《別拿制度不當(dāng)回事》初中讀后感
"所有成功企業(yè)都有一個共同點：按制度管人、按制度辦事。制度是一種文化，它為創(chuàng)造有活力的企業(yè)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。制度是一種思想，他培養(yǎng)了企業(yè)員工在規(guī)則中捕捉靈感和智慧的思維。制度是一種習(xí)慣，它在潛移默化中改變企業(yè)家的管理方式，打造卓越不凡的團隊。制度是一種提升品質(zhì)的有效途徑，他要求管理者堅持原則，將自己融入到團隊當(dāng)中。"這是《別拿制度不當(dāng)回事》一書的文字，短短幾句話道明了此書的精髓。年初拿到這本書，其間斷斷續(xù)續(xù)的讀，隨著公司管理提升活動的不斷深入，結(jié)合本職工作，對此書的認知和感悟也越來越深刻。
公司作為一個國有中大型老企業(yè)，客觀地說，各類管理制度應(yīng)該還是比較齊全的，但在日常管理工作過程中"有令不行、有禁不止"的現(xiàn)象卻常常發(fā)生，究其原因是什么呢？不外乎兩點：一是員工不知道怎么執(zhí)行；二是員工不愿意執(zhí)行。員工不知道怎么執(zhí)行是管理者對制度的宣傳力度不夠，員工特別是基層員工對制度的認知不足，有些特殊作業(yè)有的員工根本不知道有制度規(guī)定，例如公司今年煤氣作業(yè)的險肇安全事故，不是最好的例證嗎？另外員工不愿意執(zhí)行也有兩種可能：一種是員工主觀意識有問題：嫌麻煩、圖省事、自由散漫、慣性思維，加上管理者和專業(yè)部門檢查、考核不到位，讓員工覺得執(zhí)不執(zhí)行制度無所謂；另一種是制度制定的不細致、不科學(xué)、不合理、太繁瑣，員工不好執(zhí)行或無法執(zhí)行。
正如書上所說，要員工別拿制度不當(dāng)回事，就必須讓制度更完善更標(biāo)準。若發(fā)現(xiàn)制度不合適宜，須及早廢止，重新制定；或適當(dāng)修改，加以完善；()要讓制度與企業(yè)一起成長，提高制度的執(zhí)行力，制度面前誰都沒有特權(quán)，管理者只有做到制度面前人人平等，以嚴格執(zhí)行制度為核心，才能推動事業(yè)的發(fā)展。從今年公司管理提升工作的安排可以看出，公司領(lǐng)導(dǎo)的管理思路與書上的理論是相吻合的`。今年質(zhì)量管理提升工作的重點也是首先完善各項專業(yè)管理制度，在梳理、分析、調(diào)整制度的同時嚴格檢查制度的執(zhí)行情況，并對制度的執(zhí)行情況進行分析、評價；其次再用精益管理的方法和工具，再對質(zhì)量管理制度進一步梳理和完善，形成更加貼近市場和時代的質(zhì)量管理制度體系，并進一步提高制度的執(zhí)行力，這也是明年-精益管理年質(zhì)量管理工作提升的重點內(nèi)容。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的企業(yè)會正常有序的發(fā)展，我們的企業(yè)會做強做大，我們的企業(yè)會欣欣向榮。
【《別拿制度不當(dāng)回事》初中讀后感】相關(guān)文章：
教學(xué)跟著小道走 別拿消息不當(dāng)回事12-06
別拿自己當(dāng)回事初中作文12-28
別拿常識不當(dāng)干糧周記05-25
別拿常識不當(dāng)干糧 高考優(yōu)秀作文12-06
廣東高考優(yōu)秀作文：別拿常識不當(dāng)干糧12-30
別拿常識不當(dāng)干糧滿分高考作文01-23