《智慧啟迪》讀后感范文（通用13篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《智慧啟迪》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《智慧啟迪》讀后感 1
這本書里有一篇講的是一舉三得。從前在一個地方發生了一件事，朝廷讓一個人盡快把這三件事做好。可是這三件都很難，需要好幾十天才能解決。但是他利用自己的智慧，在一周內把這三件事全部做完了。
書中還有一個關于曹植的故事。故事講的`是，曹府的仆人在糧倉發現了一個馬鞍，馬鞍是曹操的，馬鞍上面有幾個被老鼠啃破的小洞洞。仆人害怕受罰，就哭著跑了，剛好被曹操的小兒子曹植看見了。曹植就問仆人發生了什么事情，仆人就把這件事一五一十的說了出來。曹植利用自己的智慧既沒有讓仆人受罰，又解決了馬鞍的事情。
這本書讓我告訴我的道理是：世界上沒有做不好的事情。在遇到難題的時候，只要多動動腦子，想一想解決的辦法，所有的事情都會化險為夷，轉危為安！
《智慧啟迪》讀后感 2
有一天，媽媽帶我去舅媽的圖書館看書。舅媽推薦了《啟迪與智慧》，并說這書挺適合孩子看。媽媽就選了幾本帶回了家。
回家后我翻看了《啟迪與智慧》這本書，它內容豐富，我非常地喜歡。下面，我就來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《啟迪與智慧》的讀后感吧！
《啟迪與智慧》是一本既生動有趣，又啟人心智的優秀故事雜志。里面介紹了好多寓意深刻的故事，還寫了一些生動活潑的“奇聞、童趣”的故事，情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小故事，會讓讀者輕輕松松學到了課本以外的.知識。
讀了這本書后，讓我受益匪淺。每當我看到書里面‘榜樣’中的名人故事時，都讓我感觸頗深。比如：‘只有一個人完成的作業’里寫道：韓國的聯合國秘書長潘基文和古希臘的大哲學家、思想家柏拉圖在讀書時，他們各自的老師布置了一份枯燥的作業，但老師并沒有對作業進行檢查。到了期末，老師要求檢查作業時只有他們倆完成了。從這個故事我們就能體會到：做任何事都要積極面對，全力以赴，并堅持到底。才會有收獲，有回報。
《啟迪與智慧》這本書不僅讓我懂得了很多關于生活方面的知識，還教育了我做人的道理，使我更加明白事理！
《智慧啟迪》讀后感 3
今天我讀了《啟迪與智慧》中的一個小故事“兩個乞丐”，故事主要講述了兩個乞丐面對同樣的機會，卻有這不一樣的命運。
具體內容是這樣子的：有兩個乞丐，他們在路邊乞討，天下著鵝毛大雪，他們一無所獲。上帝看他們可憐，便作為凡人，賜給他們每人一枚金幣，這兩個氣高高興極了。一個乞丐想，可以用這枚金幣做資本，去開一個做豆腐小作坊，再也不用沿街乞討了。另一個乞丐則想，真幸運啊！又可以上飯館好好吃幾頓了，他想，既然可以乞討到金幣，為啥不可以繼續乞討下去呢？于是，他們倆分道揚鑣。一個乞丐每天起早貪黑地磨豆腐、賣豆腐，另一個乞丐也早出晚歸的忙著去討金幣。
幾年過去了，上帝又出現在還在沿街乞討的乞丐身邊，乞丐說：“好心人呢！請再賜我一枚金幣吧，我正餓著肚子呢。”上帝詢問后才知這個乞丐把上帝和別人給的金幣全部上飯館吃光了。上帝說：“你吃光的不僅僅是一枚枚金幣，而是一次次機會啊！我不能再給你金幣，但我可以讓另外一個人給你金幣。”
上帝說著就把他領到一家大飯店門口，飯店正在開張，門口熱鬧非凡。乞丐在人群中很快就認出了飯店老板，原來飯店老板就是同他一起乞討過一枚金幣的.伙伴啊！望著諾大的一座新飯店，乞丐羞得無地自容，立馬就溜走了。上帝望著他的身影，上帝一生嘆息。
這兩個乞丐，都有同樣的機會，但他們做出的選擇卻天壤之別。一個乞丐有遠大的志向，由開磨豆腐作坊到開一家大飯店，另一個乞丐是鼠目寸光，只看到眼前可以到飯店吃上幾頓，總以為自己運氣好，還可以討到金幣，他這樣做，只能越來越餓。我們生活中，也會這樣，有的同學被老師表揚后，就驕傲的不得了，忘記了要繼續上進；而有的同學被老師表揚后，很謙虛，仍然能繼續刻苦學習，最后學得越來越棒。我覺得驕傲的同學就好像那個依舊討金幣的乞丐，能繼續刻苦學習的同學就好像那個開了大飯店的乞丐一樣，有著遠大的目標。這真是同樣的機會，不同的命運啊！
《智慧啟迪》讀后感 4
今天，我津津有味地讀了一本名叫《啟迪成長智慧》的書，這是一本非常非常好看的書，這是一本開啟我們成長智慧，傳遞正向能量的心靈成長之書！
這本書是講作者桂賓讀了《弟子規》和《孝經》他把想法啟發……都寫在這本書里。也是《弟子規》、《孝經》改變了作者桂賓的人生。
讀了《啟迪成長智慧》這本書，我知道學習不順利，生活不如意，都是有原因的。學習不順利是因為我們不夠專心，不夠努力，不夠認真，馬馬虎虎、毛毛躁躁，總是三天打魚，兩天曬網，這樣能做好事情嗎？這樣學習能很輕松沒有壓力嗎？生活不如意，不是因為爸爸媽媽沒給你好的條件，是因為你要求太高，在生活里，爸爸媽媽已經盡他們最大的努力，給我們了最好的生活條件。
人活得要有尊嚴，人活得要有價值，要懂得感恩，感恩給于我們生命的父母，感恩傳授我們智慧的老師，感恩那此承經幫助過我們的'同學和朋友。
過去不等于未來，我們每個人都活在當下，只有把握今天，不斷的努力，不斷的付出，明天我們才能夠獲得成功幸福的美麗人生！
同學們，不斷努力才有回報。讓我們把握今天，創建更美好的明天！！希望大家也去讀讀這本好看的書！
《智慧啟迪》讀后感 5
讀了《智慧啟迪》這本書我知道了做什么事，只要輕輕動一下聰明的腦子，就一定可以到達你的目的。
還從一些小故事里面懂得了許多大道理，如：我從《曹沖稱象顯才智》懂得了如果做一件比較困難的事情，要靈活應用，什么事情都難不到自己。
《李廣智勇脫身》這編故事里面我懂得了在危險的情況下用你的聰明與智慧想出一個辦法來，就一定會轉危為安的。
《祿東贊智解三難題》中還懂得了如果想得到別人的認可，就用智慧來代表你吧！
《田忌賽馬》中我懂得了如果跟別人比，自己的實力不行的時候，那就和他比你的優點和長處，人無完人，相信自己才是最重要的。
這本書主要告訴我們的大道理是：聰明、智慧、是人生之路不可缺少的一樣重要東西，我是一個愛看書的孩子，書里面蘊含著許多大道理，只有這些大道理，才能帶給我們一個五彩斑斕的童年。
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫做《智慧啟迪》。
這本書包含了34個故事，從《魯班智扶斜塔》到《甘羅十二歲拜相》每個故事都蘊含深深的哲理。都能讓我們從那些行行字間讀出道理。
我最喜歡的故事有這些：《顧紹連畫雕巧諫》、《張允濟蒙面巧討牛》、《衛士巧諫吳王》。這些故事在心理上教會了我許多道理：
1、在遇到什么困難的時候，只要沉下心來認真想辦法，是一定能突破難關的。
2、要想像別人表現你的才華，就必須要有真功夫才行……
那些名人的智慧令我們贊嘆不已，我們都想得到他們，但那不是光說就能擁有的，只有下真功夫，才能得到那樣的才華。
本書主要是針對那些在生活、工作、學習上存在著一連串的困惑與疑問，但愿意去尋求解決方法的人而編寫的，在現實中，往往有這樣的.現象：有些人總不斷地進步，但有些人則因沒有主見而隨波逐流，更有些人則不進反退。如果自己正面臨這些情況該怎么辦？每個人都希望自己能夠切中問題的要害，能對癥下藥，使問題迎刃而解。能夠這樣做的話，自己就是一個成功者、一個聰睿的人、一個奮斗中的智者。
當你讀完這本書后，你會發覺，不管你是公司職員、是工人、是推銷員或已失業在家，你在書中所理解到的基本道理和學會的方法，都有助于你了解智慧的奧妙，同時更會擁有提升自己智慧的本領，在你的人生中，它將助你一臂之力，使你朝著自己所設定的目標一步步走去……
《智慧啟迪》讀后感 6
今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書，這本書是由許多小故事組成的一本書。其中有幾個小故事，我特別喜歡。
《信念值多少錢》中羅杰·羅爾斯由于皮爾·保羅的`一句話就一直努力，當五十一歲那一年他終于實現了那句話--成為美國紐約州州長，更是紐約州第一位黑人州長。這篇文章向我講述了信念在一個人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發人們應樹立堅定的信念。
《在小事上認真》講述了美國第四大家禽公司--柏杜飼養集團公司董事長佛克蘭·柏杜的故事……這個故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好。因為小事是做大事的基礎。
《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。
《智慧啟迪》讀后感 7
《追風箏的人》，一本透明人性的書，人性的弱點，人性的善良，當時阿富汗的歷史，都會讓你深入思考。
沒有人這輩子不犯錯。當罪行變成善行的那一天是你贖罪的時候。世界上一切都有因果關系。遇到災難的時候，你應該問問自己，我給別人帶來了同樣的.傷害嗎？
每一種犯罪最終都可以歸結為盜竊。欺騙是盜竊他人知道真相的權利，殺人和盜竊他人生命的權利。你應該經常問自己，你偷了什么嗎？
有辦法再次成為好人。沒有什么是無法彌補的。我開始相信每一個錯誤都有機會得到補償，盡管是的，你必須付出更多的代價。
誠實，讓溝通更有效。把罪行埋在心里是最愚蠢的做法。當你不想說的時候，感覺有多好！
傷害，從出爾反爾開始。即使是個孩子也會清楚地記住你對他的承諾，更不用說你周圍的人和你一樣聰明了。如果你做不到，請不要輕易承諾。
瑣碎平淡的東西會構成世界上最美好最溫暖的東西，比如親情、友情、陽光、寫作。就像我在這里和大家分享我讀完這本書后的感受一樣。
《智慧啟迪》讀后感 8
《啟迪》是我在圖書館尋找《從概念到形式》一書時無意間發現的。之所以會借它的原因有那么幾點：首先它很薄很小，讓我覺得不會花費很多的時間去閱讀它。其次，看了下作者簡介，發現是個美國風景園林界泰斗式的人物，并且已經故去，我想大師寫的東西應該不錯。最后，就是我的借書卡還剩下很多空余的借書額度，不借白不借。總之，最終的結果是，我沒有借到想借的，而抱著入得寶山怎能空手而回的想法借了很多本意想不到的書，其中包括《啟迪》。
在我閑暇的時候，我第一選擇就是拿起它來看，而不是選擇那些大部頭的書。或許我的潛意識里還是有從易到難的想法吧。只是當我閱讀完它之后才發現，的確它花費不了我多少時間精力，里面作者的一系列經歷也挺精彩，但是，我卻不得不花費大量的時間去思考它。因為書中包含了很多的道理，很多和園林設計規劃有關的想法，這些都是作者人生經歷的濃縮。無怪它幾乎成為美國園林界必讀的一本書了。
我從書中學到的第一點：學會觀察。我自認觀察力不錯，因為我小時候視力挺好，即便后來戴上了眼鏡，但是至少矯正視力也在5.0。但是事實是我不懂得觀察，我只是簡單的用眼睛看，被動的接受著信息。至于能獲得多少信息，完全靠著所謂的天賦。而觀察則不同，它需要我們去發現事物細微的部分，尤其是特點。一個會觀察的人，會覺得事事都是這么新鮮。或許每個人在嬰兒時代都是一個很好的觀察者，因為他覺得什么都是新鮮的。當人長大了之后，對于這個世界越來越熟悉，因此總是在不經意之間將未知的東西當成已知的東西，從而忽略了觀察這樣新事物。這樣做的后果就是人生一片灰暗，因為一切都是熟悉的，除了某些特殊人群，我想，生活在沒有變化的世界上的確是件折磨人的事。之前的我一直處在這么個狀態，所以一直像一個無頭蒼蠅一樣到處尋找新鮮事物。在閱讀完《啟迪》后，我才發現，其實新事物一直在我身邊，只是我不善于觀察。因此，要學會觀察，這是我給自己的一個目標。問題是：怎么去觀察呢？近來也常常思考這個問題，得到的結論是，首先必須需要耐心。在手繪時，老師強調要觀察畫面。我花費1分鐘觀察之后畫出來的畫和花費10分鐘畫出來的畫簡直不可同日而語。所以在我看來，學會觀察的第一步就是要靜下心來去認真看一樣東西。其次，要用心。這點就比較神了，有種靠感覺的意思。只是自己也沒有太大的經驗，無法細說。
我學到的第二點是關于園林建筑方面的一些想法，很多很多，因為此書本身的對象就是從事園林設計規劃的人，所以讓我知道了不少相關的知識。只是如何將知識運用于實踐，這需要我好好考慮考慮。從書本上學習知識總是很快的，但是如何運用卻是個大問題。那些大家之所以成為大家，因為他們能自如運用這些知識，只是中間他們經歷了什么，無人知曉，畢竟，是最值得宣傳的，至于中間的內容，為了造神的需要，自然可以進行藝術化的忽略，最多也就是挑選一條兩條來襯托一下罷了。在這個知識爆炸的時代，想要獲取信息實在是易如反掌，如何甄別信息，如果活用信息就成了關鍵的問題。我看了很多，但是卻用的很少。我的想法是，想要活學活用，首先要去用，然后才是別的。這也是我目前最大的毛病，只知道想，不知道做。難道我天生就是個所謂的哲學家——我印象中哲學家就是思考的人。
我學到的第三點就是，淵博的知識需要去積累。作者的前半生，至少是30歲前，是坎坷的，有時候甚至連購買回國船票錢都不夠。但是他走了很多地方，尤其是亞洲。中國，日本，爪哇島等等地方都留下了他的足跡。而正是東方園林師法自然的思想影響了他，使他成為了一代園林大師。相比之下，我不怎么喜歡去到處走。這里面的原因是復雜的，但是總體表現就是不愛動。但是我想，無論是建筑師還是園林設計師，大量的知識積累，實地感受是必不可少的。其實對于旅游的厭惡可能是來源于小時候某一次旅游經歷吧。在我的映像中，旅游是件累人的事，路上只顧著趕路，反而忽略了身邊的風景，當然花錢也不少。映像最深的一次是小時候去東錢湖，那天太陽太猛，以至于即使母親抱著我還頂個傘，我還是覺得很累，并且睜不開眼睛（太陽刺的），好像家里的相冊中還有一張照片呢。如果沒有記錯的話回來的路上我中暑了，還被曬蛻皮了。還有一次跟父親去旅游，他們公司組織的，結果走著走著我跟錯了團，好像跟到了另外個建設集團的.旅游隊去了。當然最終我還是幸運地，不然今天就不知道到在哪里了。好像也是那次旅游，在海邊玩的時候還被大浪給掀翻，要不是父親眼疾手快抓住了我的腳踝，或許我已經離開這個世界了，要知道，我那時還不會游泳！我也自己進行過“長途”旅行。那會家里剛剛搬離市區，主到父親的公司家屬區，離上學地方很遠，因此要乘坐單位的班車來去。我的第一次嘗試獨立就遭到了挫折——我坐錯了車，好像坐到了一個旅游公司的班車上了，畢竟，兩輛車是一個牌子的，而廠標在門的另一面……當然，我還是幸運的，因為他們的家屬樓和我家還算近，一個好心的叔叔帶我回到了我家小區，我父親也來接我了。其實現在回想起來，這一切稍微有點改變，或許我的人生就完全不一樣了。從心理學上來講這些或許是我不喜歡亂走亂逛的潛在的原因吧——我懼怕。是躲避這些困難還是克服它們使得自己的人生不遭受，我相信絕大多數人都會選擇后者，我當然也是。
其實《啟迪》每篇小短文后面都有作者的感悟，在驚嘆于作者豐富的經歷的同時，也為他能對身邊的一些事，大的小的，作出一定感悟的能力感到欽佩。絕大多數人總是在經歷著，忘卻著，從來沒想過去記錄點什么，因此即便偶有感悟也會迅速遺忘。然后當老去的時候回首發現，這輩子干了什么都不知道。我覺得這樣的人生是悲哀的，即便是苦難也是一種回憶，證明自己存在過。或許日記最大的作用就是提醒自己，我存在過，因為我留下了點什么——無論大小。從另一個側面來說，Blog的作用不也是一樣嗎？
《智慧啟迪》讀后感 9
這本書的作者是：蔡新新。這本書有四面內容分別是：傾聽心靈、感悟生活、仰視人性和敬畏生命。每一面內容都有三大特點：第一是精致性，雖然每一篇只有二三百字，但是他凝練精致，優美雋永，自然生動，自成一格。第二，豐富性。蔡新新先生寫的文章涵括了生活百態、人生萬象，教育怎樣做一個有禮貌、寬容別人和孝敬父母的人，開啟人生智慧。第三情感性，文章簡潔明了、真成自然、氣定神閑，讀他寫的文字，仿佛身臨其境，娓娓道來讓人心靈感動。
下面我給大家介紹第一面內容傾聽心靈：主要講了寬容別人，時間很珍貴和孝敬父母。因為內容有許多許多，所以我給大家講的是我感受最深的，時間：人生離不開時間，擁抱時間，你已經成功了百分之五十，放棄時間你就百分百不會成功。第二方面內容感悟生活：讓我明白了生活的美好。第三方面內容仰視人性：告訴我的.是做人的道理和怎樣去看一個人的性格，同時，也告訴了我世上好人多壞人少。第四方面內容敬畏生命：告訴我們害怕某個東西，你會遠離他，而敬畏會使你決心去做。
通過讀《人性啟迪》我的感受是：第一，通過讀傾聽心靈讓我明白了只有對別人寬容，別人才會寬容你。珍惜時間會讓你看到珍惜的好處。孝敬父母會讓你得到滿足，因為父母養育每一個孩子都不容易，所以你長大后要報答他們。第二，通過讀感悟生活讓我知道了生活的美好和世界的千奇百怪。第三，通過讀仰視人性讓我明白了愛的無私和世界上的好人與壞人。雖然壞人很惡毒，但大多數人還是好人。第四，通過讀敬畏生命讓我知道了生命是簡單的，熱愛生命和尊重生命，努力快樂，燃燒希望，溫暖他人和讓自己做一個珍惜現在的人，讓生活的每一刻都變成對生命的享受，讓生命的每一天都成為一個特別的時刻。
同學們，我通過讀《人性啟迪》讓我明白了很多很多知識和道理。這本書非常精彩，希望你們也來讀。
《智慧啟迪》讀后感 10
《在啟迪中品味教育》這是一本知名作家寫給老師的啟示，細讀之后受益匪淺。讓我領悟到教育應該回歸人性，回歸常識，要以人文精神為教育的靈魂，讓孩子們學會學習，快樂學習，成為一個優秀、幸福的人。
其中一章述了葉圣陶的教育觀點——教是為了不教，讓我深受啟發。葉圣陶對改進現代教育有重要影響。他給教育引入了一個全新的觀念，“應當教給學生學習的方法，而不是長期詳細的灌輸書本知識。”這一觀點沖破了習慣于強烈依賴記憶和灌輸的傳統教學觀念。
以前的教師有時也考察兒童受教育之后，有沒有得到實際的效益；誰知一經考察就得了五個字：“他們不好學。”其實兒童的'各種舉措并不像成人那樣對于事物力求精研，他們只是從玩耍，觀察，試驗中解決疑難以得到快感。對事物有了興趣，他們就肯練習了。因此，做為教師，授學生以魚，不如授之以漁。
在我們英語教學中也應這樣。
詞匯教學是小學英語教學中的一大難題，但小學生想要學好英語，必須得過詞匯這一關。那么，如何讓學生輕松、有效的記憶單詞呢？在教學過程中我嘗試了如下幾種方法：
1、游戲教學，增加單詞教學的趣味性。
游戲是兒童的天堂。做游戲可以滿足他們好動好玩的心理，這樣學生的注意力會持久、穩定。如在教學水果類單詞時，可準備一個袋子，讓學生摸袋中的水果，根據摸到的不同形狀的物品來說出相應的單詞。此外，常用的英語詞匯教學游戲有以下幾種：bingo、看圖猜詞、找朋友、單詞接龍、四面開花，等等。
2、巧用歌遙，增加單詞教學的靈活性。
歌謠和兒歌都具有瑯瑯上口、簡練的特點，學生易模仿。在歡快的節奏和旋律中，他們會不知不覺把歌曲學會了，這樣也就記住了所教的單詞。在教動物時，我們可以通過錄下動物的聲音讓學生來先猜，然后再把它串成歌謠，如：喵喵cat，cat，c—a—t；汪汪dog，dog，d—o—g；嘎嘎duck，duckd—u—c—k；咩咩sheep，sheeps—h—e—e—p。學生邊拍手邊chant。這樣，學生就會很有興致，再難讀的詞也會變得簡單起來，再枯燥的單詞也很快就會被記住了。
3、現代媒體，增加單詞教學的直觀性。
小學生的思維具有具體形象的特點。教師所展示的形象愈是鮮明，愈是具體，就愈能縮短感知時間，激發學生認知的興趣，使學生樹立自信心，并使詞匯教學課堂氣氛活躍，生動活潑，提高教學效率。例如：desk，banana，door等詞，可以通過實物，學生對這些詞的意思便一目了然。再如sleep、cry、smile等詞，可以通過表情、動作來解釋說明。而多媒體教學，它集形、聲、光、色為一體的特點，可以把教學內容具體形象化、簡單化、生動化，迎合了小學生的好奇心。可以利用錄音、Flash等組織學生模仿，提高學生語音語調的準確性。讓學生在輕松愉快的狀態下，加深了詞匯的感知印象，為永久記住詞匯打下基礎。
葉圣陶促進了批判思維的深入人心，讓人們認識到個人價值判斷的重要性。他認為學習技能應當被用來構筑學生的基礎，同時也將成為學生終生學習的起點。教師應當牢記這一觀點，將其始終貫穿于教學中。
《智慧啟迪》讀后感 11
《兩種植物成長的啟迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的尖毛草和在亞洲大陸屢見不鮮的毛竹。
尖毛草在最初兩年里可算是草原上最矮的植物，露在土層外的部分有一寸那么長，而它的根系長度卻可達28米，在兩年的根系生長后，雨為尖毛草迎來了一個生長的旺季，在雨后3至5天內，尖毛草可以由1寸長到1兩2高，雖不曾見過，但想必也很美輪美奐吧!但相比于我們亞洲大陸的毛竹，可就算是“小巫見大巫了”。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在這五年中，毛竹是不會露出地面的。在這五年中，毛竹會將它的根系往方圓幾里的地方散去，可以延綿幾公里，當它的根都足夠發達時，在第一個雨季，它便破土而出，以一天一兩米的速度瘋長，直到竹節達到三、四十米。
如果問我更喜歡兩者中的哪一者，我更愿意選擇毛竹，并不是因為它的生長速度快，而是因為它能用五年的寂寞、空虛換來了“生命的奇跡”，再說一個經驗有足足5年的人和一個經驗只有兩年的人，相信你定也不會選擇后者吧!
我們就是如此，寧愿熱衷于那些有著豐厚的學識、堅固的基礎的人，而不會傾心于憑借關系或炒作而一夜竄紅的那種明星。“九層之臺，起于壘土。千里之行，始于腳下”正如愛默先生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。
毛竹不像玫瑰那樣只顧炫耀自己花朵的美麗，毛竹也不像牡丹那樣僅僅為了向人展現自己的高貴而胡亂扎根。盡管它不可能像木材那樣成為棟梁之材，但它卻知道扎好自己的根須，茁壯成長!
正所謂“沙灘之上建不了大廈，無根之株成不了棟梁”。毛竹不求人們幫助它更好的成長，因為那樣，只能起到拔苗助長的作用，反而還功虧一簣罷了。
平凡的毛竹教給了我們一個深刻而又簡單的道理：“沒有穩固、堅實的基礎，哪兒來明天的美好幸福;沒有執著的信念，哪兒來成功后的喜悅;沒有鍥而不舍的精神，哪兒來蓬勃向上的'發展……
人才就是靠堅實、穩固的基儲豐厚的學識才令人刮目相看，人只有一步一個腳英腳踏實地才能走得更高更遠!
曾在《京華時報》讀過一則報道：蜜蜂發聲靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學教材的生物學“常識”，被一位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》榮獲全國青少年科技創新大賽銀獎和高士其科普專項獎。沒有人懷疑過的來自書本的“定論”，聶利把它推翻了。如同許多重大科學發現一樣，發現過程本身也許并不曲折，關鍵在于發現者是否勇于向“定論”提出質疑，向科學權威提出挑戰。體現在聶利身上的離經叛道和勇于懷疑的精神，比“蜜蜂的發聲器官”這個發現本身更為可貴。
《難忘的0分》給我們闡明了一個道理：一個人，要學會獨立思考，獨立判斷，不迷信書本，不迷信權威。
《智慧啟迪》讀后感 12
什么是生命，什么是人生？我們應該持一種什么樣的態度去面對生活，面對生靈？自己的心境應是怎樣？自己的親友該如何對待，自己的未來將如何把握？你是否經常在心中問自己這些問題？它會告訴你。它就是蔡新新著作《人性啟迪》，相信它會對你有些幫助。
本書共有四大章：傾聽心靈，感悟生活，仰視人性，敬畏生命。然而每一篇小文章，短小精悍，僅短短幾百字，卻涵括了人世間事物萬態與作者對他的評價。閱讀時，你便會覺得在和生命的真諦，自己的未來交談，收獲無比巨大。
既然它叫“人性啟迪”，那么“人性”又是什么呢？我想，“人性”應該是指如何做人吧。因此，這本書也離不開教育。讀過這本書后，你會擁有許多人類獨有的“技能”，像如何使內心平靜，如何活出瀟灑，如何面對生命中的`悲歡離合……從這本書中，我看到了真實的世界，看透了生命的含義，看懂了失敗與成功的關系，看遍了世間萬象。這是一本神奇的書。他讓我知道，做人，是多么的重要。
《人性啟迪》是一把通往靈魂深處的鑰匙，是一把雜碎陰暗心理的鐵錘。它定能帶你走上正確的人生道路，取得做終的成就！
《智慧啟迪》讀后感 13
這個暑假，我讀了蔡新新的《人性啟迪》，給了我很大的啟發。
“高山登不上，往往不是因為你體力不支，而是因為鞋里的一粒沙子；一棵大樹，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾將它擊倒，但最后會因一群小甲蟲的持續噬咬而朽萎。同樣如此，人不會被大石頭絆倒，卻會因小石頭而摔跤。”是啊，阻撓我們成功的因素，往往是一些不起眼的小節。看似無關緊要，卻在關鍵時刻起了決定成敗的作用。
古英格蘭有一首著名的民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事：查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。一枚馬釘，平時沒有人在意，可是它決定了一個國家的存亡！
同樣，是因為一個細節，他成功了：福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了，但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室。一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的'辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已經被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略許多小事，他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司。不久，這個公司就揚名天下了。一個舉手之勞，對你以后的成功起了不容小覷的作用。
在日常生活中，有許多我們不在意的小細節。為了離成功更近一些，從現在開始，注重細節、做好細節，我們就是下一個成功的人！
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