《小學生汪曾祺讀本》讀后感
《小學生汪曾祺讀本》是名家文讀本其中一冊。每冊書的編寫都是教學第一線富有理想主義精神的小學語文教師，有經驗豐富的特級教師，也有富有創造活力的青年教師共同撰寫。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！
《小學生汪曾祺讀本》讀后感1
你們看過《小學生汪曾祺讀本》嗎？大部分人都看過吧！這整本書，都是寫作者小時候的故事，其中我最喜歡的故事叫《捉蟲小記》，這個故事是講作者小時候去捉天牛、蟋蟀甚至還捉弄土蜂！同學們你們覺不覺得作者小時候很頑皮呢？
讀了這本書，我覺得作者不論是運用四字詞還是總結開頭結尾都很恰當，生動，而且描寫事物以及動物還很具體，這讓我心眼里佩服他。就拿我最喜歡的《捉蟲小記》打比方吧！里面有一句叫做”聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用手掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺騰拉了手，撲，追著撲。
這句描寫就是蟋蟀的叫聲，和作者想捉住蟋蟀的起勁兒心，這句話不但把蟋蟀的叫聲描寫得很詳細，還把找蟋蟀及抓蟋蟀的過程描寫得很具體。再比如有一段話“那棵大垂樹上常常有天牛，有時一個，兩個的時候更多。他們總像又一樁事要做，六只腳不停的運動，有時停下來，那動著的便是有節的觸須了。這句話寫的就是天牛所在的地點以及習慣和個數，同學們你們看了這個故事后，是不是也感覺作者不但善于總結還愛發現？
是啊！生活處處有發現，世界還有很多奧妙等著人類去發現呢！
《小學生汪曾祺讀本》讀后感2
這一次我讀了《小學生汪曾祺讀本》讀了這一本書我知道了他的童年是幸福的，除了讀書，更多時間是在玩，放學以后，他到處玩，在街上看店鋪——手工作坊、布點、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊等等。在湖邊看水、看船、看魚鷹、看打魚等等。在花園里爬樹、摘花、捕鳥、捉蟲子等等。我沒做過的事他全都做過，還是因為他東看看、西看看，這里玩、那里玩。成人后才能寫出這么多的作品。
汪爺爺長大成人后還是個會生活的人，懂得品嘗生活中的真味，他的文章有著人間煙火的味道，他是作家中的美食家，會做菜，懂得吃，書中的五味介紹了許多菜，比如說：扁豆、干絲、楊花蘿卜、咸菜茨菇湯等等。其中家鄉的咸蛋這篇寫了咸蛋的學問，讓我知道咸蛋有的秀氣，有的蠢。吃法有講究，平常食用，一般式敲破了“空頭”用筷子挖著吃。筷子一插下去，吱——紅油就出來了，吃完了，蛋殼甚至還可以裝螢火蟲。太有趣了。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感3
今天，我讀了一本名叫《小學生汪曾祺讀本》的書，這本書是現代作家汪曾祺爺爺寫的短文。汪爺爺是上世紀20年代出生于江蘇高郵的書香MEN第，因為他的祖父、父親都是讀書人，所以他從小就讀《論語》，長大后經常寫作、作舊詩、畫國畫，并寫了一手好書法，而且還會做菜，被譽為“中國最后一個士大夫”。
這本書中令我印象最深的文章應該是《五味》了。在這篇文章中，汪爺爺介紹了全國好多地方人們的飲食習慣。寫得細膩而又有聲有色、生動現象。令我垂涎三尺。汪爺爺的一篇文章竟然會讓人有身臨其境的感受，寫作水平真是太高了，值得我們去了解一下。這篇文章讓我明白了：每一個地方都有獨特的飲食，每一個地方的人都有獨特的口味。從這篇文章中，我了解到很多有關飲食方面的知識，我決定長大后也要去各地品嘗一下獨特的.風味。
另一篇《葡萄月令》也是令我印象深刻。這篇文章按時間順序記錄了葡萄生長的過程。讀了這篇文章后，我明白了原來種葡萄并不是想象中那么簡單。這使我理想到我們的糧食也是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，和葡萄一樣來之不易，而我原來卻毫不在乎，經常浪費，今后也要珍惜。我也很想種一棵葡萄樹，嘗試一下自己的勞動果實。
這本書還有很多有意思的故事。《師恩母愛》講了汪爺爺幼稚園老師的故事；《五小的校歌》講了汪爺爺小學時那蕩氣回腸的校歌；《跑警報》講了汪爺爺大學是躲避日軍空襲的事。都很精彩，讓人身臨其境。
汪爺爺小時侯除了讀書就是玩，這種自由自在、無憂無慮的生活著實令我向往。我的童年也很幸福，在家有爸爸媽媽無微不至的照顧，在學校有小伙伴玩耍。我希望每一個小朋友都有一個幸福快樂的童年。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感4
時值寒假，臨近春節，透過玻璃窗的陽光照在堂前，我悠然的坐在椅子上，一邊捧著《小學生汪曾祺讀本》慢慢品讀，一邊吃著堅果水果，屋子里還彌漫著大灶中飄來的陣陣粽葉的香味，用鼻子使勁一吸，還能聞到掛在房檐下咸肉的味道。
汪老先生的文章我是極愛讀的，文字簡單，如此的有生活氣息。尤其是他談吃的，我簡直覺得他作為一個美食家更甚于作家，像我這樣的吃貨對《讀本》的第五編《五味》更是情有獨鐘，或因為高郵、杭州同屬江南，書中之菜皆為平常之所見，閱之則調動視覺、味覺、嗅覺，于半空中如VR般呈現出楊花蘿卜、干絲、咸鴨蛋、咸菜茨菇湯……
“蘿卜原產中國，所以中國的為最好。有春蘿卜、夏蘿卜、秋蘿卜、四秋蘿卜，一年到頭都有。可生食、煮食、腌制。”如此普通的食物卻能讓臺北的女作家贊不絕口，驚為美食，何故？究其答案，實為應時搭配。應時就是講究和節氣的配合，是人與自然界的完美和諧，“不時，不食”是中國古代天人合一思想在飲食上的樸素體現；搭配就是講究物與物的完美配合，取它所長，補己所短，燴魚羊而成鮮，這是和而不同思想在飲食上的體現。拍蘿卜、羊湯汆蘿卜、蘿卜排骨湯、牛肉燉蘿卜，不同的搭配經過精心的烹飪，引領食物超越自身達到更加美味的境界。順天應物，這不僅是菜品的完美境界，也是中國人在為人處世、甚至在治國經世上所追求的理想境界。調人間滋味。
“一種特制的豆腐干，較大而方，用薄刃快刀片成薄片，再切為細絲，這便是干絲。講究一塊豆腐干要片十六片，切絲細如馬尾，一根不斷。”普通的白干，化成千萬根細絲，最后被美籍華人女作家聶華苓將湯汁都喝得涓滴不剩。塊變成片再成絲，看似簡單的形狀變化，其實背后蘊含著人對器的運用，對技的傳承。西餐的廚師，每個動作都有不同的刀具；中國的廚師則不同，手中一把刀，劈、剁、砍、片、切，運用的出神入化，行出無數種刀法。真是對手中之刀的了如指掌，才能在方寸之間運用自如，如此這般，化腐朽為神奇。與干絲相比，還有一道名菜恐更考驗刀工——文絲豆腐，將豆腐切成細絲，與常人而言猶如天方夜譚。美食江湖的刀光劍影是在深藏功與名的歲月修煉中。美味的每一個瞬間，在廚師技藝的代代相傳中。傳承中國文化的不僅是唐詩宋詞昆曲京劇，廚師也是文明的偉大書寫者，他們不僅是技藝的傳承者，也是技藝的堅守著。技，傳人間之味。
“確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。”高郵咸鴨蛋在江浙確有盛名，但如汪老這般愛好之人卻也少見，與我則一個足以，多則偏咸。汪老之愛咸鴨蛋更在于它是家鄉的產物，就如“我很想喝一碗咸菜茨菇湯。
我想念家鄉的雪”。咸鴨蛋也好，咸菜茨菇湯也罷，人間美味其實是家的味道！無論腳步走多遠，在人的腦海里，只有故鄉的味道熟悉而頑固。它就像一個味覺定位系統，一頭鎖定了千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著記憶深處的故鄉。不管身在何處，總有一種味道提醒我們，認清明天的去向，不忘昨日的來處。家，是人間至味！
我正沉浸與書中的美味，一股粽葉、咸肉和板栗混合的香味鉆入我的鼻子，沁入心脾，奶奶將一只盛著剛煮好的咸肉板栗粽遞到我面前，說：“去年你吃了之后說好吃，今年又給你包了幾個，趁熱吃。”
人間至味！
【《小學生汪曾祺讀本》讀后感】相關文章：
汪曾祺散文讀后感01-04
小學生蘇軾讀本讀后感01-24
《科學讀本》小學生讀后感01-25
《小學生魯迅讀本》讀后感11-20
《小學生老舍讀本》讀后感10-15
小學生豐子愷讀本讀后感01-25
《小學生安全知識讀本》讀后感04-11
《小學生葉圣陶讀本》讀后感范文04-15
汪曾祺的散文03-29