《蝸牛》讀后感范文（精選51篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《蝸牛》讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《蝸牛》讀后感 篇1
可愛(ài)的小蝸牛我想對(duì)你說(shuō)，你那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。
有一次，在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸牛》。因?yàn)槲恼律系男∥伵Ｓ袌?jiān)持不懈的力量，所以我想做一次實(shí)驗(yàn)。有一天，我一個(gè)人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了一個(gè)螺旋形的殼，慢吞吞的探出了兩根細(xì)小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見(jiàn)就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來(lái)是想助它一臂之力的，可是沒(méi)想到反而硬生生摔到地下。我本來(lái)以為它會(huì)全身而退的，可是它還堅(jiān)信著它會(huì)爬到另一端，又開(kāi)始爬了，這一次我決不會(huì)打擾它了。過(guò)了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說(shuō)：“快看，快看我終于成功了！”
我以后要像小蝸牛一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子。
《蝸牛》讀后感 篇2
自從我們學(xué)過(guò)第六課《蝸牛》，同學(xué)們就對(duì)那小小的蝸牛產(chǎn)生了濃厚的好奇心。
每逢大雨下過(guò)之后，大家都會(huì)三兩結(jié)伴去捉蝸牛。瞧！她那黑乎乎的身體大約有10-20MM那么長(zhǎng)，滑滑的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小朋友前后攻擊，蝸牛不一會(huì)兒被他們征服了。捉了之后，他們把蝸牛放在空間狹小的吊蘭里，讓它不能獲得自由。過(guò)不了兩三天，蝸牛就會(huì)痛苦的死掉。老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)給我們說(shuō)了又說(shuō)：“不要去捉它們，它們也是一條生命啊！”但是我們根本就聽(tīng)不進(jìn)去。幾天過(guò)后，學(xué)校已經(jīng)很難再找到蝸牛了。這時(shí)候，大家才醒悟過(guò)來(lái)，自己做了錯(cuò)事。從這以后我們不再捉蝸牛了，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)好它們。只要看見(jiàn)有人傷害蝸牛，就會(huì)給他說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有生命，一旦失去了，用金錢也買不回來(lái)的，請(qǐng)放過(guò)它們。”自從這事以后，大家漸漸地形成了無(wú)聲的約定：我們要珍惜生命，都不準(zhǔn)人傷害動(dòng)物。
三四班又恢復(fù)了以前的歡樂(lè)，所不同的是大家都懂得了相互關(guān)心、尊重生命。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班曾靜
《蝸牛》讀后感 篇3
最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸牛》，這篇文章讓我體會(huì)到迎難而上是一種高尚的人格品質(zhì)。
文章講得是周杰倫從小就開(kāi)始練琴，只要不認(rèn)真，或者彈錯(cuò)了，老師就打他手背。長(zhǎng)大后，他參加了《超猛新人王》選秀節(jié)目，雖然成績(jī)不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當(dāng)了個(gè)助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內(nèi)編五十首歌曲，如果做得到，就為他發(fā)唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時(shí)間完成了五十首歌曲的創(chuàng)作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂(lè)壇紅人。當(dāng)后來(lái)在記者對(duì)他進(jìn)行專訪時(shí)，他平淡的說(shuō)道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸?shù)慕Y(jié)果。”
一個(gè)人在成功的路上總難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的困難，這時(shí)就像是一只蝸牛，“盡管背負(fù)重重的殼，卻也要一步一步的往上爬”而不應(yīng)該做一個(gè)臨時(shí)退縮的懦夫。孔子說(shuō)：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果。”人只有具備這種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質(zhì)，才能成為一個(gè)成功的人！
《蝸牛》讀后感 篇4
今天我看了一本書(shū)，名字叫做《背著房子的蝸牛》，看完后，我收獲了許多科學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)主要講的是：一只小蝸牛非常非常的愛(ài)護(hù)自己背上的房子，還親切的稱它為“小公館”，他曾經(jīng)為了房子，和心愛(ài)的蝸牛姑娘分了手，后來(lái)，烏龜爺爺知道了這件事，很為蝸牛感到惋惜，蝸牛經(jīng)歷了許許多多的事情后，才覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了，向南飛的小雁勸蝸牛丟掉房子，和自己一起去永遠(yuǎn)是綠色的太陽(yáng)島，蝸牛拒絕了可愛(ài)的小雁，他做了一個(gè)夢(mèng)：自己丟掉了房子，長(zhǎng)出了和小雁一樣的翅膀，與小雁一起飛向太陽(yáng)島，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己心愛(ài)的蝸牛姑娘也和自己一樣，丟掉了房子，長(zhǎng)出了翅膀，他們?cè)谝欢溲┌椎哪⒐较旅嬖炝艘婚g房子，幸福的生活在一起。
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：對(duì)一件事情不要太執(zhí)著，嘗試用另一種方法，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做。”又如：路遙《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解。”
《蝸牛》讀后感 篇5
寒假里，我讀了楊紅櫻的一本科學(xué)童話《背著房子的蝸牛》，感觸頗深。
這本書(shū)講的是一只蝸牛特別喜歡自己的小房子，并稱他的房子是“小公館”，他整天把“小公館”背在自己的背上走來(lái)走去，日子過(guò)得很快樂(lè)。有一天，他遇見(jiàn)了一位溫柔美麗的蝸牛姑娘，他用各種方式表達(dá)自己對(duì)蝸牛姑娘的愛(ài)，但當(dāng)蝸牛姑娘提出要放棄他們自己背上的房子，重新建一個(gè)溫暖舒服、美麗的房子時(shí)，蝸牛先生生氣地拒絕了。蝸牛姑娘傷心極了，離開(kāi)了蝸牛先生，他本來(lái)想追，卻又想到自己的“小公館”比愛(ài)情還重要，就朝相反的方向爬去。日后，大家都勸蝸牛先生把自己的“小公館”放下，并對(duì)他失去一位那么好的姑娘而惋惜。蝸牛先生后悔極了，有一次，他夢(mèng)到自己終于拋棄了背上的房子，長(zhǎng)出一對(duì)銀白色的翅膀，他與蝸牛姑娘重逢，他們共建了一座小房子，開(kāi)始了幸福甜美的生活。
看了這本書(shū)我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇短文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》：蝸牛太在意自己的獎(jiǎng)杯，最后不會(huì)飛行，只能慢慢地爬行。這本書(shū)里的蝸牛也一樣，他把自己的房子看得太重了，使他失去了很多，只能在夢(mèng)里追尋新的生活。這讓我想到，雖然說(shuō)我們做事情要堅(jiān)持到底，但有些時(shí)候，適當(dāng)?shù)淖兺ㄒ彩呛苡斜匾摹?/p>
《蝸牛》讀后感 篇6
《背著房子的蝸牛》出自《楊紅纓童話》，是一篇富有想象力的童話故事。
《背著房子的蝸牛》分為十部分：沒(méi)有房子的蚯蚓姑娘、“地下宮殿”三日游、一心想要新房的蝸牛姑娘、林中的婚禮、螞蟻城堡、寂寞的玫瑰花兒、蜘蛛的詭計(jì)、一件快樂(lè)的事、海灘上的別墅、夢(mèng)中的樂(lè)園。其中，我最喜歡夢(mèng)中的樂(lè)園這一部分。它主要講了蝸牛在夢(mèng)中把他那曾經(jīng)珍視如寶的房子丟棄了，長(zhǎng)出了一對(duì)雪白色的翅膀，在大雁的帶領(lǐng)下，他飛到了四季如春的太陽(yáng)島。在那朵潔白如云的大蘑菇下，他見(jiàn)到了自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的美麗迷人的蝸牛姑娘，她的背上也沒(méi)有了房子，也長(zhǎng)出了一對(duì)雪白的翅膀。她們翩翩起舞，在陽(yáng)光的照耀下圓滿舉行了婚禮。
如今，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，有誰(shuí)能想象到，一向馱著房子的蝸牛怎能甩掉自己背上的房子，長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛向藍(lán)天呢？
本文看似寫(xiě)蝸牛卸下了自己的房子，其實(shí)，蝸牛是卸掉了他的自私、封閉。蝸牛自從卸下房子后，他的性格改變了許多：從自私到無(wú)私、從封閉到開(kāi)朗……這篇文章真正想要告訴我們的是：不要把自己關(guān)在一個(gè)封閉的空間里，走出房子，長(zhǎng)出一對(duì)飛向自由的翅膀吧！
這是一篇多么富有教育意義的文章啊！
《蝸牛》讀后感 篇7
金字塔，像個(gè)巨人，高聳入云，有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔，一種是鷹，另一種就是蝸牛。
鷹說(shuō)：“我有矯健的翅膀，扶搖而上，便可到達(dá)塔頂。”蝸牛說(shuō)：“我行動(dòng)緩慢，但只要堅(jiān)持不懈，也能到達(dá)塔頂。”生活中，并不是所有人都會(huì)像鷹一樣能輕松踏上塔頂；然而像蝸牛一樣的普通人更多，但只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)塔頂，堅(jiān)持就是勝利。
或許你天資不如人，或許你沒(méi)有和鷹一樣的優(yōu)越條件，但是你只要堅(jiān)持不懈，永不言敗，就一定會(huì)成功的。王羲之七歲開(kāi)始寫(xiě)字，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。多年洗筆，家里一池的清水都已經(jīng)被他染成了墨黑色的，就練出了一手好字，成就了他的“天下第一行書(shū)”，中國(guó)史上著名的書(shū)法家之一。他用堅(jiān)持，打造了通向成功的階梯，他憑著一顆永不言敗的心，解開(kāi)了成功的花朵。他憑著頑強(qiáng)的毅力和刻苦堅(jiān)持的精神，取得了成功，獲得了榮譽(yù)。其實(shí)成功和失敗只是一步之遙，只要堅(jiān)持，就能奏響勝利的凱歌。
“鍥而舍之，朽木不舍。鍥而不舍，金石可鏤。”珍貴的雪蓮生在萬(wàn)丈冰山上，只有堅(jiān)持不懈的人才能欣賞到它的美麗，美麗的風(fēng)景總是藏在陡峭的山坡之上，只有勇于攀登的人才可以看到這美麗的風(fēng)景，只要堅(jiān)持，就是勝利。
《蝸牛》讀后感 篇8
《快兔子和慢蝸牛》這本書(shū)由20個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都很有趣，其中我最喜歡的是《快兔子和慢蝸牛》。
故事主要講了森林里有一只無(wú)所不能的猴子，小豬、黃鸝、熊貓等都來(lái)想他請(qǐng)教、學(xué)習(xí)不會(huì)的東西，學(xué)完后它們都認(rèn)真刻苦的練習(xí)，最后他們分別成了建筑師、紅歌星、畫(huà)家，就連要有多笨有多笨的小猴弟弟也成了醫(yī)生。許多日子過(guò)去了誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)找猴哥哥學(xué)習(xí)，它覺(jué)得很奇怪，一看新晚報(bào)才知道原來(lái)它們都成了名，然而最聰明的猴哥哥生么也沒(méi)干成，它怎么也想不明白。
讀完這個(gè)故事，我卻幫小猴哥哥想明白了原因，就因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)不知奮進(jìn)。這讓我想到了老師常跟我們說(shuō)的話：“一個(gè)人即使他非常聰明，如果沒(méi)有目標(biāo)，不勤奮好學(xué)，無(wú)論過(guò)多久他都只會(huì)停在原地。”
正如我們讀書(shū)，有的同學(xué)頭腦很靈活，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻平平，然而有的同學(xué)頭腦并不是那么聰明，可是成績(jī)卻很好，因?yàn)樗麄冇凶约旱睦硐耄軌虺约旱睦硐氩煌５呐^斗、拼搏，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這個(gè)故事更讓我明白了人的一生不能滿足于現(xiàn)狀，一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，使自己飛得更高、更遠(yuǎn)。
《蝸牛》讀后感 篇9
《沒(méi)有殼的蝸牛》共有十部分：沒(méi)有房子的蚯蚓姑娘;地下宮殿三日游;一心想要新房的蝸牛姑娘等。所有部分中我最喜歡的是夢(mèng)中的樂(lè)園這部分。它主要講了：蝸牛在夢(mèng)中夢(mèng)到它自己把自己曾經(jīng)當(dāng)作寶貝的房子丟棄了，長(zhǎng)出了翅膀，跟著大雁到達(dá)了太陽(yáng)島。它又見(jiàn)到了自己曾經(jīng)愛(ài)上的那位蝸牛姑娘，于是他們結(jié)婚了。
這段中，蝸牛看似只是把自己珍貴的小公館丟棄。實(shí)際上，仔細(xì)多讀讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛不僅卸掉了自己的小公館，它還把自己自私、封閉也卸掉了。它這在夢(mèng)中的一個(gè)有意義的行動(dòng)，讓他改變了許多：從自私到無(wú)私;從封閉到開(kāi)朗;從不擅交往到善解人意&&
我認(rèn)為這篇文章想告訴我們：不要把自己封閉在一個(gè)小空間里，讓我們一起插上通往理想的翅膀，向著我們理想的地方前進(jìn)。而且我們不能把哪個(gè)自己的東西看得太重，而看不起他人的物品。要知道，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)不同呀!
這本書(shū)真好，畫(huà)面美，故事情節(jié)動(dòng)人，還有這么多的道理。真是讓我大開(kāi)眼界啊!
《蝸牛》讀后感 篇10
在這個(gè)假期的讀書(shū)活動(dòng)里，我讀了《快兔子和慢蝸牛》這本童話故事，體會(huì)到童話世界里的樂(lè)趣。書(shū)中小動(dòng)物們歡快地跳著舞，悠閑的享受著奇妙的茶，過(guò)著天真快樂(lè)的生活……
書(shū)中的每個(gè)故事，都會(huì)讓我知道做人的許多東西。家家國(guó)的國(guó)王由每天吵吵，到改變得輕言漫語(yǔ)的樣子，知道有錯(cuò)要改；也學(xué)到了刮風(fēng)天千萬(wàn)別打傘，不然就像小老鼠咕哩和咚噠一樣吹的滿地亂竄；如果世界上真有像三眼扣一樣的扣子，能長(zhǎng)出腿、眼睛、嘴巴、手，那就太可怕了，但我不會(huì)像三眼扣對(duì)扣媽媽一樣對(duì)待我媽媽，我會(huì)把三眼扣關(guān)到一個(gè)盒子里，讓它永遠(yuǎn)都跑不出來(lái)；《在打破魔咒的貓》中，我可不會(huì)像貓先生這樣一直被騙，我會(huì)像貓小姐一樣聰明；《快兔子和慢蝸牛》，講快兔子與慢蝸牛比賽跑步，比誰(shuí)最慢到達(dá)終點(diǎn)，比著比著，下起了雨，快兔子不耐煩了，就單獨(dú)跑了，慢蝸牛還在堅(jiān)持，最后慢蝸牛贏了，告訴我們，不論做什么事，都要有耐心，有恒心，堅(jiān)持到底，才會(huì)成功。
讀這本書(shū)告訴我許多做人的道理，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，這是我想到書(shū)中寫(xiě)的“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
《蝸牛》讀后感 篇11
暑假里，我看了《蝸牛的森林》這本書(shū)。蝸牛住在草叢里，以為草叢就是森林，他遇到一只兔子知道了有大樹(shù)的地方才是森林，路上遇到了大象，大象帶它來(lái)到了森林。在森林里又遇到了一個(gè)很高大的巨人，讓它知道了適合自己的才是自己真正的森林。這本書(shū)讓我知道了適合自己的才是最好的。書(shū)里還有一篇故事很吸引我，它的名字叫《第十二只枯葉蝶》，講的是有十二只枯葉蝶住在一棵樹(shù)上，它們枯黃的外衣就像秋天的樹(shù)葉,連住在樹(shù)上的烏鴉也不知道樹(shù)上還住著枯葉蝶。天冷了，枯葉蝶們決定像樹(shù)葉一樣飄到地面，然后找地方藏起來(lái)。十一只枯葉蝶都躺在樹(shù)底下的落葉中了，只有第十二只動(dòng)作慢的枯葉蝶還留在最高的樹(shù)枝上。烏鴉一覺(jué)醒來(lái)，對(duì)枯葉蝶說(shuō)，就剩下你一片樹(shù)葉了，你留下來(lái)陪我吧!結(jié)果第十二只枯葉蝶就陪著烏鴉，聽(tīng)烏鴉講它的故事，烏鴉后來(lái)發(fā)現(xiàn)它是一只美麗的蝴蝶，就用溫暖的翅膀替它擋風(fēng)。
枯葉蝶放棄了同伴做烏鴉的朋友很讓我感動(dòng)，這是一個(gè)多么溫暖的故事啊。
《蝸牛》讀后感 篇12
讀了《聰明的蝸牛》這篇文章后，我非常佩服蝸牛的聰明才智。也不禁為馬兒的高傲自大，最后以失敗為結(jié)局感到可悲。我還從中悟到：凡事只要?jiǎng)幽X筋，就可能會(huì)出現(xiàn)奇跡。
《聰明的蝸牛》中講述了馬兒自以為是，要與蝸牛賽跑的故事。蝸牛為了要教訓(xùn)馬兒，召集親朋好友商量對(duì)策——沿著賽道每一百米藏一只蝸牛，巧妙而機(jī)智的打敗了強(qiáng)大的對(duì)手。從中我知道了面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，不能硬拼，只能智取。
記得去年寒假的一天，我和哥哥一塊玩時(shí)，哥哥突然提出比賽吹蠟燭。誰(shuí)輸了就做一個(gè)星期的家務(wù)，贏得則免除家務(wù)。面對(duì)哥哥的挑戰(zhàn)我該怎么辦？
我想：“哥哥比我大兩歲，力氣也比我大，如果不動(dòng)腦筋，肯定輸多贏少。”我認(rèn)真地觀察了當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好是北風(fēng)。因此我想哥哥提出：“比就比，不過(guò)位置要讓我選，雙方位置要相反！”哥哥不假思索地說(shuō)：“好！”
我當(dāng)即選擇了北方，深吸一口氣，用力吹過(guò)去。哈！北風(fēng)幫了我一個(gè)大忙，吹滅了八只蠟燭；而哥哥不能在我的位置上吹，盡管使出牛勁，也只吹滅了四只。耶！我贏了！
在生活中，常常需要面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在對(duì)手比自己強(qiáng)大的時(shí)候，要冷靜對(duì)待、靜下心來(lái)思考、巧妙應(yīng)對(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻腦袋往往比蠻干更重要！
《蝸牛》讀后感 篇13
每一篇經(jīng)典的文章總會(huì)給人一種身臨其境的感覺(jué)，讓人有所思考、有所感悟。《蝸牛的獎(jiǎng)杯》在我看來(lái)就是一篇很好的范文，寥寥兩百各自，卻能把人帶進(jìn)文章之中。
“很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子……”一個(gè)開(kāi)門見(jiàn)山的寫(xiě)作方法就把人帶進(jìn)了故事中。故事的主人公蝸牛因?yàn)轵湴粒瑢?dǎo)致永遠(yuǎn)被“囚禁”在了它的金獎(jiǎng)杯中，故事圍繞著這個(gè)主干進(jìn)行了描寫(xiě)。最有特點(diǎn)的就是他能十分簡(jiǎn)潔的把人物的性格展現(xiàn)在我們眼前，而且感覺(jué)描寫(xiě)的十分具體。
蝸牛正是因?yàn)闆](méi)有正確對(duì)待榮譽(yù)而落到了如此下場(chǎng)，這無(wú)疑給我們敲響了警鐘。事實(shí)上難道不是如此嗎？許多人雖然戰(zhàn)勝了重重困難，得到了應(yīng)有的榮譽(yù)，可他卻無(wú)法再榮譽(yù)面前自拔。面對(duì)困難，要沉著，面對(duì)榮譽(yù)，更要沉著！在大隊(duì)干部中，我就看到有一些隊(duì)干十分“傲慢”，很有官架子。在新一屆隊(duì)干競(jìng)選時(shí)并沒(méi)有完全尊重到參加競(jìng)選的候選人，提問(wèn)時(shí)都是直接站起來(lái)就說(shuō)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)禮貌用語(yǔ)，讓人感覺(jué)十分“粗蠻”。
在榮譽(yù)面前，我們應(yīng)該低調(diào)，不能應(yīng)為暫時(shí)超過(guò)了別人而自我滿足，這樣的人永遠(yuǎn)也無(wú)法真正成功！
《蝸牛》讀后感 篇14
讀完《安徒生童話》這本書(shū)，我最喜歡的故事是《蝸牛和玫瑰樹(shù)》。因?yàn)椤段伵：兔倒鍢?shù)》這個(gè)故事講的是一棵玫瑰樹(shù)，這棵樹(shù)的旁邊是一群奶牛，它們會(huì)為世界做大事，而玫瑰樹(shù)下面是一只很懶惰的蝸牛，他很懶，光說(shuō)不做，到了冬天，蝸牛會(huì)在土下面睡覺(jué)，而玫瑰樹(shù)，到了冬天會(huì)落花。一個(gè)善良的小女孩兒見(jiàn)了他的花瓣，就夾在了相冊(cè)里。冬去春來(lái)，玫瑰樹(shù)開(kāi)新的玫瑰花，而蝸牛變成了泥土，人們記住了玫瑰樹(shù)，然而沒(méi)記住蝸牛。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得不能像蝸牛一樣光說(shuō)不做，還很懶，我們要向玫瑰樹(shù)和奶牛學(xué)習(xí)認(rèn)真做事。
這個(gè)故事里的人物有：玫瑰樹(shù)、蝸牛、奶牛、小女孩兒
我的想法是：蝸牛應(yīng)該遵守自己的諾言，他不遵守諾言，變成泥土是應(yīng)該的！
媽媽的想法是：我們不管做什么事情都不能只是憑空想象，付出努力才會(huì)有收獲。
我的問(wèn)題是：蝸牛為什么光說(shuō)不做？
媽媽的解答：因?yàn)槲伵：軕卸瑁f(shuō)做大事，卻睡覺(jué)。
媽媽的問(wèn)題：大家為什么記住了玫瑰花？
我的解答：因?yàn)槊倒鍢?shù)沒(méi)有那么驕傲，做事很認(rèn)真！
《蝸牛》讀后感 篇15
花園里長(zhǎng)著一棵最美的玫瑰樹(shù)，每一年玫瑰樹(shù)都會(huì)冒出花苞，不斷地在生長(zhǎng)著。而蝸牛原地不動(dòng)，偶爾伸出一根觸角，又伸進(jìn)去了。秋天來(lái)了，蝸牛總是很驕傲，嘲笑玫瑰樹(shù)傻瓜，拿出這些話給世界。卻又很自豪，我給世界的是唾沫，我活著那是為了自己，而你卻這么傻。蝸牛就這樣懶散地呆在殼里，而玫瑰樹(shù)則一年又一年的長(zhǎng)出顯眼的花朵。到了最后蝸牛變成了一個(gè)堅(jiān)硬的塵土。這大概就數(shù)正文的簡(jiǎn)介內(nèi)容了。
“唉”合上了這本書(shū)我不禁想對(duì)蝸牛說(shuō)：“蝸牛你雖然一事無(wú)成，但你可以憑著自己的努力來(lái)受到別人的夸獎(jiǎng)，你卻這樣懶散，什么事情都不做，你應(yīng)該像文中的玫瑰樹(shù)學(xué)習(xí)，為他人做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。
想到這里，我也相舉一個(gè)例子比如：在學(xué)習(xí)上我們不能在原地踏步，而要不斷的努力學(xué)習(xí)，取的好成績(jī)。你比別人考得好的時(shí)候，不能驕傲。你比別人考得差的時(shí)候也不能灰心，要努力學(xué)習(xí)，虛心向別人學(xué)習(xí)或指。如果有不懂得地方我們應(yīng)該要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)這道題到底怎么做，知道問(wèn)懂為止，不能盲從聽(tīng)從，要仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)懂所有的道理。不能因?yàn)閯e人考得好而嫉妒別人，自己卻總想著不勞而獲。
最后我還想說(shuō)一句小朋友們經(jīng)常聽(tīng)過(guò)的名言：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
《蝸牛》讀后感 篇16
今天我讀了《安徒生童話》里的《蝸牛和玫瑰樹(shù)》這一篇故事。故事講的是:在一個(gè)一望無(wú)際的大草原上，養(yǎng)著很多的牛奶。在草原旁邊，有一個(gè)美麗的大花園，里面種著魅力的花的話和一棵玫瑰樹(shù)，玫瑰樹(shù)非常喜歡草原上的牛奶，它覺(jué)得牛奶生活的非常有意義，白天吃草，晚上有送給人們一通又一通美味的牛奶。在玫瑰樹(shù)下，住著一只愛(ài)睡覺(jué)的蝸牛，它成天嘲笑玫瑰數(shù)只會(huì)一年又一年周而復(fù)始的開(kāi)花，它還嘲笑牛奶除了產(chǎn)奶，別的什么也不會(huì)。而蝸牛自已呢，除了天天睡覺(jué)，別的什么也不會(huì)，還說(shuō)睡足了再做一件偉大的事情，但最后蝸牛卻變成了泥土。
玫瑰樹(shù)雖然平凡，花朵的生命也很短暫，但它將最美好的東西奉獻(xiàn)給了別人。而蝸牛成天說(shuō)干大事，卻不見(jiàn)它有所行動(dòng)，結(jié)果一事無(wú)成。所以說(shuō)我們要像玫瑰樹(shù)那樣，踏踏實(shí)實(shí)做事，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要像蝸牛那樣想入非非，夸夸其談。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了一個(gè)道理，做事情只要努力去做，就能把任何一件事做好，但只顧著想而不去做，這樣什么事也不會(huì)做成的。
《蝸牛》讀后感 篇17
今天我讀了《安徒生童話》里的《蝸牛和玫瑰樹(shù)》這一篇故事。故事講的是:在一個(gè)一望無(wú)際的大草原上，養(yǎng)著很多的牛奶。在草原旁邊，有一個(gè)美麗的大花園，里面種著魅力的花的話和一棵玫瑰樹(shù)，玫瑰樹(shù)非常喜歡草原上的牛奶，它覺(jué)得牛奶生活的非常有意義，白天吃草，晚上有送給人們一通又一通美味的牛奶。在玫瑰樹(shù)下，住著一只愛(ài)睡覺(jué)的蝸牛，它成天嘲笑玫瑰數(shù)只會(huì)一年又一年周而復(fù)始的開(kāi)花，它還嘲笑牛奶除了產(chǎn)奶，別的什么也不會(huì)。而蝸牛自已呢，除了天天睡覺(jué)，別的什么也不會(huì)，還說(shuō)睡足了再做一件偉大的事情，但最后蝸牛卻變成了泥土。
玫瑰樹(shù)雖然平凡，花朵的生命也很短暫，但它將最美好的東西奉獻(xiàn)給了別人。而蝸牛成天說(shuō)干大事，卻不見(jiàn)它有所行動(dòng)，結(jié)果一事無(wú)成。所以說(shuō)我們要像玫瑰樹(shù)那樣，踏踏實(shí)實(shí)做事，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要像蝸牛那樣想入非非，夸夸其談。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了一個(gè)道理，做事情只要努力去做，就能把任何一件事做好，但只顧著想而不去做，這樣什么事也不會(huì)做成的。
《蝸牛》讀后感 篇18
這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中《怪蝸牛奇遇記》很讓我回味。這個(gè)故事講的是一只很奇怪的蝸牛，它叫奇奇。它會(huì)功夫！要軟，軟如綿；要硬，硬如鋼；要快，快如風(fēng)，再加上它還有一奇妙的“五香多味”點(diǎn)穴功。
有些小朋友可能會(huì)問(wèn)，“蝸牛爬得多慢呀，怎么會(huì)快如風(fēng)呢？”這是有來(lái)歷的。有一天，奇奇正在練功，一陣“噼哩啪啦”的聲音，奇奇?zhèn)榷宦?tīng)，不好！一定是哪邊打仗了！它立馬躲藏進(jìn)殼里。“子彈”啪啪地打在殼上，經(jīng)久不息……它忍不住探出頭一看，哪是什么打仗，是豆莢“爆”了！打在它殼上的是豆子！奇奇看著滾來(lái)滾去的豆子，靈機(jī)一動(dòng)，用豆子做成了溜冰車！奇奇從此快如風(fēng)了，它悄悄上了火車，想去城里看看。
讀到這里，我不由地會(huì)心一笑！奇奇實(shí)在是太聰明了！能用熟透的豆子做溜冰車，這也帶給我許多豐富的遐想。我仿佛看到小蝸牛駕車風(fēng)馳電掣的模樣，神氣極了！
讓我最難忘還有：奇奇不惜將自己最重要的殼當(dāng)成螺絲幫助別人修機(jī)器；冒著把自己烤成熟蝸牛的危險(xiǎn)，給孩子們做膨化棒。它這樣樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng)！
《蝸牛》讀后感 篇19
今天，我們聽(tīng)了一篇寓言故事——《蝸牛媽媽背上的孩子》，它給了我很大的啟發(fā)。這篇文章的大概內(nèi)容是：一只蝸牛媽媽生了許多只小蝸牛，可是蝸牛媽媽偏愛(ài)那只長(zhǎng)得最像它的小蝸牛。蝸牛媽媽每天都為那只小蝸牛覓食，甚至讓小蝸牛趴在它的背上，它背著小蝸牛走路。可是當(dāng)蝸牛媽媽力不從心，不能管小蝸牛時(shí)，才知道那是在害它的孩子。
其他的小蝸牛從小就獨(dú)立，只有那只好吃懶做，什么也不會(huì)干的小蝸牛還在依賴它的媽媽。可最后，小蝸牛還是給了它媽媽重重的一擊。
這篇深觸人心的寓言故事，讓我明白了很多道理。小蝸牛就像我們這樣的小孩子，無(wú)論什么事，都不要依賴我們的爸爸媽媽。不要總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，父母總有一天會(huì)離我們遠(yuǎn)去，不能什么事都依賴他人，我們得學(xué)會(huì)自立！我們才不能做好吃懶做的小蝸牛呢，我們要自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)獨(dú)立，能面對(duì)困難不退縮，不能總讓父母為我們遮風(fēng)擋雨。我們要成長(zhǎng)為一棵挺拔的大樹(shù)，將來(lái)為父母遮風(fēng)擋雨。
點(diǎn)評(píng)：小作者感悟深刻，不但認(rèn)識(shí)到自己要自立自強(qiáng)，而且要長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，為父母遮風(fēng)擋雨。有志氣！
《蝸牛》讀后感 篇20
今天的閱讀時(shí)間，我讀到了一個(gè)非常有意義的事故<<鍋牛與玫瑰樹(shù)>>。
故事里講了一只蝸牛和一株玫瑰樹(shù)。蝸牛雖然很想做大事，它有很多理想：想開(kāi)花、想結(jié)榛子、想產(chǎn)奶等等。但是它并不肯為它的理想去努力奮斗。一年又一年過(guò)去了，蝸牛還是懶洋洋的躺在那里，什么事也沒(méi)有做。最后它一事無(wú)成，而且漸漸被人們遺忘了。而玫瑰樹(shù)從來(lái)不去空想，它一心只想著如何才能開(kāi)出美麗的鮮花，想要留給世界它的魅力與芳香。一年又一年，玫瑰樹(shù)把自己最美好的東西奉獻(xiàn)給了世界，最后它贏得了人們的尊重和贊美，它感覺(jué)很快樂(lè)。
讀完這個(gè)故事，我在玫瑰樹(shù)的身上學(xué)到了很多東西。我覺(jué)得我也要向玫瑰樹(shù)學(xué)習(xí)，凡事都要給自己定個(gè)目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地的為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。眼下我首先要做到的是：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，回答老師問(wèn)題要大聲。作業(yè)按時(shí)完成，而且要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不能只求速度不保質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一件事，努力認(rèn)真的去完成每一件事情。做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，不能空想，要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《蝸牛》讀后感 篇21
假期我讀了《蝸牛和玫瑰樹(shù)》這個(gè)童話故事，它講得是，從前，有一顆玫瑰下住著一只蝸牛，這只蝸牛很貪婪，整體只說(shuō)要做一件偉大的事情，但什么時(shí)候都不做，蝸牛還說(shuō)玫瑰樹(shù)每年只會(huì)開(kāi)花，就不會(huì)做別的事情了嗎？玫瑰樹(shù)對(duì)蝸牛說(shuō)：“雖然我只會(huì)開(kāi)花，但是總比你在洞里睡覺(jué)要好把？”玫瑰樹(shù)有對(duì)蝸牛說(shuō)：“世界給我們那么好的生活，難道我們就不為世界做點(diǎn)什么嗎？”于是玫瑰樹(shù)每年都開(kāi)花，寒冷的冬天來(lái)臨了，玫瑰樹(shù)的花瓣要凋謝了，這個(gè)時(shí)候，來(lái)了個(gè)小女孩，她把凋謝的花瓣撿起來(lái)插在自己的頭上，把有一些加載書(shū)里，玫瑰樹(shù)看到了這一切，玫瑰樹(shù)特別的高興，寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了。于是玫瑰樹(shù)每年都在開(kāi)花，而那這蝸牛則懶撒的待在他的屋子里，世界和他沒(méi)有什么關(guān)系。
我的問(wèn)題：為什么大家都喜歡玫瑰樹(shù)，而不喜歡蝸牛？
我的想法：玫瑰樹(shù)很熱愛(ài)生活，她盡自己最大的努力，給這個(gè)世界做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而蝸牛什么不做，只會(huì)說(shuō)大話，他還在嘲笑玫瑰樹(shù)。
爸爸媽媽的想法：努力做好自己的本質(zhì)工作，就是一件了不起的事情。我現(xiàn)在的本質(zhì)工作就是好好學(xué)習(xí)。
結(jié)尾：我要向玫瑰樹(shù)學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事情都要盡最大的努力。
《蝸牛》讀后感 篇22
今天，我讀了一篇《蝸牛遇鹽化水》的科學(xué)故事，這篇文章寫(xiě)了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在蝸牛身上撒鹽，最后蝸牛除了殼，身上大部分竟然都變成了水。讀完這篇文章，我還想起了《喜羊羊與灰太狼》中，有一集也講到蝸牛不能碰鹽。但是，我還是半信半疑，于是就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我現(xiàn)在草地里找到一只小蝸牛，然后把它放在一張紙上，但是蝸牛意識(shí)到有危險(xiǎn)，一下子縮進(jìn)了殼里。我悄悄躲在一旁，等了幾分鐘，蝸牛又探出了頭，這時(shí)，我飛快的將一勺鹽撒在了蝸牛身上，蝸牛身上開(kāi)始變軟，我又撒了一勺鹽在蝸牛身上，蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)化成了水，我非常驚訝。
后來(lái)，我到網(wǎng)上查了一下才知道，原來(lái)蝸牛身上有一層黏液，這有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚輔助呼吸。當(dāng)被撒上鹽后，蝸牛運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低。同時(shí)，蝸牛身上的水分從鹽分低的體內(nèi)滲透到鹽分高的體外。這樣蝸牛賴以生存的黏液被大量吸干，蝸牛迅速脫水，細(xì)胞缺水，最終死亡。但是蝸牛不會(huì)完全化成水。
讀完這篇文章后，我又學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，科學(xué)真奇妙啊!
《蝸牛》讀后感 篇23
寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書(shū)，里面是由許多簡(jiǎn)單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一，故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)這里就是一片茂密的森林，一天兔子來(lái)到蝸牛的森林笑著對(duì)蝸牛說(shuō)，你這也算森林，你應(yīng)該去看看真正的森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時(shí)來(lái)了個(gè)巨人，巨人說(shuō)，這里的森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林，這個(gè)故事使我知道了每個(gè)人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的，同時(shí)也要學(xué)習(xí)小蝸牛為理想不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，我也要和小蝸牛一樣，在自己的森林里真真實(shí)實(shí)過(guò)好自己的每一天。
成語(yǔ)堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州。”又如：這些都證明我們對(duì)于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)行革命政策來(lái)進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的這種方針，是堅(jiān)持不懈的。——毛澤東《和英國(guó)記者貝特蘭的談話》
成語(yǔ)真真實(shí)實(shí)：指十分真實(shí)可靠。如：明·施耐庵《水滸傳》第15回：“我弟兄三個(gè)，真真實(shí)實(shí)地并沒(méi)半點(diǎn)兒假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若說(shuō)真真實(shí)實(shí)，落筆便成，雖斬頭瀝血，吾不信也！”
《蝸牛》讀后感 篇24
你們認(rèn)為大自然美麗嗎？“美”！大多數(shù)人會(huì)這么回答，我卻不這樣認(rèn)為。你難道沒(méi)有過(guò)殺生的經(jīng)歷嗎？難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奄奄一息的生靈嗎？難道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寵物或親人的離世所帶來(lái)的悲痛嗎？我的回答是：有，都有。為什么？因?yàn)樯喜∷朗且?guī)律！因?yàn)樾碌纳`要替換掉舊的生命！聽(tīng)我這么一提，你們眼中的那個(gè)美麗的自然是不是變?yōu)榱巳忝嬔膼耗В坎唬?qǐng)擦亮你們的雙眼，其實(shí)并非如此，這就是“游戲”。為什么虎豹狼豺獅可以占取生存之路的頂部？因?yàn)樽匀蛔屗鼈儞碛猩韽?qiáng)體壯的身軀和鋒牙利爪。為什么豬馬牛羊會(huì)被吃呢？因?yàn)榇笞匀粌H僅給予了它們逃跑的腿。
生存，就是羊羔見(jiàn)了惡狼要逃；就是牛見(jiàn)了虎就得跑。這場(chǎng)游戲的規(guī)矩很簡(jiǎn)單：擇優(yōu)劣汰。
大自然是有愛(ài)的，它滋潤(rùn)著各式各樣的神奇生命；更是殘酷的，不理會(huì)生靈的生死，我們把那稱之為自然規(guī)律。在這場(chǎng)“游戲”中，你或許還是一無(wú)所知，或許知曉了一些道理，或許你更懂得了生存的不易……
朋友，你玩過(guò)電子游戲嗎？屏幕中顯示這個(gè)詞語(yǔ)——“ｇａｍｅｏｖｅｒ”，想必你一定知曉這是什么意思——你被淘汰了，游戲結(jié)束。那你知道電影《生存游戲》嗎？如果不知道，我建議你去看看。那會(huì)讓你懂得“生”和“死”的真諦。達(dá)爾文在《進(jìn)化論》中就說(shuō)了，任何物種都要靠自己去適應(yīng)環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。大自然就是這樣的——小蝸牛自強(qiáng)不息，不靠天，也不靠地，它們靠的是自己。
《蝸牛》讀后感 篇25
我讀了《聰明的蝸牛》這本書(shū)后，我非常佩服蝸牛的聰明才智，又不禁為馬兒高傲自大，最后以失敗告終結(jié)局感到可悲，而且我還從中感悟到“凡是只要?jiǎng)幽X筋就能出現(xiàn)奇跡”的深刻道理。
《聰明的蝸牛》一書(shū)講述了馬兒自以為是，要與蝸牛比賽跑步的故事，蝸牛為了家訓(xùn)馬兒，召集家庭成員商量對(duì)策，沿著賽道每一百步藏一只蝸牛，巧妙而機(jī)智地打敗了對(duì)手，取得了勝利。這個(gè)故事的教育意義深刻，也讓我產(chǎn)生了許多感想。
記得寒假的一天，我和哥哥一塊玩兒時(shí)，哥哥突然提出要比賽吹蠟燭，并提議誰(shuí)吹輸了就要做一個(gè)星期的家務(wù)，吹贏了的就免除做家務(wù)。面對(duì)哥哥的挑戰(zhàn)，我該怎么辦？我想哥哥比我大兩歲，力氣也比我大，如果不動(dòng)腦筋肯定是輸多贏少。我仔細(xì)的觀察了當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好是吹北風(fēng)，因此我向哥哥提出：“吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個(gè)人不能在同一個(gè)位置。”
哥哥想都沒(méi)想就說(shuō)：“可以！”我立即選擇了北方，深吸了一口氣，用力吹過(guò)去，由于順風(fēng)北風(fēng)幫了忙，共吹滅了8支蠟燭，而哥哥因?yàn)椴荒茉谖疫@個(gè)位置上吹，盡管用盡力氣吹過(guò)去，也只吹滅了6支，我以比哥哥多吹滅2支蠟燭的優(yōu)勢(shì)取得了這次比賽的勝利。
高興之余，讓我明白了一個(gè)道理：在日常生活中，我們常常需要面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)對(duì)手比自己強(qiáng)大時(shí)，一定要冷靜思考，巧妙應(yīng)對(duì)，勝算的幾率就會(huì)變大，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
《蝸牛》讀后感 篇26
我拿起一本《永遠(yuǎn)的勛章》，讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完《俞敏洪：蝸牛人生》時(shí)，這篇文章給了我極大的震撼！人們常常會(huì)這樣認(rèn)為：不聰明的人，將來(lái)一定干不成大事業(yè)。在我讀了這篇文章后，才明白事實(shí)實(shí)際相反。這篇文章里的主人公是俞敏洪，他的家境很窮，所以沒(méi)有多少文化，俞敏洪也不很聰明，但是他憑著自己的能力，竟然考上了北大。俞敏洪靠自己刻苦不怕困難的精神考上了北大。為什么我們不可以呢？在到了北大之后，俞敏洪知道自己的成績(jī)很差，于是發(fā)奮讀書(shū)。五年就讀了八百多本書(shū)，可最終還是班上倒數(shù)幾名。他雖然落后了，但是他刻苦鉆研的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我們班上體育課，劉老師把我們帶到地下活動(dòng)室。我們沾沾自喜，終于可以不用在烈日下暴曬了！這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你們從這個(gè)階梯出發(fā)，一步一步地跳上去！”我不由得想：這個(gè)階梯真高，還要一步一步地跳，想累倒我們呀！劉老師有說(shuō)：“你們上了階梯后，沿著操場(chǎng)的跑道跑半圈后，在從另一邊梯子下來(lái)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。該我先跳，我跳完階梯后，就累得上氣不接下氣，跑操場(chǎng)半圈后，我簡(jiǎn)直想嘔吐了，下樓梯時(shí)我只能恢復(fù)少許體力。我折騰了幾個(gè)回合后，有點(diǎn)難受，劉老師又說(shuō)：“再堅(jiān)持一個(gè)回合！”我要癱倒了！可是我想：凡事不要怕困難，要奮勇向前！于是我堅(jiān)持又跳了一個(gè)回合。這時(shí)，下課鈴打響了，我覺(jué)得一種莫名其妙的快樂(lè)涌上心頭。是啊，凡事都要堅(jiān)持不懈，不怕困難，就一定能成功！
《蝸牛》讀后感 篇27
我讀了文章《不斷奔跑的蝸牛》。蝸牛那種有毅力，不怕困難的精神給我留下了深刻的印象。
第29屆動(dòng)物馬拉松賽跑開(kāi)始了，動(dòng)物們竭盡全力地跑著。突然，傳來(lái)了一個(gè)微弱的聲音，裁判員狗熊一看，是只蝸牛，它說(shuō)；“我終于跑到終點(diǎn)了！”狗熊大吃一驚，覺(jué)得很奇怪，問(wèn)道：“你是不是作弊了？”“沒(méi)有”。蝸牛說(shuō)，我只記得我跑了三個(gè)夏天，三個(gè)冬天。”狗熊說(shuō)：“現(xiàn)在是第29屆馬拉松比賽，你跑得時(shí)候是第28屆，你的成績(jī)不能算數(shù)。”動(dòng)物們說(shuō)：“蝸牛是最杰出的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該給它發(fā)個(gè)特別獎(jiǎng)。”蝸牛得了獎(jiǎng)，很高興，說(shuō)：“我這一輩子過(guò)得非常充實(shí)和愉快，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了所有的艱難險(xiǎn)阻，而每一次克服困難，我都感到無(wú)比的喜悅。至于是否得獎(jiǎng)，那是次要的。”
蝸牛最后說(shuō)的那句話，我覺(jué)得很有道理。它不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都一直努力的向前跑著，克服了種種困難，才感到喜悅，蝸牛有這種精神使我深深的敬佩。
蝸牛用了一輩子的時(shí)間跑完了馬拉松，有誰(shuí)能像它那樣一輩子始終不渝地朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)呢？蝸牛心里有一種信念，這種信念就是不怕困難，永不放棄的信念。
想到這里，我想起我練字的情形。那時(shí)，我每天至少要練100多個(gè)字，這樣練來(lái)練去很枯燥，乏味。我就不想練了，我想到了蝸牛這種精神，又鼓起勇氣來(lái)練，最后終于通過(guò)了二級(jí)。
蝸牛的這種精神給了我很大的啟迪，我們要學(xué)習(xí)蝸牛這種精神……
《蝸牛》讀后感 篇28
《背著房子的蝸牛》的編者是著名的兒童刊物主編楊紅櫻，我非常喜歡看她的書(shū)。
故事里面講的是一只蝸牛的遭遇和他有多么喜愛(ài)自己的“房子”，并把它稱作自己的“小公館”。后來(lái)他遇到了蝸牛姑娘，可蝸牛姑娘說(shuō)：“我們需要一個(gè)共同的家”。蝸牛不愿放棄自己的“小公館”。他們就這樣生氣的分開(kāi)了，后來(lái)他遇見(jiàn)了沒(méi)有房子約束的蚯蚓姑娘，參觀了鼴鼠龐大的“地下宮殿”，參加了非常實(shí)用而有傾斜度婚房的縫葉鶯的婚禮，參觀了時(shí)刻不停建造自己房子的螞蟻城堡……里面的故事生動(dòng)具體，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
在夢(mèng)中的樂(lè)園中，蝸牛最后體會(huì)到：感謝生活，生活給了他這么美好的東西！蝸牛慶幸他拋棄了那座背在他身上、使他自我封閉的房子。沒(méi)有了它，他卻擁有了愛(ài)和友情，擁有了藍(lán)天和大地。
通過(guò)這本書(shū)，我體會(huì)到了：平時(shí)要學(xué)會(huì)放棄自己不需要的東西，減少前進(jìn)的包袱。只有懂得了放棄自己不需要的東西，才會(huì)有更多的快樂(lè)和朋友，才能獲取新的知識(shí)。比如小時(shí)候玩過(guò)的玩具，我現(xiàn)在不玩了，可以非常大方的送給弟弟妹妹們，他們一定會(huì)覺(jué)得我是最關(guān)心他們的好哥哥。同時(shí)我還要多接觸不同的人，向他們學(xué)習(xí)，不能固步自封，多聽(tīng)聽(tīng)好的建議和做法，改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓自己快樂(lè)的進(jìn)步，未來(lái)的明天也擁有成功的藍(lán)天和大地。
《蝸牛》讀后感 篇29
讀了《聰明的蝸牛》這篇文章后，我非常佩服蝸牛那聰明才智，而又不禁為馬兒高傲自大，最后以失敗告終的結(jié)局感到可悲，讓人感悟到凡事只要?jiǎng)幽X筋就能出奇跡的深刻的道理。
《聰明的蝸牛》一文講述了馬兒自以為是，要以蝸牛比賽跑步的故事。蝸牛為了教訓(xùn)馬兒，召集家庭成員商量對(duì)策，沿著賽道每一百步藏一個(gè)蝸牛，巧妙而機(jī)智地打敗了對(duì)手，取得了勝利。
這個(gè)故事教育意義深刻，讓我產(chǎn)生了許多聯(lián)想和感想。記得去年寒假的一天，我與哥在一塊玩耍時(shí)，哥哥突然提出要比賽吹蠟燭，誰(shuí)吹輸了就要做一個(gè)星期的家務(wù)，吹贏了的就免除做家務(wù)。
面對(duì)哥哥的挑戰(zhàn)，怎么辦？我暗想哥哥比我大二歲，力氣也比我大，如果不動(dòng)腦筋肯定是輸多贏少。我認(rèn)真地觀察了當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好是吹北風(fēng)。因此我向哥哥提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，二個(gè)人不能在同一個(gè)位置，哥哥不加思索地說(shuō)：“可以”。我立即選擇了北方，鼓起勇氣用力吹過(guò)去，由于順風(fēng)向，北風(fēng)幫了忙，共計(jì)吹滅了８根蠟燭；而哥哥因?yàn)椴荒茉谖疫@個(gè)位置上吹，盡管用盡力氣吹過(guò)去，他卻只吹滅了６根蠟燭。我以比哥哥多吹滅２支蠟燭的優(yōu)勢(shì)贏得了這次比賽的勝利。
這篇文章和我與哥哥比賽的故事，讓我明白了一個(gè)道理，在日常生活中，常常面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在對(duì)手比自己強(qiáng)大時(shí)，要冷靜對(duì)待，善于思考，巧妙應(yīng)對(duì)，在關(guān)鍵時(shí)刻有聰明的腦袋往往會(huì)比只有力氣更重要。
《蝸牛》讀后感 篇30
我讀了《快兔子和慢蝸牛》后深受感悟，《快兔子和慢蝸牛》是一部令人癡迷的故事書(shū)。
它是由多個(gè)故事組成的，主要有《家家國(guó)最有修養(yǎng)的國(guó)王》、《刮風(fēng)天，千萬(wàn)別打傘》、《扣子女孩》、《打破魔咒的貓》等。每一個(gè)故事都有一定的道理，每一個(gè)故事給我的感觸都很深，但有一些文章我還是囫圇吞棗。
我對(duì)《帶月亮的房子》很感興趣，它主要講了：一天晚上，小能送跟它聊天的小狐回家，小狐無(wú)意間看到了小熊家的房頂上帶著月亮，小熊看到后很高興。小狐告訴小熊要馬上回家去，小熊跟著他，看看小狐要做什么？
小狐回到家后很高興，小熊問(wèn)小狐問(wèn)為什么這么高興，小狐告訴小熊他的房子上也帶著月亮，小狐想了想說(shuō)：“天上只有一個(gè)月亮，他只會(huì)在一家的房子上呀！剛才還在你那里呢？”小熊說(shuō)：“是月亮聽(tīng)到了他們的對(duì)話才從我家來(lái)到你家的。”小熊知道后很是傷心只好回家了，他發(fā)現(xiàn)月亮跟著他，他又去把月亮送回去了，小狐又把月亮送給小熊，他們擔(dān)心月亮?xí)麄兓丶遥驮趯?duì)方家的院子里睡下了。
這個(gè)故事說(shuō)明了小熊和小狐關(guān)系很好，即時(shí)是身外之物他們也會(huì)為對(duì)方著想，為對(duì)方解憂，互關(guān)互助，從這個(gè)角度可以看出他們倆是關(guān)系密切的好朋友，要是我們能像他們那樣，那么世界上還用分善與惡?jiǎn)幔恳俏覀冊(cè)谏钪谢リP(guān)互助，那么地球就會(huì)變成愛(ài)的世界，一個(gè)美滿而充盈的世界。
讓我們共進(jìn)退，做“有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值埽 ?/p>
《蝸牛》讀后感 篇31
書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。書(shū)如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，這個(gè)寒假我有幸讀了魯冰的著名作品《小蝸牛送信》，受益匪淺，百看不厭。
《小蝸牛送信》主要講的是熊媽媽生病了，她非常想念在遠(yuǎn)方上學(xué)的小熊，于是請(qǐng)小蝸牛幫她送信。小蝸牛二話沒(méi)說(shuō)，背上信就出發(fā)了。三個(gè)月后，它爬到牡丹旁，因?yàn)榭诳屎攘嘶ò晟系穆吨椤Ｄ档さ弥伵Ｋ托诺脑颍瑩u了搖頭。又是三個(gè)月，蝸牛爬到荷花旁，天氣實(shí)在太熱了，小蝸牛洗了個(gè)澡。時(shí)間一天天的過(guò)去，金黃的菊花，火紅的梅花，紛紛得知了蝸牛送信的原因。它們分別委托風(fēng)伯伯送給熊媽媽不同的禮物，讓熊媽媽恢復(fù)了健康。又是一年春來(lái)到，蝸牛終于把信送到了小熊手中。這時(shí)，小熊又接到了熊媽媽的另外一封信，熊媽媽已經(jīng)健康如初了。小蝸牛不怕嚴(yán)寒酷暑，不怕艱難險(xiǎn)阻，幫助熊媽媽送信，他樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，它的行為，也感動(dòng)了身旁的小花，感動(dòng)了小熊。如果我們都能像故事中的蝸牛、鮮花一樣我們的世界就會(huì)更加精彩。
讀這本書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了樂(lè)于助人的小蝸牛，讓我羨慕不光外表美內(nèi)心更加美的四季花。我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中結(jié)識(shí)更多的朋友，讓書(shū)成為我的良師益友。
《蝸牛》讀后感 篇32
愉快的寒假生活開(kāi)始了，今天我讀了《蝸牛送信》這本書(shū)，我要寫(xiě)假期的讀后感了！
故事中的蝸牛，為了幫助生病的熊媽媽給她的孩子小熊送信，這只蝸牛用了一年的時(shí)間，終于把這封信送到了小熊手里，結(jié)果熊媽媽已經(jīng)恢復(fù)了健康！
看過(guò)了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到剛學(xué)習(xí)口才的一些事兒，學(xué)習(xí)繞口令的時(shí)候，我回家天天照著鏡子讀啊讀，練啊練，非常喜歡學(xué)習(xí)口才，沒(méi)過(guò)多久，我就遇到了困難，有些繞口令非常好難讀，再有我咬字不清晰，媽媽總說(shuō)我是大舌頭......那段時(shí)間我都想放棄了，媽媽好像看出了我的心思，于是就耐心的開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，還給我講了鐵杵磨成針的故事，讓我懂得了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，貴在堅(jiān)持的道理。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的口齒伶俐多了，學(xué)校的老師給了我一個(gè)非常棒的機(jī)會(huì)，讓我頭一次當(dāng)上了班級(jí)里的小主持人。我心里美滋滋的，心里非常的感謝老師，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)，讓自己口齒更伶俐，字正腔圓。
《蝸牛送信》讓我明白了，做事只要堅(jiān)持，有恒心，就一定會(huì)有很好的收獲！我要像故事中的主人公，可愛(ài)的蝸牛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，它不怕困難，樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，永不放棄的好孩子！
《蝸牛》讀后感 篇33
最近，我認(rèn)真地閱讀了《小蝸牛的殼》一文，感觸很深，感覺(jué)我就像寄生蟲(chóng)一樣，總是依賴他人。
故事內(nèi)容是這樣的：森林里有一只小蝸牛，它很愛(ài)賽跑，但是每次都是最后一名，它埋怨道：“老天真是不公平，為什么就我要背上又笨又重的殼呢？而毛蟲(chóng)姐姐、蚯蚓弟弟卻不要背這個(gè)又笨又重的殼呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇写蟮亍⑻炜諄?lái)保護(hù)它們呀，而我們有殼可以不靠天、不靠地，靠我們自己呀！”
蝸牛媽媽說(shuō)得對(duì)，不依賴任何人，那該多好呀!
平時(shí)爸爸媽媽幫我安排好了一切，讓我覺(jué)得很多事情我是干不好的。現(xiàn)在我明白了，總依賴他人是不對(duì)的，如果有一天失去依賴的東西，那生活在這個(gè)世界上不是什么事都做不了嗎？
有一天，爸爸上班去了，而媽媽也正好旅游去了，我自己一個(gè)在家。剛開(kāi)始覺(jué)得挺自由，可時(shí)間一長(zhǎng)就感覺(jué)越來(lái)越害怕，連平常看似簡(jiǎn)單的淘米、煮飯，也不會(huì)做了，只有在家呆坐著，看電視。后來(lái)，終于堅(jiān)持不住了，就哭著吵著打電話向爸爸求助，非要爸爸回來(lái)陪我。無(wú)奈之下，爸爸只好請(qǐng)假回來(lái)陪我，并教我做飯。那時(shí)，我感覺(jué)自己好無(wú)能。
像我這樣的小孩子，就如同生活在溫室里的花草，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴任何人、任何事，才能茁壯成長(zhǎng)。
《蝸牛》讀后感 篇34
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇課文，從此，我便對(duì)蝸牛有另一種看法。
蝸牛是世界上爬行速度最慢的動(dòng)物之一，因此，有些人看不起它們。可是，有一只考古隊(duì)到胡夫金字塔上，發(fā)現(xiàn)了有不少的蝸牛在金字塔頂部，而且是完整的。原來(lái)，這些蝸牛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的墜落，終于爬上了金字塔頂部，也攀上了自己生命的最高峰。
這些號(hào)稱爬行速度最慢的蝸牛，就連爬上一棵2、3米的樹(shù)上，也需要兩三天或一個(gè)星期左右，它們居然爬上了金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅(jiān)持，它們不管自己墜落多少次，遇到怎樣的困難，都努力向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文使我想起了二年級(jí)的時(shí)候，我參加了葫蘆絲班。那時(shí)，我一直對(duì)葫蘆絲有種好奇感，想進(jìn)葫蘆絲班。有一天，陸老師來(lái)我們班上找人參加葫蘆絲班，我想：這不是我一直想?yún)⒓拥呐d趣班嗎？一定不能錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。可是，剛學(xué)葫蘆絲沒(méi)多久，便想退出了，因?yàn)槊看未低旰J絲，嘴唇就會(huì)發(fā)紅、疼痛。2年過(guò)后，我還是退出了葫蘆絲班，因?yàn)槲矣X(jué)得這種樂(lè)器不適合我，所以后來(lái)參加了文學(xué)社。可是，我今天讀了這篇課文，讓我明白：當(dāng)初是我自己要學(xué)葫蘆絲的，如今卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折便放棄了，如果再這樣下去，做什么事情都不會(huì)成功。
爬行速度最慢的蝸牛都能爬上金字塔，是緣于它們堅(jiān)持，我們也要明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，沒(méi)有什么是做不了的！
《蝸牛》讀后感 篇35
今天，媽媽給我買了一本書(shū)，我看了其中的一篇《蝸牛登泰山》的文章后很多感嘆，深受啟發(fā)。
故事講的是一只小蝸牛對(duì)現(xiàn)狀不滿意想要改變。它制定了偉大的目標(biāo)—去登泰山游桂林。可是準(zhǔn)備啟程時(shí)它發(fā)現(xiàn)有許多的困難，于是就不敢行動(dòng)。因?yàn)閴?mèng)想受阻而整天唉聲嘆氣，不開(kāi)心，認(rèn)為自己沒(méi)有用。這時(shí)小伙伴小螞蟻開(kāi)導(dǎo)它要勇于追求自己的夢(mèng)想，要采取行動(dòng)。蝸牛聽(tīng)取小螞蟻的建議后開(kāi)始行動(dòng)，一路上看到了美麗的風(fēng)景，心情大好，感悟到千里之行始于足下，而最美的風(fēng)景是在路上。
看完這個(gè)小故事，我覺(jué)得我自己就是那只小小的小蝸牛，我也有許多許多的夢(mèng)想，都是很遙遠(yuǎn)的事。我想當(dāng)歌星，成為舞臺(tái)的中心；我想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人；我還想當(dāng)老師，主持人等等等等。可是我學(xué)習(xí)中等，做事粗心，容易緊張，我能成為那些有用的人嗎？我可能是未來(lái)的人才嗎？不可能的我的學(xué)習(xí)又不好。可是我并沒(méi)有因此而努力學(xué)習(xí)，我很貪玩，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的耐心，也很自卑。讀完這個(gè)故事，我茅塞頓開(kāi)，心中頓時(shí)敞亮了。它讓我明白只有行動(dòng)才能開(kāi)啟夢(mèng)想的大門，只有行動(dòng)才是戰(zhàn)勝懈怠.恐懼的最好方法。就算不一定能達(dá)成所愿，而最美的風(fēng)景它在我行進(jìn)的路上。
我決定用行動(dòng)來(lái)打開(kāi)我夢(mèng)想的大門，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
《蝸牛》讀后感 篇36
今年暑假，我讀了一本《蝸牛的森林》。
這本書(shū)主要講，一只蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林。可是兔子來(lái)了，說(shuō)蝸牛的森林里最高的草才過(guò)他的靴筒，還給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大的樹(shù)木的地方。于是，蝸牛決定去尋找真正的森林。
一天，蝸牛看見(jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，他覺(jué)得自己找到了森林。森林這么大，蝸牛在地上看不清楚，他決定爬到樹(shù)上看看。蝸牛爬到樹(shù)上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在大象的背上，那粗粗的樹(shù)根是大象的腿。這時(shí)森林里來(lái)了一個(gè)巨人，他笑著說(shuō)大象的森林里的樹(shù)，就像才過(guò)他的膝蓋的小草。當(dāng)大象又經(jīng)過(guò)草地的時(shí)候，蝸牛從大象的鼻子下來(lái)了，最后蝸牛安安心心的住在了自己的森林里，雖然這最高的草才過(guò)了兔子的靴筒。
看完這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都有屬于自己的森林，身在其中會(huì)和很多人錯(cuò)過(guò)，也會(huì)和很多人相逢，但一定要堅(jiān)信適合自己的才是最好的。正如這只回歸草地的蝸牛，如果永無(wú)止境的追尋更廣闊的森林的話，那他該有多累呀！對(duì)每一片他找到的森林來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)匆匆的過(guò)客，又怎么去欣賞森林中美麗的風(fēng)景呢。我們每一個(gè)人，不管自己選擇的這片森林，在別人的眼里是大、是小，只要找到了適合自己的那一片就好，就能真正擁有自己的森林。
《蝸牛》讀后感 篇37
這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中，冰波的作品《怪蝸牛奇遇記》很讓我回味。這個(gè)故事講的是一只很奇怪的蝸牛，它叫奇奇。它會(huì)功夫！要軟，軟如綿；要硬，硬如鋼；要快，快如風(fēng)，再加上它還有一奇妙的“五香多味”點(diǎn)穴功。
有些小朋友可能會(huì)問(wèn)，“蝸牛爬得多慢呀，怎么會(huì)快如風(fēng)呢？”這是有來(lái)歷的。
有一天，奇奇正在練功，一陣“噼哩啪啦”的聲音，奇奇?zhèn)榷宦?tīng)，不好！一定是哪邊打仗了！它立馬躲藏進(jìn)殼里。“子彈”啪啪地打在殼上，經(jīng)久不息……它忍不住探出頭一看，哪是什么打仗，是豆莢“爆”了！哈！打在它殼上的是豆子！奇奇看著滾來(lái)滾去的豆子，靈機(jī)一動(dòng)，用豆子做成了溜冰車！奇奇從此快如風(fēng)了，它悄悄上了火車，想去城里看看。
讀到這里，我不由地會(huì)心一笑！奇奇實(shí)在是太聰明了！能用熟透的豆子做溜冰 車，這也帶給我許多豐富的遐想。我仿佛看到小蝸牛駕車風(fēng)馳電掣的模樣，神氣極了！他溜著旱冰，到處行俠仗義，男孩升門光斗蛐蛐兒不念書(shū)，奇奇要管一管，國(guó)王們吵著要吃月亮餅和星星豆，奇奇出手相助……
讓我最難忘還有：奇奇不惜將自己最重要的殼當(dāng)成螺絲幫助別人修機(jī)器；冒著把自己烤成熟蝸牛的危險(xiǎn)，給孩子們做膨化棒。它這樣樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng)！
《蝸牛》讀后感 篇38
《蝸牛媽媽的心愿》是一則寓言故事，講述了蝸牛媽媽望子成龍心切，一心想要把兒子培養(yǎng)成森林第一飛，但結(jié)果事與愿違，《蝸牛媽媽的心愿》讀后感。跑步冠軍小兔跳跳的媽媽認(rèn)為：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針。”對(duì)此蝸牛媽媽深信不疑。為了使兒子成為下一屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步冠軍，她特地把兒子改名為“飛飛”，她想：飛比跳快呀！然后高價(jià)聘請(qǐng)一位著名的跑步教練。俗話說(shuō)：名師出高徒嘛！又聽(tīng)說(shuō)新產(chǎn)品風(fēng)火輪跑鞋能提高跑步速度，她不惜重金買了風(fēng)火輪跑鞋。
總之，蝸牛媽媽在兒子身上花了很多心血，蝸牛飛飛也付出了許多，終于打破了蝸牛家族保持了五十年的記錄，但最終“飛飛”還是沒(méi)有獲得短跑冠軍的稱號(hào)。蝸牛媽媽苦惱極了：不是說(shuō)只要功夫深，鐵杵就能磨成針嗎？怎么用在我兒子身上就不靈了呢？讀完后，我不禁哈哈大笑起來(lái)，蝸牛媽媽怎么這么糊涂呢？她片面地理解了“只要功夫深，鐵杵就能磨成針”這句話，功夫深了，材料不對(duì)的話，結(jié)果也不對(duì)，木杵只能磨成牙簽而成不了針。蝸牛的特征只能“爬”，再煞費(fèi)苦心，也不可能“跳”或“飛”呀！由此，我想到了現(xiàn)在一些爸爸媽媽們一心想把子女培養(yǎng)成才，像蝸牛媽媽一樣，不顧小孩的天賦和興趣，逼著小孩去學(xué)這學(xué)那，精力和金錢花了不少，但結(jié)果未能如愿。所以我要向天下所有的爸爸媽媽們呼吁：爸爸媽媽們，不要過(guò)分地逼自己的孩子，要從他的能力和興趣方面去培養(yǎng)發(fā)展，這樣將來(lái)才能做大事業(yè)。
《蝸牛》讀后感 篇39
在語(yǔ)文課上，老師發(fā)美文給我們看，在這無(wú)數(shù)優(yōu)美的文章中，那篇《牽一只蝸牛去散步》打動(dòng)了我。
上帝讓“我”牽一只蝸牛去散步。蝸牛啊！那是走的多么慢的呀！當(dāng)“我”被它的速度激怒，對(duì)它拳打腳踢。可是它的速度不會(huì)再快了。“我”心中抱怨上帝有這么多的動(dòng)物，那么多的昆蟲(chóng)，為何偏要牽著蝸牛去散步呀！可是當(dāng)我靜下心來(lái)，慢慢看周圍卻發(fā)現(xiàn)周圍的景色是那樣細(xì)致，那樣的美。
就像我每天都要家匆匆趕到學(xué)校，又從學(xué)校匆匆趕回家一樣，一路上，我只能看見(jiàn)外面的葉子長(zhǎng)出來(lái)，葉子是路色的，葉子落光了，有花開(kāi)了，花都敗了，直到有一天下午，我沒(méi)帶月票，只好自己慢慢走回家去，這一路我才發(fā)現(xiàn)，葉子不只有一種綠色，花兒更是姿態(tài)各異、五顏六色，它們不再像我往常所看到的那樣粗略了，而是更加精細(xì)了。
只要慢慢的走多細(xì)小、多美麗的景色都能被發(fā)現(xiàn)，只要慢慢的思考，再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題也有解開(kāi)的時(shí)候，如果不慢慢的走，我又何曾知道原來(lái)葉子不只是綠色，它是有嫩黃色、翠綠色、深綠色，花兒不只是全部打開(kāi)的，有的只是花骨朵，有的是才展開(kāi)兩三瓣，有的是花瓣掉落的只剩下三四片花瓣，不慢慢走這些是看不出來(lái)的。如果不慢慢思考，直接放棄的話，那么可能永遠(yuǎn)不知道它的答案，只有慢慢的想了我才知道答案。
你的生活中是不是也需要一只與你一起散步的蝸牛呢？
《蝸牛》讀后感 篇40
最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸牛》，這篇文章讓我體會(huì)到迎難而上是一種高尚的人格品質(zhì)。
文章講得是周杰倫從小就開(kāi)始練琴，只要不認(rèn)真，或者彈錯(cuò)了，老師就打他手背。長(zhǎng)大后，他參加了《超猛新人王》選秀節(jié)目，雖然成績(jī)不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當(dāng)了個(gè)助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內(nèi)編五十首歌曲，如果做得到，就為他發(fā)唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時(shí)間完成了五十首歌曲的創(chuàng)作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂(lè)壇紅人。當(dāng)后來(lái)在記者對(duì)他進(jìn)行專訪時(shí)，他平淡的說(shuō)道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸?shù)慕Y(jié)果。”
一個(gè)人在成功的路上總難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的困難，這時(shí)就像是一只蝸牛，“盡管背負(fù)重重的殼，卻也要一步一步的往上爬”而不應(yīng)該做一個(gè)臨時(shí)退縮的懦夫。孔子說(shuō)：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果。”人只有具備這種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質(zhì)，才能成為一個(gè)成功的人！
成語(yǔ)辛辛苦苦：辛辣艱苦。比喻艱難困苦。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第60回：“我們辛辛苦苦的，里頭賺些東西，也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｋy得是賊偷的不成？”又如：哪怕是辛辛苦苦的官僚主義也好，哪怕是艱苦奮斗的命令主義也好，都在反對(duì)之列。——鄧小平《在西南區(qū)新聞工作會(huì)議上的報(bào)告》
成語(yǔ)艱難困苦：形容處境艱苦，困難重重。如：清·李綠園《歧路燈》第六十八回：“這日子窮了，受過(guò)了艱難困苦，也就漸漸的明白過(guò)來(lái)。”又如：中國(guó)共產(chǎn)黨，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。——毛澤東《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》
《蝸牛》讀后感 篇41
《蝸牛的森林》是一本圖文并茂的可愛(ài)小書(shū)，非常適合我們這么大的孩子看，我很喜歡這本書(shū)，看過(guò)好多遍了。故事很簡(jiǎn)單，講的是：蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林。兔子說(shuō)蝸牛的森林里最高的草才過(guò)他的靴筒，真正的森林是有許多大樹(shù)的地方。于是蝸牛去尋找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他們的森林一片比一片大，最后蝸牛還是回到了自己的森林。
那么，究竟誰(shuí)的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也不是。其實(shí)，“真正的森林”在每個(gè)人的心里。我們生活在不同的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)事物也不完全相同。要站在別人的角度去思考問(wèn)題，才能夠明白別人為什么這么說(shuō)、這么做。蝸牛有蝸牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的森林都不一樣，適合自己的森林才是真正的森林。
書(shū)中的最后一句話最令人難忘：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過(guò)兔子的靴筒。蝸牛的森林雖然是最小的森林，在別人眼里也許根本算不了森林，但是他呆在里面很自在、很快樂(lè)，這里才是他真正的森林。他不羨慕別人的大森林，也不把自己困在小森林里，這是一只多么聰明可愛(ài)的蝸牛啊！
成語(yǔ)圖文并茂：指書(shū)刊中的文字流暢，插圖豐富精美。如：王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認(rèn)為貴刊是國(guó)內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識(shí)性、趣味性三性結(jié)合的比較突出的好刊物。”又如：學(xué)生都喜歡圖文并茂的課本。
《蝸牛》讀后感 篇42
每天下午放學(xué)回到家，爸爸會(huì)拿出一本故事書(shū)，叫我選一篇我認(rèn)為好聽(tīng)的故事。然后，叫讀我讀給他聽(tīng)。我不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)認(rèn)真的教我；我心里有千萬(wàn)個(gè)為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會(huì)》，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。
昨天，我和爸爸讀了《蝸牛》，小小的蝸牛，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動(dòng)物，遭遇的其它小動(dòng)物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒(méi)飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒(méi)見(jiàn)那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒(méi)有雄鷹的雙翅，沒(méi)有矯健的身資，更沒(méi)有天生的氣勢(shì)。你能爬上金字塔，那簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。”小小的蝸牛不但沒(méi)聽(tīng)其它小動(dòng)物的，它只堅(jiān)信“勤牢也是通往成功的另一條途徑。”于是，它下定決心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過(guò)程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來(lái)會(huì)再爬上去，再掉下來(lái)再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點(diǎn)。
聽(tīng)了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的'，我在學(xué)習(xí)上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會(huì)把學(xué)習(xí)學(xué)好。
小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點(diǎn)站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢(mèng)想，要知道塔底到塔頂?shù)木嚯x需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會(huì)爬到金字塔頂端。
小朋友們，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！只要我們努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞好并不是一件難事。
《蝸牛》讀后感 篇43
悠閑、快樂(lè)而又短暫的暑假已然過(guò)去，但唯有我的至愛(ài)——書(shū)籍成了我親密無(wú)間的摯友。那一本本妙趣橫生、精彩紛呈的書(shū)籍，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)邊無(wú)際的遐想，更給我的健康成長(zhǎng)注入了豐厚充足的營(yíng)養(yǎng)。
假期里，我閱讀了一篇?jiǎng)?lì)志美文《童年與蝸牛》，對(duì)這篇文章尤為喜歡。它主要講述的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，那只蝸牛一步一步地慢慢向上爬，又被作者弄了下來(lái)。但它不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬。結(jié)果它成功了，作者想再去碰它都已經(jīng)碰不到它了。
讀了這篇文章，令我深受感動(dòng)。小蝸牛雖然小，雖然慢，但它很努力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)到目的誓不罷休。對(duì)小蝸牛這種不放棄、不氣餒的精神與氣概，我的敬佩之情油然而生。
我平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一天算一天，而小蝸牛卻能鍥而不舍，一次又一次地朝著目標(biāo)爬去，我覺(jué)得自己連一個(gè)小小的蝸牛都不如。暑假里，媽媽叫我要練好字，爭(zhēng)取能寫(xiě)幾個(gè)好毛筆字，把“成長(zhǎng)包”再做得漂亮點(diǎn)。前幾天我興致還挺高，總是很認(rèn)真地臨摹仿貼，可是沒(méi)過(guò)幾天，就覺(jué)得練字太累了，就想睡懶覺(jué)，不想練了，結(jié)果像樣的毛筆字一個(gè)拿不出來(lái)。還有，我常常覺(jué)得日記沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)，老師說(shuō)主要是平時(shí)不注意觀察，不注重積累，詞句太過(guò)匱乏。但我沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做，結(jié)果作文總是寫(xiě)不好。讀了《童年與蝸牛》，我深受啟發(fā)，小蝸牛能憑借一己之力，遇到挫折不輕言放棄，我與比之，真是相形見(jiàn)絀。今后我要向蝸牛學(xué)習(xí)，改掉懶惰的習(xí)慣，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
小蝸牛，慢悠悠，目標(biāo)專一不回頭。這是書(shū)籍給予我的精神食糧，給我樹(shù)立了學(xué)習(xí)、做人的榜樣，書(shū)籍真是我的良師益友。
《蝸牛》讀后感 篇44
最近，趙老師在班級(jí)作文閱讀群里發(fā)了一篇很感人的文章《奔跑中的蝸牛》，這篇文章為我們講述了一名成骨不全癥患者—19歲的韓金瑩，經(jīng)過(guò)了二十多次骨折，5次手術(shù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)，明白了珍惜和感恩的故事。
讀了這篇文章，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么殘疾人一般來(lái)說(shuō)就要受到歧視呢？大多數(shù)人會(huì)這樣回答：因?yàn)樗麄兒臀覀儾灰粯樱驗(yàn)樗麄兊纳眢w存在殘缺，他們很多事情根本就做不了。而我卻認(rèn)為：一個(gè)人的身體狀況并不能代表他心靈的境界。就像韓金瑩，她能寫(xiě)出這樣的文章，說(shuō)明她足夠的開(kāi)朗、樂(lè)觀，她經(jīng)歷那么多次的磨難還能夠獲得"學(xué)霸"的稱號(hào)也說(shuō)明了她有著比我們一般人更加強(qiáng)的意志和毅力。相反，像韓金瑩這類殘疾人更是在學(xué)習(xí)上、生活上給我們樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的榜樣。
就在前幾天，我們?nèi)ハ愀塾瓮妫俗说罔F站里的升降機(jī)，就在電梯門正準(zhǔn)備關(guān)閉的時(shí)候，一位坐著輪椅的殘疾人叔叔出現(xiàn)在了電梯門口，當(dāng)時(shí)電梯里已經(jīng)有些擠了，一位站在門口的阿姨快步走出了電梯，又迅速地把殘疾人叔叔推進(jìn)了電梯，還微笑著對(duì)叔叔說(shuō)："不能讓您等，我再等一下".當(dāng)時(shí)，電梯里的所有的人都向阿姨投去了贊許的目光，我感受到整個(gè)電梯里都充滿了溫暖。
是啊，像韓金瑩、像殘疾人叔叔，上帝本來(lái)對(duì)他們就不公平，()他們要付出很多的艱辛才能給過(guò)上和我們正常人差不多甚至差很多的生活，那作為正常人的我們，不僅要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命的熱愛(ài)，更應(yīng)該多關(guān)心他們，多給奔跑中的蝸牛遮風(fēng)、擋雨，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧和美好，也會(huì)更加光明與溫暖。
《蝸牛》讀后感 篇45
這個(gè)暑假，我根據(jù)老師的推薦暑假讀書(shū)活動(dòng)書(shū)目，買了幾本課外書(shū)。其中一本叫《快樂(lè)兔子與慢蝸牛》的書(shū)吸引了我。沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間，我就把這本書(shū)讀完了。
書(shū)中的一個(gè)故事《家家國(guó)最有修養(yǎng)的國(guó)王》吸引了我。這個(gè)故事講的是在地球上有一個(gè)很小很小的國(guó)家叫家家國(guó)。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的人口只有一家人這么多，所以叫家家國(guó)。家家國(guó)國(guó)王為了讓這個(gè)國(guó)家顯得有氣勢(shì)，取國(guó)名叫超級(jí)大大國(guó)。后來(lái)，國(guó)王在一位游客的相機(jī)里見(jiàn)識(shí)了真正的超級(jí)大大國(guó)，才把自己的國(guó)家名由超級(jí)大大國(guó)改名為家家國(guó)。家家國(guó)雖然小，但國(guó)王生氣的地方太多，特別是這個(gè)國(guó)家太吵了。比如管家婆跟國(guó)王稟報(bào)蘆花母雞三天沒(méi)有下蛋，不能保證國(guó)王每天一個(gè)蛋；柴火總理稟報(bào)連日大雪，樹(shù)根都濕了，國(guó)王烤火時(shí)擔(dān)心會(huì)有煙；米面長(zhǎng)官報(bào)告大米長(zhǎng)蟲(chóng)子……這讓家家國(guó)國(guó)王十分的惱火，他不停的抱怨，結(jié)果，國(guó)王感覺(jué)嗓子好痛，想喝茶潤(rùn)潤(rùn)嗓子，喊他頂尖的烹茶師，卻發(fā)不出聲來(lái)，只好去找，他看到管家婆在與蘆花雞交談，在管家婆的愛(ài)撫下，蘆花雞生了一個(gè)蛋；看到柴火總理在劈柴，燒的火一點(diǎn)兒不冒煙；米面長(zhǎng)官在用冰塊凍大米里的蟲(chóng)子；烹茶師正在炒制茶葉……家家國(guó)國(guó)王喝了烹茶師花了十三道工序泡的茶，對(duì)烹茶師說(shuō)：“今天，家家國(guó)很安靜。”家家國(guó)國(guó)王才意識(shí)到，原來(lái)讓他感覺(jué)吵死啦的聲音是他自己發(fā)出來(lái)的，從此，他說(shuō)話輕輕地。
讀了這個(gè)故事，我知道家家國(guó)國(guó)王知錯(cuò)就改的高尚品質(zhì)，是我們最值得學(xué)習(xí)的。從書(shū)中，我可以學(xué)到許多的做人道理，做事的妙招。多讀書(shū)真好。
《蝸牛》讀后感 篇46
每個(gè)人都有自己的童年。你的童年是翻打在柔和日光下的大海，還是飄蕩在陽(yáng)春三月的風(fēng)箏?
幕然回首，呵，我的童年……
“姐姐，你看這里風(fēng)景多好呀!真可謂是‘此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞’呀!”
“就是就是!我們?cè)谌ツ沁吙纯?”
“等一等!”發(fā)現(xiàn)“新大陸”的我停了下來(lái)，“那個(gè)是什么?”在我和妹妹的目光停留處，一只看起來(lái)軟綿綿的爬行動(dòng)物在向前慢慢蠕動(dòng)著。
“這個(gè)東西看起來(lái)好好玩喲!”調(diào)皮的妹妹三步兩步跑過(guò)去，輕輕地?fù)崦艘幌逻@個(gè)小生物，不禁“感嘆”道，“摸起來(lái)很柔軟、舒服的喲!”
“我怎么覺(jué)得這種動(dòng)物看起來(lái)這么眼熟呢?”我不解地?fù)现X袋，努力地回想著，“啊，這不是蝸牛嗎?它的‘家’呢?”
“那我們快去給它找家吧!”那時(shí)的我還什么都不懂，看見(jiàn)那滿地的沒(méi)殼的蝸牛，心里又緊張又著急，心疼得直想掉眼淚。于是，我和妹妹手拉著手，在樹(shù)林里漫無(wú)邊際地尋找著蝸牛殼，直到夜幕降臨。呵呵，把耳朵側(cè)過(guò)來(lái)，我告訴你們一個(gè)小秘密：我和妹妹為了找什么“蝸牛殼”，還在山上迷了路呢!最后，我走穿右走，終于回到了賓館，但是卻兩手空空，一無(wú)所獲。
“媽媽，蝸牛的殼會(huì)掉嗎?”一進(jìn)門我就迫不及待地追著媽媽問(wèn)，“今天，我和妹妹看到?jīng)]殼的蝸牛了!”“沒(méi)錯(cuò)!”妹妹也跟著附和道。“兩個(gè)小傻瓜。”媽媽慈愛(ài)地摸著我和妹妹的頭，笑盈盈地說(shuō)：“那并不是沒(méi)有殼的蝸牛，它叫鼻涕蟲(chóng)，不過(guò)和蝸牛樣子像得仿佛是‘一家人’!”“真的?”妹妹的眼中閃過(guò)一絲不可置信，呼閃著小眼睛又問(wèn)了一變。“不是真(蒸)的還是煮的?”媽媽不厭其煩地又講了一遍，還拿出書(shū)讓我們自己看。
《蝸牛》讀后感 篇47
最近，趙老師在班級(jí)作文閱讀群里發(fā)了一篇很感人的文章《奔跑中的蝸牛》，這篇文章為我們講述了一名成骨不全癥患者—19歲的韓金瑩，經(jīng)過(guò)了二十多次骨折，5次手術(shù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)，明白了珍惜和感恩的故事。
讀了這篇文章，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么殘疾人一般來(lái)說(shuō)就要受到歧視呢？大多數(shù)人會(huì)這樣回答：因?yàn)樗麄兒臀覀儾灰粯樱驗(yàn)樗麄兊纳眢w存在殘缺，他們很多事情根本就做不了。而我卻認(rèn)為：一個(gè)人的身體狀況并不能代表他心靈的境界。就像韓金瑩，她能寫(xiě)出這樣的文章，說(shuō)明她足夠的開(kāi)朗、樂(lè)觀，她經(jīng)歷那么多次的磨難還能夠獲得“學(xué)霸”的稱號(hào)也說(shuō)明了她有著比我們一般人更加強(qiáng)的意志和毅力。相反，像韓金瑩這類殘疾人更是在學(xué)習(xí)上、生活上給我們樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的榜樣。
就在前幾天，我們?nèi)ハ愀塾瓮妫俗说罔F站里的升降機(jī)，就在電梯門正準(zhǔn)備關(guān)閉的時(shí)候，一位坐著輪椅的殘疾人叔叔出現(xiàn)在了電梯門口，當(dāng)時(shí)電梯里已經(jīng)有些擠了，一位站在門口的阿姨快步走出了電梯，又迅速地把殘疾人叔叔推進(jìn)了電梯，還微笑著對(duì)叔叔說(shuō)：“不能讓您等，我再等一下”。當(dāng)時(shí)，電梯里的所有的人都向阿姨投去了贊許的目光，我感受到整個(gè)電梯里都充滿了溫暖。
是啊，像韓金瑩、像殘疾人叔叔，上帝本來(lái)對(duì)他們就不公平，他們要付出很多的艱辛才能給過(guò)上和我們正常人差不多甚至差很多的生活，那作為正常人的我們，不僅要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命的熱愛(ài)，更應(yīng)該多關(guān)心他們，多給奔跑中的蝸牛遮風(fēng)、擋雨，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧和美好，也會(huì)更加光明與溫暖。
《蝸牛》讀后感 篇48
《沒(méi)有殼的蝸牛》共有十部分：沒(méi)有房子的蚯蚓姑娘;地下宮殿三日游;一心想要新房的蝸牛姑娘等。所有部分中我最喜歡的是夢(mèng)中的樂(lè)園這部分。它主要講了：蝸牛在夢(mèng)中夢(mèng)到它自己把自己曾經(jīng)當(dāng)作寶貝的房子丟棄了，長(zhǎng)出了翅膀，跟著大雁到達(dá)了太陽(yáng)島。它又見(jiàn)到了自己曾經(jīng)愛(ài)上的那位蝸牛姑娘，于是他們結(jié)婚了。
雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過(guò)似的，顯得格外翠綠。樹(shù)葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調(diào)，“滴答――滴答――”“真好聽(tīng)啊!”我情不自禁的發(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽媽，她正一步一步地朝著我的方向走來(lái)。
“你瞧，這是個(gè)什么東西?”說(shuō)著，媽媽變戲法似的拿出了一只蝸牛。“真可愛(ài)，是干什么用的啊?”我疑惑不解地看了看媽媽，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見(jiàn)蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲。“孩子，不要嘲笑別人的缺點(diǎn)，它也是有優(yōu)點(diǎn)的，你覺(jué)得是什么?”優(yōu)點(diǎn)?蝸牛嗎?哈哈，和烏龜差不多，能有什么優(yōu)點(diǎn)?于是，我茫然的搖了搖頭。“不知道嗎?那就是它那堅(jiān)持不懈惡毒精神!”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。
“蝸牛雖然弱小，但它堅(jiān)持不懈的精神，是大家公認(rèn)的。它爬得很慢沒(méi)錯(cuò)，可是，既然知道自己比別人差，卻還是堅(jiān)持著，毫不松懈著，希望有一天，自己能超越別人。不只是動(dòng)物，人也一樣，只有堅(jiān)持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎?”我靜靜地聽(tīng)完了媽媽這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了生動(dòng)的一節(jié)課。
《蝸牛》讀后感 篇49
周杰倫唱過(guò)一首名為蝸牛《蝸牛》的歌，講述了他的成名過(guò)程，這本書(shū)也是講的他的故事。
周杰倫小時(shí)候喜歡彈鋼琴。那時(shí)教他的老師十分嚴(yán)厲，只要你一不小心彈錯(cuò)了，就馬上拿出尺條打手掌，打紅為止。童年時(shí)代的周杰倫被剝奪了和同齡孩子一起玩的權(quán)利，每天只得對(duì)著鋼琴一遍又一遍的彈奏樂(lè)曲。而他卻沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持了下來(lái)。
周杰倫在一次模仿秀比賽中并沒(méi)有拿到好的成績(jī)，卻意外的被吳宗憲發(fā)現(xiàn)，來(lái)到吳宗憲的公司。就這樣，周杰倫開(kāi)始了他為期幾年的助理工作。什么活都干，有時(shí)還要負(fù)責(zé)衛(wèi)生，和買盒飯。
后來(lái)，吳宗憲見(jiàn)他很勤奮，告訴他：“如果你能在十天之內(nèi)寫(xiě)出50首歌曲的話，我就幫你從中選出十首來(lái)，出一張你的專輯。”
周杰倫聽(tīng)了立即跑到街上買回幾大包方便面和五，六箱礦泉水，便開(kāi)始了創(chuàng)作，疲憊時(shí)就所在墻角打個(gè)盹兒，醒來(lái)以后就接著創(chuàng)作歌曲，就這樣十天很快就過(guò)去了，周杰倫如約的寫(xiě)出了50首歌曲，吳宗憲也按照約定為他出了他的第一張專輯。
一夜之間整個(gè)華語(yǔ)樂(lè)壇就被他的歌聲征服了，周杰倫再一次采訪中說(shuō)到：“我之所以能有今天這樣的成就，是因?yàn)槲矣兄环數(shù)囊庵荆掠谄床木瘢�有著一定的運(yùn)氣。”
他說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有不服輸?shù)囊庵荆掠谄床木瘢鸵欢ǖ倪\(yùn)氣，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，要想成功就必須要做到以上幾點(diǎn)。只靠空想是無(wú)濟(jì)于事的，周杰倫，這一代歌壇天王，就向我們說(shuō)明了這一切的一切。
我想我們也要像周杰倫那樣，做一只永不放棄的蝸牛。一直慢慢的，永不放棄的，爬向成功的頂峰。
《蝸牛》讀后感 篇50
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇文章，從那時(shí)起，我將對(duì)蝸牛有另一種看法。
蝸牛爬行的速度是世界上最慢的動(dòng)物之一，所以有些人看不起他們。然而，有一個(gè)考古隊(duì)對(duì)胡夫金字塔，也有很多在金字塔的頂部發(fā)現(xiàn)了蝸牛的，并且是完整的。原來(lái)，這些蝸牛砸鍋了無(wú)數(shù)次，終于爬到金字塔的頂端，還爬上了他人生的最高峰。
這些號(hào)稱爬行速度發(fā)展最慢的蝸牛，就連爬上一棵2、3米的樹(shù)上，也需要進(jìn)行兩三天或一個(gè)星期左右，它們之間居然爬上了社會(huì)金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以學(xué)生能夠通過(guò)攀上金字塔，就是緣于中國(guó)堅(jiān)持，它們不管他們自己墜落多少次，遇到問(wèn)題怎樣的困難，都努力積極向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神文化值得研究我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
本文讓我想起了等待作文的第二年，我參加了葫蘆絲班。當(dāng)時(shí)，我一直有種葫蘆絲葫蘆絲的好奇感想去上課。有一天，呂老師來(lái)我們班找人上課葫蘆絲，心想：這不是我一直想?yún)⒓优d趣班做？你一定不能錯(cuò)過(guò)的好機(jī)會(huì)。然而，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲沒(méi)多久，他想退出，因?yàn)楦鞔岛J絲完，嘴唇就會(huì)出現(xiàn)紅腫，疼痛。兩年后，我被拉出類葫蘆絲的，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)儀器是不適合我，所以后來(lái)參加了文學(xué)社。但我今天讀了這篇課文，讓我明白了：我必須自己去學(xué)習(xí)葫蘆絲，但現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄了，如果再這樣下去，做一些不會(huì)成功。
爬行運(yùn)動(dòng)速度發(fā)展最慢的蝸牛都能自己爬上金字塔，是緣于它們可以堅(jiān)持，我們國(guó)家也要學(xué)生明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，沒(méi)有得到什么是做不了的！
《蝸牛》讀后感 篇51
暑假期間我讀了王一梅《蝸牛的森林》，其中我最喜歡的一個(gè)故事是恐龍的寶藏。
故事主要講了恐龍阿迪遇到了一只綠蜘蛛,綠蜘蛛告訴恐龍他們會(huì)因?yàn)辇嫶蠖鴾缤觥Ｓ谑强铸埌⒌稀⒛尽⒗蜷_(kāi)始了尋寶的旅途。他們來(lái)到了雪山,因?yàn)樵谝蛔孔永锒?所以躲過(guò)了恐龍的滅絕。在途中他們還認(rèn)識(shí)了井深博士、花菲兒、阿蒼、巴羅等朋友。在途中遇到了許多的困難，最后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)不但找到了寶藏還發(fā)現(xiàn)了一片煤礦場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)收獲了很多。我要向三只恐龍學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈,有始有終,持之以恒的精神。我想到了這個(gè)暑假我去書(shū)法班學(xué)寫(xiě)字的事情。自從放了暑假，從周一至周六，每天下午三點(diǎn)到六點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在劉洪昕老師的書(shū)法班里。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我是很抵觸這個(gè)書(shū)法班的。大熱天的，每次我正在涼爽的空調(diào)房里午睡，就被媽媽揪起來(lái)送去學(xué)書(shū)法，心里那個(gè)煩呀。第一次上課，十幾個(gè)人擠在一起，就一個(gè)空調(diào)，熱的要命。更煩的是，常常一個(gè)筆畫(huà)要練一個(gè)下午或者更多，反正不過(guò)關(guān)就一直練，一直練，直到過(guò)關(guān)為止，枯燥又乏味。
第二天我吵著鬧著不肯去，媽媽說(shuō)：“不管遇到什么困難，如果你不堅(jiān)持下去，今后你什么事情也做不好。別看只是一個(gè)練字。”也許媽媽是對(duì)的，練字事小，堅(jiān)持事大。逐漸的，我找到了感覺(jué)，特別是當(dāng)媽媽夸我寫(xiě)字進(jìn)步了的時(shí)候，我心里就像灌了蜜一樣甜。我告訴媽媽，我一定堅(jiān)持把書(shū)法練下去，把字寫(xiě)好。
以后不管任何事，遇到任何困難，我都要告訴自己堅(jiān)持，勇往直前，我就一定會(huì)收獲滿滿。
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