一雙手讀后感4篇

　　【篇一：《一雙手》讀后感】

　　今天，我們學習了《一雙手》這一課，學完這一課后，我們班的每一個同學都有自己的感受。

　　我認為張迎善的手長24厘米，寬10厘米，厚2。5厘米，他的這雙手可真大呀！作者用數字來描寫，能讓我們直觀、形象地感知事物的大小，加深對這雙手的印象。這雙手已經栽樹26萬多棵，造林33坰，改造跡地林和次生林44。5坰，生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這真是一雙了不起的手。正是這樣一雙寫滿數字的手，正是這樣一雙‘丑陋的手’，他卻創造了美。也使我們通過這雙手，感受到了張迎善那顆質樸的心靈。

　　我要向張迎善學習。

　　【篇二：一雙手讀后感】

　　看課文《一雙手》以后，我想到張迎善的手，這雙手顯得非常粗壯，布滿老繭，手上還分布著人字形的裂紋，手指像三老干蘑，一看就是一個勞動人民。他用雙手在小興安嶺，每天栽下一千多棵樹，用這雙手栽下了26萬多棵樹，這雙手生產木材1300立方米，這是一雙創建綠色金庫的雙手。終于，他成了人們的功臣，得到全國‘五一’勞動獎章。

　　我讀了這課書以后，深深想到他的一雙手為人民做出了巨大的貢獻，他讓自己的手，變得那么粗糙，他的一雙手給人們帶來了幸福，使山變得更綠，使水變得更清，使環境變得更好，使地球變得更美，人民不會忘記他這雙有貢獻的大手。

　　我要向他學習，長大以后，我也要用自己雙手為人民服務，建設自己的家，把祖國建設得更加繁榮富強，更加美好。

　　【篇三：《一雙手》讀后感作文】

　　人人都有一雙獨一無二的手，有的手小巧玲瓏，有的手飽經風霜……但我最喜歡的手是《一雙手》里面張迎善的那雙創造森林奇跡的手。

　　張迎善的手呈木色，手的`紋絡深，粗，染著黑土色，掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿手的四周，手指肥圓，一個手指似三節老干磨，左手大拇指沒有指甲的地方，刻著四條形成上下兩個“人”字形的黑且深的裂紋，手指各個關節纏著線，線也被染成了泥色。他一天栽一千多棵樹，他的手一天得往土里插三四千次，這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也磨光磨透了。他的手長24厘米，寬10厘米，厚2。5厘米，這雙手已栽樹26萬多棵，生產木材1300立方米，這雙手讓這位32歲的年輕林業工人獲得全國“五一”勞動獎章。這是一雙創造綠色金庫的手。

　　讀完《一雙手》后又看著自己那雙溫暖細膩且懶惰的手，美術課的時候畫畫總是成事不足，敗事有余。在家閑著從不做家務活，就算是做一件小小的事情洗衣服我都洗得不干凈，我們撕下的小紙張一點也不節約，可見樹木來之不易，樹木是多么可貴呀！

　　暑假的時候我準備每天學習洗衣服，收拾自己零亂無比的房間和書桌，一張小紙張用了再拿來擦桌子，每天做完作業后抽時間用自己的零花錢去買一些小樹苗種植在河邊凈化空氣。是啊，沒有樹木就沒有我們生活的這個可愛的世界。

　　冰凍三尺。非一日之寒。雖然我還是不能和張迎善的手相比，但我們得用自己的一份力量來植樹，為祖國做一些貢獻。

　　【篇四：《一雙手》讀后感】

　　生活就像一張潔白的畫紙，是我們用自己勤勞的雙手把它繪制的美麗、多彩，不是嗎？人類，是靠著無數雙勤勞的手，開天辟地，創造文明，創造了財富，創造了幸福的生活。只要有這雙手，并且大膽的嘗試就不怕有什么事干不成的。

　　記得有一天中午放學，當我打開家門時，發現爸爸媽媽都還沒回來，就邊做作業，邊等他們回來煮飯給我吃。時針指向了十一點半，還沒聽見爸爸開門的聲音，我想一定已經在回家的路上了，不用急。我繼續埋頭做自己的作業。十幾分鐘過去了，門口還是靜悄悄的。說不定在路上遇見熟人吧；說不定臨時有應酬不回來了吧。可是就算不回來，也應該打個電話回家呀！讓我獨自餓肚子。這時肚子“咕咕咕”的叫了幾聲似乎在向我抗議。我突然冒出一個念頭：干脆自己動手做飯。可是我怕火怎么煮呢……我心里真像兩個小人在拔河。

　　十一點四十分了，肚子空空的，好難受，我站起來，來到廚房回想起平常看大人煮飯的經歷決定自己試一試。淘米，這個我自己會。我打開柜門，勺來一些米，放進微波爐專用的塑料小飯鍋，打開水龍頭，水“嘩”的一聲沖了進去。我先把塑料飯鍋搖了幾下，接著手伸進去拌了拌，只見水變白了。然后我把淘米水倒掉，又用凈水洗了兩次。聽爸爸說過煮飯時，水要比米多出三分之一。還有，外公不會用微波爐煮飯時，媽媽教過外公微波爐里煮飯要調十幾分鐘。不妨我也用微波爐試試，倒上多出三分之一的水，蓋上鍋蓋，再把它放進微波爐調好時間和火力。十分鐘后，只聽“叮”的一聲響，飯煮好了，我小心翼翼的端出飯鍋打開蓋子，一陣香氣撲鼻而來。飯有了，那菜呢打開冰箱一看，里面有一塊生肉，我便把它拿出來切成幾片，因為刀法不太熟練，切得厚薄不均勻，然后撒上點胡椒粉，擺在不銹鋼架上，放進微波爐里烤上一、兩分鐘，一份香噴噴的烤肉完成了。夾一塊肉放進嘴里，細細一嚼，味道果然特別香甜。這次我才發現煮飯其實也不是一件很難的事。

　　每個人都有一雙手，在家里，可以用這雙手做家務事；在社會上，可以用這雙手做很有益的事；在學校，可以這用雙手做語文、數學、英語作業，科學實驗，還可以為集體，為他人做種種事情。是的，手是偉大的，它象征著勤勞，象征著創造，讓我們用自己的雙手去開拓，去創造屬于我們自己最美的生活！

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