得把畫好的城給他看，藺相如要秦國(guó)舉行一個(gè)隆重的典禮才肯交出來(lái)，他知道秦王沒(méi)有誠(chéng)意，于是就派手下化妝把壁送回了趙國(guó)，他也升官了。

　　過(guò)了幾年后，親王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)，為了安全，廉頗在旁邊帶兵做好準(zhǔn)備，親王讓趙王鼓瑟，他叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池給自己鼓瑟，藺相如也讓秦王鼓瑟，秦王不同意，藺相如逼迫秦王，秦王只好擊了一下，藺相如也叫人記錄下來(lái)，親王沒(méi)見(jiàn)到什么便宜，就讓趙王走了。藺相如又升官了，職位比廉頗高。廉頗不服氣，想給他一個(gè)下馬威。藺相如為了趙國(guó)只好不上朝，廉頗知道他的意圖后，負(fù)荊請(qǐng)罪，從此一起合力保衛(wèi)趙國(guó)。

　　這是一種多么寬大的胸襟啊，為了國(guó)家而“犧牲”。藺相如心中寬廣、有大志，他愛(ài)國(guó)的精神是我們感動(dòng)，他那偉大的胸襟更值得我們后人學(xué)習(xí)。擁有大志向的人才是棟梁，藺相如這樣的人，有誰(shuí)不尊敬他？有誰(shuí)不崇拜他呢？

　　《將相和》讀后感 篇3

　　今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。

　　《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。

　　這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。

　　故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗�知道，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。

　　這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

　　我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

　　《將相和》讀后感 篇4

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙王得了個(gè)寶物，叫和氏璧。秦王知道了說(shuō)要拿十五座城池?fù)Q和氏璧，其實(shí)是要霸占和氏璧。趙王只好派藺相如拿和氏璧去換城。因?yàn)樘A相如要和和氏璧同歸于盡，所以既讓秦王沒(méi)得到和氏璧，又沒(méi)讓秦王有動(dòng)兵的理由。秦王和趙王在澠池會(huì)見(jiàn)時(shí)，秦王讓趙王擊缶，藺相如逼秦王鼓瑟，讓秦王又沒(méi)占到便宜。趙王讓藺相如，當(dāng)了丞相，官比廉頗大，廉頗不服，藺相如用語(yǔ)言讓廉頗服了，最后“將相和”。

　　我認(rèn)為藺相如是個(gè)勇敢機(jī)智，顧全大局的人。廉頗是個(gè)直率，魯莽，居功自傲，知錯(cuò)就改的人。

　　說(shuō)藺相如勇敢機(jī)智是因?yàn)樗�能置生死于度外，兩次�?jiàn)秦王都用語(yǔ)言相逼，能隨機(jī)應(yīng)變。說(shuō)藺相如顧全大局是因?yàn)樗麨榱藝?guó)家而不和廉頗爭(zhēng)論。

　　說(shuō)廉頗直率，魯莽是因?yàn)樗�心里不服就說(shuō)出來(lái)。說(shuō)他居功自傲是因?yàn)樗�認(rèn)為自己是靠本事，比藺相如功大。說(shuō)他知錯(cuò)就改是因?yàn)樗�知道自己錯(cuò)了就去負(fù)荊請(qǐng)罪。

　　我明白了：一個(gè)國(guó)家只有將相和，這個(gè)國(guó)家才有希望。

　　《將相和》讀后感 篇5

　　《將相和》這一課通過(guò)，完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆�頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭(zhēng)精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

　　藺相如在秦國(guó)王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會(huì)上，為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國(guó)精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國(guó)家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國(guó)。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對(duì)比，也致使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，和他重歸于好。令我十分感動(dòng)！

　　在學(xué)校，我們老師要學(xué)習(xí)他們的精神，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問(wèn)題要共同研究，向老教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個(gè)合格公民。

　　老師之間不要斤斤計(jì)較，不為名、不為利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號(hào)。

　　《將相和》讀后感 篇6

　　今天，我在我們的語(yǔ)文課本上，讀了一個(gè)有趣的故事，叫做《將相和＞＞。這個(gè)故事出自司馬遷的《史記》，將，武將，這里指大將軍廉頗。相，我國(guó)封建社會(huì)最高的文官，這里指的是宰相藺相如。和，就是和好的意思。那么，一個(gè)武將和一個(gè)文官之間發(fā)生了怎樣的故事，他們又是怎樣和好的呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)流傳千古的故事，去感受他們以國(guó)家利益為重，顧大局，識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。

　　故事主要講了完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事，三個(gè)故事以和為線索展開(kāi)，趙王得到了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，秦王為了騙取用盡欺詐誆騙的手段，都被藺相如識(shí)破而落空，于是貪心殘暴的秦王設(shè)計(jì)在澠池侮辱趙王，又是藺相如以死相逼，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，改變了趙國(guó)的地位，也提升了他個(gè)人的地位，因而導(dǎo)致廉頗的不滿。藺相如切身感受到了文臣武將和和氣氣的重要性，因此故意躲避忍讓廉頗，最后和廉頗結(jié)成刎頸之交。

　　人和則國(guó)家興旺是這個(gè)故事帶給我們的啟示，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，也要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，以集體利益為重。

　　《將相和》讀后感 篇7

　　剛學(xué)完《將相和》這篇課文，我就上網(wǎng)去搜了一下這個(gè)視頻。網(wǎng)上的視頻實(shí)在讓我印象深刻，心里不免燃起對(duì)廉頗、藺相如的敬佩之情。

　　在前兩個(gè)故事《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》中，藺相如都為趙王立下了大功，他的職位一次又一次的提升，成了上卿。趙國(guó)大將軍廉頗看見(jiàn)趙王這么器重藺相如，心里很是嫉妒。他說(shuō)藺相如從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，比起自己的屢戰(zhàn)屢勝，他靠一張嘴皮子算什么！藺相如聽(tīng)了廉頗的話，為避免內(nèi)杠，他忍氣吞聲，始終躲著廉頗。后來(lái)，為了國(guó)家的利益，為了群臣的團(tuán)結(jié)，廉頗帶著荊條，到藺相如家請(qǐng)罪，這就成為了后來(lái)的《負(fù)荊請(qǐng)罪》。

　　藺相如可真的像廉頗說(shuō)的那樣，從沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)嗎？不，不是的。他也上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，只是沒(méi)有硝煙。在和秦王的一次次對(duì)決中，藺相如就像一個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，用自己的生命在博弈。當(dāng)秦王侮辱趙王時(shí)，是他站出來(lái)，保衛(wèi)了趙王的尊嚴(yán)，也捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)！

　　廉頗雖然自大，但是，他知錯(cuò)能改的行為也令人贊嘆。他聽(tīng)到藺相如的話，想到了國(guó)家，所以，廉頗也值得我們敬佩！

　　《將相和》是一個(gè)令人深思的故事，不知道大家覺(jué)得這個(gè)故事有啟發(fā)嗎？

　　《將相和》讀后感 篇8

　　《將相和》講述了這樣一件故事。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王有一件和氏璧，秦王為了強(qiáng)占為所有，邀請(qǐng)了趙國(guó)使者來(lái)會(huì)見(jiàn)，他愿意割讓十五座城來(lái)作為交換。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫藺相如的人，利用自己的智慧與勇敢，把玉送到秦王手上又安全地送回來(lái)，趙王由此封他為上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)，藺相如作為趙王的隨從，看見(jiàn)秦王當(dāng)場(chǎng)侮辱趙王，損害自己的國(guó)家尊嚴(yán)，他挺身而出，用同樣的方法，逼迫秦王擊缶，為趙國(guó)挽回了顏面。藺相如因?yàn)樵跐瞥刂畷?huì)上立下的功勞，使得趙王更加重用他，將藺相如一下子升到了上卿。武將廉頗看到藺相如的職位超過(guò)了自己，十分生氣。他認(rèn)為自己攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝，立下了大功，而藺相如只靠一張嘴卻升到他上頭去了，所以見(jiàn)了面就想給他個(gè)下不了臺(tái)。但后來(lái)廉頗聽(tīng)到藺相如是為趙國(guó)著想的心里話時(shí)，他覺(jué)得自己的行為有一些過(guò)火了，便靜下心來(lái)想一想，脫戰(zhàn)袍負(fù)荊條到藺相如家里去請(qǐng)罪，兩人從此同心協(xié)力一起保衛(wèi)趙國(guó)。

　　在生活中，有一些同學(xué)也是這樣，為了一點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較，只顧自身利益而不顧全大局。俗話說(shuō)得好“一粒老鼠屎，毀壞一鍋湯”，就是這些自私的人，毫無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不愿與其他的同學(xué)打成一片心連心。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，你們通過(guò)課文、課外書籍、報(bào)紙、手機(jī)、電視等途徑聽(tīng)過(guò)《將相和》的故事沒(méi)有？如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那我想告誡你們一句：“請(qǐng)尊重大家，顧全大局，不能自己肆意搗亂，破壞別人辛辛苦苦勞動(dòng)的成果。”

　　顧全大局，知道錯(cuò)誤就能改正以及以國(guó)家利益為重的精神值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，老師們，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不團(tuán)結(jié)，就容易被敵人擊垮；一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，則堅(jiān)硬無(wú)比。只有團(tuán)結(jié)一心，顧全大局，才能取得更多、更高、更好的榮譽(yù)，勝利之門才會(huì)敞開(kāi)在前方

　　《將相和》讀后感 篇9

　　我讀了《將相和》以后，讓我對(duì)藺相如多了一些敬佩。

　　這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城，他機(jī)智冷靜，于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后，藺相如在澠池會(huì)上用一張能言善辯的嘴立了大功，趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺(tái)而藺相如一句話就讓廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，真厲害啊！

　　這篇文章讓我感受到了語(yǔ)言的藝術(shù)，我知道了在小學(xué)，我們要為語(yǔ)言這一方面打好基礎(chǔ)，只要你語(yǔ)言過(guò)了關(guān)，將來(lái)你就可以用語(yǔ)言與別人交流，雖然一張嘴沒(méi)有殺傷力，但是你可以用語(yǔ)言擊敗別人，讓別人無(wú)言以對(duì)，如果你語(yǔ)言這一方面不好，將來(lái)你連說(shuō)一句話都有可能說(shuō)不清楚，所以，語(yǔ)言要學(xué)好。

　　我遇到過(guò)這樣的列子：有一次我們正在上《草原》這一課時(shí)，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“草原真美麗呀！美麗的像……”就在這時(shí)鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了舒愛(ài)家在玩手指，于是就說(shuō)：“美麗的就像舒愛(ài)家的手指一樣。”逗的我們哈哈大笑，而舒愛(ài)家慚愧極了，沒(méi)想到語(yǔ)言可以逗得我們哈哈大笑。

　　語(yǔ)言是不可缺少的，現(xiàn)在為語(yǔ)言打好基礎(chǔ)，將來(lái)就可以做大事。

　　《將相和》讀后感 篇10

　　“人心齊，泰山移”，《將相和》中的藺相如心胸寬廣，有功不居，十分令人敬佩；廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的精神也讓我我敬佩。

　　自古以來(lái)，人們以和為貴，俗話說(shuō)的好：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”

　　故事說(shuō)的是站國(guó)時(shí)期趙國(guó)屢建功勛的文相藺相如一心為大局著想，禮讓廉頗，最后，廉頗被感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和”的重要。

　　清朝的戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)很好的例子！當(dāng)時(shí)清朝政府的無(wú)能，污史內(nèi)外勾結(jié)，賣國(guó)求榮，讓大量流入中國(guó)，致使無(wú)數(shù)中國(guó)人民吸食上癮，全國(guó)上下人心渙散，因而八國(guó)聯(lián)軍輕易敲開(kāi)了我國(guó)國(guó)門，掠奪了我國(guó)大量領(lǐng)土，人民成了賣國(guó)奴，多么悲慘的教訓(xùn)啊！

　　后來(lái)，日本來(lái)侵略我國(guó)，但我們齊心協(xié)力，讓日本舉白旗投降，這不也是一個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？

　　由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”。團(tuán)結(jié)是多么重要啊！

　　《將相和》讀后感 篇11

　　我最近讀了一篇文章，文章名字叫作《將相和》，一共說(shuō)了三個(gè)故事，有的是國(guó)和國(guó)的事，有的是人與人之間的事。

　　第一個(gè)故事：“完壁歸趙”，這個(gè)故事說(shuō)的是強(qiáng)大的秦國(guó)想要趙國(guó)的一件物品，叫作和氏壁，于是就對(duì)趙王說(shuō)想要壁，可是，趙王很苦惱，心中不想給，但不給不行，于是，一個(gè)叫藺相如的人說(shuō)我去，最后，還將壁完好無(wú)壞的拿了回來(lái)，這個(gè)故事告近我們要當(dāng)一個(gè)機(jī)智勇敢的人，也同時(shí)不要做一個(gè)不守信用的人。

　　第二的故事澠池會(huì)面，第二次，秦王不甘心，就說(shuō)在澠池見(jiàn)面，兩國(guó)互相給對(duì)方侮辱，最后，兩人誰(shuí)也沒(méi)得利。寫的是，在生活中，智力是最好的風(fēng)器，不要盲目用武力。

　　第三個(gè)故事就是負(fù)別請(qǐng)罪，經(jīng)過(guò)兩次藺相如的表現(xiàn)，趙王打他的職位畢廉頗的職位還高，他不服氣，藺相如聽(tīng)說(shuō)了就請(qǐng)病假不上朝，很多人說(shuō)為什么怕，藺相如說(shuō)：如果我和他起爭(zhēng)執(zhí)，秦國(guó)就會(huì)乘人之危攻打趙國(guó)，廉頗聽(tīng)說(shuō)了，連忙去請(qǐng)罪，最后倆人成了好友。這個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)樽约旱乃绞拢�而不故大局�?/p>

　　《將相和》讀后感 篇12

　　《將相和》這篇文章主要講述了三個(gè)小故事，第一個(gè)完璧歸趙第二個(gè)是澠池相會(huì)，第三個(gè)是負(fù)荊請(qǐng)罪。最讓我感動(dòng)的是第三個(gè)故事負(fù)荊請(qǐng)罪。

　　負(fù)荊請(qǐng)罪講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如因?yàn)樵谕觇禋w趙和澠池相會(huì)立了功，被趙王封為上卿，職位比在將軍廉頗還要高。為此，廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：我立下那么多戰(zhàn)功，他卻靠著一張嘴就爬到頭上去了，要是見(jiàn)了他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)。藺相如知道后，便有意不與廉頗見(jiàn)面，別人都以為藺相如害怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)：你們想一想，我秦王都不怕，怎么會(huì)怕廉將軍？秦國(guó)現(xiàn)在不敢攻打我們趙國(guó)，主要是因?yàn)榱畬④姾臀覂蓚�(gè)人都在，如果我倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然來(lái)攻打我們，我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！這話傳到了廉頗的耳朵里，他深受感動(dòng)，便脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如家里請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

　　我特別喜歡藺相如，他不僅待人寬容，還足智多謀，顧全大局。我也喜歡廉頗，他不僅有愛(ài)國(guó)之心還勇于認(rèn)錯(cuò)，他知道為了趙國(guó)不被秦國(guó)攻打，他必須和藺相如和好，所以他負(fù)荊請(qǐng)罪，和藺相如齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。讀完了這篇文章，我明白了無(wú)論做什么事都要顧全大局，不要只顧著自己，而且要像廉頗一樣，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并且改正自己的錯(cuò)誤。

　　《將相和》讀后感 篇13

　　《將相和》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，關(guān)于藺相如和大將軍廉頗的故事。文章主要講了三個(gè)故事，分別是完璧歸趙、澠池相會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。這三個(gè)故事表面看上去毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)是緊密相連的，環(huán)環(huán)相扣，采用前因?yàn)楹蠊�的形式�?lái)寫的。文中刻畫了藺相如不畏強(qiáng)暴、勇敢機(jī)智的形象，表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　我讀了開(kāi)頭后覺(jué)得很是好奇，為什么要以最強(qiáng)大的秦國(guó)常常進(jìn)攻別的弱小的國(guó)家為開(kāi)頭呢？難道要寫秦國(guó)欺負(fù)別的國(guó)家？不對(duì)！這題目可是“將相和”，依我看應(yīng)該是將軍和宰相發(fā)生了矛盾后又和好才對(duì)。我接著讀，讀到藺相如想辦法那一段，我心想：咦，這個(gè)藺相如只想這么一會(huì)怎么就能想出好辦法呢？肯定是應(yīng)付，甚至還可能投靠秦王呢。接著我看到了藺相如的機(jī)智，他見(jiàn)形式就知道了秦王沒(méi)有誠(chéng)意。于是他故意說(shuō)璧有點(diǎn)小毛病，好把璧拿回來(lái)。如果說(shuō)是交付十五座城池，秦王肯定不交璧的，也不交城，由此知道他的機(jī)智，有先見(jiàn)之明。藺相如從被動(dòng)到主動(dòng)那一段，我看出藺相如不畏強(qiáng)暴并勇敢——在秦國(guó)王宮里都敢逼秦王聽(tīng)他的。我讀后都不敢相信，藺相如在最強(qiáng)的國(guó)家的王宮里，竟然能占據(jù)主動(dòng)而讓秦王變?yōu)楸粍?dòng)。我都感到不可思議，他是怎樣做到的？沒(méi)有那樣的勇氣是不行的，如果秦王不怕，那生命將會(huì)受到威脅。我從“大大方方”一詞中看出了藺相如并不怕秦王，因?yàn)橐呀?jīng)占據(jù)主動(dòng)，連秦王也只能客客氣氣的把他送回趙國(guó)。

　　秦王想報(bào)復(fù)趙王，以“澠池相會(huì)”來(lái)侮辱他，但藺相如以性命相博，掙回了一口氣，由此看出他以國(guó)家利益為重，愿拼死保衛(wèi)國(guó)家利益。因此被封上卿，可廉頗不愿意了，說(shuō)藺相如的官職不應(yīng)該比自己高。由此我看出了廉頗的小肚雞腸，同樣官職，只是所處的位置不同，就要給同朝大臣下不了臺(tái)。但他負(fù)荊請(qǐng)罪后，我就改變了對(duì)他的看法，他原來(lái)是知錯(cuò)就改，和藺相如一樣是個(gè)識(shí)大體，顧大局的人。

　　讀完《將相和》后我既為文中兩位人物的智慧與勇敢而折服，又被作者這種細(xì)致的描寫所感染，簡(jiǎn)直是受益匪淺呀！

　　《將相和》讀后感 篇14

　　《將相和》這個(gè)故事通過(guò)“完璧歸趙” 、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆�頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭(zhēng)精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

　　藺相如在秦國(guó)王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì)上，為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國(guó)精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國(guó)家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國(guó)。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對(duì)比，也致使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，和他重歸于好。

　　廉頗老將軍知錯(cuò)就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。

　　記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對(duì)不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對(duì)著他的臉就是一拳頭，他一邊遮著通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對(duì)，不因該因?yàn)殡u毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當(dāng)時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認(rèn)識(shí)到錯(cuò)呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了！

　　其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。

　　讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話，那世界會(huì)多么美好啊！

　　《將相和》讀后感 篇15

　　我們學(xué)了一篇課文叫《將相和》，受益很深，我非常佩服將和相。因?yàn)橄嗯R危不懼，足智多謀和顧全大局，而將知錯(cuò)就改的精神。值得大家學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就好像一盤散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的時(shí)候才能有力量，

　　這讓我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海�而不顧班�?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，又傷害了同學(xué)之間的友誼，應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，廉頗大將軍知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行。

　　所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)。

　　《將相和》讀后感 篇16

　　《將相和》這篇課文主要記敘了“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)小故事。通過(guò)這三個(gè)小故事表現(xiàn)了藺相如機(jī)智勇敢、足智多謀、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、以國(guó)家利益為重，顧大局的愛(ài)國(guó)精神。

　　我覺(jué)得藺相如是一個(gè)把自己的.生命放第二，而把國(guó)家的利益和尊嚴(yán)放第一的人。他知道：將相和，國(guó)家就安全，將相不和，國(guó)家就危險(xiǎn)，所以就有意避著廉頗，這種忍讓值得我們大家去學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得藺相如知所以能得到趙王的重用是因?yàn)樗麢C(jī)智多謀，把國(guó)家利益放第一位。

　　團(tuán)結(jié)是第一位，有些同學(xué)只為一些雞毛蒜皮的小事就鬧不和，和同學(xué)們翻臉；有些同學(xué)為了自己的好成績(jī)就不顧班里的利益，甚至用奸詐手段來(lái)滿足自己的私心。

　　俗話說(shuō)：“一根筷子容易折，十根筷子抱成。”我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)什么困難都不怕，我們要向藺相如學(xué)習(xí)。

　　總而言之，我們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把五四班這個(gè)班級(jí)體搞好，成為人人稱贊的好集體。

　　《將相和》讀后感 篇17

　　今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用“將相和”來(lái)比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。

　　文章共分為三個(gè)小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪。在完璧歸趙這個(gè)小故事中，藺相如用他的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝了秦王，把璧完好無(wú)損地送回了趙國(guó)。在開(kāi)始，當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時(shí)，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國(guó)。在澠池之會(huì)，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時(shí)，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應(yīng)，最后威脅秦王，秦王被逼無(wú)奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒(méi)有占到便宜，藺相如又一次用機(jī)智戰(zhàn)勝了楚王，負(fù)荊請(qǐng)罪是廉頗對(duì)藺相如不服氣，可是最后廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

　　生活中，有的人也像藺相如一樣非常機(jī)智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的那種機(jī)智勇敢。

　　我以后也一定要做一個(gè)遇事開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的人。

　　《將相和》讀后感 篇18

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》，從此文中，我了解到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史背景。

　　這篇文章主要講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國(guó)商量用十五座城池來(lái)交換，趙國(guó)就派了藺相如來(lái)到了秦國(guó)，秦王看到了和氏璧后，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機(jī)智的頭腦又把和氏璧給要了回來(lái)。過(guò)了幾年，秦王約見(jiàn)了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來(lái)。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶，也叫人記錄下來(lái)。藺相如為趙國(guó)立了大功，回國(guó)后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽(tīng)說(shuō)后很不服氣，故意找藺相如的茬，但是藺相如都避開(kāi)他不和他發(fā)生長(zhǎng)沖突。廉頗聽(tīng)說(shuō)了真相后，為藺相如的大度所感動(dòng)，背上荊條到時(shí)藺相如家請(qǐng)罪——這就是眾所周知的負(fù)荊請(qǐng)罪。

　　讀了這篇課文，我深切地了解了藺相如，他不但機(jī)智勇敢，面對(duì)秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過(guò)，處處為了國(guó)家的利益著想。所以我以后也一定要學(xué)會(huì)謙讓，不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也了解了謙頗，他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就及時(shí)改正，我也要學(xué)習(xí)他這種知錯(cuò)就改的精神。

　　《將相和》讀后感 篇19

　　《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》。讀完這個(gè)故事，我感觸頗深，受益匪淺。文中機(jī)智勇敢、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的廉頗一次又一次地打動(dòng)了我。

　　故事中，藺相如因在“原璧歸趙”和“澠池之會(huì)”上出色的表現(xiàn)，被加封為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服，大庭廣眾之下攔藺相如的馬車。藺相如知道，如果他倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)趁機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)，所以處處避開(kāi)廉頗。正因?yàn)樘A相如為了維護(hù)國(guó)家利益，不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，并齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

　　讀了這個(gè)故事，我不由得想起我們的學(xué)校、班級(jí)。一個(gè)集體，如果能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可自己吃虧，也不損壞集體的榮譽(yù)，那該多好啊！平時(shí)，同學(xué)為了自己個(gè)人的利益，而不顧集體的榮譽(yù)，為了芝麻大的事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)間的友誼，又帶來(lái)了不少麻煩，有什么好處呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，以大局為重，讓人三分，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺相如的一番苦心后，很是慚愧，放下大將軍的架子，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的某些同學(xué)，干錯(cuò)了事，就是不承認(rèn)，一意孤行，一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　我們一定要學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧全大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧別扭。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，不要讓錯(cuò)誤飴害了自己。

　　《將相和》讀后感 篇20

　　《將相和》這一課通過(guò)，完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆�頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭(zhēng)精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

　　藺相如在秦國(guó)王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會(huì)上，為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國(guó)精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國(guó)家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國(guó)。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對(duì)比，也致使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，和他重歸于好。令我十分感動(dòng)！

　　在學(xué)校，我們老師要學(xué)習(xí)他們的精神，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問(wèn)題要共同研究，向老教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個(gè)合格公民。

　　老師之間不要斤斤計(jì)較，不為名、不為利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號(hào)。