曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感（通用31篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇1
前段時間，我讀了一本曹文軒寫的《我的兒子皮卡》，深有感觸。曹文軒出生于江蘇鹽城，是北京作家協會副主席，北京大學教授，獲得過冰心文學獎大獎、宋慶齡兒童文學獎大獎、金雞獎最佳獎等獎項，他的作品深受少年兒童的喜愛。
讀了這本書，我非常羨慕皮卡在鄉下自由自在的生活，有捉不完的昆蟲，熱鬧的大戲，還有疼愛她的姑姑們，但我最喜歡的人物卻是皮卡嚴厲的爺爺。為什么我會喜歡連皮卡都不喜歡的爺爺呢？原因就是我從皮卡爺爺的身上看到了我爺爺的影子，我的爺爺也像皮卡的爺爺那樣總是對我很嚴厲，不是催我快點吃飯，就是要我自己把房間整理好，所以我也很討厭我爺爺，不愛跟他玩。可是當我看了這本書后，我發現嚴格要求也是一種愛，皮卡爺爺正是用這種嚴格的愛使皮卡變成一個優秀的孩子。那我的爺爺呢？我似乎明白了什么。
這本書里我最喜歡的一個章節是《蜻蜓》，講的是皮卡來到鄉下后捉蜻蜓的事。因為皮卡喜歡蜻蜓，就從早到晚地捉，皮卡的四個姑姑見皮卡喜歡，一有空就幫皮卡捉，甚至發動班上的學生一起捉，這樣皮卡的蜻蜓就越來越多，多到要用一個廢棄的屋子來裝，皮卡可高興啦！可是，有一天皮卡出去了，奶奶養的公雞來偷吃蜻蜓，蜻蜓大部分都被吃掉了，剩下的幾只也是傷痕累累，皮卡痛苦極了。皮卡終于認識到，愛它們就要給它們自由，于是他決定把蜻蜓們放了。當皮卡把蜻蜓放飛的那一刻，他在心里默默地祝福它們：祝你們永遠自由、快樂！
聽了我的介紹，是不是也喜歡上了書中的人物和故事了呢？那就趕快拿起書來讀一讀吧！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇2
一開始，他對北京的印象不深。
皮卡是一個做事情會走火入魔的孩子。在《仰望天空的貓》這本書里，皮卡聽一個光頭男孩說在陰森的竹林里，在墳場旁的蘆葦叢里有一種鬼蜻蜓，一般人是回避它的。但皮卡非要捉到它。三姑拿他沒辦法，只好帶他去。皮卡必須要達到他想要的目的。
皮卡是一個喜愛動物的孩子。在《仰望天空的貓》這本書里，皮卡先養了一群蜻蜓，他為了捕捉蜻蜓，都掉到了水里。再養了一只橘貓，是皮卡把它從死亡線上救上來的。然后養了一對鴿子，皮卡為了給鴿子筑巢時提供材料，他把奶奶床上的蘆葦席撕成蘆葦條散在地上，等鴿子來叼去筑巢。最后養了一頭水牛，他倆像親兄弟一樣，爺爺給牛取了個名字，叫：皮三。
皮卡是一個膽大，又膽小的孩子。膽大是因為他小時候連水都不怕，姑姑告訴他，水里有“馬佬”，但他不怕，還敢往河邊走。膽小是因為他居然連自己睡都不敢，還非要和哥哥睡。
雖然橘貓知道鴿子是皮卡的好朋友，但江山易改，本性難移呀！
一開始，皮卡并不喜歡鋼琴，但后來，因為有了一個叫絮絮的小女孩彈的鋼琴非常好，他知道有了競爭對手時，他開始發奮努力，莫名其妙的彈出了一首并沒有學過的曲子。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇3
皮卡是一個奇特的孩子，在醫生和護士面前，他是一個安靜的乖寶寶；但只要一回到了家里，他就會大哭大鬧，令所有人都手無足措。最后，還是奶奶依靠一個不符合科學實際的辦法，解決了這個難辦的問題。后來，由于爸爸媽媽忙不過來，皮卡被送到了住在鄉下的爺爺家，一直到五歲。
整本書以幽默的語言，講述了皮卡的各種事件，讓讀者會有身臨其境的感覺。不同的人有不同的個性特點，在這本書中明顯地凸現了出來，爸爸的固執、媽媽的敏感、哥哥的睿智的特點，在皮卡身上都展現過，有的讓我們淚雨連綿，有的卻能博得我們的歡笑，有哭有笑，有喜有悲，人的各種情感在此特顯無疑。皮卡成長的點點滴滴我們都曾體驗過，只是我們都沒有注意而已，這些大大小小的事是我們成長的足跡，是我們有趣的童年。皮卡的生活充滿了快樂令人向往，其實我們不必羨慕，我們的生活又何嘗不是這樣的呢？我們生活在高科技的時代里，衣來伸手，飯來張口，比起那些農村的孩子，我們要幸福得多，為何要去羨慕他人呢？？
皮卡的故事，會讓我們回憶起許許多多的童年往事，我們每個人都有多姿多彩的童年，我們要好好珍惜這段難得的時光，因為每個人都只有一個童年。
《我的兒子皮卡》幽默卻包含著人生道理，用簡潔的語言概括出一個孩子從小到大，所經歷過的過程以及感嘆，還有對世界的無知和好奇。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇4
皮卡有一個神奇的本領，那就是尖叫，一尖叫甚至能下雨。皮卡從一出生就布滿了懸念，“卡”在那里怎么也不肯出來。醫生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。
皮卡憤怒著來到這個世界上。但是憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨特的方式感受著周圍的一切。皮卡的出生時驚心動魄的，先是媽媽懷孕了，后來要不要孩子，胎兒沒心跳了，還活著真的還活著，直到最后終于出生了。
皮卡是個奇怪的孩子，在醫院里安安悄悄，可是回到家，就變成一個愛哭的“夜蹄郎‘。《我的兒子皮卡》情節幽默，鋪設精巧，讓人不得不看，我喜歡皮卡。
《皮卡1》這本書讓我從中知道了很多很多，原來愛一個孩子是這樣神奇的來到世界，讓我在快樂成長中，真正懂得了一個孩子從出生到長大，父母付出了很多很多，不管孩子有多么淘氣，就像皮卡一樣，父母甚至爺爺奶奶無怨無悔，照顧的無微不至。
皮卡是一個喜歡動物的孩子。皮卡在鄉下的奶奶家的日子是自由而快樂的，陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛。皮卡和他們之間有著無數出色的故事。
皮卡有個神奇的本領——他可以捉住和一只他能夠得著的蜻蜓，甚至還可以輕而易舉地捉住一只牛虻或一只蒼蠅。為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆葦席撕成條撒在鴿子經過的地方，這樣鴿子就不用出去找蘆葦了。和皮卡形影不離的就是皮三了，皮三是一只小白牛，他們似乎兄弟倆。為了捉蜻蜓，姑姑們特地的編了一個網，來抓夠不著的蜻蜓，每次姑姑們回來，都想著給皮卡抓蜻蜓，皮卡的蜻蜓房變得五顏六色。
皮卡和我一樣都喜歡小動物，我希望大家多和動物溝通，親近大自然，和動物們多做好朋友。這樣你的生活就會變得更加多姿多彩，擁有更多的快樂。
皮卡是一個奇怪的孩子，一雙鞋他要兩種不同的顏色。我小的時候也有這樣的想法，后來我就覺得有必要要穿兩種不不同顏色的鞋子嗎？一雙鞋子的顏色比較好看。
說起襪子，假如讓皮卡挑，要經過無數次的試穿，才能挑出一兩雙，其實挑襪子沒有那么復雜，找可以穿進去的，好看的就行了，皮卡真是個奇怪的男孩。
皮卡被逼著學鋼琴，不過他也不是那么討厭鋼琴，皮卡是因為絮絮而彈鋼琴的，皮卡學得很好，雖然亂彈，也很好，給老師亂彈了一首，老師吃驚了。
皮卡跟我一樣，日子是美好而快樂的，因為和小伙伴一起瘋玩，因為去旅游。日子也有憂愁，因為我要學補習班，因為我有幾天被媽媽關在家里不能出去玩。我建議所有愛我們的爸爸媽媽，不要強迫我們做自己不喜歡做的事情，給我們一個快樂的童年
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇5
皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經走路的樣子……
翻開這本《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》，里面的文字深深地把我吸引住了，書中的故事都讓人忍俊不禁。
書的主人公是皮卡，他從小就有樂感，憑著這種天生的樂感，他就被選入了合唱團，要去參加全區的歌詠比賽。這多少讓皮卡有點兒得意，不過也有點兒失意，因為他的對頭李哲也被選上了，而且還是領唱。不過，在排練的關鍵時候李哲的門牙不爭氣地掉了，領唱換成了皮卡，皮卡當然樂意，他完美地領唱著。可是，在正式比賽的前幾天，他的門牙也掉了……
看到這里，我就想起自己掉門牙的情景，那還是上幼兒園大班時，一天早上，我在幼兒園吃早餐，我還記得那天的早餐是吃饅頭、稀飯，正吃得津津有味時，嘴巴里有點怪怪的感覺，我下意識地用舌頭去頂我早已松動的門牙，咦，我的門牙呢？我迅速用舌頭搜索了下口腔，又看了看地上，沒有！我準備接著吃饅頭，天啦，牙齒竟然在饅頭上！哈哈，太搞笑了！
皮卡這個古靈精怪的男孩，他的故事給我帶我不少樂趣，也讓我想起了自己經歷的很多事情。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇6
一篇文章他為什么能寫得那么好而我們卻不能呢?那是因為他勤奮，修改了再修改直到好為止，這么好的學習方法值得我們去學習。
在寒假里，我看了曹文軒的其中一個作品-——《我的兒子皮卡》故事里的皮卡幽默又詼諧讓人喜愛，皮卡他那么地喜歡小動物，他捉蜻蜓的時候不像我們用網來捕捉而是用手，手弄成三角形蜻蜓來了就用手按下去就捉住了，他還叫自己的三姑來幫忙一起捕捉蜻蜓，蜻蜓好像也很樂意讓皮卡捉。曹文軒筆下的人物就是那么可愛、那么搞笑不管看多少遍都看不慣好像是第一次看一樣。
皮卡也讓從海里撿回來的橘貓一起同吃同睡一點也不嫌棄的異味;他還為一對鴿子建巢，就把奶奶床下的蘆席撕成蘆葦條撒在鴿子經過的地方，不久巢就建成了也生下了許許多多的小鴿子，可不幸的是一位小鴿子因為學飛沒有父母的陪伴而喪失了性命，這里告訴我們要走人多的地方，不要走人少的地方以免被陌生人抓走;還有一只小白牛皮卡的爺爺給他取名為皮三，因為皮卡的哥哥叫皮達他最大所以他是皮大，皮卡是老二所以他是皮二，那頭小白牛因為跟皮卡很像親兄弟就取名為皮三，小白牛也很喜歡這名字，哎，我真該自我反省一下這么小的小朋友動物都不怕我做姐姐的還怕這縣動物真沒用。曹文軒筆下的作品竟如此美妙動人都是反復修改出來的呀!看來，我該學習學習人家嘍!
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇7
從《我的兒子皮卡》里，我認識了許多人物，比如好奇的皮卡，寫書的爸爸，媽媽，皮卡的四個姑姑，皮卡的哥哥皮達，愛搗蛋的矮鬼，貧窮的草環，愛抓魚的花兒，控制不住自己的馬飛，還有油麻地的伙伴們......
我還認識了許多動物:一頭叫‘皮三’的牛，河里漂泊而來的橘貓，屋頂上的兩只鴿子等等等等。
皮卡非常好奇:有一次，為了探究傾聽的‘真面目’，爬上了樹枝上，還差點掉進河里。還有一次，為了知道河里有沒有鬼，跳進河里，差點被波濤洶涌的大浪打翻淹死。好奇還真是一個‘小殺手’啊！
皮卡還是一個很有活力的孩子，好像有用不完的活力似的，讓家人不能安靜一分鐘，一秒鐘。整天從床蹦到地上，從地上蹦到桌子上，從桌子上蹦到沙發上。就這樣周而復使。
皮卡還是一個十分有愛心的人，有一次，遇見一只灰狗，把自己的香腸面包給這只灰狗，最后還收養了它。可是一只與這條灰狗極其相似的狗，‘二度咬人’。居委會誤以為咬人的狗是灰狗，就無情地把他帶走了，最后又被一家人領養了。皮卡一家知道了事實，想把狗領回來，可是看到一名男盲牽著灰狗時，卻不再領來了。
看完了《我的兒子皮卡》我懂得了什么是愛，我要珍惜身邊的愛，去付出愛，付出對動物的愛，付出對人的愛，付出為別人打抱不平的愛，付出對世間萬物的愛！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇8
暑假讀好書，是我們學習倡導的，而我，也非常認真的執行了，我暑假讀的好書是我的兒子皮卡。
我的兒子皮卡是曹文軒寫的，每一篇故事情節被曹文軒寫的充滿傳奇色彩，作者以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長生活。
不管是皮達帶著皮卡裸睡，還是皮卡對何自達的友情或是對一條灰狗的喜愛，都被作者寫的妙筆生花，栩栩如生。
皮卡和何自達從不對對方隱藏秘密，有些秘密只是他們現在不能知道罷了，作者讓小男孩皮卡用清純目光看著整個世界，讓皮卡體會一段成長的歲月，讓皮卡父母重溫那段動人的時光，用生活里的小事情，描述出他們一家子令人羨慕的快樂的愛的時光。
皮卡因為“灰灰”的“離去”而學狗叫，媽媽卻因為這件事而難過，我感覺到父母對我們的愛是那么的無私，那么深厚。
在所有的故事中最讓我感動的是皮卡和何自達的友誼，何可可用巧克力砸向小鳥時與等著看何自達拿出飯盒出洋相的行為是何等的幼稚。而皮卡偷偷地幫助何自達，不計較他家的貧窮，不正是我們應該學習的嗎?
這種精神雖然很平凡，但是一個班級一個學校所有的人，都能這樣做，那集體的力量是多么強大啊!
我每個都應該像我的兒子皮卡里的皮卡一樣，交朋友，不計較別人的背景，讓友誼真正的純潔。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇9
今天我看完了一本《我的兒子皮卡》系列《再見鋼琴》這本書。這本書主要講了皮卡吵著鬧著不想上鋼琴課，可皮卡一見到鋼琴老師，這個搗蛋鬼就震往了。最后卻變成了天天吵著要上鋼琴課，皮卡還差一點成為一個鋼琴天才。
皮卡還是一個背包族，用他爺爺的話說就是皮卡把魂都丟到路上了。只要一到星期天，皮卡就要去兜風。皮卡哥哥還為他制定了一套周游世界的計劃呢！
讀了這本書，我更正觀的了解到了自己的不足。我的兒子皮卡這本書可真好看。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇10
今年暑假，我特地去圖書館借閱了《我的兒子皮卡》系列圖書。其中《我的兒子皮卡——尖叫》這本書讓我印象特別深刻，下面大家就跟隨我來了解一下這個可愛的小男孩吧！
皮卡一出生就給一家人帶來了許多“麻煩”，因為他一出生就是一個天天啼哭的“夜哭郎”。皮卡的哭聲，讓剛出院的媽媽整夜休息不好；皮卡的哭聲，讓身為作家的爸爸總是找不到靈感；皮卡的哭聲，讓需要寫作業的哥哥總是聽到噪音；皮卡的哭聲，終于讓大家做出了一個決定—把他送到鄉下奶奶家。
來到奶奶家，皮卡卻變成了一個香餑餑，四個姑姑都對他愛不釋手。看到皮卡，大姑便狠狠地往他臉上親；二姑則是把皮卡高高舉起；三姑不僅把皮卡高高舉起，還把他拋向天空；文靜的四姑，把從田野中采到的鮮花帶給了皮卡。在鄉下奶奶家里，皮卡被家人的愛包裹著，過得很開心。在這里，皮卡和三姑的感情最深。因為大姑和二姑要上班，四姑要備戰高考，只有三姑在家陪皮卡的時間最長，所以他們的感情最好最深。
當皮卡學會說話時，他最喜歡說的字是“抱”，最喜歡說的一句話是“三姑抱”。皮卡一天天地長大了，奶奶和爺爺對三姑說：“不要總是抱著皮卡，要讓他自己學習走路才行。”于是，皮卡再喊三姑抱，三姑就故作不理他。這時皮卡就嚎啕大哭，終于在三姑的不忍心下，又將皮卡抱在了懷里。漸漸地皮卡學會走路了，于是他便總是出去玩，三姑抱皮卡的時間也就少了。即便是這樣，也只有三姑才能想抱皮卡就抱，其他姑姑想抱他還要走三姑的“后門”。在家人的陪伴和愛護下，皮卡這個調皮鬼在鄉下快樂的.成長著。他會趁姑姑們玩牌時偷偷拿走撲克牌；他會在上課時把筆帽套在手指上玩；他會整天跟著一群小朋友在外面瘋跑不回家......
在鄉下奶奶家，皮卡度過了一個幸福而快樂的童年。這讓我想到了自己的童年，爸爸、媽媽由于工作繁忙，我從小由爺爺、奶奶帶大。雖然我也會調皮，也會時不時給家人制造一些“麻煩”，但我的爺爺、奶奶，我的親人依然對我寵愛有加。我想每一個小朋友的快樂童年，都包含著家人濃濃的愛吧！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇11
著名小說家曹文軒的著作《我的兒子皮卡》是一本非常有趣的書，看完這本書后我有了很大的感想。
書中主要寫了一個叫皮卡的小男孩，從油麻地搬到了北京，因為皮卡自由慣了，爸爸為了讓他更好地成長把他送去了幼兒園。在去幼兒園的途中，皮卡一直哭，就像有人要把他送到屠宰場一樣痛苦。后來在夏老師的幫助下皮卡逐漸適應了幼兒園的生活。但是不久后，夏老師因故離開了幼兒園，皮卡也因此不去上幼兒園了。這次，媽媽因為他太淘氣，但是他的音樂天賦很高，讓他去學了鋼琴。
皮卡的鋼琴天賦異人，但因為一個名叫軒軒的小女孩就放棄了鋼琴。我為他感到惋惜。
全篇以皮卡的視角看待世界，皮卡是一個淘氣、愛做實驗、鋼琴天賦高。皮卡是個有主見、愛自由的孩子。皮卡還有一個不舍得讓他受一點委屈的奶奶，有一個愛寫小說的爸爸，還有一個平時溫柔，但發怒起來像一頭獅子。
時光流逝，皮卡漸漸忘了鋼琴、忘了軒軒、也忘了自己超高的鋼琴天賦。我感受到了人應該珍惜自己的天賦，不要努力錯方向！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇12
在暑假里我讀了《我的兒子皮卡》這本書。書中講了一個還沒出生就讓爸爸媽媽操碎了心的男孩，他就是本書的主角皮卡。皮卡一出世就睜開了雙眼，與其他很多嬰兒都與眾不同。皮卡出生以后，爸爸媽媽都有自己的事業，誰都不愿意把太多時間花在家庭方面。因為照顧皮卡和皮達（皮卡的哥哥）都需要花很多時間，所以爸爸媽媽商量決定送走一個孩子到鄉下的奶奶家，爸爸媽媽最終決定送走皮卡。皮卡來到鄉下與爺爺奶奶生活在一起。皮卡一共有四個姑姑，他在爺爺奶奶和四個姑姑的悉心照顧和呵護下成長，就這樣皮卡一天一天地長大，到一歲時皮卡會搖搖晃晃的走路了。當他真的已經學會走路之后，卻一步也不愿意讓人抱著走路了。大姑是鎮上醫院的醫生，二姑是小學教師，四姑正在緊張學習，只有三姑閑在家中，所以一天中大部分時間，皮卡都是由三姑帶的，皮卡就像是三姑的狗皮膏藥。皮卡在成長中還養成了一個壞習慣就是尖叫，遇到什么事他都會尖叫。皮卡有一次因為尖叫闖禍了，所以皮卡的尖叫在大人的教育下慢慢地消失了。
讀了這本書我的感受是，我們要像皮卡一樣做一個堅強、勇敢的孩子。我從書中體會到了全家人對皮卡的愛，為了皮卡，他們竟然去一個大大的打谷場里去尋找一個小小的筆套，真難得。這也讓我想起了我的父母。他們隨時隨地的照顧我、教育我，雖然很嚴厲，愛嘮叨，但都是為了我們好。從中我也感受到了父母對我無微不至的關愛。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇13
皮卡？不是一輛車的名字嗎？不是，皮卡是一個非常淘氣的小男孩的名字。
他可是一個不愿意從媽媽肚子里才出來的怪小孩。由于他每天晚上哭個不停，所以在皮卡的爸爸媽媽萬般無奈下還是把他送回了鄉下的爺爺奶奶家，讓他磨練磨練。因此皮卡的一部分成長都在鄉下度過。
他在爺爺奶奶家練就了一副抓蜻蜓的好功夫，還練出了一副尖叫的好嗓子。嚇得幼兒園的小女孩都不敢上幼兒園了！更可怕的是皮卡差一點就被河水給淹死了，要不是一根柳條被他抓住，他早就掉進了水里。回到家之后他還養了一只很像影子的灰狗。還有半途而廢的鋼琴等等。
我覺得皮卡是一個活潑可愛，也很調皮的小男孩。我可不能學他一樣，做什么事都半途而廢，那樣什么都做不成！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇14
“皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經走路的樣子。”這是曹文軒先生在后訊寫的精彩語句。故事中的皮卡幽默、調皮，他從出生時就開始懵懵懂懂地成長。
他怎么懵懂呢？舉個例子吧，他兩三歲的時候，在油麻地的一條小河邊獨自玩耍，結果不小心掉了下河，沉到了水底，幸虧四姑趕過來，救走了他。為了讓皮卡不再獨自到河邊玩耍，四姑經常嚇唬他：“河里有一只大馬佬，經常襲擊在河邊獨自玩耍的小孩子，不過他是不會離開水，所以你以后不要再跑到河邊去了。”從此以后，皮卡再也不敢調皮了，當他不得不走近河邊時，也會提心吊膽，擔心被大馬佬拖下水，嚇得一溜煙跑掉。直到長大了，學會了更多知識，才知道這是大人嚇唬不聽話的小孩子的，哈哈！居然被糊弄了這么久。
看完這本書，我感慨萬千，因為我來到這陌生世界，也是從懵懵懂懂中成長的。還記得小時候，媽媽總糊弄我吃西瓜時把西瓜籽吞到肚子里，頭上會長個大西瓜，我信以為真，心里莫名奇妙有一股興奮，于時，我把西瓜連籽一起吞了，就盼著長西瓜，可就是未見有“收成”，媽媽壞笑地摸著我的頭，當時我一臉疑惑，這是幾個意思啊！后來，我才知道這是媽媽編的笑話而已，可現在想起來卻情不自禁地笑出了聲。
懵懂除了帶給我歡樂，也給了我經驗教訓，這個學期潘老師要求每個同學給自己定一個合理的目標分數，每次測驗考試達到這個目標分數的同學就會有獎勵，我當時認為，自己在平時成績上也還可以，便毫不猶豫地給自己定了個100分的目標，見其他同學目標只有95、96，心里就暗笑都沒我厲害。第一次測驗考了97分，雖然在班級里排名第三，可惜沒達標，看著其他同學因達標獲獎而歡呼，心里很不是滋味。我終于明白了一個道理，目標分數定得太低起不了目標作用，定得太高也會影響到自信心。所以必須要合理評估自己的能力，不能看低自己，也不能過于驕傲，目標分數是對自己的肯定，也是讓自己努力追趕做得更好。
小時候懵懂，并不是壞事，是一種樂趣，直到你長大，回想起小時候傻癡癡的樣子，雖然可笑但也很寶貴，讓人流連忘返。你也有過懵懂嗎？
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇15
在暑假中，我讀了《我的兒子皮卡》這本書，令我印象最深刻的是皮卡到了上幼兒園的年齡，爸爸媽媽把他接回了北京。他是一個天真可愛的孩子，居然穿著顏色不一的一雙鞋去學校上課，引起同學們的注意和老師的可笑。皮卡和爸爸媽媽哥哥奶奶一起開車去兜風，和杜夏老師一起瘋狂地玩耍。可是也有一些皮卡不滿意的：回到家后必須自己睡單人床，雖然他很懷念在鄉下麻油地的日子，想念和奶奶三姑一起睡覺的情景……
我原以為皮卡是一個滿身缺點的孩子，但當我讀完一個個關于他的故事時，才體會到他是一個樂于助人、有才華有天賦的孩子，能夠體諒大人的苦衷。在現實生活中的我們也應該像皮卡一樣，要自己檢查作業，減輕家長的負擔，自己做一些力所能及的事等等。
通過閱讀這本書，使我體會到，我也應該做個好孩子，在他人遇到困難時出手幫助。我相信幫助別人———會讓自己更快樂！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇16
暑假里，我讀了《我的兒子皮卡》。這本書是曹文軒寫的，獲得第三屆中華優秀出版物獎的一本兒童故事書。
這本書主要說的是皮卡的成長故事。在滿街都是抓魚人的這一課里，皮卡看到滿地的魚，早扔下書包，興奮地參加進。在油麻地時，他整天在田野上看大人們或小哥哥、小姐姐們抓魚，但那里在水塘里、水溝里抓，而現在是大街上抓，哈哈，太有趣了！等幫卡車司機抓完魚，司機不停向抓魚的人感謝，后來他帶了二條大魚來到了學校，向皮卡表示感謝，但皮卡不好意思收卡車司機的大魚。后來，他把另外一條更大的大魚也放生了。
在背叛的門牙里，最逗我笑的是，在皮卡的門牙快要掉的時候，他不敢啃骨頭了；在他忍不住要打噴嚏的時候，就打了出來，這時，他的門牙也被打了出來。所以，他不能一個人唱歌，老師讓他和李哲一起合唱。在合唱團表演的時候，他們倆剛張大嘴巴的時候，轟的一聲，別人班的同學和他們自己班的同學都笑了起來。最后，他們憑借實力獲得了獎杯。
讀完這本書，我覺得皮卡很可愛，很有愛心，我喜歡皮卡。因為，他幫助了卡車司機把撒了一地的魚撿回車斗里。我還覺得皮卡很活潑，唱歌很好聽，是一名優秀的學生。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇17
在這個寒假里，我看了一部系列叢書——《我的兒子皮卡》。作者用詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長故事。
故事中的主人公皮卡活潑可愛，而且富有同情心。在《尖叫》中，就描寫了皮卡與一個貧窮的農村小女孩——草環的故事。草環的父母以賣茶葉蛋為生。草環到了幼兒園，有許多同學欺負她。皮卡幫助草環，對那些欺負她的同學進行了報仇。當草環沒錢上不了幼兒園，跟著父母一起撿易拉罐時，皮卡自己就故意弄了許多易拉罐，扔給草環。他的同情心讓我好感動。
皮卡還非常有愛心，他非常愛護小動物。在《仰望天空的貓》中，皮卡在河邊發現了一只橘紅色的小貓。他精心照顧它，使橘貓變得健康。當他發現橘貓生病時，就會焦急萬分。他會讓大姑請位醫生來為它治療。知道橘貓健康為止。他不僅對橘貓非常好，而且對所有動物都有濃厚的感情。
皮卡很小的時候就離開了父母去了農村。雖然沒有得到更多的愛，但他獲得了與城市不一樣的生活。鄉村的風光吸引著皮卡，讓皮卡感受到不盡的美好。
讀著他的故事，仿佛也讓我經歷了一次心靈的旅程，讓那些動人的景色和溫暖的情懷讓我心底也充滿了美好的感情。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇18
每個人都有著獨一無二的童年，有哭也有笑。我的童年伴侶是一本書，它在我那五彩繽紛的童年畫卷上添上了濃墨重彩的一筆。它便是——《我的兒子皮卡·尖叫》。
在文中，皮卡的名字來歷很有趣。在出生時，皮卡在他媽媽的肚子里爸爸便為他取了這一個稀奇古怪的名字，當看到這段文字我笑了，因為小時候，父母也曾為我取過這么稀奇古怪的名字，總是叫我趙浩詹。
當我看到皮卡是個桀驁不馴，動不動就哭時，我也想起了兒時的我，或許一副板著臉，任是誰也擋不住我貪玩的腳步；或許是那跌倒時用手揉著眼睛，依偎在奶奶懷里痛哭的情景。
皮卡雖然皮，但也擁有著最純真的情感。當他離開他的家鄉油麻地時，他哭了，不知是懵懵懂懂的少年不知愁滋味，還是遺憾！看到這幕，我也哭了，我想起了我的家鄉山東，那里有我歡樂的童年時光，可是五歲時，我隨爸媽來了深圳。那些美好的時光早已不復存在，只留下了深刻的印記。
《我的兒子皮卡·尖叫》一個個有趣生動的故事一幕幕出現了我的心靈深處，感謝這本書，讓我找回了我童年的記憶。
低頭望草地，花已不復存在，根卻依然深深地、深深地扎在我心中。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇19
《我的兒子皮卡》系列是著名作家曹文軒的作品。它生動的描寫了皮卡小時候在鄉村爺爺家生活的點點滴滴。
小皮卡在五個月時就被送到鄉下。他在那里快樂的度過了他的童年生活。那有一群群鴨子、溪流、山川、樹木……
皮卡的鄉村生活是多么美好呀。真讓人羨慕。白天在那山間游玩，在草叢里捉蜻蜓，看藍天下飛翔的鴿子，在指甲花開的時候摘一些染紅指甲，看趕鴨人放鴨。晚上抬頭看月亮，低頭看月光下的池塘，呼朋喚友一起去看露天電影……真是快樂的生活。只可惜現在的同學都居住在大都市。領略不到那大自然的風光。
我十分喜歡這本書，因為它讓我感受到了鄉村特有的生活。原來月亮是十分亮的，鴨子在“懷孕”的時候受到驚嚇會把蛋下出來、在農村夏天小孩子是不穿衣服的……
城市里的許多小孩子，平時一大堆的作業，寫都寫不完好不容易到了周末，還要上各種各樣的輔導班……哪有時間到那美麗的大自然去領略那迷人的景色？
讀了這本書，我仿佛自己也置身大自然，陶醉在美景里。有多少個孩子都渴望有一個像皮卡一樣的童年呀！
說到這，我想，你也想讀讀這本書了吧。一起來領略大自然的美，感受皮卡快樂的童年吧！
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇20
我最近看了《我的兒子皮卡——尿王》，我已開始不想看，但是后來看得走火入魔，進入了自己的世界，只有我一人的世界。
這本書一共有三章，第一章“沒有桶底的水桶”，第二章“八哥”，第三章《會飛的帳篷》。現在，我來給大家講講第二章“沒有桶底的水桶”。
這一章的主人公有皮卡、皮達、馬飛與馬強兩兄弟。皮卡是中問的低年級小學生，他的性格很古怪，很容易開心一開心就會繞大樹、兵乓球桌、教室、操場、廁所狂跑、皮卡的哥哥皮達，膽大包天，就愛保護弱小的人。馬飛和皮達是同班同學，他是個有一點點調皮的人，非常霸道的人。馬強和馬飛一樣霸道。因為馬飛在課堂上很容易尿到褲子上，所以他有個外號叫“尿王”。馬飛不習慣皮卡的行為，皮卡和馬飛為了一件小事吵架了，馬飛吃了虧。馬飛找了馬強聯合欺負皮卡，然后把他關進小黑屋，皮卡很害怕，經常做噩夢。后來皮達知道了，叫了二十多個人找馬強講道理。 后來連警察也驚動了，皮達故意把馬強恐嚇了，經過警察的調查，警察把馬強請進了少管所。因為馬飛沒有了馬強，再也不敢欺負皮卡了！
這個事讓我知道，不要學馬飛和馬強做壞事，要學會寬容，同學之間要互相幫助，團結友愛，友誼是最珍貴的。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇21
我非常喜歡皮卡，皮卡惱怒著來到了這個世界上。
我看完第一冊就知道皮卡還會鬧出更多有趣、讓人看了開心大笑的事情。
我覺得我們要報答自己的爸爸媽媽。媽媽把我們生下來多不容易，忍著痛苦。
爸爸在外面掙錢，頂著太陽，汗已經變成了一條“河”，這還不是為了讓我們吃、穿、玩、快樂……每次我們起床時，卻只能看到爸爸急忙去工作的背影。
皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經走路的樣子……當我們像皮卡一樣歪歪扭扭地走路時，媽媽臉上露出了開心的神情。當我們要撞到椅子時，是誰偷偷地伸出一只手，把椅子拿開？當我們和爸爸比賽賽跑時，是誰減慢速度，讓我們贏得勝利？是爸爸，是媽媽，是讓我們存活在這世界上的人，是我們的依靠！
爸爸是一個F，永遠拿著“兩把劍”在保護我們。媽媽是一個A像一個搖籃，讓我永遠舒服。我是一個小小的i一直掛著淚水，但我想說：“爸爸媽媽，我長大了，我就是L，像一把椅子，讓你們休息。”
謝謝爸爸媽媽給了我生命，我將來一定會報答你們的。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇22
這本書講的是一個名叫皮卡的小男孩，他剛出生就對外面的世界充滿了好奇，他睜大眼睛觀察著周圍的一切，使醫生和周圍的人都感到不可思議。皮卡在醫院很乖巧，可一回到家就成了“夜哭郎”。他最愛聽哥哥撕紙的聲音，爸爸媽媽都拿他沒辦法，只好把他送回老家讓奶奶帶。皮卡對喜怒哀樂的表達方式是尖叫，整個村莊的人都受不了他的尖叫聲，就連鳥兒聽見也嚇跑了。皮卡也討厭自己尖叫，可是沒辦法控制自己，情不自禁就發出來了。直到一次皮卡的尖叫聲把花兒嚇病了，皮卡很難過。他跑到大河邊，對著大河一聲又一聲的尖叫，從此皮卡的尖叫聲就消失了。
這書里的皮卡真不簡單，出生時在醫院很乖巧，一回到家就變成了“夜啼郎”。皮卡的表達喜怒哀樂的方式真特別，他用尖叫來表示，真讓人難以接受。一般的小孩表達喜怒哀樂的方式都是哭和笑。皮卡是一個善良的小孩。當他的尖叫聲把花兒嚇病了時，他又害怕又難過。皮卡為了別人不再受到驚嚇，他只能對著大河尖叫，沒想到他的尖叫聲從此消失了。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇23
“皮卡一出生就充滿了懸念，卡在哪里都不肯出來。醫生就像兔子拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。皮卡以一個憤怒的小孩的身份來到了這個世界。但憤怒很快變成了好奇，他用自己獨特的方式感受這周圍所發生的事物......”
暑假里，我去新華書店買書，正當我在收索自己的“寶貝”時，我的眼簾里映入《我的兒子皮卡·尖叫》這本書，我買下了這本書，這本書深深的吸引了我。
我喜歡這個故事，它讓我感受到了美好的童真，讓我仿佛感受回到了自己的童年。兒童時代，我是多么輕松，無憂無慮，自由自在，那時的我跟本不知道什么叫煩惱。但隨著年齡的增長學習負擔的加重，成長的困惑和煩惱也會越來越多，小時候的快樂也在逐漸逐逝，小時候，有爺爺奶奶、爸媽疼愛。
現在煩惱不僅是屬于皮卡的，也屬于每一個長大的人。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇24
在這個愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書，它的內容十分精彩。
皮卡有一個哥哥叫皮達，他十分英俊。當媽媽懷上皮卡時，卻說不要皮卡了 ，但后來親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護下一天天長大。皮卡3歲時，把水彩的筆套拿下來套在自己的手指上，晚上睡覺也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們為了找皮卡的筆套，半夜起來找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長故事。他的出生充滿傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開始為這個世界創造著無數的故事。他用一個男孩子的清純目光看著這個世界，這個世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時不能明白這個世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長起來了……
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇25
前不久，曹文軒在《面對淺閱讀時代——兒童文學應有的觀察和體悟》演講時說:“當一個善良的、充滿母愛并對自己的孩子的未來抱了巨大希望的母親選擇了某種書，我們基本上可以放心地說那些書，就是用來為孩子打精神底子的書。相信一個母親的直覺。”恰巧，這次我和媽媽心有靈犀，同時選中了《再見，鋼琴》這本書。
皮卡是帶著對這個世界的抗爭和不滿而出生的。但在他以后的歲月里，卻是始終以一個孩子的純真、善良、友愛和熱情面對他的人生和這個世界的。皮卡到上學的年齡，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開車去兜風；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開始一個人睡自己的單人床，他十分懷念在鄉下和奶奶姑姑在一起的日子。而現在他要跟別的城里孩子一樣開始上課外班了。
皮卡在彈鋼琴上展現出了驚人的天賦，他被逼著學鋼琴，不過他也不是那么討厭鋼琴。最后沒想到是因為一個叫絮絮的小女孩鋼琴彈得很好……這個脾氣倔強、好強且具有好奇心，心地善良的皮卡居然放棄了鋼琴……
閱讀皮卡，就像在閱讀自己！我想，我也像許許多多的孩子一樣，在爸爸媽媽的呵護下逐漸成長，深刻地體會到那些成長中的酸甜苦辣，從中感受到成長的共鳴，懂得了在我成長過程中父母的辛勤付出。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇26
今天，我讀完了曹文軒的《我的兒子皮卡》中的《矮鬼》這一本書后，有千萬種感想。
皮卡是一個可愛的小男孩，在《尖叫》這一本書中的油麻地那兒生活，后來因為要上小學，所以被迫回到了北京上小學。然后在放暑假時，回到了油麻地發生的一系列故事。
其中，讓我最感到恐怖的是“黑屋子”這一個章節，里面全部都是有關恐怖的事情，尤其是那種種傳說，比如：曾經有一位女老師路過那間黑屋子時，看見了一位白衣白短褲的白胡子老人，當那位老師問他問題時，那個老人知識狡黠的笑著，接著，轉化成了詭異的笑容，那位老師嚇得馬上回到了老校長——皮卡的爺爺那邊。當老師們拿著手電筒回去尋找時，那位老人竟然不見了！只留下了他的衣服作為他出現過的證據！再比如說，每當人們路過時，就會看到那間黑屋子的屋脊上密密麻麻的排滿了一種在書上從來沒出現過的鳥，當他想拍照時，屏幕上竟然沒有這種鳥！而一看屋脊上，還是有這些鳥，可是屏幕上就是顯示不出來！如果說，一個人的屏幕顯示不出來，是他的屏幕壞了，那兩個、三個呢？而且，等學者們匆匆趕到時，那些鳥竟然像瞬間移動似的，馬上消失了……
我喜歡讀曹文軒的《我的兒子皮卡》系列，一看到有這系列的書，就會馬上買到家細細“品嘗”，就這樣，小個子皮卡在我的腦海里留下了揮之不去的影子。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇27
近幾天，我在閱讀《我的兒子皮卡·尖叫》作者是曹文軒。書中講述了一個名叫“皮卡”的男孩，因為他出生時，卡在了那里，因此，他的爸爸媽媽給他取了這個名字。他在醫院里是一個安靜的“乖娃”，回到家，他好像是變了一個人似的，變成了一個令人煩躁的“夜啼郎”。他的爸爸媽媽沒有辦法，只好將他送到鄉下的爺爺奶奶家。到了爺爺奶奶家，他又做了許多事，比如：他用尖叫把周五爺的鴨子從船上嚇飛到空中。但是，尖叫也闖了禍，一天中午，皮卡來到了三姑的幼兒園，其他孩子還在午睡，他只想嚇唬一下三姑，尖叫一聲，把在午睡的孩子都弄哭了。最嚴重的事，一個叫“花兒”的孩子被皮卡的尖叫嚇著，嚇了兩三天不敢來幼兒園。從那以后，皮卡告別了尖叫······
書中令我印象最深的小段，要屬于這個小節了“受驚的鴨子，呱呱地叫作一團，紛紛扇動翅膀，不要命地四下逃竄。那樣子，仿佛突然有一群黃鼠狼席卷了過來。”那是周五爺的鴨子被皮卡的尖叫嚇了的樣子，從中我感受到了皮卡的頑皮、天真、活潑的特點。看了這個小節，相信你會捧腹大笑。看了這本書，讓我想起了我的童年，我拿我的童年和皮卡的童年一比，我感到了皮卡在鄉下的童年的生活是多么豐富多彩，我真羨慕他在鄉下無憂無慮地玩耍。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇28
在這個暑假里，我讀了許許多多的書，但我最喜歡的就是《我的兒子皮卡之尖叫》這本書。
這本書以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡幼兒時期的故事。皮卡從一出生就充滿了懸念，“卡”在那里怎么也不肯出來。醫生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。
皮卡憤怒著來到這個世界。但是憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨特的方式感受著周圍的一切。在醫院里，他是個安靜的“乖娃”；回到家，卻突然變成一個令人煩躁的“夜啼郎”，擾得爸爸媽媽簡直無法工作。他愛聽哥哥撕報紙的聲音，愛聽哥哥敲打鍋碗盆勺的聲音。后來，由于父母工作太忙，不得已把皮卡送到了鄉下。四個姑姑和皮卡的奶奶輪流照看著他。皮卡漸漸會走路了，可他卻不愿走路，整天要人抱著。半年后，皮卡終于要自己走了,滿世界亂跑。后來又發生了許多令人大跌眼鏡的事。皮卡很容易對一件事著迷，甚至走火入魔。當他要讓烏云下雨時，對著烏云亂叫一通，便發現了自己會尖叫，就時不時的尖叫。他的尖叫嚇得鴿子不敢再來；嚇得同學直捂耳朵……
當我讀到這本書第六章花指頭中的月光下的一家人時，令我深受感觸。當皮卡深夜感到自己丟了一個筆套時，全家人覺得很晚了并不想去找，但為了皮卡，迫不得已去幫皮卡尋找筆套。我從這里體會到了全家人對皮卡的愛.這讓我想起了我的父母。他們隨時隨地的照顧我們，雖然很嚴厲，愛嘮叨，但都是為了我們好。從中我也感受到了父母對我無微不至的關愛。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇29
皮卡一出生就充滿了懸念。
暑假里，《我的兒子皮卡·尖叫》這本書以輕松好玩的故事，深深地吸引了我。帶我看完這本書的時候，書中的主人公——皮卡，給了我很大的啟發，使我真切的體會到了一個人成長的種種煩惱。
《我的兒子皮卡·尖叫》以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長故事。他善良、天真、無邪、純潔，極容易對一些事情或者事物發生興趣，而一旦阿生興趣，就十分專注。他用一個孩子的目光，看著這個此般奇妙的世界，他的家庭生活也是那么的和諧。他的童年也是自由自在的，但隨著年齡的增長，他的學習負擔加重，成長的困惑和煩惱也悄然而至，往日的無憂無慮早已消失不在了。
小時候，因為有爺爺奶奶的寵愛，再加上爸爸媽媽的引導，我無論做什么事，都沒有人會責怪我，可現在的我，已經是小學五年級的學生了，長大了，懂事了，獨立了，家長、老師對我的要求和期望也高了，我凡事都要嚴格要求自己，為人處事也要三思而后行。
成長，就好比每個人人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃，我的成長，不是一帆風順，其中經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
于是，我明白了，成長的煩惱不僅是屬于皮卡的，也是屬于每一個正在成長或長大成人的人的。我們正是在煩惱的出現，消失與更替中，不斷地調整方向，不斷地努力進取，不斷地磨礪自己，才逐漸成長起來。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇30
在茫茫人海中，有兩個平凡的小男孩，給我們帶來了不普通的故事......
兩個小男孩，其中一個叫沒頭腦，他的缺點是丟三落四;還有一個叫不高興，他愛跟別人對著干。他們兩個是一對好朋友。
一天，沒頭腦和不高興遇見了讓人意想不到的神仙。神仙說，可以幫他們實現一個愿望，如果他們后悔了，3個月后，可以來這里找他。沒頭腦和不高興喜出望外，滿口同意。沒頭腦的愿望是當一個建筑師，不高興的愿望是當一個演員，神仙同意了。他們變成了自己想要的模樣，興高采烈地走了。
沒頭腦建筑了一幢300多層的摩天大樓，一個陽光明媚的早晨，沒頭腦來到自己建的摩天大樓看戲。他看到別人都帶了被子、糧食等生活用品，他剛開始感到莫名其妙，后來才知道是自己粗心大意，忘記設計電梯了，戲院在200多層，人們爬樓梯上去，那得爬半個月啊，所以大家都帶了生活用品。看到這里，我不禁想到自己也有這馬虎的壞習慣，從現在開始，我得把這個壞習慣改掉，不能像沒頭腦一樣飯了這么大的錯誤，不但害了自己，也害了別人。沒頭腦沒想到，演員竟然是自己的老朋友不高興。不高興演個不停，最后還是沒頭腦把不高興拉去讓神仙把他們變回原樣。
讀了這個故事，我明白了壞習慣不要在小時候留下，到長大了就很難改了。
曹文軒《我的兒子皮卡》讀后感 篇31
最近，我讀了《我的兒子皮卡——背叛的門牙》這本書，讓我把門牙和唱歌做了一個聯想。
這本書是曹文軒寫的，他曾經獲得過中國安徒生獎。這本書講述了一個古靈精怪的皮卡在大街上遇到了許多在地面拼命掙扎著的魚，它們不斷拍打著自己魚尾好像在向街上的行人求助。皮卡還遇到了一名駕駛員，這名駕駛員像一塊石頭一樣呆呆地站在大街上，默默地端詳著街上的魚，皮卡飛快上前抓起魚，向車中的浴缸扔去，后來行人們也都來幫忙。皮卡有著菲比尋常的樂感，因此他被選入了合唱團，但是他的大門牙卻不爭氣的掉了。皮卡的爸爸發現之后，給皮卡的老師打了個電話：“門牙掉了沒有關系，因為掉門牙是童真的象征。”老師聽了，樂壞了。第二天，皮卡和李哲就成了領唱。最后一場瘟疫，讓人們人心惶惶，最終，瘟疫消失了。
讀完這本書后，皮卡的每一個動作，每一個心情和每一句話，都出現在我眼前，讓我想起了書中重要的情節，重要的部分，是皮卡那古怪的念頭，讓他對一件事更加仔細地關注。而且皮卡有著一顆善良的心。
想到皮卡，我也想到了好朋友張城齊，他雖然也古靈精怪，但和皮卡相比，卻是一個普普通通的小學生。在他眼里，我打籃球很好，在我眼里，他跑步很快，為了取長補短，也為了讓我們的友誼更長久，我們成為了朋友。
同學們，古靈精怪是沒關系的，但像皮卡這樣，那你就麻煩了。
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