托起心中的太陽讀后感范文（精選52篇）
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的托起心中的太陽讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托起心中的太陽讀后感 篇1
以前，我覺得"舍己為人"這個詞語很空泛，要讓一個人主動去做，簡直就是天方夜譚。但，當我讀完《螞蟻告訴我們》這篇文章后，我深深感覺到自己的無知。激動人心、耐人尋味的故事讓我深有感觸。
小小的螞蟻在火災中，水災中，抱成一團蟻球，抵御著，滾動著。在奮力爭取生存的情況下，許多螞蟻被活生生的燒死；被水無情的淹沒。這些螞蟻不計其數，而它們為什么這么毫不猶豫？這么的執著？它們又究竟為的是什么？為的是螞蟻群，為的是集體！為了別人的安全，而犧牲了自己。
多么無私，多么高尚的品質啊！這篇文章對我的影響不是那么一丁點，而是巨大的震撼。小小的螞蟻，能夠忘我的奮斗，為著集體的安全，全然不顧自己的安危，這是多么崇高啊！魯迅先生曾說過："橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"這句話是說要橫眉怒目冷眼相對那些壓迫人民的敵人，心甘情愿地埋頭做人民大眾的公仆。先生又感慨過：我好像是一頭牛，吃的是草，擠出的卻是牛奶。一個人生命的價值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻了多少。無私奉獻的精神，所有人都要發揚，都要倡導。而螞蟻們并沒有受過什么教育，但是它們也懂得怎樣去拯救大家，怎樣去讓大家脫離災難，怎樣奮不顧身為集體。而它們是否抱怨過？是否推卸過？它們從來都是不經過思考就做出行動的，而這點則是它們無私的最佳體現。
朱德總司令，不僅平易近人，還是一位為了集體，愿意放棄一切的人：在抗日戰爭中，朱德總司令為了能使戰線統一，經常照顧戰友，還把自己的東西分給戰友。有一次，他不顧自己疲憊不堪的身子和一把年紀，說服戰友，堅持讓馬給受傷的落隊的戰士。古今中外，這樣的例子數也數不清。有全心全意為人民的雷鋒戰士；有不顧自己安危而去搶救大火的賴寧；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顧全大局而被烈火燒死的邱少云…比起那小小的螞蟻，我們會不會比它們更鄙微呢？人民的英雄，他們心里想的都是集體，對自己的生死于不顧，對自己的安危所不然！
想起那些做出貢獻的英雄時，心里總有種說不出的沖動，他們的無私奉獻精神是我大為震撼。更然我匪疑所思的是，這些英雄把集體看得比自己的生命還要重！奉獻是什么？是不是一定要驚心動魄呢？不！我會很肯定的告訴你，為了集體奉獻生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出點滴奉獻的人也是值得稱頌的。
我想說一句："人的生命是有限的，襄陽市新發現210座東周楚墓為集體做奉獻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為集體奉獻當中去！"這是我由衷的感受。
托起心中的太陽讀后感 篇2
今天，我看了《托起心中的太陽》這本書，里面的每一個故事都讓我很感動，但最讓我感動的是《孝女繩》這篇文章。
故事講了一位三年級的小女孩怎樣照顧她長期臥床不起的爸爸。小女孩為了更好地照顧爸爸，她想了一個好辦法：把尼龍繩一頭系在她自己的腳上，另一頭系在爸爸的床頭，如果爸爸有事只要拉一下繩子，她就知道了。這根繩子成了她們父女間晚上的通信工具。她不但要照顧生病的爸爸，而且還要洗衣做飯。但是生活的磨難并沒有阻止她求學的步伐。她刻苦學習，年年被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。
讀完以后，我深深地為這位小姑娘的孝順舉動感動了。我生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽時時刻刻關心著我，為我準備好吃的、好玩的；在學習上也無微不至地關心我。可是，我卻常常為了少做一點作業去看電視，或者作業馬馬虎虎，常常惹爸爸媽媽生氣。看了《孝女繩》這篇文章，我想我也是一名三年級的學生，雖然沒有那個小女孩那樣孝順，但是我要刻苦學習，更加尊重父母，用優異的成績向父母、老師回報。
托起心中的太陽讀后感 篇3
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”如今想來，這話一點不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽》這是媽媽的同學家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文 ，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗爭，與死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰士倒下了，但一批又一批的戰士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，而我們的白衣戰士在生與死的徘徊中，義無反顧地選擇了以自己的生命來拯救他人的生命。
生命，對于任何生物來說都是很重要的，但是我們的白衣戰士卻把生的希望留給了他人，把死的危險留給了自己，是他們讓人們懂得了生命的可貴，真是可敬、可嘆啊！
在我們的日常生活中，還有許許多多像白衣戰士一樣的人，他們為了他人，為了國家，奏響了一曲曲生命的壯歌。
1998年抗洪救災中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長城”
生命是短暫的，但它賦予我們的意義是凝重的。朋友們，你們是否想過生命的可貴和壯麗在于什么？今天，我讀完了這篇文章，我要用洪亮的嗓音告訴你們 ：在于為他著想，在于為全社會作出巨大的貢獻！
托起心中的太陽讀后感 篇4
《托起心中的太陽》封面上的幾個大字一下子吸引了我—“弘揚和培育偉 大的民族精神”。這題目又有什么深刻的含義呢？于是，懷著好奇心的我，一頁頁 看了下去。
里面寫了不少開篇格言，這些格言句句都告訴我們人生的大道理。特別是那 4篇在對抗“非典”時的日記，里面的每一字每一句都深深地打動了我的心。醫生、 護士們用自己的身軀，冒著隨時可能傳染“非典”的危險，換來了病人們的康復。 這一個個驚人的故事使我深受感動，為我們祖國有這樣偉大的醫護工作者而感 到自豪。終于，在黨中央的領導下，在醫護工作者的努力奮斗下，戰勝了這場沒有硝煙的戰爭。
還有《我的中國心》，這篇文章的作者是一位來自韓國的女孩子。剛看時，我 心中納悶、疑惑不解，為什么一個外國人會有一顆“中國心”呢？帶著疑問，我讀起 了正文。原來，是因為一次她丟失了錢包，第二天，當她來到學校，發現中國的同 學們用了一晚上的時間，寫了一份份尋物啟事，還貼到了學校的每一個角落。把 錢包找回來后，她認為自己不只是找到錢包，更重要的是找到了中國朋友的信任 和友情。于是，從那時起，她深深地愛上了中國，與中國人民一起度過了“非典”時 期的風風雨雨。她還在文章中寫道：如果有親友打電話來問我為什么不選擇離開 中國時，我一定會驕傲地告訴他們：“因為我有一顆中國心！”
當我將這本書看到最后一頁，便情不自禁地流下了熱淚。我想：我們是祖國的 下一代，肩負重任，應該像張飪哲小時候一樣，虛心好學，長大后成為祖國的有用 之才。托起心中的太陽，用自己的實際行動來完成心中的愿望！我想長大后，我一 定還會想起這本書的內容，那些偉大人物的形象將永遠激勵我向前，到那時我一 定能真正理解題目的含義。但愿長大后我能成為祖國的棟梁，能為人類作出貢獻！
托起心中的太陽讀后感 篇5
祖國有一代又一代的英雄，一個又一個偉大的人物！祖國的歷史是一座的寶庫，祖國的今天是一場激烈的競賽；祖國的明天是燦爛的朝霞！
有一次，我對爸爸說：“爸爸，將來我也要像你一樣當一名建筑師，而且是全世界有名的。”爸爸說：“建設高樓大廈不光需要建筑材料和設計創想，還要經濟的高樓大廈，文化的高樓大廈，科技的高樓大廈。這些高樓大廈，要一代一代地建造下去，下一代要比上一代建造得更多，建造得更好。要建造這些高樓大廈，就要從小學好文化科學知識，打下牢固的基礎。”
一開始，我還聽不懂這些話，后來我看了《托起心中的太陽》著本書，我終于懂了，原來爸爸是要我從小立下遠大的志向，好好學習，鍛煉身體，長大了好為建設我們偉大的祖國貢獻聰明才智。
托起心中的太陽讀后感 篇6
前不久，一次很偶然的機會中看到的一本名叫《托起心中的太陽》的書中的一個小故事——螞蟻告訴我們。這是一本有著深刻的教育意義的書，里面有許多感人至深的小故事。當我讀完這個故事以后，我不禁深思起來：為什么小小的螞蟻能戰勝火災、水災等滅頂之災？終于，我找到了答案“因為螞蟻們擁有世界上最具有神力的團結，它們在遇到困難時，能團結一致地合作。螞蟻雖小，但只要齊心協力，團結一致，再大的困難和危險都不怕。而我們人也一樣，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會被徹底攻克的。 日記
團結，一個使人聽后心潮澎湃的詞語。要達到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實現的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無法完美地表現得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現出來！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“團結就是力量”，在生活中，許多事情應證了這句話：一根木筷，你能毫不費力地折斷，但一整把木筷，無論你用再大的力氣也折不斷；許多人發一小疊本子比你一個人發一大疊本子速度要快；大生火災時，大家按秩序排隊逃生比沒有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數少……
“眾人拾柴火焰高”——不就是對團結的最好詮釋嗎？
不由得讓我聯想到了我的工作、我的班級、我的幼兒園，班級是小家，幼兒園是大家，每一位老師就是這個大家庭中的重要的一員。每一次活動的成功、每一個任務的完成都需要每一個人心往一處想、勁往一處使的那份團結、那份凝聚力。作為這其中的一分子，我深知團結的重要、深知團結巨大能量。但我相信，這么一個團結的集體，就是事事都能設身處地的先想一想，事事都以大局為重，事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來大家都共鳴，從而一如既往的團結在一起，每個人的心中都永遠燃起集體利益的火焰。團結是什么？團結是力量；團結是奇跡；團結更是一種溫暖……
托起心中的太陽讀后感 篇7
在寒假里我看了許多書，但其中一本書《指間的太陽》最令我深受教育和有所感悟。
這是一本描寫紅軍長征故事的書，紅軍長征是一件非常累的事我們無法做到。作者通過長征時期中的三件事，讓我們知道了紅軍勝利的原因——紅軍是人民的軍隊，處處為人民的利益而戰斗。紅軍信守道義、格守誠信的作風，深受人們的愛戴，最后戰勝了敵軍。
書中有一個故事令我非常感動，紅軍過草地時糧食非常缺乏，所有的人都陷入斷糧的困境中。醫官皮文勛想到了許多野生植物都有很大的營養，但他為了部隊能吃上無毒的食物，用自己的生命去嘗試，最終不幸中毒身亡。這一個個偉大的人物，他們都為了部隊，為了人們而犧牲，他們是最棒！的我們要向他們學習。
通過紅軍長征時期發生的一個個故事，使我們明白了，我們現在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
托起心中的太陽讀后感 篇8
在假期的時候，我讀過一本少年紅色經典——《指間的太陽》。
這本書敘述了在紅軍過草地的時候，有一支由特殊的人組成的特殊的隊伍——收容隊，之所以特殊，是因為這支“收容隊”主要是由女人及孩子組成的，一路上他們為死去的士兵合上眼睛，為他們做花墳，還發現了一些可疑的青稞……最終，有的人走出了草地，而有的人則在草地中長眠了。“指間的太陽‘指的是在第十一章中，得天手中一棵小小的青稞苗。在大家絕望的時候，得天想辦法去鼓勵大家，于是他便把一小粒青稞夾在胳肢窩，讓它發芽。這個方法成功了，當大家看到這棵青稞苗時，心里充滿了希望與力量，而正是這種力量，讓大家走到了最后……
曾經有一次，我考試考了第60名，相當于倒數第四名，我絕望了，幾乎都有點不想學了，回到家里，媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵我，我才又燃起了希望，努力學習，在學校認真聽講，回家復習，終于在下一次的考試中前進了39名。
在生活中，沒有真正絕望的處境，只有絕望的人，在快要絕望的時候，一份鼓勵，也許就能讓你撐到最后。作文
托起心中的太陽讀后感 篇9
最近，我們學了《“番茄太陽”》這篇課文，文中明明的樂觀、開朗和善良給我留下了深刻的印象。而在我的身邊也有“番茄太陽”，那就是我的媽媽。
從我還是一個呱呱落地、只會哭叫的嬰兒，一直到現在已成為一個大小伙子的我，十余載過去了，媽媽無時無刻不陪伴著我，讓我經歷坎坷，和我度過風雨。成功時，媽媽給我肯定、加油;失敗時，媽媽給我分析原因、鼓勵。一路走來，我雖稍有進步，但也給媽媽帶來了勞累，媽媽的臉上似乎又多了幾條皺紋，頭上好像也長了幾根白發。媽媽為了我，日夜操勞，但她總是“用微笑承受一切”。
為了我，媽媽可以舍棄一切，無怨無悔，而媽媽則把我的學習看成最重要的事。記得有一次，媽媽不顧勞累，和我一起復習，一直到深夜，才肯罷休。累得直打哈欠的媽媽把我送上床后，又忙著去整理家事。繁忙的一天終于結束，媽媽困乏地爬上床，沒多久，就睡著了。第二天天剛亮，此時我還在悠閑地熟睡著，媽媽便起床做起了飯，開始了勞累的一天……
媽媽為我無私地奉獻，無私地付出，無私地指導，引導著我在人生坎坷的道路上前行、探索，而她，也像一個“番茄太陽”，時時刻刻照在我心頭，溫暖著我的心，給我帶來希望和光明……
托起心中的太陽讀后感 篇10
今天，我讀了伊索寓言中的一個故事——《北風和太陽》，讀完之后，我和腦海里產生了許多疑問。
寒冷的一天，北風像吹泡泡一樣，在天上“呼呼”的吹出一陣陣寒冷的涼風。他玩的有點瘋狂，一下子撞到了太陽的身上。
他們倆吵了起來，誰也不讓誰，都說自己是最厲害的。
這時路上走過來一個行人，北風說：“我們來比這個，看誰能把他的衣服脫下來，怎么樣。”太陽低頭沉思了一會，高興地答應了。
于是，北風深深的吸了一口氣，把腮幫子鼓得又大又圓，然后使盡全身力氣，身對地面嗖嗖的吹了過去，想把行人的衣服刮下來。
天氣突然變得很冷，那人怕冷，把衣服裹得緊緊的，不管北風怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北風就成了一個像泄了氣的氣球，沒法子了。
太陽走上前來，發出了自己所有的光和熱，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，樹發芽了，好像春天來了，行人熱了，就脫下衣服，跳進河里涼快去了。
每個人各有自己的優點和缺點，有的雖然外表很好，內心卻是狼心狗肺，有的外表不好，內心卻有著一顆善良的心。
托起心中的太陽讀后感 篇11
這是一個發生在長征即將結束前的故事。
它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些獨特的細節，比如插在藏胞青稞地里面的木樁借條，收容隊員給死去的士兵合上眼睛，別致而壯觀的花紋，還有那些來歷可疑的青稞等。作者在險惡的背景下展示了紅軍小戰士浪漫主義的情懷，字里行間充滿了對生命的崇敬。
雖是一部感人的作品，卻讓我讀到了故事中人物的幽默和智慧，我如同深陷泥潭，不能自拔了。我有時覺得他們就住在一個看不見，摸不著的地方。作者把書中的人物情態描繪得有聲有色，有板有眼，我從來沒有這么專心致志一心一意地去讀一本書。我有時會對黨新生敬佩與尊崇，沒有他們昔日的浴血奮戰，就沒有我們今日安逸舒暢的生活。黨把祖國和人民視為己出，早已對虎視眈眈的日本侵略者無畏無懼。我有時會對書中人物所經過的窮山惡水之地心生懼怕，有時又會憐憫起已故的紅軍小戰士，有時會被書中人物所做的英明決定心生震撼，贊嘆這位英雄，有時又會因讀到精彩段落，眼睛久久凝視，腦海里浮想聯翩。
我們一定不能辜負黨對新一代的恩情與教導，好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁！
托起心中的太陽讀后感 篇12
《我去找回太陽》講的是連續兩個星期都不見太陽的蹤影，一個月過去了，還是見不到太陽，暴雨依舊下個不停。卡門、卡梅利多、貝利奧決定一起去找回太陽，經過一片向日葵地時，聰明的卡門有了辦法，它摘了一根向日葵，對卡梅利多和貝利奧說：“根據名字就知道，向日葵總是朝著太陽，如果跟著向日葵指出的方向就一定能找到太陽。”于是卡門、卡梅利多、貝利奧就出發了，他們到處尋找：田野、草地、樹叢，就連小山洞也沒放過，直到向日葵指向科爾貝磨坊，卡門、卡梅利多、貝利奧告訴磨坊里的科爾貝，他們是來尋找太陽的，科爾貝說太陽就在樓上，于是科爾貝、卡門、卡梅利多、貝利奧一起上樓進了特哥菲爾兄弟的工作室，他們把熱氣球誤當成了太陽，卡門、卡梅利多把困著氣球的繩子解開，氣球飛了起來，帶著科爾貝、卡門、卡梅利多、貝利奧一直飛到了雞舍的上空，這時，卡梅拉正陪著丈夫皮迪克做最后的嘗試，皮迪克竭盡全力發出一聲鳴叫，“太陽”出來了，接著真正的太陽也出來了，接下來的一個月太陽都照著大地，有陽光的日子小雞們真快樂呀！
卡門的聰明讓我佩服，卡門、卡梅利多、貝利奧的勇敢值得我學習，我希望自己也擁有他們那種不怕困難的精神。
托起心中的太陽讀后感 篇13
最近我讀了《讓生命像太陽》這篇文章，文章里的內容非常豐富，它就像磁鐵，把我深深地吸引住了。我認真地讀著讀著……
文章的主要內容是：許志偉短暫的一生平凡而偉大。沒有轟轟烈烈的大事，也沒有偉大的成就，但他在日常生活中所做的件件小事，處處折射出他崇高的理想追求和高尚的道德情操，體現出新時代共產黨員和大學生的崇高品質及精神風貌。正因為有這樣的精神境界和人生追求，才會有在生死關頭奮不顧身的英雄壯舉。他以自己的行動，實了自己的入黨誓言。他不愧為新時期大學生的楷模，不愧為共產黨的優秀代表。我是含著熱淚讀完這篇文章的。
文中這樣一個片斷令我最感動 ：“為了減輕家里的負擔，他做過家教，干過促銷，送過牛奶，多次兼職和參加勤工助學。”這句話的時侯，我就覺得很慚愧。我是一個很懶的人。在家里，經常都是依賴媽媽，決不會幫做家務活，總是懶洋洋的躺在沙發上看電視，從來都沒有擔心過學費的問題。與許志偉相比，我覺得無比羞愧。
媽媽，您放心吧！我以后一定會改掉這個壞習慣的。從今天開始，我一定好好學習，掌握科學知識，長大后做一個掌握科學文化，對社會有貢獻的人，來報答您對我的養育之恩！
托起心中的太陽讀后感 篇14
這是一個讓人感受到溫暖的故事，我覺得這不是一個故事，而是一個真理。當我們遇到挫折的時候，如果堅信這樣的一個道理，那么事情就變的美好很多。
我們在成長的過程中，大部分人都被一個魔咒影響，那就是——我不夠好。因為我不夠好，所以我的合伙人全都要離開我、因為我不夠好，所以我的好朋友欺騙我，因為我沒有考滿分所以我不能得到我想要的新鞋子，因為我沒有更努力一些，所以沒有通過那個考試。因為我不夠好，所以不能勝任這個工作。
承認自己覺得自己不夠好是挺痛苦的一件事。為了掩飾這一點，我們就要給自己找理由。離開我，騙我的人都有很多缺點。我不能考滿分是因為我們身體不舒服。我不能通過那個考試是因為運氣實在是太差了。我不能勝任這個工作是因為我根本就不想做。
這個魔咒是這樣完成的，我不夠好——我不想承認我不夠好——給自己找理由——向外攻擊。而這個故事，讓我們看到，每一個在地球上出生的人，都擁有同樣美好的靈魂。
而每一個傷害你的人，都是足夠愛你的天使，來幫你完成一個感受。這個故事講給孩子有點太復雜了，但對于成人非常有療愈的作用。
托起心中的太陽讀后感 篇15
《克拉拉與太陽》這本書讓我覺得比較治愈。
其一，克拉拉也喜歡太陽，那些或隱匿在云層之后，或綻放其萬丈霞光，偶爾行色匆匆并轉瞬即逝，偶爾不舍別離故流連忘返的太陽，治愈了克拉拉也治愈了我。
其二，書中父親保羅、母親克里西、鄰居里克以及機器人克拉拉對喬西深沉的親情、愛情、友情等諸多情感深沉又細膩、內斂又無私，而最重要的是這些情感都是雙向的而非單一的，如里克的母親希望自己的兒子努力考取阿特拉斯·布魯金斯大學去改變命運而里克不愿意遠走高飛丟下母親獨自一人居住，如克拉拉克服困難趕往麥克貝恩先生的谷倉和摧毀庫延斯機器只為了向太陽祈求給喬西的特殊照顧而喬西在看到克拉拉去頂樓的樓梯平臺上居住時跟她說“沒人說克拉拉你得藏起來”而給喜歡窗外的克拉拉堆砌了臺階讓她看窗外等，這些有所回應的情感也都治愈我。
其三，如“孩子們有時候挺傷人的。他們以為只要你恰好是個大人，你就刀槍不入，怎么也不會受傷”等的語句，傳達出那些成年人或非成年人在跟克拉拉溝通中所蘊藏的無奈、溫柔、坦誠等諸多情緒讓我覺得治愈。
托起心中的太陽讀后感 篇16
我最近看了《肩挑一個家》中的《小太陽》一文。
《小太陽》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會照顧家人了。他的媽媽癱瘓在床，有幾次胡繼汕上學的時候眼皮老是跳，回到家之后，看見媽媽老是亂揪頭發。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發生了特大地震，場面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的同學都只捐了一塊錢，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢，要知道他一天的生活費才3塊錢呀！
一天晚上，他的爸爸腰椎間盤突出突然加重，胡繼汕并沒有害怕，而是冷靜的面對。小小年紀就能如此沉著，真是了不起！
讀了胡繼汕的故事，讓我想起今年夏天收麥子的時候，爸爸媽媽都不在家，弟弟很小，我每天只是做點飯給弟弟吃罷了，還覺得很苦，真是不應該。這要是跟胡繼汕相比還算得了苦嗎？
今天的我，懂得了什么叫承擔責任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠做人，盡心做事，更好的服務于社會。
托起心中的太陽讀后感 篇17
今天我學了一篇課文——《裝在信封里的小太陽》。文中講述的是圣誕節后的第一天上學，庫伯的同學丹尼斯向同學們炫耀十美元的鈔票。庫伯在丹尼斯的課桌下發現了十美元的鈔票，并經不住誘惑拿走了十美元。在庫伯想要把鈔票還回去時，丹尼斯發現自己丟了錢，報告了老師，學校請來了丹尼斯的爸爸協商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個巧妙的辦法——給每個人發一個藍色的信封，里面有一個金色的太陽。誰犯了錯誤就把小太陽留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰沒犯錯誤就把小太陽裝在信封里交給丹尼斯。那個小太陽等他承認錯誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。
多年以后庫伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎，派來頒獎的人是丹尼斯的爸爸。庫伯把小太陽還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯誤。
學完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護了庫伯的尊嚴而且庫伯也改正了錯誤。庫伯知錯就改，我也要向他學習。
孔子說：“有了過錯而不改正，這才真叫錯了。”讓我們向庫伯學習，做一個知錯就改的人吧！
托起心中的太陽讀后感 篇18
在我們學習過的課文中，《裝在信封里的小太陽》這篇課文令我十分感動。
這個故事講得是小主人公庫伯在一次偶然中發現了在庫伯桌下的十美元。原來這是丹尼斯在假期中抽獎所得的。這時的庫伯毫不猶豫地向門口的丹尼斯喊了幾聲，可是這時的丹尼斯并沒有聽見。
剛要喊第三聲，庫伯想起了櫥窗中精美的玩具與文具。經過深思，庫伯終于禁不住種種誘惑撿起來十美元。很快，丹尼斯報告了老師，丹尼斯的警察爸爸來到了學校。
當讀到丹尼斯爸爸來到學校時，我不禁為庫伯擔心起來，我害怕丹尼斯的爸爸一下子過來，把這個“小偷”給揪出來。
這時庫伯眼中充滿了懊與焦灼，心中充滿了后悔之情，他的頭低的不能再低了！
過了一會，丹尼斯的爸爸開始發小信封了。原來，丹尼斯的爸爸想通過這種方法，是這個孩子勇敢地承認錯誤。信封中還裝著一個火紅火紅的小太陽，好像這個太陽代表著這個孩子的勇氣，金色的光芒將照亮犯錯孩子的心靈！
很多年過去了，庫伯做了名警察。巧合的是：總部派來頒獎的竟是多年不見的丹尼斯的爸爸，當庫伯慢慢施展開小太陽時，當時的場面是多么令人感動呀！
托起心中的太陽讀后感 篇19
今天，我讀了一篇文章，名字叫做“燃燒的心”。起初，我對這個名字覺得有些疑惑——心怎么能夠燃燒呢?于是，我便想進一步了解這篇文章，所以，津津有味的讀了起來。
讀后，我終于恍然大悟。這個故事講了一個名叫“丹柯”的人帶領其他人想沖出那深不見底的森林。最后，為了能讓別人得到自由，有自己的燃燒的心照亮前方的路。他是人們心中的大英雄，因為他的勇敢和正直才可以讓那些可憐的人們獲得自由。
不管環境多么的惡劣，不管前路多么的可怕莫測，不管人們多么的懦弱愚昧，熾熱燃燒的心總是如此明亮耀眼!這讓我們想起巴金先生的名言：掏出心來。因為愛與悲憫，這心是永遠不會死的，勝利后它會化作藍色火星閃耀在美麗的草原。讀了這篇文章，我們一定可以深深感受到什么是信仰、什么是勇氣、什么是激情、什么是真正的人!
我們要鼓足勇氣，當別人面臨危險的時候，帶領他們沖破重圍，走向成功!這個故事真的讓我明白了好多好多，是一個人人都需要做到的事情!
托起心中的太陽讀后感 篇20
我們最近學了一篇課文《“番茄太陽”》。文中講了殘疾的作者在生活艱難，心情灰暗時，美麗善良的盲童明明帶給了作者希望和快樂。明明雖然雙目失明卻堅強樂觀。在明明走后，作者和她在一起的時光，心中又溫暖起來。
明明生下來眼睛就看不見，她不知道世界是多么繽紛，也感受不到任何東西的樣子。明明不會有朋友，不能上學，走路都會撞到東西，生活也不能自理。這在我們平常人看來無疑是極大的痛苦，一定會對世界喪失興趣，對生活絕望。然而明明卻堅強樂觀的面對命運對她的不公，還用天使般的笑容使作者感到溫暖，讓他人感到快樂。這讓我十分敬佩。
比起明明來，我就差多了。我雖然是個健康人，但一碰到困難就想退縮。比如我一向不善于長跑，打算好好練習。但天天跑步實在太累了，我堅持了幾天，就放棄了，還責怪命運對我不公。現在想起來，真是自愧不如！其實想明明一樣自強不息的殘疾人有許多。比如桑蘭，她原是中國體操隊的優秀隊員，但在一次訓練中發生意外，高位截癱。可她并沒有絕望，克服種種困難讀完大學，還去參加公益事業，給別人帶去快樂，永遠微笑著承受一切。
讀了著篇文章，讓我認識到要堅強樂觀，遇到困難不退縮。
托起心中的太陽讀后感 篇21
剛剛讀了平凹的《太陽路》，短短的一篇散文卻寓意深刻。記得小時候，我也猜不透太陽，放著紅色的光芒，“懸掛”在空中，卻看不到半根繩子栓著。它走了，天就黑了，我們就睡覺；它來了天就亮了，我們就該起床干活上學。我就奇怪，天怎么就不能自個兒亮呢？
一看到題目《太陽路》便引起我的注意，通往太陽的路會事怎樣的呢？它是不是和太陽一樣有著五彩的光芒，還是平平的馬路，照射出黯淡的微光。文中的“奶奶”告訴“我們”，把自己喜歡的種子種下，五天測一次高度。每測一次高度，這些高度就等于是一個個臺階，我們只要走上去，就是一條通往太陽的路。太陽路非常漫長，它需要我們用一生的時間去攀爬。其實，“奶奶”真正想告訴我們，太陽路就像人生的道路一樣，世上凡是有生命的東西，都在這樣走著。有的走得高，有的走得低或許會在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，能結出果實；是花草的，能開出花絮；是樹木的，能長成木材……
人生的路雖然崎嶇，但是要敢于攀登，就能迎來光明的未來。
托起心中的太陽讀后感 篇22
讀完了《向著太陽歌唱》這本書，我心潮澎湃，久久不能平靜。
這本書從十二個方面講了許許多多的美德故事。如“一切因愛而生——愛”、“觸摸春天——美”、“靈魂中的偉大杠桿——崇高、偉大與尊嚴”、“留在我心底的眼睛——善良、同情與憐憫”等等。其中有些故事讀后令我感動不已，讓我領略到了美德的力量。這本書堪稱是青少年的美德天地，指引我們從善如流。
尤其是《生命的姿勢》中那個偉大的母親，深深打動了我的心。在天寒地凍的山洞里，母親為了自己的孩子，不停地為孩子艱難地喂奶，最后被凍成了一座冰雕。為了自己一周歲的孩子，母親不惜犧牲自己的生命。這不可分割的親子之情，讓我深深體會到了母愛的偉大。
反觀自己，實在慚愧不已。做事總是馬虎，讓父母操心。但我的母親卻永遠是我的好母親。她一天到晚都在忙碌著，連周六周日都不放過工作的機會。一天早上，我還在睡大覺，做美夢的時侯，媽媽就起床了，洗漱完畢為我們準備好早餐后就打開電腦開始工作，連早餐都忘了吃，只喝了杯酸奶。我決心好好學習，勤奮苦練，以自己優秀的成績來回報我的好母親。
我喜歡這本書。
托起心中的太陽讀后感 篇23
《向著太陽歌唱》這本書的頁數可真多呀！為了趕時間交給同桌看，我就只看了個大概。
不讀不知道，原來書中有這么多精彩的故事。捧讀這本書，我就進入了美德的世界，與美好的心靈溝通。
讀的過程中我知道了上天生下我們當做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童懂得愛，有愛心，一切因愛而生。無論我們走出多遠，飛的多高，父母的目光都注視著我們，關愛無言。而那份無言的愛，卻是人世間最美好的聲音。
同時，我也知道了家庭的成員應該互相尊重和愛護，和睦相處，讓家庭的每個角落都充滿歡樂地笑聲。就像日本的木村久一所說得那樣，家庭應該是愛、歡樂和笑聲的殿堂。
我們要自強自立，與生活爭奪自己。我們應該對自己身邊的食物產生好奇心，永不滿足。對待任何事物，我們都應該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚，同時也很嚴酷，而生活又是無所不有的。生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么，我們就要與生活展開戰斗，爭奪自己的自由、思索、權利與職責。
我的感受你們大概清楚了吧？那你是不是趕快行動起來，看看這本《向著太陽歌唱》的書呢？
托起心中的太陽讀后感 篇24
我看了一本書，名叫《太陽城》，這本書是作者鄭秀茵《記憶天使》《月亮城》的續集。鄭秀茵寫作很厲害，她的作品用看起來平淡、直白的語言，講出深刻的道理，描繪出那么微妙的內心感覺，句句打動著我的心。
《太陽城》這本書主要講了湘湘在拼圖店的櫥窗里發現了一張拼圖上有爺爺的照片，店員俊一卻說這是他的爺爺。湘湘驚呆了！湘湘不相信，決定展開調查，想方設法接近俊一的爺爺。行動剛開始，湘湘就收到了一張奇怪的紙條，警告她不要再追查下去。一波未平一波又起。湘湘和諾言把調查重點又放到了當年為爺爺做手術的秦醫生身上，卻得知秦醫生早已神秘失蹤了。兩個伙伴一起幫忙解決困難，真相漸漸浮出了水面……
這本書的真相最讓人感動，店員俊一其實是一個機器人，湘湘的爺爺在做手術前就買了機器人俊一，說：“如果手術失敗，俊一就當他的兒子，陪他度過接下來的日子。”預言果然成真，爺爺的手術失敗了。爺爺就喪失了記憶，爺爺做好手術以為俊一是自己的兒子。后來是湘湘的爸爸告訴了爺爺，最后一切才真相大白。
托起心中的太陽讀后感 篇25
“每一本書，都像一個神奇而又美麗的世界”，安武林老師這句話正好道出了我閱讀他的《向著太陽飛翔》一書的心聲。
安武林老師出生在農村，家境一般，從小體弱多病，性格靦腆內向，最大的愛好就是讀書。童年大部分時間跟著爺爺接活，或跟著大伯走南闖北，當時生活困苦艱辛，讀書成為他最好的提神利器。
安老師不但愛讀書，而且熱愛生活，我總能從他的文字背后，感受到他的一顆極其熱愛生活的心，在他的眼里，“幾顆黃菖蒲就是江南的美景，繁盛的桃花像紛飛的雪花一樣美麗……”這些溫暖的文字讓我不禁也去尋找我身邊的陽光和歡喜。
我開始問自己：逛公園的時候有沒有為鮮艷的花朵駐足？爬竹林的時候有沒有忘記腳下的春筍正在蓄力待發？噢，原來生活中的美好一直靜悄悄的伴我左右，只要有一顆熱愛生活的心，那些美好就已經充盈滿懷了。
《向著太陽出發》這本書就是我暑假生活中的一道暖陽，它洋溢著溫暖與明亮，告訴我一個道理：一個人向著太陽前行的道路很漫長，這一路上只有給陽光騰出的空間越多，感受到的溫暖才越盛。
托起心中的太陽讀后感 篇26
《向著太陽歌唱》這本書的頁數可真多啊!為了趕時間交給同學看，我就大略的讀了一下。
不讀不知道，原來書中有這么多精彩的故事。捧著這本書，我就進入了美德的世界，與美好的心靈溝通。
讀的過程中我知道了，上天生下我們是要我們當著火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童應該懂得愛，一切因愛而生，無論我們走出多遠、飛得多高、父母的目光都注視著我們，愛無言，而那份無言的愛，卻是人世間最美的聲音。
同時，我也知道了家庭成員應該互相尊重和愛護，和睦相處，讓家庭的每個角落都充滿歡樂和笑聲。就像日本的木村父一所說的那樣，家庭應該是愛、歡樂和笑聲的殿堂。
我們要自強自立，與生活爭奪自己。我們應該對自己身邊的事物產生好奇心、永不滿足，對待任何事物我們都應該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚、同時也很嚴酷，而生活又上一無所有，生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么我們就要與生活展開戰斗，爭奪自己的自由、思索、權利、職責。
我是感受你們大概清楚了吧！那你是不是趕快行動起來，看看這本《向著太陽歌唱》的書呢？
托起心中的太陽讀后感 篇27
今天，我學了一篇課文，他叫做《種一片太陽花》。
這篇課文主要講了作者李天芳從鄉下來到城市，住進機關的四合院。春天到了，別的地方樹綠了，小草青了；而這里卻是單調的磚瓦色。夏天，烈日當空，院子像火爐一樣散發這熱氣，叫人焦躁難忍。是我們對顏色期盼，期盼著院子里有高大的樹，美麗的花。于是大家開始把磚頭砸掉，想做壘成長方形的花圃。可是大家不知道種什么？大家議論起來。要養一種比較好服侍的花。最后大家都想到了太陽花。可是我們把種子撒下去。半個多月過去了，可是還沒有發芽，就在大家失望的時候。他卻突然發芽了，大家高興起來。一天清晨，太陽花開花了，有紅的有黃的有淡紫的……太陽花從初夏到深秋，經久不衰，每朵花只能活一天，但是每天都有新的成熟的花蕾。太陽花的生命雖然十分短促，但他頑強的品質給人以深深的啟迪。等來年春天，我們還要種一片太陽花。
讀完這篇文章，我想到了生活中的園丁，白衣天使。他們把有限的生命，投入的無限的為人們服務中去。不也和太陽花一樣？讓人心生敬佩？為人們服務的人，我們更要學做一朵太陽花。
托起心中的太陽讀后感 篇28
馬克思主義的建構有三個重要的理論來源，即德國古典哲學，英國古典政治經濟學，英法空想社會主義。馬克思主義理論中的核心――科學社會主義理論的邏輯起點就是空想社會主義，因而對這兩種思想在時空上的繼承和創新關系的梳理顯得尤為重要。14—15世紀，是西歐資本主義發展的原始積累時期，資本主義作為一種新興社會制度以其強大的生存能力和擴展能力在西歐的土地上迅速扎根。
資本主義的早期發展，在很大程度上激化了私有制出現以來就存在的階級矛盾，這種激化帶來的就是被壓迫被剝削階級的強烈反抗。正如馬克思在《資本論》中所描述的那樣：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”早期的空想社會主義者們敏銳的注意到了這一點，在他們的著作中一方面對資本原始積累時期的罪惡予以揭露，另一方面試圖去構建一種新的社會制度代替現有的資本主義制度，給人類帶來幸福。
康帕內拉作為早期空想社會主義思想的代表人物，在其著作《太陽城》中對未來社會及其制度構建進行了天才的設想和描繪。
托起心中的太陽讀后感 篇29
這個寒假，我讀了一本書，名叫向著太陽歌唱，里面有許多感人肺腑的故事，其中最令我感動的就是五毛錢的信用這個故事。
一百年前的美國，逃亡者為了躲避當局的追捕，在一個偏僻的小鎮上住了下來。他每天除了到離住處最近的街口小飯館里急急忙忙吃飯外，幾乎是足不出戶，因為盤纏有限，他每天只花五毛錢，靠一杯牛奶和一個漢堡果腹。
這天上午，杰克匆忙吃完飯后，見柜臺上沒有人，便過去付賬。他拿出僅有的一些盤纏中的一美元遞給店主，說自己有急事要辦，請他趕緊結賬，店主恰好沒有零錢給他，便說你下午吃完再一起給吧。但是已經不可能了，因為杰克獲悉兩個小時之后，追捕者即將來這個小鎮上來搜捕，他只有繼續踏上逃亡之路。他多次轉危為安，化險為夷。他幾經輾轉，總算又在一個偏遠小鎮留了下來。但是欠店長五毛錢的事，令他感覺心有不安。他來到了小鎮，可年邁的店長已經認不出他了，但他依然堅持留下五毛錢，包括五毛錢的利息和保值補貼。
誠信作為人的基本品質，是不應該輕易放棄，及時有任何的理由。類似逃亡者杰克這種五毛錢的信用。如果一個人不講誠信，別人那就不會相信他，就像生活中你答應了人家一件事，可你卻沒有辦到，人家就不會相信你了。
托起心中的太陽讀后感 篇30
《向著太陽歌唱》這本書是描寫青少年的美德天地，讓青少年懂得——美與愛。首先讓青少年懂得愛，讓他們知道每個人都需要愛，懂得愛。其次讓青少年懂得美，人如果能期望感受美好的事情，感受美好的情感，就會有幸福的感覺。
書中用了許多故事來講述一切因愛而生，其中《一杯牛奶》這個故事，讓我深深的體會到了——愛。故事的主要內容是：一個貧窮的小男孩為了賺學費，挨家挨戶地去推銷商品，在他最饑餓的時候，一位年輕女子遞給了他一杯牛奶，而這杯牛奶讓他解除了本來要退學的念頭，讓他重新振作起來。如今他已成為了大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生，而那位年輕的女子，卻得了重病，凱利醫生為了報答她，而竭盡全力，治好了她的病。
一個人懂得了愛，他會愛父母，愛師長，愛一切善良的人；他會有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；他會愛自然，愛生靈，愛和平，愛人類；他會愛社會，愛國家。——有了愛，他們的心中就會有陽光，他們的生活就會絢爛多彩，我們的民族就會充滿光明。愛，是最重要的美德。
托起心中的太陽讀后感 篇31
在《太陽城》中康帕內拉對于未來理想社會中人類發展從人口的再生產、培育、婚姻、社會分工等多個角度展開描繪，較為詳細的展示了人類未來發展的圖景。但是這種描繪存在很多不足，而且也不可能達到完美的地步。因為“不成熟的理論，是同不成熟的資本主義生產狀況、不成熟的階級狀況相適應的”，在康帕內拉的《太陽城》中，在社會制度方面雖然取得一些進展，但這種進展離真正的自由王國還有相當長的距離，在這個社會中，分工沒有消失，勞動也不是出于自愿，個人的自由全面發展也沒有真正實現，還存在著諸多制約個人發展的因素，這些因素都將轉化為阻礙個人發展，社會進步的異化力量，理想社會不會也不可能迅速到來。
空想社會主義思想的出現并不是偶然，而是具有歷史必然性的，在剔除該理論中的空想元素后，會留下很多具有啟發性的、前瞻性的理論和思考，我們不能無視空想社會主義理論在社會主義思想史中的地位，雖然空想社會主義者的思想只是一種無法實現的空中樓閣，但是他們追求理想社會的'意念永遠不會消失，這種意念也正如康帕內拉在其《太陽城》中傳達出來的思想一樣永放光芒。
托起心中的太陽讀后感 篇32
最近，我讀了曹文軒寫的《太陽熄滅了》這本書。故事中小主人公雅妮面對母親去世的這件事感到非常的悲傷，但是雅妮發現自己的爸爸比自己還痛苦，天天出去喝酒，經常偷偷的去看望母親的墳墓，于是她想喚醒爸爸。面對這件事，雅妮成長了許多，雅妮不再像以前那樣活潑、可愛，她變得不愛說話。雅妮覺得學習好就可以讓爸爸減輕痛苦，于是她就拼命地學習。當雅妮把只有學習好、優秀的學生才能得到的鮮花拿給爸爸時，她很興奮，但爸爸卻只是看了一下，又冷漠無情地走了。但是最后爸爸想起了自己是個父親，為了女兒，自己要振作起來。于是從那一刻起，爸爸不在那么冷漠，他經常陪伴雅妮，讓雅妮開心。
雅妮已失去母親，卻還要照顧自己的父親，不喊一聲苦，不叫一聲累，堅強、勇敢的精神值得我們學習。
通過閱讀這本書，我很同情雅妮的遭遇，同時感受到她的堅強讓爸爸重回家庭。這讓我想起了一句話：父愛如山，母愛如海！生活中無論缺少誰，都不完美！今天我們幸福地生活在爸爸媽媽的懷抱里，我們應該好好珍惜，幫家里做點力所能及的事情，在學校努力學習各種知識和本領，報答父母的養育之恩。
托起心中的太陽讀后感 篇33
今天我終于看完了我很喜歡的一本書，這本書的名字叫《太陽熄滅了》。
有一天，雅妮的媽媽躺在了床上，她的媽媽即將要離開這美麗的世界了，媽媽的內心像靈魂給了雅妮的媽媽最后一擊，媽媽頭上的汗珠一個個從媽媽的額頭上滾了下來，等媽媽不疼的時候雅妮媽媽給爸爸說了一句話就是：“你一定要照顧好雅妮。”雅妮和爸爸的太陽就這樣熄滅了。
后來雅妮的爸爸失去了太陽，變得一蹶不振，只顧著自己痛苦，忘記了照顧雅妮的諾言，雅妮非常堅強的照顧自己照顧爸爸，但是爸爸變成了酒鬼，爸爸的冷漠讓雅妮失望透頂，失去了媽媽，也得不到爸爸的關愛，雅妮孤獨極了。
雅妮的朋友達達、梅梅、等等……，在雅妮的身邊默默地幫助者雅妮，后來杜大嬸把雅妮送到了自己的家里。雅妮生活的看起來很好，但是他還是感覺非常的孤獨，直到后來他的爸爸意識到了自己的錯誤，雅妮回到了爸爸身邊，雅妮的太陽又回來了。
媽媽去世后雅妮和爸爸的太陽熄滅了，但是現在，雅妮成了爸爸的太陽，爸爸成了雅妮的太陽，互相照耀，互相幫助。
這個故事讓我很感動，我都快要哭出來了。
托起心中的太陽讀后感 篇34
在讀了《太陽與士兵》這篇文章后，我實在是太佩服士兵了！你們位于中國的最東端。你們在冰天雪地的嚴寒中，守衛著祖國母親與俄羅斯的邊境。雪漫曠野，你們依然迎風站哨，每天清晨在太陽的照耀下升國旗。我真不知道你們是怎么在最冷零下四十攝氏度的地方，熬過一個個“秋冬”，就算是“春夏”也是在零下幾度度過的。你們怎么一下就堅持那么長時間！我真佩服你們！
我現在唯一擔心的就是你們穿什么？吃什么？升國旗好升嗎？國旗會壞嗎？在那里生活好嗎？我想你們可能會遇到點小小困難，不過你們絕對不會退縮的！你永遠在我們心中是最好的榜樣！
當我讀到你們要鑿冰取水，我就會聯想到你們怎樣鑿冰取水，怎樣盛水，我一想到你們要用自己的雙手，一手拿著又粗又長的釘子，一手拿著大錘子，在那里一錘錘的打，手肯定會凍僵的，當你們辛辛苦苦的打出來水，你們臉上可定會露出燦爛的笑臉吧！！
你們的堅強意志肯定會受到很多人的贊揚！肯定會有很多人那你來當做榜樣！就像跟我一樣！崇拜你！贊揚你，歌頌你，你就是我的榜樣！！！
托起心中的太陽讀后感 篇35
今年暑假，我讀了《追趕太陽的孩子》一書，有許多收獲，想和大家分享一下。
成武一家是印尼華僑，他們放棄了印尼優越的生活環境，克服了很多困難，回到了祖國參加祖國的建設。當時祖國的條件非常差，廁所就是土坑，里面還長蛆。飯從食堂購買，如果不想吃，只能在供銷社買點餅干吃。在那樣的環境下，成武和小伙伴們組建了一個足球隊，堅持踢球。幾十年過去了，祖國的面貌發生了翻天覆地的變化，成武的孫女也成為了學校足球隊的一員。
讓我感動的是成武一家的愛國精神，他們在印尼的時候，迫切地想回到祖國。在克服重重困難回到祖國后，沒有因為祖國條件的艱難有過退縮，勇敢地堅持了下來，需要很大的勇氣和決心。
更讓我震撼的是成武他們熱愛足球的精神，當時條件差，連個足球都很難擁有，中間還經歷過誤會、不被理解等，這些都不能澆滅成武他們踢球的信念。在成武成為爺爺時，他還是促成了農場學校足球隊的建成，拔草買足球，為學校足球隊出錢出力。成武的孫女也成為了學校足球隊的一員，三代足球夢得到了很好的傳承。
“追趕太陽的孩子”我想就是敢于克服困難，追求自己理想的人。
托起心中的太陽讀后感 篇36
在讀了《太陽與士兵》這篇文章后，我實在是太佩服你們了！你們位于中國的最東端。在祖國的東經134度40分，北緯48度15分。你們在冰天雪地的嚴寒中，守衛著祖國母親與俄羅斯的邊境。雪漫曠野，你們依然迎風站哨，每天清晨在太陽的照耀下升國旗。我真不知道你們是怎么在最冷零下四十攝氏度的地方，熬過一個個"秋冬",就算是"春夏"也是在零下幾度度過的。你們怎么一下就堅持那么長時間！我真佩服你們！
我現在唯一擔心的就是你們穿什么？吃什么？升國旗好升嗎？國旗會壞嗎？在那里生活好嗎？我想你們可能會遇到點小小困難，不過你們絕對不會退縮的！你永遠在我們心中是最好的榜樣！
當我讀到你們要鑿冰取水，我就會聯想到你們怎樣鑿冰取水，怎樣盛水，我一想到你們要用自己的雙手，一手拿著又粗又長的釘子，一手拿著大錘子，在那里一錘錘的打，手肯定會凍僵的，當你們辛辛苦苦的打出來水，你們臉上可定會露出燦爛的笑臉吧！！
你們的堅強意志肯定會受到很多人的贊揚！肯定會有很多人那你來當做榜樣！就像跟我一樣！崇拜你！贊揚你，歌頌你，你就是我的榜樣。
托起心中的太陽讀后感 篇37
我讀了《太陽光點》這本書，這本書讓我有機會了解了動物的故事。我深深被書中內容所吸引了。
剛剛讀過《太陽光點》這本書，就大開眼界，就讓我們伴隨文字走進動物的世界，真的是太過癮了，太棒了！新奇有趣，有著特殊本領的小動物十分惹人喜愛。
動物世界跟我們人類世界一樣，也有家庭的溫暖，快樂的游戲，激烈的競爭，殘酷的打斗……動物的本性難以改善，潛在危險無法預知，也許動物世界更加值得我們關注。讓我們人類放動物一條活路吧。地球不僅是我們人類的家園，也是動物的家園。人類要與動物和平共處。
選入書中的故事，都是出版社的叔叔阿姨們精挑細選的。希望我們可以打開一扇動物世界的大門……動物是大自然留給人類的無價之寶，它們的繁衍生息與我們人類的生活密切相關，如果我們任意抓捕宰殺動物，會造成生態嚴重失衡，從而使人類的生存環境也遇到了破壞。所以保護動物就是保護我們自己。
前些日子說是非洲豬瘟，人類為了自己的生命安全，大肆撲殺豬。造成豬幾乎慘遭滅絕。市場豬肉供不應求，結果現在豬肉上漲。
沒有買賣，就沒有傷害。
讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，保護生態平衡。
托起心中的太陽讀后感 篇38
《被太陽曬熱》在工作之余看完了，這是一個創業的故事。
這個故事所講的是在錯綜復雜的社會環境中，主人公趙生輝憑滿腔的熱情及和對未來愛情的美好愿景，去開一個沒有經過市場認可的集吃，玩，衣一體的韓式門面，以及在營業過程中遇到的人與事，直至最后關門退場。在為生存掙扎中，有時不得已做出與自己良心相悖的舉措。最后在做出正確決定下敢于直視太陽，讓陽光滲透……
這個帶有現實主義色彩的作品，也的確接地氣。我甚至相信作者有過類似的經歷。身邊這樣的事情太多了，剛畢業的學生，在生存與愛情的壓力下，在躁動的社會環境中，去選擇下海創業。曾經有個朋友為開一家牛肉拉面而去廣州考察取經，有的朋友拿父母的錢開電腦配件店，最后都是血本無歸。在營業時候主人公收到消防衛生等部門的停業整頓處罰。回想當初我開店也是這樣，稅務人員上門卡拿要，而且是老人帶新人，中飽私囊。如果沒有經過社會的洗禮去冒險創業，只會讓自己遍體鱗傷。
流暢是這作品的另一個特點。在斷續的閱讀過程中有電視劇般體驗，我想這與作者是劇本創作專業有關。
托起心中的太陽讀后感 篇39
今天，我閱讀了一本金波爺爺的書，名叫《讓太陽長上翅膀》。這本書中收集了許多給我們看的小詩。有的像在談天說地、有的像在說童話、還有的像在說人生……
其中，我最喜歡《讓太陽長上翅膀》中的這句話：長翅膀的太陽是我們的心，把光和熱送給所有的人。它讓我感到，不管你有多么痛苦，只要你有一顆善良的心，將溫暖送給別人，遲早都會幸福和快樂。我也喜歡《獻給母親的花環》中的：生活其實并非能永遠地甜美，哭喊也不意味著索齲這讓我意味深長，它讓我明白了：人生并非都是美好的，有時再美好的人生也會有痛苦，有時，我們的哭喊并不一定是為了要得到自己想要的東西，而是為減輕痛苦，讓自己好受些。《走進雨季》中的：人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一個長大的童年。這句話讓我知道了我們心中都有一片屬于自己最美的自然風光。有的人覺得是大海、有的人覺得是草原、還有的……，當然我們每個人的心中都有一個長大的夢想，有人是公務員，有人是老師……
這本書是一本詩集，它告訴了我們人生中的一些道理。
托起心中的太陽讀后感 篇40
《追趕太陽的孩子》是一部跨越時代，立足當下，洋溢著蓬勃向上的體育拼搏精神的長篇兒童小說，生動刻畫出中國家庭對于“家風”的傳承，對于祖國的熱愛。故事以一個小家庭著眼，將三代人的“足球夢”貫穿全書，展現了三代人對國家的深厚情感。而他們在面對困難時的堅定意志與果敢行動，體現了“少年強則中國強”的含義，歸國華僑參加祖國建設的經歷又從側面彰顯了“大國崛起”的過程。
通過這篇文章中足球隊的成長過程，聯系到自己在學習中的實際過程，有時累了就偷懶，碰到不會的題目就想放到一邊。這樣是不對的，沒有耐心，沒有毅力，沒有恒心，不能堅持到最后，任何事情是不會成功的。以后在學習過程中要多下功夫，吃苦耐勞，多問老師、同學，查資料。做任何事情要持之以恒，才會有收獲。自己有知識了，強大了，長大后才能更好的報效祖國，服務人民。
“少年強則中國強”。國家強大，有實力，我們每個人的學習、生活才會安穩和幸福。我也要做個追趕太陽的孩子。
托起心中的太陽讀后感 篇41
媽媽給我買了一套科普類的讀物，今天我賭了其中一本——《太陽的奧秘》。知道了很多關于太陽的知識。
太陽，是地球生命的起源。很早很早以前，太陽只是一些氣體和塵埃構成的星云，隨著星云的迅速自轉，變成了一個圓盤，圓盤逐漸凝縮，就形成了太陽。太陽大極了，體積約是地球的130萬倍，直徑是地球的109倍。比地球重33萬倍，離地球約1。5億千米。它就這么整天燃燒著，向四周發出光和熱。
我們人類的一切活動都離不開太陽，因為有了太陽光的照射，植物才可以生長，我們現在所利用的能源：石油、天然氣、煤炭的形成，都離不開太陽。太陽對人類而言至關重要。球的大氣循環，日夜與四季的輪替，地球冷暖的變化都是太陽作用的結果。真是不敢想象，如果沒有了太陽，人類世界將會變成什么樣？不過同學們不用擔心，根據科學家的推斷，雖然太陽已經50億歲了，但是它還可以發光100億至110億年。
神奇的宇宙--一個還不完全為人類所知的世界，同學們，長大和我一起探索奧秘吧！
托起心中的太陽讀后感 篇42
《讓太陽長上翅膀》（詩集）是我國著名作家——金波之作。他的作品還有：《我們去看海——金波兒童十四行詩集》、《推開窗子看見你》、《烏丟丟的奇遇》、《感謝往事》、《等待好朋友》等幾十篇（首）。而《讓太陽長上翅膀》是金波2007年奉獻的童詩自選集，收錄了作家多年精心創作的童詩一百余首，文句雋永、工整、境界高遠。
金波在這個作品中寫道：真想讓太陽長上一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥；讓它在藍天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。長翅膀的太陽是我們的心，好把光和熱送給所有的人。
在這本書當中，也有一首叫做《讓太陽長上翅膀》的詩。這首詩采用的是英體十四行詩的體式。它的開頭和結尾就是上面金波說的那段話分開。而中間則是：它們的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明；孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪峰；沙漠里流來明亮的小河，高山上漾著瀲滟的小湖。
這首詩讓我們一睹了金波的文采，我希望也像詩中所說：把光和熱帶給每一個人！
托起心中的太陽讀后感 篇43
最近細細品讀了《神奇的太陽花女孩》這本書，我覺得友誼像太陽，時而熱烈，時而柔和，它永遠會溫暖我們的內心。
李最最是一個全能的女孩，她成績優異、聰明勤奮、自信要強、健步如飛……就連力氣也比男生大。但是，不幸降臨到了李最最的身上——她得了遺傳的視網膜色素炎。上學的最后一天，李最最表現異常，好像失去了重心一樣，腳步錯亂，一連撞到了好幾個同學也不管不顧。之后，她便退了學，到了盲人學校。
一年夏天，李最最的兩個“仇人”——雷子浩和鄧小未知道了她的情況，萬萬沒想到的是，他們非但沒有嘲笑她，反而開始同情她、幫助她。一開始，李最最對他們很反感，不接受他們的幫助。在開糖果店的小鹿陳子哥哥的鼓勵下，李最最慢慢找回了自信，并慢慢地接受了大家的幫助，重新開始了美好的生活。
《神奇的太陽花女孩》這本書，讓我明白了：同學之間的友誼是美好的、是珍貴的，也是無價的。同時，我也懂得了：真正的友誼，是在朋友遇到困難時給予幫助，在失落時送去鼓勵，在難過時送去安慰的話語……友誼會讓我們的生活充滿陽光，這，就是友誼的價值。
托起心中的太陽讀后感 篇44
最近，我看了一本曹文軒所寫的《太陽熄滅了》。故事的小主人公雅妮一直沉浸在失去母親的悲痛中。但是，她發現：爸爸因為媽媽的死而日繼消沉。她要喚醒爸爸。雅妮自從她媽媽死后，便在一夜之間長大了許多，同時，雅妮也失去了往日小鹿一般的活潑神氣和嫩豆芽一般的水靈勁兒。
雅妮她曾經讓爸爸減輕痛苦，就拼命地學習，當她把那朵只有優秀學生才能配帶的鮮花遞給爸爸時，她充滿了喜悅。然而爸爸的目光和那朵花只是一個短暫的接觸。是那么冷漠、那么短暫。最后，爸爸終于想起自己是個父親。為了女兒，必須振作起來，雅妮和爸爸終于戰勝了失去親人的陰影，迎來嶄新的生活。
人與人之間的關愛，堅持，永不放棄。這讓我又想起了一句話：父愛如山，母愛如海！如果缺少其中一個，人生就會失衡！像我們一樣，生活在父母的懷抱里，享受著父母的寵愛，咀嚼著書本的芳香，真是一件幸福的事啊。
向上、努力、不放棄，這本書所有的文字在我腦中建立了一個永恒的記憶。讓我明白，因為愛世界上一切都可以改變。
托起心中的太陽讀后感 篇45
今天我看了《神奇的太陽花女孩》這本書后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！
這本書出自辮子姐姐寫的，說了有一個女生名叫李最最運動全能，知識全能，簡直無所不能，但男一號人物雷子浩不服，結果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰一波又一波從比手腕、長跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現才能。但次次是李最最戰勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰勝了李最最。直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，本是高興的一件事，可知道事實的他卻在一瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤發現了李最最得了無法治愈的眼病，她難以接受將成為盲女孩的事實，更在心中埋下對父母的怨恨。震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過失明前的美麗倒計時，并在壁虎老師和開糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點點又一點點的解開李最最的心結。
這真是一個曲折的完美友情的故事，有太陽花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無所不在的幽默動感，有女生奇妙清澈的美麗情調。這本書讓我與李最最一同哭笑，這本書令我回味無窮。
托起心中的太陽讀后感 篇46
一個學期漸漸過去了，但是嶄新的校刊又來到了我的手中。它記錄著一個學期整個學校的酸甜苦辣，記載著同學們的微笑與淚水。
我小心翼翼地翻開這本書，細細地“品嘗”著每一篇文章。看完后才發現自己的文章沒選上，不過它們其實有我沒有的閃光點，這些值得我去學習。比如我們班登上的三篇文章寫得都不錯。小鄭同學寫得課間趣事描寫得幽默、生動。特別是第二篇文章的題目取得讓讀者產生了疑問感。結尾更是好上加好。不愧是小鄭同學寫的，就是有氣派！
下一位是鳳鳳同學的文章題目為《我愛我家》，先通過人物的性格為他們“設定”顏色然后對每一位成員進行詳細介紹。這個普通的家庭在鳳鳳的敘述下顯得格外的快樂與溫暖！
最后一位是班中的作文大師——小黃。名叫《幫蛋寶寶找媽媽》。小黃想象得非常合理，運用詞語恰當，小動物的說話語氣生動，還有像聲詞的描寫。我要向她學習！
除了有好文章，還有圖片呢，圖文并茂。但是不能說是十全十美，因為在文章的打字過程中，有了馬虎，就有了小錯誤。
真期待下個學期的《太陽鳥》能不能做到十全十美，“飛翔”吧，太陽鳥！向著太陽的地方前進！
托起心中的太陽讀后感 篇47
一直覺得海明威是個硬漢型的文人，也許和他的經歷有關，參加一戰，在歐洲當戰地記者，喜歡看斗牛，打獵，航海，游歷歐洲等等，沒想到看完此部小說，才了解他并不是天生的硬漢，在自己生活的年代中的遭遇與經歷造就了他后來的性格，也注定了他用飲彈這種方式來結束自己的生命。
這樣性格的文人不多，我很是敬仰與欽佩。與其茍且活著，不如自己了結，生命由自己主宰。
《太陽照常升起》是海明威的第一部長篇小說，作者藉此成為“迷惘的一代”的代言人。小說中的主人公杰克。巴恩斯的經歷，正是海明威在參加一戰后的那段經歷的縮影，他借此來表達戰爭給人類帶來的創傷，主要是心靈上的創傷，這些創傷是永遠無法愈合的。那個年代的這批受戰爭創傷的年輕人，心靈空虛，病態，桀驁不馴，沒有明確的理想與目標，無精神支柱，所以稱他們為“迷惘的一代”。
“你們都是迷惘的一代”
“一代過去，一代又來，地卻永遠長存。日頭出來，日頭落下，急歸所出之地。風往南刮，又向北轉，不住的旋轉，而且返回轉行原道。江河都往海里流，海卻不滿。江河從何處流，仍歸還何處。”—《傳道書》
我們都是迷惘的一代。
托起心中的太陽讀后感 篇48
暑假里，我讀了《讓太陽長上翅膀》這本書，書中許多優美的詩句激起了無限的遐想。
《讓太陽長上翅膀》講述了偉大的母愛，講述了孩子們對歡樂童年的渴望，以及對未來的夢想和追求。金波老師的這本詩歌把單純、簡潔、優美、深情的兒童詩帶給我們。讀他的詩啊，覺得這些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮動，搖曳生姿。《讓太陽長上翅膀》這本書，讓我感覺這世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草樹木，鳥獸蟲魚……你、我、他，只要你與詩相遇，你就擁有了一對神奇的翅膀。
《讓太陽長上翅膀》這本書，讓我印象最深的是：《星星和花》，每當讀這首詩，我常常會將自己數到那曠遠的家園里，將自己數到花兒們芬芳的心靈里，將自己童年數到遙遠的想象里，每當這時，我心里浮想連翩，樂不可思。
《讓太陽長上翅膀》也寫出了我們的愿望和夢想。我們現在正處在童年時代，童年的快樂無邊無際，讓我們去同胞這美麗的童年吧！讓我們沐浴著陽光，長上美麗詩歌的翅膀，向著自己向往的未來飛翔吧！
托起心中的太陽讀后感 篇49
我讀了《種太陽花的小豬》，里面講述了小豬皮特是一個非常怕熱的小豬，它想盡各種辦法是自己涼快些，可是都不管用，它去問了烏鴉博士，烏鴉博士是很愛占別人便宜的，它告訴皮特挖一條河，這樣會變得涼快，其實烏鴉博士的真正目的是為了自己方便喝水，到了夏天，皮特也沒有感覺到涼快，它又去問了山羊，山羊說：“烏鴉博士很喜歡占別人便宜的，你被它騙了。”山羊告訴小豬，種花草樹木就會涼快的，小豬皮特就開始辛勤的勞動，通過它的努力，它得到了一片花園，里面盛開著美麗的太陽花和茂密的樹木，烏鴉博士看到了也想去花園乘涼，可是被小豬拒絕了，因為烏鴉博士欺騙了皮特。皮特歡迎其它的小伙伴來它的花園乘涼，從此烏鴉博士成為最孤獨了。
通過《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人不能不勞而獲，總想著占別人的便宜是不行的，要靠自己的雙手去創造，自食其力，不要像文中的烏鴉博士那樣自食其果。
我讀完了這本書，體會到，如果我們付出一點點愛心，那我們自然會被別人幫助。
托起心中的太陽讀后感 篇50
今天，我讀了畢淑敏寫的《離太陽最近的樹》，讓我感觸很深。
《離太陽最近的樹》主要講了作者在西藏阿里當兵時，解放軍戰士們由于吃飯要煮熟，而用汽油、焦炭都很劃不來。所以，司務長帶領戰士去砍伐了百年才長了小小的一蓬的紅柳，雖然紅柳的枝葉算不上好柴薪，但它的根系是上等的燃料。過了不久又用炸藥，幾年后，紅柳消失了，環境也惡劣了。
這篇文章，我不禁潸然淚下：大自然那么忠誠的衛士，就這樣被解放軍砍伐了，大自然那么忠誠的衛士，就這樣默默的離開了大自然。多么讓人氣憤呀！千百年來，就是這紅柳，保護了大自然的環境；就是這紅柳，保衛了人們的生活。
在生活中，也有不少人為了個人的利益去破壞大自然的環境：為了少走幾步路，亂扔煙頭；為了自己廠里的效益，亂砍伐樹木；為了偷工減料，將污水排入河中……
讀了這一篇文章，我明白了：我們要保護環境，不能只是口頭上的一句，要靠自己的雙手，而且保護環境其實也很簡單：多種一些樹、不隨地丟垃圾、少開私家車等等，總而言之，保護環境從小事做起，從人人做起！
托起心中的太陽讀后感 篇51
這篇文章主要寫了太陽和風要比誰的力氣大，太陽很狡猾，指著行人說：我們來比誰能讓他把衣服脫掉，就算誰贏。忠厚的風上了當，便答應了，第一回合，太陽贏了，而不甘示弱的風白白受到了太陽的數落，也不好受，邊說；我們再來比一比看誰能讓這位行人再穿上衣服，就算誰贏，太陽只好答應了，可想而知當然是風贏了。行人因為天時反常，冷熱不調，傷肺膜炎，一命嗚呼哀哉，但天上的太陽與風個人一勝一敗，遂復和好如初，盟誓曰：“舊賬一筆勾銷”
讀完文章，我突然想起了《西游記》中的一句話：“只顧了自家，就不管別人。”這句話是孫悟空到天空去借劈火罩時，天王批評孫悟空的話，意思是孫悟空總不起善心，只顧了自己就不管別人的死活。劈火罩只能救他師父，大火一旦燒起來，不但會傷及無辜，而且寺廟無存，這些孫悟空卻不考慮周全。天王是天神，自然會比悟空想得周全，所以才這樣批評悟空。社會上的確有那么一些人，辦事情總是從自身著想，從不考慮社會影響和上下左右的聯系，一意孤行，其結果都不會好，不是殺人一萬，自損三千；就是損人害己、徹底失敗。社會的人都生活在一定環境中，考慮問題辦事，必須三思而后行，不能再做“城門失火，殃及池魚”的傻事了。
托起心中的太陽讀后感 篇52
今天，當我看完《神奇的太陽花女孩》這本書最后一頁之后，我的眼眶快要涌出淚水來。
這本書講述的是三個年輕學生的故事。其中，一個叫雷子浩，一個叫鄧小未，一個叫李最最，他們都在同一個班級。這個班級里，男生和女生都像仇敵，而男生們最大的仇敵就是李最最。因為李最最簡直就是個全才：運動全能，知識全能，簡直無所不能。男生們的一號“靈魂”人物雷子浩及他的跟班鄧小未很不服氣，于是組織男女生進行競賽。
男生和女生在扳手腕、競選演講、英語接龍、班級種菜、火柴戰艦等各種各樣稀奇古怪的項目中PK得沒完沒了。慢慢地，雷子浩漸漸接受了李最最，但李最最有一天卻突然消失的無影無蹤。
當雷子浩和鄧小未再次遇到李最最時，她已變成全身長刺的自閉癥女孩。雷子浩和鄧小未十分震驚，決定幫助李最最。在壁虎老師和糖果店店長小鹿陳子哥哥的協助下最終打開了李最最的心結，幫助她最終恢復了陽光女孩的本色。
雷子浩和鄧小未就像是李最最的一雙翅膀，牽引她走過生命中最艱難的一段路程。百年難遇的日全食那天，三個人手拉手，心靈在剎那間奇妙的連為一體。
這個世界需要珍貴的友情，只有擁有勇敢寬廣的心靈，才能有幸真正擁有這份珍貴的友情！
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