交換幸福讀后感（通用52篇）
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的交換幸福讀后感，希望能夠幫助到大家。
交換幸福讀后感 篇1
整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術創作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。
從出生，到長大，我們在每個時刻都經歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時正擁有著一個鮮活的生命，正擁有著一個享受生活的權利。沒有災難，沒有痛苦，沒有惡疾，生活在世上的我理應多么幸福！
而并不是沒有大災大難就能完全開心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場發生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來的那個自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年啊！昨天混亂，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周圍的世界照亮。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯過，我們每一個人都可以把自己的生命好好利用起來，享受一份屬于自己的生命的幸福。
交換幸福讀后感 篇2
第一章幸福是什么樣子
有時，幸福可能曇花一現，但她無處不在，跟隨著你，穿過生活的小徑。幸福，只是表面的意義。但她的秘密，別人無從知曉。是的，正如文中所說的一樣，人們常常只是在幸福的金色馬車已經駛去很遠，撿起地上的金鬃毛時，說：原來我見過它。
在裝著幸福的小木盒里，只有一塊圓圓的石頭，但當你打開它時，你會發現里面的水晶是多么耀眼。
幸福有時只把自己的一小部分露出來，披上華麗的外衣，眺望遠方那朦朧的霧，然后輕輕脫去外衣，很慢，很慢……
第二章誰來提醒你
幸福往往在該出現時被人們遺忘，文中說了：也許他們認為幸福不提醒也跑不了。
人可以控制許多東西，卻駕馭不了幸福。
幸福其實不用提醒，但被人類遺忘過后，也需要提醒了。幸福大多是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍著紅色的光芒。
聆聽那幸福的腳步，雖然這聲音很輕，但它也能傳入我們的耳膜，是那么輕柔，那么有節奏。
它正在被我們遺忘，也在被我們提醒，我不知道：誰在為我們提醒幸福?
交換幸福讀后感 篇3
簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。他出現的頻率并不比我們想象的少，人們常常只是在幸福的金馬車駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。人們喜歡會為幸福的標本，卻忽略了幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后，不知在忙些什么。世上有人預報臺風，有人預報蝗蟲，有人預報瘟疫，有人預報地震，卻沒有人預報幸福。
人人都在追求幸福 ，但是何為幸福，又有幾個人真正明白，長沙連續幾年被評為幸福指數最高的城市，我想大抵跟這座城市的媒體有關吧，它提倡的一種全民娛樂精神，于是"超級女聲'，"快樂男生"等等齊齊上陣，在娛樂的同時充實了自己，內心的某種支持得到了結果，這就是幸福。
其實幸福就在身邊，需要的是一雙發現幸福的眼睛，如果你常懷一顆感恩的心善待周圍的一切，那么你的幸福指數不升上來都不行。
我想幸福就是進超市買菜的大媽見漲價的大白菜終于降下來；我想幸福就是在車站等待的公交車不用幾分鐘就等到；我想幸福就是奮斗了幾個通宵的班刊得到老師同學的肯定；我想幸福就是父親粗糙的手撫摩臉頰的刺痛……
交換幸福讀后感 篇4
第一章幸福是什么樣的
有時候，幸福可能只是曇花一現，但它無處不在，伴隨著你走過人生的道路。幸福只是表面的意義。但是她的秘密別人不知道。是的，正如文章所說，人們往往只是在幸福的金色馬車已經駛遠的時候，拾起地上的金色鬃毛，說：我以前見過。
在那個裝著幸福的小木箱里，只有一塊圓形的石頭，但當你打開它的時候，你會發現里面的水晶是多么的耀眼。
幸福有時候只是暴露了自己的一小部分，穿上華麗的外衣，看著遠處朦朧的霧氣，然后輕輕脫下外衣，慢了，構圖慢了
第二章誰會提醒你
幸福往往會在該出現的時候被人遺忘。文章說：可能他們覺得幸福不提醒是跑不掉的。
人可以控制很多事情，卻無法控制快樂。
幸福不需要被提醒，但被人類遺忘后需要被提醒。幸福大多是簡單的，它不會像一個照明彈，在高高的天空中閃爍著紅光。
聽著幸福的腳步聲，雖然聲音很輕，但也能傳入我們的耳膜，那么柔和，那么有節奏。
它正在被我們遺忘和提醒。我不知道：誰在提醒我們快樂？
交換幸福讀后感 篇5
幸福是一種能力，快樂是幸福的衡量尺度之一，快樂應該不是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應該是豐富的、持久的，自己精神世界的豐富是獲得持久快樂的基礎，也是擁有幸福的一種能力。
在這本書的第二輯中作者談到了享受生命。這一點毋庸置疑。每個人都擁有生命，但并不是每一個人都熱愛生命，即使熱愛，也不一定懂得享受生命。我們有幾個人能在工作學習生活之余反思一下我們在熱愛我們的生命，在享受我們的生命嗎？
讓生命回歸單純吧！拋棄一些世俗的東西，每天跑跑步，活躍一下身心，每星期去郊游一次，感受一下大自然的魅力；空閑時，和父母多聊聊天，拾起久違的親情……我相信，如果你能這么做，你的心胸也將闊達，你的生命就會出彩。
反思自己？我的生活單純嗎？我的周末在放松，在讀書，在郊游，在與親人團聚，在愉悅身體嗎？雖然還是孩子的我們，卻未必有輕松的答案。我們每一個人都應該學會學習，學會反思一下自己的學習生活，你一定會發現有些人每天都快樂的學習工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，在忙碌中無法保持自己內心的從容。
親愛的同學們，學會放松，學會簡單，學會用智慧引領我們的人生吧。
交換幸福讀后感 篇6
我沒有完整的讀完這本書，只是花了一點時間去讀了其中的一些句子。即便如此，關于幸福的新概念也漸漸融入我的思想。本書作者塞利格曼不再關注傳統心理學注重的“如何減輕人們的痛苦”，而是專注于如何建立人們的幸福感，并讓幸福感持續下去。
我以前一直認為幸福的測量標準就是生活滿意度，而今幸福的含義變得更加豐富，它的目標是讓生命變得更加豐盈、蓬勃。我們總是在想生活中有什么不滿意的地方，卻很少花時間去想生活中有多少福賜。我們太過注意生活中的壞事，對于好事卻關注不多。當然，有些時候我們需要分析壞事，以便從中吸取教訓，并避免將來重蹈覆轍。然而，人們去想生活中的壞事的時間，經常多得沒必要。更糟糕的是，這種對壞事的過度關注會加劇我們的焦慮和抑郁。避免這種情況的一個辦法，就是更多地去關注并去品味那些生活中的好事。消除生活中的不利條件與構建生活中的有利條件遠遠不是一碼事。如果想要幸福和蓬勃發展，我們確實必須減少痛苦；但除此之外，我們還必須有積極情緒、投入、意義、成就和積極的人際關系。努力去營造屬于我們自己的持續幸福吧！
交換幸福讀后感 篇7
最近在一個學習群里給大家分享了馬丁·塞利格曼的《真實的幸福》。現在又基本上用了十天左右的時間，把這一本書做了一個學習上的小結，現在給大家分享在這里。
這本書主要告訴了我們如何增加我們的幸福感，過上有意義的生活——那就是增加你的積極情緒。
而人的積極情緒也是后天可以習得的，雖然消極情緒如恐懼、悲傷、憤怒等在進化中具有優先性，但積極情緒擴展了我們的視野，建構了我們的各種資源，使我們走向雙贏、共贏，而這正是人類發展的一個共同的目標。
美好的生活來自于每一天都應用你突出的優勢，有意義的生活是再加一個條件，將這些優勢用于增加知識、力量和美德上，這樣的生活一定是孕育有意義的生活。
你首先要了解你突出的優勢是什么？人類有六大美德，24項優勢。你對自己首先要做一個深刻的了解，寫出你的三五個突出優勢，然后每天都應用于生活中，那你生活的意義或者你的幸福感一定會增加，同時會形成一個向上的積極情緒的螺旋。
愿我們每一位家人朋友都了解這些知識活出生命的意義。
交換幸福讀后感 篇8
這個學期，老師推薦我們閱讀美德少年文學故事叢書《奔跑的幸福》這本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學校運動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學習上，他學用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅強的心。我們也要學習他的那種永不放棄的精神，永遠握著一顆堅強的心。
北風呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來取暖。老師發現后，給他送去了過冬的衣服。老師的關懷激勵著汪明慈，他的學習成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進的道路，同時還要知道感恩。
讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發生的每一個故事都是我們學習的好榜樣。
交換幸福讀后感 篇9
我們每個人都像是一粒種子，把他撒在夢想的泥里，用希望的水澆灌他，不久便會發芽，用信心的肥料營養他，不久便會長成一棵充滿自信的嫩苗；用堅強的陽光沐浴他，不就便能開出一朵朵堅強的花兒，最后，用滿滿的愛來包擁他，他便會結出累累的碩果，那是幸福的果子。
閱讀完《奔跑的幸福》可以發現，那些同學們有著各種不同的身世，遭遇。有的一出生便有肢體的殘疾，有的突然遭到各種病魔無情的打擊，有的年紀小小便承受了親人離去的痛苦；但是，他們有一個共同的特點，始終不放棄希望，他們擁有自信，他們堅強不屈，更重要的是，他們擁有愛，來自親人的愛，來自學校老師，同學的愛，來自社會各方面的愛！有了這些，幸福就會慢慢的降臨。
正如書名一般，奔跑的幸福！和別人不一樣不要緊，你只是很特別，可能你比其他人多走了一段旅程，雖然很辛苦，可是你比別人多收獲一段別樣的風景。跟大家一起展開翅膀吧，你會飛得更高更遠。這個世界上，每個人都是平等的，即使有些差異，也不用害怕，正如那位右手緊握的同學一樣，請握住一顆堅強的心，記住，你的周圍，你的親人，你的老師和同學們，大家都愛著你！你一定會在生命的奔跑中收獲滿滿的幸福。
交換幸福讀后感 篇10
今天，讀了《幸福是什么》這篇童話感觸挺深的。童話主要講的是三個孩子親自去尋找自己真正的幸福，十年后在約定的地點相見，十年后，他們找到的幸福分別是幫病人把病治好就是幸福；做人勤勤懇懇，覺得自己對別人是有用的就是幸福；做農民，覺得自己把農作物種植好，養育了人，自己的勞動沒有白費，就是幸福。
幸福到底是什么呢？每個人對幸福的理解是不一樣的。幸福對于我們學生說，幸福就是掌握更多的知識，取得優良的成績；對于老師來說，幸福就是可以教育、培養好祖國未來的花朵們；對于父母來說，幸福就是給予孩子無私的愛，看著我們一天天健康快樂地成長；對于動物來說，幸福就是人類不再對它們進行一次又一次的捕捉和傷害
在現實的生活中，有許多人找不到幸福。他們以為吃喝玩樂就是幸福，其實這種想法是錯誤的。我覺得，幸福是通過不斷地努力和付出而達到自己的美好愿望。假如你找不到幸福，可以讀讀《幸福是什么》這篇文章，它會告訴你什么才是真正的幸福。
幸福無處不在，也許它就在你的身邊，只要你細心去體會，就一定可以找到幸福的真諦。
交換幸福讀后感 篇11
暑假，我讀了這一本成長女孩兒的日記，令我感觸很深。
故事的女主角王娜娜因為媽媽找關系轉到了一所重點中學。媽媽十分看重她的成績，總是希望她能夠出類拔萃，緊張的學習節奏和媽媽對她的壓力讓她覺得負擔好重；媽媽繁忙的工作總是令媽媽無暇照顧自己，支離破碎的家庭讓她感覺不到一絲溫暖和幸福。其實，她要的幸福很簡單：就是希望能得到媽媽的理解，希望能平靜而快樂地度過每一天，希望能感受到周圍的人的愛與包容。
也許父母對我們的期望很高，可他們的初衷是為了我們好，希望能夠望子成龍，不要給我們的人生留下遺憾。可他們往往忽略了我們的感受。要知道，愛不是物質上的，更多的是要在精神上給予。如果父母經常都不在兒女的身邊，就會讓兒女感受不到父母的溫情。我曾看過一些留守兒童的報道，他們從小在年邁的爺爺奶奶身旁長大，在外打工的父母偶爾回來一次，擦肩而過卻如同路人，交談時也客氣地像陌生人，寒暄幾句后又變得沉默無語。雖然也曾努力地付出過愛，可還是隔了無法越過的一道溝。
只有努力地去品味人生，品味生活，品味幸福，才能讓人間充滿幸福。
交換幸福讀后感 篇12
獨立德是一位來泥塘鎮的醫學博士，特別喜歡動物。除了在花園盡頭的池塘里飼養了金魚外，他還在配膳間里關養了兔子。在他家里，白老鼠鉆進鋼琴里，一只小松鼠蹲在放亞麻布的衣櫥里，一只刺猬躺在酒窖里。他還養了一頭母牛、一頭小牛犢、一匹二十五歲腿有？馬、幾只小雞和鴿子、兩只小羊羔，拍—拍的鴨子、吉撲的狗、格布的小豬、一只叫波莉尼西亞的鸚鵡和一只叫圖圖的貓頭鷹。他還懂的動物的語言，可以隨時和動物們交談。他說，“上層人物和動物我更喜歡動物。錢是討厭的東西。”
有一天，馬戲團來到了泥塘鎮，鱷魚的牙齒痛的很厲害，半夜偷偷溜進醫生的花園，醫生把他領進了房間，給它把牙治好了，當鱷魚看到這么好的一個家，不同的動物住在不同的地方，非常羨慕，于是他請求杜立德醫生收留他，還是以后不吃魚，和任何牲畜，杜立德醫生不忍心拒絕他，就把他留在了家中。從此沒有任何人去獨立德醫生家看病。所以他掙得便士越來越少。他的妹妹說，如果你不把鱷魚送走，你也會徹底傾家蕩產。那時候我也會離你而去。回家，回家結婚。
這加上妹妹的一走,沒人收拾家務，簡直是雪上加霜。但獨立德并沒有放棄鱷魚，他絕的自己生活的很快樂，我想，這就是他的人生。
交換幸福讀后感 篇13
我讀了《奔跑的幸福》很感動，書中的少年們不被自己不公的命運而打到，他們都很堅強。 江奇的右手 是一個肉疙瘩，他說他要學騎自行車，一只手也能學車？是的。或許我們不能，但是江奇能。他憑自己堅強的意志學會了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。2010年，江齊上初中了，同學們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學會了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅定意志學會了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個人扶，靠自己站了起來。江齊的右手握著一顆心，一顆擁有堅強意志的心。 成倩，一位十三歲的女孩，在2010年3月6日永遠地閉上了她那美麗的眼睛。她寫了許許多多的童話故事，她在做穿腔靜脈時，一連兩次都失敗了，這種手術不打麻藥，每一寸都鉆心地痛。如果一次不成功，再理智的人都會破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。我被她感動了，如果是我，或許早已哭了，可她卻很堅強，我要向她學習。我從他們身上懂到了：堅強就是幸福！
交換幸福讀后感 篇14
人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，也一定要勇敢地抬起頭。是啊，世界上許許多多的偉人都經過多少風雨才出頭的。我們只看見了他們成功后的無限風光，可卻不知道他們在走向成功的道路上，克服了多少的困難，他們的成功是用自己的堅強換來的。
比如書中的胡子昂，他大氣而堅強，他的爸爸帶他去長江邊上去接受長江的洗禮，爸爸告訴胡子昂，長江起初是一滴水，就是因為它大氣，將無數滴水匯在了一起，才變成了世界第三大河流。之后，胡子昂就像長江學習，我們應該向胡子昂學習他的大氣。 還有江奇，他的右手天生就是一團肉球，但是他的手中握的是一顆堅強的心。他經過努力，跑步速度在學校里數一數二，不知道他跌倒了多少次，更不知道他有多少次堅強地站起，江奇那永不言泣，永往直前的精神值得我們學習。
我們現在是祖國的花朵，一定要像他們學習，不管成長的路上遇到多少挫折，都要堅強，勇敢地面對。讓我們把自己比作鮮花，盡情地綻放，把芳香傳遞個所有的人，讓世界變得幸福而溫暖。
交換幸福讀后感 篇15
每個人都期盼著幸福的降臨，但卻會不約而同的覺得幸福是如此的短暫。看過一個科普節目，研究咖啡為什么讓人覺得這么苦，其實咖啡中真正含的“苦”的成分很少很少，只不過是人對苦比對甜更敏感而已。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關系，其實幸福并不少，但人們卻不懂得在自己幸福的時候提醒自己正處于幸福之中，人們不懂得珍惜眼前的幸福，卻樂忠于在幸福過后嘆息幸福的短暫。
相反人們對痛苦是太過重視和敏感了，先人教導我們“未雨綢繆”，懂得在幸福是想著即將發生痛苦，在享受成功時卻會聽到“不能驕傲，要更加努力”的話語，這些話本身沒錯，但為什么好像幸福就意味著痛苦的到來似的。
或許就是如此，人們在幸福時總是懷揣忐忑，而在自己一直想著的痛苦到臨之時卻因什么所謂的上天之不公而憤憤不平，其實是我們得到的幸福太少嗎？不如說是我們惦記的痛苦太多，人們自小就被教育要“提醒痛苦”至使我們對痛苦太過敏感，就像盲目的認為咖啡是苦的一樣，太多人悲傷于自己“悲哀”的人生，其實，我們都是享有的幸福都是一樣的，而一個人感到幸福與否就在于是否懂得“提醒幸福”。就在現在，告訴自己，自己正在處于幸福之中，對著天空大喊一聲：“我很幸福！”
交換幸福讀后感 篇16
最近，我讀了一本書，書的`名字叫《奔跑的幸福》，書中有許許多多精彩的故事。《奔跑的幸福》告訴你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無保留地個給了世界。
其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，書中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無數條可以帶他去萬水千山的“腿”——書本和知識。后來，癌細胞在他的體內瘋狂的擴散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗爭，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書捐給了班級，同學們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表著徐逸焜的精神永遠留在同學們心中。他的舉動令我的心靈深深地觸動，人活著不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會活得幸福、快樂、有意義。
還有葛楚喬，她為了幫助同學湊手術費，回家開始寫書，想掙些稿費捐給同學治病，最后他終于成功了，得到了一筆稿費給同學買了一盆水仙花，幫助別人，自已才會更加的快樂。
所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開放，來回報社會這個“大花園”，讓千千萬萬個滋養了你的露水，培養了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！
交換幸福讀后感 篇17
除夕夜我和爸爸媽媽一起觀看了春節聯歡晚會。其中讓我印象最深的是小品《今天的幸福》這個節目。其中有很多搞笑部分。
“爸，給我起個名字。”“眼珠子”爸說。兒子說：“爸，三思呀，你每一個草率的決定關系著我的未來呀。”“媽，我身份證。”媽拿過一看念叨：“鄧眼珠子。”“沒錯，是我兒子”爸說。這里的包袱運用了諧音，讓人哄堂大笑。“媽，未來的我爸是個大企業家。他還上過服不服排行榜。”“福布斯”爸糾正。兒子馬上說：“最后福布斯也登上來了，他哪能登得過我爸呀，我爸那人高馬大的一腳就把他給蹬下去了。”“兒子，你是干什么工作的？”“爸，之前也沒商量過。”兒子說。爸說：“商量啥呀，隨便說唄。反正你媽也不知道。”兒子說：“我是搓兒——泥兒——灰兒，把灰聚堆。哦！我是搞人體表皮結構研究的。”
其中還有許多笑料逗得我笑個不停，簡直是太精彩了！這個節目我太喜歡了！
小品類節目給我們帶來了無盡的歡樂，至今想起我還忍不住哈哈大笑。我也想學習他們的詼諧語言，把歡樂帶給我身邊每一個人，讓他們笑口常開，天天快樂！
交換幸福讀后感 篇18
今天我閱讀了《小格言中的大幸福》這篇格言。
格言是一種能給人勸誡、激勵的名言名句，是人類智慧的結晶、思想的火花。一句閃光的格言，會使人感到前途光明和希望。而對孩子們的學習、生活和品德修養等方面也有著非常積極的指導作用。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。不要放棄這篇作文，把它寫完，我們最大的弱點就在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次。
在我們的生活中，總會遇到許多困難和挫折，作業太難或學鋼琴會使你生出放棄的想法。可是你在放棄的時候，也同樣拒絕了成攻。發明家愛迪生就是試驗了上千種物質，才找到了最合適做燈絲的材料。如果他只試驗了幾次就放棄，那我們可能還在煤油燈下看書寫字呢！只要不輕易放棄、堅持到底成功終究屬于你的。
現在我告訴同學們，成功的秘密：成功就是堅持不懈。堅持每天做一點，日積月累，總有一天會成功。
在今后的學習中，我要多做練習，多學習課外知識，更快更好的掌握科學文化知識，人的一生要學習很多東西，我們應該謙虛謹慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習，爭取做到最好。
交換幸福讀后感 篇19
《奔跑的幸福》是一本關于美德少年的系列故事叢書，我看了其中20個少年的故事，他們的事跡深深的感動和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學習！
這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學上課尷尬時及時幫同學解圍；有握著一顆堅強的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰的疾病，但她在同學生病時卻處處為同學著想，用自己的力量幫助同學度過難關……
這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會遇到，從他們的身上，我學到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅強樂觀的性格，樂于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學的習慣，我要以他們為榜樣，就象這本書的序言中寫的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛我的生命，我也要在成長的過程中，努力綻放，活出生命的精彩！
交換幸福讀后感 篇20
作者李躍兒是個有著一顆真愛之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋養生活、用愛去升華生活的一個人。所以她的書里處處捕捉到的是生活中令人心顫的實例，每一個在她筆下的受傳統教育毒害的孩子，都能清晰得讓人勾勒出來，這些被父母和教育工作者不當方法教育培養出來的孩子，可憐或可悲的命運沉重的另人窒息，要么淪為殺人犯，要么精神不正常、要么自閉、要么自虐，他們本是像花朵一樣的孩子，本來應該都有一個幸福的童年，但是，可憐的孩子，為了成為爸爸媽媽心中想要的“人才”，不僅搭上了自己本應快樂的童年，還要承受心靈扭曲而成人后的種種苦惱。
作為一個幼兒園老師，我從始至終都遵循著“讓孩子開心快樂的過每一天”的原則。如今的社會給孩子的壓力太大，上了小學開始比成績，比才藝。這樣勢必會讓孩子在原本的應該玩的年紀去做一些他并不愿意做的事情。所以我希望在幼兒園的三年，這些成績，這些才藝園里這群可愛的孩子們。還給他們一個快樂的童年。
交換幸福讀后感 篇21
奔跑?幸福怎么奔跑?看了這本奔跑的幸福，你就知道了!
我讀完這本書的第一感覺就是感動：這本書里有好多樂觀的同學，他們雖然生了不好的病，但他們還是很樂觀，他們非常的懂事，即使他們很傷心他們也不哭出聲來，因為他們怕自己的父母為自己傷心!
書里有一位同學，他叫江奇，得了先天性殘掌：我覺得他的內心是勇敢的，因為他看見伙伴們在騎自行車，他自己也想學，伙伴們嘲笑他：“一只手也能學?”但他沒有受伙伴們的影響，他一次次的因為左手掌握不好“龍頭”而跌倒，但他仍沒有灰心，他一次次的爬起來直到精疲力竭為止!伙伴們擔心的勸他：“不要逞能了!”可江奇不聽，因為他相信總有一天他能成功的：時間一天天的過去了，終于有一天江奇成功了，他感到自己像飛起來一樣，他開心極了。只是這一件學自行車的事情，可是不同的人做同樣的事，付出的努力也不一樣，這位江奇同學比一般人付出的要多二三十倍，正是因為他付出的比別人多，他才有那么大的成就感!
交換幸福讀后感 篇22
一手翻看李躍兒的《誰拿走了孩子的幸福》，一邊在心理暗暗稱奇，仿佛發現了新大陸一般，讀完最后一頁時，竟有孔子“三月不知肉味”之感。讓我不禁感嘆這確是“送給孩子和家長的福音”。
我自認為是懂孩子的人，也懷有一顆想要喚起孩子們真、善、美的教師心。讀完李老師的書，才覺自己之幼稚，要走的路還很漫長。幸運的是，我讀了這本書，有了莫多的收獲。
我看到了李老師的愛與智慧。但凡愛教育的教師，是不乏愛的，就像天下的父母，少有不愛自己子女的。我記得做過一道教育類的選擇題，有百分之八十的老師都回答他們是愛學生的，但只有百分之二十的學生能感受到老師對自己的愛。確實，愛，需要方式。不是父母、老師愛的方式，而是孩子能接受的方式。就像書中提到那個叫楊一帆的女孩爺爺奶奶愛她么？非常愛。一直把她抱在懷里，因為擔心被其他的小孩欺負，不讓她和其他小孩在一起玩耍。可這讓“孩子作為人的所有技能未被使用到。在孩子身體里，那顆作為人的靈魂很少被感動過，很少有痛苦也很少有愉快。”這是錯誤的愛的方式。當孩子因被錯誤的愛而變成“問題孩子”時，就需要老師的智慧。
交換幸福讀后感 篇23
“被人信任是一種快樂，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時伸出援助之手，一定能得到更多的信任。”這是《被人相信是一種幸福》告訴我的道理。
這篇文章主要講了一個在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進了大汪洋中，等船長發現時，船已經駛出很遠了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因為他想起了船長和善的面孔，相信船長會回來救他的，這使船長感動萬分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢都買不到的幸福。它值得我們用心去愛護，用行動去珍惜。在生活中，我們也應該幫助別人。有時候我覺得幫助別人很累，就比如那一次我幫助鐘博藝一起打掃505班，什么掃地呀，對桌子呀，塞椅子呀，等等事情都要做，可是當我們打掃干凈時，端詳一下，一下子剛剛的累就飄到了九霄云外。
希望大家記住：被人信任是一種幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。
交換幸福讀后感 篇24
有的人渴望得到幸福，卻不知身在幸福中。有的人感受不到幸福，發現不了幸福，卻常常會丟失幸福。
這天我就看了一本關于幸福的文章，是畢淑敏寫的《提醒幸福》，它給了我很大的感觸。其實我們每一天都在提醒中度過，天冷了，媽媽會說：“留意著涼，多穿幾件衣服。”考試前，媽媽叮囑我要仔細審題;下雨天出門，媽媽提醒我帶上雨傘-----每當我成功后，媽媽總會說不好驕傲，繼續加油;每當暴風雨來臨時，爸爸會說，注意安全。人生其實總有苦難。大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福了。幸福往往是如小雨沐浴著我們，我們不能急迫地去渴望幸福，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。正因幸福就在我們身邊。當一個人一無所有的時候，他會微笑地說：“我還有一個健康的身體。”當一個人身體有缺陷時，他還會微笑地說：“我還有一顆健康的心------我們就應用樂觀的心態去對待生活中的一些重要的災難，幸福就會來臨。
幸福就在我們身邊，我們要享受這種幸福，注意提醒幸福，珍惜幸福，這樣我們的生活會更完美。
交換幸福讀后感 篇25
《幸福的方法》這本書旨在幫助我們了解幸福的真相，同時也讓我們變得更幸福。這篇書的作者泰勒·本-沙爾說，在我們的課程中，其實并沒有什么是你不知道的。所以說，其實幸福可能就在我們的某些角落，要用我們的眼睛去觀察，用真情去付出，用心靈去感受，也許幸福就會不期而至。
我們對待工作有三種態度：任務、職業或使命感。如果一個人只把工作作為一種任務的人，期待的是節假日。把做作為職業的人，除了注重財產的積累，也會注意關注事業的發展。把工作看成使命的人來說，工作本身就是目標。找尋使命感，努力是需要努力的和清新的頭腦，因為通常我們所得到的鼓勵是去找一份適合當下能力的工作，而不是想要做的工作。
那我么不仿自問一下，什么是對我意義的事？什么能給我帶來快樂？那我的優勢又是什么呢？要注意順序，深刻去認識自己的優勢和資源，利用他們不斷尋找那份事業，找出這其中的交集，最終會出一個答案。大部分人都可以找到自己相對滿意的工作，但我們確實可以有更好的選擇。就像阿艾伯尼卡特的說：“與其關注我們需要什么才能生存，不如去關注我們沒有什么就無法生存。”找尋使命感，是去回應自身內在的呼喚那個能引導我們走向幸福的聲音。
交換幸福讀后感 篇26
我讀了笑貓日記的《幸福的鴨子》，故事發生在一個暑假里。笑貓和馬小跳他們一道，來到了張達鄉下外婆家，那里滿是美麗的桃林。在那里遇見了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花。這是一只幸福的鴨子，它并不漂亮但它心地善良。麻花每一天都不怕累的陪張達外公玩套花環的游戲，讓外公開心。它還有一雙善于發現的眼睛，一顆容易被感動的心。不管心中有多么的不開心，它總會面帶笑容，心里有什么困難事，總是會想辦法解決，也鼓舞別人勇敢去做每一件事。它期望能給大家帶來幸福。當別人歡樂的時候，它會覺得很幸福。
還有從馬小跳他們合作摘桃子這件事，讓我明白：做事情要有團隊精神。只要大家齊心合力，就必須能把事情做的又快又好。
另外，從笑貓學會跳荷葉，麻花背拖拖游水成功，讓我懂得：僅有想不到的事情，沒有做不到的事情。當我們遇到困難，必須要堅持，不能半途而廢。
所以，我今后要向麻花一樣，無論遇到什么困難，都不要灰心，要勇敢的應對，做一個充滿幸福的人。
交換幸福讀后感 篇27
幸福是一種能力，你我都需要學習，讀《哈佛幸福課》，找尋自己的幸福力。
這本書是哈佛“幸福教授”吉爾伯特的心血結晶，他是個非常擅長演講的人，TDE大會主題為“你為什么幸福，又為什么不幸福”的演講曾打動了成千上百萬人的心。幸福是一個永續存在的話題，你我都關心。這本書珍貴在它綜合了腦科學、社會心理學的知識，從科學的層面上系統地解讀我們為什么會覺得幸福，幸福是什么，我們如何看待幸福，以及如何才能真正找到幸福。幸福雖然沒有計算公式，但幸福的能力卻是我們都可以習得的，可以讓別人幸福或讓自己幸福的力量。讀這本好書，尋找你自己的幸福力！
幸福是一種能力，會去讀這本書，想想就知道是因為想要使自己獲得更多的快樂和尋覓自己的人生價值幸福感。書中有很多小知識，解說了生活中的一些被我們忽略卻又時常出現的小現象背后的原因，解釋我們不快樂不幸福的來源。雖然序里說本書內容淺顯易懂，但是我覺得還是挺需要理解的，讀第一遍就沒什么感覺，現在在讀第二遍，對很多內容還是會感覺很陌生。加油讀吧，希望自己能夠悟出什么，哈哈！
交換幸福讀后感 篇28
今天又讀了白巖松的《你幸福了嗎》，為“故宮有兩個，一個在北京，一個在臺北。文化的脈不斷，血脈就斷不了。”這句話叫好。“在臺灣，不用找，到處可見義工。”這句話讓我充滿希望，將來退休的人去做義工，發揮余熱，是一件很有意義的事兒。
書中無論寫臺灣二十四小時開放的《誠品書店》，還是寫美國的“對所有人免費書店”都讓我羨慕不已。但最讓我深思的是下面這段話：
“在美國的很多城市里，過了晚上八點找飯館并不是輕而易取的事情，很多餐館都已關門，過了九點十點更難。街上到處都很安靜，上班的日子里很難見到酒吧爆滿夜夜笙歌的情景，只有周末會熱鬧一些。”讀到這些話，我想起，我們中國古代一直實行宵禁政策的，一到晚上，大家都得規規矩矩呆在家里，誰要是不回家會被抓起來的。我想起，我小時候在鄉下，即使我們玩的再嗨，誰又敢天黑不回家呢？我又想起，結婚后因為愛人喝酒回來的晚，我沒少生氣。因為愛人晚上喝完一頓酒接著又喝一頓，我怎么也想不通。
現在我早已明白這其中的奧秘，看了這本書就更加理解這種現象的存在。
交換幸福讀后感 篇29
當我讀完《建設一個幸福的中國》時，我被深深地打動和震撼了。
想到文章中的父親，為了讓兒子能夠讀書，他四處奔走籌錢，可能籌到的錢太少了。他不得不懷著忐忑不安的心和很少的錢去上學，說過幾天就補上差額。但是老師告訴他不用交，因為國家免除了課本費，雜費，文具費
我仿佛看到了為兒子讀書而難過的父親，又仿佛看到了為兒子讀書而不花錢而喜悅的表情。我好像看到山里的孩子在唱歌，笑著看書。
爺爺奶奶常說:現在的孩子多好啊，想想我們的過去，哎！我曾經很好奇他們為什么會嘆息，但是看了這本書，我覺得我們真的不知道什么時候才是幸福的。別跟我們爺爺奶奶比，想想山里的孩子就知道了。
當我們騎著心愛的自行車，在平坦的水泥路上快速前行時，他們可能會為山路稍微寬一點，不再崎嶇而高興。
當我們大喊大叫說我們一點都不快樂的時候，他們可能為了學習不花錢，以為自己是世界上最幸福的人。
當我們抱怨炎熱的夏天教室里有風扇但沒有空調時，他們可能會在夢里笑著坐在教室里。
想想這一切，我們沒什么好抱怨的。所以我決定好好學習，學好知識，讓家人安心。讓更多的人用學到的知識過上幸福的生活。
交換幸福讀后感 篇30
暑假里，我讀了作家周晴“小橘燈精品系列”之一——《幸福時光》這本書。書中從日常生活中攫取含蘊豐富的細節，用樸素而流暢的文字，刻畫美的人物，展現美的情感，給我們以美的享受，告訴我們其實幸福就在點滴間！
其中最令我印象深刻的是“冰鎮酸梅湯”這個故事，講述了作者在小學二年級的時候，第一次和同學在“六一”兒童節登臺演出的故事。她們表演詩歌朗誦《長大了干什么》，可是由于第一次登臺演出，她們過度緊張，結果很糟糕。她們很沮喪、很失落，心情跌到了谷底。當得知不管演得怎樣，都可以到學校大隊部領取一杯冰鎮酸梅湯時，她們立刻忘掉不開心，忘掉了一切。幸福來得很突然！讀到這里，我突然覺得幸福其實很簡單，有時候勞動的過程比結果更重要。點點滴滴的小事其實就是幸福！
人的一生中，幸福的事很多很多。從小生活在父母的呵護中，我們很幸福！能和小伙伴一起愉快地玩耍，我們很幸福！坐在明亮的教室里靜靜閱讀一本自己喜歡的書籍，我們很幸福！幸福，就在點滴間！
小時候，幸福是件簡單的事，長大了，簡單應該是件幸福的事吧。當然，懂得珍惜時光就是真正幸福的事！
交換幸福讀后感 篇31
讀了葉圣陶的《你們幸福了》這篇文章，感到教育制度發生的翻天覆地的變化。
每天我走進明亮的教室，葉圣陶先生和他爺爺的對話，就好似在耳畔回響“你們幸福了”是呀，我們是多么的幸福呀！對比一下就反映出了，新時代學生今昔的幸福。我們現在有電腦，有電視，還有游戲機......前輩兒時要自創各種游戲，先生除了教學生讀書，還是讀書。而我們在學校不但要學習語文、數學、老師還要教我們英語，我們可以走出國門，和世界各國的小朋友溝通、交談。我們還可以學習美術、音樂、體育好多好多學科。在德育、智育、體育得到了全面的發展。我們有一個那么好的生活、學習的條件。卻身在福中不知福。想想我的父輩，小時候他們有的只是一個小小的收音機，我們現在玩的是MP5，我們用的是現代化通信工具，學校教室里搭配的大屏幕，我們想看什么就看什么，想學什么就學什么。我們擁有的這些，甚至擁有的比這些還多，數不勝數，說不勝說......
“你們幸福了”這是不同的地方，從這不同的地方看。我們是那么的幸福！
交換幸福讀后感 篇32
我讀完了建設幸福中國了以后，我深有感觸。我知道了我們的祖國有了這么大的進步。我感謝我的祖國，感謝她像一位慈愛的媽媽一樣呵護著她的13 億人，讓我在學校里快樂的學習，讓我在家里溫暖的睡覺。我要感謝祖國媽媽，為我們創造出美好的環境。
一直以來，我只知道幸福是一種感覺，至于是怎樣的感覺我也活不清楚，只覺得，感覺幸福的時候一切很溫暖。我想，懷有一顆感恩的心是最最重要的。所以幸福是：一家團圓、平平安安的時刻。是當你與媽媽聊天的時候，或者是當你與朋友分享喜悅與成果的時候，還是當一為明天的成績而拼搏的 …… 我想，幸福，就是這樣，那么簡單，那么輕松。
從故事不再打著火把去上學我知道了張華英是多么辛苦的，多虧了各界的愛心人士捐贈了手電筒，不然她現在都還要打著火把上學。從下崗的張大姐當上的“女老板”這個故事我知道了國家的政策越來越好了，失業人員都可以做老板的。
我讀完了《建設幸福中國》知道了我們的祖國是那么的好，讓我敬佩。祖國媽媽，我愛你！
人人都可以建設幸福。
交換幸福讀后感 篇33
生命從哪里來？古人是由神話故事來解釋的。相傳，原本天和地是合攏的，混沌不分，像個“大雞蛋”。盤古在“雞蛋” 里昏睡了一萬八千多年才睡醒。他討厭黑暗向往光明，便開天劈地。
天地被創造出來后，盤古就頭頂天，腳踏地，這樣又過了一萬八千多年，天升的極高，地變的極厚，天地再也無法合攏，可盤古也以經累死了。
臨死的時候，他的身軀化成了萬物，他呼出的氣變成了風和云，發出的聲音變成了轟隆隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了絞潔明媚的月亮，筋脈變成了縱橫交錯的大道，血液變成了奔騰的江河，皮膚變成了萬傾良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖……
后來女禍創造人類，人類才從少到多。
當然這些神話故事都不符合科學道理，其實我們大家都有一個共同的祖先它就是原核細胞。
綜觀歷史長河，從四十億年前第一個單細胞生命的出現，到寒武紀生命大爆發，在到人類時代，生命雖然經歷磨難，仍然從無到有，從簡單到復雜，從單到多樣。
交換幸福讀后感 篇34
在世界的國，在天地的家，國是最小家，家是最小國
歌手們用歌聲唱出了自己的心聲，同時也唱出了我們大家的心聲。作為一名中國人，理應為自己的祖國而奮斗，而努力。
幸福是什么？對老師來說，幸福就是自己的學生能夠取得好的成績；對于父母來說，幸福就是自己的兒女能夠健康、快樂；對于醫生來說，幸福就是病人早些康復；對于我們自己來說，幸福就是好好學習。將來為祖國做貢獻······
回想以前，那個時候無論是吃、住、行都沒有現在便利。
吃：以前，人們都吃窩窩頭，喝的是米湯（米很少）。現在，我們吃面包，喝牛奶，吃那樣多的新鮮水果和蔬菜。
住：以前，人們住的是茅草屋，或用石頭堆成的平房，而現在，我們眼前都是高樓大廈，住的是小區，這變化多大啊！
行：以前，人們出門時大都是步行，現在，我們出門都坐公交車、汽車，比以前先進多了！
可想祖國這些年來發生了多么大的變化呀！祖國這些年來不甘示弱，突飛猛進快速的發展，使美國等國家對我們中國佩服不已。
我為祖國而驕傲！
交換幸福讀后感 篇35
最近，我利用暑假時間讀了《美麗中國幸福起航》這本書。細細品味著書中的故事，感受著祖國日新月異的變化，我心情久久不能平靜，我為自己是龍得傳人而感到自豪。這本書向我們詳細描述了祖國翻天覆地的變化；國家改革開放以來翻天覆地的變化。
聽奶奶講，以前從南京到鹽城至少需要6個多小時，再看看現在的科技，幾乎每一家都有一輛私家車，我爸從南京到鹽城最多3小時。而且，我國的神州載人飛船5號，6號，7號，8號，9號，10號也陸續升空。
幸福中國不是不勞而獲得來的，需要我們中華兒女的努力奮斗得來的，我們是祖國的花朵，要好好學習將來要為我們的祖國稱起一片藍天。
風雨同舟，患難與共。創造了多少奇跡。九州大地，五星紅旗冉冉升起。黃河猛、長江壯、泰山巔、昆侖獷，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐；走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！祖國，我為您驕傲！少年強則國強，少年智則國智。我會通過自己的努力，成為祖國的棟梁，祝愿我們的祖國更加富強！美麗中國，正在這里，起航
交換幸福讀后感 篇36
《向幸福出發》欄目錄制的節目終于播出了，集中精力欣賞完畢，但仍有意猶未盡的感覺，還是傻傻在盯著頻幕看了半天。
太好了！明引夫妻二人精神煥發、神采奕奕的站在央視的舞臺上，我有一種為咱們內蒙兵團戰士增光的榮譽感、自豪感和幸福感。
明引敘述在賣雞蛋的過程中，途經墳場遭遇沙塵暴迷路，一個人在墳場中轉悠了幾個小時，我深深地理解和感觸，在那荒蕪的大沙漠里能有這股子勁頭，不用明說，他對妻子的愛勝過了一切，忘卻自己。夫妻共患難，難得的真情。
他給妻子的信中，說得太好！到了這把年紀，人生最浪漫的不是我愛你，而是在一起。是呀！風雨同舟共甘共苦的患難夫妻，彼此再用我愛你倒顯得蒼白了，而是在在一起中相扶到老。還有什么比這更偉大的愛、最浪漫的情，更執著，更溫馨，更甜蜜，更相知。
在央視的舞臺上，面對全國的觀眾，他給妻子的那深情的擁抱，相伴一生的妻子心中充滿了無限的幸福，大半輩子手拉著手，一起經歷風霜雨雪，在那一刻定格全是甜蜜。我的眼睛都濕潤了，太感人了！
在此，向你們夫妻送上我中心的祝福：那燦爛絢麗、五彩繽紛的愛情幸福之花早已在你們的心中美麗地綻放。
交換幸福讀后感 篇37
最近，我讀了一本書，名字叫《共筑中國夢——美麗中國 幸福啟航》。這本書分為上、中、下三個篇章，分別講述了新中國的崛起、杰出人物和未來。
從這本書中，我感受到中國的崛起，是因為有千千萬萬個愿意為國家無私奉獻的“傻子”。中華民族是堅強、團結的民族，朱元璋一統天下的情景還歷歷在目！抗日戰爭讓世界知道了中國人不僅僅熱愛和平，更不是懦夫！2008年的北京奧運金牌榜首的位置讓西方國家、讓全世界知道了中國不是“東亞病夫”！這些都讓世界知道了中國像一條睡醒的巨龍正在昂首起飛，一只巨大的“公雞”向全世界宣布：“我回來了！”
那中國夢是什么？中國夢是吳仁寶老村長的致富夢，是航空英模羅陽的航天夢，是中國十三億人民共同的夢！地震固然可怕，但是十三億人民共同抗擊災難，還愁抵擋不住？死守盧溝橋的不僅僅是幾百名戰士，還有身后千千萬萬的中國人民！
我有一個美麗的夢想，希望我長大后能夠學以致用，做一個對社會有用的人！希望通過我堅持不懈的努力，把我的家鄉——一個海邊小城，建設得更加美好！
交換幸福讀后感 篇38
吳淡如是個有意思的人，算是對人生很有追求的，因此對時間的研究別有一番體味，把很枯燥的時間管理講的倒也算有趣。可能是我總結概括能力不好，也有可能是記性太差，或者說是假期綜合癥導致的各種不集中精神，so看的過程中感慨萬千，橙色的波浪線畫了一條又一條，看完后記住的卻不多
就摘要些我記得住的可以參考看看的內容：
1、堅持一個月記下自己每天做的事情，分析自己每天做的事情，哪些是浪費時間最沒效率的，哪些可以讓別人代做，以此歸納，節約時間，并且可以在以后的時間里，把必要的事情更完善，小事情更快速
2、學會自己一個人獨立完成很多事情，不要總依靠別人，做任何事都要拉著別人才做，尤其不要無聊的時候打電話給別人聊天，浪費別人的時間
3、功勞不等于苦勞，做事情要講究效率，不是加班工作時間長就代表努力有貢獻，在單位時間內做完事情，其它的時間可以做些自己的事情
4、做事，一定要！！分清！！輕！重！緩！急！！！
目前記得的就是這些了，這本書還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語言，不講條條框框的概念，這是一個有豐富內涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學習！
交換幸福讀后感 篇39
想要養成每天看書的習慣，這是個開門紅哈哈。不過看得感受并不好，覺得很多廢話，因為這些道理都是人人都知道的啊，在作者個體經歷的串聯之后顯得很沒有借鑒意義。當然這也是所有方法論書籍的通病，或者說身為讀者抱有不實際的期待而產生的結果而已。
但還是把書中觸動自己的話語給摘出來。這些都是好的開始~
把寫作當成生活的一部分，只求有字可寫。一件事情，如果你真心想要做它，而且愿意每天都進入它，那么，它也會進入你的生命，變成一種宿命的節奏，它會和你的呼吸合為一體，如果你砍掉最大的壓力，那么，第二大壓力便會變成最大的壓力。人不能沒有壓力。速讀。興趣。積累零碎時間，獨立，目標，做事，莫擔心，主見，情緒，專心，自我獎勵，cut，優先級番茄。
碰到該做的事情時，只會問自己一個問題：有沒有什么方法可以最有效率地把它做完，快準狠。什么信息都要了解，只不過成為一個人云亦云的垃圾桶罷了。力氣用在有效的地方，抓重點。
交換幸福讀后感 篇40
一個老人在和死神賽跑,他那最后一個夢想,為何那等精神,死的那等安詳.這一切都流露在《有夢想的人是幸福的》扉頁上.
一個老人離死亡僅只六個月,但他還有一個夢想:為老伴寫本書,是他和老伴一起生活的五十年.他每天與死神爭奪時間,拼命的寫著.老伴每天陪著他,寸步不離,燦爛著他的最后的六個月.他在書上寫著:握著愛人的手離去,在天堂的花園里約會。
他一直懷揣著一個夢想，是這個信念給了他動力。他一直不放棄，他要戰勝自己，相信著，堅持著，努力著。他對自己的生活和愛情充滿著熱愛，即使他多么的樸素，但那一行行充盈著美好的文字中，使人感動落淚。
他實現了他最后的一個夢想。為什么有的人死時那么痛苦，而他卻那么安詳，這就在于他的夢想。不管你的夢想是大是小，是俗是雅，只要它不是邪惡的，那么懷揣夢想的人就是幸福的，而沒有夢想的人是可憐的。那一刻，我看到了一個老人幸福的夢想。
是啊!有夢想的人活著非常充實，在珍惜著一分一秒，總想著我的夢想；而沒有夢想的人只是在虛度年華，所以，我們人人要有夢想。
交換幸福讀后感 篇41
這本書是在放暑假前拿到的，是幾位退休的特級教師用她們的工資買的。也是我們的六一禮物。我看完了這本書，覺得這本書很耐人尋味……..
書有21篇，每一篇有四到五個欄目。分別是：幸福導航`幸福體驗`幸福源泉和幸福之旅，有時還有名言警句。我最喜歡的是第一篇，題目是：克服粗心大意。幸福導航講的是一位名叫東東的小學生一直在粗心：不是多寫一個0，就是忘了加小數點。同時，這個欄目還對這件事進行了品讀和總結。幸福體驗講的是19世紀杰出的化學家李比希，在實驗中不小心造出了“氟化碘”，但李比希把它當做其他實驗失敗品一樣遺忘了。4年后，另一位化學家發現了“溴”。當李比希看過實驗報告后，覺得似曾相識，最后發現氟化碘就是“溴”。李比希十分懊惱。于是，他把“溴”放進了“錯誤之柜”，以警示后人。
幸福源泉講的是如何克服粗心。我知道怎么挽救：譬如在復查作業時要做到心腦合一、逐字逐句的順著看過去，不要跳躍性地看。這樣就能克服粗心大意的毛病了。在這本書中，我看到了許多精彩的故事，也想到了許多深刻的道理。我還打算把這本書推薦給我的弟弟`妹妹`朋友，甚至還要給我的子子孫孫看呢！
交換幸福讀后感 篇42
今天我學了《幸福是什么》，讓我明白了幸福的涵義。幸福不會因為你家財萬貫而在你身旁多停留一秒鐘，也不會因你貧困潦倒而遠離你。幸福是可貴的，是公平的。我們不能因貪玩而放棄學習的機會，而放棄未來的希望，未來的幸福！我們一定要記住幸福是人生的無價之寶。
我記得這么一則新聞：一群學生被巨石擊中，生死不明，老師不怕被巨石擊中的危險，小心搜索，用手一塊一塊地搬走巨石，終于把學生們救出來了，而老師因失血過多，英勇地犧牲了。老師在犧牲前微笑著對學生們說：“你們……還……好……嗎……別哭……老師……喜歡……勇敢的孩子。”這位老師幸福嗎？他幸福，因為他用自己的雙手救出了一群學生，用自己的生命換來了一群生命！
智慧的女兒告訴我們，每個人的幸福不一定相同。老師希望培育出一個個大學生，一代代棟梁之才；運動員希望自己能為國家多增加一枚枚金牌；媽媽希望自己的孩子身心健康，天天向上……而我的幸福是成為一個道德高尚的人。
幸福可貴！珍惜幸福，創造幸福是我們永恒的追求。
交換幸福讀后感 篇43
放暑假了，媽媽帶我去買了一本笑貓日記《幸福的鴨子》，一拿起這本書，就放不下了。
這個故事講了，五個淘氣包在一個暑假里的故事。笑貓和馬小跳他們一起來到鄉下張達的外婆家，在鄉下他們認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子。每天麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，她的心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念，她善良、她聰明、智慧。同時，他們玩在了一起變成了好朋友，麻花兒的小島也成了五個淘氣包的小秘密。麻花兒不管生活如何艱苦，她都會把幸福傳給別人。
讀完了《幸福的鴨子》這本書，麻花兒的思維方式——通過努力把壞事變好事，讓我明白一個道理：只要有這樣的信念，即使在人生的道路上跌倒了，也要不放棄，站起來繼續努力，成功的大門永遠向你敞開。
這本書讓我印象最深刻的是——貓跳荷葉，剛開始笑貓每跳幾片荷葉都會掉到水里，但在大家的鼓勵和自己的努力下，最后成功了。這些都是麻花兒的思維方式——通過努力把壞事變好事！現在我總在提醒自己，學會這樣的思維方式，就不會有煩惱了，同時我也要學習麻花兒堅持不懈的精神。
交換幸福讀后感 篇44
一提到笑貓，我就忍不住開懷大笑起來，因為這僅有思想，能聽懂人話的貓也會笑。他雖不能講話，但他能把自我的情感用笑容表達出來。他會微笑、冷笑、狂笑、嘲笑、苦笑。當然還有最有名的笑容—皮笑肉不笑。
這本書主要講了笑貓與麻花兒之間的事。麻花兒就是那只幸福的鴨子。她極容易產生幸福感，哪怕只能幸福地看一眼一樣完美的事物，他也知足了。笑貓認識了這只鴨子后也逐漸變得很幸福、歡樂起來，他喜歡和麻花兒在一齊的完美時光。
記得又一次，笑貓失足掉進了枯井中，他驚恐的在水中撲騰著，想到他會不會就這樣死了。我還有很多事要做，我還未找到我心愛的虎皮貓…最終他在冰水中暈倒了。“貓哥，貓哥，你醒醒啊。”笑貓在隱約中聽到了麻花兒的喊聲，他醒了。原先是麻花兒救了他。笑貓被麻花兒的體溫溫暖著，也漸漸的不那么冷了。他們得救時，笑貓深深明白了在死亡邊緣掙扎的所想，他必須要找到心愛的虎皮貓。
讀了這本書，我明白了人生很短暫，你必須要珍惜身邊所有的，而不是就求結果。而忽略了過程。
交換幸福讀后感 篇45
同學們，你們知道幸福是什么嗎？是讓爸爸媽媽不再上班，抽出時間陪你玩？是生日那天，朋友們無條件地給你送上精美的玩具？還是天天在家看電視，玩電腦？
都不是。這時，你也許會感到奇怪：那什么是幸福呢？最近，我看了一本書，叫《幸福的鴨子》。就是這只鴨子，告訴了我幸福的真諦。這本書的主人公，是這只鴨子，它的名字叫麻花兒，她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，在她的眼里壞事變成好事，她從來不擔心自己得不到幸福，但她擔心別人得不到幸福。在麻花兒的心里，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
讀完了這本書，我也明白了幸福：心中的思念是一種幸福；用心去感受大自然的神奇也是一種幸福。甚至你身邊的一朵美麗的花，一只可愛的小鳥都可以讓你感到幸福。只要你拋開自私，拋開煩惱，一切都會好，一切都會是充滿快樂、幸福的。
以前，我總是認為只有爸爸媽媽，只有完成我心中所希望的事才快樂幸福，直到現在，我才發現原來幸福那么簡單，只要有一雙善于發現的眼睛，懷有一顆感動的心，幸福是無處不在的。
讓我們用雙手去幫助別人，關心他人，讓自己做一個幸福的人，同時也去感染別人，讓大家從此幸福起來吧！
交換幸福讀后感 篇46
幸福究竟是什么？
主人公哈玲卡，是一個不愿意向別人敞開心扉的女孩。所以，她，在孤兒院里，并沒有朋友。
她的室友蕾娜是一個善良又非常脆弱的女孩，她常在大家都睡著以后無助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時，哈玲卡把她帶到自己的心靈角落并安慰她，在安慰別人的同時，哈玲卡也第一次感到了分享的快樂。
但是，她顯然還是不習慣向別人敞開心扉，她還是不接受蕾娜的關心，也不再對蕾娜付出自己的愛。但是，從上次以后，哈玲卡愛的心火已經被點燃了，終于，在弱小的蕾娜被伊麗莎白嘲笑的時候，她為了蕾娜挺身而出，和伊麗莎白打了起來，這次打架雖然讓哈玲卡受到了身體上的痛苦，可是她卻被喚醒了愛的渴望，讓她漸漸地敞開了心扉，接受了蕾娜的友情。
她萬萬沒有想到，她這次為別人付出的努力其實是救了自己。
她有了一個朋友，她再也不孤獨了。
原來，她以為生活要想快樂，就是和愛著她的婁姨媽生活在一起。但是，在這個愿望還很隱約的時候，她卻已經嘗到了幸福的滋味。
真的，糖那么甜，還要蜂蜜干什么？
交換幸福讀后感 篇47
《幸福來臨時》是我這個暑假看的第一本書，主要講的是哈玲卡的故事。她是一個生活在孤兒院的小姑娘，已經十二歲了，她性格孤僻，內心封閉，沒有一個朋友。
老師給她們班布置了一個有益的活動，那就是讓全班的同學裝出一副可憐的樣子，讓路上的行人給他們捐款，等活動結束時，看誰收到的捐款多，就可以獲得學校給出的大獎。
下課后，同學們都議論紛紛，有些人說：“我絕對是第一名，我絕對是……”只有哈林卡不出聲，在沉重地思考著……
活動開始了，前幾次哈林卡沒有什么經驗，幾天過去了，盒子里才只有和一點兒錢，再看一看同學們的盒子，都有半盒了。這時哈林卡著急了，她對自己說：“我一定要拿到第一名。”于是，她開始絞進腦汁思考，突然，她想出一個好辦法。
哈林卡悄悄地走進工具間，從抽屜里偷出一節炭筆，用它在眼下畫黑圈，這樣看起來就很可憐了。就這樣，一些帶著漂亮孩子的母親們都給她捐錢。最終，她的捐款最多，獲得了學校獎勵的去城堡公園遠足的機會。
通過她的故事，使我明白了，遇到任何事一定要多動腦筋，而且不能放棄！
交換幸福讀后感 篇48
演講類的合集整理，不系統，但是優點是可以利用零碎時間斷斷續續的看，總的來說是獲益良多的一本書，但是我不得不說，周國平老師關于人生關于財富關于幸福價值觀關于處世心態關于閱讀的很多觀點都讓我心服首肯，但是關于當今中國社會的很多批判和結論讓我無法茍同，尤其后面幾章實在讓人看得有種話不投機之感。幸好自己看得夠晚，自己獨立的想法也很多，不足以被帶周老師帶跑了[偷笑]所以說，理想化的知識分子或哲學人士點評政治還是很“可怕”的，我覺得政治和哲學還是有所不同的。當今中國社會自然并不完美，但也是歷史進化的曲線自然選擇，其他的設想未必會更好，我們也未必是朝著自我毀滅的方向進化著。當然了，毀滅抑或進化，離我自然是很遠了，取本書之精華，用好的心態過好每一天，無枉此生也就夠了。周老師給自己文字的定位是一架通往大師書籍的橋梁，雖然很謙虛，但是其實也蠻中肯客觀的，不管在這座橋上看過了怎樣的風景，感謝這個指路的方向。
因為此書mark了很多要看的大師的書籍，目錄長到好像一輩子都看不完了，努力吧……
交換幸福讀后感 篇49
其實我挺糾結的，才讀了一點就點評是不是不好。不過我初中確實讀了很多周國平的作品，當時特別特別喜歡，覺得作者引經據典，每句話都是可以摘抄的語錄，唯美又有內涵。我好像確實摘抄了很多，而且常常用在作文里。現在回想也覺得周國平的作品（當然是指他認真寫就的，不是這種講稿啥啥的）真的對初高中作文極有幫助，如果有機會，我也很愿意推薦初高中學生去讀。剛剛讀這本書，本以為雖然是講演整理，可是散文性質的，沒想到主持人開場，致謝主任這種都收錄進來。
撲面而來的世俗氣息，倒不是憤世嫉俗，只是無關的細枝末節何必占這么多篇幅呢？前言著重提了本人認真，不假他人之手，本以為經過作者整理，應該也是散文性質，緊湊的摘取較有價值的論點。可是第一篇一頓講幸福，通俗空洞的無法直視。健康是幸福的前提這種，確定不是在養生堂演講？（笑）這種一定要加進去。現學現賣一句：表現出來，別講出來，讀者會知道。還是決定重讀一下以前讀過的作品，確認一下是不是只是這本書的問題。
交換幸福讀后感 篇50
大自然為何能生存，并時至今日，在于有一個能讓它正常運行起來的“道”!
雖然這個道有些久遠，甚至都沒什么人能記住它了，但不代表這個“道”不存在!它就像和煦的陽光，普照著天地萬物。其實就在我們的日常生活中身邊，卻因為太過平常，而忽略掉了它!
一個人最親的莫過于父母，因為他們給與我生命，我們理應孝順，其次是同胞兄弟姐妹，兄弟如手足，和睦相處是應該。長大了即要立業成家。在事業上會有寬容待人的上司或謙虛做事的下屬。在生活上賢良的婦或有責任的夫。遠親不如近鄰，人一生中總會遇見幾個愿意交心的朋友。不管是以上的哪種關系，都有一個潛藏的運行法則。如何能讓這個法則運行起來，則需要人去做了。切記的是不能走錯了道。它跟我們餓了要吃飯，而不是睡覺。困了要睡覺而不是吃飯一樣。最終接受后果，不舒服的還是自己。
老祖宗留下來的智慧很平常。也不難找到。只是我們自己疏遠了它!所以現在要做的就是趕緊去發現找到，并去實行自然大道。幸福就是你的。
交換幸福讀后感 篇51
今天，我剛剛讀完《幸福來臨時》這本書，它講述的是一個普普通通的小女孩哈玲卡因一次打抱不平，讓她獲得了尊重和友誼。因為募捐款最多，使她得到去城堡公園遠足的機會，面對精美的雕像，哈玲卡認識到，美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因如此，她變得更加熱愛生活、珍惜友情、珍惜來之不易的幸福。
哈玲卡還有一本自己編寫的警句集藏在行李倉庫的放磚瓦的角落里。她最為好的朋友是蕾娜特，可惜她的母親現在在坐牢，才把蕾娜特送進孤兒院的。而哈玲卡的母親在很多年以前就去世了，哈玲卡才被縷姨媽給送進孤兒院的。還有一個名叫伊麗白莎的人，一直是哈玲卡的“死對頭”，有一次伊麗白莎說她們的臥室里有一個人是一個犯人，她說著說著，哈玲卡就動起手來，結果傷了自己，也傷了伊麗白莎從此以后她們就分離了房間…….我跟哈玲卡一樣，也非常討厭伊麗白莎，打心底就不喜歡她，她驕傲、自大，又嘲笑別人是吉卜賽人，我真的很討厭伊麗白莎。
我喜歡哈玲卡，也喜歡哈玲卡的警句集，里面記錄了許多意味深長的生活俚語，它們確實發人深省，樸實中蘊涵著生活的真諦，還教會了我許多道理，我喜歡這本書，并且要好好學習！
交換幸福讀后感 篇52
我一直以為幸福是有父母的寵愛，朋友們的關心，老師的表揚，說也說不盡，直到讀了《幸福是什么》，我才知道了幸福的真諦。
故事是這樣的，三個牧童去放羊，看見了一口涌不出水的老井，于是他們便清理了一下，又在旁邊挖了口小井。智慧女兒喝了三口，感謝他們，并祝他們幸福。牧童們奇怪地問幸福是什么，智慧女兒讓他們自己去找。十年后，他們都變成了青年，說出了自己的幸福。智慧女兒告訴了他們幸福真諦——幸福要靠勞動，很好地盡自己的義務，做出對別人有益的事情。我從中知道了，幸福不是靠索取，而是靠付出。想想爸爸媽媽工作這么辛苦，而我卻像個小公主似的，把他們吩咐得團團轉。有時候他們忙，沒法陪我，我就說我不幸福，其實我已經很幸福了，但我總認為這是理所當然的。
讀了《幸福是什么》，我覺得太不應該了，平時索取的太多，自己付出的又是那么少。于是，我每天就幫媽媽做家務，讓家里干干凈凈。還給爸爸洗腳，讓爸爸冰冷的腳變得暖和。看著爸爸媽媽的笑容，我明白了，這就是幸福。
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